1资料与方法

1.1一般资料选取我院2012年1月至2014年2月的神经内科患者220例，将其随机进行分组，试验组和对照组各110例。试验组患者中男59例，女51例；年龄29～68岁，平均（59±4）岁；疾病类型：脑梗死45例，脑出血43例，蛛网膜下腔出血22例；文化程度方面，高中及以下程度有44例，中专程度有35例，大专及以上程度有31例；家庭情况方面，家里务农的34例，经商的有38例，在单位工作的有38例。对照组情况和试验组相同，两组患者一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法试验组患者运用规范化的健康教育护理方式，对照组患者运用传统护理措施。对于试验组来说，应该先对护理人员进行培训，使其对相关的健康知识进行熟知和了解，并对操作方法进行掌握。按照相应的经验和资历，把护理人员分为两个小组，让资历高以及经验丰富的护师作为护理组长，年轻并且经验相对较少的护理人员担任责任护士，对相关的健康知识进行宣传。护理组长以及责任护士需要每天对病房进行深入的查看，并单独向家属以及患者进行健康宣传。具体如下：①教学态度。护理人员应该运用比较周到的服务理念以及热情来开展健康教育工作。在与患者交流和沟通时，应该专注、随和并且平易近人，将健康教育的重点用比较简单明了的方式进行表达，面对患者时一定不能急切。在整个护理过程中，将各个肢体进行锻炼的方法向患者进行讲解，使其在锻炼的过程中更加快速康复。②正确进行评估。在确定患者需要进行住院治疗时，应该与家属以及患者做好沟通工作，并对其基本信息进行掌握，比如患者的病史、文化程度以及饮食习惯等。系统并全面的检查患者的情况，比如阳性体征、反射以及肌力等，从而使资料掌握快速和及时。③宣传和教育。对家属以及患者讲解相关的注意事项，比如患者的病情、药物具有的不良反应、预后、治疗方法以及治疗效果等。并对检查前的注意事项以及饮食等方面进行告知。④出院指导。在患者确定要出院时，应该对相关事项进行说明，并对良好生活习惯以及饮食的重要性进行讲解，告知患者应该适当进行肢体功能锻炼，需要养成良好的饮食以及生活习惯，这对于病情的好转是非常重要的。

1.3统计学分析对本次研究的数据运用SPSS19.0统计软件进行处理，计数资料以百分率表示，组间比较采用χ2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

1.4观察指标利用自制调查问卷调查两组患者知识掌握情况，分为良好、中等、差，并比较两组患者满意度。

2结果

在两组患者中，试验组对疾病掌握程度良好占87.3%，中等占6.4%，对照组掌握程度良好占50.9%，中等占33.6%，试验组比对照组的掌握程度要好；试验组满意度为95.4%，明显高于对照组87.3%。两组比较差异均有统计学意义（P＜0.05）。

3讨论

对神经内科患者进行护理需要护理人员细心、恒心和耐心，除此之外，若患者的情绪以及病情不稳定，那么就对护理人员提出了更高的要求。除具有以上3点之外，还需要对工作具有较高的热情和责任心，为患者全心全意的服务。开展健康护理工作最主要的目的就是充分的对护理人员的积极性进行调动，对一些不好的护理观念和看法进行改变，使护理流程变得更加的流畅，使得护患关系变得更加和谐。通过本研究可以发现，在神经内科护理过程中对规范化健康教育进行运用，可以促进护理工作的正常运行，可以使工作的水平和质量得到有效提高。让患者对自身的情况充分了解，培养积极的心态，建立治疗信心，便患者生存质量提高。但是有一点需要特别的注意，即在规范化健康教育进行落实的过程中，实现的方式非常多，对于具有不同疾病以及性格的患者，其运用的健康教育方式也不相同。这就对护理工作者的工作经验以及实际操作提出了更高的要求，只有不断的对相关技术水平进行提高，才能使护理工作更加符合患者需求。

作者：周小云单位：抚州市第一人民医院