讲座心得体会范文第1篇

通过这次深刻的素质教育学习，本人体会较深的主要有如下几点：

首先，素质教育在任何时候都是必不可少的。

假如我们每一个人都能将自我素质提高到新的层次，统一思想，凝聚力量，坚定信心，振奋精神，那么这个集体一定强而有势，坚而不摧，生机勃勃，蒸蒸日上，与时俱进。21世纪，以病人为中心的服务模式，是医疗服务竞争的主题，是医院发展的核心战略。因此，为了提高我们医院的竞争水平和生存能力，我们必须转变服务观念，提高自我素质；把我们的思想从不合时宜的观念，做法和体制中解放出来；从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来；用发展的眼光和观念指导新的实践。

第二，用心服务，以病人为中心。

为病人提供主动服务，全员服务，全面服务，如父母亲人般无微不至的服务，女儿式的服务。坚持做到“分工是相对的，服务是绝对的”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。学会用心沟通，用心聆听，用心工作，学会了解病人，理解病人，尊重病人。认真贯彻“以病人为中心”的服务观念，就是要把病人的满意和不满意作为衡量工作好坏的标准，坚持从病人最不满意的地方干起，从病人最关心的事情做起，从病人最需要的事情做起。始终坚持“病人至上”。为病人服务是没有条件可讲的，没有理由可推的。

第三，学会微笑，真诚合作。

微笑是走向成功的通行证。我们不能使外面阴雨连绵的天气按我们的意愿变得晴朗，但我们却可以使自己和别人的心情变得晴朗，而微笑就象能冲破云层的阳光。发自内心的、真诚的微笑能给人以温暖，让人如沐春风。微笑让团队合作精神更加凝聚，微笑让我们团队的服务更加优质。真诚合作就要学会包容和宽恕，学会忍耐和接受，学会乐观豁达，学会退一步海阔天空，学会舍小我而成大业。

第四，自我勉励，不断成长，不断进步，持之以恒。

讲座心得体会范文第2篇

一、平等的培训机会与培训方式的创新，既体现了学习上的公正、公平，又富有xx县干部理论培训特色值得探索和推广

我自xx年x月参加工作，xx年x月担任科级领导干部以来，由于工作关系，只有xx年和xx年两次分别参加过县“三基本”教育和全省xx个扶贫攻坚乡乡长培训学习。从某种程度上说，组织安排自己对系统的理论学习过少。工作中自己也仅学习与本职工作相关的业务知识和政治理论知识，对不涉及或者很少涉及自己工作的知识没有积极主动地去学去钻。这次县委在多方调查研究的基础上，结合实施人才战略和构建学习型社会要求，对科级及其以下干部采取分期分批培训和周末、夜校讲座学习培训，我认为很好，它一方面克服了多数人因工作繁忙没有培训学习机会，一方面又充分体现培训学习人人平等的原则，在全县倡导出了一种富有创新的培训方式与浓厚的学习氛围，对提高全县干部的综合素质和管理能力具有非常重要的现实意义，值得进一步总结、探索、推广。

二、正确认识培训目的与端正学习态度，虚心听认真记又善于理论结合实际的思考更有实效性

学习的目的在于运用，也在于培养提高人。建设学习型社会、学习型班子，首先就是要把各级领导变成自觉学习、善于学习的人。我认为，这次培训的目的应体现在“三个着力”上，即：通过学习，着力提高领导干部的政治素质。政治素质是领导干部头等重要的素质，是领导干部素质的核心。提高领导干部政治素质的重要途径之一就是抓好学习，特别是紧密联系实际、系统深入地学习理论。学会运用中国化的马克思主义的立场、观点、方法分析和解决改革开放和现代化建设中的实际问题，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，增强用科学发展观统领发展全局、领导发展的能力。牢固树立与“三个代表”重要思想的先进性要求相一致的政绩观、人才观、群众观，不断增强拒腐防变的能力，坚持立党为公、执政为民，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气；通过学习，着力提高领导干部的战略素质。领导干部的战略素质，是指善于进行战略思维、能够驾驭全局和应付各种复杂局面的能力。提高战略素质，首先是积极应对世界经济全球化、政治多极化的挑战的需要。我们党作为国际政治舞台上的重要战略主体，必须站在时代和全局的高度，把握发展方向，用好发展机遇，谋划发展大计。同时，随着改革开放的不断深入，我国的社会阶层构成发生了新变化，利益关系的调整变化不断出现许多新的情况。领导干部只有以敏锐的战略头脑，才能积极稳妥地处理各种人民内部矛盾，推进建设社会主义和谐社会；通过学习，着力提高领导干部的科学文化素质。厚实的知识积累和较高的科学文化素质，是领导干部胜任本职、成就事业的基本保证。在建设学习型社会、学习型班子的过程中，领导干部要有“知识恐慌”和“本领恐慌”意识，在加强理论学习的同时，进一步加强对科学文化和现代管理知识的学习，惟有如此，才能使科级干部不断适应新世纪新阶段国际国内形势的发展需要，在激烈的国际竞争中抓住机遇、应对挑战、赢得主动，承担起全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

在明确学习目的后，必须端正学习态度，摆正学习位置，甘当小学生，集中精力虚心听讲，认真记笔记，尊重授课老师的劳动，课后结合所学理论知识，对照自己的工作实践，检查自己工作的好坏和成败，从而深思今后的工作，做到有针对性地学，有针对性地想，有目的性地思考，努力激发学习的自觉性和兴趣，提高学习理论的实际效果，这样就不会产生厌学情绪，克服应付培训的不良想法，从而达到良好的学习培训效果。

三、授课内容丰富与讲授艺术突出，使培训学员易学易懂又好学不倦

这次培训，共安排x个专题讲座，内容涉及系统管理、领导方法与领导艺术、经济学、文化产业发展、法律、创平和谐等方面。这些理论知识，都是每位科级干部在学习、生活、工作中必须思考和常用的。因此，大家听起来有兴趣，学起来很实在，我个人认为这期培训，内容安排得比较恰当。尤其是每位授课老师在讲授时，采取理论联系实际，深入浅出、形象生动的阐述方法，给我听而受启，记而不烦，好学不倦，真是一次难得的学习机会。对此，每节课我都提前10分钟进场，从不迟到、早退和请假，并且课后自己还抽时间整理学习笔记，将这次学习培训的成果很好地运用到自己的工作实践中，努力做到学习与实践相结合。

四、坚持终身学习理念，不断提高履职能力和管理水平

讲座心得体会范文第3篇

党中央提出建设社会主义新农村具有鲜明的时代特征，坚实的理论基础、深远的历史意义。

坚实的理论基础就是科学发展观。鲜明的时代特征就是我国的经济社会发展总体上进入了工业反哺农业、城市带动农村的新阶段，整个国民收入分配结构开始发生重大的变化，工与农、城和乡，这两大关系正在实现着从未有过的历史性转变。总书记去年在党的十六届四中全会上作出了“两个趋向”的科学判断，即纵观一些工业化国家发展的历程，在工业化初始阶段，农业支持工业、为工业提供积累是带有普遍性的趋向；但在工业化达到相当程度以后，工业反哺农业、城市支持农村，实现工业与农业、城市与农村协调发展，也是带有普遍性的趋向。现阶段我国正在实现着从农业支持工业，到工业反哺农业；从农村服务城市，到城市带动农村的历史性转变。这就要求我们的发展战略要抓住历史机遇，顺应第二个趋向。

下面我就现阶段推进社会主义新农村建设的背景和意义，谈谈自己的学习认识：

一是在我国的经济社会发展总体上进入了工业反哺农业、城市带动农村的新发展阶段。

这是一个很重要的战略判断。支撑这一判断的数字有：

国内生产总值和人均国内生产总值。“十五”期间，国内生产总值年均增长％左右，年累计约增长％。××年我国国内生产总值超过万亿元（约占世界国内生产总值的，是美国国内生产总值的）。××年，中国人均达到美元，步入了中等收入国家行列。沿海地区一大批省份〔江苏、浙江、福建、山东、广东等〕达到—美元，北京、天津两市已达到—美元，上海市高达美元以上，与中等发达国家的水平相当接近。

我国的经济实力和综合国力显著增强。年我国财政收入只有亿元（相当××年北京一年的财政收入）。年达到亿元（经过十二年才达到这个数）。近些年来，不断迈上新台阶。××年突破万亿元大关（又经过十三年才达到这个数），达到亿元。××年在解决出口退税陈欠后，财政收入又突破万亿元的门槛，达到亿元，人均财政收入达到元。××年全国财政收入突破万亿元大关（短短二年就增加一万亿元）。财政实力的不断增强，表明我国已具备了以工促农、以城带乡的能力。我们完全有条件通过调整国民收入分配格局，进一步加大对农业和农村发展的支持力度了。

由此，中央的支农惠农政策力度逐步加大。党中央国务院制定了一系列更直接、更有力的支持“三农”的措施，创造了有利的政策环境。主要政策措施有三个方面：一是减免农业税、取消除烟叶以外的农业特产税的“两减免”政策。二是对种粮农民实行直接补贴、对部分地区农民实行良种补贴和大型农机具购置补贴等“三补贴”政策。三是加强农业基础设施建设的政策。

今年中央一号文件又提出“三个高于”的要求，即国家财政支农资金增量高于上年，国债和预算内资金用于农村建设的比重高于上年，其中用于改善农村生产生活条件的资金高于上年。据悉今年全年安排资金多亿元，占全国财政的十分之一强点。

我们××在北京地区经济总量虽然相对靠后，但是从全国年均水平来看，我们依然具备了很多有利条件，…。

总之，无论从一个地区，还是全国来看，我国总体上已经进入新的发展阶段，社会主义新农村建设具备了有利条件和十分难得的机遇。

二是在社会主义新农村建设经历了长期的尝试和探索，积累了丰富的经验和教训的基础上提出来的。

现阶段的新农村建设是对建国以来新农村建设的推进，但其背景、理念、政策、措施有明显不同。过去我们处在社会生产力水平低下和城市倾斜的经济社会制度环境下进行新农村建设。

国家对农村建设投入很少，地方和农民实力不足，是不可能真正建成社会主义新农村的。我们现在站在历史的新起点上，站在工农、城乡关系必须调整的临界点上，经济社会发展为统筹城乡奠定了基础，国家财政增长初步具备反哺农业，带动农村的能力，建设社会主义新农村具有客观的必然性。

以前的新农村、小康村、文明村建设是作为农村经济发展方向提出来的，而现在则是作为社会主义现代化全局的重大战略提出来的。因此，现阶段推进新农村建设是水到渠成，是有目标方向可寻、有经验教训可鉴的。追求的目标就是城乡统筹发展，全面建设小康社会，建设社会主义和谐社会，建设社会主义的现代化。

三是推进社会主义新农村建设是在借鉴国外农村建设经验基础上提出来的。

从一些发达国家的发展历程看，无论欧洲，还是日本、韩国等国家和地区，在工业化、城市化进程中，都有一个新农村建设的过程。各国政府在新农村建设中既抓地区开发，又抓农村生产生活环境；政府不仅是强有力的组织者，而且是直接的参与者。他们以国家投资为主导，以增加公共设施投入为主要手段，实施了一系列的地区开发项目，带动农民改变农村生产生活环境、建设新农村。

韩国、日本通过立法重视农业开发；通过改善农村公路、民居、电气，增加农民收入，发展农协组织，实现农村振兴。欧盟通过设立专门基金作为农村建设及地区开发的主体，优先扶持落后地区和农业地区。这些做法对我国的农村建设很有启发。中央提出建设社会主义新农村，一定程度上说也是对发达国家成功经验的借鉴。

社会主义新农村建设是中央领导、中央有关部门的同志和很多专家深入各地做了大量的调查研究，包括到国外考察，在总结国内外新农村建设的做法和经验的基础上提出来的。是党中央从全局出发作出的重大战略部署，是我国现代化进程中的重大战略任务，是解决“三农”问题的重大战略举措。

二、推进社会主义新农村建设的目标和思路

社会主义新农村建设的总体目标是“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。这一目标要求全面，综合反映了社会主义新农村文明进步的程度。

以往不论我们说多少遍“三农”中存在这样那样的问题，经验证明，如果仅仅在“农”字上做文章，是不可能真正解决“三农”问题的。因为我们所面对的农村，是一个需要打破小农经济、自然经济、手工劳动、缺乏分工以及生态脆弱等诸多问题下的社会主义新农村建设。因此，我们必须在工业化、城镇化、市场化、甚至国际化的背景下来看待“三农”问题。涵盖了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。

新农村建设的总体目标，有着丰富而深刻的内涵。个字描绘出了一幅新农村的美好蓝图，中央一号文件条所构画的是产业发展要形成“新格局”，农民生活水平要实现“新提高”，乡风民俗要倡导“新风尚”，乡村面貌要呈现“新变化”，乡村治理要健全“新机制”。

国内外观察家对此评论说，这不仅勾勒出一幅令人向往的现代化的美丽新世界，也契合中国文化对于乡村社会的美好想象，完全符合中国经济社会发展和广大人民群众的愿望。

下面我就总体目标和任务要求，谈谈自己的学习认识：

1、生产发展——新农村的物质基础新农村建设的首要任务

生产发展总的要求是：推进现代农业建设，强化新农村产业支撑，大力提高农业科技创新和转化能力；加强农村现代流通体系建设；稳定发展粮食生产；积极推进农业结构调整；培育造就新型农民；发展农业产业化经营；加快发展循环农业。这是生产发展的总的要求。下面着重讲讲中央一号文件提出的几个新名词。

关于培育造就新型农民。要达到生产发展的目的，就要激活生产力中最活跃的因素——劳动力。中央一号文件提出的五大新名词之首就是培育造就新型农民，并给新型农民做了三个界定，有文化、懂技术、会经营。为培养造就新型农民，国家将扩大农村劳动力转移培训阳光工程实施规模。关于非农产业。非农产业为农村经济的发展提供了空间，也包含在“生产发展”的要求之中。发展农产品加工业，拉长产业链，可以使农民在加工增值的过程中增加收入。在非农产业不发达的地区，要进一步加快农村工业化的进程。

关于循环农业。循环农业是中央一号文件提出的五大新名词之一。中央一号文件把加快发展循环农业作为推进现代农业建设的重要内容。提出要大力开发节约资源和保护环境的农业技术，重点推广废弃物综合利用技术、相关产业链接技术和可再生能源开发利用技术。

关于劳动力的有序转移。城市发展吸纳农村劳动力，也是“生产发展”的有效渠道之一。要促进农村富余劳动力的有序转移，就要对现行的一些政策措施进行清理，疏通农民进城的渠道。

关于农民合作组织。××的农业生产、科技服务水平、生产的组织化程度都较高，但是农民依然不富裕，还经常出现销售难等问题，一个重要的原因就是，在市场经济条件下，一家一户的农民由于生产生活分散，信息不灵，在市场竞争中处于弱势地位，农民缺少统一的、组织化程度高的合作平台。所以，加快发展农民专业合作经济组织，不断提高农民组织化程度，是增加农民收入，组织农民进入市场的重要途径，也是现实生产关系必须适应生产力发展客观规律的必然体现。

资料显示，目前我国农民合作组织的数量已经超过万个，成员数量达到多万人，占全国总户数。为了促进农民合作组织的进一步发展，提升农民的组织化程度。据悉，全国人大正在酝酿农村经济合作社相关法律。

目前，我们按照市委、市政府制定的《关于积极推进农民专业合作经济组织规范发展的意见》，正在加紧调研，为下一步研究制定××区新型农民专业合作经济组织发展的政策意见，完成体制设计工作做基础性工作。

2、生活宽裕——改善农民的生存状态（新农村建设核心目标）

要达到生活宽裕的目标，首先，要通过开辟各种增收渠道，增加农民收入。保持农民增收势头不减，是建设社会主义新农村得到广大农民支持的关键性因素之一。从宏观层面来讲，农民增收可以激发广大农村的巨大消费潜力，使农民的需求成为一种有效需求，从而增强消费对整个国民经济的拉动力，因为真正巨大的市场是在广大的农村。

其次，建设与改善农民生活直接相关的基础设施，是农民生活宽裕的重要条件。统计数据显示，目前全国一半的行政村没有通自来水，以上的农户还没有用上卫生厕所。水、电、道路、信息通讯等基础设施条件的改善，需要发挥各方面积极性，引导社会力量共同参与。

第三，构建农村现代流通体系。目前，农村商品市场总量不足，分布不尽合理，同时假冒伪劣产品较多，这给农民的生活带来诸多不便。建立健全农村市场体系，形成现代流通方式下的农村消费经营网络，是新农村建设中不可或缺的方面。中央一号文件提出的五大新名词，有一个叫万村千乡市场工程。主要内容是商务部用三年时间，在试点区域内培育出万家左右“农家店”，形成以城市店为龙头、乡镇店为骨干、村级店为基础的农村现代流通体系，逐步缩小城乡消费差距。

全国现有69万个行政村，占行政村的。全国有多万个自然村，占自然村的。所以这个比例是很大的。今年全区在家“便民店”的基础上，计划再发展家“便民店”，使“便民店”覆盖到全区所有行政村，确保农民用上放心实惠的日常生活用品。

⒊乡风文明——提高农民的整体素质（新农村建设的关键环节）

有人比喻乡风文明是建设社会主义新农村的灵魂。我认为这是很有道理。生产发展，农民过上宽裕的生活，并不表明文明乡风的自然形成。

广大农民需要文明的生活方式、先进的思想理念、健康的娱乐形式、和谐的安定环境……浸润其间的文明乡风，正是新农村的灵魂所在。融入文明乡风之中，可以让农民们心情舒畅，和谐安定，陶冶情操，全身心投入到生产和生活之中。文明不是抽象的，而是具体的。“文明也是有价值的资本”。

受传统文化的熏陶，农村孕育出许多纯朴的乡风民俗。比如，孝敬父母，家庭和睦，邻里互助，诚实守信，勤俭持家，自立自强，致富有道，艰苦创业等。但有些地方，封建迷信、聚众、铺张浪费、相互攀比、得过且过、小富即安的小农意识严重。这些，都与社会主义新农村倡导的文明乡风格格不入，阻碍着农村经济的发展。

推进社会主义新农村建设的目标和思路培育文明乡风，必须破立结合、扬弃并举。一方面，要大力破除当前农村存在的不良习俗和社会风气，特别是与市场经济建设和全民创业行动不相适应的陈规陋习。另一方面，要用社会主义新文化占领农村阵地，让健康向上的现代文明深入农村千家万户，在发扬传统优秀乡村文明的基础上，努力建立起学习科技、诚信守法、开放进取、奉献拼搏、艰苦创业等新型乡风。

今年是建设社会主义新农村的开局之年，要把乡风文明建设提高到重要位置来认识，要像工业反哺农业一样，充分发挥城市文明的辐射功能，通过文化下乡等多种形式，增强农民现代文明意识。“文明成了习惯，陋习就没了市场”。

⒋村容整洁——建设新农村人居环境（新农村建设的重要内容）

村容村貌不仅反映农村形象，也影响到农村生产发展、投资环境和农民的生存环境、生活质量。良好的环境是一笔无比宝贵的资源和财富，有利于提高农村的吸引力和竞争力，为农村赢得新的更大发展创造条件。

村容整洁。就是要从根本上治理农村脏乱差状况，改善农村生态环境、人居环境，农业部农村经济研究中心主任柯炳生认为，打造拥有新房舍、新设施、新环境、新风尚、新秩序的农村新面貌，这是建设社会主义新农村不可或缺的重要内容。他把新房舍放在社会主义新农村五大要素之首。

关于村庄规划。中央一号文件将村庄规划正式纳入各级政府的工作范畴，提出要安排资金支持编制村庄规划和开展村庄治理试点，向农民免费提供经济安全适用、节地、节能、节材的住宅设计图样。

⒌管理民主——健全村民自治制度（新农村建设的有力保障）

管理民主，就是要在农村党组织领导下，健全和完善民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等村民自治机制。这是建设新农村的政治保证。过去我们党和政府实行和支持村民自治，对中国农民是一场深刻的历史性的民主教育和训练；是一个有深远意义的社会实践；对国家政治生活和政治发展也有重大影响。

民主管理，最主要的任务是健全村民自治制度。农村基层民主建设已经有了较大的进展，但仍然存在一些问题。据悉，全国人大会尽快出台村民自治法的实施细则，要把农民的民主权利用法律和制度固定下来，不受侵害和剥夺；同时明确农民也必须依照法律规定开展自治活动，确保村民自治顺利推行。

据了解，××的基层民主管理方面，是很有经验可寻的。比如，村级财务由原来的各镇乡只负责帐目管理，逐步转变为现在的帐、款双托管；在村务公开方面，熊尔寨乡的“八公开”和南独乐河镇的“五民五卡”，都是很好的探索，也是创新。下一步，我们要继续探索一些新的民主管理方式，因地制宜地制定一些民主管理的长效机制。公务员之家版权所有

三、社会主义新农村建设要注意的几个认识问题

（一）认为建设社会主义新农村，就是解决三农问题。这个理解不完整。因为三农问题只是解决农业增效、农民增收、农村发展的问题，而建设社会主义新农村则远远超出了“三农”范围，涵盖了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主是解决全面发展的问题，是物质文明、精神文明、政治文明三个文明的共同发展。其中生产发展、生活宽裕主要是物质层面，乡风文明、村容整洁是就精神文明而言，管理民主则属于政治文明范畴。

（二）要充分认识推进社会主义新农村建设的政策理论集中体现了科学发展观的内在要求，有机地统一在科学发展观思想体系之中。

党中央强调要求用科学发展观统领经济社会发展全局，要牢牢把握这个指导思想。推进社会主义新农村建设，其目标要求和一系列政策措施，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大理论问题，又是重大实践问题。中央一号文件进一步提出“五个必须”的基本原则。这些理论政策与原则和科学发展观是什么关系？

简单地说，中央提出的推进社会主义新农村建设的目标要求和政策措施，集中完整地体现了科学发展观的内在要求，同时有机地统一在科学发展观思想体系之中。

▲坚持以生产发展为中心，集中体现了“发展是硬道理”，“发展是党执政兴国的第一要务”的观念。建设新农村主要任务是发展农村经济，增加农民收入，提高农民的物质生活和文化生活水平、促进农村各项事业的全面发展，实现城乡经济社会的良性互动和和谐发展。生产发展是经济社会发展的基本前提，必须放在发展的首要位置。只有生产发展，才能为建设社会主义新农村奠定物质基础。坚持以人为本，集中体现了科学发展观的本质和核心价值理念。新农村建设落点在“村”、重点在“村民”，既要为村民、又要靠村民。促进农民增收，提高农民素质，维护农民权益是新农村建设中带有根本性、全局性、政治性的历史任务，是新农村建设的基本出发点和归宿。尊重农民、依靠农民、调动农民群众的积极性和创造性，是新农村建设的关键，是多年来农村工作的成功经验，也是我们党一贯坚持的群众路线。新农村建设必须以造福农民为宗旨，以依靠农民为途径。

▲坚持体制机制创新，集中体现了科学发展观的战略思想。如当前以农村税费改革为重点的综合改革，建立“工业反哺农业、城市支持农村”的长效投入机制财政支出、国家固定资产投资、金融资金，建立党和政府各工作部门合力、协调促进农村经济社会全面发展的工作机制，建立引导农民在国家政策扶持下发扬自力更生、艰苦奋斗，依靠自己辛勤劳动建设自己幸福家园的激励机制，建立引导全社会力量支持新农村建设的参与机制，建立逐步改变城乡二元结构的经济和社会管理体制。都是从长远考虑推进城乡体制的整体改革，建立城乡一体化的新型的制度体系。这种以改革为途径、改革为动力、促进新农村建设的战略思想，充分体现了科学发展观强调“可持续发展”的要求。

▲坚持规划优先、因地制宜、分类指导，集中体现了科学发展观的方法论。新农村建设千头万绪，是一项十分复杂的系统工程。中央要求按照城乡统筹发展思路，从当地出发，明确提出并实施建设新农村规划；要尊重自然规律、经济规律和社会发展规律；要讲究可行性；尤其强调“要注重实效不搞形式主义；要量力而行不盲目攀比；要民主商议不强迫命令；要突出特色不强求一律；要引导扶持不包办代替”；充分体现科学精神和科学方法。

（三）要从实践层面来考虑广大农民的积极性和从哪里入手寻求突破的问题。

广大农民的积极性问题，也有叫主体性问题。意思就是，社会主义新农村建设的根本动力在于广大农民积极性的激发，要从群众最愿意、最迫切需要而又能做成的事情做起。如果农民的愿意不受尊重，其公共事务的参与意识淡薄，对建设“社会主义新农村”没有一种主人翁意识和归属感，没有一个良性与稳定的心理预期，就不可能有农村真正的变革与发展。公务员之家版权所有

构建社会主义新农村是一个庞大的、复杂的系统性工程，千头万绪，从哪里入手寻求突破是非常关键的。对于我们××而言，加强基础设施和公共设施建设，应当成为我们建构社会主义新农村的突破口。我认为从“四改、五通、六建”入手，能够产生较好的效果。“四改”：即进行改路、改水、改厕、改电。“五通”，即实现通电信、通有线广播、通有线电视、通信息网络、通路灯。“六建”，即建新民居、建污水处理设施、建社区卫生服务站、建超市、建文化活动站、建农民培训设施。

四、广大团员青年要为建设社会主义新农村建功立业

（一）带领团员青年为促进农村经济发展贡献力量。紧紧围绕“生产发展、生活宽裕”的要求，服务农村青年增收成才，带领青年积极促进农村生产力解放和发展，在推进农业现代化和农村工业化、城镇化的进程中大显身手。

▲组织青年投身现代农业建设。深入实施星火富民工程，示范推广科技项目，大力开展科技下乡活动，引导农村青年学用科技，在推进农业科技推广、加快农业科技成果转化中发挥示范带头作用。带头推行农业标准化生产，率先发展优势产业，积极促进农业产业化经营。引导农村青年积极发展各类青年技术协会、市场中介服务组织和青年专业经济合作组织，不断提高农村的组织化程度。

▲促进农村青年转移就业创业。组织动员农村青年参加新型农民培训工程、星火富民科技工程，大力开展农业实用技术和职业技能培训，帮助农村青年提高致富本领和就业技能。整合社会资源，搭建服务平台，帮助和引导农村青年向农业的深度和广度转移就业创业，向二、三产业和城镇转移就业创业，促进农村青年有序流动、稳定就业、持续增收。引导进城务工有为青年返乡创业，回报家乡，促进当地民营经济和县域经济的发展。

（二）引导青年大力弘扬良好社会风尚。紧紧围绕“乡风文明”的要求，弘扬民族精神和时代精神，大力开展群众性精神文明创建活动，引导农村青年倡树文明新风，在构建和谐家庭、和谐村组、和谐村镇中发挥重要作用。

▲开展群众性精神文明创建活动。深入开展内容鲜活、形式多样的教育活动，不断增强广大青年的团结意识和发展意识，激励他们以昂扬向上、奋发进取的状态投身社会主义新农村建设。广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，促进广大青少年道德素质的提高和良好社会风尚的形成。广泛开展真情助困进万家、社区服务、扶贫开发等活动，努力帮助弱势群体解决实际困难，让他们充分感受到团组织的温暖。

▲大力推动乡村青年文化建设。大力开展乡村青年文化节、乡村青年才艺展示大赛等活动，深入挖掘地方民间文化、乡土文化和广场文化、大院文化，繁荣农村青年文化，促进农村先进文化建设。通过技能比武、教育培训等形式，发现和推出乡村青年文化人才，发挥他们的社会影响和积极作用。

（三）引导青年积极参与农村生态环境建设。紧紧围绕“村容整洁”的要求，引导广大农村青年治理村容村貌，改善农村的生活条件和生态环境，以自己的实际行动建设生态××，打造绿色家园。

▲倡导健康文明的生活方式。大力开展宣传教育活动，增强农村青年环境保护意识和资源节约意识。引导农村青年带头参与改善村庄环境的实践活动，带头使用推广清洁能源技术，改变日常生活中的不良习惯，使他们成为新农村新生活的倡导者和实践者。引导农村青年勤俭节约，提倡适度消费、公平消费和绿色消费。

▲积极参与农村生态环境建设。动员更多的青少年开展植树种草、治理污染、保护水资源等活动，为建设环境友好型社会发挥积极作用。组织农村青年深入开展生态监护活动，保护饮水安全，搞好农村污水、垃圾治理，改善农村环境卫生。

▲推广绿色生产方式。自觉节水、节地、节肥、节药、节种，积极发展节约农业和循环农业。引导乡镇企业家、民营企业家实行清洁生产，提高资源利用率，降低环境污染。组织农村青年积极参与开发和推广资源综合利用、资源节约、资源替代等先进科学技术，为构建节约资源的技术支撑体系贡献聪明才智。

（四）引导青年在农村基层民主政治建设中发挥作用。紧紧围绕“管理民主”的要求，充分发挥共青团联系青年的桥梁纽带作用，使青年的意愿和诉求得到充分表达，使他们的权利和利益得到切实保障，促进农村基层民主政治建设。

▲要引导青年树立正确的民主观念，深刻认识民主是权利与义务的统一，在享受民主的同时必须承担相应的义务；要引导他们积极参与村民自治，在村级民主选举、民主决策、民主管理和民主监督中建言献策、发挥作用。；要引导农村青年积极参与农村治安防范、群防群控等基层社会治安综合治理创建活动，协同有关部门努力预防和减少农村青少年违法犯罪，积极维护农村和谐稳定。

讲座心得体会范文第4篇

一、参加对象

我校所有的专任教师。

二、组织形式

在教师个人自主学习的基础上，以教研组（村校）为单位集中实施。

三、组织领导及职责分工

组长：*

副组长：*

成员：

*

各村校负责人

组长负责全镇的教育科研和常规校本教研工作的安排、调配、指导、督查和考核。并负责全镇教研资料的汇总，成果的收集、梳理、完善与推广、交流工作。

副组长负责所在片区的安排、指导、督查和考核工作。并完成资料的收集、成果的上报。

各成员具体负责所在教研组内教学研究工作的开展。

四、实施细则

为调动所有教师的参研积极性，注重研究过程，提高研究质量，特将参研对象划分为两个层次（管理层和专任教师层），将实施内容分为五个方面。

（一）管理层

1、中心校行政领导

⑴、听、评课。每学期正副校长25节，教导主任30节，教科室主任40节。

⑵、业务学习。除特殊情况，所有行政领导必须参加双周一次的业务学习，并接受所在教研组的考勤。一学期要完成学习笔记6000字。每次学习后要有心得体会。

⑶、经验论文。每学期要完成两篇，每篇论文不得少于1000字。

⑷、研究课。教导主任和教科室主任，每学期至少上两堂研究课（语文、数学各一堂）。对所授内容必须写出教学详案（教材分析、三维目标、重难点、学法与教法、教学过程、设计理念）。授课结束后，根据大家的意见，要写教后反思。

⑸、专题培训。每学期至少对所有教师或组内教师做一次专题培训，可以利用双周的业务学习时间。内容要有针对性，必须撰写详细的讲稿，结束后交教科室存档。

2、基点校校长、教导主任和所有教研组长

⑴、听、评课。每学期20节。要求：课堂上师生活动过程记录详细，至少要总结三点值得学习的地方、三点有待改进的建议。还要与授课教师进行交流。

⑵、业务学习。利用双周的业务学习时间，一学期要完成学习笔记5000字。每次学习后要有心得体会。

⑶、经验论文。每学期要完成一篇，每篇论文不得少于1000字。

⑷、研究课。每学期至少上一堂研究课。授课前写出教学详案（教材分析、三维目标、重难点、学法与教法、教学过程、设计理念）。授课结束后，要组织教师学习、研究，根据大家的意见，撰写教后反思。

⑸、专题培训。每学期至少对所有教师或组内教师做一次专题培训，可以利用双周的业务学习时间。内容要有针对性，必须撰写详细的讲稿，结束后交教研组存档。

（二）专任教师

1、中心校和基点校专任教师

⑴、听、评课。每学期10节。要求：课堂上师生活动过程记录详细，要与授课教师进行交流。

⑵、业务学习。坚持自学与集中学习相结合，一学期要完成学习笔记4000字。每次学习后要有不少于150字的心得体会。

⑶、经验论文。每学期要完成一篇，不少于800字（手写稿）。

⑷、研究课和专题讲座。每位教师每学习至少上一堂研究课或作一次专题讲座。凡授课的教师必须在授课前两天写出教学详案（教材分析、三维目标、重难点、学法与教法、教学过程、设计理念），交教研组长审批后才能开始上课。授课结束后，根据大家的意见，要写教后反思；凡作讲座的，专题由组内讨论决定，由作讲座教师收集相关资料，形成手写稿后交教研组长审定后实施。

2、村校专任教师

⑴、听、评课。每学期5节。要求：课堂上师生活动过程记录详细，要与授课教师进行交流。

⑵、业务学习。坚持自学与集中学习相结合，一学期要完成学习笔记2000字。每次学习后要有不少于150字的心得体会。

⑶、经验论文。每学期要完成一篇，不少于800字（手写稿）。

⑷、研究课。每位教师每学习至少上一堂研究课。凡授课的教师必须在授课前两天写出教学详案（教材分析、三维目标、重难点、学法与教法、教学过程、设计理念），交村校负责人审批后才能开始上课。

五、考核与奖惩

常规教学研究，是永无尽头的课题，是教师专业成长和学校教育质量提高的有力保证。学校将对此项工作纳入教师的期末和年度工作考核（占15%），并与评优选模、晋职挂钩（将教研实得分计入相应考核）。

（一）、经验论文在各级正式刊物上正式发表或参加各级评比获奖，给予相应奖励。

部级30元，省级20元，市级15元，县级10元。

（二）、各类授课获奖，给予单独奖励。

讲座心得体会范文第5篇

一、目标任务

（一）健全学习机制。及时调整学习型党组织建设领导班子人员和工作机构，制定年度实施方案，健全工作制度与具体措施，形成委党组统一领导，各基层党组织具体实施，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作格局。

（二）夯实工作基础。组建学习团队，搭建学习阵地，各基层党组织和党员干部的学习行为趋于组织化、规范化、经常化，学习力明显提升。

（三）氛围日趋浓厚。党员干部学习动力明显增强，全员学习、带头学习、团队学习的氛围越来越浓。

（四）活动广泛开展。各支部组织学习活动定期开展、形式多样，党员自主学习活动积极主动、扎实有效，各基层党组织和党员干部学习参与面达到全覆盖。

二、学习主题

按照委党组的要求，在委机关开展“我为机关建设进言献策”主题活动。机关全体党员干部职工要加强学习，积极参与，围绕机关建设、推动发展、服务企业等方面，积极提出有建设性的意见和建议，在促进机关建设的同时，也进一步提升自身综合协调能力和业务工作能力。

三、学习内容

（一）政治理论。深入学习中国特色社会主义理论体系，重点抓好科学发展观与社会主义核心价值体系的学习，努力在真信真懂真用上下功夫。

（二）政策法律。认真学习党的路线方针政策和国家法律法规，不断强化党纪国法、党风廉政、道德规范教育，努力提高依法行政、廉洁从政的能力和水平。

（三）业务知识。按照干什么学什么，缺什么补什么的要求，刻苦钻研做好本职工作所需的知识与技能，广泛学习现代化建设所需要的经济、文化、科技、社会等方面的知识，努力成为本领域本行业的行家里手。

（四）党史县情。认真阅读党史类、红色经典以及县情、建设实践等方面的书籍，深化对党史、民情的了解，不断增强大局意识与责任意识，努力提高机关决策的针对性与实效性。

四、学习方法

（一）积极打造学习型团队。大力开展争创学习型党委、学习型党支部、学习型党小组、学习型机关、学习型科室等活动，充分发挥机关党组织在建设学习型党组织中的示范作用；广泛组建读书会等形式多样的兴趣小组，积极发挥业余组织在建设学习型党组织中的助推作用。

（二）严格落实中心组学习和“”制度。加强和改进党组中心组学习，创新形式、丰富内容、搭建平台。积极探索“”的新内容、新形式、新载体，努力向党员干部提供多样性、个性化的学习内容，搭建讨论、展示、交流的学习平台，逐步建立务实有效的组织生活与理论学习新模式。

（三）坚持开展读书活动。学习采取集中学习、分散学习、自学相结合。学习重在效果，不求千篇一律。

（四）切实加大培训力度。采取在职学习、选送培训、外派交流、挂职锻炼以及酒城讲坛、电化教育、网上在线、邀请专家学者举办讲座等多种形式，分类别、分层次、分岗位开展培训。

（五）建立学习档案。其主要内容：干部职工、文章、调研报告的复印件，参加各种培训学习情况及成绩，学习考勤情况分别建立个人档案。

五、学习要求

（一）中心组学习要求。领导班子集体研讨时间每季不少于1次，全年集中学习不少于12天；委领导要认真做好学习笔记、撰写学习心得体会和调研文章，每年至少要有1万字的学习笔记，每年发表心得体会或调研文章不少于1篇，每年讲党课1次。

（二）支部组织学习要求。以支部为单位组织党员干部集中学习，全年集中学习不少于16次。

（三）党员干部学习要求。党员干部每周学习不少于2次，每年开展调研考察1次，参加社会化选学每年不少于40学时，每年读书不少于6本。要认真做好学习笔记、撰写学习心得体会和调研文章，副科长以上干部每年至少要有5千字以上的学习笔记，撰写调研文章1篇或者不少于2篇心得体会；一般干部每年至少要有4千字以上的学习笔记，撰写不少于2篇心得体会。

（四）按照“我为机关建设进言献策”学习主题活动的要求，机关每位党员干部职工至少要提1条建议意见，字数、格式不限。该项工作由各科室负责人负责督促落实，5月10日前，将建议意见收齐后交办公室。

（五）加强学习情况检查。科长的学习情况由分管领导检查，其他干部的学习情况由所在科室负责人检查。

（六）抓好学习成果转化。建立健全学习成果转化制度，采取心得交流、媒体宣传、调研报告等形式，及时将学习成果转化运用于党组的决策中。

六、保障措施

（一）责任到位。把建设学习型党组织列入重要议程，明确目标、细化措施、落实责任、扎实推进。

（二）保障到位。切实加大对建设学习型党组织的投入，提供必要的图书、设施、设备等保障，努力做到人员、时间、经费和场地“四落实”。