行政文员岗位职责范文第1篇

一、目的意义

开展岗位廉政教育，是深化新形势下反腐倡廉教育、切实增强教育针对性和有效性的有力举措，是调动社会各方面力量和资源参与反腐倡廉教育的有效载体，是推进反腐倡廉教育工作制度化、规范化、实现教育模式新突破的重要途径，对引导公职人员明确岗位职责，认清权力风险，强化廉政意识，提高抵御风险能力，培养一支为民务实清廉的高素质公职人员队伍，具有十分重要的意义。

二、工作目标

从现在起到2012年底，按照“全面铺开、重点推进、逐步规范”的总体思路，实现廉政教育由粗放式教育向精细化教育转变、由条文式说教向案例演示仿真教育的转变、由理论灌输向自我启发式教育的转变，促进全省党政机关和事业单位公职人员进一步增强廉洁自律意识，把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成，逐步构建具有特色的廉政风险防范工作新机制。

三、基本原则

突出个性化，使教育对象从群体走向个体，深入到具体岗位，更加体现不同岗位的特色要求。坚持贴近性，使教育内容从抽象走向具体，更加贴近党员干部的思想、工作和生活实际。注重互动性，使教育方法从说教灌输走向互动启发，易于为受教育者所接受，更加体现组织的关爱和提醒。形成系统性，使教育体系从零散走向系统，逐步形成涵盖所有岗位的立体化教育体系。体现规范性，把岗位廉政教育作为任职者的必修课，纳入干部日常教育管理的重要内容，更加体现廉政教育的刚性要求。

四、工作任务

（一）梳理岗位职责，明晰权力界限。各地、各部门要根据各级编制部门下发的“三定方案”及有关规定，全面梳理岗位职责，明确每名公职人员的工作职责、权利义务、履职范围、自由裁量权的界限以及所在岗位最基本的廉政制度要求。梳理岗位职责要重点在领导岗位、中层岗位和掌管“人权、财权、事权”的重要岗位三个层次进行。领导岗位要根据领导权责，明确在重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用等方面的职权。中层岗位要根据职责定位，明确行政、管理、执纪、执法等重要环节的职权。其他重要岗位人员要对照岗位职责、工作制度，明确个人在履行岗位职责、执行制度，行使自由裁量权、内部管理权等方面的职权。在对岗位职责梳理、明确职权的基础上，编制岗位职责表和权力运行图，形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的权力分配和权力运行的严密体系，为扎实开展岗位廉政教育构建廉政风险防范机制奠定基础。

行政文员岗位职责范文第2篇

【关键词】四责公务员岗位职责规范 建立 岗位分析

一、公务员岗位职责规范建立的必要性

公务员岗位职责规范建立是履行职责，进行问责的依据以及考评的标准，制定规范便于完善考核体系，同时提高各级公职人员素质。以岗定责能够让公务员充分了解自身岗位职责。同时，也是当前我国进行依法治国、依法行政的微观体现是制定相关的规章制度约束公职人员，遵章守纪是对公职人员最基本的要求。

当前部分单位没有严格按照职位设置要求进行管理，在岗人员不能建立对应关系，导致难以实现权、责统一，难以达到人、事相适。部分公务员岗位职责交叉、分工不明，导致一些职能任务难以明确责任主体，难以界定责任范围。许多单位有类似的岗位职责规范，但是不具体，缺乏操作性。另外，许多单位和部门有成文的职责规范，无问责制度，考核仅限于年终考核。优秀等次公务员有名额限制，奖励吸引力小，无法提高工作积极性。同时，在晋升和问责方面不够严谨和严格，岗位职责相对明确但是缺乏总纲性的职责规范，各类规范之间出现交叉、确实、一楼的现象。

因此应该应重新对公务员职责规范研究进行了一点创新，在重新修订职位说明书时，强调以职位标准为核心，构建公务员能力素质模型。单位每个工作人员都有明确的分工，各行其职，各负其责，执行比较良好。

二、进行公务员岗位职责规范的分析

岗位分析是以职务为中心，分析和评定各个职务的功能和要求，明确每个职务的职责、权限，以及承担该职务的人员所必须具备的资格和条件。可以说，没有全面、科学的岗位分析也就没有完整的人力资源管理目标的实现。

公务员岗位职责规范建设的基本目标是在实现公务员岗位上权责关系配置的科学化、明确化和规范化，其核心问题在于明晰公务员岗位职责规范体系，在党政机关和公务员之间形成结构化的“任务-授权”关系，充分发挥公务员岗位职责规范在公务员管理中的选拔、更新、监控、保障、培训和考核等重大功能，为最大限度实现公共部门人力资源的优化配置奠定基础。

三、三类“四责公务员岗位职责规范”的设定要求

结合公务员岗位职责规范来讲，推进公务员分类改革，面临的主要困难是如何制定出能够详细清晰的界定专业技术类、行政执法类和综合管理类三类公务员在岗位职责规范建立方面适用范围。如果不能清晰界定者三类的岗位职责规范也就不能确定不同职位的工作性质、难易程度、责任大小和所需人员的资格条件，公务员分类改革自然就失去了科学基础，从而难以科学界定三类公务员的清晰范围。

所以针对这个问题，需要建立公务员分类管理下的岗位职责规范，分别是行政执法类“四责”岗位职责规范、综合管理类“四责”岗位职责规范和专业技术类“四责”岗位职责规范。

（一）综合管理类公务员岗位职责规范的设定要求

综合类的公务员应具备良好的政治素质、业务素质、领导能力和较高的群众基础。在制定岗位职责规范时，从综合管理的内容，具体从计划、组织、指挥、监督等工作事项上予以确定。

（二）专业技术类公务员岗位职责规范的设定要求

在制定公务员岗位职责规范时应明确其岗位的目标任务，确定技术标准、实行量化衡量。体现专业技术岗位任职要求，加强专业能力测评。

（三）行政执法类公务员岗位职责规范的设定要求

基于行政执法类公务员的特点，在制定行政执法类公务员岗位职责规范时应明确行政监督、行政处罚、行政强制、行政稽查等现场执法工作任务、范围、权限和程序等要素。

四、 “四责”公务员岗位职责规范的基本内容

通过公务员岗位分析所获得的工作描述信息和任职资格信息在后续的各项公共部门人力资源管理活动中都将发挥重要的作用。公务员岗位职责规范是公务员岗位分析的表现形式，也是公务员岗位分析内容的集中表现。以公务员岗位分析为基础所形成的公务员岗位职责规范与传统的职位说明书最大的区别在于：职位说明书更多地体现静态的岗位描述，而公务员岗位规范是以公务员岗位分析为基础，建立动态、科学、有效的公务员岗位职责规范体系包括四个方面内容：定责规范、履责规范、考责规范、问责规范四个方面，我们称之为“四责”公务员岗位职责规范。

（一）定责规范包括：岗位基本情况、岗位职责、年度重点工作任务及完成时间、岗位权限、行政审批事项、岗位需求、培训需求、岗位所处的工作环境。

（二）公务员岗位履责规范包括：岗位职责对照、岗位履责规范、直接上级领导意见等。

行政文员岗位职责范文第3篇

一、充分认识在农村无职党员中开展设岗定责活动的重要意义

农村无职党员（没有担任村组干部的党员）数量多、分布广，是党加强对农村工作的领导、构建和谐社会、建设社会主义新农村必须紧紧依靠的政治力量。在农村无职党员中开展设岗定责活动是实践“三个代表”重要思想、全面贯彻落实党的*届四中、五中全会精神的需要；是加强农村基层组织建设，巩固党的阶级基础，扩大党的群众基础的需要；是全面加强农村党员教育管理，推动第三批保持共产党员先进性教育活动深入开展，提高农村党员队伍整体素质的需要；是实施“紫塞先锋”工程，发挥党员“双带”作用，促进农村经济发展的需要。当前，由于种种原因，农村无职党员中存在一些亟需解决的问题，如有的先锋模范作用发挥不够，先进性未得到充分体现；有的除了参加党组织活动、交纳党费外，与群众没有什么区别；有的在各种社会事业和公益活动中落在群众的后面；有的在科技示范、勤劳致富尤其是带领群众共同致富方面作用发挥不明显；有的在重大问题上甚至站在党组织的对立面，在党员群众中造成一定的负面影响。因此，各乡镇党委、村级党组织一定要站在讲政治的高度，以对党的事业高度负责的精神，充分认识在农村无职党员中开展设岗定责活动的重要意义，切实增强紧迫感和责任感，把农村无职党员设岗定责工作抓实抓好，抓出成效。

二、指导思想和目标要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的*和*届四中、五中全会精神，以深化农村改革，发展农村经济，维护农村社会稳定为目标，以强化党性观念、体现党员先进性、发挥党员“双带”作用为着力点，逐步建立起农村无职党员教育管理的新机制，为农村无职党员身体力行“三个代表”重要思想、发挥先锋模范作用提供平台。结合实施“紫塞先锋”工程，评选“党员科技致富百颗星”，重点培树一批真正推得出、叫得响的农村无职党员的先进典型，促进全县农村经济社会事业的全面发展，为构建和谐社会、建设社会主义新农村提供组织和人才保证。

三、设岗定责的基本原则

以各乡镇行政村党组织为单位进行设岗定责。实施对象为政治素质较高、身体健康、热心社会公益事业、自愿履行所定岗位职责、自觉承担相应义务的农村党员。设岗定责要把握以下四个基本原则：

1、因村制宜、实事求是原则。各乡镇党委、村党组织要根据本乡村实际，结合当前及今后一个时期全县农村工作的重点，实事求是地为无职党员设岗定责。要做到按需设岗、因事定岗、以岗定责、以责定人。

2、与党员权利义务相衔接原则。设岗定责既要从党员发挥作用的需要出发，又必须依据《》规定的权利和义务，做到合理合法。岗位设置要针对农村工作的难点、群众关心的热点，把党员能做、会做以及需要党员发挥作用的地方，作为设置党员岗位的主要目标。

3、与村组干部职责相区别原则。设岗定责活动要与加强农村基层组织建设、实施“紫塞先锋”工程有机结合起来，通过设岗定责促进以党组织为核心的村级其他组织积极开展工作。不能以设岗定责代替村组干部的职责，把干部的责任推给上岗党员，要各司其职，真正实现为农村无职党员设岗定责的目标。

4、防止利益驱动原则。设岗定责的目的，是为农村无职党员发挥作用创造条件，调动无职党员的积极性，争当实践“三个代表”重要思想、体现先进性的模范。各乡镇党委、村党组织可对发挥作用好、成绩突出的上岗无职党员予以肯定和激励，但不能以给报酬的办法进行物质诱导。

四、岗位种类和主要职责

结合全县农村实际，设置四大类20个岗位。各村党组织可根据本村人口多少、工作量大小、无职党员队伍状况等情况来确定具体岗位数。在充分考虑无职党员自身素质、家庭条件的基础上，可采取一岗一职、一岗多职、多岗一职的方法，将岗位职责落实到每名党员身上。

（一）思想政治工作类岗位及职责

1、方针政策宣传岗。积极向群众宣传党的路线、方针、政策，参与本村有关重大事项的决策。

2、村情民意反馈岗。及时全面地将村民反映的意见和建议向村党组织、村委会反馈，并协助村党组织、村委会做好群众的思想政治工作。

3、文明新风岗。带头参加并协助村党组织开展健康有益的农村文化娱乐活动，积极倡导文明新风；带头移风易俗，破除迷信，抵制各种组织。

（二）党务、村务监督类岗位及职责

4、重大决策监督岗。监督村“两委”在涉及村级经济发展和社会事业的重大决策上要及时召开全体党员、村民代表大会讨论决定。

5、党务监督岗。监督村党组织是否认真贯彻执行党在农村的各项方针、政策，是否重视对党员的教育管理和入党积极分子的培养教育工作，并监督村党组织定期进行党务公开。

6、村组政务财务监督岗。监督村委会严格按照《村民委员会组织法》及有关农村财务管理的规定开展工作，监督村组干部要依法行政，并督促村组及时进行财务、政务公开。

7、发展党员工作岗。协助村党组织做好党员发展工作，负责联系入党积极分子，并对他们进行培养教育。

（三）公共事务类岗位及职责

8、邻里纠纷调解岗。负责宣传解释村规民约，监督村民按村规民约办事，并按村规民约调解和处理邻里纠纷。

9、社会治安维护岗。负责本村的治安工作，依法调解和协助处理本村治安问题，积极与违法违纪行为作斗争。

10、安全生产监督岗。负责对本村企业、厂矿的安全生产进行督促，发现安全隐患及时向村党组织、村委会汇报并协助解决。

11、森林（农作物）巡护岗。负责本村森林、农作物的管护和防火工作，依照《森林法》及村规民约协助处理违法违规事件。

12、乡村道路养护岗。负责本村范围内乡村公路的管理、保养工作，出现问题要及时报告村党组织、村委会，并提出解决问题的办法和建议。

13、水利设施维护岗。负责对本村管辖内水库、堤坝、水渠等巡视检查工作，发现损坏和其它隐患及时报告村党组织、村委会，确保水利设施正常运转。

14、村容村貌监督岗。负责村街的环境卫生工作，对村容村貌及时进行管理监督。

15、计划生育监督岗。负责宣传解释党和国家的计划生育法律政策和计划生育工作的有关规定，带头执行并监督他人自觉遵守执行。

16、土地管理监督岗。负责宣传解释农村土地及农房管理的有关政策、规定、决定，带头并监督他人自觉遵守执行。

（四）经济发展类岗位及职责

17、科技致富示范岗。带头学科学、用科学，掌握1-2门实用技术，科技致富，守法经营，帮助和带领群众共同致富。

18、扶贫帮困岗。联系1-2名贫困户，努力帮助实现脱贫脱困，并给予力所能及的物质帮扶。

19、信息咨询服务岗。收集、掌握经济和社会各方面有价值的信息，及时向村党组织、村民反馈，并搞好服务。

20、流动党员招商引资岗。外出流动党员积极为本村经济发展牵线搭桥，及时收集并向村党组织、村委会反馈招商引资信息。

五、工作步骤

按照就近、便利的原则，根据无职党员个人的特点和家庭实际情况，采取党员自愿申报与民主推荐相结合的方式，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，力争把每一名党员都安排在最能发挥作用的岗位上。农村无职党员设岗定责活动从20*年开始，具体分五个阶段进行。

1、调查摸底，了解情况（1月上旬—1月中旬）。以村为单位进行，党组织书记、村委会主任、支部委员、党小组长、村民小组长组成调查组，乡镇包村干部参加指导。采取上门走访、召开座谈会、填写调查表等途径搞好调查摸底，要做到“六知、六清、三明”。“六知”即知道每个党员的年龄、文化程度、政治素质、能力特长、分布情况以及家庭情况尤其是科技致富情况；“六清”即清楚各村民小组的地域分布、山林果园、村组公路、水利排灌设施以及目前村级经济建设和社会各项事业发展情况；“三明”即明白群众关心的焦点、热点、难点问题，找到需要党员发挥作用的支点，掌握第一手资料，为合理设置党员岗位提供科学依据。

2、成立机构，制定方案（1月下旬—2月上旬）。在搞好调查摸底的基础上，各乡镇党委要成立农村无职党员设岗定责活动领导小组，下设办公室，明确专门人员具体负责此项工作，并根据实际，结合正在实施的“紫塞先锋”工程，制定出切实可行的工作方案。同时成立各村设岗定责工作指导组，确定一名副乡级领导为组长，1-2名乡镇机关党员为成员，负责对各村开展设岗定责工作的指导。

3、宣传动员，营造氛围（2月中旬—2月下旬）。各乡镇党委要召开党委会或党委扩大会、村党组织书记会议进行动员，并充分利用广播、标语、宣传栏、黑板报、简报等各种宣传媒介和群众喜闻乐见的形式向广大党员、群众宣传农村无职党员设岗定责活动的指导思想、基本原则、目标任务、方法步骤，使之家喻户晓、人人皆知，充分调动党员干部参与无职党员设岗定责工作的积极性。各村党组织要召开党员大会，组织学习*、*届四中、五中全会、“三个代表”重要思想、《》和县委《关于在全县各级党组织和广大党员中实施“紫塞先锋”工程的实施意见》（承县字〔20*〕54号）等有关文件精神，结合开展保持党员先进性教育活动大讨论，做好在党员中开展设岗定责活动的思想发动工作，营造“我是党员我光荣，无职有为比贡献”的浓厚氛围。

4、设岗定责，遴选上岗（2月下旬—3月中旬）。⑴设置岗位。各乡镇党委要根据调查摸底情况和设岗原则，以村党组织为基本单位，科学合理地设置党员岗位。各村可根据规模大小和工作难易程度合理确定岗位数目。岗位职责中的每项目标既要有履行工作职责的定性要求，又要有量化考核指标；既科学规范，又简明易行，方便考核。（2）申报选岗。岗位设置结束后，由村党组织组织召开全体党员大会，将岗位名称、职数、工作职责向全体党员和群众公布，然后由党员根据自身实际情况申报适合自己的岗位，同时推荐其他党员的岗位。（3）民主议岗。村党组织向全体党员公布和介绍申报人的基本情况、主要表现、特长等情况，采取由党员大会民主推选的办法，确定每个岗位上岗党员初步候选人，并进行为期5天的公示，接受群众监督。（4）党组织定岗。村党组织召开党员大会，将公示结果向党员公布，在民主推选和党员个人自荐的基础上，本着就近便利、总体平衡的原则，党组织对被选人的岗位进行讨论审定，最终确定人选，并将其岗位职责纳入党员目标管理体系进行考核。（5）整理建档。上岗党员人选确定后，各村党组织要认真填写《xxx村无职党员设岗定责活动花名表》，一式两份，上报乡镇党委一份。乡镇党委根据村党组织上报的《xxx村无职党员设岗定责活动花名表》，建立无职党员设岗定责活动档案，填写《xxx乡镇农村无职党员设岗定责活动汇总表》，于3月15日前，上报县委组织部组织科。

5、组织实施，狠抓落实。农村无职党员上岗后，各乡镇党委要集中3—5天时间对上岗党员进行以邓小平理论，“三个代表”重要思想、党的*及*届四中、五中全会精神和岗位职责必须的业务知识为主要内容的岗前培训。各村党组织要确定支部委员分别联系上岗的无职党员，并定期组织他们学习，汇报工作，交流经验。对实施过程中出现的问题，要认真研究，及时制定改进措施，保证在岗党员能履职、愿履职、履好职。

六、有关要求

1、加强领导，强化督导。县委成立以县委常委、组织部长为组长，组织部主管副部长为副组长的承德县农村无职党员设岗定责活动领导小组，下设办公室，办公地点设在组织部组织科。各乡镇党委也要成立专门的领导小组，加强对农村无职党员设岗定责活动的领导，要制定出切合实际的《农村无职党员岗位目标及考核办法》。乡镇党委书记是所在乡镇农村无职党员设岗定责活动的第一责任人，党委主管副书记、组织部长是直接责任人，村党组织书记是具体责任人。要明确专人经常到村进行检查督导，准确掌握工作动态，以便及时调度，统一活动进度。各村党组织要把为无职党员设岗定责活动作为加强自身建设的重要举措，集中时间和精力，切实把各项任务落到实处。

2、科学定岗，有效结合。设置的岗位要科学、实际，使上岗党员有能力履行职责，较好发挥作用。在具体工作中，各乡镇党委、村党组织要做到“四个结合”。一是与第三批保持共产党员先进性教育活动相结合。二是与实施“紫塞先锋”工程相结合。三是与“三级联创”活动相结合。四是与党员发挥“双带”作用相结合。

行政文员岗位职责范文第4篇

一、目的意义

开展岗位廉政教育，是深化新形势下反腐倡廉教育、切实增强教育针对性和有效性的有力举措，是调动社会各方面力量和资源参与反腐倡廉教育的有效载体，是推进反腐倡廉教育工作制度化、规范化、实现教育模式新突破的重要途径，对引导公职人员明确岗位职责，认清权力风险，强化廉政意识，提高抵御风险能力，培养一支为民务实清廉的高素质公职人员队伍，具有十分重要的意义。

二、工作目标

从现在起到2012年底，按照“全面铺开、重点推进、逐步规范”的总体思路，实现廉政教育由粗放式教育向精细化教育转变、由条文式说教向案例演示仿真教育的转变、由理论灌输向自我启发式教育的转变，促进全省党政机关和事业单位公职人员进一步增强廉洁自律意识，把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成，逐步构建具有特色的廉政风险防范工作新机制。

三、基本原则

突出个性化，使教育对象从群体走向个体，深入到具体岗位，更加体现不同岗位的特色要求。坚持贴近性，使教育内容从抽象走向具体，更加贴近党员干部的思想、工作和生活实际。注重互动性，使教育方法从说教灌输走向互动启发，易于为受教育者所接受，更加体现组织的关爱和提醒。形成系统性，使教育体系从零散走向系统，逐步形成涵盖所有岗位的立体化教育体系。体现规范性，把岗位廉政教育作为任职者的必修课，纳入干部日常教育管理的重要内容，更加体现廉政教育的刚性要求。

四、工作任务

（一）梳理岗位职责，明晰权力界限。各地、各部门要根据各级编制部门下发的“三定方案”及有关规定，全面梳理岗位职责，明确每名公职人员的工作职责、权利义务、履职范围、自由裁量权的界限以及所在岗位最基本的廉政制度要求。梳理岗位职责要重点在领导岗位、中层岗位和掌管“人权、财权、事权”的重要岗位三个层次进行。领导岗位要根据领导权责，明确在重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用等方面的职权。中层岗位要根据职责定位，明确行政、管理、执纪、执法等重要环节的职权。其他重要岗位人员要对照岗位职责、工作制度，明确个人在履行岗位职责、执行制度，行使自由裁量权、内部管理权等方面的职权。在对岗位职责梳理、明确职权的基础上，编制岗位职责表和权力运行图，形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的权力分配和权力运行的严密体系，为扎实开展岗位廉政教育构建廉政风险防范机制奠定基础。

（二）结合岗位实际，查找廉政风险点。“廉政风险”是指“党员干部在执行公务或日常生活中发生腐败行为的可能性”。各地、各部门要按照全员参与的要求，组织党员干部根据以往履行职责、制度执行情况，通过自己主动查找、同志之间互相查找、管理服务对象帮助查找、领导点题查找、集体审核等多种方式，重点查找在实施公共服务、公共管理、行政审批处罚等依法履行职责、行使公共权力过程中，容易出现的不作为、乱作为，，失职渎职，利用职务上便利谋取私利的不廉洁行为等违规、违纪和违法行为的风险内容及其表现形式，力求找全、找准。

（三）创新教育方式，丰富教育内容。要根据岗位职责和查找出的“风险点”，有针对性地设置教育内容，制定好本单位年度岗位廉政教育计划，做到教育全覆盖。要注重教育方式的创新，使教育工作与反腐倡廉面临的形势相适应，与人们思想价值观相联系，与从事的实际工作相衔接。一要注重教育的生动性。把廉政教育从传统的学习文件、资料，撰写心得体会延伸到开展廉政知识竞答、专题研讨和廉政谈话等方式；把警示教育从单纯的观看电教片延伸到组织收看先进人物事迹报告会，走进警示教育基地开展“廉政一日”教育活动，开展廉政风险案例教育，通过设计鲜活的场景，再现廉政风险，形成具有本部门、本系统特色的岗位廉政风险教案。二要注重“文化式”熏陶。收集、整理有价值、有代表性和启迪性的人物事迹、格言警句、书画作品等传统文化资源，并发动干部群众创作文化作品，购买图书资料，建立和完善廉政文化教育场所或基地，提高廉政文化活动的开放度和干部群众的参与度；鼓励干部群众创作廉政文化节目，采取影视、戏曲、歌舞、小品、相声、漫画等文化艺术样式，增强教育效果；利用专栏、板报、墙报、电子显示屏等开辟廉政文化宣传阵地，营造氛围，扩大覆盖面；三要善于利用现代科技手段。开通网上学习平台、制作廉政网页、推出网上廉政课堂，将教育寓于日常生活、学习和工作之中，产生潜移默化的影响力；制作廉政动漫片及廉政警言警句置于各人电脑桌面，定期廉政短讯，适时给予提醒。

在教育内容上要紧密结合工作中遇到的新情况、新问题，把准党员干部的思想脉搏，围绕比较突出的倾向性、苗头性问题，不断丰富和拓展教育内容，既要面向未来讲大道理，又要立足现实讲小道理，重点开展好以下教育。

1．开展理想信念和职业道德教育。坚持对广大党员特别是领导干部加强理想信念教育,坚定走中国特色社会主义道路,坚定共产主义的奋斗目标。同时,还应抓好职业道德教育,教育广大党员干部和公职人员忠于职守,清正廉洁,勤政为民,团结协作,正确对待手中的权力,自觉遵守廉洁从政的各项规定，以强烈的事业心和责任感,兢兢业业地做好本职工作,全心全意为群众办事。坚决反对,形式主义；坚决反对失职,渎职以及任何不负责任的行为；坚决反对,徇私枉法,搞权钱交易。通过职业道德教育,使广大党员干部和公职人员遵守道德规范,增强革命气节,提高道德情操,筑牢思想道德防线。

2．开展党纪法规教育。在加强、党纪、党员的权力义务等基础知识学习的基础上，组织公职人员系统学习与岗位职责密切相关的法律法规，深入学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《行政机关公务员处分条例》等党内法规党纪条规，撰写笔记，交流心得。通过学习使公职人员增强法纪观念，增强抵御各种诱惑的能力。

3．开展优良传统和作风教育。坚持宗旨教育，教育广大党员干部和公职人员时刻保持党同人民群众的血肉联系，在任何时候,任何情况下,与人民群众同呼吸共命运的立场不能变。抓住党员干部思想作风,学风,工作作风,领导作风和干部生活作风等方面的突出问题开展教育，通过坚持不懈的教育,使广大党员干部坚持“两个务必”,做到“八个坚持,八个反对”。

（五）制定防控措施。要对查找出来的岗位廉政风险预防点，在组织人员编写教案进行情景教育的同时，有针对性地制定风险防范办法和措施，建立健全岗位廉政风险教育、制度、监督、预防新机制。

五、有关要求

（一）加强领导，精心组织。各地各部门要把开展岗位廉政教育作为反腐倡廉建设的重要内容，切实加强领导。各单位要高度重视，结合本地本部门实际，搞好动员部署，提出具体要求，认真制定岗位廉政教育方案，在人员、经费等方面予以保障，确保工作任务落到实处。要充分利用新闻媒体，宣传开展岗位廉政教育活动的重要意义，扩大活动的影响力，形成良好的舆论氛围。

（二）搞好结合，扎实推进。要把岗位廉政教育与各地各部门的中心工作紧密结合，与“树新风正气、促和谐发展”主题教育结合起来，与部门行风建设结合起来，与惩防体系建设结合起来，统筹兼顾，科学安排。通过教育，强化公职人员廉政意识，促进领导干部作风转变，提高依法行政、依法办事能力，进一步建立和完善预防腐败的具体措施和监督管理机制。

行政文员岗位职责范文第5篇

2017年，机构改革第二年，我以高度的政治责任感、看齐意识、大局意识，拥护机构改革的撤并，完成好人事部门分配的岗位工作。一年来，我始终坚定信仰信念，强化政治意识、立足岗位奉献。现将今年的工作情况汇报如下：

一、以“学”为基础。在人事工作是政策性强的工作，人事政策掌握不全面成为了我工作中的短板。为了更好地履行人事处综合岗位的职责，完成好领导交给的各种文字材料的任务，我着力专注于人事政策法规的学习。一是坚持自学。主动参加各种学习，上网查找、购置各种资料进行自学，拓展对人事政策历史性和连续性的理解能力，丰富知识储备。二是虚心向周围的同志学习。人事部同事都是人事工作的老同志，有丰富的人事工作经验和处置人事问题的工作方法，我经常向他们请教，虚心学习，不断提高。三是注重总结积累，在实践中学习。随着工作的推进，我逐步熟悉了人事工作的各项业务，初悉了人事工作的部分政策性法规，在处置中心各类人事问题中，不断学习交流，锻炼了我的能力，促进了实践与专业知识的结合，工作逐步走上正轨。

二、以“做”为关键。今年，按人事部岗位职责，我负责综合文字、岗位设置、职称评聘和聘用制人员管理等项工作。

（一）综合工作。全年共承办起草上行下发文件XX余份次，配合完成各类人事综合性处置性工作XX次。

1.在部门领导的亲自指导下，在全部门工作人员的努力下完成岗位设置工作。按照《事业单位人事管理条例》的要求和巡视工作整改意见，中心全面开展岗位设置工作。成立了岗位设置工作领导小组，人事部在党组的领导下，根据中心的社会功能、工作性质和专业技术工作特点等因素，综合确定中心为主要承担社会事务管理职责的事业单位，分阶段、全面实施岗位设置工作。一是将中心各部门职责、岗位数量、岗位职责进行细化规范，制定《中心内设机构及各岗位职责表》，到各部门多次征求意见，划分职责，尽量做到人岗相适；二是完成人员身份申报核实；三是完成岗位的设置方案审批。根据中心现有情况，在审核基础上，由人社厅审批下发《事业单位基本情况表》、《事业单位工作人员花名册》、《事业单位岗位设置审核表》等文件确定岗位设置人员及岗位数量。四是制定实施方案。依据审批文件制定《中心岗位设置工作实施方案》（征求意见稿），发各部门广泛征求意见，并根据意见修改完善，报党组会研究通过。2017年12月12日，《中心岗位设置工作实施方案》正式下发。方案明确岗位设置实施范围和原则、公布了岗位聘用的条件、岗位设置及聘用工作实施时间，确保岗位设置工作循规有序进行。五是完成岗位个人申报。组织全体在编在岗工作人员根据个人意愿申报相应符合的岗位。六是对岗聘任。根据个人意愿及岗位设置实施方案要求，2017年12月25日，由岗位设置工作领导小组办公室根据岗位设置工作实施方案中岗位聘用的条件和规则排序、提交初步意见，报中心党组进行审核、评定、聘任。七是聘用公示。通过评定，中心初次聘任管理人员X人；专业技术人员X人；工勤技能人员X人。公示无异议后，报人社厅进行批复。通过岗位设置，中心进一步理清了人员身份和分类，理顺了各部门职责和岗位职责，夯实了人事工作的基础，为下一步实施岗位设置管理提供了起步的根基。

2. 建立健全人事制度体系，以制度建设贯穿始终。人事部在中心党组的领导下，致力于建立健全起一整套管长远、治根本的人事制度管理体系，真正做到扎紧制度的笼子，以制度规范权力、规范管理，促进人事管理工作不断完善。在原颁布的《中心工作人员休假实施办法》、《中心工作人员档案管理办法》、《中心出国境管理办法》、《中心编制外聘用人员管理办法》四项制度的基础上，起草了《中心干部监督奖惩规定》、《中心干部年度考核评价规定》、《中心干部轮岗交流实施办法》、《中心干部任免工作规定》、《中心岗位设置管理规定》、《中心军队转业干部安置暂行规定》等六项规定，并在反复征求意见的基础上制定下发《中心聘用制人员年度考核办法》（试行），进一步夯实了人事工作的基础，建立起中心人事制度体系。

3.协助党支部书记开展党支部工作。全年红星网支部动态、组织生活发表宣传文档XX篇，图片XX幅，全面记录党支部的党课、党日活动，打造标准化支部。

（二）聘用制人员管理工作。根据巡视整改反馈意见的要求，中心加大编外聘用人员清退力度。积极鼓励编制外聘用人员到市场开展创业、创造条件鼓励他们参加高学历的培训、参与各类编制内人员的招考等。加大编制外聘用制人员的分流力度，实现编制外人员的逐步缩减。出台《中心编制外聘用人员考核管理办法》，每年末位淘汰X名，同时正在积极寻求更快解决问题的途径。

（三）职称评聘工作。今年职称评聘重点做了以下几项工作。一是为适应新时代的要求，保持锐意进取的精神风貌，人事部在党组的领导下，注重研究组织工作新情况、新问题，善于结合实际创造性推动工作，不断创新、优化、提升。今年新开申请建立XX专业职称系列课题。二是积极向职能部门申请政工系列的岗位数。三是在申请进行岗位设置的情况下，申请今年申报高级政工师X人，有望在年底前通过评审，扩大了高级政工师的队伍。

（四）请销假管理。根据《中心工作人员休假实施办法》规定，共申报审批休假XX批次，并完成平时考勤审核、年度报表申报等各项相关工作。

三、以“修”为重点。严以修身，诚以任事，切实履行担当奉献的光荣职责。今年人事部工作很辛苦，打基础的工作千头万绪，承担责任压力较大。人事部在部长和副部长的领导下，团结一心，坚持以严和实的作风，攻坚克难，完成多项复杂而繁重的任务，切实履行一名人事干部和共产党员的职责。在人事部同仁们的感召下，我作为人事部工作人员多次加班加点、推后年休假期无怨言，将个人的利益得失放在中心利益的身后，尽职尽责完成工作任务。