高考学霸学习计划范文第1篇

（一）教学目的：

一、基础知识目标：

二战的美军事、经济实力的加强和霸主地位的确立、“冷战”政策、杜鲁门主义及其影响、北约的成立、美国侵略朝鲜的战争及其失败、美侵略越南战争及其失败、美苏争霸、古巴导弹危机、苏占领阿富汗、20世纪80年代中期苏对外政策的调整。

二、思想认识目标

1、“二战”后，美成为资本主义世界的霸主，为了遏制社会主义力量的壮大，美在欧洲实行“冷战”政策，在亚洲则公然对朝、越进行侵略战争。

2、侵越战争的失败，美霸权地位削弱。

3、美苏几十年的争霸，严重威胁世界和平。

三、能力培养目标：

1、列举美“冷战”政策在政治、军事等方面的表现，培养学生全面考察历史事物的能力。

2、认识侵朝和侵越战争对美国造成的后果，培养学生分析问题和用变化的眼光看问题的能力。

重点：美国“冷战”政策的表现

难点：美“冷战”政策的性质

教具：《世界地图》和《北约和华约对峙图》、《亚洲政区图》（自制）

（二）教学过程

1、导入：出示世界地图，学生结合当今时事热点问题，如伊拉克战事、朝核问题、西班牙爆炸案等，与美霸权政策密切相关。

2、讲授新课：

出示思考题：美为什么能霸权？表现在哪里？

指导学生看《1970年主要资本主义国家国民生产总值的比较图示表》，学生得出结论：①美经济实力的强大，军事实力增强，霸权地位确立，这是它推行霸权主义政策的基础。

②主要表现在“冷战”和“热战”两个方面。

提问：“冷战”的定义和“冷战”的表现是什么？

冷战

一、美国的霸权政策（板书）

热战

在学生大致了解之后，我与学生逐条分析杜鲁门主义和大西洋公约组织成立的实质（结合欧洲地图），点出冷战的定义：二战后，美国针对苏联“采取了除直接武装侵略以外的一切手段的敌对行动”。

1、杜鲁门主义（1947年）——冷战开始

2、北大西洋公约组织成立（1949）——完成对抗布署（让学生指《北约和化约对峙图》，了解双方界限）

讨论：“冷战”的性质？

指导学生分析得出：既有美苏两种社会制度尖锐对立的因素，也有国家利益矛盾的因素，战后初期占突出地位的是两种社会制度的对抗，随苏联经济、军事力量的增强，美苏争霸的斗争占突出地位。

提问：美在欧洲以“冷战”体现，在欧洲以“热战”体现，“热战”表现在哪里？

侵朝战争（1950—1953年）——第一次失败

（板书）

侵越战争（1961—1973年）——霸权地位的衰弱

侵朝战争学生了解很多，由学生介绍，侵越战争主要从战争的时间长度及它的参考文来看。

除了美国之外，称霸的国家还有吗？——苏联

二、美苏争霸（20世纪50年代——80年代）（板书）

威胁

世界和平

（板书）

由学生阅读课文后得出结论

（1）美苏争霸开始（发展核武器）（50年代中期）

（2）古巴导弹危机（60年代）

（3）苏出兵阿富汗（70年代）

（4）美“星球大战计划”（80年代初）

（5）苏改变争霸计划（80年代中期以后）

拓展思维：美俄关系的现状，由学生结合时事介绍

3、小结：美霸权的基础是经济军事实力的强大，表现在欧洲的“冷战”和亚洲的“热战”，目的是遏制苏联等社会主义国家，随着苏联的强大，两国争霸，危及世界和平，80年代中期以后关系缓和。

4、布置作业：课后习题，练习册

板书设计：

第14课美国的霸权政策和美苏争霸

杜鲁门主义(1947年)——“冷战”开始

“冷战”政策

北约成立(1949年)——完成对抗布署

一、美国的霸权政策

侵朝战争(1950—1953)——第一次失败

“热战”

侵越战争(1961—1973)——霸权地位的衰弱

二、美苏争霸（20世纪50年代——80年代）

1、争霸开始（50年代中期）

2、古巴导弹危机（60年代）

3、苏出兵阿富汗（70年代）

4、美“星球大战计划”（80年代

高考学霸学习计划范文第2篇

2013年高校自主招生，三大联盟阵容没变，仍上演“三国杀”，但考试科目“瘦了身”，均减少到了两门。数学成为必考科目，英语不再列为考试内容。需特别引起注意：三大联盟笔试皆安排在3月2日，与高考仅距3个月。业内人士猜测，三大联盟笔试时间重合，可能是各高校为了减轻学生备考压力、减少奔波考试，提前让学生“三选一”。有高校老师认为，考试科目的缩减，是让考试更能体现对学生综合素质的考察。

“北约”理工科类专业考核科目是自然科学基础（数学、物理），文史类专业考核科目是人文科学基础（语文、数学）。考生最多可报3所高校。所报考的高校互为平行关系，志愿不分先后。各高校根据考生提交的申请材料独立进行初审，合格者获得参加自主选拔录取联合考试资格。

“华约”笔试不分文理科只考两门：《数学与逻辑》必考；《物理探究》或《阅读与表达》，考生可从中任选一门。考生可报考七所高校中的任意两所。除完成网上报名外，考生还须按照各高校要求寄送相关报名材料。考生只要获得一所高校的初审通过就有资格参加“华约”的AAA测试。测试后考生在初审通过的高校均未得到认定，则可以本次AAA测试成绩和相关材料向第三所高校提出申请。

“卓越联盟”学科基础测试采用笔试形式。测试分学科基础测试一（涵盖数学和物理知识）和学科基础测试二（涵盖数学和语文知识）。考生可同时申请两所高校，并按申请高校的要求提交申报材料。高校将对报名考生资格进行审核，审核合格考生将统一进行“卓越大学联盟学科基础测试”。进入“卓越大学联盟”合作高校的学生，可在大学期间共享“卓越大学联盟”在人才培养、科学研究、国内外交流、图书信息等优质资源。

清华2013年自主招生变化大

与往年相比，在评价体系、考核方式等方面有较大变化，进一步明确了对考生的认定办法，即“将根据考生的初试成绩、复试成绩，及其高中阶段的综合表现，综合评价择优录取”。此外，明确了自主选拔重在招收具有学科特长和创新潜质的优秀高中生的定位。自主选拔笔试内容突出重点对考生在特长学科上的思维能力和科学探究能力进行充分考查，以鼓励更多“学有所长”人才进入高水平大学深造。

在复试阶段，清华将在综合面试之外更加重视学科面试的作用，由学科内顶尖专家、教授对考生进行面试选拔。

另外，将进一步向中西部地区、农村地区中学的申请考生倾斜，并继续联合南京大学、西安交通大学、中国科技大学等校开展“自强计划”的选拔认定工作，对长期学习、生活在农村地区、边远贫困地区或少数民族地区的优秀学生单独划定笔试通过分数线。同时，所有参加清华自主招生的家庭经济困难考生都可申请参加考试的费用补助。

清华大学将继续与上海交通大学、中国人民大学、中国科技大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学合作开展“高水平大学自主选拔学业能力测试”（“AAA测试”），并将其作为自主选拔的初试。考生参试资格的初审工作预计在2013年1月12日前后结束。

复旦公布自主招生方案

复旦自主招生方案分为非苏沪浙地区和苏沪浙地区两套方案。苏沪浙以外的全国范围内，将在2013年的自主选拔改革试点中恢复“笔试+面试”的选拔方式。苏沪浙地区，仍将主要采用“复旦水平测试（千分考）+面试”的方式选拔。该校医学类自主招生将分列单独报名。此外，该校继续实行自主招生“望道计划”，并对“推优”、“直推”等项目进行了整合。考生不再由中学校长推荐进入“望道计划”候选名单，而由面试专家最终决定。

“千分考”明确测试科目为“综合”，与往年基本一致，涵盖了高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物和计算机等方面内容，共计200道选择题，考试历时3小时。测试成绩达到面试资格线的考生可向复旦招办提出入学申请。经过面试环节，校方将依据面试成绩决定预录取名单。原则上只要高考成绩达到所在省市高考一本线即可被复旦大学正式录取。招生办公室表示，“千分考”笔试时间将尽量与三大联考笔试时间错开。

售卖“诺亚船票”

“手握船票，保护环境，珍惜时间，共同建造我们的诺亚方舟！”受电影《2012》的影响，在湖北大学二期公寓的入口，一群大学生兜售自制的创意“船票”，6元出售，吸引不少人驻足。

一张印着联合国标志与2012“登机牌”字样的牛皮信封里，赫然躺着一张价值“10亿”元的登舰卡，还有一份模仿电影《2012》而设计的“诺亚方舟船票资格书”和两张分别由萨拉开往卓明谷、幸福驶向永远的“动车票”。这些所有船票都是会计专业研一学生黄毅与几个同学设计手绘而成的，除了参考电影中的桥段，他们还在“船票”上写有保护环境、爱护地球、珍惜时间等字样。售“船票”的主要目的是希望借此向更多人宣传保护意识，珍惜自身的所有。

高校学子期末开启“学霸模式”

临近期末和考研，高校学子们纷纷开启“学霸模式”，图书馆自习室像春运一样“一座难求”。有人微博晒出人大、川大等各高校图书馆门口，大清早惊现“逆天”自习长队的场景。看图片，学生们竟用书包排了一溜长队，这不禁令网友感叹：给跪了。

武汉不少学生改了网名：“最近请叫我过儿，英文名是pass，日本名是不挂科子，韩国名要过思密达，印度名是过儿阿三，俄罗斯名字是必过特罗夫斯基……”“考前当学霸，幸福一寒假”也成为“学霸”们的座右铭。

高考学霸学习计划范文第3篇

“一个班40个孩子，39个被保送到重点一本，其中26人保送北大清华；一个以628分卷面分加20分加分的成绩考上重点一本。”这是2013年高考成绩公布后一条广为转播的新闻。这个班就是湖南师大附中2013届高1018班，被称为2013年“最牛学霸班”。

他们平时与常人无异，和你一起装疯卖萌嬉笑怒骂，甚至偶尔刷刷微博打打DOTA，考试前傲娇地叫嚷自己没复习好、啥都不会，可是成绩出来总能亮瞎你的钛合金眼！这种腹黑的生物总是恐怖得令学渣们泪流满面，蹲在阴暗的角落里画图圈，深深感叹自己只有搬砖的命。可是在暗夜里，无数学渣用嘴狠狠拔开笔盖。在白纸上赫然写下几个字。发出心中积郁已久的怒吼：我——要——当——学——霸！

历经种种周折，终于联系到并说服湖南师大附中高1018班的两位“学霸”，通过他们的描述，让我们一起走近他们的“非人生活”，看看这些校园新物种是如何炼成的。

其实，每个人都有机会成为学霸。

你可以拿出一张表格，将一天的每时每刻都切割开来并且填充完整，然后用记号笔标记出每个任务的完成情况。看着花花绿绿的计划表，你的满足感将是不言而喻的。

你也可以打开“我要当学霸”的App，设定一段“启动学霸模式”的时间，让系统在这段时间内将你的手机锁屏。如果你手痒实在没忍住要用手机，系统便会在人人网上“求鄙视、求羞辱”的状态，让你接受同学们的批斗。

再不然，你也可以跟随你心中的学霸，他学习时你学习，他休息时你休息，他一旦买新的资料书你赶紧跟进，他去上个厕所你也跟着去；借他的笔记，参考他的作业——只要他不认为你有跟踪狂的嫌疑。

想要在牛人扎堆考神如潮的中国应试教育环境里“一骑绝尘”，谈何容易。正如世上没有两片相同的叶子，不同的学霸也有不同的Syle。有埋头苦读型的，有360°全能无死角的，还有学习玩乐两不误的。如果不幸草率地开启了别人的“学霸模式”，很容易走上歧途。很可能不仅没有赶上别人的成绩，还会让你身心疲惫、心力交瘁，只有在黑夜中无力地掩面而泣：好累，感觉不会再爱

有一种高中生活叫“奥林匹克”

学校对这些学生的期望很高，不惜同时安排两位班主任和多位竞赛教练。学生们的目标就是勇夺奥林匹克学科竞赛的国际金牌，让他们的名字被光荣地刻在学校的攀登杯上。然而令人惊讶的是，在竞赛学习过程中，大部分的学习内容是由他们自主完成的。

湖南师大附中以优异的竞赛成绩闻名，宋思诚和沈力所在的理科实验班自然也是人才培养的重中之重。

竞赛课程被安排在湖南师范大学，由大学老师授课，学校的竞赛教练更多地是起着管理和引导的作用。有些专门从事学科竞赛的教练，知识储备比较充足，可以为他们辅导。然而他们这一届的部分教练，本身的能力只能教授高中的知识，未达到为他们上课的层次。沈力的教练更是第一次带竞赛，经验不足，所以更多时候需要他们自己找学长沟通了解。

拿沈力参加的生物竞赛来说，他有11本必须阅读的大学教材，但老师并不能为他们详细讲解。老师只讲出一个框架，最后这些教材还是需要自己去仔细阅读并且领会。他们甚至不知道看到的哪些东西会考，只能抓书本上讲的重点。

沈力说：“市面上没有那么详尽的竞赛资料可以让你应付所有考试，我们需要参考多本资料，阅读大学教材，务必进行知识的归纳综合。”他对此颇有感受，“生物竞赛充分培养了我的自学能力，让我能更好地独立自主学习。这种能力让我在从竞赛实验班转到高考实验班，赶上进度的过程中，走得相对顺利一些。生物竞赛带给我的，不仅是生物学的知识，更是一种看问题的方式——它让我学会了从事物最基础的东西入手来分析问题，而不是胡乱搜集信息凭感觉。”

18班的班主任李艳尤其感到自豪，夸赞他们学习十分主动，都不需要她亲自盯着，对他们的考试也非常放心。

宋思诚说，他们一般会在老师授课之前就完成自学，不太懂的话就在一起讨论，实在没讨论明白才会去请教老师——也许这正印证了孔子“不悱不发”的道理。

奥林匹克竞赛的难度众所周知，但在“学霸”宋思诚眼里，大部分内容还是很容易懂的，无非就是大学的知识，跳不出化学中最重要的无机、有机、结构三大类。只是题目做起来确实会有难度，为一道题思考一两个小时很常见。题目做多了之后，会发现即使是竞赛题也不过那么几种题型而已。

尤其是在后期，积累的知识越来越多，知识面越来越广，在不断训练中熟练度提高后，知识网络完美地编织起来，就可以在脑海里任意穿梭、轻松运用了。

热爱竞赛更热爱学科探索

学霸们的可恨之处不仅在于他们总能拿到超高的分数，而是在考试前一天你明明就和他一起出去打了球！但是回到家呢？也许你正漫不经心地拿出课本，也许你还要在打开课本前更新一条人人状态，可是这时学霸已经做完一道解析几何了！

宋思诚和沈力所在的实验班，从高一开始就把学习进度加足了马力，将课程压缩得很紧，遥遥领先于其他班。因为他们在高二上学期就要结束新课并进入第一轮复习，如此便可在高二下学期时全力冲刺竞赛，不再上常规课。

但是他们也必须参加学校的月考，一旦月考来临，他们又得努力复习教材的内容，并且面临全年级的名次排名。这种学习的紧张程度还真不是一般人能受得了的。

竞赛考试集中在刚进高三时，所以高二时高强度的竞赛训练，对他们来说就相当于普通班的高三。周末、国庆之类的放假都会缩至一两天，寒暑假更是只有十天左右。即便是放假，也会有被排得满满当当的阅读与练习任务。

竞赛说白了就是研究大学的知识，如果是化学和物理，还会有实验探究。在宋思诚看来，即使是再聪明的人竞赛也无捷径可走，方法无非就是“三很多”：看很多书，做很多题，写很多笔记。这样的额外收获就是，高中时已经学了很多大学的知识，进入大学后自然就会有一定的优势，使他们的“学霸特质”在大学阶段更加突出。

2013年5月，宋思诚前往北京参加了北大的大学预科班，在一个月的学习生活中加深了对大学的认识。他从教授的口中得知，大学生活比高三还要辛苦，而且北大群英荟萃，这让他感到了一些压力，在暑假期间就开始复习和预学知识：“那里有超级多的学霸啊，那才是真学霸！”

宋思诚承认，竞赛这条路十分残酷，令他刻骨铭心。但与此同时，真正坚持到最后的人会迅速地成长起来，这对以后的大学、人生都会是一笔很大的财富。“我们热爱竞赛，不仅仅是为了进入清华北大，更是一种兴趣——对这个学科知识探索的快乐。当我们以这种心态去学习的时候，就会感到幸福和满足，而不是累和苦，获得的成效也会好得多。”在他眼中，学习是一件顺水推舟、自然而然的事，享受其中的乐趣，自然就能找到最佳状态。

沈力则同时经历了竞赛和高考的双重磨砺，有了与普通学生不一样的体验与思考：“生物竞赛之前的几个月我很紧张，全省只有30个名额，没拿到奖，两年的辛苦也就白费了。生物竞赛之后，我的心态更加成熟，在高考时，绝无这样的紧张了。”

竞赛和高考都让他刻骨铭心，但相对来说，高考的记忆更加深刻。沈力认为，在时间上，备战高考比备战竞赛更长、更磨练人。

“学霸”是会传染的

在紧张而漫长的高中生涯中，你永远不会独行。大多数时候，老师和同学都会围绕在你的身边，他们的一言一行、一举一动都会在潜移默化中影响你。在这场没有硝烟的战争里，没有谁能成为孤胆英雄。

在学霸班，教练们或许不会给予他们太多学习上的帮助，但精神上的鼓励绝对是不容忽视的。沈力高三时一次考试不理想，向他的化学老师诉苦，老师对他说：“不要看表面上有的人活得很潇洒，但其实暗地里他付出了很多的努力。人这辈子就是要不断地拼！我们现在的社会舆论的确有问题，好像只有清华北大这两所学校一样，其实不然。像我们竞赛也是，你也可以感觉到好像没拿到金牌就什么都不一样了，好像金牌就是评判教练的依据。其实不是，只要自己尽力就可以了，就不后悔了，这就是我们的选择。”

“化学老师嘛，人虽然不高大魁梧，但整个就是个核反应堆——无时无刻不辐射出能量。”沈力讲了一个化学老师的小故事。以前有一个同学要高考了，还在看世界杯，英语老师说该同学不努力，化学老师就出来帮忙了，问英语老师：“高考年年有一次，世界杯四年才一次，你说先搞哪个？”

除了那些深得民心的老师，在闻名全校的“学霸班”，更是潜伏着很多“极品”同学。

在这个牛人扎堆的班里，还有一种比学霸更逆天的存在，名曰“学神”。宋思诚认为，如果自己姑且配得上“学霸”这个称号，那么另一位外号叫“勤奋哥”的同学，就只有“学神”这个词能形容他了。

“勤奋哥”主攻数学，在高一进高二时的初赛就获得了全国一等奖，而高二进高三则被选入了国家集训队，最后保送清华。之所以他能让学霸们都甘拜下风，是因为他在稳稳保住自己在全校数学界霸主地位的同时，对玄幻小说的迷恋程度不亚于任何一个学渣。

据宋思诚描述，高一时从来没有看见“勤奋哥”在寝室搞过竞赛学习，只要他在你的视线范围之内，他都在用手机看小说，包括上厕所的时候。“勤奋哥”的最高纪录是七天七夜看完三部小说。只是“执迷”的“勤奋哥”还没有到“不悟”的程度，在老师和同学的劝说下，他从高二开始就不再看小说了。

生物组的组长也是一个牛人。他曾是湖南衡阳市的中考状元，但是一有时间就出去旅游，走遍了祖国的山山水水，哪个地方有些什么景点，可以看什么景色，他如数家珍。除此之外，他还是生物学里的博物家，随便找个植物问他，多数他都认识。在音乐上，他也颇有造诣，擅长唱歌，拿过全国金奖。

“最后的下场也很壮烈啊。”沈力感叹道，“最后他入选了生物国家集训队，并被保送北京大学生命科学院！”

还有刚满16岁的数学小神童，尽管被班上同学视为“小朋友”，却强悍地被选入国家集训队并保送北大。班上的团支书同时是年级组织部副部长，除了担任志愿者总队领导还混迹国学社，在信息学竞赛中获奖无数，选入国家集训队被保送清垡……

这样的奇葩同学，在这个班里真是数不胜数。若是生活在这样的集体中，恐怕你不逼自己成为一个“学霸”，你都不好意思继续存在下去。也难怪网友们会齐声感叹：

“学霸是会传染的！”

学习不是唯一的生存状态

区别书呆子和学霸的一个重要标准，就是书呆子是为了读书而读书，而读书只是学霸们生活的一部分。作为一个优质学霸，必须拥有平衡学习与生活的能力。

在学霸班里，宋思诚率领着一支以化学组成员为主力的篮球队。这支球队在高二也就是他们竞赛学习最紧张的时期，竟出人意料地拿下了全年级的篮球联赛冠军！

宋思诚说，这支球队其实都没有组织过训练，只会在组内安排的体育锻炼时间打打球，以娱乐为主。因为教练的支持，即使在学习最紧张期间，每周也会打三四次。高一暑假那段时间，尽管必须参加繁忙的竞赛训练，但他们几乎天天都“见缝插针”地打。利用课间休息的十几分钟练习投篮，甚至还会经常为了打球而“早退”。

“因为这个老是被教练抓到，不过我们也会编各种理由，比如说这是体育委员安排的体育锻炼时间之类的。”宋思诚说，“当一天的竞赛学习结束，很闷的时候，到外面打一场球是很舒服的。”

宋思诚十分关注NBA，最喜欢的球队是迈阿密热火。2013年热火队勇夺总决赛冠军自然让他兴奋不已：“那几场球看得我热血沸腾啊！”与此同时，学霸的严谨气质也展露无疑：“其实第6场44秒的时候，雷阿伦的三分球踩线了，但裁判没吹。而且他们内线太弱，纯靠外线发挥。”他还特别喜欢科比和安东尼的跳投，觉得他们“动作美如画”。而当谈到对詹姆斯的态度时，宋思诚的回答直率而个性：“无感吧，动作太丑了！”

沈力也热爱篮球，平时的体育课和周六晚上他一般都不会缺席：“我是注重突破和定点投篮的小前锋打法，参加体育运动是我们舒缓紧张情绪的好方法。”他说，班上同学的身体素质大部分都很好，这也是他们完成高强度学习的坚实基础。

除了体育，沈力从八岁就学胡，直到高二也会在中午抽时间练一练。他说：“音乐的确可以让你忘却很多烦恼，从紧张的学习气氛中舒缓过来。我们班大多数同学都有很好的音乐素养，当然了，也有保送清华的数学、物理国家集训队的同学，唱歌跑调特别厉害的……”

获得保送机会后，学霸们的假期就会特别的长。保送北大后，宋思诚的假期实际上从去年12月就开始了。不过，他们也不会荒废掉这段时间，学习英语，自学高数，学驾照，帮助老师阅卷，甚至给高一的学弟学妹上竞赛课。

说到这里，学霸的形象不再那么死板，更像是充满活力与激情的热血小青年。恰如他们所言：“学习是我最大的武器，但学习不是我唯一的武器。”

·面对面·

“学霸”只是一个词话

沈=沈力 课=《课堂内外》高中版

课：你怎么理解“学霸”这个词？

沈：这是很有趣的一个词——“霸”是带有野蛮的性质的，但是作为学习相对努力的同学来说，一般都是有点“书生气”的。“霸”字一方面可以理解为“野蛮”，而另一个理解就是统治一切，很牛！

课：你怎么看待你们被媒体称为“最牛学霸班”？

沈：媒体所说的“学霸班”应该就是最原始的含义，就是说我们成绩很好！像我们班上每次都年级第一的同学，平日里十分低调谦虚，其他很多同学都是只闻其名而不曾见其人。我们附中也从来不标榜某一个学习成绩很好的同学，从不让他做什么全校的讲话。学校的表彰也是根据综合素质来评定的，这是我们附中很好的一点。

课：在你眼中，你们班谁最称得上是“学霸”？

沈：我并不觉得哪个一定就是“学霸”。既然我觉得自己可以是“学霸”，那这个称号就给我好了。高二生物学全国联赛前一个月，面对联赛我很紧张。中午、晚上，赶去食堂吃个饭，马上就往培训室赶，早上六点半醒来，搞到晚上十一点半，中午不睡觉，就在课桌上趴一会儿。这一个月里休息时间很少，偶尔出培训室看看学校风景，基本就是看书、考试、做题。

课：学霸们怎么玩？

沈：星期天经常有同学喜欢打打DOTA，下下军棋，周六晚上因为不上晚自习，有同学也喜欢去看电影，但我不去。我一般就在外面走一走，打打球，就回来自习了。

竞赛实验班很多人拿了奖，高三上学期就保送了。我想要冲一下北大，就继续高考。他们保送生有的过得很有意义，学太极、学英语、看高数、给低年级上课，也有小部分很安逸，打游戏、打篮球、打网球、出去旅游。我一点也不羡慕，我觉得高三就是高三，既然自己想要参加高考冲一下北大，那就还是做个高考实验班的学生，每天上课考试做作业，虽然心里累，但是收获也会很大。我其实是比较热爱学习的，从这个意义上，我可以说是个不折不扣的“学霸”。

课：“学霸始祖”清华大学的马冬晗自认为有强迫症，也许正是适度的强迫症让她有了超强的自控能力。请问你认为强迫症是成为。学霸”的一个条件吗？

沈：我有强迫症，我的同学有些也有，但很多成绩优异的同学并不存在强迫症。强迫症与成绩的好坏关系不大，主要还是学习习惯问题。

“学霸”的确会在一些不适合学习的地方和时间学习，这其实并不是他们有所谓的强迫症，而是他们把学习当成了习惯。我在高考前，哪怕是休息时间，也经常会自动想到是否搞一下学习，有时会不自觉地驱使自己去学习。

很多习惯很好的同学，学习效率很高，能在常规时间完成学习任务，并且有明确的学习规划，其余时间可以发展自己的爱好或者是休息调整。

我和我的很多同学生活都是很有规律的，晚上不会超过十二点，中午小睡一下，一日三餐均衡饮食注意搭配。务必有至少半个小时锻炼的时间，可以跑跑步、散散步，不要太剧烈，以免影响晚自习和自己的睡眠。

白天上课时间主要交给老师，老师所讲的内容如果能够理解可以不听，但是还是要按进度安排这一科的学习。每天自己要制定计划，计划务必完成，一天结束要总结一天所干的事并制定第二天的计划，一个星期结束务必重新看看这一个星期干的事。

周末有空余时间，最好是看看这个星期做的作业，有错题要分析并登记。有新的知识要登记在笔记本上，不懂的东西打记号等着问同学或老师。

学霸们的“私人生活”

附中三年，云麓楼珍藏着纯真，科学楼珍藏着理想，广益楼珍藏着执著，田径场珍藏着热血，而寝室珍藏着温暖。

把人作为元素的集合很多，部队有军师旅团营，单位有部厅局科所。部队情感毕竟太过深沉，单位又难免有尔虞我诈——所以家是永远的温馨的港湾，而对于离家甚远的我们，寝室就是最终珍藏温暖的地方了。

331A的那一年，注定难忘。忘不了的卧谈会，忘不了的寝歌《如果当时》《花花公子》……

一、骂文科

住一起的六个人，其实申哥和阿哲老早就碰到了。他们两个江声的同学，一来就把江声风格带进来了。每天晚上就听他们讲江声故事——就像小说一样，各种人物轮番登场，什么谭地雷，什么旺Boss狂刷百面化学，什么文鳖（湘潭喜欢喊人叫某鳖）、登鳖。

后来江声有申哥的同学来长沙参加竞赛，申哥提到了某个人的名字我都还能对应出这个人的故事。

当然他们两个谈最多的还是学术以及在物理竞赛组的事情——他们两个都是物理组的。申哥自然是很强的，是物理组领军式的人物——阿哲很早就告诉我，申哥可是湘潭物理数学第一、化学第二……难道当时学校就不打算留他吗？我问了这样的问题，但申哥却说：“我们副校长要我走啊！”我听了有些纳闷，也没有追问。

他们谈论数学哪道题目怎么怎么样，谈论物理哪个题目怎么样……然后每次谈了数学物理，就又要大骂一下文科——阿哲喜欢干这事，申哥还好。

“数学万岁，物理万岁。文科就是假！”这样的话我耳朵都听出茧子了。

二、神奇的事

但他们的确很神，做梦都可以在算东西。申哥有说梦话的习惯，一天晚上甚至突然听到他大喊：“十个？！”搞得我也迷迷糊糊醒未了一下。申哥说，有的题目，他只有在做梦的时候才能算完。阿哲也说，有时早上醒来，眼前浮现的就是一大串数字。

我这种呆在生物组整天画程式画图示的人，只能羡慕了。

阿哲其实还是很全能的，天天回寝室就是打散打，腿踢得老高。还喜欢打太极、吹葫芦丝。而且他的音准很好，听到一个曲子总能把谱子唱出来。甚至我用湘乡话讲一句“我一个耳刮子把你撇到墙上粘住”，都被他用葫芦丝吹出曲调来了——他妈妈那边有湘乡人，他也会说湘乡话，甚至会唱湘乡单身歌。

他也有烦恼，他觉得他太浮躁，在寝室还找我谈过心……但他的确很执著，很努力。太关注手头的学术，生活却不怎么打理，虽然自己当卫生委员，却还真不怎么讲卫生……其实申哥也不太讲卫生，他那袜子威力真大！下铺拿出来，我睡上铺一下就被熏到了。

申哥喜欢魔方，三四五六阶玩得风生水起。阿哲喜欢魔术，我的生日、很多人的生日，都有他的魔术助兴，只是后来没时间玩了。

三、“宋”恋爱了

寝室里宋是在军训认识的，很帅，字写得很好，阿哲拜其为“宋教”。宋喜欢唱歌，寝室里一开始天天就听见他在唱《花花公子》：

“从今天起，做你的花花公子……”

“花花”两个字他还唱得很夸张。唱久了，我们居然都会了。于是，定为寝室室歌。

宋一开始喜欢讲冷笑话，什么苹果等梨子，就成了“等离子”。

宋是化学组的，班上的学习委员。不像阿哲那么执著于学术，甚至一开始有点三心二意，很早就被我们知道喜欢班上一个女生了。寝室里这种事情是最常谈论的。寝室谈话一般格调不高，十有八九是段子。喜欢一个女生这种事，室友绝对最先知道，你也不要瞒。

然后就是宋的执著和脾气了。申哥天天睡觉前给他献计献策，最后发现可能会出事，李老师都介入调查了。申哥也不说了。

宋还是看得开，有什么经历就和我们分享。一开始是我负责调座位，他就抱怨我怎么没把他心仪的女生和他调到一起。我说人家自愿提出来要和化学好的朱哥坐一块。然后他就不满意了，看样子，他觉得自己化学也不比朱哥差。

后来经常听见他给家里打电话，开头一句就是“云（我）考了第一啊……”宋是常德的。

然后他也会和我们讲，那个女生在几楼问了他好久的题目（化学）……讲的时候带有一点夸耀的意味。我们也不嫉妒，一是宋的确帅，化学又好；二来我们也没时间……

后来还是有点悲，主要是班主任李老师和教练海哥好像介入了这事。宋告诉我们，海哥给他发了一条很长的短信，李老师也来我们寝室交代对宋的工作。管了，说明宋和那女生都还是很受老师看重的。

四、爱情吐槽

王启昊其实透露过他的情感经历。他和阿哲比较像，女朋友都是初中同学。阿哲那个我见过，一次他玩相机，我在旁边看了一眼，就发现照片里他旁边站了个女生。

昊总那时候比较懒散，连寝室赵老师都说他学习是真不费力。喜欢看《斗罗大陆》，取了里面一个“浩天斗罗”的名字，就管吴总叫“吴天斗罗”了。

昊总的确也帅气，只是有点太懒散了。甚至一次阿哲都找到我，要我和他卧谈做做工作。然后阿哲和申哥聊江声往事，我就顺便做一下吴总的工作。当然，没有什么成果。

昊总和阿哲都是在卧谈会的时候摊的牌，陈述了自己的感情历程。

那是在高一寒假补课的最后一天，我们都觉得再不开卧谈会就没机会了，于是谈了个彻底，情感经历是，必定要谈的。

阿哲说，他结识她是因为问数学题目。初中时后来被安排坐对角线（教室里的右上角和左下角）还大为光火。后来阿哲回去，还和我们说，他见了她一面。

昊总经历比较奇幻，结识她好像跟吃零食有关。一次放了假回来上课，昊总一来就和我们说：“猜猜我是和谁一起过来的！”这种问题那叫一个显然！

宋不得不坦白，自己是在军训的时候看到了她。他说：“当时心里就像小兔子在跳了。”因为他当学习委员能看到每个同学的电话，当即就留下了她的手机号码。

我们聊得很投入，只有涂绪山一个人默默用手机看小说——他可能对什么情感经历都没有兴趣，他所在乎的更多是手机里的小说。

五、勤奋哥

刚来寝室，每天就看到涂绪山用手机在那里看小说，不停地用大拇指点啊点，等我们都睡了觉他还在看，早上老早起来又看，去食堂吃饭边走还边用手机继续看……他那伸直了手臂两眼直瞪手机大拇指不停按键的姿势，最后定格了一个名号——勤奋哥！

勤奋哥人十分消瘦，甚至手臂上的血管都淋漓可见，每天在食堂也不吃几口饭。

班主任李老师找他做工作，甚至有一天晚上我都对他发了脾气，硬是把他手机抢了过来。我当时是太冲动了，周维安都劝我。但勤奋哥没有和我争执，而是一个人在厕所里呆了好久——这让我有点心酸。

他说话不利索，总是咬舌头，弄得很多人模仿。平时沉默寡言，有点喜欢胡说，像个小朋友似的。人很瘦，却天天嚷嚷着要吃班上长得胖的同学。隔壁周越比较胖，于是勤奋哥就天天喊：“邹越（咬舌头所以说不出“周”字）！我要吃了你！”凡是他觉得有点胖的，一见面就说要吃——最后我无奈了，只好说：“我认识你们数学组的，都是些吃人的人！”

数学组的，的确都比较瘦，相当瘦，似乎越瘦成绩越好一样。勤奋哥的确有天才，传说是组合数学的大神。

六、冲食堂

高考学霸学习计划范文第4篇

乌布力艾散・乌布力喀斯木，出生于和田墨玉县扎瓦镇兰干村的农民家庭。经过六年奋斗，他从一个农家大学生，发展成为和田霸丽穆商贸有限责任公司董事长。

“霸丽穆”一词，在维吾尔语中寓意为教育者、爱心传递者、民族团结与慈善事业的引领者。

乌布力艾散・乌布力喀斯木，用自己的创业行动和成果回报社会，很好地诠释着这个品牌的意义。

1999年，乌布力艾散毕业于阿克苏农业学校乡镇规划专业，同年又在西安财经大学函授学习了政治管理专业。早在大学时期，他就有帮助家乡的孩子脱贫致富的想法。毕业后，经过市场研究，2010年10月他创立了墨玉县霸丽穆农民专业合作社。两年后，墨玉县农民专业合作社发展成为和田霸丽穆商贸有限责任公司。又过了一年，他创立了和田霸丽穆职业技能培训学校。

如今的和田霸丽穆商贸有限责任公司，注册资金1000万元，固定资产3000万元。自成立之日起，乌布力艾散就将公司发展定位为传承民族优秀传统工艺和文化，主营服装、民族花帽设计生产，艾德莱斯丝绸织造和手工羊毛地毯染织销售，其设计生产的“霸丽穆”牌服装和民族花帽已销往困际市场。

同时，他们还兼营和田霸丽穆薄皮核桃、霸丽穆大枣、和田特产干果、和田玉等特色产品。在乌布力艾散的经营和努力下，他们用短短几年时间实现了年产服装30万件、花帽300万顶、艾德莱斯丝绸10万匹、手工羊毛地毯6000平方米的产最，特产干果销售最超过300吨。

乌布力艾散做大做强霸丽穆公司的同时，还非常热心公益慈善，逢年过节，他都主动为贫困群众捐赠生活物资，定期为福利院、孤儿院提供学习生活用品，为农村小学生购买校服及学习用品，先后为兰杆村解决水费1.2万余元。2014年，和田地区于田县地震发生后，他向灾区捐赠价值17万元的服装、米、面、油等生活必需品慰问灾区群众。

在5月3日的“青春追梦・美好新疆”自治区各族各界青年代表座谈会上，乌布力艾散做了题为《做大纺织服装产业，让更多的人实现就业》的发言。他说：“我的梦想是让和田霸丽穆品牌走向全国，走向全世界。因为只有这样，我才能和更多的年轻人一起，实现自己的梦想，共同走上美好的人生道路！”

梦想改变家乡面貌

乌布力艾散出生在农民家庭，父亲会些剪裁手艺，邻里朋友非常尊敬他。因为父亲的努力，他顺利读完大学。叫+以说，父亲对他有非常重要的影响。说起创业，乌布力艾散说：“支撑我走到今天的是改变家乡面貌的想法。我的家乡和田，经济社会发展水平相对滞后，当地群众的生活条件相对艰苦，作为十生土长的和田人，我有义务改变家乡的面貌。”

2010年，乌布力艾散自筹资金，找了一些没有工作、但却很有热情的小伙子，创立了有59名员工的墨玉县霸丽穆农民专业合作社，主要生产民族服饰，同时经营核桃、红枣、艾德莱斯、地毯编织。合作社起步比较顺利，小伙子们有了固定的工作和收入，一切井井有条，这让他更加自信。

继承父亲的事业

当时和田服装生产行业有很大的发展空间，作为老裁缝的儿子，乌布力艾散想继承父亲的事业，在服装生产方向去做更进一步探索。

服装生产这个行业一般都是劳动密集型，和田农业人口比较多，受教育程度普遍不高，每年都有大量初高中毕业生进入社会，他便将这一类群体作为重点招募对象，吸引他们来合作社培训就业。培训期间合作社包吃包住，还按月为培训学员发放生活补贴，这些优惠举措吸引了不少青年来这里培训就业，为从事纺织服装生产打下初步基础。培训他们的时候，乌布力艾散也在培训自己。他多次到内地学习，学习先进发展理念，重点在服装生产、加工、销售等环节进行改进。

2012年，乌布力艾散将合作社发展成为和田霸丽穆商贸有限责任公司。企业当时最大的难题，就是很难找到符合企业生产和发展需要的人才，特别是有技术的人才，这也是他为什么坚持做培训，并创办和田霸丽穆职业技能培训学校的原因。

2013年，乌布力艾散得到了自治区短平快项目800万元的支持资金，企业迅速发展壮大。父亲为他今天取得的成绩感到骄傲，家乡父老对他给当地带来的变化感到振奋，他的企业成为和田地区、墨玉县的优秀企业和吸纳解决就业的先进企业，得到了社会的普遍认可，他对自己实现了理想而感到满意，但却并不满足。

借鉴内地先进管理模式

现在，乌布力艾散定期组织员工到广州、浙江、山东等地考察学习，借鉴内地先进管理模式，更新思想观念。从浙江高薪聘请服装设计师和企业管理人员，帮助公司改进生产工艺和发展模式。以底薪+提成的方式，激发员工积极性，吸引更多青年前来就业。

他们坚持不断加大培训力度，与墨玉县职业高中合作，成立了墨玉县霸丽穆职业技能培训学校，实行“学校教学+基地实习+企业就业”的办学新模式，让学员边培训、边实习、边挣钱。

在培训过程中，除了技能培训，他们还安排党的民族宗教政策、法律法规等知识培训，要求学员不仅要掌握技术，还要增强法律意识，提升个人素质，成为有家庭责任和社会责任的守法公民。

同时，他还将周边掌握基本缝纫、裁剪、织补等技能的妇女招聘到公司，为她们提供发展平台，鼓励她们在保持民族特色服饰的基础上不断创新，这一举措吸引了更多年轻人来公司实现就业。目前，投资1.6亿元的生产线扩建项目已经开工，用工数量到年底可达到1500人。同时，他们还计划在乌鲁木齐、北京、浙江等地建立“霸丽穆”牌服装专卖店，让新疆品牌走向内地，为新疆代言。

奋斗改变命运

过去的六年是乌布力艾散奋斗改变命运，创业赢得人生的六年，也是他从一名普普通通的大学毕业生成为一名成功创业者的六年。

2012年他荣获和田地区第一届创业大赛二等奖；2014年他被任命为新疆维吾尔自治区服装协会副会长；2015年1月他荣获“全围农村致富带头人”称号。

高考学霸学习计划范文第5篇

一、====年工作总结

====年我市的理论教育工作坚持以“围绕中心、服务大局、改进方法、提高水平”为总体要求，紧密围绕廊坊市委及我市市委、市政府确定的中心工作来展开，在全市营造了浓厚的理论学习和宣传教育氛围。

一、坚持理论学习与保持共产党员先进性教育活动紧密结合，努力推进理论工作的不断深入。

====年，我们紧密结合保持共产党员先进性教育活动和全市的中心工作，进一步健全完善了理论学习机制，创新理论学习方法，加强理论调研。抽调专人参加到市保持共产党员先进性教育活动办公室，按照工作分工，积极做好全市教育活动的理论宣传和信息搜集等工作。同时，我们进一步强化全市理论工作的领导，上半年，负责起草印发了中共霸州市委《关于加强和改进市乡两级党委中心组学习的实施意见》。党的十六届五中全会召开以后，专门为市乡两级领导干部订阅了相关图书资料，积极组织全市上下深入学习领会全会精神，在全市营造了浓厚的学理论、用理论氛围。同时，努力推进乡局级党委中心组的学习制度化和档案管理规范化。年初，由市委理论学习领导小组按照廊坊市委的统一安排部署，研究制定了《====年度霸州市委理论学习中心组学习计划》和《====年度霸州市乡局级中心组学习计划》。一年来，我们共组织市委中心组集中学习==次，撰写读书笔记==余万字，心得体会文章==篇；乡局级党委中心组也分别组织集中学习==次以上，并撰写了读书笔记和心得体会文章，使理论考试全部覆盖了科级干部。=月份，积极组织全市广大干部职工参加市委宣传部开展创建“和谐廊坊”征文活动，对征文认真筛选，上报了==篇高质量的征文。

二、坚持以活动为载体，以创新为动力，不断推进党员教育工作上水平。

在党员教育工作中，我们坚持把基层党校为作为主阵地，不断推进全市基层党校的规范化建设。上半年，对城区办、检察院等单位的基层党校进行了重点指导，促进各类党校充分发挥教育教学作用。=月份，我们积极组织参加了廊坊市组织的“优秀人民公仆”评选表彰活动，我市谢俊义、郑海生两名候选人参评入选。“七一”我们联合市委党校、市水务局、《新霸州》编辑部组织开展了“水利杯”迎“七一”党的知识答题竞赛活动。同时，在部刊《宣传信息》开辟了《党员风采》专刊，积极宣传我市涌现出的优秀共产党员典型，并在《新霸州》刊物进行了宣传报道。省委宣传部组织开展创建农村党员“双强”培训基地活动以来，我们深入研究，周密部署、认真起草印发了《关于依托乡镇党校创建农村党员“双强”培训基地的实施方案》，并召开有关会议，进行了专门的安排部署，完善了试点乡镇各类软硬件设施，规范健全了各种培训机制。在去年==月份召开的全省创建农村党员“双强”培训基地经验交流会上，我市被省委宣传部确定为现场发言单位进行了发言，收到了很好的效果。

二、====年工作设想

今年的理论工作，在抓好市乡两级党委中心组学习和进一步加强基层党校建设的同时，重点是创新理论宣传形式和加强理论研究，通过创新方法、完善机制，提高理论学习与研究工作的前瞻性与导向性，强化服务全市经济工作大局的职能，特别是领导干部的政治理论素质、理论联系实际能力和执政水平。今年，结合工作实际，突出抓好以下几项工作。

一、搞好中心组理论学习。

按照省委和廊坊市委的要求，认真组织好====年度市乡两级党委中心组理论学习。在学习中，继续把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入；进一步深入学习科学发展观；认真学习领会党的十六届五中全会精神；把理论学习与我市明确的三大目标（争创经济强市、建设文化名城、打造和谐霸州）紧密结合起来。通过专题学习，要用“三个代表”重要思想指导解决改革、发展、稳定中的突出问题，解决思想障碍和体制障碍问题，力求在解放思想中统一思想，在与时俱进中加快发展；要全面落实科学发展观“五个统筹”的基本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；要不断提高党政领导干部的执政素质和执政本领；要在广大党员干部中开展理想信念教育，增强各级党员干部的执政意识、宗旨意识、和忧患意识，更好地发挥好党员的先锋模范作用。

二、抓好基层党校的规范化建设。

把乡局级基层党校的规范化建设作为全年工作的重点。针对基层党校建设，对全市的==家基层党校进行考察摸排，对各家基层党校的建设有针对性地提出建设意见，帮助部分基层党校建立健全各项规章制度，对硬件建设提出具体要求，完善各项规章制度，实现基层党校教育活动的经常化。结合党员教育工作开展情况评出党教工作先进单位，年底在全市进行统一表彰。

三、组织创办“民营经济论坛”。

以创办“民营经济论坛”为抓手，大力强化理论武装，在提高党员干部理论素质的的基础上力争在经济理论上有所突破。一是创新理论宣传形式。探索设立“民营经济论坛”，每季度举办一期,邀请国内特别是民营经济发展较好地区的知名专家、学者、民营企业老总、政府官员来我市进行讲授。通过学习培训，努力促使各级领导干部和民营企业经营者思想再解放、观念再更新、管理上台阶、经营迈大步，力促全市民营经济在====年实现更大的飞跃。