成功人的故事
成功人的故事范文第1篇
居里夫人成功背后的故事战火下的童年激发了她求知的欲望，居里夫人幼小的心灵就懂得了“压迫会产生反抗”、“知识就是力量”
居里夫人于1867年出生于波兰华沙市，当时波兰正在俄国统治之下。她的父母都是教师，失业后承包了学生食堂，年幼的居里夫人也要协助做饭，在压迫中降生，在铁蹄下长大的小玛丽不明白为什么波兰的孩子不准学波兰话，不准看波兰书，还要在沙俄监察员的监视下学习。父亲和哥哥告诉她：“压迫会产生反抗”、“知识就是力量”，唤起她追求知识和提高学习成绩的强烈愿望。从此，小玛丽的心窝里，就埋下了对祖国热爱、对侵略者憎恨的感情。为祖国解放而学习的念头，在她的脑海里翻腾着。中学毕业后，她当了家庭教师。但是渴求知识的愿望从未改变，但带着殖民枷锁和封建镣铐的波兰，大学是不收女生的，所以她梦想去巴黎学习物理和化学、姐姐幻想到巴黎学医，他们一点一滴地积蓄着去巴黎求学的费用。最后姐姐先到巴黎去，她留在波兰挣钱供姐姐上学。
玛丽不仅刻苦自学，而且不辞辛苦地到波兰农村给孩子们讲授科学知识，到工厂女工中传播波兰文化，而这样做是随时都有可能被密探们发现，被沙俄监察员抓走的。可是玛丽的心目中只有一个念头：为被压迫的祖国服务，为祖国的解放而学。正象她给自己一位童年时代的朋友的信中所说：“我用尽了力量来应付这一切，再接再励……我有一个最高原则：不管是对人或者对事，都决不屈服！……”五年后，姐姐获得了博士学位，玛丽来到巴黎索尔本学院求学，穿着破旧衣服，住着简陋小屋，用面包和茶水充饥。大学的图书馆紧紧地吸引着玛丽，一次，她忘了吃饭晕倒在图书馆。玛丽象块贪婪的海绵，拚命地吸吮着知识的乳汁。忘记吃饭，对于玛丽来说已经成为司空见惯的事了。每晚离开图书馆回到自己的小屋里，在煤油灯下继续用功，一直到后半夜两点钟。当她躺在床上休息的时候，又被冻得不得不爬起来，把自己所有的衣服一件一件地全部穿上，再重新躺下。艰苦的生活，刻苦的学习，弄得这位年轻的姑娘面色苍白、容颜憔悴。在索尔本学院的学位考试中，玛丽以她优异的成绩获得了物理学硕士第一名。
著名学者爱因斯坦曾经这样评价居里夫人：“在我所认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。”
居里夫人的大半生都是清贫的，提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。居里夫人拒绝为他的任何发明申请专利，把诺贝尔奖金和其奖金都用到了以后的研究中去了。居里夫妇发现镭以后，当百万法郎、灿灿的金质奖章向她微笑的时候；当成功、荣誉、祝贺象潮水般涌来的时候，表现了他们具有高贵的品质：毫不夸耀，谦虚忘我！一位报社记者前来采访她，想把她的事迹报道出去。她坚定地回答：“在科学上重要的是研究出来的‘东西’，不是研究者的‘个人’。”有几位朋友劝他们申请生产镭的专利权。玛丽・居里代表她的丈夫作出了这样的决定：“不应该这样做。这是违背科学精神的。我们不应当借此来谋利。”他们把这个伟大的发现交给工业界和医学界广泛利用，并不谋求个人的任何私利。
巨额的诺贝尔奖金，对于一向清贫的居里夫人来说，并不希罕它，而是把大量的奖金赠送给波兰的大学生、贫困的女友、实验室的助手、没有钱的女学生、教过她的老师、资助过她的亲属。许多朋友责怪她没有把这笔财产留给自己的孩子，而她给孩子们留下的却是那独立不羁的精神和鄙视功利的高尚品德。
1914年当德国侵略军逼近巴黎的时候，居里夫人带着大女儿毅然走上了反侵略战争的战场。居里夫人研究用汽车上的发动机发电，在汽车上安上一套爱克斯光射线设备。士兵们亲切地叫它“小居里”。一天早晨，居里夫人乘坐的那辆“小居里”突然发生了事故，跌进了路旁的战壕里，居里夫人被擦伤、摔昏了，这可把年轻的司机吓坏了，再也不敢开汽车。居里夫人开始刻苦学习驾驶技术。几个星期后，她又成了一名合格的司机。从此，居里夫人亲自驾着汽车，不知疲倦地从一个诊疗站跑到另一个诊疗站，一下车，就投入了透视、照像的紧张战斗……
几十年来，居里夫人由于长期从事放射性物质的研究工作，加上恶劣的实验环境和对身体保护的不够严格，时常受到放射性元素的侵袭，使她的血液渐渐受到了破坏，患上白血病。她还患有肺病、眼病、胆病、肾病，甚至患过神经错乱症。在居里夫人看来，科学研究要比她本身的健康更重要。她曾为了能参加世界物理学大会，请求医生延期施行肾脏手术；她曾带病回国参加镭研究所的开幕典礼。她曾忍受着眼睛失明的恐惧，顽强地进行科学研究。直到她生命的最后一息，由于恶性贫血、高烧不退，躺在床上的时候，仍然要求她的女儿向她报告实验室里的工作情况，替她校对她写的《放射性》著作。居里夫人1934年7月4日不治而亡，她把她的一生完全献给了伟大的科学事业。
居里夫人从整个科学生涯和人生道路上体会出一个道理：人之智力的成就，在很大程度上依赖于品格之高尚。居里夫人用神圣的母爱滋润着孩子的心田
居里夫人28岁与彼埃尔・居里结婚。30岁生下第一个女儿绮瑞娜。37岁生下第二个女儿艾芙。当时正是居里夫人发现新的放射性元素外和镭的阶段。无休无止的实验，忙碌不堪的家务，简直压得居里夫人喘不过气来，但这并没有影响她作为一个妈妈的神圣母爱。虽然她把女儿交给保姆照看，但是她每天去工作之前，一定要证实孩子是吃得好、睡得香、梳洗得干净，没有患病时，才放心地离开。而且，居里夫人也并不是把一切工作都交给保姆去做。她认为，母女之间感情的贯通，心灵的交融，必须靠自己的努力才能做到。居里夫人说：“我不愿意为了世界上任何事情而阻碍我的孩子发育。”所以，即使在最苦最累的日子里，也要留出一定的时间去照料孩子，亲自给孩子洗澡换衣，抽空在孩子的新围裙边上缝上几针，她不给孩子买现成衣服，这样太奢侈也不合宜。
居里夫人从整个科学生涯和人生道路上体会出一个道理：人之智力的成就，在很大程度上依赖于品格之高尚。因此，她把自己一生追求事业和高尚品德的精神，影响和延伸到自己的子女和学生身上，利用各种机会培养孩子形成良好的道德品格。居里夫人有着两个笔记本，上面每天都记载着两个女儿的体重、食物、乳齿和思维的情况。这些日记，就象她每天所做的工作日记一样详细入微，一丝不苟。
1906年，她的丈夫彼埃尔・居里不幸死于车祸，给她留下了一个失去儿子的79岁的老公公，两个女儿，最小的才一岁半。当居里夫人从悲痛中解脱出来，她所挂念的第一件事情，就是要孩子和公公能够过上健康愉快的生活。
老人还有个大儿子，他提出跟长子同住，但居里夫人留下了老人。为了利于老人和孩子的生活，居里夫人又重新租了一套房子，房子虽然陈旧但附近有一座花园，环境宜人。居里夫人为她的这种安排付出了额外疲劳的代价，由住所到她的实验室必须坐上半小时的火车。
随着孩子年龄的增长，她精心安排孩子的教育计划。教她们做智力工具或手工，功课做完后她总要带孩子们步行很长的一段路，并且做一些体育活动。她还抽出时间指导孩子学习园艺、烹调和缝纫，培养她们独立生活的能力，注意保护孩子的个性，用自己的言谈举止滋润孩子的心田。
出身贫寒的居里夫人教育女儿们将来必须自谋生路。居里夫人有几次可以给两个女儿谋到一大笔财产，但她从来没有这样做。她把经过几年辛苦分离出来的价值超过一百万金法郎的镭，毫不犹豫地赠给了实验室。
居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两次不同学科的最高科学桂冠――诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣，可谓是智慧超群、硕果累累。她的长女伊伦娜，核物理学家，与丈夫约里奥因发现人工放射性物质共同获得诺贝尔化学奖，不仅继承了居里夫妇的科学事业，也继承了他们的崇高品德。1940年他们把建造原子反应堆的专利权捐赠给了国家科学研究中心。次女艾芙，音乐家、传记作家，其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份接受瑞典国王于1965年授予该组织的诺贝尔和平奖。
居里夫人的品德教育包括四个方面：
1．培养她们节俭朴实、轻财的品德。她对女儿的爱，表现为一种有节制的爱，一种有理智的爱，她对女儿生活上严加管束，要求她们“俭以养志”，她教育女儿说：“贫困固然不方便，但过富也不一定是好事。 必须依靠自己的力量，谋求生活。”
2．培养她们不空想、重实际的作风。 她告诫两个女儿：“我们应该不虚度一生”。
成功人的故事范文第2篇
三到六年级，小学生要写很多种作文，看图作文、编写童话、写小动物、写小物品、写信、写景、写事、写人、写新闻、写报告、写建议书、写请假条、写读后感以及扩写改写等。学生学得应接不暇，这个刚上手，还没捂出点热气，又塞来个新东西；新东西还散着新气儿，又来一个新新东西。“猫头上抓抓，狗头上挠挠”，什么都学，什么都没学出个样，只好“猪头肉，三不精”。
钢琴、手风琴、小提琴、大提琴、琵琶、吉他、笛子、箫，乐器种类繁多，学乐器，没有人说，要从“钢琴”到“箫”，所有乐器通学一遍。篮球、排球、桌球、乒乓球、橄榄球、手球、羽毛球、网球、高尔夫球，球类也多，学打球也没有人说，要从“篮球”到“高尔夫球”，所有的球通学一遍。爱读书，好事；你若想，古代的、现代的、流行的、经典的，还有黄皮肤、白皮肤与黑皮肤作者的书，全不放过，通读一遍，哪有那么傻的人。
作文，真要学那么多、学那么全吗？
二
一个人再有天赋，也禁不起瞎折腾，姚明如果要从“篮球”打到“排球”、“排球”打到“橄榄球”、“橄榄球”打到“羽毛球”，一轮下来，估计姚明该宣布退役了，想必，那个姚明也没资格宣布退役。琼瑶不会放下自己的爱情小说，去学余秋雨的文化散文；金庸不会放下自己的武侠小说，去学顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”。每个人只要找到自己的“点”，就能成为“最好的自己”。一个人如果浑身上下都是“点”，这些“点”想要同时“开花结果”，那人就不是“人”，是“树”了。
人身上的“花”，大都一朵一朵地开，果，一个一个地“结”。难的是开出第一朵“花”，结出第一个“果”。第一朵“花”开了，“果”结了，第二朵、第三朵，也就容易了。那些大师，既是文学家，又是评论家、哲学家，然而，他们不是一下子成就的，大都是一个一个地成就的。孩子练作文，要从“全面展开”的“全面平庸”里解放出来。姚明、易建联，一看那“海拔”，打篮球的料，“挖”篮球。作文这东西，放眼望去，哪个学生适合写童话，哪个学生适合写诗歌，哪个学生适合写新闻，谁也没那个眼力啊。
三
孩子学作文，不要在形式上折腾，外在的形式折腾不出什么；要在内在的“核”上折腾。不管练啥“拳”，少林拳也好，武当拳也罢，都得练桩功、掌功，那是“核”，谁都丢不开。
儿童作文的“核”，名叫“故事力”。讲清、讲好自己的故事，那是儿童最基础、最重要的作文能力。故事力，好比练武之人的桩功、掌功；各种文体，好比各路拳术的一招一式。桩功、掌功没练好，招式再漂亮，一上阵马脚尽露，花拳绣腿禁不起人家结结实实的一巴掌。
三年级作文，老老实实地学写故事；四年级五年级，老老实实地学写故事。咬定故事不放松，打好“写故事”的底。桩功、掌功练好了，其他好办。一个会写故事的人，我不担心他不会描写，不会抒情，乃至议论。一个会写故事的人，写封信没什么难的，不清楚格式，好办，拿样本看着写，错不了。一个会写故事的人，写新闻一搜“新闻写作格式”，三下五除二入门了。有了“故事”，写童话，好办了；有了“故事”，看图作文，好办了；有了“故事”，写“人”，好办了；有了“故事”，写“动物”，也好办了……
故事力，作文的童子功。童子功，什么时候练最好、最适宜？当然是“儿童期”。
四
看到孩子哭了，没有一位年轻的妈妈会说：“孩子乖，妈妈给你读一段马斯洛的人本哲学。”也没有一位妈妈会说：“乖孩子，不哭，妈妈给你读一段朱光潜的《谈美学》。”那样的妈妈不止会把孩子吓住，也会把老公吓住。妈妈对孩子的启蒙教育，不是故事，就是儿歌、童谣，“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿；扑通扑通扑通跳下水”，那儿歌、那童谣，90%以上具有故事性。
识了字，能读书了，儿童读的第一本书99%是个故事。走进教室，有孩子正读课外书，你借来一翻，99%是讲故事的书。曹文轩、张之路、秦文君、杨红樱、梅子涵、沈石溪，那些炙手可热、深受孩子们喜爱的作家，都是写故事的高手。儿童具有“故事属性”，儿童喜欢故事。你给学生讲道理，他不听。你讲故事，道理藏在故事里，他要听了。不管你讲什么，最能吸引孩子的，大都是有“故事”的那一段。有了故事，孩子便被你抓牢了。
小的时候，没有电视只能听收音机，“故事连播”成了我的最爱。听“故事连播”不够过瘾，又听评书、评弹。儿童天然地具有倾听故事的欲望。现在，电视机取代了收音机，孩子喜欢动画片，每一个吸引孩子的动画片，都是一个又一个的故事。所有的制片商，不约而同地选择“故事”。
成功人的故事范文第3篇
医疗事故是特定的职业事故。断定医疗事故,必须具备下列五个基本条件:
1、医疗事故的责任者必须是经过卫生机关考核、批准和承认的,有相应原资格、职称和职务。
2、医疗事故的责任者,必须犯有医疗过失。
3、医疗事故必须是发生在诊疗护理服务活动和管理工作中。
4、给病人造成的不良后果,必须符合国务院1987年的《医疗事故处理方法》第二条规定的范围。
5、危害行为和危害结果之间,必须有直接的因果关系,否则不能认定为医疗事故。
发生医疗事故是非常严重的事,但医疗事故与医疗差错、医疗意外、并发症和后遗症极易混淆,应当掌握有关知识加以区别。
⑴医疗差错 是发生诊疗护理过失,给病人造成一定的痛苦,延长了治疗时间或增加了不必要的经济负担,但后果较事故轻。按不良后果的程度,又分为严重差错和一般差错。
⑵医疗意外 指由于无法抗拒的原因,使病人出现难以预料和防范的不良后果,不属于医务人员的过失。
⑶并发症 指一种疾病在发展过程中自然引起的另一种疾病和症状,如剖腹手术后引起的粘连性肠梗阻,就是并发症。这类后果不属于医疗事故。
成功人的故事范文第4篇
关键词：配网自动化 调度 配网故障处理系统(DA)
自2004年以来，青岛供电公司为适应社会经济的飞速发展，为满足居民生活对供电质量、可靠性、安全性的更高要求，结合本地区的网络状况，对城区配电线路分期进行了配网自动化改造，有效降低了线路损耗，提高了供电可靠性。
目前，青岛供电公司配网自动化系统主要包括配电网监控系统(SCADA)、配变监测、配电网故障处理系统(DA)，并具有与调度自动化系统(EMS)、管理信息系统(MIS)等现有系统的直接接口能力。
1 配网自动化DA功能
配网中由于馈线引起的停电时有发生，此时如何尽快恢复供电是配网自动化的一个重要任务，所以DA功能是配网自动化的主要功能。配电自动化DA功能是指在配网自动化系统中，当馈线故障时能及时确认故障线段，并隔离故障线段，及时恢复对非故障线段的供电，缩小故障停电范围和减少用户的停电时间，从而提高对用户供电的可靠性。其故障处理的大体流程如下：
主站在收到变电站出线开关保护动作和开关跳闸的信号后，自动起动DA功能。等待一定的时间(20s)后，认为重合闸时间已躲过，系统会进一步查询开关状态，若开关已经重合成功，则系统会提示“重合闸成功，DA退出”；若开关仍在分位，系统则认为发生了永久故障，会进一步进行故障诊断和网络重构，自动推出故障处理主画面，下发遥控命令进行故障隔离和选出最佳供电方案恢复非故障段供电。
2 配网自动化DA动作事例分析
近几个月来在应用配网自动化的配电线路上发生的数起故障中，DA功能均作出了判断和处理，有成功的，也有失败的。通过对其中三例比较典型的进行分析，我们可以对配电自动化的DA功能有更深入的认识，也有利于在今后工作中更好地使用配网自动化，
(1)DA动作成功事例一
事故前方式如图1所示，35kV大港站的10kV馆陶线与35kV上海路站的10kV德平线、济南线拉手形成三电源供电。图中DL为变电站出线开关，L为线路上负荷开关。其中，馆陶线#29开关、济南线#29开关为联络开关，在分闸位置，其它开关均在合闸位置，
2007年2月4日，上海路站德平线跳闸，配网自动化DA功能启动，德平线重合失败，20s后，配网自动化跳开德平线#23开关，合上上海路站德平线开关对#23开关前段送电成功。
当值调度员通过观察遥信、遥测及配网自动化DA动作情况，迅速判断出故障点在德平线#23开关与济南线#29开关之间，并通知相关单位在此范围内巡查。巡线人员最终查到故障原因为德平线#24－7－1配变的避雷器引线被风刮断并对配变放电。
在这个事例中，配网自动化DA功能根据德平线#14开关、德平线#23开关均发出过流信号，成功地判断出故障范同在#23开关后段，正确隔离故障区域并对非故障区域迅速恢复了供电，从而大大的缩短了检修人员
2007年3月4日，台西站线跳闸，线重合失败，配网自动化DA功能根据只有线出线开关发出过流信号，判断出故障点在线#8开关前段，自动下令跳开该开关，将故障隔离(线出线开关已在分闸位置)，然后合上线#11－3开关对非故障停寻找故障点的时间，提高了对用户供电的可靠性。
(2)DA动作成功事例二
事故前方式如图2所示35kV台西站10kV线、二院线与35kV贵州路站10kV汶水线、城武线拉手形成四电源网格结构，事故前二院线调线供电。电线路恢复供电。
在这个比较复杂的四电源手拉手结构中，配网自动化DA功能准确的隔离了故障区域，并在对非故障区域送电时选择了当时负荷较小的汶水线。若合上二院线#16开关，同样可以对非故障区域恢复供电，但将造成当时负荷已经比较高的城武线过负荷。
(3)DA动作失败事例
事故前方式仍为图1所示。2007年3月17日，10kV馆陶线跳闸，重合失败，20s后，配网自动化DA功能跳开馆陶线#27开关，在下发“跳开馆陶线#22开关”命令时执行失败，DA功能自动中止。
在DA自动推出故障处理主画面中可以看出，DA判断出故障点在馆陶线#22开关与馆陶线#27开关之间。巡线人员的巡查结果也证实了故障点确实在此范围。经调查，馆陶线#22开关没有跳开的原因为#22开关本身机构故障。在这次事故中，配网自动化DA功能因为在隔离故障点阶段执行失败，程序自动中止，但其正确的逻辑判断仍能帮助当值调度员做出准确的处理措施。
3 结束语
通过上述二三例事故中DA动作情况可以看出，当DA动作成功时，故障点被正确隔离，非故障停电区域迅速得到恢复供电，极大的缩短了故障巡查时间，提高了供电可靠性。而且，在三电源手拉手、四电源手拉手等复杂结构中，DA能够实时分析出相关线路负荷情况，在对非故障区域恢复供电时，能够选择出最佳方案，避免出现线路过负荷。
即使当由于某种原因，DA功能无法成功执行，其正确的逻辑判断结果仍能帮助调度员做出准确而迅速的处理。因此，无论DA最终是否成功达到隔离故障并恢复供电的目的，只要DA逻辑正确，就能够对迅速正确处理事故有较大帮助。
成功人的故事范文第5篇
目前，中国的崛起在世界眼中首先是一个经济成功的故事，但是中国在国家治理、社会发展、人权改善和制度建设等方面的成功，还没有得到充分讲述。近年来，随着中国政治改革和社会发展成绩显著，我们已经可以跳出西方经验和话语，建构以中国经验为基础的叙事模式。中国外交也从参与到建设、从构建新型大国关系到建设新丝绸之路、再到倡导建立亚洲基础设施投资银行，这些大手笔显示出一种成功者的气度。
遗憾的是，这些成功故事还没有流畅自恰地嵌入到中国叙事之中。中国故事与中国现实之间的差距成了中国软实力建设的一大瓶颈。
因此，讲好“中国故事”，不仅要讲好经济成就，更要讲好一个全方位的成功故事。当今世界，经济衰退、复苏乏力固然是严峻挑战，但更深层的问题是不少国家存在的国家能力赤字和制度功能失调。而中国在治理方面的努力与成效，提供了政治发展的新的可能性。
有人说，中国面临的问题都是可改革性的问题，西方面临的最大问题是问题的不可改革性，此言不管是否准确，但无疑，“中国故事”里应包括国家能力、政党先进性、制度可改革性和社会综合发展等方面的成功经验，使经济强国的单薄形象变成经济、制度和社会全方位发展的立体画面。
有人说，“改变你的表达，就能改变你的世界”。同样的故事，用不同的方式讲、由不同的人来讲，效果和可信度大不一样。讲好“中国故事”，不仅需要精彩的叙事、亲和的姿态，也需要多元的主体来讲。前两年，英国学者马丁・雅克关于中国的演讲在国外的网络和社交媒体中广泛传播，受到很多网民热捧，改变了西方社会对中国的一些偏见。这样的例子很能说明问题，首先，他讲了真实且有趣的故事;其次，他有一种常识化的叙事口吻，用了抽丝剥茧式的逻辑推理和横向比较;最后，他并不是作为中国的“代言人”出现，而是作为亲历者或观察者客观陈述。
