第一篇 1计算机信息技术在数学教学中的作用

提高学生学习数学的兴趣从初中开始，数学对于学生而言就是一门难学的课程，对于学生的逻辑思维和空间想象能力有一定的要求。中学生还具有一定的童真，思想也由原来的幼稚逐渐向成熟靠近。如果在数学教学过程中运用简单的动画和PPT的形式来表现学习内容，可以调动他们的学习热情，将繁琐、逻辑性强的数学知识和生动的动画结合在一起，让他们能够轻松地理解并主动去学习，在一定程度上也能够大幅度提高教师的教学水平。对于一些计算能力和解析能力强而逻辑思维不够缜密、空间想象力不够好的同学而言，计算机信息技术可以轻松地解决这些问题。数学教师会将需要讲的内容和笔记整理在PPT上，学生一边听教师的讲解，一边看课件上的直观表达就能将教师的意思理解清楚，这样的教学方式不但丰富了教学内容也节约了教学时间。

2信息技术在数学教学过程中的实际运用

2.1用计算机进行课堂演示

目前，很多学校都在进行数学CAJ实验，这是一种将数学教学和计算机结合起来的教学软件。现在存在的主要问题是学校拥有的计算机数量以及数学教师对计算机的熟悉程度不够。希望有条件的学校能多使用计算机，从而弥补传统教学的不足，逐渐达到教育改革的目标。用计算机进行课堂演示这种方式，主要流程就是将以前教师利用黑板、投影仪和模型等表现出来的各种平面信息被计算机加工成文字、图片和动画等表现形式，教师需要对这些材料进行整理和组合，然后在多媒体教室进行授课。通过计算机在课堂上的演示，将抽象难懂的数学理论通过动画和插图进行客观地表达，将数学理论中的运动和变化直接表现出来，学生对于数学知识也从具体的了解上升到抽象的总结，有利于培养学生良好的思维习惯。

2.2在教学过程中组织合作学习

为了响应课程改革的号召，传统的教学理念发生了很大的变化。现代教育理念主张以学生为中心开展教学活动，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。数学发展的主体就是对问题的合理解答，教师注重培养学生的解题能力和解题思维。传统的数学教学极大地限制了学生的思维，过于看重数学演绎推理的这一面，忘记了数学作为经验科学的一面。计算机在数学教学中的使用，可以为学生进行复杂的演算，为学生进行发现式的学习奠定了良好的基础。教师为学生设计一些问题，将学生分为多个小组，每组有一台计算机，小组成员针对问题进行分析和研究，然后利用计算机进行基本的演算和推理。教师在学生讨论的时候要深入各个小组中参与讨论，看他们的思考方向有没有偏差，或者对他们遇到的问题进行必要的帮助和解答，但主要起到引导和监督的作用。一段时间以后，教师会请各个小组中的一位成员对自己的答案和解题思路进行解说，对学生们存在的主要问题进行集体评价和探讨，这样为学生学习数学营造了一个良好的氛围。

3数学教学利用计算机信息技术时要注意的问题

3.1教师对信息技术的合理利用

计算机信息技术有很多优点，它对数学教学的发展产生了很大的影响。但在教学实践中，每个教师使用它的方法和目标都不一样。有些教师直接把黑板式的教学模式搬到大屏幕上，这让他们的教学工作更轻松了，只要提前做好课件，完全不用板书，轻轻移动鼠标就能完成教学任务。这跟传统的教学方法没有两样，只要播放教学内容就行了，这样的教学质量还不如以往。分析原因，除了教师的教育理念还没及时调整之外，他们其实还没有意识到如何合理使用计算机信息技术。有些数学知识需要学生自己进行推理、理解和演示，过度地使用信息技术，致使学生的思维能力缺乏锻炼。信息技术的运用主要针对学生难以理解的教学内容，比如说，圆周率的运算，书上提供的一种计算方法就是将圆的内接正多边形的边数不断增加，直到它能无限接近圆的形状，所以该正多边形的面积就约等于圆的面积，从而求出圆周率。这个时候，教师在黑板上直接作图来演示这个过程，循序渐进、容易理解，没必要运用动画演示。

3.2学生对信息技术辅助教学的适应性

在进行课堂教学的过程中，教师是课堂的组织者和引导者，学生是教育的主体，教师和学生进行知识的传递和交流。计算机本身的各种优势被利用到数学教学中来，目标是为学生创造一个良好的学习氛围，帮助学生进一步地去理解和掌握教学内容。同时，计算机的辅助教学还有助于学生养成良好的学习习惯和解题思维。只是在实践教学中，会出现这样的问题：教师按照课件顺序来讲课，提出相关的问题，在学生简单的思考和回答之后教师就把答案拿出来。这样的课堂效率很高，但这样的教学方式忽视了学生认知过程的曲折性和复杂性。学校的教学目标是挖掘和培养学生的潜力，教师要给学生留下充分理解和消化知识的时间，而不是片面地完成教学任务。每个人的学习情况和学习效率都不一样，以前因为黑板空间有限，教师会擦掉之前的解题内容，会让学生担心做笔记的问题。现在教师所制作的课件就完全没有这个忧虑，直接将课件保存下来，学生可以在课后进行温习。

4结束语

学生获取知识的过程，就是将新的知识与旧的知识进行融合的过程，教师在教学过程中要注意循序渐进，按照学生思维发展的特点来进行。数学教师要恰当利用信息技术的优势，提高学生的学习兴趣，鼓励学生进行合作、探索性的学习，全面提高学生的能力。

作者：魏法泉单位：山东寿光羊口初级中学

第二篇 1计算机信息技术在实际应用上存在的误区

在教学中，教师应针对教学内容，确定是否应用计算机进行教学。有些高职院校教师信息化教育用了很多，都不太成功；但也有教师使用信息化教育少而精，有效地解决了教学重点和难点，完满地完成教学目标，课上得非常成功。为了有利教学，使用计算机要有时多，有时少，但要适度，要找到一个尺度，只要能达到教学目标，首先以少而精为基础，再向多而优发展。因此课堂教学设计和实施中对信息化教育的精选是相当重要的事。

2选择使用信息技术教学的考虑因素

随着现代科学技术的不断进步，计算机信息技术在实际教学中的应用也在加深，在这种情况下就要求教师要增强新知识的接纳与运用，有必要学习现代计算机信息技术，最好达到娴熟的操作与运用程度，这样计算机信息技术才能普遍的运用于教学之中。在实际教学过程中教师要抓住对于计算机信息技术应用的“科学合理”性，教师要深入分析教材，找准教学过程中可以利用信息技术教学的内容及切入点，切记要避免不顾教学的实际情况和学生的学习特点，单纯一味的利用多媒体辅助教学，并采取进行“满堂灌”的教学形式来加重学生学习负担的错误做法。教师有必要要结合教学的实际情况，对教材内容的选用与购买的教学软件要进行合理的取舍，同时教师在实际教学过程中要应精心制作一些课件，尽可能使计算机信息技术能够在课堂中起到促进学生主动学习，独立思考问题、分析、解决问题得教学效果，从而达到所要求的教学目标并提高学生的综合素质能力。展望21世纪教学发展的前景变化和学习重大意义，现代信息技术教学手段要确确实实的能够体现当代的教育教学的主要精神，在现代信息技术教学媒体的辅助作用下让学生感知信息并学会认知。我们可以从以下几个方面来做好相关工作。

1）信息技术有用来引起学习动机、激发学习兴趣的作用；有适合团体与个别教学的特点；有以画面为主的和以声音为主的特色，所以教师在选择时一定要注意考虑这些方面的因素。

2）计算机信息技术要合理运用多种现代信息技术，并且在这种基础上使各种现代信息技术与传统的教学媒体教学能够有机的结合起来。

3）计算机信息技术所选用的信息技术，在教学准备和教学使用上不宜花费太多的时间去操作。

3计算机在信息技术中教学中的实际应用

计算机信息化教育的类型有很多，录音、电影、语言实验室、电子计算机、计算机辅助教学等现代信息技术已被广泛运用于课堂教学之中，都可以作为教师可以选择的教学媒体来达到理想的教学效果，从而增进学习，促进师生互动。教学中的内容有易有难，有些是不必要进行多解释、讲评的，学生也能理解，但有些是学生不能理解的，即使教师进行讲解。教师应该选择和设计那些最真实直观，最能恰如其分地说明问题的案例与教学内容，在实际运用的过程中能够最大限度地激发学生得学习兴趣。不能简单的只是去追求使用固定类型的、传统模式的教学媒体。

1）利用计算机信息技术，将知识的表达多样化

现代计算机信息技术在教学进程中的恰当运用，不仅突破了教学知识的重难点，而且还能增强学生的学习趣味。计算机信息技术教学可以实时地综合各种声音、各种文字、各种图形、各种图像等多种现代化信息，计算机信息技术可以化抽象为具体，化复杂为简单。计算机信息技术不仅有静态信息的形式，而且还有动态信息的属性，计算机信息技术可以完成传统教育所不易或不能完成的教学任务，可以创造新的教学模式。在实际教学过程中，要让学生的思维活跃起来，还需教师对所要应用的多媒体内容进行精心的策划与设计，在这样的基础上学生学习起来就有了成就感，这种学习方式也更能激发学生的潜力，所以课堂教学气氛也能活跃起来了。

2）信息技术教学能够激发学生的兴趣

信息技术教学可以从视、听、触等各方面刺激学生的感官，这种新颖、多种而又富于变化的刺激，会使学生的注意、兴趣稳定而持久，自然会有好的效果。借助图像、音乐等于手段不仅培养了形象思维的能力，而且还培养了语言表达能力，能把一些复杂的内容变得容易理解。教师有必要对多媒体中的内容精心选择，精心设计，充分挖掘它们的潜力，为教学服务。在这样的情况下学习就可以使学生易懂难忘,这在实际教学中更为突出可以使学生从各个角度去领略语言文字所描绘的情景，从而最终诱发学生学习的浓厚兴趣。通过运用现代信息技术让学生多动手、多观察，思维才能随之展开。这在激发学生学习兴趣上有着得天独厚的优势，这种活动可以使学生的情绪处于亢奋状态，学生学习的思维积极性也可以得到充分的发挥。

3）在教学中的应用要讲究实效

利用现代化先进教学手段进行课堂教学，其根本目的是提高教学效率。但是，在现实的教学过程中不是所有的学科与教学内容都要必须使用计算机信息技术教学手段，在当今的教学过程中粉笔与黑板作用不能全部抛弃，教师的板书在很多时候是其他手段所无法取代的，所以要因课而异，不能千篇一律。因此，必须根据实际的教学目标和教学内容来选择运用计算机信息技术。恰当利用计算机信息技术来进行课堂教学，能化难为易。但是如果运用不恰当的话，后果是很不理想的。总之，使用任何现代教学手段进行教学，最主要的就是目的都要讲究实效并且要顾及到科学使用性,否则利用计算机信息技术教学就可能弄巧成拙了，当然也就起不了应有的作用。所以，无论采取什么形式，只要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习，最终能够提高教育教学的质量与学生素质才就达到了教学的目的。

4）计算机信息技术在教学应用中的发展

在应用计算机信息技术进行教育教学的活动中，信息技术的应用对教师提出了更高的要求。教师不再直接控制教学过程，但要对学生的自主学习进行教学干预。这就要求教师不仅要具备应用信息技术的技能，还要结合计算机信息技术在进行教育教学活动中反馈的学生信息，适时、适度地实施教学调控。通过计算机信息技术我们体会到现代教学设计应遵循的教学原则。我们要注意在实际教学过程中结合各门学科之间的特点，注意运用学与教并重的教育理念来设计教学。网络的交互性给教师及学生互相学习交流提供了机会，教师及学生可以利用网络与有关专家进行交流，以此就可以达到提高教师及学生的教与学的水平的目的。信息技术在教学进程中的恰当运用，不仅突破了知识的重难点，而且还能增强学习的趣味。在教学中，正确适时的采用计算机信息技术进行教育教学，能够让学生在教育教学活动中的思维活跃起来，让学生学习起来有了轻松感与成就感并且能够激发学生的潜力与创造力，这样我们的教学目的也就达到了。

作者：许继红单位：天津现代职业技术学院

第三篇 一、计算机信息技术成为辅助教学的重要工具

课堂上教师完全可以充分借助多媒体技术将教学内容中的重点、难点以突出的方式展现,这样的话,不仅能够帮助学生顺利地掌握知识,还能够加深他们的记忆力。例如河以将重点公式、较难的知识点用不同的字体或者不同的颜色来凸显出来,让学生一目了然提醒学生要注意这些知识点学生也能够对此引起高度重视从而更加用心地去理解和记忆。第二运用网络进行教学互动指导。网络教学也并不陌生但是由于现在很多学校的条件有限还无法实现这一教学模式。其实运用网络教学有许多的好处通过网络这个平台河以大大地拓宽学生的知识面赴学生能够接触到外面的世界了解到最新的知识动态分享全世界的优秀教育成果。教育工作者可以以校园网为平台建立网络教学课件以及教师在线答疑系统赴学生与教师实现零距离的交流。一直以来学生与教师之间都存在着一定的距离感,因为在很多学生的心目中教师都是/高高在上0的他们有什么心里话或者有什么疑问都不敢跟教师沟通,然而通过这样一个平台学生就可以完全放下心里的那种恐俱感与教师一起在线交流在教师面前能够做到畅所欲言实现最大程度的资源共享。第三,让学生自己进行计算机技术操作,开展教学实验。这种模式特别适合数学的教学数学本身就具有高度的抽象性和逻辑性对于很多学生而言这是一门最难以理解的学科。这种模式可以给学生提供更多的操作机会赴学生以研究者的身份去学习。学生恰好可以利用媒体技术来进行实验操作通过多媒体学生利用各种软件亲手输入数据或图形启己进行探究式学习这样既培养了学生的自主学习能力还促进了他们数学思维能力的发展。

二、计算机信息技术成功地运用于会计等统计工作

在会计领域中计算机信息技术运用得相当普遍。延续了很长时间的手工记账已经完全被会计电算化所替代,很多烦琐的工作,比如说会计核算等等统计工作都已经实现了电算化。目前计算机在会计领域已经普及,同时也成为会计工作发展的方向。但是摆在我们面前的一大问题是加何运用计算机进行会计档案管理,这一问题至今还尚未得到解决,因此我们也要积极地寻求该问题的解决方案。传统的会计档案管理非常烦琐复杂,如果我们能通过计算机进行整理那么就可以利用历年的数据对本单位、本部门进行历史会计数据的比较与分析,从而为单位决策者提供可靠的决策依据此外还能够分析出企业未来发展的趋势和方向,让决策者能够根据这些数据资料来制订企业未来的发展计划提前做好规划,促进企业的发展。我们还可以利用计算机会计档案的数据设计出一些有利于管理与决策的数据模型建立一套比较完善的决策支持系统,以实现电算化会计档案的应用。

三、计算机信息技术在交通领域中起到重要作用

近几年户国的交通得到了突飞猛进的发展而在交通发展的过程中,计算机信息技术可谓是起到了举足轻重的作用为人们的交通安全提供了非常可靠的保障。例如全球定位系统(GpS)、地理信息系统(GIS)、移动通讯网络以及国际网络运输控制协议(丁Cp江P)等技术原理在交通领域中运用得非常广泛。尤其是GPS定位系统规在很多的汽车中都装有这一系统,特别是众多的私家车。随着经济的不断发展六们的生活水平不断提高越来越多的人们拥有了私家车肩相当一部分私家车主选择为自己的爱车装配GPS定位系统原因就在于这一系统的便捷和功能通过GpS的定位,可以帮助车主随时随地地了解到去往目的地的路程和路线,从而使得众多的私家车主能够通过该系统去往全国各地到处旅行。另外,计算机信息技术还可以通过与110、120等系统和各类数据库相结合,实现更广泛的应用。就目前计算机信息技术在交通领域中的应用大致可分为四个方面:车辆安全系统网络、通讯及导航系统;智能交通系统移动多媒体系统。无论是在哪一个方面计算机信息技术都发挥着相当重要的作用为人们的生命财产安全保驾护航。

作者：王金华单位：广东省罗定市中等职业技术学校

第四篇 1计算机安全管理系统的优势

1.1信息管理具有及时性

计算机信息技术在煤矿安全管理中最明显的一个优势就是信息管理具有及时性。由于计算机信息技术具有实时监督功能，可以及时有效地发现相关安全信息甚至安全隐患。煤矿管理层可以通过网络及时掌握矿区整体信息以及实时状况。及时下达管理措施以及相关要求，以实现对矿区的整体控制。而矿区一线的工作人员也可以及时了解到上级的要求，并及时予以执行。计算机信息技术在信息上传下达的过程中具有及时性，可以很好地解决沟通不畅的问题。

1.2信息管理具有科学性

在煤矿安全管理中应用计算机信息技术可以很好的对信息进行科学的处理，尤其是在安全隐患方面。其科学性是体现在多方面的。首先，计算机信息安全管理系统可以及时收集信息。计算机信息管理系统拥有实时监控功能，可以及时了解相关信息，并予以处理；其次，计算机信息管理系统可以科学地分析相关数据。系统将收集的数据进行统计和分析，相对于传统的信息分析方法而言，计算机信息技术可以更快捷、更科学的完成数据分析；计算机信息技术同时还可以对安全隐患的类型进行甄别，直观地呈现安全隐患的危险等级。计算机安全管理系统对数据进行整体分析之后可以根据实际情况发出预警，帮助矿区避免不必要的安全事故。

2计算机信息技术在煤矿安全管理中的应用

2.1信息收集

信息收集是煤矿安全管理中应用计算机信息技术的基本功能。不论是基于任何模式开发的计算机信息技术管理系统都必须包含这一功能。信息收集就是指管理人员通过计算机技术及时录入整个矿区不同区域的安全信息。在信息收集过程中部分数据是不需要进行人工输入的，是依靠计算机技术实时监控系统完成的。这样收集的信息更加及时、真实、有效。除此之外，信息收集还可以及时录入安全隐患的处理以及后期信息追踪与落实。所有的信息都可以完整有效地予以保存，对后期相关信息的查询十分有利。

2.2矿工信息管理

计算机信息技术可以对矿区全体一线工作人员进行有效管理。该系统中有一个功能可以记录工作人员的工作状态。矿区每一个员工当前为工作状态还是休息状态，是已经下井工作还是在做准备工作等，都可以通过人员管理功能进行查询。与此同时，管理层可以将定位系统与人员管理功能相结合，从而实现对人员当前状态的实时掌握。尤其是在事故发生时，健全的定位系统可以很好地帮助救援人员实现救援工作。此外，煤矿管理层可以加大这一方面的研究，探索新的功能，以提高整体管理水平。在进行矿工信息管理过程中，还可以对煤矿事故进行有效管理。煤矿事故发生的时间、地点、涉及的人员、原因、处理方案，以及事后的分析、整理、经验教训等等，都可以进行全面真实的记载。相关部门在进行检查或者制定规章制度时也会有理可依。尤其是在进行员工安全管理教育的过程中，可以通过全面完整的数据帮助员工更好地理解安全的重要性。

2.3计算机技术人员的管理

除了要对矿区一线工作人员进行有效管理以外，还应该对计算机技术人员以及其他人员进行有效管理。首先，制定煤矿企业相关部门应遵循的规章制度是煤矿企业不可缺少的工作之一。在传统的管理体系中，规章制度的制定和下发过程往往会存在一定的信息沟通障碍，导致某些制度的推行出现问题。而计算机技术人员管理功能中，可以很好地汇总所有的规章制度，相关人员只需要进入相关网站就可以查询、学习不同的规章制度。科学明确的规章制度可以很好地促进煤矿企业管理水平的进步。其次，可以很好的管理计算机信息技术人员的工作信息。不同的工作人员在不同的领域工作，收集整理的信息也不同。交接班的人员可以通过信息管理功能，对相关信息进行查询和移交。在交接过程中，双方可以很清晰地明确完成与未完成的工作。这对于计算机信息技术人员在工作过程中明确不同人员的工作职责有着重要意义。

2.4安全信息管理

计算机信息技术最重要的功能就是进行安全信息管理。这里的安全信息管理可以从安全信息报表管理和安全技术管理2方面予以说明。首先，计算机信息技术可以及时整理制作安全信息报表，为煤矿管理层及时掌握相关信息提供依据。计算机信息技术可以及时将煤矿整体安全信息进行汇总，并进行一定的分析总结，以不同的形式形成报表。如一日一表、一周一表、一年一表等。计算机信息技术管理人员在将相应表格提交上级的过程中可以使上级很好地了解掌握相关煤矿信息。这就为煤矿企业的安全又增加了一道保护屏障。其次，安全技术管理也是计算机信息技术应用于煤矿安全中的重要方面。煤矿管理层以及相关专业人员可以通过该系统制定相关的技术安全管理措施，甚至还可以通过计算机技术审核相关工作流程的可行性。它从不同的角度为煤矿安全提供保障。以煤矿工作中经常使用的安全标志为例，可以很清楚地理解这一问题。安全标志是煤矿工作中不可或缺的一部分。不同的符号、颜色所表达的信息是不同的。而该系统则可以很好地管理这些安全标志，包括它们的悬挂地点、内容等等，甚至相应的安全标志的相关知识都会明确地予以表述。煤矿工作人员通过电脑浏览相关安全标志，不仅可以了解到安全标志的使用情况，还可以确保自己知道安全标志的含义。

3应用过程中应该注意的问题

3.1树立将计算机信息技术运用于煤矿安全的理念

树立将计算机信息技术运用于煤矿安全事业中的理念，是煤矿安全发展的关键。首先，管理层是企业的领头人，代表了企业前进的方向。因此煤矿管理层重视计算机技术在安全管理中的运用，整个企业才会将这件事情当作工作重点来抓。煤矿管理层应该明确只有在观念上重视计算机技术的运用，才有可能做好煤矿安全工作。企业管理层愿意投入大量的人力、物力进行治理，积极团结全体工作人员，最后才有可能实现煤矿全体人员群策群力共同做好煤矿安全事业。其次，计算机技术在煤矿安全中的应用推广过程也需要管理层的重视。随着社会的不断发展，计算机技术也在不断发展变化。将计算机技术运用于煤矿安全事业中，不是喊口号就能完成的。它需要煤矿企业管理层对相关技术进行深入研究和推广、在一线员工中进行相应的培训、以及工作人员的熟练使用等等。由此可见，将计算机技术运用于煤矿安全管理中是一个长期而艰苦的工作。正因为如此，在实施这项工作的过程中就需要管理层坚定的支持。因此，煤矿企业管理层重视计算机技术在安全中的运用就十分重要。

3.2注意对计算机信息系统的维护

计算机信息技术管理系统与传统的信息管理方式相比，更加科学有效，但并不是意味着计算机信息技术管理系统就是毫无缺点的。与其他的信息系统一样，在使用过程中也会因为各种主观或客观的原因出现系统崩溃等问题。因此在使用过程中，应该对系统进行及时有效的检查和维护。只有系统自身运行无碍，才能更好地为煤矿安全管理工作做出应有的贡献。在对系统进行维护的过程中应该不断开发整体系统信息共享工程。只有在煤矿管理体系中实现了信息共享才可以更科学地进行信息管理。

4结语

将计算机技术广泛地运用于煤矿安全管理中是大势所趋。煤矿安全管理是煤矿进行可持续发展的重要方面之一。煤矿作为国家的能源企业为我国其他行业的发展提供必要的燃料，是全国经济进行可持续发展的重要保障。因此煤矿企业中的安全管理水平就更应该不断提升。在煤矿安全管理中广泛地应用计算机信息技术，主要是因为它具有及时性和科学性的重要特征。在应用管理中，计算机信息技术的功能强大，可以更加科学有效的完善煤矿安全管理工作。但也不能因此就掉以轻心，忽视计算机信息技术系统可能会出现的问题。只有以不断研发的心态面对计算机信息技术在煤矿安全管理工作中的应用，才可以不断提高煤矿安全管理的水平。

作者：贾海龙单位：新乡学院现代教育技术中心

第五篇 1计算机信息技术概述与发展方向

计算机信息技术发展方向：计算机技术应用广泛，且在不同领域有着不同的发展与优势。随着人们信息安全意识的提高，数据信息加密技术、防入侵技术都从技术层面上得到一定的发展，当然客上仍存在一定的局限性，尤其是要适应计算机中央处理器、运算速度的提升与发展，因此只有不断改进各项计算机信息技术，方能保证网络安全的关键技术。如今微型机已逐步渗透到人们生活的方方面面，信息技术也得到规模化发展，信息系统成人们在社会生活中用于实现信息的获取、传输、处理以及显示的强大社会资源系统，通信技术、控制技术可将信息系统资源变得更加简单、易操作，管理信息系统已成为企业信息管理的主要方式，计算机辅助生产管理系统计算机的信息技术，使其不断靠拢企业与经济。

2计算机信息技术改进及其应用

随着科研水平提高，人们对计算机信息技术的进一步研究和完善，使其更有效地应用到各个邻域。这里笔者通过深入研究各项计算机信息技术的发展优势和缺陷，提出了有效的改进策略，并将其有效地应用于各个领域。

1）传感技术的改进及其应用：对于传感技术我国虽已形成研究、生产和应用体系、人才队伍和部分传感技术的优势，也有一批先进的成果，如刀具/砂轮监控仪系列成果，石油油井用高温、高压传感检测系统、高精度热敏检测传感等，以及一个量大面广的用户市场。但在研究开发战略在系统性上仍存在着不足，如传感器与传感系统未能统一布置，形成两套并列，相互脱节的攻关，以及对传统传感器的改进不足，还有集成化、智能化和纳米技术未能得以完善。因此我们仍需在传统传感技术与系统的研究开发上，偏重于应用量大而广，有良好物理学效果的现代化微小型传感系统，，还要着力提高其可靠性、可应用性，并降低成本，以支持我国工农业和服务业的发展。如信息技术、生物技术、新材料技术等高新技术，正加速渗透林业的“5S”（遥感、地理信息系统、全球定位系统、专家系统和决策支持系统）技术已成为科技兴林的重要手段。卫星遥感、红外监测、飞机化学灭火等高新技术使森林预测、监测、控制、病虫火害防治、荒漠化防治、濒危野生动植物保护等过去无法用常规技术或手段解决的问题，现在由于RS和GIS的介入开始变得相对容易。

2）通信技术的改进及其应用：计算机通信技术主要是通过网络拓扑设计建立具有连通性、可靠性、快速通信、灵活性、经济合理的高质量的计算机通信网，来实现数据传输、提供数据共享，提高系统可靠性，并对集中与主机的信息进行不同范围的分布式处理，还可以对分散对象提供实时集中控制与管理功能，极大地节省硬件、软件设备开销。而通过建立通信子网和传输链路，扩大用户资源网，优化网络拓扑设计，可有效改进通信技术。信息技术在交通领域中的应用就是基于全球定位系统(GPS)、地理信息系统(GIS)、移动通讯网络以及国际网络运输控制协议(TCP/IP)等技术原理，在汽车及交通领域中轻松实现如数据传递、话音通讯、目标跟踪、自动报警以及驾乘者获取各种公众信息、实用信息服务的功能。同时计算机信息技术可通过与110、120等子系统和各类数据库相结合，实现更广泛的应用。

3）计算机技术的改进及其应用：基于计算机技术的综合特性，只有紧密结合应用物理、机械工程、电子工程、现代通信技术和数学等，才能有效促进其发展和完善。首先应从结构、操作系统管理、维护和应用方面改善计算机系统技术；其次通过加强计算机系统运算与控制、信息存储、信息输入输出技术，来改善计算机部件技术；最后逐步实现将由信息处理、数据处理过渡到知识处理，知识库向数据库的转化。计算机技术应用于工程行业通过应用工程项目管理系统和一定的工具软件进行各项计算作业和辅助管理工作，在提高工作效率和工程质量方面收到了良好的效果。

4）控制技术的改进及其应用：信息控制技术是在业务流程层次运行的人工或自动化程序，与用于生成、记录、处理、报告交易或其他财务数据的程序相关，通常包括检查数据计算准确性，审核账户和试算平衡表，设置对输入数据和数字序号的自动检查，以及对例外报告进行人工干预。通过计算机进行整理可以利用历年的数据对本单位、本部门进行历史会计数据的比较与分析，从而为单位决策者提供可靠的决策依据，并通过建立比较完善的决策支持系统，以实现电算化会计档案的应用使决策者在遵循市场经济规律的前提下，制定出适合自身发展的行为规范，改善经营管理、提高经济效益。

5）密码技术的改进及其应用：对称加密系统最大的问题是密钥的分发和管理非常复杂、代价高昂，也不能实现数字签名；因此在实际应用中可利用二者的各自优点，采用对称加密系统加密文件，采用公开密钥加密系统加密“加密文件”的混合加密，可较好地解决运算速度问题和密钥分配管理问题。信息技术在互联网中的密码技术的应用是为保护信息的安全，采用密码技术的互联网不再需要采用网络拓扑结构，因为在数据传输工程播种已经达到安全程度的要求。经过改良后的现代信息技术对任何信息都能进行数字化处理，因而具有成本低、易传输、高保真、有利于再创造等优势。现代信息技术可以形成网络化的信息高速公路，具有极大的容量和很高的宽带，从而打破传统的时空观，为信息洪流提供必要的快速通道和有秩序的流通，把距离和时间缩小到零，有效的提高沟通效率，更加便捷地获取、存储、处理信息，条理清楚的为人们服务。

3结束语

计算机信息技术是现代化和信息时代的重要组成部分，它在人们的各项工作和生活过程中都发挥了重要的作用，我们要合理利用这个珍贵的资源，继续开发它的潜在价值，以提高我们的生活质量。

作者：孙浩单位：南阳医学高等专科学校