入学教育总结范文第1篇

一、主要工作

我们高度重视，坚持把深入学习实践科学发展观活动作为主要任务来抓，严格按照市深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室的安排部署，认真抓好如下几项工作：

（一）加强组织领导，精心安排部署。

我们高度重视开展深入学习实践科学发展观活动。3月31日，局党委书记李浩基主持召开了全局干部职工动员会，会上认真学习、吴邦国、、贺国强、等中央领导同志考察广西、崇左时的重要讲话精神以及自治区党委、崇左市委和*市委的一系列决策部署精神;局党委组织委员、副局长王赛同志作了动员讲话。为了加强对学习实践活动的组织领导，成立了学习活动领导小组及领导小组办公室，组长由蓝文辉副局长（局机关党支部书记）担任，制定了学习实践活动的实施方案，并上报市学习活动办公室。

（二）开展多种形式，做好学习培训工作。

我们把理论学习作为学习调研阶段的主要环节来抓，教育引导党员进一步深化对科学发展观精神实质、深刻内涵的认识和理解，努力在吃透精神、领会实质、武装头脑、提高认识上下功夫。先后组织全体党员干部集中认真学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，参考阅读《科学发展在广西》。同时认真学习党的*大、*届三中全会和党中央的一系列指示精神，学习、吴邦国、、贺国强、等中央领导同志考察广西、崇左时的重要讲话精神，学习自治区党委、崇左市委和*市委的一系列决策部署精神。

广大党员在认真参加支部统一组织的集中学习同时，坚持集中学习与个人自学相结合，学习文件与撰写读书笔记相结合，学习讨论与集中交流相结合，努力提高学习效果。学后每一位党员都写出心得体会并相互交流，共同提高。

（三）明确主题，做好专题调研。

我们坚持以科学发展观为指导，结合实际工作，深入调研。深入开展“问效于民”活动。党委班子成员根据个人分管的工作，带着问题深入学校开展调查研究。带头撰写调研报告，带头交流调研成果，带头用好调研成果，为分析检查和整改落实奠定基础。

围绕科学发展观进行解放思想大讨论。在巩固和发展继续解放思想大讨论成果的基础上，紧密联系我市当前形势，结合本单位工作实际和党员干部思想实际，组织广大党员围绕“实践科学发展观，办好人民满意的教育，服务*经济社会发展”这个主题，扎实开展紧紧围绕“什么样的教育是人民满意的教育，怎样办好人民满意的教育”、“教育能够在推动*科学发展中发挥什么作用，怎样才能更好地发挥教育的作用”等解放思想系列专题讨论。进一步推动解放思想，使广大党员进一步深化对全市教育现状的认识，进一步查找和解决在思想观念、思维方式、发展理念和精神状态等方面存在的差距和问题，用科学发展观的新视野、新思路、新举措来审视、谋划和推动当前的各项工作，切实把思想行动统一到市委确立的科学发展、加快发展、跨越发展的工作总体取向上来。确定调研课题，紧扣*教育事业科学发展、加快发展、跨越发展的主题，围绕“以巩固‘两基’成果，实现义务教育均衡发展和扩大高中阶段教育办学规模，实现*教育跨越发展”。目前，我们要着力解决以下六个方面的问题：

1、着力解决普通高中规模小、质量不高的问题。

2、着力解决“普九”巩固提高难度大的问题。

3、着力解决职业教育规模不够、质量有待提高的问题。

4、着力解决教师教育教学水平偏低、观念比较陈旧的问题。

5、着力解决学校安全卫生有待加强的问题。

6、着力解决未成年人思想道德建设有待加强的问题。

（四）确定了四个研究课题。

为了做好课题研究，党委班子成员确定了四个调研课题。

1、关于职业教育规模不够，质量有待于提高的问题。*

2、关于教师教育教学水平偏低，观念比较陈旧的问题。*

3、关于“普九”巩固提高难度大的问题。*

4、关于未成年人思想道德建设有待于加强的问题。*

（五）合理安排时间，各项工作统筹兼顾。

我们在做好常规各项工作的同时，认真做好科学发展观学习活动的各项工作。坚持把学习活动与业务工作紧密结合起来，用科学发展观来武装广大党员的头脑，把学习实践活动作为推动各项工作的强大动力，科学安排时间，统筹规划，正确处理好学习实践活动与做好各项工作的关系，做到学习活动工作与常规工作“两不误”。

二、主要成效

入学教育总结范文第2篇

学习贯彻社会主义荣辱观，一方面是因为校园生活中存在着荣辱不分、是非不明、美丑不辨的现象；，另一方面则是为了适应21世纪社会主义市场经济对综合性人才的需求，提高大学生的道德修养。

湖北教育学院党委非常重视对我院大学生社会主义荣辱观的教育，召开专题会议学习、研究、部署我院大学生培养社会主义荣辱观。根据院党委的统一部署，院团委在全院范围内开展了一系列学习、宣传“八荣八耻”的主题教育活动。现将我院社会主义荣辱观教育作如下阶段总结：

一、高度重视，统一思想，认识学习的重要性

同志关于荣辱观的重要讲话，着眼于当代中国发展的全局，面向中华民族的未来，紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，汲取了我国传统荣辱观的精华，具有很强的民族性、时代性和实践性。“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观是非明确，为高校大学生树立了看得见、摸得着的行为规范和准则，对大学生树立良好的人生观、价值观具有重要意义。院团委领导高度重视荣辱观教育，院团委一致认为要将荣辱观教育结合保持共产党员先进性教育成果，透彻领悟讲话精髓，突出社会主义荣辱观教育的时代性、针对性和实践性；将教育活动与大学生日常思想教育和日常的管理结合了起来，与校园文化的实际建设结合起来，与开展大学生的社会实践结合起来，深入贯彻了总书记的重要讲话精神。

二、加大宣传，营造氛围，以荣辱观教育为契机树新的人生观、价值观

（一）重宣传造氛围。学院、各系（院）通过宣传橱窗、展板、网站、广播、电影等多种形式广泛开展“八荣八耻”的宣传活动，及时反映学习教育活动的最新动态，营造良好的宣传舆论氛围。

（二）到基层强学习。每个班级有自己的班会主题，以民主生活会的形式通过报纸、网络等媒体长期坚持学习，引导青年学生认清是非，树立正确的人生观、价值观。

（三）抓骨干树模范。各系分团委、学生会和入党积极分子、党员，通过座谈会的形式深入讨论作为学生骨干，如何以身作则，以“八荣八耻”的荣辱观严格要求自己，带头树立社会主义荣辱观，为同学做出榜样。全院学生干部在座谈会中深入学习了社会主义荣辱观，切实掌握了精神实质，努力把握基本要求，按照“八荣八耻”的要求，规范思想行为，加强道德修养，培养高尚情操，并在活动中到起模范作用。

（四）立标杆树学风。结合学校的环境氛围，下发了大量的学习材料，同学们通过团支部民主生活会逐条讨论，使学生充分认识到，在我们的社会主义社会，坚持什么、反对什么，倡导什么，抵制什么，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆；结合新校规的学习，针对学生上课出勤、言行举止、寝室生活、学习考试等方面指出哪些行为属于校园不文明行为，什么是大学生应具备的修养，并提出作为新时期的大学生行为准则应该具备的新标杆。让“八荣八耻”走进校园、走进课堂、走进每一个大学生的心中，以此推动学风学纪建设，创建文明新风尚。

三、后期活动的具体安排

（一）、对照检查阶段

学习对照阶段要求每名学生对照“八荣八耻”要求，深刻剖析自身存在的问题及不足，并提出相应的整改措施，由各班班委会、团支部把关，分团委审核。学生会、分团委干部及入党积极分子、学生党员的学习由分团委书记把关，总支书记审核。

（二）、整改提高阶段

各系（院）组织学生通过学习讨论拟定大学生文明行为规范新标准，再次掀起学习“八荣八耻”荣辱观的新热潮。要求广大青年学生按照大学生文明行为新规范的标准，对照自身存在的不足及提出的整改措施和计划，在今后的学习生活中进一步加强改进。要求各系（院）针对本系情况制定出加强学风建设和学生教育管理的具体措施和办法，将学习“八荣八耻”的实效作为学生个人和学生组织评先评优的重要依据。

（三）、以活动为载体，全方位落实社会主义荣辱观教育

院团委和党委学工部统一思想决定将讲话精神，作为我校加强思想政治教育工作的长期工作目标，将荣辱观教育渗透到思想教育工作的方方面面，切实加强学风学纪建设，树立大学生文明新风尚，推动校园精神文明建设。将从以下几个方面着手：

1、将社会主义荣辱观引入课堂教学，特别是结合形势政策课的开展，合理设计讲座内容，将“八荣八耻”的观念融入“构建社会主义和谐社会的理论与实践”、“我国科技自主创新及其政策”、“中国的和平发展之路”等教育主题中，体现在课堂教学、课堂讨论、社会实践的各个方面，增强教育，教学的针对性、实效性。

2、将社会主义荣辱观教育作为我校思想政治教育的一个重点抓紧抓好，结合责任心教育、学生党员教育、诚信教育、创新教育和校园网络思想政治教育等工作的开展，以“八个为荣”作为教育实施的具体目标，逐条抓紧落实，力求实效：

“以热爱祖国为荣”——结合爱国主义教育，开展“我与祖国共奋进”主题团日活动，“我与教院共奋进”演讲比赛，“感动教院”征文比赛等主题教育活动，大力弘扬中华民族优良传统、激发大学生热爱祖国、热爱人民、热爱学校的情怀，培养学生造福于祖国、造福于人民的奉献精神；

“以服务人民为荣”——结合“爱心献给社会”主题教育活动的开展，全面推进大学生“三下乡”、“四进社区”、“青年志愿者”等社会服务活动的开展，强化大学生服务社会、奉献社会的责任意识；

“以崇尚科学为荣”——鼓励大学生努力学习科学文化知识，组织落实创业计划和课外学术科技作品竞赛等活动，调整激励措施，开展制度创新等途径，搭建有利于激发学生创新意识的平台，开展以科技创新为主题的教育活动，激励大学生自主创新和个性发展；

“以辛勤劳动为荣”——设计大学生职业规划，帮助大学生认清就业形势，树立劳动光荣的观念；制定合理办法，大力开展青年志愿者服务活动，引导大学生积极参加社会公益劳动，鼓励大学生为保护环境、建设校园贡献个人力量，使大学生牢固树立热爱劳动、自立自强的劳动观念；

“以团结互助为荣”——结合“关心献给他人”主题教育活动的开展，以班级建设和宿舍文化建设为突破口，大力开展互帮互助教育，培养学生关爱他人、无私奉献的良好品质；

入学教育总结范文第3篇

教育局机关是县委确定的第二批学习实践科学发展观活动单位，局机关43名教职工，有党员28名，其中一般干部党员15名，科级党员13名。

二、主要做法

㈠高度重视，及时到位。县委学习实践活动动员会后，我局立即行动，迅速召开党政联席会议，研究部署局机关学习实践活动。成立了以党委书记为组长的学习实践活动领导小组，设立办公室，由局纪委书记兼任办公室主任，做到组织落实有力，职责分工明确，为学习实践活动奠定坚实的基础

㈡结合实际，周密安排。按照县委统一部署，在县委学习实践活动指导组精心指导下，我局及时召开了动员大会，周密安排部署学习实践活动，结合教育工作实际，制定印发了实施方案。对三个阶段的活动进行周密安排，明确每一阶段的要求、日程安排和要达到的阶段成果，从而保证该活动有计划、有步骤的顺利实施。

㈢精心组织，效果明显。一是建立制度，保证学习。为保障我局学习实践活动不走形式，取得实效，借鉴我局开展先进性等教育活动的经验和成果，建立并严格执行四项制度，切实搞好三个结合。即坚持检查制度、集中学习与自学制度、学习笔记制度、讨论交流制度等;搞好集中学习辅导与个人自学相结合;搞好把握学体与当前重点工作因地制宜地结合，使学习工作“两不误，两促进”;搞好学习内容的主渠道与多形式相结合。同时，我们将“两本书”、学习笔记本分发到全体党员手中，并要求依据《学习日程安排》开展学习活动，及时做好学习笔记。二是抓住环节，促进学习。根据学习安排，我们紧紧抓住读、看、访、讲、谈、测五个环节，即读“两本书”和党的十七大和十七届三中全会文件、中央领导关于学习实践科学发展观的重要讲话及我县“两会”文件;访基层群众，广泛听取群众意见并做好访谈记录;局领导班子成员作学习辅导报告讲座;召开局领导班子成员学习交流会，谈学习情况并交流总结，撰写体会文章。三是丰富形式，强化学习。按照县学习实践活动领导组的要求，为善妥处理工学矛盾，既保证学习效果和学时，又不影响正常工作，我们采取业余自学、领导带学、专题培训、交流互学等多种形式开展学习实践活动。通过读书、上网学习，做读书笔记进行自学;学习活动领导组成员提前备课带领大家集中学习进行领学;组织机关党员干部座谈，交流心得体会进行交流互学。到目前为止，集中学习14次，学习时间近20小时。

㈣调研工作主题明确，扎实有效。在调研过程中，我们一是做到了调研题目突出鲜明。县教育局在确定调研题目时，组织相关人员积极讨论，集思广益，最终确定了“当前制约我县教育教学质量提高的主要因素有哪些?”、“职业教育发展的出路在哪里?”的调研题目，起到了牵一发而动全身的效果;二是做到了调研形式丰富多样。机关科室人员下到学校采取多种形式进行调研，总共组织召开座谈会10多个，个别谈话40多人次，走访13余人，较大程度地提高了调研效果，增强了调研的实效;三是做到了调研范围遍布各层。县教育局调研的范围除了学校中层以上领导外，还包括党员教师、非党教师、工会代表、先进代表、家长代表和学生代表。调研单位除了直属学校外，还包括了各中小学，并深入到村寨，力争全面反映教育教学各个方面的情况，真正做到问计于民;四是做到了调研汇总及时准确。调研结束后，教育局进行了调研汇总分析，最终形成调研情况报告2篇—《抓住机遇拓宽路子开创职业教育新局面》和《巩固提高“两基”成果促进义务教育均衡发展》，做到了数据准确，内容真实，为下一阶段的分析整改工作奠定了基础。

㈤主题讨论和创新实践取得较好的效果。我们紧紧围绕“促进科学发展、维护社会安宁、增进民族团结、构建和谐*”这个主题，精心组织了解放思想大讨论活动，采取分散讨论和集中讨论的方式，结合党员干部的工作和思想实际，围绕加强和改进工作，促进教育事业发展，加强党的建设和干部队伍建设，破除阻碍科学发展的思想观念、思维定势和利益格局，确定了2个参考题目：“是不是科学发展、要不要科学发展、能不能科学发展”、“我为科学发展出份力”开展讨论，使广大党员形成共识。在创新主题实践活动中，主要针对教育发展不够均衡这个热点问题进行了实事求是的探究，得出报告《办均衡和谐教育让群众放心满意》。另外，还积极宣传动员党员干部参与“我看*科学发展”有奖征文活动，真正把行动转化为理论。

㈤精心筹备，扎实开好生活会。一是广泛征求意见建议。教育局在学习调研阶段，共发放意见征求表65份，征求到各方面意见建议58条，为顺利召开生活会打下了基础。二是认真撰写发言材料。在广泛征求意见建议的基础上，按照“深、实、准、透、清”五条标准，组织领导干部和机关党员认真撰写发言材料，并实行分级把关制度，确保发言材料深刻详实。三是分别召开了专题民主生活会和组织生活会。民主生活会由局党委、行政领导及城区学校支部书记、人大代表、政协委员参加;组织生活会上，局机关全体党员参与。会议围绕“全面实施素质教育，推进教育科学发展”主题，局领导班子成员和党员分别阐述了各自对科学发展观的认识与理解，深入挖掘了工作中存在的问题，并提出了具体的整改方向，会议达到了预期效果。县督导组领导到会并进行全程监督指导。

㈥全面剖析，科学形成分析检查报告。教育局开展了“五查五看”活动，即：查思想观念，看是否在解放思想，加快实施素质教育上形成共识;查学习成果，看是否运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动发展;查工作作风，看是否做到求真务实、勤政廉政;查制度机制，看是否政令畅通，有利于自主、创新发展;查工作措施，看是否能够确保全局重点工作得到有效落实。在此基础上，对贯彻落实科学发展观情况进行了全面回顾，形成教育局领导班子分析检查报告。报告肯定了近年来我县教育工作在办学水平、队伍素质、教育质量等方面取得的突出成效，也系统梳理了制约教育科学发展的问题，剖析了问题产生的主客观原因，并结合实际提出了今后工作的主要内容和发展思路，为整改落实奠定了基础，明确了方向。

㈦严格要求，认真组织分析检查报告评议工作。评议主要从二个不同层面进行：一是组织局机关全体党员干部开展现场评议;二是教育局活动小组向上级主管部门、业务联系单位发放了《*教育局科学发展观活动领导班子分析检查报告》及相关的评议要求、表格等进行评议。评议结束后，我们及时将评议结果上交县活动领导小组办公室和第三督导组，同时通过网络的形式进行了公示，并对分析检查报告进行了完善，为整改落实阶段制定整改方案、解决突出问题和完善机制提供了有效依据。在开展评议过程中，参加评议人员从领导班子对科学发展观认识深不深、调查研究和听取意见广泛不广泛、查找的问题准不准、对问题产生的原因分析得透不透、报告中对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清、制定的推进教育科学发展的工作措施行不行、机关作风转变力度大不大和对分析检查报告总体评价好不好等8个方面对领导班子的分析检查报告进行了评议。共计发放《评议表》46份，回收46份。经梳理，认为对科学发展观认识深刻、调查研究和听取意见广泛、查找问题准确、原因分析透彻、发展思路清晰、工作措施可行的有32份，转变机关作风力度、分析检查报告总体评价好的有31份;认为对科学发展观认识较深刻有8份，调查研究和听取意见较广泛、查找问题较准确、原因分析较透彻、发展思路较清晰、工作措施较可行、转变机关作风力度较大、分析检查报告总体评价较好的分别有13份;认为对科学发展观认识一般的有6份，其它项有2份。在工作措施上，改进意见和建议收集到了三条：进一步加强协调合作，做好青少年工作;加强学校常规管理;加大学生养成教育力度。

㈧提高解决问题意识，思想认识得到深化。自2009年7月10日顺利转入第三阶段(整改落实阶段)。以来，局学习实践活动领导小组就进一步做好本阶段工作进行了专门研究，结合本单位工作实际确定了整改落实阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。局领导充分认识解决问题的重要性，增强解决重要问题的自觉性和责任感，突出解决问题这个重点，对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对前阶段查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际，行之有效的整改方案，并召开班子会，就整改方案进行研究讨论，提出了修改和完善意见。

㈨研究制定整改落实方案，集中力量抓整改。通过整改，集中解决问题是学习实践科学发展观活动的着眼点和落脚点，也是对此项工作实际成效的重要检验。基于此种认识，我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改，边议边改，初步解决一些问题的基础上，进一步集中精力抓整改，抓落实。精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约我局科学发展的八个突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了进期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案，把查找出来的问题进行了排队，区别轻重缓急，列出整改时间表，做到了整改项目，整改措施，分管领导，责任科室。局领导和各科室在整改过程中突出“三个围绕”：即围绕大局抓整改，围绕发展抓整改，围绕职工反映的突出问题抓整改。局活动领导小组针对整改工作及时进行督导，并定期召开会议，对在实际工作中遇到的问题进行协调和解决问题。

㈩突出重点，切实在解决问题上取得实效。局领导本着“党员干部受教育，人民群众得实惠，科学发展上水平”的原则，根据整改措施，统筹协调，边学边改，具体做到以下几点：一是明确主攻方向，突出重点目标，领导班子都能静下心来，对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题进行归类排队，明确列出哪些是学习实践科学发展观活动中可以立即解决的突出问题，哪些是现阶段难以解决的问题，分门别类提出整改意见。注重把教职工反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向，在整改中化解矛盾，理顺思路，通过整改赢得了民心;二是明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务逐级分明落实到分管领导，科室，并公示于众，向群众作出公开承诺;三是安排具体时间，明确时限。整改要取得实效，必须使整改任务具体化，具体就能深入，深入就能落实。为此，局领导充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改，对通过努力能够解决的，进行了限期整改，对受客观条件一时解决不了的，向群众说明原因。

(十一)解放思想，积极推进体制机制的创新。体制机制的创新，是着眼长远从根本上解决不适应科学发展的突出问题，保证科学发展观落实的制度保障。为此，我局积极探索，努力创新机制，科学制定、修改了《教育局党委、行政规章制度》，完善了各科的职责，为全面贯彻完善科学发展观提供了更加完善的体制机制保证。

(十二)总结经验，开展满意度测评。8月20日，根据测评要求，我们向县财政局、人事局、团县委等7家业务联系密切单位发放满意度测评表征求意见。同时组织召开测评会，共有党代表2名、人大代表1名、政协委员3名、离退休老干部1名、班子成员5名、干部职工30名、下属单位负责人代表7名参加。据统计，以上参加测评人员共计56名，在对整改落实方案制定情况方面，“满意”占了100%;解决突出问题情况方面，有54名表示“满意”，占96%，2名表示“基本满意”，占3%;完善体制机制情况方面，53名表示“满意”，占94.6%，3名表示“基本满意”，占5%;对开展学习实践活动情况的总体评价方面，“满意”占了100%。

(十三)广泛宣传，营造氛围。在整个学习实践活动中，我们通过悬挂横幅标语，成立学习实践活动办公室，在政府信息公开网上开通学习实践活动专栏，并公布征询电话和电子邮箱等形式强化宣传，及时向县委学习实践活动办公室上报学习实践活动开展情况。截止当前，已上报信息共30篇。这些措施营造了浓厚的活动氛围，掀起了局机关学习实践活动的热潮。

三、主要成效

经过这次学习教育，全局党员干部普遍受到了一次全面系统的科学发展观教育，思想观念和思维方式更加符合以人为本、科学发展的要求，科学谋划教育体育工作发展的意识进一步增强，深入学习实践科学发展观活动取得了阶段性成效。

1、通过学习教育，广大党员干部对学习实践科学发展观的认识有了新的提高。党员干部普遍加深了对科学发展观深刻内涵、精神实质和基本要求的理解和把握，强化了推进教育事业又好又快发展的意识，增强了统筹兼顾、全面协调可持续发展的观念，有效解决了一些党员干部对科学发展观理解不深不透的问题，提高了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习教育，党员干部思想观念和思维方式更加符合科学发展观的要求，在事关科学发展全局的重大问题上把握更加准确，推动教育工作科学发展、促进和谐社会建设成为广大党员干部的自觉行动。

2、通过学习教育，广大党员干部学习实践科学发展观的自觉性有了新的增强。广大党员干部认真对照科学发展观的要求，从推动教育事业科学发展的高度出发，紧密联系自身思想工作实际，寻找薄弱环节，分析查找发展中存在的差距和不足，增强了运用科学发展观指导工作实践的积极性和主动性，党员领导干部立足工作实际、运用科学发展观研究解决实际问题、谋划推动整体工作的能力有了新的提高。

3、通过学习教育，进一步认清了教育工作面临的形势，明确了今后工作的方向。通过深入调研讨论，广大党员干部重新审视了全县教育工作现状，找准了制约和影响工作健康发展的因素，明确了工作目标，理清了工作思路需进一步调整、工作重点需进一步突出、工作方法需进一步改进、工作质量需进一步提高、工作创新需进一步加快、整体工作需进一步推进、人员培训需进一步加强等方面的工作切入点，下大力气从加强思想建设、队伍建设、机制创新建设等方面入手，通过建立适应科学发展观要求的工作新机制。

4、通过学习教育，进一步提高了我局服务质量和工作效率，增强了服务意识和水平。在今年上半年的高考、中考等一系列工作中，我局以人本，坚持公平、公正、公开的原则，不断增强组织能力和服务意识，受到了社会各界的广泛关注和一致好评。工作中，注重改进工作方法，规范工作程序，创新管理模式，整合教育资源，工作质量和效益显著提高，学习实践成效进一步显现。仅从今年我县高考来看，取得了非常好的成绩，上线考生人数为734人，上线率为81.10%，上线率在考生增加的情况下比20*年还上升了4.25个百分点。一中考生曾文韬以633的考分摘得全市理科状元桂冠(加照顾分后为653分);考生桃妍娇以594的考分(加照顾分后614分)荣获我县文科状元。

四、存在的不足和努力方向

在学习实践科学发展观活动取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：

1、由于工作任务繁重，学习交流的时间还不够多，满足于按部就班完成科学发展观活动的各项规定动作;

2、理论学习不够深入，对科学发展观的理解不够全面，思考不够深入;

入学教育总结范文第4篇

党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧紧围绕贯彻落实科学发展观、推动科学发展这一主题，加强领导、

周密部署；统一思想、深化学习；深入基层、调查研究；广开言路、查摆不足；突出实效，狠抓落实，认真完成了活动要求的各项任务

，收到了良好效果，现报告如下：

一、主要做法及特点

（一）领导高度重视，周密安排部署

一是落实组织机构。州委召开深入学习实践科学发展观活动动员会后，局领导高度重视，及时召开党组会，成立了由党组书记、局

长侯新文为组长，党组成员、副局长张劲松为副组长，机关各科室、直属单位主要领导为成员的活动领导小组，抽调人员组成专门工作

机构，并建立健全了工作职责，为活动的开展提供了有力的组织保障。二是认真研究方案。局党组扩大会认真学习、统一思想，制订了

活动方案，提出要坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主四条原则，通过学习调研、分析检查、整改落实三个阶

段的活动，实现提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展四项目标要求，着力解决四个主要问题，即：着力解决环

保部门全面贯彻落实科学发展观的认识问题；着力解决认真履职、严格环境监管的问题；着力解决环保部门如何服从和服务于经济社会

又好又快发展的问题；按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，着力解决理论武装不够、队伍建设滞后的问题。局党

组认真研究制定了每个阶段的具体工作安排，制定了各阶段的活动方案，各项准备工作充分，为开展活动奠定了良好的基础，确保了活

动有序开展。三是领导带头做表率。局党组高度重视学习实践活动，做到一把手亲自抓、负总责，班子成员协调配合，分工负责，形成

了主要领导亲自抓、分管领导具体抓，层层负责，层层抓落实的工作机制，并结合学习体会和工作实际，带头发言谈感受、谈认识、谈

收获。为局机关作出表率。科级党员干部认真履行“一岗双责”，按照局里的统一部署抓好学习实践活动，自觉做到比一般党员先学一

步、多学一点，发挥了引导和有效组织带动其他党员深入学习的作用。

（二）统一思想认识，深入学习调研

一是加强理论学习，提高思想认识。局党组坚持把理论学习贯穿始终，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过

认真学书记在省部级班上关于开展学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话精神，省委、州委开展学习实践科学发展观活

动的一系列的重要指示精神，*书记、*省长、*副书记等领导的讲话和*书记、*州长、*副书记在全州

深入学习实践科学发展观活动大会上的讲话精神，州委学习实践活动指导检查组的有关讲话精神及州委学习实践活动办公室下发的各类

重要文件、简报，以及组织培训、讲座、讨论、“大家谈”、调研、写心得体会和广泛宣传等，使全系统党员干部对学习实践科学发展

观活动重要意义的认识有了明显提高。从局领导到各科室、直属单位负责人都按照党组“五个带头”（即带头进行深入学习，带头开展

专题调研，带头进行分析检查，带头谋划工作思路，带头解决问题、完善制度）的要求，以普通党员的身份带头参加学习活动，带头记

学习笔记、撰写心得体会，使大家学习的自觉性和主动性进一步得到了增强。为了确保活动质量，局领导小组指定专人负责督促检查，

每个阶段都针对各科室和局属单位的不同特点明确了各自的目标和任务，在落实州委提出解决的问题的基础上，提出了环保局要重点解

决好四方面的问题，即：解决好环保部门全面贯彻科学发展观的认识问题；解决好认真履职，严格环境监管的问题；解决好环保部门如

何服从和服务于经济社会又好又快发展的问题；解决好理论武装不够、执行党纪不严的问题。局学习实践科学发展观领导小组办公室积

极主动地争取州委检查指导组的指导，加强与州委学习实践活动领导小组办公室的联系，及时汇报学习实践活动的进展情况；机关有关

科室及下属单位对州委检查指导组交办的工作任务都全力以赴、保质保量、按时完成。局领导小组在保证学习质量上提出要做到“五个

深入”，即：深入动员部署；深入学习理论；深入开展调研；深入分析案例；深入开展大讨论。在统一思想认识上，提出了要在干部、

党员中“形成十个方面的共识”。

在把提高认识、解放思想贯穿到学习实践科学发展观上，提出了“五个要求”、实现“七个突破”，即：要坚持全程学习，要拓展

学习途径，要坚持理论与实践的统一，要围绕解决的重点问题推进历史性转变，要解放思想，实现从思想上突破阻碍科学发展观的思维

定势，从工作程序上突破影响科学发展观的模式，从方法上突破制约环保事业发展的体制机制，从经济结构上突破制约历史性转变的突

出问题，从工程、结构、管理、政策减排上突破总量控制的约束，从严格环境执法上突破危害人民群众健康的突出环境问题，从落实七

彩*的作为上突破生态州建设的速度。在开展“六破六立”上，提出了：破除厌学情绪，树立终身学习思想；破除畏难情绪，树立为

民执法思想；破除软弱现象，树立敢字当头思想；破除守旧观念，树立改革创新意识；破除封闭思维，树立“大环保”观念，确保了学

习活动扎实有效。

二是创新学习方法，保证学习效果。学习教育活动中，我们特别注意了创新学习方法，保证学习效果。主要是采取“五结合、五促进”

的办法，即：自学与外请授课相结合，以专题讲座促个人认识的提高；党组学习与党支部组织学习相结合，以党组促支部的提高；大会

集中学习与科室、下属单位自己学习相结合，以大会促小会的提高；专题调研与工作调研相结合，以基层的意见建议促机关素质作风的

提高；完成学习任务与完成工作任务相结合，以学习的效果促工作质量的提高。在“大家谈”中，我们采取支部组织党员干部人人谈、

科级干部大会重点谈、局领导在干部大会上集中谈的办法，通过三个层次的谈，使“大家谈”更生动、更扎实、更深入。在抓落实上，

我们采取一般党员干部检查学习笔记本、科以上干部交心得体会或调研文章、领导干部交调研报告的方法，真正做到人人有提高。并结

合自身实际，创新学习方法。如，领导小组办公室局针对单位人员出差多、流动性大，难以保证学习时间、人员、内容、效果落实的实

际问题，把单位干部职工按两人一组编成“l+l”结对子学习互助组，在对方出差缺课学习的情况下，负责及时“补课”、相互交流学

习体会，共同提高。努力做到业务工作与参加学习实践科学发展观活动两不误、两促进。

三是深入分析案例，不断总结反思。我局结合实际决定将阳宗海水污染事件作为本次深入学习实践科学发展观活动的案例，举一反

三，深刻吸取教训，总结出当前我们的工作还存在着以下不足：环境监管存在缺陷，发现和处置重大环境突发事件的能力不强，敏感性

和预见性较弱；管理措施没有落实到位，没有建立敏感企业相应的环境监管档案，监管人员业务素质和管理水平参差不齐；环保系统缺

乏沟通协调机制，综合分析能力差；信息分析及报送滞后，缺乏主动性；重污染减排工作而轻视了污染防治工作。同时，进一步明确了

今后要强化的5个方面的工作。一要抓住机遇，突出重点，解决难题；二要切实转变长期以来“重审批，轻监管，重检查，轻落实，重

程序，轻服务”的问题，全面抓好“四项制度”的落实；三要从源头上控制污染，加强档案管理，加强“三同时”监督管理。四要正确

引导和利用社会监督和舆论监督，保证监督有力，认真抓执法监督、抓服务。五要认真履行职能职责，敢于执法，敢于处理问题。

四是密切联系群众，深入调查研究。局党组就开展好调研工作提出了“七个方面的要求”：即要突出重点难点，要把握好调查和研

究两个环节，要把专题调研和工作调研结合起来，要千方百计搞好节能减排工作，要努力推进污染防治工作，要切实抓好宏观工作研究

，要做好机构改革的准备工作。党组成员积极深入基层、问计于民，除负责联系和指导科室和局属单位的学习实践活动外，还每人确定

了1个下属单位和1个县级环保局挂钩联系，及时调研督查了挂钩直属单位开展活动情况，听取大家的意见建议，查找影响科学发展观的

问题和差距，提出解决问题的对策和办法。在深入调研阶段，局领导见缝插针地挤时间带队赴基层调研，亲自撰写、修改调研报告，党

组书记、局长侯新文撰写了《*流域(兰坪段)污染治理工作情况调研报告》，党组成员、副局长张劲松撰写了《关于中华人民共和国

环境保护法执行情况的调研报告》，并在“大家谈”全局干部大会上作了汇报发言，为用科学理论指导环保工作提供了有益的思路和参

考。

（三）广泛征求意见，深入自我剖析

局党组班子及成员通过下发征意见表和设立意见箱，向各相关部门、服务对象和全局干部群众广泛征求意见建议，办公室认真进行

梳理后如实反馈给局党组；为筹备好专题民主生活会，党组班子成员相互开展谈心交心活动，局领导还分别与科室负责同志逐个谈心，

虚心听取群众意见；共发放征求意见表34份，回收34份，征集到23条意见和建议。局党组成员对照科学发展观和群众提出的意见建议及

州委第一指导组的反馈意见，结合专题调研成果，认真撰写发言提纲，深入分析查摆存在的问题，开展了批评和自我批评，认真讨论了

党组分析检查报告。班子成员还积极参加组织生活会，带头查摆自身存在的不足，将自己置身于学习实践活动之中，时时处处为普通党

员做表率，使广大党员深受教育和鼓舞，增强了学习的自觉性和工作的主动性。与此同时，局机关还在办公楼设立了意见箱，在“*

州环境保护网站”开通“局长信箱”和“环境建议与投诉”栏目，公开征求党内外群众和社会各界的意见，为领导班子找准问题打下基

础。在专题调研、认真分析的基础上，局党组深刻吸取阳宗海水污染事件和*污染治理问题的教训，围绕如何破解当前困扰我州环保

工作科学发展的“畏难、软弱、守旧、封闭、被动”五大难题撰写班子分析检查报告，先后进行了多次修改。并向上级部门、州级相关

单位、机关各科室、四县环保局和相关企业发放19份《领导班子分析检查报告评议表》，广泛征求各方面的意见建议。从回收的19份评

议表看，其中：总体评议好的有13份，较好的有5份，好评率达95%。

（四）制定整改措施，坚持边整边改

进入整改落实阶段后，局党组提出这个阶段既是集中时间、集中力量整改提高的阶段，也是抓落实、抓深化、看效果、看收获的阶

段，是整个学习实践活动的着眼点和落脚点，是对学习实践活动实际成效的重要检验。对照科学发展观的要求，对前两个阶段查找出来

的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，以局党组领导班子分析检查报告提出的“五个问题”、“九项措施”为

基础，按照“四明确一承诺”的要求，制定了《*州环境保护局党组深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》，提出了8个方面

24条整改措施，即：1、牢固树立科学发展观，进一步推进环境优先战略的落实，增强环境监管的主动性。2、确保全州污染减排年度工

作任务的完成。3、贯彻落实省政府*北生物多样性保护会议精神，积极推进生物多样性保护基础性工作。4、强化环境执法监管，责

任落实到位。5、改革创新构建更加合理高效的管理体制。6、进一步推行“阳光政府四项制度”，加强*州环境保护局政务网站建设

，使网站成为我州环保信息公开平台。7、全面提高环保部门服务经济社会又好又快发展的综合素质和能力。8、切实加强州环保局班子

自身建设。并按照目标化、具体化、责任化的要求，对环保局贯彻落实科学发展观构建长效机制进行了责任分解，把近期、中期、长期

要解决的问题进行了任务细化和责任分工。根据轻重缓急和难易程度提出整改落实的目标、方式、时限和责任科室。并要求对群众反映

强烈的热点问题，急事急办，特事特办。对情况复杂、难度较大、需要较长时间解决的问题和制定的政策，明确进度、目标和时限，创

造条件，理清思路、着力推进；对需要各部门、各单位协调配合的事项，加强协调，密切配合，确保整改任务扎实推进。对党员干部个

人存在的问题，要求结合自身实际，制定整改措施。保证了整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依，学习实践活动取得实实

在在的效果。

（五）注重长效机制，巩固整改成果

为了巩固扩大提高整改成果，充分体现服务经济社会又好又快发展的思想，局党组提出要坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实

党的十七大精神和中央经济工作会议关于扩大内需、保证经济增长决策要求，按照习关于*要争当生态文明建设的排头兵的

指示和省委、省政府，州委、州政府应对当前金融危机出台的保增长、保民生、保稳定的决策部署，继续解放思想，坚持改革创新，坚

持以持续推进“七彩*保护行动”为着力点，大力推进生态州建设；攻坚克难，打好污染减排攻坚战，全面落实各项减排措施，坚决

完成“十一五”主要污染物总量控制任务；切实搞好城镇集中式饮用水源地保护，确保群众饮用水安全；认真抓好*北生物多样性保

护工作，加强农村环境治理，大力促进生态创建工作的开展；坚持建设项目环境准入标准，大力推进战略环评，强化环境行政管理引导

经济增长方式转变和经济结构调整的功能，努力形成环保优化经济增长的体制、机制和能力，构建环境保护服务和保障科学发展的长效

机制。一是在局机关建立并落实了《签到考勤制度》和《学习情况定期通报制度》，进一步强化了周五集中学习制度的落实。二是对现

行工作制度进行了清理，完善了《机关公务接待实施办法》、《机关、直属单位财务管理办法》、《车辆管理制度》等几个方面的制度

，进一步规范了局机关的工作运行秩序。三是着力推进*河流域兰坪段治理任务的落实，进一步健全和完善了监测、监察、督查、跟

踪问效的制度，定期发放通告向社会公布《兰坪县*水质及流域饮用水监测结果分析》、《兰坪*河流域每月环境监察情况的报告

》，有效加快了重点治理项目建设的进度。四是进一步细化了建设项目审批、排污费申报登记、现场执法检查等行政许可审批和行政执

法的工作制度，对办事程序、办结时限和责任岗位都做了明确的规定,真正做到了以制度管人,按照规章办事，提高了办事效率。五是保

持环保审批“绿色通道”的畅通，建立了重点项目环评动态管理制度，在继续使用传统方式公开环境影响评价受理项目、环境影响评价

审批项目、建设项目环保竣工验收等环评管理信息的同时，还采取网上的形式予以公开，有效拓宽了信息公开的范围，进一步强化

了重点建设项目环评的管理和服务。六是进一步提升基层环保部门的环境监测能力水平，通过采取实地培训、集中轮训、跟班作业、以

老带新、结对帮带、以工代训等方式，加大环境监测从业人员业务培训。七是着力维护人民群众的生态环境安全，建立完备的环境保护

工作体系和科学的环境监控应急体系，积极创建了联动机制，及时有效处置突发污染事件。

（六）学习实践活动的主要特点

从我局深入学习实践科学发展观活动看，主要有以下几个特点：一是准备充分为学习实践科学发展观试点活动的顺利开展打下了良

好的基础。我们在吃透上级相关学习活动要求精神的基础上，认真分析本部门党组织建设和党员的现状，结合实际制定切实可行的活动

方案和保证措施，以广泛深入的动员发动，使每个党员干部在思想上明确认识这次学习实践活动的指导思想、目标任务和措施要求，充

分调动了广大党员干部积极参与的热情，并辅之以相应的宣传舆论攻势，进一步推动学习实践活动不断深入。实践证明，只有准备充分

，发动广泛深入，活动才能起步快，参与率高，效果才明显，也才能激发广大党员干部的热情，调动大家的积极性。二是领导带头，以

身作则为搞好学习实践活动起到了关键作用。局党组一班人充分发挥带头作用，认真组织学习、积极开展讨论、研究解决活动中的具体

问题。党员领导干部带头真学、真讲、真评、真改，广大党员跟着真学、真听、真动，领导干部以身垂范，以普通党员的身份带头参加

各项学教活动，带头记笔记、撰写心得体会，带头做辅导讨论，带头分析评议、开展批评与自我批评，认真听取意见建议，带头整改问

题，带头开展谈心活动，带头参加各类活动，带头深入基层开展调研，将自己置身于“试点”活动之中，时时处处为普通党员做表率，

极大地鼓舞了广大党员学习的热情，使学习实践活动保持了良好的势头。三是落实制度，强化检查。严格按照《学习实践活动工作方案

》的部署和安排，切实抓好每个阶段，每一个重要环节的工作，不图形式，不走过场，做到了“规定动作不走样，自选动作有特色”，

确保了学习实践活动在州委指导检查组的指导帮助下按时保质向前推进。

二、主要收获

科学发展观是我们做好环保工作强大的思想武器，只有高举科学发展观的伟大旗帜，环保事业才能又好又快发展。通过开展深入学

习实践科学发展观活动，我们主要有五个方面的共识和收获：

（一）必须坚持用科学发展观指导推动环保工作的开展。科学发展观作为中国特色社会主义理论的最新成果，是对党的三代中央领

导集体关于发展的重要思想的继承，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平

理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。它既是世

界观，又是方法论；既是执政理念，又是发展模式；既是重大战略思想，又是重要指导方针，是一个内涵极为丰富的思想体系。科学发

展观同样是我们是做好环保工作的理论指南，是指导和推动环保事业科学发展的强大思想武器和动力源泉。我们要切实把科学发展观转

化为谋划环保事业发展的正确思路，转化为促进环保事业发展的有力举措，转化

为领导和服务科学发展的实际本领，不断提高贯彻落实科学发展观的能力和水平。党的十七大把建设资源节约型、环境友好型社会写入

党章，把建设生态文明作为一项战略任务明确下来。环保部门对生态文明建设要从发展战略上深入思考，从规划体系上大胆探索，从综

合推进上加大力度，从制度上不断完善，努力开创生态文明建设的新局面。要把节能减排作为促进*经济又好又快发展的重要抓手，

通过实施“区域限批”、行政问责、法律追究等手段，进一步落实地方政府和企业法人的环保责任。针对体制不顺、机制不活、投入不

足、监管不硬等问题，深入研究环境与经济、环境与人文的客观规律，深化对自然环境的演化规律、环境管理工作规律、污染防治和生

态保护三大规律的认识，切实构建有效的环境监管体制，不断优化推动科学发展的机制、体制和法治环境，为环保事业的全面可持续发

展提供有力保障。

（二）必须坚持把服务科学发展作为新时期环保工作的首要任务。要牢固树立加快发展和保护环境目标一致的理念，坚持用科学发

展观统领环境保护事业、指导环保工作，在环境保护实践中推动科学发展、引导科学发展、促进科学发展，把环境行政管理融入到加快

经济社会发展的大格局中。认真学习先进州（市）环境友好型社会发展的经验和做法，认真探索解决存在不适应科学发展的措施和办法

，正确处理保护环境与发展经济的关系，切实落实生态州建设的发展战略，破解经济发展与环境保护不相协调的难题，进一步解放思想

，更新观念，拓宽视野，从经济社会发展大局出发统筹思考环境保护，从宏观战略层面切实解决环境问题，从生产生活的各个环节和各

个领域制定环境经济政策，从社会组织的各方面着眼构建污染防控体系，推动形成环境友好的产业结构、生活方式和消费模式，使保护

环境的基本国策在更多层面、更广阔的范围得以落实，从而更好地为推动科学发展服务，促进环保事业科学发展。

（三）必须坚持把切实保障群众的环境权益作为落实科学发展观的核心要求。必须牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，始终

坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，切实保障群众的环境权益。要把依法加强

环境管理与为*经济社会又好又快发展服务有机地结合起来，解放思想，改革创新，转变工作方式，认真履职，敢于管理，善于管理

，切实抓住污染减排和水污染防治、生态环境保护等重点，进一步加大执法力度，全面完成污染减排任务，切实解决一批影响和危害人

民群众环境权益的突出环境问题。要强化执法，加强环保执法队伍建设,增强执法能力,提高执法水平，要认真履行环保法律法规赋予的

职责，挺直腰杆，敢于碰硬，排除干扰，依法行政，敢于执法，善于执法。要高度重视并认真解决群众关心的突出环境问题，不断拓宽

老百姓参与环保、监督环保的渠道，体现环保服务民生的要求。要继续把水、空气、土壤污染防治作为重中之重，把确保群众饮水安全

作为首要任务，千方百计解决好危害人民群众健康和影响可持续发展的突出环境问题，让广大人民群众喝上干净的水，呼吸上清洁的空

气，吃上放心的食物，保证人民群众的环境安全和环境权益。

（四）必须按照“三个一”的要求，努力提升环保干部队伍建设。我局在学习实践活动中切实把省委提出的“个人形象一面旗，工

作热情一团火，谋事布局一盘棋”的主题实践活动与科学发展观活动结合起来。一是切实加强理论学习，抓好思想建设。按“一面旗”

的要求，加强党性修养，树立良好形象。进一步解决党员干部在党性党风党纪方面存在的党性修养不够、思想作风不实，理论脱离实际

、言行不一，作风漂浮、脱离群众，法纪观念淡漠、自律意识不强，宗旨意识不牢、损害群众利益等突出问题。把改进党员干部作风作

为促进科学发展的重要切入点，组织全体党员干部对*同志讲话精神及其署名文章《做一名党和人民满意的领导干部》和“11?28

”专题案例教育进行了专门传达和学习，进一步清除阻碍科学发展的思想障碍，及时调整完善发展理念、发展思路、发展措施，引导领

导干部求真务实、开拓进取、创新发展，切实增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。二是激发工作热情，转变工作作风。把学习

实践科学发展观的巨大热情转化为强大的工作动力。进一步解决党员干部对待工作不以为然、麻木不仁，萎靡不振、推诿拖延，对工作

缺乏热情，对党和人民的事业极端不负责任等突出问题，把保持良好的精神状态和工作热情作为推动环保事业科学发展的强大动力，教

育党员干部增强责任感和事业心，激发党员干部干事创业的热情，坚定党员干部战胜困难的信心。积极引导党员干部走进基层，蹲点调

研，发现问题，解决困难，进一步明确发展方向、理清发展思路，完善发展措施。坚定不移地把促进发展作为环保工作的第一要务，围

绕州委州政府的中心工作，结合群众反映强烈的主要问题，带着感情、带着问题、带着思路，走进基层，破解制约我州科学发展的瓶颈

问题；走进企业，破解企业发展的困难问题；走进群众，破解人民群众关注的难点问题。通过学习实践活动，采取了更加有力的措施，

保证了中央和省委、州委决策部署的贯彻落实，让广大群众切实感受到学习实践活动带来的新气象、新变化。三是增强大局意识，统筹

科学发展。按照谋事布局一盘棋的要求，进一步解决党员干部大局观念淡薄、职责意识淡漠、执行力不强等突出问题，把增强统筹兼顾

作为践行科学发展的实际能力，教育党员干部牢固树立大局意识，坚决破除狭隘思想和地方保护主义，讲政治、顾大局，正确处理改革

发展稳定和保护的关系，切实把加快发展作为思考问题、解决问题的出发点和落脚点。教育党员干部注重统筹兼顾，突出重点、抓住关

键，既要关注全州经济社会发展大局，自觉主动地服从服务于经济建设这个中心，又要善于掌握本职工作的主动权，突出环评、监管、

减排和环境污染等工作重点。最大限度地把各方面的积极性调动起来，多做打基础、利长远的事，坚决克服只顾眼前、急功近利的现象

。四是不断提升环保干部队伍服务科学发展的能力。要紧紧抓住国家扩大内需、加大投入的机遇，积极争取省环保厅的支持，以建设完

备的环境管理体系为目标，尽快改变我州环保系统综合素质不高、机构人员编制不足、技术装备落后、监管能力薄弱的局面，把环保干

部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，做科学发展观的坚定信仰者、模范实践者和贯彻落实的有力推动者。要不断加强环保

部门的思想、组织、作风、业务和制度“五大建设”，以落实四项制度为突破口，进一步转变工作作风，建立完善与环境管理相适应的

各种简便、高效、务实的工作机制，不断提高服务科学发展的能力和水平。在继续推进环境管理“三大体系”的同时，重点加强监察、

监测等环境管理能力建设，加强环保业务培训，在提高技能上下功夫，不断增强业务教育培训的实效，努力建设一支政治强、业务精、

装备优、作风硬的队伍，全面增强环保系统服务科学发展的综合能力。

（五）必须坚持用科学发展观来统领全州环保工作

我局以科学发展观为统领，积极推进“七彩*保护行动”，做到学习、工作“两不误”，有力地促进了环保工作的开展：一是加

强环境执法监督管理，解决突出的环境问题。按照*省环保厅关于印发的《*流域环境监察工作方案》和《*流域环境监测工作

方案》要求，从2009年3月开始，我局对*河流域兰坪段选冶企业进行每月一次的环境监测和监察。检查采取现场布点监测取样化验

，做询问笔录、监察记录和明查暗访形式。至今先后派出人员32人次对*河流域进行了5次环境监察和监测，对兰坪县*河流域14

家法人企业进行现场检查，对存在的问题，都及时做出责令限期整改和相应处罚处理。二是加大环境执法力度，整治环境违法行为。制

定监察计划，抓好建设项目环保“三同时”监察工作。按照属地管理原则，认真抓好建设项目“三同时”执行情况的现场监察，落实和

完善重点污染源现场检查制度，做到对重点污染源现场监察频次每月不低于1次，一般污染源现场监察频次每季度不低于1次的环境监察

制度，从源头上加强环境管理，有效控制和预防新污染源的产生，促进老污染源的治理。三是认真开展污染源普查工作，环境管理基础

工作取得新进展。按照《*州第一次污染源普查工作方案》，认真组织完成了数据收集、整理、上报及验收工作。共完成了1776个普

查对象的普查工作任务，其中：工业源252个，生活源579个，农业源943个，集中式污染治理设施2个。全州机动车普查对象数是35149

辆。通过普查，基本摸清了我州污染源现状，为我州制定环境发展规划和环保工作的绩效评价奠定了一个平台，为开展节能减排计划提

供了科学依据。四是加强环评管理，开辟“绿色”通道，积极应对宏观经济政策变化。严格落实环境影响评价和环保“三同时”制度，

充分发挥建设项目环境管理在总量控制、宏观调控等方面的重要作用。在全州由于受国际、国内经济影响给我州经济发展带来下滑趋势

，国家出台拉动内需政策之际，我局及时调整工作思路，改进环评审批工作，对一些涉及民生的重大建设项目和为拉动内需争取资金的

项目，提前介入、开辟“绿色”通道，缩短审批时间、提高审批效率，为保增长保驾护航。同时，坚持以法科学审批，严控高污染、高

耗能、低附加值的项目；鼓励发展无污染、低污染、低耗能、高附加值的清洁生产工艺和产品，引导企业走循环经济发展模式，增强发

展后劲。学习活动期间共办理建设项目环评审批6项，总投资19711.92万元；办理建设项目竣工环境保护验收试生产（运行）5件，总投

资9925.39万元，环保投资562.69万元；建设项目环境审核受理12个项目，总投资23112.34万元，环保投资997.24万元；全部符合国家

产业政策和环保要求。五是积极开展*北生物多样性保护工作，全面启动生态创建工作。根据《*北生物多样性保护行动计划》和

《*北生物多样性保护主要任务分解方案》，按照省政府“*北生物多样性保护工作会议”精神和《省人民政府关于加强*北生

物多样性保护的若干意见》要求，编制完成了《*自治州生态州建设规划初稿》，并指导各县开展《生态县规划》编制工作，

认真落实各项生态保护与建设政策措施，推进全州生物多样性保护和生态州建设工作的开展。

三、存在问题和今后努力方向

通过深入学习实践科学发展观活动，我们取得了一定成效，但也还存在一些问题。一是对科学发展观的认识还需进一步深化，对用

科学发展观基本观点、基本理论联系实际进行思考的深度还不够。二是对整改措施的落实还需进一步加强，解决问题的长效机制还要进

一步健全。三是体制机制创新的成果还需进一步巩固，一些长期难以解决的体制机制问题，还需要做进一步的研究。四是我州环保能力

建设薄弱，环境保护网络不健全、工作力量薄弱、执法装备不足，努力提高我州环保工作水平，充分发挥环境监管职能，也都是我们亟

待解决的重大问题。

下一步，我们要按照州委的要求，着力巩固和发展学习实践科学活动的成果，抓好以下四个方面的工作：

一是继续抓好学习教育。结合新的形势和任务，要努力从理论和实践的结合上不断深化对科学发展观的认识，继续抓好对科学发展

观三本书的深入学习，进一步统一思想，振奋精神，强化科学发展意识。坚持理论联系实际，加强能力培养和实践锻炼，增强学习的针

对性和有效性，不断提高党员干部的思想素质和业务素质，着力打造一支能够胜任新时期环境保护要求和任务的环保工作队伍。

二是全面落实整改措施。进一步巩固和扩大学习实践活动成果，把整改方案落到实处。局党组制定的针对8个方面的24条整改措施

，要坚持一抓到底，务求实效。要从实际出发，区分近期、中期和长期目标。对已经解决的问题，要进一步做好巩固和扩大成果的工作

，防止出现反弹；对正在解决的问题，要集中力量，加大力度，加强督促检查，抓而不放，抓出成效，确保群众满意；对涉及面比较广

、需要较长时间解决的深层次问题，也要积极创造条件，分阶段解决。着力把解决问题的过程变为攻坚克难、增长才干、提升效能和推

进科学发展的过程。

三是建立完善长效机制。要立足环保工作实际，及时将学习实践活动中的经验和整改成果制度化，努力形成一套科学规范的制度体

系，进一步建立和完善贯彻落实科学发展观的长效机制。着眼于建立长效的学习机制，进一步完善党组和党员干部的学习制度；着眼于

建立长效的激励机制，进一步修订完善内部管理制度；着眼建立长效的监督机制，进一步建立健全民主监督制度。

四是积极推动管理创新。要以加强班子建设为动力，以机制创新为主要抓手，进一步转变工作职能，进一步破解发展难题，下大力

解决存在问题，以污染减排工作为主要着力点，全面落实今年的各项工作任务，全面提升服务科学发展的能力和水平。

这次学习实践科学发展观活动得到了州委学习实践活动领导小组和第二指导检查组的悉心指导，也得到了州级有关部门、各级环保

部门和社会各届的大力支持，我局表示衷心的感谢！深入学习实践科学发展观，作为党内一项集中教育活动是阶段性的，但作为加强党

入学教育总结范文第5篇

一、加强宣传，营造树立社会主义荣辱观的良好氛围，

认真学习贯彻总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是当前一项重大而紧迫的任务。为营造良好的树立社会主义荣辱观的舆论氛围，我局深入开展了社会主义荣辱观的重要内容、深刻内涵和基本要求的宣传，一是在局网站开辟了“树立社会主义荣辱观”专题栏目，将“八荣八耻”的内容、有关荣辱观的论述和活动开展情况录入其中以便于大家学习掌握；二是在政务公开栏橱窗内张贴“八个为荣、八个为耻”的具体内容，提醒每位干部职工时刻以此严格要求自己；三是征订了《社会主义荣辱观学习读本》和《论社会主义市场经济》两本图书，为全面系统地学习社会主义荣辱观准备了学习资料。

二、深入学习，广泛实践，确保学习教育取得实效