幼儿园卫生保健工作范文第1篇

〔中图分类号〕 G612

〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004―0463（2008）08（A）―0015―01

幼儿园的卫生保健工作是贯彻幼儿园工作以预防为主的方针，实现培养目标和落实《幼儿园指导纲要》的重要保障。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，此时他们生长发育迅速，但身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，因而，加强幼儿园卫生保健工作，促进幼儿身心健康和谐发展，也就成为了幼儿园工作的重要组成部分。

一、严格落实卫生保健管理制度

完善的卫生保健、保育制度是做好此项工作的基本前提之一，我们根据《幼儿园指导纲要》和《兰州市各级托幼园所卫生保健达标标准》的要求，不断完善、补充、健全了卫生保健各岗位职责、各项工作的检查落实制度和幼儿的健康检查、预防接种、防病治病等各种规章制度；规定了保育员每日工作程序以及每个工作环节的具体要求；园领导经常利用各种机会向教职工强调卫生保健的重要性，并组织全体教职工认真学习、明确卫生保健各项制度的内容，同时深入实际亲自督导检查，使教职工，尤其是保育员对自己的职责、要求做到了心中有数。

二、认真细致地抓落实，扎实地做好日常卫生和消毒工作

在卫生保健、保育检查考评制度已形成常规的同时，我们始终将落实工作作为重中之重来抓。每天则早、午、晚三次认真仔细地检查各项工作是否做到了位，做得是否符合标准，以确保日常卫生常规工作和重点工作的质量。教工们严格执行日常消毒制度，并认真填写好各项消毒记录，做到了：1. 幼儿活动室、寝室、洗手间、饮水间等每日午、晚臭氧、紫外线的消毒达到了要求次数，保证了消毒时间，并认真记录消毒情况，由专人负责检察。2. 幼儿餐具餐餐消毒，餐巾、毛巾一人一巾，使用后及时清洗消毒；水杯随用随清洗消毒，并认真检查饮食用具的清洁程度，认真记录消毒情况。3.开饭前用消毒液擦拭桌面；幼儿图书、玩具等每天放在紫外线灯下照射消毒；每周两次将玩具彻底清洗干净后，再用消毒液浸泡消毒。

三、从严把关，努力使幼儿健康检查工作达到规范化

为保证在园幼儿的健康，我们严格依照幼儿园健康检查制度，认真及时地开展工作。首先，严格管理教职工和幼儿的健康档案。教职工每年全面体检一次，持健康证上岗；新生入园前必须要到指定医院进行全面体检，保健册、合格肝功化验单、预防接种证齐全者才能办理入园手续，幼儿请假达到一定时间必须持医院有效的检查化验证明方能进班，从而使我园教职工和幼儿的健康合格率均达到100%。其次，我们针对传染病发病的不同季节，无论是对幼儿还是教职工都提前进行各类计划免疫注射和服药工作，有效地控制了各种流行传染病的蔓延。然后，我们坚持每日三次查班制，并做到一摸、二问、三看，发现问题及时处理，并定期测量幼儿的身高、体重，认真分析体检结果，并将其告知家长。对于情况特殊的幼儿及时查找原因，拿出相应的治疗矫正措施。最后，在卫生保健管理人员的督导下，食堂炊事员严格遵守上岗个人卫生制度、食品卫生制度、餐具、炊具消毒制度，并每周轮流值日专搞各自卫生区的卫生，保持食堂环境的整洁，杜绝病从口入，严防食物中毒。

四、重视保教结合，培养幼儿在日常生活中养成良好的卫生、行为习惯

我们一方面积极扎实地做好各项卫生保健工作，为幼儿们创设良好的教育、卫生环境，另一方面，将培养幼儿良好的行为、卫生习惯贯穿于幼儿的日常生活中。在幼儿的各项活动中，我们注重保教并重，根据幼儿不同的年龄、特点制定了相应的卫生保健教育发展目标，并将其落实到月、周、日的各项活动中，采用多种形式向幼儿进行卫生常识、安全常识、饮食知识、营养知识、自我保护意识等方面的教育。我们还调整了教师、保育员的部分作息时间，使之轮流管理幼儿午睡，融各种教育及习惯的培养于幼儿的午睡过程中，这样既保证了幼儿的午睡时间，又提高了其睡眠质量。保育员配合教师开展各项活动，并随时注意培养幼儿的卫生习惯，这既有利于保育员业务能力的提高，又有利于随时加强卫生保健工作，保持环境的整洁。

幼儿园卫生保健工作范文第2篇

【关键词】幼儿园；心理卫生保健；工作；策略

当前阶段，幼儿园心理卫生保健工作作为直接关系到幼儿身心健康的工作，教师需要提高自自我对其的重视。为了使幼儿教师更加准确的把握与完成好幼儿园的心理卫生保健工作，使幼儿园心理卫生保健工作更加科学规范的开展，文中提出以下工作操作要点以供借鉴：

一、积极创设适宜幼儿心理健康成长的心理环境

在实际教学过程中，幼儿教师需要保证每天与班级中幼儿进行亲密接触，主要包含肢体、微表情、眼光和语言，每天都要与幼儿进行交流或者视线交流，为学生投递赞许的微笑，或者是对幼儿进行适当的身体接触如：拥抱、牵手、抚摸等，尽可能满足幼儿的情感所需[1]。如：教师为了平稳新入园幼儿的情绪，在幼儿入园前三个月坚持每天清晨在迎接幼儿入园时与幼儿进行“猜数字”的户外游戏；当幼儿走进园区内走向教师时说：“你快猜今天妈妈给我带了几块糖？”教师此时需要说出一个数字，紧接着幼儿兴高采烈的说：“不对。”然后再次进行猜测直到幼儿自己说出“是的，我今天一共带了 4 块糖。教师此时需要亲吻幼儿的脸颊与前额。借助此种亲密无间的肢体接触，幼儿对教师甚至对外部环境都会充满爱意，并自主参与到学习活动中。

基于此，幼儿园在开展心理卫生保健工作时，需要借助各种活动使幼儿证明自己对他们的爱与照顾，且坚持每天对幼儿进行赞许，即便是一个微笑或是关心的对幼儿说一两句话，轻柔的抚摸或亲一下幼儿的脸颊或者额头，经常对幼儿做出抱抱的动作，或者拉着幼儿的小手与他进行语言交流。借助爱的交流使幼儿每天都可以在幸福中学习成长。

二、注重幼儿日常的心理卫生健康情况的检查

在日常幼儿教育活动中，教师需要对幼儿群体进行定时或者不定时的心理健康检查，旨在借助检查全面了解班级中幼儿的心理需求、健康情况、心理行为习惯等情况，一次为前提及时进行心理辅助，科学教育或者抚慰幼儿[2]。一般情况下借助对幼儿的微表情、肢体动作、语言等相关外显行为进行观察，以此来综合判断幼儿的学习需求与心理发展状态。幼儿若是一脸轻松，时常微笑，或者一丝不苟的做事，在谈话过程中乐于进行视线交流，胃口比较好，则证明幼儿群体此时的心理状态是十分健康的。若是幼儿经常注意力不集中，无所事事，经常发脾气，在与幼儿教师进行谈话交流时回避视线或者目光，则证明此时学生的心理健康状态不好。此时教师需要及时在班上设立“心情角”，鼓励引导学生适当表达自己的情绪，使幼儿及时发现幼儿的心理变化。班级中的“心情角”是由蓝黄灰黑四种颜色构成的，分别象征着快乐、平静、悲伤、生气四种情绪。幼儿可以依据自己的心理随时将自己的照片挂在与之对应的“心情树”枝干上，教师则可以依据幼儿的情绪变化进行恰当有效的帮助。幼儿参与情感表达可以全面弥补教师观察的不足，进而从根本上提升心理卫生保健工作开展质量。

三、充分发挥教育活动的心理卫生保健功能

幼儿教师需要树立心理卫生保健的教育观念，在前期设计环节将幼儿的心理卫生保健充分融入，结合多样性的教育活动，满足幼儿的个性化学习需求。在际开展心理卫生保健活动时，教师的根本任务在于使幼儿处于欢快的情绪中，培养幼儿群体的心理素质，充分激发幼儿的学习潜能。需要注意的是，要想实现这一教育目标，借助传授专业知识单一活动是完全不够的，只有从教育幼儿学习能力与培养幼儿心理的健康这两个角度入手， 双管齐下一同创编教育活动，才可以牢牢把握教育时机，全面促进维护幼儿心理健康发展。

四、积极构建幼儿心理卫生保健档案

在实际教学过程中，教师可以利用入园前的家访、日常生活中学习观察与定期或不定期的心理检查来了解幼儿的心理状态，积极构建幼儿园心理卫生档案，记录幼儿的心理成长状态，情绪变化与肢体行为变化、问题咨询情况及效果，联系幼儿家长一同制定解决方案，有效整理幼儿心理教育发展情况，促使幼儿园心理卫生保健工作得到有效衔接，也为日后相关科研工作提供理论支撑。

五、家园共育，构建家长联系机制

幼儿园内任何一项工作都需要家园两者间的有效配合，才可以保证幼儿园心理卫生保健工作的有效性。幼儿园需要采用多种形式，与幼儿家长进行联系，加强两者间的配合，一同做好幼儿的心理卫生保健工作。如，定期或者不定期召开家长会，或者借助“家园沟通平台”向家长宣传幼儿心理卫生保健的教育价值，经常与家长沟通幼儿的心理发展情况，定期与幼儿家长交流心理保健的工作意见，一同促进幼儿心理健康发展。

六、时刻保持热情高昂的工作状态

虽然幼儿园教师每天都需要面临大量琐碎的工作如组织开展活动、负责幼儿的安全、定期参与教师培训、面对多项教育检查等，加之幼儿家庭方面的压力，导致幼儿教师经常出现身心疲惫的问题。但是幼儿教师需要注意不要将自己的疲惫、伤心、生气带动课堂活动中。教师没有理由让幼儿来承担感受自己的烦恼与不快乐。这是一件十分不容易的事，但是为了幼儿的健康成长，教师需要不断磨练自己的意志，在与幼儿相处交流过程中要调整好自己的状态，以激情高昂的工作状态去面对困难。

七、结束语

综上所述，幼儿园心理卫生保健工作作为一项十分关键的作用，需要教师坚持不懈的努力，才可以将其效果进行展现。因此，幼儿教师需要不断创新研究心理卫生保健工作，激发幼儿的学习兴趣，进而从根本上推动幼儿心理教育的有序发展。

作者简介：蒋飞霞（1991-），女，浙江省绍兴市人，民 族：汉 职称：幼教二级，学历：幼教函授本科。

参考文献：

幼儿园卫生保健工作范文第3篇

在本学期，我们会继续以“为幼儿服务、为家长服务、为保教服务”的三为宗旨，认真贯彻《幼儿园规程》，以专业化、现代化、技术化、制度化为科学的管理模式，深入、扎实地开展各项工作，进一步提高后勤工作质量，保障保教工作的顺利开展。

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”精神为指导，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量。

二、工作目标：

1、把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外损伤事故的预防和处理工作。

2、抓好食品卫生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货关，严禁不符合卫生要求的食品进入园内，杜绝食物中毒事故。同时要在保证幼儿平衡膳食的基础上想方设法降低成本，努力克服物价上涨等不利因素，保持伙食收支平衡。

3、严格按照《无锡市幼托机构卫生保健工作标准》的要求，在市妇保所指导下，规范各项卫生保健工作，使保健工作上个新台阶。

4、落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作、加强安全健康教育。

三、具体措施

(一)做好幼儿一日生活常规的培养

1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加强保教人员的保育意识，认真学习 “保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室空气消毒等。平时做到每日一小扫，每周一大扫，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

3、在管理幼儿的午餐、午睡等保育工作中，要因班而异，因人而异采取一些行之有效的方式方法，要注重幼儿良好行为习惯的培养。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。幼儿进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

4、继续根据上级保健要求做好幼儿的保健工作，消毒要按时到位，做好对多发病、传染病的防范工作。加强对幼儿一日活动的观察。重视幼儿生活常规的管理，继续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作。

5、合理安排饮食，每周合理制定菜谱，必须每两周有新花样。和食堂人员也要经常讨论，研究出符合幼儿需要的菜谱。做好膳委会记录，平时把反馈的情况传给家长，提高菜谱的质量。

(二)幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。

(三)强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一问二看三摸四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每月坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。

(四)保教措施经常化

1、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。

2、期初做好幼儿预防接种的统计工作。

3、及时了解疫情，发现情况及时报告，做好早预防，早发现，早报告，早诊断，早隔离，早治。采取及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格彻底的消毒。对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施。

4、建议家长在传染病流行期间不带幼儿到公共场所去。

5、加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力。

6、加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理。

7、落实健康教育的内容，全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。

(五)家长工作

采用多种方式同家长加强联系，争取家长配合，定期开家长会，经常向家长宣传幼儿卫生保健知识。建立健全儿童接送制度，幼儿接送严格使用接送卡，以防止发生幼儿接错、丢失现象。

四、具体工作安排：

二月份：

1、清洗、消毒、整理幼儿的各种生活用品、餐具等。

2、配合防保部门做好插班生的体检工作。

3、稳定插班生的情绪，初步培养幼儿的卫生保健意识。

4、配齐厨房用品，幼儿餐具，各班添置幼儿用品。

5、保健室补充药品，深入各班检查药箱的药品补充情况，及时补充。

6、制定出各项保健工作计划。

7、做好各部门的财产登记工作。

三月份：

1、把好晨检关，做好春季传染病的预防、防治工作。

2、保育员做好常规消毒工作，营养员做好食品安全工作，防止食物中毒的发生。

3、开展食品卫生检查。

4、配合做好庆“三八”活动。

5、保健常规工作(体弱儿管理、营养分析、保健知识宣教、公布幼儿卫生、午餐、午睡、出勤率等)。

6、对全园幼儿进行身高、体重的检查。

7、协助市妇幼保健所做好预防龋齿工作。

四月份

1、向家长宣传有关春季卫生常识，做到家园配合，控制春季流行性疾病的传染。

2、坚持把好晨检关，杜绝一切传染源入园。

3、根据上月的营养膳食情况，调整本月的食谱。

4、组织全园教职工学习卫生保健知识。

5、天气转暖，做好午睡室被褥调整工作。

6、做好体弱儿及特殊幼儿的家园联系。

7、保健常规工作。

五月份

1、进一步向幼儿宣传卫生保健知识，召开教师座谈会，强化各种消毒制度，一日生活的操作程序。

2、根据营养分析的情况，调整菜谱。

3、每天做好常规化的保健资料记录，同时按省优质幼儿园标准整理好近三年的保健资料。争取资料全面化 、真实化、规范化。

4、检查各班户外活动开展情况。

5、根据检查情况，组织教师、后勤人员学习相关的卫生保健知识。

6、配合防保部门，做好“六、一”体检工作。

六、七月份

1、查看各项资料的填写情况。

2、测量全园幼儿的身高、体重、视力，并作出评价公布。

3、做好灭蚊灭蝇的工作，清扫整理园内的每个角落。

4、各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防暑降温工作。

5、整理资料，做好卫生保健工作总结。

6、指导班级做好幼儿的餐具，日常生活用品、及教玩具的收集整理。

7、做好放假前的安全教育。

8、做好各种资料存档工作。

20xx年幼儿园卫生保健工作计划【2】新的学期开学了，随着秋天的到来，天气的逐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入。阳光春苗幼儿园本着以“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下卫生保健工作计划：

一、工作目标

全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。

二、具体措施

1、严格执行《食品卫生法》，根据季节、气候特点对食谱进行科学合理的调整，保证幼儿营养均衡。为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的带量食谱。要求搭配合理，营养充足，品种不断更新，实行花样化、多样化，稀稠搭配。

2、严格执行托幼机构常用物品消毒规定，做好卫生消毒工作，保证环境设施要安全整洁，各类场所物品定期消毒。认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。

3、完善儿童健康管理，定期进行健康检查。根据不同年龄段开展体格锻炼，制定幼儿户外活动时间，增进儿童身心健康，增强机体抗病能力。坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理并做好记录。晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、早治疗的有效方式。全天随时观察幼儿情绪，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。为预防“甲型流感”，严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，做好晨、午检工作，各班要加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作，各班每天实行零报告制。

4、严把幼儿体检关，做好儿童多发病、常见病、传染病的防治工作，做好跟踪管理。把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证、复印件，并且体检合格后才准予入园。做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作，做好老生幼儿的年度体检，加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记，建立管理档案。做好秋、冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服。做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作。做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。工作计划

5、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质。开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。定期组织安全大检查，预防各种外伤及意外事故，发现问题及时解决，保证幼儿在园内活动的安全性。

幼儿园卫生保健工作范文第4篇

幼儿园卫生保健年度工作计划【一】一、指导思想

以市教育局教育教学工作会议为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童发展指南》精神，继续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办学水平，办人民满意的教育。

二、幼儿园保教现状分析

我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师和中老年教师相对平衡，大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教经验，从小学转岗过来的教师也有了一些幼教工作经验，通过传帮带、培训及自身的学习与实践，基本具备了幼教工作的理论及经验。但是，随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展，新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去，各种规章制度也在逐渐完善，今年着重在评优评先考核细则上下功夫，让教师们自己拟定制度，我园领导及时抓住“申示”机遇，解决困惑，使全园保教质量越来越高。

三、本期幼儿园保教主要目标

规范一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规检查制度，落实保教常规管理、检查；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。

四、主要工作任务与措施

（一）、保育工作：

1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

（1）各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。

（2）开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。

（3）鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。

3、坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。

4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。

（二）、教育教学：

积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育氛围。

1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。

2、鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于观察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的兴趣，促进幼儿心灵健康成长。

3、各班有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题活动，让幼儿有充分表现自我的机会。

五、强化教科研工作

1、成立教研组机构。

2、组织教师进一步学习领会《规程》精神，学习领会《3—6岁儿童发展指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。

3、为了让教师们不断吸取新知识、新观点，我园规定每月集中教师进行一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩交流等形式来进行。

4、加强教师基本功训练，每位教师每月必须听两节课，及时评议，形成互相学习取长不短的好风气。

5、积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参与并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。

六、注重家长工作

1、召开新学期全园家长会。

2、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教咨询等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿在园情况，同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完成教育任务。

3、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。

幼儿园卫生保健年度工作计划【二】一、指导思想

本学年我园的卫生保健工作将以《0—6岁儿童学习与发展指南》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《幼儿园保健工作规范》为工作依据，根据xx市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，按照我园园务计划的具体工作要求与安排，严格执行《苏州市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定，加强对食堂、保育员、教师和家长进行卫生保健知识的培训学习，不断提高全园保教人员的业务素质和保教水平，提高服务质量，使全园同心协力把卫生保健工作做得更好，保障孩子身心健康的成长。

二、工作目标

（一）加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。

1、耐心细致做好晨检工作，晨检做到：“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”，写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危险物品带入园。班级做好二次晨检工作，发现问题，及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。

2、根据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的体育锻炼活动，活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则，有计划、有目的、有步骤地进行，同时还要照顾到个别特殊幼儿，如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等，班级写好体弱儿个案管理记录表。

3、每天确保两点一餐的合理供应，每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，鼓励幼儿添饭，照顾好班级肥胖儿和体弱儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后散步。

4、午睡时，当班教师要加强午睡的组织和管理，确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视，注意每个角落、每张床铺、每个幼儿，对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后，要注意孩子的衣着的整齐情况，同时应加强幼儿独立生活能力的培养。

5、各班要把好幼儿盥洗入厕关，教育幼儿不拥挤，注意安全，养成良好的盥洗方法和习惯。

6、抓好离园关，离园前教师要加强安全卫生教育，让幼儿穿带好自己的衣物用品等，师生间相互道别，老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园，平平安安回家，确保万无一失。

7、一日活动要动静兼顾，活动中要营造宽松、和谐的精神环境，建立融洽平等的师生关系，坚持“保教并重，共同提高”的宗旨。

（二）认真做好各类消毒工作，严格控制多发病、传染病的发生和蔓延。

1、各班级保育员各负其责搞好园内卫生，确保幼儿园内外环境无卫生死角。

2、幼儿常用物品的消毒工作严格按照新下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、“8.4”消毒液等消毒用品。

3、新入园幼儿的预防接种卡查验、登记、和发放补种通知单等工作有了新的变化，本学期我园将严格按照教育局和卫生局的文件要求做好20xx年度入托入学预防接种查验系统的有关工作。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作，一旦发现幼儿患传染病及时隔离治疗，彻底消毒并报告有关部门妥善处理。

（三）加强膳食管理。

1、认真验收xx市教育局教育装备统一配送来的师生食物用料，并做好登记、索证工作，确保食物新鲜，数量到位。

2、制定全面、合理、均衡的食谱，精心烹饪幼儿饭菜，确保加工质量，认真做好营养分析工作，按要求召开膳委会会议，保证幼儿必需的营养需求。

3、食堂做好饮食卫生安全工作，做好生菜和熟菜的留样，做到48小时留样备查，严防食物中毒事件的发生。

4、师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退工作。

（四）重视健康检查。

1、开展多种形式的健康教育（橱窗、讲座等）。

2、对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上，进行有针对性的指导。

3、期初、期末做好幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计分析工作，了解幼儿生长发育动态以及健康状况，发现问题及时采取有关措施。

4、确保新入园幼儿常规体检率达100%，加强对疾病矫治的管理，管理方法得当有效并有记录。

5、做好全体教职工的体检工作，确保体检率100%，若发现问题及时处理。

（五）强化安全保卫措施，全面提升安全系数，确保幼儿安全。

1、全体教职工一切活动均以孩子为中心，“安全第一”警钟长鸣。根据每月安全检查情况和每周安全检查情况表落实整改措施，杜绝园内的事故隐患。

2、保安严把“大门”关，确保监控设施和CK报警正常。家长凭接送卡接送孩子，确保幼儿的安全。

3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识的培养，各班要及时做好安全、健康教育记录。

4、利用橱窗和家长会等形式对幼家长进行幼儿安全方面的宣传教育，避免园外伤害事故的发生。

5、定期开展好园内安全演练活动，不断提高广大师生的安全意识和应急避险能力。

（六）召开卫生保健会议和培训工作。

1、每月及时召开卫生保健有关会议。

2、及时做好教师、保育员和食堂人员的园内培训工作。

3、联合当地卫生院做好家长卫生保健知识的宣传培训工作。

（七）使用好儿童保健管理信息系统软件。

1、进一步加强对卫生保健资料的积累及统计、分析工作，力求完整正确。为今后的工作积累资料，提供依据。

幼儿园卫生保健工作范文第5篇

一、指导思想

以幼儿园《3——6岁儿童发展指南》为指导思想，认真执行《幼儿园、托儿所卫生保健制度》。

二、工作目标

以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，以促进幼儿身心健康发展，创造良好的生活、学习环境，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。

三、主要工作

(一)卫生保健

进一步完善各种卫生保健制度，认真组织全园教职工实施我园园本体系中的有关教育目标，贯穿于一日生活活动中。

1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。

2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温异常及时通知家长。

3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。

4、坚持一学期两次的常规体检，一年一次测查中大班视力。

5、积极与有关部门协调，做好幼儿的预防接种、疾病防治(麻疹、水痘、风疹、手足口病及甲型流感)及传染病隔离、膳食均衡与营养分析、。

6、积极认真组织好生活老师搞好业务培训工作，全面提高保育质量。

7、负责患病幼儿在园服药工作，坚持认真、仔细、耐心、把安全服药放在第一位，做好“三对”：对班级、对姓名、对药名。

8、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。

(二)饮食与营养

1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每学期进行一次营养分析，每周食谱向家长公布。

2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。

3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。

(三)卫生习惯

1、睡眠习惯

足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。