引言

科学技术的发展速度越来越快，很多信息化的技术被应用到各行各业。计算机平面设计专业很好的体现了这一点，数字化的设计软件被应用到教学当中，培养了更多更优秀的人才。中专院校也因为这些技术不断地扩大教学规模，计算机平面设计专业美术基础教学也越发受到关注。

一、计算机平面设计教学中美术基础的教学意义

中专学生的年龄小但是已经对这个世界有了基本的认识，有了自己的世界观和价值观，能够以自我的角度欣赏和分析美术作品和知识。平面设计的基础与美术相关，为此做好美术基础教学有利于学生理解平面设计，更能够把握设计的核心。但是从另外一个方面来看，计算机平面设计教学中的美术基础教学其实也是针对中专生的心理素质较低以及缺乏实际经验的特点而存在的。美术教学对于学生的身心健康均有益处，学生通过美术可以以不同的角度认识世界。在中专阶段的学生很多时候个性正处于塑造的阶段，需要正确的教学内容进行引导。美术基础能够培养他们审美情操，也可以激励他们探索计算机平面设计世界。以美术基础内容丰富学生的知识世界，引导他们认识新的事物，开发他们的创造力。

二、计算机平面设计教学中美术基础的教学策略

1.提高学生的审美

计算机技术的发展和进步，让平面设计出现在人们的视野当中，社会发展对计算机平面设计人才的需求不断地变大，这就使得中专院校以及其他高等院校相继开设这一门课程。为了让培养出来的计算机平面设计人才更符合社会的需要，在课程中融入了美术基础内容，目的是为学生建立起审美价值观，引导他们学习认识美，提升自己的美术修养和审美水平。设计作品的优劣与作品所包含的艺术、文化以及品质功能等相关，而学生要让自己的作品在这些方面突出且优秀，需要接受美术教育的熏陶。中专院校综合实际情况，设置科学的美术基础课堂，安排专业的教师让学生感受美术的魅力，进而让他们可以欣赏美的东西、好的东西。美术基础教育旨在提升学生的审美情趣和艺术修养，使其可以以多个角度认识和理解美、感受美，有助于他们提高自己的设计水平。

2.激发学生的兴趣

教师可以通过美术基础教学激发学生对计算机平面设计课程的兴趣。美术基础教学中教师把握学生的学习情况和心理特点设计科学的教学方案，在课堂上融入丰富且有趣的美术知识，并使其与设计联系起来，继而吸引学生的注意力，使其自主地研究美术基础知识。在教学内容上，教师设计的美术基础教学方案要拥有趣味性和创造性，一方面是提高学生的集中力，另外一方面则是激发学生的创造力。当教师结束一堂美术基础教育课堂的时候，要给学生布置有趣的任务，可以按照学生的兴趣分配任务。一些学生喜欢运用色彩，一些学生喜欢运用生活元素，教师可以根据这些情况优化自己的教学方案，以便于培养出更加优秀的人才。美术基础教学起到的是引导学生认识世界，认识广阔世界的作用。而对于学习美术基础知识的学生而言，计算机平面设计专业就是其更加广阔的世界。

3.发挥专业特色

计算机平面设计专业中的美术基础属于较为入门的内容，设置的目的是让学生能够在正式学习平面设计的时候拥有基本的审美能力。平面设计要想学好，需要打下坚实的基础。因为计算机平面设计专业属于一个具有明显特色的专业，要想做好美术基础教学工作需要充分运用这一特色。可以利用学校提供教学设施创造生动的教学情境，以充分融合计算机平面设计专业的特色。中专学生的美术功底往往相对薄弱，而平面设计对学生的美术能力有一定的要求。因而计算机等设施设备让学生参与到创作当中来，进而发现学生的兴趣点，这样一来教师才可以让自己的美术基础教学方案更加科学客观。

4.创新教学理念

美术基础的课程学习对于学生学习计算机平面设计具有重要意义，因此中专学校需要从课程体系的创新入手，实现美术基础教学理念创新，不断地提高学生的综合审美能力。可以在开设美术基础课程的基础之上融入设计软件课程，并充分结合实际操作和理论，让学生有机会掌握并熟练操作设计软件和工具。在此基础之上学生经过练习和学习，才有可能进行设计构图和色彩运用。通过长期的训练和培养，中专生才有可能对设计作品的创新产生欲望，而不是一味地临摹。当然实践中根据学校的师资力量，可以为学生提供更多的学习机会，丰富教学课程。比如可以将电脑的色彩创作与印刷技术结合起来，一方面激发学生的创造力和想象力，另外则可以提高学生的动手操作能力。

三、结束语

计算机平面设计教学中美术基础的研究分析要建立在具体的经验上，以确保研究结果符合实际情况。我国的中专教育水平相对于高等院校的教育水平还有很大的差距，就计算机平面设计教学中美术基础的研究分析而言，在理论和措施等方面都还有不足，需要积极吸收先进的理念和教学经验，不断地完善和进步。

参考文献：

[1]王颖.基于“互联网+”的计算机平面设计专业教学新思路探讨[J].现代信息科技,2018,2(11):88-90.

[2]邓坤.浅论计算机平面设计专业教学如何适应社会需求[J].南方农机,2018,49(21):157.

[3]李绿波.浅探中职计算机平面设计教学[J].信息系统工程,2018(10):175.

作者:薛晶娜 单位:黑龙江农垦机械化学校