形容女孩子的词语范文第1篇

关键词： 女性 妆容 词语 对比

“爱美之心，人皆有之”，让原本就爱美的人们将爱美逐渐趋化为一种对时尚的追求。在新疆这个多民族聚居的地方，生活着一群热爱大自然追求原生态的维吾尔族，他们有着欧美人高挺的鼻梁，非洲人的大眼睛，亚洲人的黄皮肤，这些足以让人们沉醉于他们的美丽之中。

1.汉族和维吾尔族Α白比菝馈钡娜鲜斗⒄构程

1.1汉民族对于“妆容美”的认识过程

在汉民族发展的历史长河中，人们对于妆容美有着很多不一样的看法，一个朝代有一个朝代的审美标准，一个阶段有一个阶段的看法。在楚国时期人们以瘦为美，有“楚王爱细腰，宫中多饿死”的说法，因此楚王的喜好不仅使细腰成为一种美的象征，而且殃及了很多无辜的人。唐朝盛世时代人们以胖为美，著名的美女杨贵妃丰满美丽很受宠爱，在那个时期就掀起了女性以胖为美的潮流。现代社会人们以骨感为美，并在各个方面逐渐国际化。

1.2维吾尔族对于“妆容美”的认识形成

地处古“丝绸之路”中段的勤劳勇敢而富于智慧的维吾尔族，他们不仅广泛吸纳和传播外来各种文化，更创造了自己民族文化的辉煌成就，对于妆容美的认识具备了从各个国家传播来的各样观点。在受传统文化影响比较深的维吾尔族看来，美是有着圆润而红彤彤的脸颊，浓密的睫毛和大大的眼睛，长长的黑黑的头发。在身材方面以丰满为美，以健康为美。到了现代社会，随着与汉民族等其他民族接触深入，以及受社会发展的影响，维吾尔族人对美的认识渐渐有了变化，美的标准变为瘦而高挑，皮肤白皙，发型潮流。

2.语关于女性眼部的词语

2.1维语中有关眼部的词语分析

维吾尔族人在日常生活中常用“羊眼”来形容眼睛很漂亮，像是羊的眼睛一样黑亮。例如：“她那双活泼可爱的羊眼像是在说话一样。”这里的“羊眼”形容眼睛很漂亮。

维吾尔族人喜欢用“泉”来形容眼睛很漂亮，“像泉水一样的眼睛”表示眼睛像会说话一样，眼神灵动。例如：“她那像泉一样的眼睛在笑着看我呢。”

维吾尔族人用“嗜好”一词来形容眼睛时，意思是含情脉脉。例如：“刚刚醒的古丽眼睛是嗜好的（意思是“睡眼蒙”）。”有的维吾尔族女孩也用这个词来取名（该词的发音为“胡玛尔”）。例如：“叫胡玛尔的女孩子是来自伊犁的。”

维吾尔族人常用“麦秆草”来形容睫毛卷翘。例如：“她那像麦秆草一样的睫毛很是吸引人。”这里的“像麦秆草一样的”是形容睫毛卷翘。

2.2汉语中描写眼部的词语及和维语的对比简要分析

汉语里常常用“杏核般，乌溜溜，水灵灵”，形容女孩子的眼睛灵动乌黑，表示很好看。汉语里还将眼睛的外形比作杏核，汉语中“婉转秋波，凝视，暗送秋波等”这些词语是通过对眼睛的描写来传达情绪情感的。维语的“嗜好”一词在形容眼睛时，是指在刚睡醒的时眼睛迷离的美，在汉语中“睡眼惺忪”同样表达了这个意思，但是维语的“嗜好”一词可以作为女孩子的名字使用，汉语的“睡眼惺忪”就不能取名。汉语中形容睫毛的词语主要就是卷;翘;浓密;纤长。维语和汉语在这方面表达是一致的。

3.语关于女性脸颊的词语

3.1维语中有关脸颊的词语分析

在维吾尔族看来，脸颊红润是吃过喝过的意思，人们看见一个人的第一印象是以红润为美的，在汉语看来很多词语只是起到指示的作用，在维语中却可以做形容词使用，下面给大家介绍几个常用的词语。

“苹果”一词对于维吾尔族来说有着特殊的意义，他们常用来形容女孩子的脸庞很红润美丽。也有的维吾尔族姑娘用来取名。维吾尔族很有名的一首歌曲《阿拉木汗》就是在赞扬维吾尔族姑娘的美丽。例如：“她像苹果一样的脸颊使她显得更美丽了。”这里的“像苹果一样的”是形容脸颊红润漂亮。

维吾尔族人把“花”这个词用来形容女孩脸部的漂亮。例如：“那个像花一样的女孩是力提普的女朋友。”这里的“像花一样的”是形容女孩漂亮。

维吾尔族人常常用“月亮”一词形容女孩子的美。例如：“她那像月亮一样的脸庞让她看起来更漂亮了。”这里的“像月亮一样的”是形容女孩的脸庞漂亮。

3.2汉语中描写脸颊的词语及和维语的对比简要分析

汉语里形容女性脸颊美的词语：白里透红、春光满面、红彤彤、红润等。这些词语基本上都是形容词，着重于形容脸颊的外部色彩，以红为主，表示很漂亮。维语里表示脸颊红润的词语主要以“苹果”为主，因为苹果的外形像脸颊又红彤彤的，用它象征脸颊红润的漂亮姑娘，因此也有人名叫阿丽玛。

4.语关于女性头发的词语

4.1维语中有关头发的词语分析

维吾尔族眼里黑色的头发是最美的，很多家庭的女孩子在留头发的过程中没有特殊的原因都不愿意剪去长发，头发以长和黑为美。下面我列出两个词语：

“海狸”一词，维吾尔族人习惯于把它用来形容头发乌黑。例如：“阿丽亚梳理着自己那像海狸一样的头发。”这里的“像海狸一样”是形容头发乌黑。

维语中的“败酱草”，是一种植物的名称。维吾尔族用它来形容女孩的头发又长又黑。例如：“微风吹起了她那像败酱草一样的头发。”这里的“像败酱草一样”是形容头发又黑又长。

形容女孩子的词语范文第2篇

关键词：“是”字句；社会语言学；社会变异；定量研究

中图分类号：H043 文献标识码：A 文章编号：1672-3104（2013）03?0237?05

一、引言

表示判断意义的“是”在现代汉语里用得十分普遍，目前多数语法著作都把表示判断意义的“是”看作是判断动词[1]。本文采用张志公的说法，认为表示判断意义的“是”是判断词，同时“是”也是一个兼类词。也就是说，不管“是”用作动词或焦点标示词，它的基本功能都是表示判断。“是”用作判断词的句子就是“是”字句。曾常红、李桂群在《“是”字句研究综述》一文指出：什么是“是”字句，语法学界有两种说法，一是广义的说法，即泛指形式上有“是”字的句子。一是狭义的，其中有两种看法，其一是指动词“是”作谓语中心构成的句子，或作述语或述语中心的句子。另一种是“是”也可以是不充当述语中心或述语，而是出现在谓语部分的开头的句子也是“是”字句，而这与“是”字的词性有关[2]。本文研究的“是”字句是广义的“是”字句，即形式上有“是”词的句子。

范晓在《汉语的句子类型》一书认为：“是”字句的语义模式是“起事——动核——止事”[3]，句法平面作主语的词语表示起事，作宾语的词语表示止事，起事和止事两个动元跟动核“是”构成“是”字句的动核结构，如“他是学生”这个句子里，“他”是起事，“学生”是止事，“是”是动核。我们认为：汉语“是”的基本功能是判断。判断包括判断对象和判断内容。判断对象和判断内容与其分别叫做“起事”和“止事”，不如分别叫做“判事”和“断事”。“断事”的构词法像“断言”一样，易于接受。当“是”用作副词时，它的基本功能仍然是判断。例如，“你是错了”和“是你错了”中的“是”都具有判断功能。

语法的社会变异“是语言变异的一种类型，指的是某个语法项目，在实际使用着的话语中受说话者社会因素影响而引起的差异”[4]。到目前为止，运用社会语言学理论和定量方法研究“是”字句社会变异的成果尚缺。本文试根据社会语言学的变异理论和定量研究方法，深入分析“是”字句的性别变异、年龄变异、职业变异和政治变异。研究步骤是：先按照性别、年龄、职业和政治，将“是”字句分成四大组；接着，按照“是”字前后的成分是“男人”还是“女人”，是“大人”“成人”还是“小孩”“孩子”，是“农民”“工人”“教师”“商人”还是“干部”，“政府”还是“老百姓”，统计出这些小类“是”字句的观察频率和相对频率。为了便于统计，直接用在“是”字后面的“男人、女人、成人、大人、小孩、农民、工人、教师、商人、干部、政府、老百姓”等等名词，一律采用光杆形式；用在“是”字前面的“男人、女人、成人、大人、小孩、农民、工人、教师、商人、干部、政府、老百姓”等名词不一定是光杆名词的形式，但这并不影响在相同条件下的统计分析。本文依据的语料来自北京大学中国语言学研究中心的现代汉语语料库（CCL现代汉语语料库总字频数是307 317 060字）。

收稿日期：2012?05?26；修回日期：2013?05?20

作者简介：解正明（1965?）， 男，安徽六安人，博士，淮阴师范学院文学院副教授，主要研究方向：现代汉语，社会语言学.

尽管我们统计的数据有的偏小，但因语料库的总字频数超过3亿，所以，本次的统计分析仍然具有很高的可信度。在本次研究中，CCL现代汉语语料库被看做是一个封闭的样本总体。

二、“是”字句的性别变异

按照“是”字前后的成分是“男人”还是“女人”，我们检索出两类“是”字句：男人“是”字句和女人“是”字句。

（一）男人“是”字句

男人“是”字句可以分为两组。第一组是“男人是……”句，有334条语料；“男人”是“判事”。例如：

（1） 男人是更易遭疾病侵袭和更“虚弱”的群体。

（2） 这个世界的男人是被女人塑造出来的。

（3）有的男人是在结婚后才开始刷牙。

第二组是“……是男人……”句，有689条语料；“男人”是“断事”。例如：

（4） 关键活都是男人干，女工只能打打下手。

（5） 美国在主体上还是男人社会，在军队中尤其如此。

（6） 释迦牟尼是男人还是女人？ 答案：都不是，他是神。

（二）女人“是”字句

女人“是”字句可以分为两组。第一组是“女人是……”句，有676条语料；“女人”是“判事”。例如：

（7） 第二个女人是他在第一次从家乡来北京的火车上认识的。

（8） 赚不到钱的女人是弱者，强不起来。

（9） 女人是男人永恒的话题，男人聚在一起的时候，话题往往落到女人身上。

第二组是“……是女人……”句，有686条语料；“女人”是“断事”。例如：

（10） 美丽就是女人的资本，利用它可以改变你的命运！

（11） 因为她是女人，毅然选择了计划生育专业。

（12） 这本是女人骂男人的话，他自己先骂了出来。

（三）男人“是”字句和女人“是”字句的比较

男人“是”字句和女人“是”字句的判断情况的观察频率和相对频率见表1和图1。

可以看出，在相关的“是”字句里，“男人”成

为“判事”约占33%，“女人”成为“判事”约占67%。“男人”成为“断事”约占50%，“女人”成为“断事”也约占50%。也就是说，与“男人”相比，“女人”更容易成为“是”字句的“判事”。

三、“是”字句的年龄变异

按照“是”字前后的成分是“大人”“成人”“老人”还是“儿童”“小孩”“小孩子”“孩子”，我们检索出两类“是”字句：大人“是”字句和小孩“是”字句。

（一）大人“是”字句

大人“是”字句可以分为两组。第一组是“大人（或成人、老人）是……”句，有301条语料；“大人（或成人、老人）”是“判事”。例如：

（13） 全国仍有9%的成人是文盲。

（14） 使他深信这些洋大人是信守诺言的。

（15） 两位老人是一对夫妇。

第二组是“……是大人（或成人、老人）……”句，有634条语料；“大人” 是“断事”。例如：

（16） 是集体活动的场所，也是老人、儿童的住房。

（17） 行礼之后才算是成人 ，从此具有成年人的义务和权利。

（18） 就是从今以后你们就不是孩子啦，就是大人了。

（二）小孩“是”字句

小孩“是”字句可以分为两组。第一组是“小孩（儿童、小孩子、孩子）是……”句，有1 146条语料；“小孩”是“判事”。例如：

（19） 这个小孩是天气刚一冷的时候送来的。

（20） 儿童是祖国的花朵，是时代的希望。

（21） 在中国大多数孩子是七岁上学的，而我六岁就开始了。

第二组是“……是小孩（儿童、小孩子、孩子）……”句，有1945条语料；“小孩”是“断事”。例如：

（22） 艺术课往往是孩子们比较喜欢的课程。

（23） 我知道自己已经是很多人，特别是小孩子的偶像。

（24） 生活自立的过程就是儿童长大成人的过 程。

（三）大人“是”字句和小孩“是”字句的比较

大人“是”字句和小孩“是”字句的判断情况的观察频率和相对频率见表2和图2。

可以看出，在相关的“是”字句里，“大人”成为“判事”约占21%，“小孩”成为“判事”约占79%。“大人”成为“断事”约占25%，“小孩”成为“断事”也约占75%。也就是说，与“大人”相比，“小孩”更容易成为“是”字句的“判事”和“断事”。

四、“是”字句的职业变异

按照“是”字前后的成分是“农民”“工人”“教师”“商人”，还是“干部”，我们检索出五类“是”字句：农民“是”字句、工人“是”字句、商人“是”字句、教师“是”字句、干部“是”字句。

（一）农民“是”字句

农民“是”字句可以分为两组。第一组是“农民是……”句，有1 692条语料；“农民”是“判事”。例如：

（25） 农民是真真正正地感受到了党和政府的关心。

（26） 而土地，农民是看得比命还珍贵的。

（27） 更多的农民是高兴，是拥护，但他们担心政策“变”。

第二组是“……是农民……”句，有1 945条语料；“农民”是“断事”。例如：

（28） 大批小资产阶级主要是农民涌入了革命队伍。

（29） 我们本来就是农民的后代，并且都在农村度过了无瑕的童年岁月。

（30） 国务院对“三农”问题，特别是农民增收问题，给予了高度的关注。

（二）工人“是”字句

工人“是”字句可以分为两组。第一组是“工人是……”句，有189条语料；“工人”是“判事”。例如：

（31） 技术工人是振兴东北老工业基地的宝贵财富。

（32） 班组和工人是生产活动的主体。

（33） 未经训练的和非熟练的工人是造成我们的高失业率的最大因素。

第二组是“……是工人……”句，有703条语料；“工人”是“断事”。例如：

（34） 劳动模范是工人阶级的优秀代表。

（35） 共产党——这是工人阶级和劳动人民中先进分子的集合体。

（36） 这种矛盾和关系是工人阶级和人民内部的矛盾和关系。

（三）教师“是”字句

教师“是”字句可以分为两组。第一组是“教师是……”句，有174条语料；“教师”是“判事”。例如：

（37） 中国教师是世界上最能忍耐、最富于职业道德和社会良心的群体。

（38） 教师是学生的楷模，因此更应具有奉献精神。

（39） 教师是蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己。

第二组是“……是教师……”句，有301条语料；“教师”是“断事”。例如：

（40） 教室的一角放着一张写字台，那是教师的办公桌。

（41） 严谨的口头表达能力仍然是教师面临的重要任务。

（42） 确保干部职工、特别是教师的工资发放。

（四）商人“是”字句

商人“是”字句可以分为两组。第一组是“商人（商家）是……”句，有48条语料；“商人”是“判事”。例如：

（43） 如果我们仔细想一想，就会明白那个商人是多么机智。

（44） 各位，这个商人是谁呢？就是你们自己。

（45） 商家是产品实现最终价值的最后关卡。

第二组是“……是商人（商家）……”句，有251条语料；“商人”是“断事”。例如：

（46） 我知道有些人说我儿子现在也算是商人了。

（47） 这些书真的是商人做的事。

（48） 而情人节更像是商家为了促销而创造的节日。

（五）干部“是”字句

干部“是”字句可以分为两组。第一组是“干部是……”句，有421条语料；“干部”是“判事”。例如：

（49） 要相信绝大多数干部是好的和比较好的。

（50） 机关干部是社会精华荟集之地。

（51） 他只感到这干部是个热心人。

第二组是“……是干部……”句，有375条语料；“干部”是“断事”。例如：

（52） 其根本原因在于人的思想，特别是干部的思想。

（53） 昨天我还是干部，今天成了第一线工人。

（54） “换衣裳”是干部轮换的一种比喻。

（六）五种职业变异的“是”字句的比较

五种职业变异的“是”字句的领有情况的观察频率和相对频率见表3和图3。

可以看出，在“是”字句里，“农民”“干部”“工人”“教师”“商人”的“判事”指数按降序排列。与其他职业相比，“农民”更容易成为“是”字句的“判事”和“断事”；“农民”可以更多地直接用于“是”字的前后。

五、“是”字句的政治变异

按照“是”后面的成分是“政府”还是“老百姓”，我们检索出两类“是”字句：政府“是”字句和老百姓“是”字句。

（一）政府“是”字句

政府“是”字句可以分为两组。第一组是“政府是……”句，有972条语料；“政府”是“判事”。例如：

（55） 至于能否达到这个限额，政府是不管的。

（56） 这些措施表明中央政府是冷静的、考虑周到的。

（57） 我们的党和政府是人民利益的代表。

第二组是“……是政府……”句，有2 059条语料；“政府”是“断事”。例如：

（58） 认为自己既然是政府总理，就责无旁贷。

（59） 他表示，公务员是政府的重要骨干，不应向他们设立特别税制。

（60）可以说，税收也是政府的生命。

（二）百姓“是”字句

百姓“是”字句可以分为两组。第一组是“百姓是……”句，有108条语料；“百姓”是“判事”。例如：

（61） 让他们看看中国老百姓是怎么生活的，这是我一生最幸福的时刻。

（62） 老百姓是不会原谅我们的。

（63） 我们老百姓是死也不会同意的。

第二组是“……是百姓……”句，有392条语料；“百姓（或老百姓）”是“断事”。例如：

（64） 调查显示，5大领域是百姓心目中的“腐败重地”。

（65） 不管是达官贵人，还是百姓，生活中都离不开它。

（66） 财政资金每一分每一厘都是老百姓的血汗钱。

（三）政府“是”字句和百姓“是”字句的比较

政府“是”字句和百姓“是”字句的领有情况的观察频率和相对频率见表4和图4。

可以看出，在有关的“是”字句里，与“老百姓”相比，“政府”更容易成为“是”字句的“判事”和“断事”；“政府”可以更多地直接用于“是”字的前后。

六、结语

从性别变异看，在“是”字句里，与“男人”相比，“女人”更容易成为“是”字句的“判事”。与“大人”相比，“小孩”更容易成为“是”字句的“判事”和“断事”。与其他职业相比，“农民”更容易成为“是”字句的“判事”和“断事”。与“老百姓”相比，“政府”更容易成为“是”字句的“判事”和“断事”。“女人”、“小孩”、“农民”和“政府”较多地出现在“是”字句里；这几个名词之间可能存在某种共性关系，还有待进一步研究。

参考文献：

陈天福. 论“是”字句[J]. 河南大学学报（社会科学版）， 1995（1）： 70.

曾常红， 李桂群. “是”字句研究综述[J]. 湖南科技学院学报， 2006（10）： 243.

形容女孩子的词语范文第3篇

一、童话教学要引导学生把幻想同现实联系起来

在童话里，人物形象是虚构的，幻想性是它的基本特点。这是一种整体性的幻想，不是局部的一人一物。教学中要处理好幻想和真实、虚构和现实的关系，引导学生把幻想的事物、虚构的情节和现实生活联系起来，把童话作为真实的故事接受。童话是给儿童看的，富有儿童情趣，多是风趣、幽默的，呈现出游戏色彩的故事。《小松树和大松树》中山上的那棵小松树自以为自己长得高大而得意；《三袋麦子》中小猪贪嘴好吃、小牛俭省存粮、小猴聪明能干；《云房子》里小鸟们快乐地造各种形状的房子……这些故事与孩子的生活、玩耍等紧密相连，构思上非常好玩，表达上比较活泼，很多故事给孩子的感觉像是在做游戏，有情有趣，满足了孩子好动、好奇、好冒险的天性，给孩子们带来了精神与心理上的快乐，自然赢得了孩子们的偏爱。

二、引导学生把虚构的情节同现实生活联系起来

例如《卖火柴的小女孩》描写了小女孩擦火柴的过程，第一次“擦了一根火柴”，想暖和暖和自己的小手；第二次“又擦了一根火柴”，看见了填满了苹果和梅子的烤鸭；第三次“又擦了一根火柴”，看见了美丽诉圣诞树；第四次“又擦了一根火柴”，看见了奶奶；第五次为了留住奶奶，“又擦了一大把火柴”。小女孩五次擦火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻想，这些情节都是虚构的。小女孩擦火柴时的想法和产生的幻觉是符合小女孩当时的处境和心理的，她又冷又饿，没有欢乐，没有疼爱，所以只好擦燃火柴，获得温暖。她渴望得到食物，渴望得到圣诞礼物，渴望得到奶奶的疼爱，只能靠幻觉获得。童话中所写的穷苦孩子冻死街头，在贫富悬殊的资本主义社会中是常见的，因此这个故事是真实的，教学中要引导学生把虚构的情节同现实主义结合起来理解课文，不要把故事同现实割裂开，否则就会失去童话教育人、感染人、启迪人的作用。

三、童话教学要引导学生进行想象

童话是通过丰富的幻想，运用夸张、拟人、象征等手法，塑造鲜明的形象，展现儿童生活情趣，反映现实生活的一种儿童文学体裁。童话语言不是很华丽，但朴素的语言表现了人物的品质，蕴含了一定的道理，我们完全可以像其他文体一样，对学生进行听说读写的训练。紧扣文章重点语句，运用朗读的手段，可以步入人物的内心（例如《狼和小羊》一文，人物语言很精彩，教师就应该多角度引导学生朗读，读出“狼”的坏，“小羊”的善良。）；在学习中或学完后可以相互交流，谈谈对主人公的印象，或者将这个故事说给周围的人听一听（如教学《狐狸和乌鸦》一文，狐狸和乌鸦的几次变化，可以让学生来一步一步说说，并表达一下自己的见解）。

（一）抓住词语引导想象，理解含义。童话教学，要引导学生理解能体现人物性格特征的词语，进而理解课文内容。要把语言文字的训练同理解课文内容联系起来。例如：《卖火柴的小女孩》第五自然段，写小女孩第一次擦火柴时，“终于抽出了一根”，为什么在“抽出”前加“终于”这个词呢？要引导学生结合上下文体会小女孩即使要擦一根火柴暖和暖和手，也要经过一番思想斗争，由此可引导学生想想小女孩穷苦和悲惨的生活。

（二）依据画面引导想象，理解故事。童话课文，大多配有精彩插图。有的插图描绘了整个故事的内容，比如《小蝌蚪找妈妈》的插图；有的插图描绘了重点段落的内容，如《卖火柴的小女孩》的插图。教学时要引导学生结合插图理解故事的内容；观察图画想象故事发生的场景，丰富故事内容，通过画面，强化记忆，具体感知故事的内容。

（三）引导学生依据故事内容，悟出其中道理。童话故事大都是在讲故事的同时提示故事的意义。比如《小白兔和小灰兔》赞美了小白兔的勤劳；《美丽的公鸡》告诉我们应该知错就改；《丑小鸭》暗示了只有历经磨难、不怕挫折，才能获得成功的道理。教学中要根据童话故事的内容，引导学生明确故事含义。

四、童话故事要重视朗读和复述的训练

童话的语言浅显、生动、简练、质朴，好读易懂；童话课文故事性强，有很强的感染力，容易激发学生的兴趣。教学中要根据童话的特点，进行发展语言的训练。

形容女孩子的词语范文第4篇

摘 要：随着电脑、网络等的普及，流行语逐渐增多。同时在这些流行语中也出现了大量的日语女性词汇。本文以新日源外来语为对象，通过列举一些与女性相关的网络流行用语，来简单探索一下近几年传入中国的新日源女性词汇的构成特点。并且简明扼要地总结一下这些新日源女性外来词对中日青年文化交流产生的影响，以及探讨一下我们应该采取什么样态度来对待这些新日源女性词汇等。

关键词：新日源；女性词汇；构成特点；影响；态度

前言

中国和日本自古以来就在各个领域有着广泛而深入的交流。不仅在政治、经济、文化等领域交流频繁，在语言方面也相互影响和借鉴。回顾中日两国在词汇方面的交流，主要分为两个阶段：一是汉语向日语的单方面输出时期，另外就是日语中汉字词向中国的回流时期 [1]。进入21世纪，伴随国际化日益高涨的势头，中日两国在词汇方面的交流也迎来了一个新高潮。新日源外来词更多地体现了新一代日本青年的生活方式和文化价值观，传入中国后，新日源外来词的影响力主要作用于中国的年轻一代。这些外来词带来的生活方式与文化价值观逐渐融入到中国的青年文化中，可以说，新日源外来词进一步促进了中日青年文化的交流和融合。

新日源外来词主要以网络为传播媒介，其内容涉及各个方面，但是近年来与女性相关的词汇逐渐增多的现象成为其一大特点，笔者对此现象产生了兴趣，想要对此进行一下探究。由于笔者能力有限，难免出现许多的漏洞，还请老师给予指正。

1.网络流行的新日源女性词汇的构成特点

1.1直接借用

新日源网络流行语中使用最多的就是日式汉字词汇，由于中日同属汉字文化圈，日文汉字对中国人来说有一种天然的亲近感，易读易懂，容易被接受。很多词语被直接从日语中“拿来”并使用 [2]。

例如“森女”。日本最新崛起的族群，森女穿搭“森林系女孩”，简称“森女”（もりガル）。森女是指及时行乐、崇尚简单，打扮像是从森林中走出来的女孩。这样的女孩喜欢民族风服饰，不盲目追求名牌，生活态度也很悠闲，最大的特点就是喜欢随身带着相机，把美好的时刻给纪录下来。她们以不做作，天真，自然的生活风格被大家认可。由于森女一词生动形象的表现出了生活自然简单、清新健康的年轻女孩形象，在有着相同生活向往的中国年轻人中刮起了一阵“森女”风，深受广大年轻时尚女性的追捧。

1.2使用日源词的词缀创造新词

由于日语是黏着语，它拥有很强的造词能力。网络流行语中也大量使用源于日语的词缀“…女”，并派生出相关的各种词汇，形成结构相同意义形似的一类词。

例如“清汤挂面女”。清汤挂面女，是80后择偶新标准，原意为很朴素、不做粉饰和装扮的女子，像用白开水煮的面条。而在网络上，这一般来形容不拜金、不过分追求时尚、安于平常生活的容易满足的女子。在拜金主义泛滥的时代里，清汤挂面女具有别样的魅力，深受大家喜爱。还有一个类似的叫法是“简单方便女”。简单方便女，又称“四不女”是80后择偶的新标准。即不做作，清爽简单，洗完脸一扎头发就能出门；不拜金，看淡金钱，能自己养活自己；不败家，奉行物美价廉的购物观，会持家过日子；不复杂，感情经历简单，不爱折腾。在经济不景气的情况下，追求经济又适用的简单方便女是最明智的选择。这些派生出的新词形象生动，很容易被大众理解和接受。

1.3使用字母

字母的最大优势就是醒目、简洁、表意准确、隐晦，同时给人一种耳目一新的感觉。网络流行语中有不少与女性相关的词汇是用字母表达的。例如“LOLI”“GF”“GL”和“OL”等。其中，“LOLI”就是萝莉（ロリ），是洛丽塔（ロリタ，Lolita）的缩写，洛原指美国一部小说，后在日本引伸发展成一种次文化。“萝莉”或“萝莉塔”作为名词用以指称“女孩子”本身，或指称“穿着萝莉装的女性”。但作为形容词有时会专指“拥有萝莉风格”，例如萝莉装（ロリタ・ファッション，Lolita fashion）。“GF”是GirlFriend的缩写，是女朋友的意思。“GL”是Girls Love的缩写。专指女性之间的同性恋情，常出现在文学作品，日本动漫作品，漫画作品等。“OL”是和制英语“Office Lady”的缩写。是职业女性的意思。最近职业女性式服装在网上很是畅销，这种表达方式也不断被中国人所接受。

1.4使用谐音

谐音是网络流行语中的一种重要的形式。谐音是利用发音相同或相近的条件使用同音或近音词替代原词。由于其幽默诙谐，方便快捷的特点受到年轻人的喜爱。网络女性用语中使用与日语发音相同的汉字的情况也不少。例如“妈妈桑”（妈妈桑源于日文音译，ママさん的发音为：妈妈桑。日本小孩唤妈妈为：ママ唤爸爸为：パパ。所以，ママ=母亲（ははおや）=おかあさん，即妈妈，母亲的意思。日本人称酒吧等的女老板为：ママ。所以，ママ=マダム即老板娘妈妈桑）；欧巴桑（是日语直接发音，原意是大嫂、阿姨。泛指中、老年妇女）等。

2.网络流行的新日源女性词汇对中日青年的影响

2.1对生活方式的影响

新日源女性外来词清晰地反映了日本青年的生活力式，其中最典型的例子就是“宅女”。宅女在日语中指沉溺于网络，每天不与别人交流的呆在家里逃避社会现实的一群女青年，是一个近年出现的次文化族群。“宅女”传入中国后，恰当地描述了当今午轻人的一种普遍现象：讨厌到户外去，有一根网线即是完美人生。这是无论日本社会还是中国社会都要直面的问题。还有“草食女”、“丧女（形容未曾被男生告白过、没交过男朋友等不受欢迎的女性）”、“干物女”、“腐女”、“森女”等，这些新日源外来词的流入直接引导了一种生活力式，如“森女”就引导了及时行乐、崇尚简单，悠闲的生活态度，得到了很多中国年轻人的推崇。通过新兴日源外来词带来的信息，中日两国的生活方式正在日渐融合 [3]。

2.2对价值观的影响

新日源女性词汇中许多内容对中日青年的价值观产生了很大的影响。如近年来由于拜金主义思想的滋生，一些崇尚金钱的女性不断成为人们热议的话题，这些严重扭曲了女性的价值观和世界观，给女性造成负面的影响。如“萌女郎”（萌女郎，最早起源于日本，在都市女性当中，悄然兴起一股“萌”文化，这些萌女郎把自己打扮成二十甚至十几岁的样子，并以此为荣，相互攀比）。更有一些“比婚女”（比结婚条件，追求时尚，不安于平常生活。对于另一半，认为足够的经济能力是必备条件的女士。）的出现进一步腐化了社会风气，是人们更加浮躁，社会价值取向受到消极影响。这就需要家庭，社会共同努力改变孩子们正在扭曲的价值观。

3.网络流行的新日源女性词汇增多的原因

3.1客观因素原因

3.1.1日源词汇本身表达效果强烈

日源词汇表达方式比汉语中相同意义的词汇更加新颖。在使用中能够彰显个性，并且风趣幽默。各种各样的颜文字①对于紧张的工作生活有一定的缓解作用。还有一点就是日本的词缀造词能力强。“…女”这一接尾词引申出的众多女性词汇因其形象生动而容易被人们接受，同时也符合现代汉语的发展趋势，丰富了汉语的表达能力。

同时日源女性外来词的大量流入一方面是西方文化交流与融合的缩影，另一方面也好似日本推行文化产业政策，加强文化产品输出的重要结果 [4]。

3.1.2网络信息技术的发达

随着电脑的普及以及网络技术的发展，网络成为人们生活不可或缺的一部分。各种语言与文化通过网络得到广泛传播，并被人们所接受。网络上人们的活动变得更加自由，语言表达也更加随意，各种有趣的，表达新颖的词汇被人们所喜爱。网络女性词汇也是众多网络流行用语中的一种，其之所以能够不断发展，不断增多，也得益于网络技术的发展。

3.1.3受女权主义的影响

虽然女权运动已不是新话题，但是最着经济的发展，社会的进步，男女平等始终是人们探讨的一个话题。越来越多的女性倡导经济独立，勇敢追求自由平等的生活。例如，网络流行语中的“御姐”（御姐，是来自日本的汉字词语“御”，本义是对姐姐的敬称。一般“御姐型角色”指的是在外表、身材、个性和气质上成熟的年轻女性类型，具备一些个性的高年龄层少女或青年女性。她们给人以大姐大的印象）就是一个很典型的例子。正是女权运动的崛起，女性不断成为社会关注的焦点，描写女性的词汇才得以不断增多，但这种现象到底是喜是忧还有待以后观察。

3.2主观因素原因

年轻人的标新立异心理。年轻人大都有崇尚自由、个性、追求时尚，不喜欢遵循传统，在使用语言上也偏向使用更能表达个性的新词。与传统的具有相同意义的汉字词相比，网络流行语中出现的新日源女性外来语新颖、有趣，代表了时尚、潮流。因此人们的标新立异心理也推动了新日源词的传播。

4.对待网络流行的新日源女性词汇的态度

当代语言文字因为外来词的增多表现出了强大的生命力。年长者总是担心外来词会损害中国文字的纯正性，削弱中国文化的基础，破坏汉语用语的规范化，不利于汉语的健康发展等。诚然，年轻人的语言文字使用的确存在混乱现象，但是另一方面，由于这些生动确切的外来词汇，我们的语言变得更加简练与生动，我们的表达可以更加的准确与丰富，我们的文化可以变得更加多元与宽容，我们的世界可以变得更加和谐与亲密。对待新日源女性词汇亦是如此，我们既要吸取新日源女性词汇中积极有用的内容，又要剔除其中糟粕，使其朝着有利于我们身心健康的方向发展。

5.总结

语言是文化的载体，也是新兴文化最好的传播工具。新日源女性外来词的借入说明青年们正在以更为开放的心态和积极的地球村意识来吸纳和消化外来词。这些词作为中日两国跨文化交流的桥梁，不仅包含着两个民族的历史和文化背景，同时还蕴含着两个民族未来的世界观、今后生活方式以及思维力式，中日青年文化的融合无疑可以增进中日两国的相互理解，有利于促进两国间的跨文化交流。不过，新语言新文化需要时间去检验，人们只有不断研究和实践才能更好理解他们。（作者单位：南京农业大学）

参考文献

[1] 谢静怡.《日源外来词新词语言特征》，燕山大学，2012，p1

[2] 黄艺.《网络流行的日语词汇研究》，语文学刊出版，2012，p32

[3] 刘亚钰.《从新兴日源外来词看中日青年文化融合》，安徽文学出版，2011，p282

[4] 唐永亮.《日源外来词的前世今生》，世界知识杂志，2012，p60

形容女孩子的词语范文第5篇

一、文章第7节指出：

汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足可以让稍有想像力的人展开无尽的遐思：“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿显眼前；“妩媚”，少女的娇颜潜入心底。

“笑”，《说文》：“喜也。从竹从犬。”竹字头下一“夭”，始见于晋代，《字林》：“笑，喜也，字从竹夭声。竹为乐器，君子乐然后笑也。”可见“笑”本为会意构形，后作形声。究竟何以为正？《说文》段注：“或问曰，从犬可得其说乎？曰，从竹之义且不敢妄言，况从犬乎？闻疑载疑，可也。”“笑”字从何得义，段玉裁老先生只得见疑存疑，“活泼可爱”不知道是从何处看出来的，总不至于把“竹”字头看做“笑弯眉”吧？

“哭”，《说文》：“哀声也。从叩从狱，省声。”段注：“凡造字之本意有不可得者，如秃之从禾；用字之本意亦有不可知者，如家之从豕，哭之从犬。愚以为家入豕部，从豕，哭入犬部，从犬叩，皆会意，而移以言人。”“哭”字意义较之“笑”字要显豁多了，会意构形，《系传》锴曰：“声繁，故从二口。大声曰哭，细声有涕曰泣。”大声地哭可能近似于犬吠，因此从二口从犬，字形所示是二者意义的复合叠加，“愁眉苦脸”不知道从何处见得。

“巍峨”是联绵词，以双音节（两个汉字）所表示的单纯词。这两个汉字只用以表音，词义与词形――两个汉字的外形并无关系。有时同一个联绵词也可能字形不同，如：箜篌，《史记・封禅书》作“空侯”。《武帝本纪》作“箜篌”。字形难以显示字义，充其量是由字的形旁来显示它的表义性，如“箜篌”形旁“竹”，就表示这词义所及的范围一般与“竹”有关，那么“巍峨”就应与“山”有关，只是我们无法使“山的高大顿现眼前”，即便“顿现”，恐怕只是词义所致。《现代汉语词典》解释为：“形容山或建筑物的高大雄伟。”

“妩媚”为双音节复合词。《说文・女部》：“妩，媚也。”“媚，说也。”段注：“说，今悦也。”《现代汉语词典》解释为：“形容女子、花木等姿态美好可爱。”由此看来，“少女的娇颜潜入心底”这意义是一个字字形所显，还是两个字字形共同显现，不得而知。

“巍峨”“妩媚”均为词的范畴，不属“汉字之美”的论域。

二、文章第8节中指出：

平常的一句话，如“你是一个大坏蛋！”可能是孩子的童言无忌，也可能是情侣的亲密调侃，可能是路人的厉声痛斥，也可能是某君良心发现后的深深自责，细细品来，汉字的义真乃奥妙无穷。

此节说得明白极了：“平常的一句话”，可是结末却又说是“汉字的义真乃奥妙无穷”。着实让人费解。

“你是一个大坏蛋”，因语境的不同而具有“童言”“调侃”“痛斥”“自责”的意义，这些意义得以成立，都应具有一定背景或条件。现以前两个“可能”为例，作一说明。孩子说这句话，预设条件是：

⑴有一个为孩子愤恨的对象。

⑵孩子经过了比较分析（当然孩子具有判断力）。

⑶这个对象做了被孩子认定的坏事。

结果：一个直言判断表现了孩子的直率；话语形式往往为脱口而出，毫不掩饰。情人说这句话，预设条件是：

⑴情人间的关系已发展到了充分了解的程度，若作正面理解，就无法确定这“情人”关系了。

⑵另一方做了一件十分“可人”而令人赞叹、惊奇的事。

结果：一个直言判断显示了情人间强烈而丰富的情感，话语形式往往为。汉语交往中，极限性情感的显示往往由反义来完成。情人亦如此，“我恨死你了！”（实际意义为“我爱死你了！”）“你好好讨厌噢！”（实际意义为“你真是可爱啊！”）

总之，“你是一个大坏蛋”句子――一个语言单位，它的表达效果，意义变化往往受制于语境，应属语用分析范畴，同样不在“汉字之美”之列。