1和谐社会的内涵及特征

和谐社会是党的十六届四中全会所提出的新理论，在界定其含义时，《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中指出“形成全体人民各尽所能、各得其所，而又和谐相处的社会”。值得注意的是，这并不同于中国古代所提的“大同社会”，而是一种超越阶级全新的社会主义社会的表现形态。和谐社会要求社会系统中的各个组成部分内部及之间相互制约。社会是不断向前发展的，并非恒久不变的，因此社会和谐也是一个相对的、动态的观念。于当代中国而言，和谐社会即是经济和社会、城市和乡村、东西部各区域之间，人与自然、国内发展和对外开放等多组关系之间形成一个良性的、相互依存却又相互制约的、协调发展的社会。

2构建社会主义和谐社会与大学生思想政治教育之间的必然联系

首先，大学生思想政治教育工作与和谐社会在以人为本这一点上高度契合。以人为本是科学发展观的核心，同时也是构建社会主义和谐社会的根本出发点和最终归宿，它表明了和谐社会的核心价值。在构建和谐社会的任务中，以人为本将涵盖各领域、贯穿各环节。而大学生思想政治教育的对象是大学生，其目的是将其培养为有道德、有理想、有本领的社会主义新人，因此也必须将以人为本作为根本的出发点和落脚点。其次，民主与法制建设理论同为大学生思想教育和构建社会主义和谐社会的理论支撑。民主与法治建设就和谐社会而言是其必不可少的一环。其中，发展社会主义民主是构建和谐社会的政治基石。加强社会主义法制建设则是构建社会主义和谐社会的重要保障和前提。而于大学生思想政治教育而言，政治观点的教育是其主要内容。其中，民主法治教育、宪法教育是政治观点教育的重中之重。大学生经思想政治观点教育后应能正确理解和认识民主与法制之间的辩证关系、增强社会主义民主意识与法制观念，自觉遵守宪法和其他各项法律的意志，高度重视与充分行使民主权利是新时期思想政治教育的重要内容。大学生是社会的金字塔部分，只有科学地利用思想政治教育的灌输理论增强他们的法律意识和法制观念，才能实现其个人人生价值以及和谐社会的全面发展。少年强则国强。大学生是国家民族的未来和希望，是建设社会主义和构建和谐社会的后备力量和青年主力军。其思想政治教育的成败与否不仅关乎个人，更关乎整个国家与民族的成败兴衰。因此，大学生思想政治教育与和谐社会的构建是密不可分、相互制约的关系。大学生的思想政治教育决定着和谐社会的发展高度，而作为人类的一项特殊的社会实践活动，大学生思想政治教育也是构建社会主义和谐社会的应有之义。

3大学生思想政治教育与社会主义和谐社会不相适应的现状

其一，大学生思想政治教育在教育内容上未能满足和谐社会发展的要求。以现阶段的状况来看，内容上的不切合主要表现在教学内容滞后、内容狭窄空洞等两个方面。很多大学的思想政治教育内容过于陈旧，陈腔滥调难以激发大学生的学习兴趣，而大学生们所关心的时政问题又不能得到满意的答案。此时学生往往通过网络等其他途径自行获取，这不利于大学生正确的政治方向的确立和纯洁性思想的保有。其二，大学生思想政治教育在教育观念上未能将以人为本提高到服务和谐社会的层次。如上所言以人为本作为和谐社会的根本出发点和最终落脚点与大学生思想政治教育有着高度契合。大学生思想政治教育的主体，是高校培养大学生健康思想、健全人格的主阵地。社会不断发展，也就要求大学生思想政治教育工作不断适应新的变化和要求，做到以人为本，重视大学生的个体性、弘扬人的主体性。其三，大学生思想政治教育在教育目标上未能突出服务和谐社会的目标。和谐社会是近几年根据经济社会发展的新变化所提出的新需求。而当前的思想政治教育却是用从前的、难以适应新形势的标准去要求大学生，未将服务和谐社会作为思想政治教育的目标，抑或为突出其在思想政治教育方面的重要地位，这无疑影响了和谐社会构建中的大学生思想政治教育的效果。这样的思想政治教育未能立足客观实际，势必难以跟上时展的需要。唯有将构建和谐社会与大学生思想政治教育相统一，这样所培养出来的大学生才是符合时代潮流，能担当历史使命的新型大学生。

4和谐社会视角下对大学生思想政治教育提出的新要求

第一，全方位、多角度开展和谐社会教育。大学生思想政治建设的工作者要认真学习领悟和谐社会，明确其内涵及特征，并将其纳入思想政治教育的工作中，全面开展。在课程配置上，要加强法治教育，倡导公平正义。教育工作者们以身作则，同时加强诚信友爱教育，提高大学生品德素养。最后，构建绿色校园，加强环境保护教育，树立大学生人与自然和谐相处的理念。第二，理论教育于社会实践相结合。朱子说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。由于受种种因素的限制，我国现阶段的高校思想政治教育工作还只能停留在书本知识传授的层面上，社会实践教育的机会少之又少。我们不能忽略客观实际，过“左”地提出“全面深入开展大学生思想政治教育实践教学”的口号。但实践教育法终归是最有效的、能让大学生在亲身体验中和亲自做的过程中获得正确认识、深刻体验和正确行为习惯的方法。同志曾指出“实践是检验真理的唯一标准”，大学生思想政治教育必须在有限的条件下尽可能地与实践相结合，这样才能有效的避免理论知识与社会实践的脱节，而且对于促进大学生了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感也具有不可替代的作用。第三，尊重个性、释放大学生个体价值，构建和谐青春校园协同思想教育。“以人为本”是构建社会主义和谐社会的出发点和落脚点，也是大学生思想政治教育的题中之义。因此必须尊重人的主体地位、彰显大学生个性、释放其个体价值。在构建和谐校园中，应努力做到师生关系和谐、校园环境和谐。这种和谐不应该是刻板的、没有活力的，应做到和而不同。在和谐校园基础上，应释放大学生的青春活力、彰显其个性魅力，其中大学所特有的丰富多彩的社团活动、严谨创新的学术活动都应大力提倡。

作者：丁昭 单位：东北石油大学马克思主义学院