班干会议总结范文第1篇

【关键词】学生干部；联席会议；综合素质；头脑风暴

学生干部的培养，是高校学生思想政治工作中重要的环节，是一个系统工程。如何提升学生干部的综合素质，指导学生干部确立明确的工作思路，建立良性的竞争关系，切实有效的激发学生干部的潜能，变被动工作为主动工作，使学生干部真正成为学院及辅导员老师的得力助手，实现个体与集体共赢的良好局面，经过多年探索与经验累积，沈阳工业大学经济学院开拓式实施年级学生干部联席会议制度，注重过程与效果的针对性和实效性，努力打造一支政治觉悟高、成绩优良、能战斗、具有奉献精神的学生干部队伍，为建设高水平的教学研究型大学做贡献。

一、学生干部培养现状

（一）常用的培养方式

（1）学院培养方式

围绕大学生素质教育，树立正确的价值观，加强班级学生干部综合素质培养，强化学生干部培训，沈阳工业大学经济学院每学期召开全院学生干部大会，介绍班级建设成果，推广成功经验及模式，指导学生干部如何各负其责提升管理班级的能力及水平。

（2）辅导员培养方式

通常采用年级学生干部大会、班级学生干部大会、与学生干部谈话等，针对每个岗位的学生干部具体指导岗位职责与工作任务及目标等形式，来培养班级干部。

（二）学生干部自我培养方式

90后的学生干部受到网络的影响比较大，在实际工作中遇到问题时，往往首先想到的是求助于网络，网络中给出的答案通常是你要具备哪些能力，而如何提升能力水平的相关信息少之又少，慢慢地学生干部主动提升能力的意识越来越淡薄。与此同时，学生干部的较强的模仿能力，使得其对年长学生的学习成为重要的自我成长方式之一，这种方式可以助其快速直接获得经验，但在一定程度上也会造成误导。

（三）总结

常用的培养模式与学生干部自我培养模式存在的最大问题，就是学生干部的被动接受，使得培训流于形式而难以产生实际效果。如何实现破冰，将表面现象与实质内容有效结合，寻找学生干部培养的规律性，提升学生干部的综合素质和能力，经济学院学生工作干部群策群力，提出了实施年级学生干部联席会议制度。

二、实施年级学生干部联席会议制度的意义

（一）有助于对学生干部价值观的引导

（1）树立学生干部使命感与责任感

通过实施年级干部联席会议，使得学生干部明确了前进的目标和方向，充分调动了学生干部工作的热情和主动性，由原来别人的事情转变为自我成长的动力和源泉，达到了自查和自我调整的目的。

（2）培养大学生自我管理和自我服务意识

通过实施年级学生干部联席会议，实现了由独立作战到兵团作战的转变。年级的工作安排与布置有许多相通之处，学生干部在研讨过程中可以相互借鉴，调动一切积极因素，实现自身能力和素质的提高，同时有利于服务全年级学生。

（二）有助于学生干部思想意识的引导

大学生思想意识的形成，一方面来源于社会和家庭，另一方面来自于网络的引导。通过建构年级学生干部联席会议机制，可以有效地运用这个平台和载体，一方面可以研讨学生工作的具体措施和方案，另一方面也可以引导他们逐步树立以集体荣誉为精髓的思想意识的形成，作为一切学生工作的出发点及落脚点，体会工作的成就感与自豪感。

三、实施年级学生干部联席会议制度目的、要求及组织机构

（一）目的

（1）活动的目的是：培养学生组织能力、协调能力和大局观意识，逐步形成以社会主义核心价值观为工作指导思想的思想意识建设。（2）满足三个需要：学生发展的需要；学院发展的需要；素质教育的需要。

（二）要求

（1）各年级中各班班长或团支部书记。每周固定时间开展一到两次的交流，研究每周的常项工作及重点工作，开拓工作思路，实现在工作中提升工作能力的目标。（2）凸显团队意识、展示班级特点，以点带面，逐层推进。（3）贯彻落实社会主义核心价值观，熟练运用头脑风暴法，解决工作难题。

（三）组织机构

联席会议实行组长负责制，可采用轮流制，一般以学生院长或年级辅导员牵头；每次会议指定一名记录员，记录会议内容，以便日后可查和比较分析；会议成员由学生干部代表组成，即各班班长或团支部书记。

四、实施年级学生干部联席会议制度活动内容

结合学校党政工作要点和本年级的实际工作需要，由辅导员老师制定年级规划，并与班级签订的目标责任状。

（一）班级常项工作

（1）班级学风建设。（2）班级文明宿舍建设。（3）班级安全稳定教育与措施。（4）班级特殊群体的基本信息收集与反馈。（5）班级定期计划、总结工作（总结为重点）。

（二）班级创新工作

（1）班级学习方法创新研究。（2）班级文体活动创新。（3）班级科技活动创新。（4）推荐班级创新人物及事迹。

（三）学习社会主义核心价值观内涵与精髓

五、年级学生干部联席会议的实施过程与实际效果

（一）实施过程

（1）每周定期召开，每次会议探讨近期工作中的一个议题。（2）学生院长或年级辅导员主持（在经过一段时间的培训和强化后，可适当让学生干部主持，锻炼其组织与统筹能力）。（3）熟练运用头脑风暴法，针对议题，展开讨论，各抒己见（每个人都必须发言）。要能够认识到并敢于说出上周工作的经验与不足，既是对自己工作的总结，也是向他人学习和借鉴的过程。（4）学生院长或年级辅导员对此次会议进行总结，并对下周工作进行指导和布置。（5）出台相应的考核政策，对学生干部实际工作进行考核，监督并帮助其养成主动工作、独立思考能力，树立社会主义大局观和价值观。

（二）实施效果

这一方法通过在沈阳工业大学经济学院2010级实施以来，取得了较好的效果。联席会议实施后，学生干部的工作主动性、积极性明显提高，工作方法不断创新等。比如，学生干部定期的工作总结，以前需要辅导员询问，现在主动定期汇报上交；再如针对提高班级同学四、六级通过率的问题，学生干部将联席会议中确定的方法——将通过率落实到个人，有所舍弃的保证能通过的人必须通过的方式，现在学生干部的工作成效和学生的学习状态明显改善。事实证明，学生干部联席会议制度，确实让学生干部受益匪浅，学生干部表示希望多多参与和组织类似的活动，以帮助其更好成长，从而带动整个班级发展，推动学院学风等的建设。

六、学生干部在建构年级联席会议中所遇到的问题

（一）对于会议目的不明确

在实际操作中，学生干部的惯性思维导致会议往往达不到预期的目的。主要原因是不理解为什么要开会，将开会作为会议的核心，忽视了开会是为了统一思想，求得对某一工作达成共识便于操作的目标。

（二）对于会议研讨内容不明确

在会议研讨过程中，学生干部所谈论的议题非常杂乱，在有限的的会议时间里很难形成有价值的成型方案，没有很好地运用头脑风暴法去处理最需要解决的问题。

（三）对于会议决议形成总结反馈方式不明确

对于达成一致并落实的会议决议，还停留在落实阶段，对于班级学生的意见、建议，不能有效地反馈给联席会议成员，也没有及时将总结汇报给辅导员老师，造成信息不对称，会议效果不明显。

班干会议总结范文第2篇

本制度的实施意在使学生干部能逐渐学会“如何管理，如何被管理”，进而影响全系广大学生，激发学生的独立性思维和创新性思维，吸引更多更优秀的学生充实到学生干部队伍中来，形成立场坚定、办事高效、善于发现问题并解决问题的思维较成熟的表率型学生干部队伍。

本制度的管理对象为经贸系全体学生干部，包括系团总支、学生会及班委、团支部干部。

一、学生干部的条件

（一）有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，拥护中国共产党的领导和维护社会主义制度，全心全意为同学服务。

（二）热心学生会工作，有团结协作精神，有一定的实际工作能力，乐于奉献，富于创新精神，有一定群众基础。

（三）模范遵守学校纪律和各项规章制度，以身作则，保持良好的学习工作和生活习惯，努力提高自己的道德文化修养和工作能力，在学生中起模范带头作用。

（四）品行端正，原则性强，办事公正，敢与不良行为作斗争。坚决反对营私舞弊，以权谋私、诽谤攻击他人等有损组织的行为。

（五）尊敬师长，团结同学，谦虚谨慎，实事求是，积极开展批评与自我批评，坚决抵制各种不正之风。

（六）积极参与学生会组织的各项活动，保质保量按时完成各项工作，积极提出有利于学生会发展的意见。

二、 学生干部任期和任免

（一）学生干部任期一年。在下学年初综合测评结束后为本届任职期满。

（二）学生干部任职期满，要及时进行民主选举，产生新一届学生组织。

（三）学生干部可以连任。

（四）系团总支、学生会组建后，如果系团总支副书记或学生会主席团对学生干部工作不满意（学生干部工作态度不积极、工作效率低下、效果不佳）时可随时做出警告、免职处理决定，报系团总支批准。

（五）学生干部有下列情况之一者，应辞职或免职。

1.学期期末考试课超过两门次课程不及格；

2.有诸如考试作弊、无故夜不归宿等违反校纪校规行为；

3.受到学院警告及警告以上纪律处分；

4.不履行职责，有两次以上没有完成组织交给的工作任务；

5.不为同学办事，群众威信低。班级有45-55%以上同学认为其不适合继续担任学生干部者。

6.没有团结合作精神，工作拆台、遇到求助时无故推辞或磨洋工者；

7.工作严重失职，给集体造成损失和影响者。

（六）被免职的学生干部不得参评奖学金、被推荐入党或授予任何荣誉称号。

三、 学生干部的责任、义务和权利

（一）学生干部应该认真学习，力求上进，在同学中做好表率，营造“赶、帮、超”的共同学习、共同进步的学习氛围。

（二）学生干部应该认真履行本职工作，做到上情下达，下情上达。做好联系学生与学院的桥梁和纽带，发挥学生自我管理、自我约束作用。部门、班级应定期召开会议，及时传达团总支、学生会形成的决议，由于传达未到位而造成工作损失，由相应的干部负责。学生会各部门应加强与学院有关部门、各系学生会相应部门、班级学生干部的联系，建立联系网络。

（三）学生干部要团结一致，工作上相互支持，相互帮助，相互监督，要注意自身修养和形象。

（四）学生干部在开展工作时，要坚持工作原则，从大局出发，服从组织安排。应按照"公平、公正、公开"的原则办事，若办事显失公平，出现严重失误，要公开道歉，并给予内部通报批评，以维护学生干部的声誉。

（五）各级学生干部应熟悉本部门、岗位的职责，学生会各部门应于学期初和学期末向学生会主席团、办公室呈交工作计划和工作总结。

（六）对于各部门、班级协同行动的大型活动，各级学生干部应善于调动、合理利用资源，明确责任，身体力行，坚守岗位。各部门、班级每次开展活动前应做好详细的活动计划，经系学生会主席团研究、同意后，方可进行；若未经同意，擅自开展活动，不予以支持，并给予组织者相应处罚，出现问题由相应的组织者负责。每次活动结束后，要做好总结工作和收尾工作，并及时向督导保卫部上交一份工作总结，以便存档。

（七）学生干部应该以对同学、对组织负责的态度，有权向系反映同学的意见和要求，并积极做好工作。

（八）学生干部应实事求是，忠于职守，严禁利用职务之便为本人，其他少数同学或本部门、本班谋取利益，否则经调查核实，视情节严重，给予相应处理。

（九）学生干部应爱护公共财物。若有公用物品丢失或损坏须由当事人负责赔偿。若外借，须经学生会办公室同意，并做好纪录。

（十）学生干部应自觉遵守各项学生管理规章制度，若出现违纪行为，按照学生手册规定做出相应惩罚。

（十一）学生干部在综合测评中享有相应加分奖励权，和在同等条件下优先参评获得各种荣誉称号的权利。

（十二）对于考核、选举、评比、推优等活动中，有认为不恰当、不公正、不公平、不透明的地方，学生干部有权自己或代表同学进行申诉。

四、 学生干部考核

（一）学生干部由系团总支负责考核，系学生会督导保卫部具体实施，系团总支组织部负责监督。

（二）学生干部考核分作风、纪律、履职三个模块，实行量化扣分制，基本分为100分，其扣分分值以相同比值计入学生日常德育量化分，每学期考核一次。学期考核分数低于95分，不得参与学院各类荣誉称号评选，学期考核分数低于90分，免去学生干部职务。

1.作风

学生干部必须模范遵守河南农业职业学院校规校纪，系学生会督导保卫部负责组织人员对学生会干部违规违纪现象进行监督和检查。

（1）学生干部应注重队伍形象，在公众场合吸烟、酗酒，言谈举止不当，道德行为败坏，打架闹事者，立即免职。

（2）学生干部不得拉帮结派，搞形式主义，影响团结氛围，一旦发现，经主席团讨论，免去主要责任人职务。

（3）学生干部应顾全大局，不得为部门、班级利益损害集体利益或整体活动安排。学生会部门负责人不得护短，为其委员违纪情况进行开脱，班级活动负责人应听从相关学生会部门管理，在班会、团课检查过程中，如实上报出勤情况，如有违反，一经发现，免去主要责任人职务。

（4）学生干部应树立服务意识，学生会干部在对班会、团课、活动进行各类检查时，如有态度恶劣，作威作福情况者，一经发现，立即免职。

（5）学生干部应秉承公平、公正原则，活动评奖过程不得照顾特定人员，活动参与名单不得随意添加关系亲近人员，违纪情况记录不得随意删减，如有违反，一经发现，免去相关人员职务。

2.纪律

经贸系各级学生干部不得无故缺席应参加的会议、值班、活动，办公室负责考勤，考勤记录内容为缺席、迟到、早退、请假、违纪等，统一折算成缺席次数。

（2）迟到：未准时列席会议、值班、活动（十分钟内到场者视为迟到），每人每次扣1分，迟到两次按一次缺席计，以此类推。

（3）早退：会议、值班、活动结束前未经负责人同意自行离开者视为早退，早退折算方法同于迟到。

（4）请假：因事不能参加会议、值班、活动，必须跟组织方请假（提前1小时），班级委员参加学生会会议需有人代替，三次请假按一次无故缺席计，以此类推。

（5）会议、值班、活动过程：会议期间，手机应调为震动，无特殊情况不得随意接打电话，值班、活动开展过程中不得有嬉戏打闹情况发生，如有违反，一次提醒，第二次扣2分，多次发生，免除学生干部职务。

3.履职

学生干部应认真履行职务职责，工作要做到有计划、有总结、有过程，不得混日子，混加分。

（1）学生会主席团、办公室每月组织1次班长、团支书合并例会（无特殊情况不在专门召集班长、团支书开会），主要总结前期工作，布置下月工作，并检查各班活动开展记录本，如会议组织不力、工作交待不清，记录检查不认真，每人扣3分。

（2）学生会主席团应以部门工作计划为基础制订全系学期工作计划，如有计划未得以实施情况发生（外界不可抗拒因素除外），每项扣主席团成员3分，扣相关负责部门副部及以上人员2分，委员1分。

（3）学生会各部门要在学期初做好工作计划，学期末完成工作总结，交学生会办公室备案，以便办公室整体部署学期工作安排，未完成工作计划的，副部及以上职务人员每人扣2分，委员每人扣1分。

（4）学生会各部门活动计划（活动开展前至少一周），总结及参与人员名单（活动结束后三天内）电子版需及时发至系团总支、主管主席团成员和督导保卫部相关人员信箱，如有时间不及时或文档格式不合要求者，扣该部门副部及以上人员每人2分，委员每人1分，两个问题都存在，双倍扣分。

（5）各部门活动开展需提前至少一周（大型或需较长准备时间活动至少提前三周）通过组织班委会议，通知到相关班级干部或团支部干部，相关班级干部接到活动通知后，应做好活动安排记录，及时告知相关班级负责人（生活委员、学习委员、心理委员、文体委员对班长负责，组织委员、宣传委员对团支书负责），商定班级人员参与安排或活动开展安排，积极组织学生参与，组织实施情况由班长、团支书在月例会前在班委会议记录后填写并签名，交学生会检查，如发现未做会议记录，扣相关班委2分，班长、团支书未填写班级组织实施情况和签名，扣3分。

（6）班级学生干部未按活动指定指标完成活动要求，扣相关班委及其相关班级负责人每人2分。

班干会议总结范文第3篇

[基本情况]

[教育目标]

1,德育和美育工作,让学生树立正确的人生观,世界观,能正视自己的位置,能适应环境并且学会改变环境,形成良好的学习态度,养成良好的学习习惯.

2,在卫生方面形成良好的行为习惯,劳动参与率达100%.

3,养成良好的学习习惯和学习方法.

4,获评文明班的次数争取居年级的前列,形成良好的班风和学风,营造良好的学习竞争氛围,使班级健康发展,成为年级的排头兵.

[基本措施]

一,加强班风建设,形成一个健康积极的班集体.

1,尽快对学生进行入学教育,从思想,行为,学习,劳动,纪律,休息等各方面进行教育,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力.

2,加快培养班干部.新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责,分工到人,让他们起到表率作用.定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案.

3,迅速制定班纪班规.由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守.

4,发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理.定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施.

二,加强学风建设,营造良好的学习氛围.

1,加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态.

2,定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖,欠作业的学生及时进行教育.

3,利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高.

4,在班级建立"小组互助学习"模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围.

5,加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一.

三,加强常规管理,培养学生健全的人格.

1,深入到学生中了解学生,帮助学生,作学生的知心朋友,帮助学生形成健康的世界观和人生观.

2,按学校要求检查督促落实学生的作业规范性,帮助学生改进学习的不良习惯,形成健康的学习心理,掌握良好的学习方法.

3,深入寝,教室,食堂,注重学生日常行为规范的教育,使学生养成良好的行为习惯.

四,与家长保持正常,经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生.

做好家访工作,密切与家长的联系.向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长.

[工作日历]

月份

主要工作内容

9月份

1,制定班主任工作计划和班级公约;2,加强学生之间的相互了解;3,总结假期社会实践活动.

1,严格校卡管理2,整顿仪容仪表3,民主选举班委会;

3,班规制定和实施

10月份

1,学生思想动态的调查;2,心理健康教育,安全教育;

3,学生学习的查缺补漏;

11月份

1,校田径运动会动员会;

2,校田径运动会动员会总结表彰;

3,期中考试动员期中小结;2,班干部,科代表会议;

4,期中考试总结表彰;2,学生学习方法交流;3,月度学习,生活,思想小结;

班干会议总结范文第4篇

按照中央和省委关于“****、****”主题教育集中学习研讨的有关要求，为充分发挥班子的示范引领作用，特制定《**“****、****”主题教育集中学习研讨方案》。

一、指导思想

牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，牢牢把握深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，牢牢把握理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，抓住理论武装这个根本，丰富学习内容，创新学习方式，教育引导党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，为推动**经济社会高质量发展奠定坚实的思想理论基础。

二、基本原则

（一）坚持集中学习与个人自学相结合。以理论学习中心组为载体，有计划、分步骤开展学习。全体党员干部要自觉强化学习理念，制定个人自学计划，带头抓好学习，发挥示范表率作用。

（二）坚持专题辅导与交流研讨相结合。采用党员领导干部讲党课、专家专题辅导、开展交流研讨等方式，丰富学习形式，增强学习效果。

（三）坚持理论思考与实践探索相结合。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学、结合实际学，把学习同解决工作中的突出问题联系起来，力求学思践悟、知行合一。

三、目标任务

（一）聚焦理论学习有收获，学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想。全面学习、深刻领会新时代中国特色社会主义思想，领会丰富内涵、掌握方法路径，把学习效果真正体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作的成效上来。

（二）聚焦思想政治受洗礼，增强“四个意识”做到“两个维护”。着力解决党员干部思想政治根基方面存在的问题，教育引导全体党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

（三）聚焦干事创业敢担当，贯彻执行好党中央决策部署、狠抓工作落实。坚持把学习教育同应对化解各种风险挑战、推动本单位本科室的中心工作结合起来，教育引导全体党员干部保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争，埋头苦干、真抓实干，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

（四）聚焦为民服务解难题，持续保障和改善民生。着力解决宗旨意识方面存在的问题，引导全体党员干部坚守人民立场，树牢以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。

（五）聚焦清正廉洁作表率，纵深推进全面从严治党。着力解决政治本色方面存在的问题，教育引导全体党员干部为民务实清廉，正确处理公私、义利、是非、情法、亲清、俭奢、苦乐、得失的关系，坚决同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。

四、时间安排

具体分三个阶段：

第一阶段：9月9日至9月14日，集中开展红色教育、革命传统教育、形势政策教育、警示教育和先进典型教育，举办读书班。

第二阶段：9月15日至9月17日，开展集中封闭自学。

第三阶段：9月18日至9月30日，集中举行班子理论学习中心组专题学习研讨会。

五、学习内容

第一阶段：9月9日至9月14日

1.

9月9日，开展红色教育，缅怀革命先烈，传承红色基因，牢记初心使命，坚定理想信念。

参加人员：班子成员、中层以上党员干部

学习地点：**红色教育基地

主要内容：重温入党誓词

2.

9月10日，开展革命传统教育，凝聚强大精神力量。

参加人员：全体干部职工

学习地点：会议室

主要内容：观看《“****、****”专题教育片》

3.

9月11日，开展形势政策教育，正确认识中美经贸斗争形势，集中精力办好自己的事。

参加人员：全体干部职工

学习地点：会议室

主要内容：专家学者就中美形势作专题辅导，班子主要负责同志主持并作总结讲话

4.

9月12日，开展警示教育，知敬畏、存戒惧、守底线，汲取违纪违法案件教训，保持清正廉洁政治本色。

参加人员：班子成员、中层以上党员干部

学习地点：**廉政教育基地

主要内容：参观廉政教育展览

5.

9月13日，开展先进典型教育，自觉向先进典型看齐，增强践行初心和使命的思想自觉和行动自觉。

参加人员：全体党员干部

学习地点：会议室

主要内容：先进典型作事迹报告，班子主要负责同志主持并作总结讲话

6.

9月14日，举办读书班暨班子理论学习中心组第1次集体学习会议。

参加人员：全体党员干部

学习地点：会议室

主要内容：围绕总书记在“****、****”主题教育工作会议、内蒙古考察并指导开展“****、****”主题教育时和在2019年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话等内容，由班子成员分别领学，班子主要负责同志作主持讲话

第二阶段：9月15日至9月17日

1.

9月15日至9月17日，利用三天时间，开展集中封闭自学。

参加人员：班子成员

学习地点：**党校

主要内容：班子成员静下心坐下来，认认真真学习研读《关于“****、****”重要论述选编》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党党内重要法规学习汇编》等内容

第三阶段：9月18日至9月30日

分五个专题开展研讨。

1.

9月18日，召开班子理论学习中心组第2次集体学习会议。

参加人员：班子成员、中层以上党员干部

研讨地点：会议室

主要内容：在前期自学和集中学习基础上，班子成员聚焦理论学习有收获目标，联系工作实际，谈感悟、找差距、提措施，每人发言不少于10分钟。班子主要负责同志作主持总结讲话

2.

9月20日，召开班子理论学习中心组第3次集体学习会议。

参加人员：班子成员、中层以上党员干部

研讨地点：会议室

主要内容：在前期自学和集中学习基础上，班子成员聚焦思想政治受洗礼目标，联系工作实际，谈感悟、找差距、提措施，每人发言不少于10分钟。班子主要负责同志作主持总结讲话

3.

9月24日，召开班子理论学习中心组第4次集体学习会议。

参加人员：班子成员、中层以上党员干部

研讨地点：会议室

主要内容：在前期自学和集中学习基础上，班子成员聚焦干事创业敢担当目标，联系工作实际，谈感悟、找差距、提措施，每人发言不少于10分钟。班子主要负责同志作主持总结讲话

4.

9月27日，召开班子理论学习中心组第5次集体学习会议。

参加人员：班子成员、中层以上党员干部

研讨地点：会议室

主要内容：在前期自学和集中学习基础上，班子成员聚焦为民服务解难题目标，联系工作实际，谈感悟、找差距、提措施，每人发言不少于10分钟。班子主要负责同志作主持总结讲话

5.

9月30日，召开班子理论学习中心组第6次集体学习会议。

参加人员：班子成员、中层以上党员干部

研讨地点：会议室

主要内容：在前期自学和集中学习基础上，班子成员聚焦清正廉洁作表率目标，联系工作实际，谈感悟、找差距、提措施，每人发言不少于10分钟。班子主要负责同志主持并总结讲话

六、措施要求

一要提高认识。开展“****、****”主题教育，学习教育是关键和基础。抓住学习教育，就相当于抓住了

“牛鼻子”，对践行“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”初心使命具有重要的驱动引领作用。全体党员干部务必深刻认识学习教育在主题教育中的重要地位，要把学习教育当作基础环节和关键一招，原原本本地学、持之以恒地学，学思践悟、融会贯通，为推动全面高质量发展凝聚起强大的精神力量。

二要把握精髓。抓好学习教育，必须把握主题教育主题主线，坚持思想建党、理论强党，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑;必须把握主题教育根本任务，锤炼忠诚干净担当的政治品格，凝聚工作合力，推动各项任务落实;必须贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，推动学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施融会贯通，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。

班干会议总结范文第5篇

*镇辖17个行政村，13679个人口，20*年村级组织换届选举产生村党支部书记17名，村委会主任16名，“两委”委员（不含书记、主任）72名，村“两委”年龄结构进一步合理，村级班子战斗力进一步得到提升，干实事，谋发展的信心和决心得到进一步体现，通过一年的运转，农村各项社会事业和经济发展取得了一定的成绩。

为全面了解掌握去年换届以来村级组织和村干部履职情况，进一步总结经验，查找问题，研究对策措施，构建中心突出，分工明确，运转高效的村“两委”班子，巩固党在农村的执政基础，推进新农村建设进程。自3月初起，*镇党委组织4个“回访”问效工作组对17个村级班子，105名村干部工作运行情况进行全面回访考察，共召开座谈会17场，发放评议表558份，走访普通农户113户，听取群众意见建议52条。通过评议，村级班子中，群众满意的14个，占总数的82.4%，基本满意3个，占总数的17.6%；村干部中，评议称职的87人，占总数的82.9%，基本称职17人，占总数的16.2%，不称职1人。“干实事的多了，说空话的少了；沟通多了，矛盾少了；村干部往镇里跑的多了，老百姓直接找镇里的少了。”*镇村级组织“回访”问效活动开展以来形成了“三多三少”的和谐氛围。

二、主要做法及特点

（一）、突出重点。一是建立组织，加强领导。为确保“回访”问效工作扎实有效地开展，镇党委成立了以党委书记任组长，班子成员为组员的村级组织回访领导小组，下设*、儒洪、上坊、西园四个回访工作组，同时制订下发了《关于开展村级组织回访的通知》（大委【2009】10号，明确了工作方案和各项回访问效工作纪律、考察范围和目标任务。二是宣传发动，广泛动员。在“回访”问效前，镇党委专门召开镇村干部动员大会，进一步加强认识，统一思想，在全镇范围内形成“回访”问效的良好氛围，并对工作进行了认真部署。三是明确回访重点。突出围绕“六访六看”来开展“回访”问效工作。即访村级组织运转情况，特别是村党支部书记与村委会主任工作配合情况，看是否团结；访工作开展情况，特别是村级组织20*年度的工作目标任务完成情况和村主要干部竞职承诺兑现情况，看是否务实干事；访财务民主情况，特别是村级财务管理规定贯彻落实情况，看是否清正廉洁；访基层民主情况，特别是贯彻村规民约情况，看是否阳光民主；访政策落实情况，特别是涉农惠农政策执行情况和困难群众帮扶情况，看是否亲民为民；访群众反映情况，特别是普通党员群众对村级组织和村干部的看法意见，看群众是否满意。四是设置“绿色通道”。为方便群众反映意见建议，镇党委专门设立“回访”问效工作热线电话，同时在镇村设置了意见箱，收集民情民意。

（二）、严格考评。采取“听、谈、评、馈”四步工作法逐步深入对村级班子和村干部工作运行情况进行严格考评。一是召开联村干部、村“两委”成员、党员、村民代表会议，听取村党支部书记和村委会主任对村工作开展情况汇报；二是走村入户与村民代表、普通党员、困难群众交谈，听取村民对班子及成员的整体反映，深入了解换届以来村干部工作开展情况、思想状况等；三是对村级班子和村干部进行综合评议，实事求是地做出客观公正的评价，突出班子成员工作能力、廉洁自律、是否办实事以及群众是否满意等内容；四是就村级班子及其成员工作情况，存在的问题与不足，群众反映较为集中的意见建议向村两委班子进行反馈，提出工作要求，同时将评定结果向群众公示，接收监督。

（三）、结果运用。“回访”问效工作结束以后，镇党委对“回访”问效情况进行了集中分析整理，对群众提出的意见建议,逐一认识、逐一整改、逐一落实。一是责任再落实。将此次“回访”问效结果作为村两委班子年终考核的一项重要依据。对回访中发现问题较多，群众意见较大的村干部，按照干部管理权限进行教育诫勉；对工作进度一般，班子作用发挥不明显，积极发挥联片领导、联村干部作用，帮助指导开展工作。二是制度再完善。针对群众反映较为集中的村非生产经营性支出较多、村招投标不规范等问题，镇党委制定完善了《村级财务管理制度》、《小额公共资源交易管理办法》等，对村干部的行为起到了约束作用，巩固和扩大问效成果。三是工作再推进。在回访过程中，各村按要求，注意对照竞职承诺，查看兑现情况，将群众提出需要迫切解决的实事调整列入09年工作计划，进一步明确了09年村两委工作思路和重点目标，同时推广村干部“实事承诺制”，把重点工作分解落实到村“两委”干部，实行奖惩制度。

三、存在的问题与下步对策

一是个别村村级班子主动发展意识不强，发展定位不明确，产业优势不明显，等项目等扶持现象较为突出。

二是少部分村“两委”干部未能充分履职或履职较少。