新闻报道的最重要的题材就是消息，消息能够简要，精炼的反映出事实，不同于其他的文体，消息是属于概括的报道，尽量用最精炼的文字来对事实进行准确的叙述，通过对消息问题的学习能够让学生的文字变得更加的精炼，改变浮夸，啰嗦等写作上的不良习惯。

学会评论写作。对社会上最近新发生新闻事件的点评叫做新闻评论，新闻和评论是构成报纸的两大主体文体，议论文在中学的语文教学素材中起着非常重要的作用，不但要求学生能够分析，而且还要求学生能够根据议论文进行写作，议论文和新闻文体一样，都是具有论据，论证和论点三要素构成的，在语文教学的过程中，教师可以帮助学生多搜集一些话题性强，评论多的文章，让学生进行多角度的评论，不同的学生因为思维方式和心理状态的不同都能够找出不同的论点，这样既能够帮助学生在写作的时候更好的分析题意，又能够更好的培养学生的审题能力，减少学生写作中出现的跑题，偏题问题的发生。评论能够锻炼学生的解题和破题的能力，能够训练学生选词造句的能力，阅读课本教材之外的新闻评论，不仅仅能够让学生进行阅读面的扩大，还能够帮助学生积累写作素材，帮助学生提高文章的评析能力，从而提高写作能力。

理解图片信息，进行话题写作。新闻的传达方式不仅仅只有文字，还有大量的图片，读图已经成为了现代信息社会最重要的能力，新闻图片，是根据视觉手段来进行新闻消息的传达，是新闻的重要组成部分，具有真实性和实感性的特点。

时效性是新闻的基础，是衡量新闻价值的重要手段，新闻图片就能够大大的增加新闻的时效性，并且，新闻通过图片的形式来进行传播，更好的增加了真实性，比文字的感觉更加的直观。新闻图片大部分都是由一张或者多张的照片组成的，表达的方式比文字更加直观，利用新闻图片开进行语文话题写作的开展，能够让学生更好更快更准确的把握住新闻图片所反映出的基本信息，并且能够提炼出学生的思想感情，这样能够更好的刺激出学生学习的兴趣的欲望，达到更好的教学目的。

随着现代社会的不断发展，需要中学生不断的掌握和具备良好的科学素养与人文素养，还包括括阅读的理解和表达交流在内的各种方面的基本能力，并且要拥有能够运用现代化基础来进行信息的收集和处理的能力，所以说，在教育改革的大前提下，语文课程的教育教学应该为培养新一代的人才发挥作用，要适应社会的进步，要从根本上培养学生的自身发展。在中学的语文教学中，通过新闻文体的教学方法能够帮助学生更好地的进行写作上的培训，通过新闻教学的方法，能够让学生更加清晰明了的明白事情的经过和发生，提高学生的综合能力，从而提高语文技能。

作者：巫标辉单位：广东省河源市龙川县田心中学