勇于担当心得体会范文第1篇

根据市局（公司）组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的要求，这段时间通过学习思考，结合自己工作实际，谈一点自己的体会。

一、什么是担当

担当就是承担起责任，全力履行自己的职责义务，是一种迎着风险上、克服困难走、不为绝境惧的大无畏精神。在大是大非面前，坚持正义、维护真理;在改革发展面前，担责履职、敢作敢为;在急难险重面前，克难攻坚、冲锋陷阵;在不正之风面前，坚守原则、敢于斗争，这就是担当。

指出，坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质;敢于担当是克难攻坚、深化改革的需要，是抢抓机遇、加快发展的需要，在当前改革发展稳定任务更加艰巨、困难挑战风险更加严峻的形势下，大力倡导担当精神，具有非常重要的现实意义。

二、作为党员干部，勇于担当的重要性

（一）敢于担当是党员干部职责所系、使命所在，是基本的政治品格和素质要求。党员干部是否具有担当精神，关系到事业的兴衰成败。党员干部必须敢于负责、勇于担当，直面改革发展稳定中的困难和挑战，克难攻坚，积极作为。

（二）敢于担当是党的优良传统。无论是革命时期，还是社会主义建设和改革开放时期，敢于担当始终是共产党人的鲜明特征和优秀品质。然而，随着形势发展变化，一些党员干部出现了担当意识淡化、担当精神弱化的现象：有的干部缺乏责任意识，遇到大事、难事、棘手事，要么绕道走，要么推诿塞责，不敢迎难而上，不愿负责担当，瞻前顾后、计较得失，畏首畏尾、缩手缩脚;有的干部缺乏开拓精神，不思进取，碰到问题不敢抓，面对风险不敢闯，只要不出事，宁愿不做事，四平八稳，得过且过;有的干部安心不尽心，在岗不履职，当一天和尚撞一天钟，敷衍应付，甚至连本职工作都做不好;更有甚者，自己不负责，还对敢于担当的干部风言风语、腐蚀正气、助推歪风。不能担当、不会担当、不善担当、不愿担当是“四风”问题的具体表现，这些现象严重影响事业发展，损害党员干部在群众心目中的形象。

三、对照自身存在的问题及下一步整改措施。

我深感自己存在以下问题：在一是经营管理方面投入时间过多，对党建工作重视程度还不够。二是没把政治理论学习放在重要位置，自身学习方面积极性、主动性不足，特别是在学深、弄懂上要下功夫。三是下基层调研的主动性不强，频次不多，指导工作的针对性、有效性有待增强。四是思想观念需要进一步更新，缺乏创造性。

以上问题都需要在今后的工作中认真思考、高度关注、尽心改进。

一是不断加强学习的主动性、自觉性，带着问题学、结合工作学，提高学以致用的能力。

勇于担当心得体会范文第2篇

2019年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班9月3日上午在中央党校开班。在开班式上发表重要讲话强调，广大干部特别是年轻干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，发扬斗争精神，增强斗争本领，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。如何增强斗争精神，勇于担当作为，我结合自己的实际情况进行了深刻反思。

实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。敢于斗争、善于斗争，是共产党人鲜明的政治品格。从血雨腥风的战争年代，到激情燃烧的社会主义建设和改革开放时期，无数共产党人顽强拼搏，以“拼将十万头颅血”的无畏、“敢教日月换新天”的豪情，进行了可歌可泣的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。当前，世界大变局加速深刻演变，国际形势波谲云诡，周边环境复杂敏感，改革发展稳定任务艰巨繁重。我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。

要加强斗争历练。“人才自古要养成，放使干霄战风雨。”领导干部应坚持守土有责、守土尽责，自觉地投身改革创新时代潮流，到重大斗争中去真刀真枪干，到急难险重一线打几场硬仗，把火热的实践作为最好的课堂，在历练中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。

要增强斗争本领。斗争能不能取胜，最终要靠斗争的本领来说话。领导干部要不断积累斗争经验，提高自身战斗力，做到能够观大势、思大局，科学预见形势发展的未来走势、蕴藏其中的机遇和挑战、有利因素和不利因素，透过现象看本质，抓好战略谋划，牢牢掌握斗争主动权。

要永葆斗争精神。中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。党员干部必须充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，摒弃贪图享受、消极懈怠、回避矛盾的思想和行为，始终保持共产党人敢于斗争的风骨、气节、操守、胆魄，以“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的顽强意志，应对好每一场重大风险挑战。

勇于担当心得体会范文第3篇

人最宝贵的是生命，生命属于我们，只有一次，射在这繁华的世界之中，每个人生而如一张白纸，需要之后的你在上面涂抹绘画，只有承担好画好自己这幅图画的重任，才能让生命之花绽放夺目的光彩。和大家分享相关的学会当担事迹资料，欢迎你的参阅。

学会当担事迹材料一

小时候常常去外公家玩，记忆中总是外公忙里忙外，洗衣做饭，甚至修理门窗什么的。而外婆呢，却习惯于坐在沙发上看看电视，或下楼去院子里悠悠然散会儿步，与其他老人聊聊天，一天的日子就平淡而悄无声息的度过了。每每看到这样的情景，我总是很不解，幼小的我还暗暗为外公抱不平，多辛苦啊，跟保姆似的天天围着外婆转，外婆还常常不满。可是我把自己的想法表达出来时，外公常常是憨憨一笑，用手摸摸我的脑袋，笑眯眯地说：“那有啥?这是我应该做的!”而此时的外婆，早已收起她抱怨唠叨的话语，带点少女般的羞涩，一动不动地望着电视，仿佛专心致志的样子。但我知道，她什么也没有看进去。

随着时间流逝，我愈发能感觉到外公对外婆那虽然平淡质朴却深沉执著的感情，这种感情已不仅仅是夫妻上的情意，而是一种发自内心的对亲的呵护。外婆还不到40岁就患上了心脏病，从此与医药为伴，坐着的时间比动的多，还时不时要吸吸氧气，量量血压什么的，而所有这些都是外公一人操办，他也仿佛从中得到许多快乐。他像一个小伙子似的一天到晚风风火火，买菜还骑个小摩托，为外婆制订治疗高血压高血脂的清淡食谱，中午外婆午休，他会坐在一旁看报纸，看着看着，脑袋就往下垂，我忍不住笑出了声，他猛的惊醒，轻拍我一下，压低嗓子半开玩笑地呵斥到：“去，到别处玩去!”原来，他是为了防止我闹出什么声响才坐在那儿的啊。

学会当担事迹材料二

在日本的小学里，根本就没有什么班干部。有的只是——担当。

为什么要叫担当呢?

因为你要担当起责任，班级里的每项工作都有分工，每个人都要担当一到两项工作，过段时间就轮流一下，你担当什么，就得对什么负责。

我喜欢担当这个词，它不是职务，不是官帽子，没有班长威风，甚至连小组长的威信也没有，但它是一个明细的分工，一个具体的职责。在一个集体中，每个人都必须担当点什么，而一旦担当了，就得负责到底，担当起一份责任!

无论你担当什么，首先担当的，应该是一份责任!

我觉得我们生物2班也应该实行这样的担当，让每个人都体会到担当，而不是固定的那些人在担当班里的责任!一个班是一个集体，而我们是集体的一份子，那么就该担当起这份责任。

担当是一种责任，担当是一种态度，担当，更是一种精神!担当是墨梅放弃了绚烂的夏夜，在飘雪的冬季，散发着一缕幽香;担当是黄花在秋天失去光彩，无声无息的零落成诗，毫无怨言;担当是雾罩的清晨，阳光照在斑驳石壁上，那一份苍老后的古韵古香……

昭君出塞，她担当起维护和平的重任。用一生的幸福换取战乱中的和平，她是大漠狂风中的那一抹梅之幽香……然而我们无需如此，我们目前只是学生，首先要担当的就是周围需要自己担当的，自己能担当的，而不是空口痴学。

学会当担事迹材料三

你是否看见一株松柏，在皑皑冰雪中显示着树的担当?

你是否看见一株腊梅，在凛冽的寒风中彰显着花的但当?

你是否看到那一个又一个普通人，在自己的岗位上默默担当?

曾说，勇于担当，坚守责任，是共产党人的责任和使命，而中国复兴号这艘巨轮，也在每个人的担当之下驶向远方。

担当是对自己人生的负责，保尔柯察金曾说，人最宝贵的是生命，生命属于我们，只有一次，射在这繁华的世界之中，每个人生而如一张白纸，需要之后的你在上面涂抹绘画，只有承担好画好自己这幅图画的重任，才能让生命之花绽放夺目的光彩，残疾人海伦凯勒，身受宫刑的司马迁，瘫痪的霍金，根本不都是在最艰难的困境中承担起对自己的责任，昭示着对生命的担当吗?在这担当之中，心灵因此而璀璨，灵魂因此而升华。

担当是对社会应尽的一份义务，人是社会性的动物，因此每个社会成员都对整个社会负有责任，当老人摔倒在路边的时候，当道德绑架愈演愈烈的时候，当伪捐诈捐骗捐建成常态的时候，你是选择站出来还是选择退缩?退缩是一种懦弱，而站出来则是一种担当，就是没有担当的虚伪和欺骗，将会横行，真善美将会被抛弃，若是没有担当，那么社会将变成污浊的染缸，丑恶和厄运将会腐蚀人的心灵，只要人人有一站出揭露种种不公，我们的社会才能多一些温暖，多一点爱。

担当是对国家最好的回报，从古至今，无论是为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的张载，还是受光于庭户见一堂，受光于天下照四方的魏源，他们都怀有一颗赤诚心，为他人，社会乃至国家作出了不可估量的贡献，而如今我们有让中国标准成为世界标准的高铁，有史无前例的国产大飞机，c919，有重获新生的丝绸之路经济带，更有体现大国智慧的亚投行，我们可上九天逐月可下五洋捉鳖，取得这一项成就，哪个不是因为一代又一代的人的付出和担当?哪个不是因为炎黄子孙蓬勃的爱与梦想?

曾说，不忘初心，继续前进，人生区区数十载，只有一份担当能让生命绽放光彩，无论是为自己，为他人，抑或为国家，一份担当，让人生在历史长河中奏出乐章，多么壮丽，多么恢弘。

      学会当担事迹材料四

担当即一种责任，一种对社会、对他人、对时代的责任。学会担当，才是人生价值的体现，勇于担当，是中国时代精神的彰显。

勇于担当，是一个人道德修养的体现。“天下兴亡，匹夫有责。”顾炎武慷慨激昂，他将救亡图存归为自己的责任，也有多少个仁人志士如同他这般勇于担当。“巾帼不让须眉”的花木兰，一位奇女子，担负起原本不属于她的责任，替父从军，正是有了这份担当，她的忠、孝、义、才得以彰显，他们所体现的道德修养也是一个时代的展现。

勇于担当，是一个人有深深责任感的体现。作为一名中国人，著名京剧影员程砚秋就有他自己的使命感，承担着他作为一名中国人的责任，面对日本特务机关的强迫，他当即拒绝，不卑不亢，爱国、高尚这些崇高的民族气节也是他责任感的体现。勇于担当，不是象征着一个人的勇敢，而是彰显了整个名族的高尚气节。

勇于担当，成就了一个国家的繁荣昌盛。王昭君，主动要求嫁到匈奴和亲，这位文弱的女子，用她瘦弱的身躯抗起本就不属于她的责任，她用她的智慧换取了汉朝与匈奴之间长达60年之久的和平，她用她的智慧打动了单于，开辟了少数民族的地方政权，她用她的努力使汉朝的发展繁荣昌盛。这位奇女子，担负起的责任，使她赢得了尊重与爱戴。一个人的勇于担当，可能就为整个国家乃至整个民族的发展提供了好的条件。

勇于担当，是一个国家与民族精神的体现，“第一夫人，她担当起防艾宣传，消除歧视的责任，她探访艾滋病村时与艾滋病患者拥抱，给予他们鼓励与希望，以她特有的担当，在国际舞台上展现自己的风格与魅力，她的勇于担当，是中国高尚的民族精神的体现。

勇于担当，担当的不一定是你爱做的事，但正是因为有了一份深深的责任感，那份担当才显得宝贵与珍重。勇于担当，是我们每个人都应该做到的。

学会当担事迹材料五

成长，伴随着生长的疼痛;发展，面临着风雨的考验;兴亡，掺杂着历史的辛酸……无可置疑，面对这些，我们必须挺起坚实的脊梁，勇于担当。

历史之钟，悠悠传响。勇于担当，是一种历史使命。生死是个两难选择，可是，当司马迁仰首皓月，想起父亲临终前的遗愿，又想想宫刑那种男儿之奇耻大辱，他又能怎样选择呢?他紧紧攥住了那本未完成的书，选择了忍辱负重，他担当起了父亲的责任，担当起那个时代历史的使命，选择牺牲个人名誉，顶着流言蜚语，完成了有“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的《史记》。相比之下，项羽的乌江自刎着实让人扼腕慨叹，江东父老的厚望，虞姬的真爱，他都辜负了，逃避了历史的使命，何其悲哉!“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，项羽不明白这个道理，于是历史将重任给予刘邦，终成一代霸业。

竹深照林，感动中国。勇于担当，是无悔的付出。还记得李桂林夫妇么?或许你不知道他们的名字，但却被他们的行动感动着。十八年在山区的路上，或守望或目送那些孩子们，他们得知这些山区孩子在教育相当普及的今天，仍无法学的知识时，他们没有退却，也没有像其他装作不知道的人一样，而是毅然放弃了大城市灯红酒绿的奢华生活，担当起山区支教的重任。这一任，就任了十八年，担出了白发和深深的皱纹，拿着微薄的工资，批改着几个年级的作业……怎能不感动中国呢?那勇于担当之光，从深处，散发出温暖微弱却又无比伟大的耀眼的光芒。

亲情之歌，轻轻吟唱。勇于担当，是一种不可推卸的责任。清晰地想起那双在镜头里不停奔跑的双脚，边跑边说着：“我要赶回去给奶奶做饭呢!”对，是他，那个失去双亲却依然坚强乐观，主动承担起照顾奶奶的责任的马鹏飞，七岁起，因患病无法照顾自己的奶奶愈发病重，他不但自己不劳烦奶奶，自己的事情自己做，还在奶奶生日那天，开始照顾起奶奶——他的亲人。我不知道，一个小小身体内究竟蕴藏着多大的力量，让他又勇气来担当如此重任?或许是血浓于水的亲情，但更应该是那种不可推卸的责任，让他积蓄起连一个成年人都无法拥有的力量，像那最动听的音乐，直达内心深处，拨动心弦，为之震撼。

勇于担当心得体会范文第4篇

通过某某联校党支部开展的专题生活会使我深刻认识到， 从事教育基层基础工作必须坚持工作不忘学习，学习必须与工作密切结合，才能行之有效， 创造性地开展自己的工作。对此，围绕“勇于担当、主动作为”的主题学习我有以下几点深刻体会：      

1、 每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，都对他人和自己负有责任，这是社会法则，是道德法则，也是心灵法则。我们在工作中， 就是要清醒地认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作。 我作为一名基层教师时刻怀着感恩教育、感恩社会、不忘初心地投身教育教学中去。如果不主动作为，就难以发现自己的问题、 工作成绩难以提高，碌碌无为。个人认为只要还是学校中的一员，就应该抛弃借口丢掉脑中消极懒散的思想， 全身心投入到自己的教学工作之中，以勇于担当、主动作为的精神去对待自己的工作， 时时处处为学校为学生着想。主动作为，就从身边的小事做起， 例如，我会早一点到教室，上完课后，在教师多逗留和学生交心， 让学生有机会问我们平时学习中遇到的不懂的问题。放学后，我会每天查看一层的所有教师电和窗户是否关闭。 作为一名有担当的教师就要不怕压力，承担起应尽的责任。只有这样，才能成长为一个真正具备勇于担当主动作为精神的教师。

2、勇于担当负责是一种积极进取的精神。当一个人想要实现自己内心的梦想，下决心改变自己的生活境况和人生境遇时， 首先要改变的是自己的思想和认识，要学会从责任的角度入手， 对自己所从事的工作保持清醒的认识，努力培养自己勇于负责的精神， 这才是成功的最佳方法。勇于担当负责就要踏踏实实地把事做好。 无论做什么工作， 都应该静下心来，脚踏实地地去做。要知道，你把时间花在哪里，你就会在哪里看到成绩。就比如我是一名教师， 只要我在教学过程当中勇于担当、 主动作为，认认真真地去备课上好课对学生尽心尽责那就是我的担当，我的成绩也就会被大家看在眼里， 我的行为同样也会受到大家的赞赏和鼓励。          

3、一个人要想赢得别人的敬重，让自己活得有尊严，就应该勇于担当、主动作为。即使没有良好的出身、优越的地位， 只要他能够勤奋地工作，认真、负责地处理日常工作中的事务， 就会赢得别人的敬重和支持。反之，一个人即使高高在上，却不敢承担责任，丧失基本的职业道德，仍然会遭到他人的鄙视和唾弃。 

我存在的不足：

一、工作作风不扎实，对待工作有时抱着应付的态度。

二、在理论学习上还不够深入、系统，许多学习资料只是停留在通读的层面，没有静下心来系统研读和深入体会。

三、担当精神存在不足，奉献精神不够。

改进措施：

一是在以后的学习生活中，我会全身心履职尽责，勇于担当，低调务实，少数多干，时刻牢记自己是一名共产党员，精读业务理论知识，熟读《课程标准》，钻研所教学科的知识。

二是以立德树人、教书育人为己任——要备好课、上好课、批改好作业，做好后进生教育、辅导工作。

三是积极完成学校布置的任务，努力认真完成好学校的重点工作，在活动中锻炼自己，成长自己，为学校工作增光添彩。

勇于担当心得体会范文第5篇

自觉到基础差、困难大的地方挑重担，主动到矛盾多、压力大的地方啃硬骨头。壮士断腕的勇气挑重担，愚公移山的韧劲啃硬骨，只争朝夕的精神创新篇。以“闯”的精神勇立潮头，以“创”的劲头勇攀高峰，以“干”的作风攻城拔寨。以下是为大家整理的公文写作素材语录资料，提供参考，欢迎你的阅读，希望对你有所帮助。

公文写作素材语录一

1.勇于担苦，方能以苦砺心志;勇于担难，方能克难显勇毅;勇于担重，方能承重展宏图;勇于担险，方能遇险敢冲锋。

2.歇歇脚、松口气，就会一篙松劲退千寻;咬紧牙关，迎难而上，才能柳暗花明又一村。

3.拼就是要敢接最烫手的山芋，拼就是要敢碰最硬的钉子，拼就是要敢攻最难攻的碉堡。

4.自觉到基础差、困难大的地方挑重担，主动到矛盾多、压力大的地方啃硬骨头。

5.壮士断腕的勇气挑重担，愚公移山的韧劲啃硬骨，只争朝夕的精神创新篇。

6.以“闯”的精神勇立潮头，以“创”的劲头勇攀高峰，以“干”的作风攻城拔寨。

7.敢于在困难面前“亮剑”，敢于在激流面前“迈脚”，敢于在危难面前“出头”。

8.急难险重面前“敢于上”，歪风邪气面前“敢于刹”，矛盾危机面前“敢于扛”。

9.埋头苦干、真抓实干的品格和劲头，直面困难、排除万难的信心和勇气。

10.思想上敢“破冰”，行动上敢“突围”，改革上敢“发力”，作风上敢“亮剑”。

11.主动去挑最重的担子，主动去啃最硬的骨头，主动去接最烫的山芋。

12.困难越多，攻坚克难的热情越高;风险越大，踏平坎坷的斗志越强。

13.关键时期冲锋在前，紧要关头担当作为，危急时刻豁得出去。

14.“奋力一搏”的劲头，“破釜沉舟”的勇气，“无路可退”的决心。

15.既讲勇于担当，冲得上火线，又讲善于担当，打得赢硬仗。

16.以更强的标兵激励攻坚斗志，以更高的目标激发发展热情。

17.几经生死考验而浴火重生，历经磨难险阻而矢志不渝。

18.在千锤百炼之下愈发坚韧，在担当奉献之中砥砺前行。

19.知重负重不退缩，勇担责任不逃避，顶住压力不短视。

20.劈波斩浪破解每一个难题，抖擞精神打好每一场硬仗。

       公文写作素材语录二

21.鼓起“闯”的勇气，拿出“拼”的劲头，铆足“实”的干劲。

22.突破突围的拼劲，无坚不摧的韧劲，咬紧牙关的耐力。

23.再重的担子也主动挑起来，再险的山头也坚决攻下来。

24.挑最重的担子，啃最硬的骨头，碰最棘手的矛盾。

25.在攻坚克难中诠释忠诚，在推动发展中体现担当。

26.很多高山险岭需要跨越，很多激流险滩需要跋涉。

27.在“硬骨头”上做文章，在“深水潭”里摸石头。

28.没有过不去的“火焰山”，没有攻不下的“娄山关”。

29.敢于对标奋进，敢于攻坚克难，敢于直面问题。

30.敢啃“硬骨头”，勇破“娄山关”，善开“顶风船”。

31.敢打“攻坚战”，敢啃“硬骨头”，敢趟“深水区”。

32.突破的方向，突破的办法，突破的路径。

33.冲着问题去，奔着挑战去，迎着困难去。

34.不为困所累，不为难所压，不为险所退。

35.攻坚的勇气，克难的办法，制胜的本领。

36.敢于担“责”，勇于担“难”，善于担“险”。

37.钻“矛盾窝”，接“烫手芋”，解“困难锁”。

38.奔着问题去，迎着困难上，挑着重担干。

39.敢打硬仗，敢打难仗，敢打苦仗。

40.能挑重担，敢挑重担，会挑重担。

公文写作素材语录三

1.坚守“人民至上”情怀，以真情换真心;锤炼“为民服务”本领，以实干促实绩;贯彻“问计于民”理念，以新规开新局。

2.人民至上的思想高度，植根于民的感情温度，为民解忧的工作力度，由民评判的衡量尺度。

3.多坐坐老百姓的“热板凳”，多钻钻老百姓的“矛盾窝”，多听听老百姓的“心里话”，多算算老百姓的“生活账”。

4.民情民意的“气象台”，宣传政策的“广播站”，化解矛盾的“调解室”，服务联系群众的“连心桥”。

5.抓住群众的期盼倾力而为，抓住问题的关键久久为功，抓住发展的潮流乘势而上。

6. “生命安全”的大事，“鸡毛蒜皮”的小事，“脱贫解困”的急事，“愁眉苦脸”的难事。

7.于基层“沃土”中汲营养，于基层“天地”中长枝干，于基层“风雨”中强本领。

8.“零距离”感受群众心声，“面对面”倾听群众心愿，“心连心”体会群众疾苦。

9.在群众“最盼”上见真情，在群众“最急”上动真招，在群众“最难”上下真功。

10.用爱心排忧解难，用耐心化解纠纷，用诚心服务群众，用公心赢得信任。

11.善于倾听民声、满足群众所需所盼，善于汲取民智、回应群众所思所想。

12.以敬民之心行简政之道，以勤勉之心履职尽责，以忠诚之心勇毅担当。

13.胸怀“人民梦想”，致力“人民生活”，实践“人民立场”，坚守“人民情怀”。

14.常听群众的“心里话”，紧盯群众的“身边事”，细算群众的“生活账”。

15.贴近群众的“知心人”，服务群众的“暖心人”，守护群众的“用心人”。

16.心中装着人民，脚下沾满泥土，肩上扛起责任，手中握有办法。

17.补齐民生短板，破解民生难题，兜牢民生底线，办好民生实事。

18.百姓“表情包”，干部“晴雨表”，手上“磨出茧”，脚上“走出道”。

19.问政于民方知得失，问需于民方知冷暖，问计于民方知虚实。

20.成为群众的贴心人，成为群众的解忧人，成为群众的领路人。

       公文写作素材语录四

21.地气才能“接”起来，民意才能“浮”上来，实绩才能“干”出来。

22.心想群众柴米油盐，情系群众安危冷暖，胸怀群众喜怒哀乐。

23.办好民生“关键事”，解决群众“烦心事”，谋划振兴“长远计”。

24.真情实意“送服务”，主动担当“能服务”，提高本领“善服务”。

25.在满意中找不满意，在成绩中找问题，在笑脸中找哭脸。

26.获得感成色更足，幸福感更可持续，安全感更有保障。

27.广开言路集民意，促进发展谋民利，深入基层解民忧。

28.架起了党和群众的连心桥，开启了社情民意的直通车。

29.立在人民群众前面的旗帜，挺在人民群众身前的盾牌。

30.感同身受体民情，转变作风顺民意，千方百计解民忧。

31.让发展答卷更有“温度”，让民生答卷更有“厚度”。

32.多问民生之需，多谋富民之策，多办惠民之事。

33.砥砺为民初心，坚定必胜信心，增强冲刺决心。

34.真心尊崇人民，真诚相信人民，真正依靠人民。

35.多谋富民之策，多行惠民之举，多解民生之忧。

36.惦记群众冷暖，牵挂群众疾苦，关心群众安危。

37.倾听民声，汇聚民智，化解民忧，纾解民困。

38.实事实办，急事急办，大事大办，办就办好。

39.多听心里话，发现新问题，处出真感情。