营销档案范文精选

前言：在撰写营销档案的过程中，我们可以学习和借鉴他人的优秀作品，小编整理了5篇优秀范文，希望能够为您的写作提供参考和借鉴。

营销档案范文第1篇

电力营销管理工作中客户档案的信息主要包括其基本资料、用电情况、用电设备、计费参数以及用电合同等资料，对于电力营销业务的正常开展具有很大的影响作用。客户信息的准确性与有效性直接影响着电力营销管理中报表统计、服务质量以及线路损耗等工作，因此，客户档案在电力营销管理中十分重要。

1当前客户档案管理在电力营销管理中存在的不足

1.1管理手段单一、传统

当前，在大部分电力企业中仍未形成系统化、规范化的客户档案管理工作体系，也未形成由专门工作人员为客户提供优质服务的完善系统，导致用户缴费等相关业务的办理具有一定的滞后性。客户档案信息的管理仍采用传统的方式，管理手段笼统、陈旧，且缺乏有效的监督，使得一些错误不能及时避免。因此，相关工作人员应树立正确的客户档案管理意识，积极利用信息技术等制定出切实可行的高效管理办理，提高客户档案管理的工作效率。

1.2管理人员及硬件设备配备不完善

由于客户档案管理工作具有一定的隐蔽性，使得部分电力企业对其的重视不足，未积极采取相应手段对客户资料信息进行有效整理，在管理中专业工作人员的配备情况也不容乐观，导致客户档案管理工作秩序混乱，档案的真实性、准确性及有效性较低。此外，部分企业未设置专门存放客户档案的地方，硬件设施配备不齐，十分不利于档案管理工作的开展，对电力营销管理工作造成了很大的负面影响。

2客户档案在电力营销管理中的重要作用

2.1客户档案是保障双方利益的重要前提

客户档案是用电信息的载体，对用、供电双方之间的交易情况进行详细明确地记录。随着社会的发展人们的法律意识也在不断增强，客户档案所提供的信息是解决用电纠纷问题的重要依据，有利于维护用、供电双方的利益。因此，为了让客户档案在法律纠纷出现时发挥出应有的作用，电力企业应将客户档案管理作为日常工作中的重要组成内容，提高档案管理的有效性与准确性，在需要用档案进行查阅、核对等工作时能够将用户的用电情况及交易记录真实地呈现出来，从而为问题的解决提供有效的资料依据，避免投机现象的出现。

2.2真实有效的客户基本档案信息十分重要

客户的基本档案信息主要包括：客户名称、地址、联系方式等，这些信息是客户与电力企业之间进行联系和沟通的基础，详细、真实的信息是建立用、供电双方合作关系的前提，同时也是应对意外问题的保证。因此，客户档案信息必须真实有效，从而确保双方利益能够得到保障，为电力企业营销部门为用户提供优质服务奠定基础。

2.3客户用电记录的重要作用

客户档案中的用电记录信息主要包括用电量、种类、地址等，这些信息对于电力企业营销工作的顺利开展十分重要，用电情况是营销部门对用电进行审核、了解用户用电类型的依据，同时也是用电计费的根据，能够有效避免管理工作中出现失误，从而减少电力企业的经济损失。因此，客户的用电记录信息对电力营销管理十分重要，工作人员应提高自身的职业道德及业务素质。

2.4客户档案的有效管理是营销工作高效开展的保证

在电力企业中客户档案的管理主要由营销部门的工作人员进行，档案信息能够为营销工作的开展提供便利，因此，工作人员必须对所有客户档案信息进行整理和审核，确保其真实有效，以便在出现问题时有档案信息为依据。档案管理工作不仅具有长期性、系统性，同时也具有一定的繁琐性，由于客户档案信息量较大也较为繁琐，工作人员应以严谨负责的工作态度提高档案管理的规范性，将档案管理的支持性作用发挥出来，不断提高工作质量与水平，以详细有效的档案信息促进电力企业营销管理工作的有序进行。

2.5建立并完善客户档案信息管理体系的重要性

在用电过程中经常存在客户漏缴电费的情况，对供电企业的经济收益造成损失，因此，营销管理部门应建立并完善系统、规范的客户档案体系，并且提高用户信息的真实性与完整性，从而避免出现不规范用电、不缴费用电情况的发生，促使全部用户能够自觉规范地缴费用电。完善的客户档案系统有助于工作人员对恶意拖欠费用等客户的用电交易情况进行更加清晰地了解和把握，从而采取措施控制不合法用电的情况，最大程度企业所承担的风险与损失。

2.6确保客户用电源信息准确的重要性

在客户档案中对其用电源信息的记录主要有供电线路、电压等级、电源数量以及容量等信息，这些数据的准确性与真实性会直接对供电造成影响，如当客户供电线路的名称出现了错误，虽然不会在电费的计算上产生过多的影响，但是却无法按照具体的供电线路统计客户的用电量，从而造成供电线路的真实售电量不准确，出现浮动，在计算此条供电线路的线损率时，其准确性与精确度都会受到一定的影响。此外，若供电企业准备针对客户的供电线路进行停电检修工作，则需要提前告知客户。而由于客户的供电线路名称出现了错误，就无法及时、准确地告知目标客户相关的信息，导致客户不能针对停电及时地进行相关的准备，易造成一定的损失。因此，供电企业必须真正地重视供电电源信息，保证供电电源信息的准确性。

3结束语

营销档案范文第2篇

关键词：档案管理；计算机网络；信息化建设

0引言

高校档案管理主要指的是在高校的教育活动中产生的各种信息数据、文档资料等进行整理、编辑、保存等工作进而为高校师生提供信息检索的一种资源再利用的服务。然而随着以计算机网络技术为代表的信息化技术的飞速发展，加快了高校档案管理方式的转型。传统的高校档案管理手段已经不能满足信息化时代高校的需求，必须对传统档案管理进行信息化的改造升级。无论是从理论方式还是技术手段对高校档案管理进行信息化改造都会极大地影响高校档案管理信息化建设的发展。因此要认真分析高校档案管理的各个环节，充分利用现代化的管理理念、方式以及技术对高校档案管理进行科学的信息化改造，实现高校档案管理工作的每个环节实现信息化，数据化，智能化、共享化，以便提升高校档案管理效率，降低管理成本，适应高校现代化的发展速度。因此高校档案管理应用计算机网络信息技术进行信息化的改造对高校档案管理工作有着极其重要的意义。

1高校档案管理的现状分析

当前我们处在一个被信息技术包围的大数据时代，因此高校的档案管理无论是管理理论，管理环节还是管理技术都在发生着剧烈的变革。未来高校档案管理工作的发展方向是依托计算机网络信息技术朝着建设大档案，应用大技术，实现大服务的方向飞速发展。高校档案记录着高校不同时期的各种信息，数据，图像等历史文献，是高校发展的历史缩影，具有非常高的价值。高校的档案馆是专门提供这些信息的保存管理并提供检索的专门机构。然而随着时代的发展，信息技术的普及，当前高校档案馆的管理模式明显地落后于时代潮流，不能提供更加便捷、大量、及时的信息查询服务，非常不利于高校一些工作的开展。高校档案管理问题主要表现再如下这些方面：1.1重管理轻宣传近年来，高校档案的价值越来越多地得到各高校领导及部门的重视和认可，因此高校档案管理的各种制度得到很大程度上的完善，基础设施方面也取得了非常大的成就。然而，档案宣传工作依然被忽视，宣传力度不够，进而影响了档案管理工作在高校的重要程度。1.2管理设施落后，操作复杂高校档案的收集，整理，编目，分类等主要依靠手工操作。纸张文件中绑定了一些，整理损坏严重，影响了文件的安全性和完整性。同时，缺乏档案管理办公自动化技术和文件管理软件，电子记录的管理经验缺乏技术无法跟上实际的工作需要。1.3个人资料的意识，归档处理困难许多人不关心档案的问题，一些重要的档案重大遗漏，或无法找到原来的文件，甚至在需要的时候，急于补充新的文件，所以普遍缺乏内容创建的数据，缺乏系统性，不利于基本验证的真实性和可靠性，也容易受到质疑。1.4缺乏专业人才当前的信息技术时代还缺乏强大的技术支撑，究其原因是因为缺乏专业人才，即缺乏计算机信息技术和档案管理能力兼具的复合型人才。

2制定高校档案管理信息化的总体规划

结合高校的发展战略，档案管理信息化应制定总体规划。制定高校档案管理信息化总体规划的目的是推动档案信息化协调发展，在具体的制定过程中应先分析高校自身的特点和发展目标，然后以此为基础进行深入调查论证，最后制定科学合理的档案管理信息化长远规划及近期计划。此外，还应注重系统实际应用的效果，重视系统对高校信息服务的目标支持，强调系统的可扩展性和灵活性，给未来发展留下扩展空间。

3高校档案管理信息化的内容

3.1完善就业档案管理体系责任制的建立。就业档案管理不应该是多部门合作的产物，应建立一把手责任制，由院长书记牵头，将责任落实到各个具体的业务部门，形成有效的管理制度。3.2完善高校档案管理信息化硬件建设配套的硬件基础是信息化建设必不可少的条件，因此必须采取措施完善高校档案管理信息化硬件建设，只有这样，档案信息化的管理才能向纵深方向继续发展。3.3应用新的信息技术处理高校档案信息随着互联网的不断普及，新的移动技术应用范围越来越广，高校档案管理也应该与时俱进，在其管理中应用计算机网络技术，如此不仅管理成本会大大降低，还能够大大提高档案管理工作效率和质量。3.4配备相应的信息化开发、应用人员，提升就业信息化水平高校档案信息化管理，除了硬件需要完善，也应配备相应的技术人员。延伸性是检验信息系统是否完善的一个重要指标，每个信息系统都不可能十全十美，多多少少都会存在漏洞，此时就需要配备相应的信息化开发、应用人员，随时对系统进行查缺补漏，及时消除系统的潜在风险，提升信息化管理水平。

4应用案例

4.1现状分析山东建筑大学档案馆，随着档案査询量的增大，档案利用率增高，档案馆的工作人员并没有增加，使得每个工作人员需要承担大量的工作，工作强度越来越高，如此依然采取传统的手工模式管理档案信息，极易出现以下问题：档案信息无法共享、信息易丟失、档案易破损、档案査询困难等，这些问题已不适应大数据时代的档案管理工作的发展需要，在一定程度上限制了档案的管理和利用。因此应用档案管理系统来管理档案，降低档案管理人员劳动强度，提高档案管理工作效率和效能已迫在眉睫。4.2档案管理系统开发框架该系统包括档案管理和系统管理两大模块，每个模块又包括若干子模块，模块之间有机地结合。该档案管理系统是在充分调研不同类高校档案管理的需求的基础上进行设计和实现的，采用了目前流行的J2EE技术，系统框架使用三层架构：用户层、业务逻辑层和数据访问层4.3应用效果分析山东建筑大学档案馆通过应用大学生档案管理系统极大地提高了工作效率，只需手机安装APP通过授权后便可随时查询档案信息，或者电脑上登录档案管理系统的网站输入授权的账号密码便可查询，相比以往去档案馆内现场查询省去了很多时间，提高了效率。档案馆因为部署档案管理系统提高了工作效率，没有出现排队查询的情况，查询档案的人员也大幅降低，节约了人力成本，档案管理员由原来的15人减少到3人，并增加了一名信息维护人员，管理费由原来的5万元每月左右降低到现在的2万元左右。山东建筑大学档案馆通过信息系统的应用实现了提高服务质量与效率的同时降低了管理费用，取得了非常好的社会及经济效益，值得大力推广。

5结束语

总之，高校的档案管理是一项由大量的对各类数据整理保存的繁琐工作，在高校的档案管理工作中应用计算机网络技术将是时展的需求，更是科学和技术发展的必然结果。高校的档案管理要从管理的观念上不断创新，采取有效措施，要明确服务方向，端正服务态度，树立创新意识，提高服务质量，提高管理者的素质，信息资源才能被越来越多地广泛分享和应用。因此，要更加积极地探索高校档案现代化的管理模式，以加强信息化建设来解决高校档案管理工作中出现的诸多问题，推进高校档案管理信息化的发展，为高校进一步发展提供良好的服务。

参考文献：

[1]王大力.关于高校档案管理信息化建设的思考[J].黑龙江科技信息，2011（14）.

[2]赵黎霞.新时期我国高校档案管理的现状及对策研究[J].信息系统工程，2011（07）.

[3]高力.高校档案管理信息化建设的思考[J].中外企业家，2011（10）.

[4]金江梅.谈如何加强高校档案管理工作[J].黑龙江档案，2011（04）.

[5]倪丽娟.信息化背景下高校档案服务策略研究[J].档案学通讯，2011（05）.

[6]韦晓青.基于信息化时代开展高校档案管理创新建设[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版），2011（05）.

[7]何树娟.加强高校档案管理工作的探析[J].改革与开放，2010（10）.

营销档案范文第3篇

【关键词】电子档案；管理工作，提升策略

本文从文书档案管理电子化应用的意义出发，在分析以往电子档案操作实践问题的基础上，探索有效的电子档案管理工作思路，切实提高电子档案管理的有效性。

一、学校文书档案管理信息电子化的意义

（一）满足学校未来发展需求。学校文书档案管理的信息化对学校快速有效运转，构建完善的学生服务体系，满足上级机关收集掌握基层学校运行状况与教育工作质量水平有重要意义。档案信息化管理也是促进中学教育事业快速发展的重要手段。首先，通过文书档案的信息化整理存储工作，更好适应了云计算时代的到来，满足了中学教育创新化发展需求，它不仅实现对所有文书档案、学籍档案、科技档案、基建档案、荣誉档案和人事档案等类目的分类整理存储，而且可以实现档案数据信息资源的再开发，有利于梳理校内外信息流转运行中的问题。其次，档案信息化是优化中学管理工作的重要手段，通过数据信息的检索可以减少学校行政工作量，满足学生和家长日益增长的对档案利用的个性化需要，为学校行政决策提供依据。

（二）促进各项业务深入开展。档案信息技术可以辅助学校做好安全防火、教学设备采购、水电资源使用、校舍设备维修、固定资产报备、财务信息等档案数据信息的管理工作。信息化管理不仅可以提高上述行政工作的数据信息检索效率，可以解决传统人工管理中数据收集不完善。首先，通过信息化的存储方式更大程度上节约档案资源占用空间，可以提高数据信息的安全性，特别是在云存储模式下，有效避免档案丢失现象。其次，在上级教育行政机关垂直监管体制下，可以实现中学数据档案资源共享，有效减少档案传递中间环节，方便上级行政机关检查工作。第三，对于优化档案管理工作质量，提高数据传输速度，简化相关业务工作流程有重要意义。

二、学校文书档案管理信息电子化的问题

（一）设施设备有待完善。文书档案信息管理电子化已经成学校行政管理的重要组成部分和发展趋势。为了更好地满足学校运行发展需要，满足学生及家长对学校档案资源的使用需要，符合上级行政机关信息化管理要求，还需要解决中学档案管理设备不足的问题。首先，受教育教学经费方面的限制原因，文书档案管理需要的现代化信息设备更新较慢，难以满足学校智能化检索管理需要。其次，当前学校文书档案还缺乏完善的数据库体系建设，现有的数据库容量不足，安全性差，数据存储类型有限。第三，软件系统不足，现有管理软件系统只能满足数据存储需要，但是在数据使用功能开发方面还不能满足时代需要。现有档案数据库没能与各教研室，学生社团，学校行政管理部门的电脑连接，各业务部门无法直接查询、检索档案数据库。

（二）管理机构不健全。目前中学在文书档案管理信息电子化的过程中还缺乏必要统一的管理机构，仅凭中学档案室是不足以完成这一系统性工作的。学校党政、人事、科研、教学部门还没能深入参与到学校档案管理系统的建设中来。首先，学校还要需要进一步完善档案管理信息电子化的运行体系，加强各部门之间的配合。其次，档案管理人员需要花大量的时间对库房内的档案进行整理、熟悉，才能及时响应业务部门对档案的利用需求，但在实际工作中，大部分基层专职档案管理人员需要承担一部分兼职工作，没能形成必要的电子档案报送机制，档案报送不及时不系统不全面，业务部门缺乏对文件初步分类整理的意识，不利于档案组卷的完整性。第三，目前学校现有的文书档案管理电子化制度不足，缺乏系统有效的管理标准，导致电子文件整理不规范，没能形成层层负责机制，存在着数据遗漏问题，严重影响档案管理电子化质量。

（三）档案资源开发不足。中学档案信息电子化管理没能植入大数据概念，学校文书档案管理还集中在档案数据的储存方面，没能实现对现有档案数据信息的充分挖掘，档案数据资源的使用率不高，现有档案资源不能依据权限级别实现对基层教师的全开放。原始纸制档案的电子化制度水平有限，大量的视频与图片资源未实现电子化的存储与使用，电子档案的数据类型较为单一。不能依据档案数据资源的横纵向对比总结档案资源蕴含的新信息。档案数据资源的共享效率相对较低，不仅数字档案资源的借阅归还程序繁琐，而且档案资源难以实现对学校运转数据的全面收集，无法调动教师积极参与的积极性，不能实现档案资源价值的提升。

（四）档案管理人才不足。在档案数据信息电子化的大趋势下，突显出中学档案电子化管理人才紧缺的问题。目前基层很少具备高层次的专业档案管理信息技术人才，不仅缺乏档案管理工作人员编制，而且还有些档案管理人员层次水平不高，知识结构老化，难以满足档案电子化管理工作需求，阻碍了中学档案管理工作的发展。首先，基层中学专职档案管理人员配制数量有限，仅满足纸制档案存储工作，还不能实现档案数据资源的全面开发。其次，档案管理专业人才引进难度较大，基层中学往往不能吸引高端档案管理人才，实现档案电子化发展还需要充分的借助外部力量。档案管理培训机制不健全，市、区级档案管理人才培训层次较低，高端档案管理人才培训缺乏针对性，还没能建立起完善的课程培训机制。

三、提高学校档案电子应用水平的策略

（一）完善档案电子化管理机制。为了提高学校档案管理信息电子化应用的有效性，解决电子化档案管理工作中的实际问题，应当完善学校档案电子化管理机制。加强学校档案电子化管理宣传普及工作，全面加强学校上下对档案电子化的重视程度，着力在软硬件配置上支持相关工作，制定完善的学校档案电子化建设工作计划，提高档案管理电子化的灵活性，着力加强各部门之间的联系，形成各科室间相互配合的运作机制，促进各部门之间档案资源有效整合，按照分工合作的原则，由部门汇总电子数据，由档案室负责分类存储，做到由专职人员实现数据开发，全面提高档案管理的有效性。

（二）开发档案管理新技术。当前中学机构档案管理电子化质量不高的主要原因在于没能引进先进的技术，还需要进一步加强相关技术的引进工作，着力形成完善的电子档案管理机制。注重建立现代化的信息网络，全面加强数据信息的存储与设备更新工作，注重运用数字化技术、WEB技术和微缩扫描技术提高档案管理质量。还要加强信息推送技术的研发，着力根据教研工作的实际需求，实现个性化档案数据信息的推送，切实把高价值信息推送给用户个人。还要借助互联网实现机构间有效的数据交互使用，着力建立起完善的上下级单位之间的沟通机制，着力完善数据提炼加工的精准性，满足上级单位的使用需求。

（三）完善人员培养机制。在注重引进高素质档案管理人才的前提下，还要提高现有档案管理人员的工作能力和水平，着力形成完善的档案管理人员在电子化方面的培训机制。注重依靠上级单位组建完善的培训体系，有针对性地使本校教师参加各种层次的电子档案管理培训。加强考核评价机制建设，对现有档案管理人员进行专业绩效考核，找出档案管理人员的技术短板，着力督促档案管理人员接受再培训。

（四）提高档案管理安全水平。在信息化的背景下，电子档案面临着新威胁，只有提高电子环境下档案管理人员的安全操作意识，按照安全操作标准执行要求，才能提高档案管理工作的有效性，全面提高档案管理工作质量。引进完善的档案管理系统安全系统，着力加强安全防护软件的安装与更新工作。加强档案使用人员的教育宣传工作，着力提高档案管理人员操作的安全性，全面提高档案管理人员的操作技术水平和防护能力，有效防止使用U盘、下载、程序安装等带来安全隐患问题。

四、结论

做好学校文书档案管理工作，应当加强对教职工相关知识的普及工作，建立健全档案电子化管理工作体系，发挥档案专兼职管理人员工作的积极性，依靠有效的设施设备，全面提升学校档案管理电子化质量。

【参考文献】

[1]施莉莉.关于中职学校文书档案管理工作的现状分析及对策[J].中国教育技术装备,2011(29):32-33.

[2]叶丽群.做好高校文书档案工作的几点思考[J].办公室业务,2015(6):62-63.

[3]吴丹.关于学校文书档案管理工作的思考[J].新教育时代电子杂志(教师版),2015(2):294.

营销档案范文第4篇

【关键词】档案袋评价；中小学美术教学；设计应用在信息技术和网络技术不断推动下，就需要建立能够满足学生发展的评价体系。在课程功能不断变化的过程中，评价功能对学生美术方面知识技能的掌握也更为关注，需要能够对学生的学习兴趣进行有效的激励。美术课标要求要对评价和教学协调的问题进行重视，做好学生美术实时掌握情况的了解。档案袋评价是国家教育评价改革的产物，能够鼓励学生进行视野的拓展。

一、概述

档案袋评价主要分为教师和学生的档案袋，主要以档案袋当时对教学效果进行客观的评价，进而对学生的综合素质进行评价。档案袋评价不仅体现于资料的简单整理，并且只需要通过文件夹的形式，就可以进行相关学生考试成绩、课堂笔记等资料的搜集筛选，监督学生的学习效果，为学生发展情况的评价提供指导。档案袋评价方式有助于教师对学生的学习状况进行全方位的了解。档案袋评价的灵活性非常高，可以向家长和教师进行学生成长中重要信息的反馈。利用档案袋评价收集资料能够以多种形式呈现出来，评价内容是智力与非智力因素的结合，并且存放地点也相对固定，所以教师或者学生都可以进行保存。另外，档案袋收集的内容呈多样化，不仅包括学生的考试成绩、学习作品，还包括了学生的活动记录，能够将学生的学习情况进行多方面的展示。运用档案袋评价方式进行学习资料的整理，能够对学生的成长轨迹进行充分的体现，确保教师和家长对学生的学习情况进行掌握。在对档案袋评价方法进行使用之前，需要对目标进行设定，根据需要有针对性的建立，满足学生发展的差异性要求。档案袋评价有多种类型，美国心理学家赖德乐将档案袋划分成了理想型、展示型、文件型和评价型等。理想型档案袋可以由学生进行材料的自主选择，能够提升学生的自我认知。展示型档案袋主要是学生在收集的资料中进行筛选和汇集，主要能够为学生进行作品展示提供机会。文件型档案袋主要由评价主体和客体进步测试的结果所组成，对学生的进步过程进行动态记录。评价型档案袋是以制定标准为依据，对学生作品集进行整理，实现对学生的统计和记录。

二、档案袋评价的优势分析

档案袋评价的类型呈多样化，在以多元智能理论为基础的前提下，目标性和针对性更强，主体呈现出多元化的特点。在新课改的影响下传统的评价方法已经不再适用，将档案袋评价运用到中小学美术教学过程中，能够有效促进学生实现个性化发展，对传统教学模式中存在的不足进行了弥补。教学理念能够对教育价值取向进行充分的反映，中小学美术课程理念，能够使学生形成基本的美术素养，培养学生的综合素质，实现学生的终身发展。美术课程教育理念需要面向全体学生，激发学生的学习兴趣。面向全体突出美术课程的理念，主要是进行学生创新精神的培养，提高学生的美术兴趣。对档案袋评价进行运用，能够对课改理念进行充分的表达。在基础教育改革不断推进的过程中，新课标对美术课程性质也进行了阐释，突出美术课程的创造性教育，档案袋评价与中小学美术教学视觉性特点相符合，教师和家长的评价符合美术教学的人文性特点。档案袋评价对学生的发展过程进行了关注，通过小组互评和自评，能够提高学生的参与主动性，提高评价的客观公正性，实现学生的全面发展。档案袋评价具有内容丰富的特点，可以帮助家长对学生的学习情况进行全方位的了解，使学生家长对传统美术教学评价中的不足进行了解。同时档案袋评价还具有主体性，以多角度进行评价结果的衡量，传统的评价方式还是将教师作为评价主体，而档案袋评价更加关注学生的学习过程。档案袋评价能够对传统的评价模式进行改变，对学生的多元化发展进行关注，根据大量的教学资料教师就能够进行评价标准的科学制定，还可以有效提升教师的专业素养。

三、档案袋评价的运用现状分析

作为美术教学评价的新型方式，档案袋评价在新课改的推进下得到了广泛的应用。在档案袋评价方式不断被人们所熟悉的过程中，将这一方式运用于中小学美术教学中还处于初期的探索阶段，依然存在着重理论轻实践的问题，更重视个案的研究。档案袋评价应用出现问题的主要原因是由于科学标准不够健全，并且没有进行全面的推广。在对档案袋评价进行不断运用的过程中，中小学美术教师也对档案袋评价理论进行了初步的了解，但是还存在重理论轻实践的问题。由于缺乏实践经验，在实施的过程中所收集的内容就缺乏系统性，造成实施过程中学生档案袋中包括了各种作业课程表等，对教师和家长科学评价进行了影响。评价还缺乏开放性，大多是教师评价，家长评价互动性较差，学生很少将档案袋带回家，家长也没有进行仔细的评价。学校的档案袋评价实施外部机制，学校很少进行档案袋评价的专业培训，这样一来就使得教师需要自行查找资料才能够更好的了解档案袋评价，无法进行家长和教师的有效衔接。档案袋评价是学生成长记录的重要依据，可以进行学生成长过程的全方位记录，但是对于低年级的学生来说，由于进行作品理解的能力还相对薄弱，档案袋评价工作量也比较大，就需要教师进行指导，对档案袋评价缺乏理解。

四、档案袋评价运用的设计分析

学生档案袋属于过程性，能够对学生的作品进行收集，对学习问题进行整理，需要对档案袋内容收集进行合理的设计，以体验档案袋的重要作用。同时，档案袋材料收集内容应该面向全体学生，营造个体发挥空间。美术档案袋是比较简单的资料收纳盒，需要教师进行科学的设计，将教学目标进行分解，确保能够对学生的学习成效进行真实的反映。美术档案袋的过程性需要发挥学生的主动性，要求学生独立完成内容的筛选，教师进行适当指导，给与学生鼓励和帮助。在档案袋建立初期，需要学生选取出能够代表自己真实水平的作品，在学期中教师要提醒学生更换材料，可以进行师生结合保管，教师保管方便对档案进行检查和收发，学生保管方便对作品进行及时的了解。档案袋评价能够对学生的各方面能力进行综合的评定，依据档案袋中的内容和材料，能够对学生进行综合的评价，学生语言运用的熟练度、材料收集的丰富性、材料整理的整洁度都是进行档案袋评价的重要内容。档案袋评价中，教师需要深入学生作品，引导学生完成自我评价，在对学生学习表现进行观察的过程中，教师还能够进行综合性的评价。教师评价时，要对学生的作品进行细化分析，反思课程设计中的不足。学生会存在一定的个性差异，因此档案袋的内容也不尽相同，标准制定起来就会存在一定的困难性。教师还应该提醒学生对美术作品进行反思。对成果优缺点进行思考，将相关材料放入到档案袋中。学生对自己作品前后的变化进行比较，并进行多人合作评估，在教师评价的基础上还可以邀请家长进行评价。

五、案例分析

想要验证美术教学中学生档案袋评价的效果，先选取二年级平行班作为研究对象，对档案袋的评价方式进行研究。以二年级上册《走进名作》单元为例，引导学生对侧面人物头像轮廓和面部轮廓的特征进行制作，对比较多理体主义人物画表现风格进行初步的了解，利用彩纸拼接的方式展现出多视角肖像，提升学生的绘画兴趣。在运用美术档案袋的过程中，需要帮助学生对档案袋进行正确的认识，指导学生进行资料的收集。并以中小学美术单元教学设计指南为依据，进行档案袋教学试验目标的预设，学生在对美术档案袋进行正确的认识后，要求在统一的档案袋封面上进行创意性的装饰。单元档案袋中对《侧面的头像》相关课程资料进行了收集，主要包括了立体主义画派文字资料、毕加索肖像作品和我的评价表等。在制作档案袋时，学生需要在教师的指导下进行材料的选取，学生在夸张变形单独眼睛时，如果中间没有太大的变动，教师就可以建议学生选取夸张的变形草图。在单元教学结束之后，要系统性的评价学生的表现，学生再看到档案袋内部资料的过程中，就可以对作品的完成过程进行回忆，帮助学生进行学习反思。反思在单元学习中的具体表现，在档案袋中查找相同学习领域的内容，教师利用档案袋中的资料进行评价，并需要在作品上附上新的评语。对档案袋中的信息进行提取，可以有效的了解学生对知识的掌握情况，对学生学习的薄弱环节提出指导性建议，帮助学生不断的进步。

【参考文献】

[1]王涵.脱胶版画在中小学美术教学中的应用[J].山西青年，1（03）：1-.

[2]王彪.中国传统艺术在中小学美术教学中的应用[J].新课程，0（41）：20.

[3]高静.拼图绘画方法在中小学美术课堂教学中的应用思考[J].科幻画报，0（07）：267.

[4]苏娜.浅析动漫型微课在中小学美术教学中的应用[J].科学大众（科学教育），0（04）：12+121.

[5]周佳贤.信息技术在（中）小学美术教学中的应用[J].新课程，0（09）：112.

营销档案范文第5篇

关键词：会计档案管理运用

一、会计档案的作用

1.凭证作用。会计档案如实记录了企业资金周转活动的全过程，利用它对于加强企业管理、开展专项工作、打击犯罪等可以起到十分重要的凭证作用。

2.依据作用。会计档案又是会计分析和会计检查的主要依据。利用它可以进行各项经济指标的数量分析，并针对实际情况找出差距、发现问题最终提出改进工作的建议和措施。

3.史料作用。通过对历年会计档案的研究，发现生产经营和企业管理规律性特点，总结企业发展轨迹，加以借鉴，从而制定出可行性计划、决策。

二、会计档案管理与实际运用间存在的问题与对策

笔者经过几年对会计档案的管理，认识到会计档案管理与运用存在着一些尴尬对峙。浅叙如下：

1.帐簿与凭证的对应管理

现金日记帐、银行存款帐的保管期限为25年，而其对应的现金凭证和银行凭证的保管期限则为15年，也即一旦凭证15年后到期面临销毁，可相应帐簿却要独自再行保管10年，而凭证是帐簿的原始依据，这样一来独存的帐簿无疑就成了无本之木、无源之水。

对策：配合帐簿的管理相应凭证顺延管理至帐簿到期或业务结束。

2.会计档案中其它类的工资、奖金的管理与实际

工资、奖金的保管期限是15年，而近年来却有多起利用是工资、奖金做为工龄错误、遗失的唯一原始凭证（考勤表也可，而实际其又不在归档范围中，故并未保存），使得我单位的工资、奖金面临着只是按管理规定移出库存而根据实际需要却不能销毁的尴尬。

这一问题的解决需要社会保险、劳资、档案等多个部门协商解决。

3.财务机制资料与档案装具矛盾

自2003年始我公司的财会帐簿、报表等改用“用友”软件机制，可其外形尺寸却又是不和我公司用于会计档案保管的装具（标准A4档案盒）一致。这也给管理带来了很大不便，为了它的25年、15年寿命，我们不得不小心谨慎地再加工（去其边角却又不能伤其筋骨）。

对策：制作时即应考虑到今后数十年的保管方便。

4.延期收集的必需及问题

会计档案的收集为第三年，即考虑到财务工作实际的需要，在本会计年度结束后，其当年产生的会计档案由财务部门自行保管一年，以满足其中未结事宜利用的需要，之后次年再交于单位档案部门正式进入档案管理阶段，这其中就有了一个实际问题—档案的未及时收集（这是目前全国统一执行的归档例外），这样经过了一年后，档案的收集齐全、完整，以及资料的破损、损耗等将很难把握。

这就需要财务部门和档案部门协同动作，财务部门要对所暂管的上年度会计档案认真负责、严格管理；档案部门也要经常督促检查，切勿有不在档案库房就不归我负责的认识和想法。

5.档案到期可其中债权债务未了结

会计档案保管期满需要销毁时，对其中未了结的债权债务的原始凭证、明细账应独立抽出，另行立卷，列入“其它会计档案”，由档案部门保管到结清债权债务为止或未了结事项完结五年后，或至超过法定期限—这时其将不再具备溯及力也即凭证作用消灭，方可进行销毁。

由此可见，会计档案（尤其是会计凭证，因为其为源头）的销毁与否，不能仅仅以保管期限为界，还要考虑债权债务关系是否结束等因素。

6.保管要兼顾档案的证据作用、查考价值等因素

实际中，凭证的证据作用、查考价值是不会随着债权债务关系的结束而结束的，对欠债不还的企业，哪怕已经列入呆账，债权人也可以保持对其随时追索的权力；而涉及经济、民事、刑事等法律案件纠纷的时候，凭证更是随时可以作为至关重要的呈堂证物，而一旦被销毁，其损失难以弥补。

因此，在保管期满并已结清债权债务情况下，会计凭证是否能够销毁，还要考虑其社会、经济、法律等多方面的作用是否已经结束，这里也蕴含着许多难以人为预料的因素。

7.而综上所述中的延期保管不加销毁则又会造成另外一些困惑

首先，随着档案的不断增长，档案部门要持续不断地投入人力、物力、财力，建设档案库房、购买档案设备、加强档案管理，这对企业的经营管理来说，无疑是一个较重的负担。其次，已过期的和未过期的会计档案混同保管，难以区分保管价值，无法对重要会计档案实行重点保管，从而影响档案整体管理工作的质量和效果。