优秀班主任推荐材料范文第1篇

一、抓好学生的思想工作和行为规范

在刚进入二小时，校领导就让我担任五年级班主任，而这个班级大都是都是男生，好动，叛逆是他们最大的特点，并且在这里面有一个残疾人，一个血小板减少的学生。接了这个班级后，我首先加强他们的思想教育工作，经常找一些同学进行个人谈话，与于家长经常联系，共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班级里去，给他们讲一些寓含深刻道理的小故事，让他们分清是非，学会做人，讲文明讲礼貌，能在班集体与同学和睦相处。经过两年的努力，孩子们的表现进步了许多，并在最后的毕业考测评优秀率达到了85%。

而今年的三年级班级，我充分利用校园流动红旗评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“今日一现”、“童心童话”、“公告栏”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，我结合班队活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育

谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

我们班的陈某同学，刚开学时曾一度与同学关系紧张，言语伤人，动手动脚，甚至还顶状老师。同样的情形重复了几次，于是在某一个中午，他又与其他同学打了架后，我把他带到我的房间，没有责骂他，只是“请”他帮我倒杯水，这时他露出了惊讶的表情，但还是照我说的做了。当他把水杯交给我后，我对他说了声“谢谢”。到后来，他变得喜欢与老师接近了，由于他的基础比较差，我采用了他层次布置作业的方式，让他慢慢地对学习产生了兴趣，并且在言语、行为变得规范了。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

三、业务精湛，爱岗敬业

科研兴教，科研兴校”已成为当今学校的主方向。我校校长符玲利特别注重对老师教学质量方面的培养，经常为我们提供外出培训的机会以及请专家来我校指导。我们也知道，抓教研的任务是艰苦而复杂的。而现在大多数语文老师都身兼班主任，就如我一样，在刚开始接手五年级时，整天忙于教学和班级管理，本就没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说：“时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。”我积极学校每周一次的教研活动，努力备好课，写好反思。在每一学期，我总是第一个去上公开课。从我的第一堂《桂花雨》到本学期的《女娲补天》《七颗钻石》《和时间赛跑》，尽管课堂上有很多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。准备公开课的过程虽然累，但准备的每一个过程却是难忘的。当然旁观者清，当局者迷，为尽量避免这一情况出现，我在每一次公开课时，都将自己的情况录下来，回家放在电脑上慢慢地看，如自己听他人上课一样。这样便知道了自己的缺点以及如何去解决。有时，我将公开课的上法适当地带到了自己的课堂上，除每节课备好详案、写好教学反思外，更加重了对学生综合能力的培养，努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。

在本年度，我的论文《浅谈如何开展小学综合实践活动》，案例《放飞音乐翅膀，激发想象空间》分别获市三等奖，课题《音乐艺术与语文教学整合研究》也已结题，在温州市的教学四项规范达标检查中也评为了优秀。

四、勇于探索班级管理新模式

优秀班主任推荐材料范文第2篇

一、推荐对象及名额

推荐对象：职教中心全体教职工

推荐名额:4人（班主任2人、一线教师1人，管理人员1人）

二、推荐条件：

1.坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，拥护党和国家的路线、方针、政策；

2.自觉遵守国家的法律法规及各项规章制度，认真学习和践行《教育法》、《教师法》等法律法规，切实做到依法从教；

3.自觉遵守社会公德，严格遵守教师职业道德规范，敬业爱生，明礼诚信，为人师表，廉洁奉献，在社会、家长和师生中有良好的声誉；

4.有良好的业务素质，注重实施素质教育，善于运用科学的教育思想和先进的教育理论指导教育教学实践，在培养和输送人才等方面成绩突出；

5.热爱教育教学和科研工作，勇于探索，敢于创新，在学校改革与发展、管理与服务、提高教育教学质量以及科学研究、技术推广等方面做出突出贡献。

依上级及学校有关规定，有以下情况者取消本学年评选优秀教师资格：

①不服从学校工作安排；②私自办班搞有偿家教； ③擅自收费；④歧视差生，体罚学生 ⑤发生过教学事故。

三、推荐办法及指标分配

1、为使评选公平、合理，本次评选采取各处室专业部推荐优秀教师候选人的办法进行。

2、各处室专业部推荐候选人指标如下：

处室、专业部推荐指标备注

机电部6班主任4人、任课教师2人

财经部2班主任1人、任课教师1人

建工部4班主任3人、任课教师1人

学前部2班主任1人、任课教师1人

办公室、招生、就业处2管理人员

教务处2管理人员

政教处2管理人员

总务处、培训处2管理人员

3、学校将按评选方法从推荐候选人中确定4名为遵化市优秀教师，没有评为遵化市优秀教师的为校级优秀教师。

四、成立评选工作领导小组

为加强本次优秀教师评选活动的组织和领导，学校特成立由校长张建国任组长、副校长刘大鹏任副组长，其他班子成员为成员的领导小组。

五、评选步骤和方法

为让评选公开、公正、公平，本次活动拟采取以下步骤及方法进行：

1、各处室专业部推荐候选人（8月2日）：各处室、专业部确定推荐候选人名单，做好推荐候选人主要事迹介绍准备（每人限时3分钟以内）。

2、组织评选（8月4日）：被推荐人述职（限时3分钟），评审小组人员对推荐候选人进行无记名投票，当场计票，统一排序，票数前4名为确定人选。

3、公示（8月5日-10日）：学校对确定人选在遵化市职教中心网站进行公示，接受师生监督。

优秀班主任推荐材料范文第3篇

各党支部：

为了隆重纪念建党95周年，推动“两学一做”学习教育和学生党员“先锋工程”开展，引导和带动广大学生党员做“讲政治、有信念， 讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格共产党员，选树学生党支部先进集体和学生党员“成才表率”，经院党委研究决定，在全院范围内向学校推荐1名优秀党务工作者(教师)，1支先进教工党支部，1名优秀共产党员(教师);1支先进学生党支部，1名优秀学生党支部书记，1名优秀学生党员，1个优秀服务先锋活动。同时，学院也将评选表彰一批院级先进党支部、优秀党支部书记、优秀党务工作者、优秀共产党员和优秀服务先锋活动。现将评选表彰活动的有关事宜通知如下：

一、推荐名额和评选范围

全院评选表彰“先进党支部”6个(含校级)(教工党支部1个、学生党支部5个)、“优秀党支部书记”6名(含校级)(学生6名)、“优秀党务工作者”17名(其中教工1名，学生党支部8名，本科党建办公室8名)、“优秀共产党员”14名(含校级)(名额分配见附件1)，“优秀服务先锋活动”3项(含校级)。

1.先进党支部的评选范围：全院所有组建满三年的教工党支部和组建满一年的学生党支部。

2.优秀学生党支部书记的评选范围：各研究生党支部、本科生党支部的支部书记或副书记，担任该职务1年及以上。

3. 优秀共产党员的评选范围：党组织关系(不含临时组织关系)在我院的正式党员。

4. 优秀党务工作者的评选范围：从事党务工作的工作人员，担任该职务1年及以上。

二、评选表彰的机构、办法和报送方式

(一)评选机构

学院党委成立评选领导小组，负责评选表彰工作的实施。各党支部负责本支部各奖项的推荐提名和申报工作。

(二)评选办法和要求

各党支部要充分发扬民主，逐级推荐、评选的办法进行推荐。

以支部为单位，召开支部党员大会，对照评选条件，在充分酝酿讨论的基础上，按照奖项提出本支部推荐名单，并将推荐名单上报学院党委。

(三)报送要求及方式

1.先进党支部需报送：

(1)准备6分钟的答辩材料(含ppt)，6月6日进行答辩。

(2)20xx-20xx学年的《党支部工作手册》。

(3)对照评选标准需提交的其他有关材料。

2.优秀党支部书记需报送:

(1)《人文社会科学学院优秀党支部书记推荐审批表》纸质版一份.

(2)对照评选标准需提交的其他有关材料。

3. 推荐优秀共产党员需报送：

(1)《北京林业大学人文学院优秀共产党员推荐审批表》纸质版一份。

(2)对照评选标准需提交的其他有关材料。

4. 推荐优秀服务先锋活动需报送

(1)《20xx年服务先锋总结报告》纸质版一份。

(2)对照评选标准需提交的其他照片等有关材料。

上交材料说明：

优秀共产党员和优秀党务工作者的评选结果以及预参加优秀党支部书记评选的，经全体支委签名确认后，由支部书记或其他委员将其推荐审批表最晚在6月10日下午5点前上交打印版1份，电子版上传至学院工作电子邮箱xxxx.

所有非毕业班党支部参与答辩，毕业班党支部需进行述职，学院将定于6月6日(周一晚6点于学研c1121)进行答辩，届时上交各支部工作手册。

三、时间安排

工作部署阶段(5月26日-5月29日)

5月26日—29日，学院下发评选表彰通知，部署评选工作。

组织推荐阶段(5月30日—6月8日)

5月30日—6月8日，各党支部召开党员大会，在集体讨三联阅读/转载请保留论并充分征求党内外群众意见的基础上，确定推荐参评名单，并组织整理有关材料。

评选、答辩阶段(5月29日—6月6日)

学院党委整理参评人员及支部的材料,安排答辩等相关工作。

公示、上报阶段(6月6日—6月15日)

对评选结果进行公示,将学院推荐的先进党支部、优秀共产党员材料上报学校组织部。

宣传表彰阶段(6月15日—7月1日)

学院党委于“七一”前夕召开表彰大会，对先进党支部和优秀共产党员等进行表彰。

四、有关要求

优秀班主任推荐材料范文第4篇

为隆重纪念中国共产党成立86周年，大力总结宣传我县党建工作和思想作风建设成果，激发全县各级党组织和广大党员为加快实施“工业兴县、开放强县”战略、建设和谐监利的政治热情，县委决定，今年“七一”前夕评选表彰20个先进基层党组织、10个思想作风建设先进单位、100名优秀共产党员、30名优秀党务工作者。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

评选范围为：党组织关系在我县的基层党组织、中共正式党员。

这次表彰不分配具体名额，由各乡镇场党委、县直各部门党组织按照评选条件推荐申报。原则上每个乡镇场可推荐1个先进集体、2名优秀个人，所辖党组织和党员人数较多的县直部门可推荐1个先进集体、2名优秀个人，党员人数较少的县直部门可推荐1名优秀个人。

二、评选条件

（一）先进基层党组织的评选条件：领导班子好，团结协作，开拓进取，廉洁勤政，具有较强的凝聚力；党员队伍好，发挥先锋模范作用；工作机制好，党组织认真履行职责，活动经费有保障，各项规章制度健全，经常开展党的活动；工作业绩好，通过发挥党组织和党员作用，工作出色，成绩突出；群众反映好，党组织得到基层和群众拥护，群众满意度高。

（二）思想作风建设先进单位的评选条件：班子团结，班长表率作用发挥好；坚持标准，严格程序，工作任务完成好；服务基层，群众测评好；上下联动，整改成效好；制度健全，长效机制建设好。

（三）优秀共产党员的评选条件：有远大的共产主义理想，自觉坚持党的基本路线，带头执行党的各项方针政策，牢固树立社会主义荣辱观，充分发挥共产党员的先锋模范作用，密切联系群众，严格要求自己，顾全大局，廉洁奉公，遵纪守法，爱岗敬业，勇于创新，在思想作风建设活动中表现突出，作风过硬，工作任务完成好，受到党员群众的好评。

（四）优秀党务工作者的评选条件：热爱和熟悉党务工作，有强烈的事业心和责任感，有较丰富的党务工作经验，善于创造性地开展工作，积极组织和参与本地本单位的思想作风建设活动，认真履行工作职责，能较好地完成岗位工作任务。

三、评选要求

（一）这次评选表彰先进基层党组织、思想作风建设先进单位、优秀共产党员和优秀党务工作者是纪念中国共产党成立86周年的一项重要活动。各级党组织要认真对待，通过开展评选表彰活动，掀起宣传先进、学习先进、争当先进的热潮，进一步推进本地本部门的各项工作。

（二）各级党组织要认真对照评选条件，坚持标准，严格把关，自下而上地开展评选，不搞平衡照顾，把真正的优秀分子评选出来。优秀党员中，要有在思想作风建设活动表现优秀的同志，要有从事老干部工作同志和离退休老党员，要有选派到村任党支部第一书记的同志，也要有艰苦岗位、生产工作一线等各层面的代表。村党支部第一书记由乡镇党委推荐，县直部门选派的由县直部门党组织和乡镇党委共同推荐。

（三）评选工作要坚持走群众路线，充分发扬民主，广泛听取党内外干部、群众的意见，由党支部推荐候选人并逐级上报。各地各单位在推荐的过程中，还要征求纪检、综治委（办）和计生部门的意见。

（四）各地各单位对推荐的表彰对象，要填写推荐表一式2份（见附表），同时上报1500字左右的先进事迹材料。事迹材料要实事求是，突出特色和亮点，有说服力。推荐表和事迹材料于6月19日以前上报县委组织部，逾期未推荐人选的，视为自动放弃。

优秀班主任推荐材料范文第5篇

一、表彰对象

表彰全县中小学、幼儿园“优秀教师”90名（名额分配参照各校教师数，本着向农村学校教师倾斜的原则）。

二、评选条件

1、热爱国家，忠诚党的教育事业，政治素质高，业务能力强。热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，爱岗敬业，无私奉献，模范履行职责，具有良好的职业道德。

2、在教学一线工作，具备强烈的事业心和责任感，静心教书、潜心育人。教学理念先进，在课程改革、实施素质教育方面走在前列。在教育教学研究、提高教学质量方面成绩突出。

3、近年来，担任班主任工作并在班级管理中取得显著成绩，没有出现过学生安全事故，班集体具有很强的团队精神，班风正、学风浓。

三、表彰办法

县教育局印发表彰决定并颁发荣誉证书。

四、评选要求

1、为加强对评选表彰工作的组织领导，成立评审工作领导小组，组长由县教育局主要领导担任，副组长由县教育局其他班子成员担任，成员由县教育局股室负责人组成。

2、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。在评选推荐人选时，严格按照评选条件和有关规定，规范程序，充分依靠广大教职工，民主推荐，公正评选，真正把群众公认的先进典型评选出来。

3、推荐和评选要注重向教学一线的教师倾斜，注重推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型，注重在实施素质教育、深化课程改革、提高教育质量方面做出突出贡献的先进个人。

4、不服从组织安排，不守纪律，违反教师职业道德者，不予评选。

5、凡有体罚和变相体罚学生，从事有偿家教教师均不能参评。

6、各学校推荐“优秀教师”对象须填写《推荐评审表》并予以公示。

五、申报材料