优秀班组汇报材料范文第1篇

一、完成学生荣誉评定工作

一是，完成了综合测评系统使用测试及其纠偏工作，在此基础上，审核了-学年第一学期学生的综合测评数据；

二是，完成了学生奖学金、三好学生、优秀学生干部、单项奖、优秀毕业生、优秀毕业生干部、优良学风示范班、优秀班集体等系列荣誉评定、审核及奖金发放工作；

三是，查阅了其他高校优秀大学生、大学生标兵、十佳大学生评选的基本做法，设计了十佳大学生评选方案初稿；

二、承担学生信息统计任务

一是，节日信息统计。起草了十一国庆、元旦等重要节假日期间学生工作通知初稿；及时完成了节后未返校学生信息统计工作；

二是，管理信息统计。完成了学生学籍异动、校外住宿、违纪处份及其谈话记录等信息统计工作；

三是，学风信息统计。完成了晚自习调研情况统计，并撰写报告初稿及工作通知初稿；

三、开展学生思想动态调研

一是，参与了级新生思想调研，与其他辅导员合作撰写了调研报告初稿；与杜联合等合作撰写了考研指南初稿；

二是，调查了暑假学生返校思想动态，并撰写了调查报告初稿，组织完成了六十年国庆阅兵典礼等重大时事热点问题学生座谈会议；

三是，参与了学校大学生思想工作面对面与学业生涯规划调研工作（随同董老师等去动科学院开展了调研）；并撰写了新一轮的大学生思想工作面对面开展文件初稿；

四、配合做好新生入学工作

一是，参与了新生迎接工作，按要求在南校区值班；

二是，及时分发了新生入学教育材料，配合组织开展了部分入学教育活动，参与了新生入学教育工作总结；

五、协助辅导员班主任队伍建设

一是，统计辅导员队伍信息。包括基本信息及时更新、入住宿舍补助统计与报送、宿舍电脑统计，辅导员队伍建设情况报告初稿撰写等；

二是，协助开展辅导员考核工作。调研了外校十佳辅导员评选工作，并撰写了我校评选初稿；完成了学生思想政治教育工作先进个人评选人选参选材料的汇总与梳理工作；协助完成了优秀辅导员评选会议的准备工作；

三是，协助组织开展辅导员工作研究。包括辅导员沙龙的举办，优秀论文成果奖、优秀论文参评论文汇总及评选会议的材料准备；积极参评了辅导员优秀论文；

四是，参与班主任队伍服务工作。参与了兼职辅导员、班主任选聘会议的组织及材料准备工作；参与了级优秀班主任表彰大会暨级新生班主任聘任大会的材料准备及会议相关组织工作；完成了年度内参与职称评定的班主任工作经历确认；完成了班主任学生民主评议表的审核及班主任津贴发放审核、制表、报送等工作；

此外，我还从事了学生证办理、补办、注销，部分学生活动的组织及届毕业生文明离校值班等学生服务工作；完成了部分外校经验学习、科室文件归档规整等科室办公事项。

总的来说，一个学期以来，我主要做了学生事务管理及部分辅导员班主任队伍建设的具体事项；学习撰写了相当部分的工作文件(主要完成初稿)；配合完成了重要会议的材料准备与基本组织工作，并调查了部分兄弟院校的教育管理经验。基于这些工作，总结感悟如下：

六、基本感悟及年工作设想

一是，学生思想教育方面。个人认为核心在于动态掌握学生思想教育的最近方式方法与理论、动态调研本校学生思想问题；目前，存在的问题可能是调研工作多，动态研究少，理论分析不足。

二是，学生事务管理上。感觉主要在于明细学生事务管理流程。，也即是处长一直强调的规范化、程序化、制度化的问题，这方面还有待于基于上年度工作中存在的具体问题，分别设计流程予以改进，可以制定管理办法等文件的应尽快制定；

三是，科室工作方式的理解。认为，很多工作的开展需要院系学工队伍的配合。因此，工作的重点应当促使学工队伍工作流程化、规范化，促使与院系工作配合深化；作为个体，我应当强化沟通，更多地加强与辅导员队伍工作外的联系及情感沟通，争取更大的工作上的支持；

优秀班组汇报材料范文第2篇

(1)本人自愿向党组织提出申请。

(2)对于团支部推荐的入党对象和未提出入党申请，但政治素质好， 有培养前途的学生，吸收他们参加一些党的活动，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。

2、金医学院推优规定(团总支)

关于推荐优秀学生列入建党对象的规定

为进一步规范学生党员的发展，培养造就一批政治思想过硬、专业技术能力强，能够担负重任的社会主义建设者和接班人，扩大党积极分子队伍，充实党的新生力量，加强党员队伍建设，激发广大团员青年政治热情，增强共青团的吸引力和凝聚力，根据我院实际，特制定推荐优秀学生列入建党对象的规定：

一、推优标准

1、拥护党的纲领，承认党的章程，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，政治立场坚定，思想上和行动上与党中央保持一致，敢于同各种歪风邪气作斗争。

2、具有较高的思想觉悟和道德情操，克已奉公，关心同学，乐于为同学服务、奉献，对集体的工作兢兢业业。

3、模范遵守学校各项规章制度和团的纪律，积极参加班团活动，自觉履行团员义务，带头完成工作、学习任务，在班级和基层组织中起骨干作用。

4、学习目的明确刻苦努力，成绩优良。

5、本学年获院级以上各类奖励(优秀团员、优秀班团干部、优秀学生干部、各类奖学金、三好学生等)。

6、达到国家体育锻炼标准。

7、已向党组织递交入党申请书，并经过院业余党校学习取得

结业证书。

8、获院团总支授予的"星级青年志愿者"以上的荣誉称号。

9、未受任何纪律处分。

二、推优程序

1、团小组向团支部推优，每学期二次。

2、团支委向班主任汇报商讨后，团支部召开团员大会，介绍入党积极分子的情况，全体团员进行民主评议，确定推荐候选人。

3、确定推荐名单后，填写院团总支下发的推优表。

4、各班团支部将推荐表上报院团总支，院团总支组织召开学生座谈会，并广泛征求有关科室、系部和有关任课教师的意见，进行认真审核后，推荐名单上报党支部。

5、学期末院团总支了解各系推优发展情况，每学年总结上报院党总支。

3、确定推优名单(团总支)

团总支对各团支部上报的推优名单进行考察，通过座谈了解、民主测评等形式广泛征求党内外群众意见，团总支汇总梳理学生表现情况，确定的优秀同学名单，发放、填写《优秀团员列入建党对象推荐表》，分别报各系党支部。

4、确定考察对象(党支部)

对于已向党组织提出申请，各方面符合条件经团总支推优上来的同学，须经党小组提名，支委会讨论通过，确定为考察对象，先予以公示(时间为7天)，并确定一至二名正式党员为培养联系人，上报党总支组织部门备案。

5、填写《建党对象培养考察登记表》(党支部)

对已确定的考察对象，公示无疑义，党支部要通知其填写《建党对象培养考察登记表》，由党支部统一保存。

6、培养教育(党支部)

(1)建立积极分子自学小组。

(2)组织听党课或参加培训班。

(3)交任务、压担子，使他们在实际工作中经受锻炼。

(4)参加党内有关活动。

7、定期考察(党小组、培养人)

对入党

积极分子(考察对象)、党小组还要定期进行考察。将考察意见形成文字材料上报党支部

8、党支部征求意见(党支部)

向党内外群众召开座谈会或个别征求意见，形成书面材料。

9、思想汇报(考察发展对象)

每季度至少交一份思想汇报(书面)，

10、政审(党支部)

政治审查内容：

1、申请人的政治历史情况。

2、申请人对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度和表现。

3、家庭直系亲属和主要社会关系情况。政治审查的办法：考察档案和必要的函调和外调。

11、确定预备党员(党支部)

对于经过一年以上培养、教育、考察的入党积极分子(考察对象)，首先要通过座谈了解、民主测评等形式广泛征求党内外群众意见，然后党小组提出意见，确定预备党员的先予以公示(时间为7天)，重点进行培养教育。

12、向党总支报告(党支部)

对已上报列入发展计划的对象，党支部要坚持个别吸收的原则，报告近期发展对象情况，包括：本人档案、政审材料、党内外群众意见、《建党对象培养考察登记表》、考察综合意见、支委会讨论意见和入党申请书、党小组意见和发展对象的思想汇报。

13、预审(党委组织部门)

预审要求：

(1)审查培养、考察和政审材料是否齐全，有无违背中央、省市有关发展党员的规定的地方。

(2)设党总支、分党委的单位先审查。

(3)经审查，合乎上述各种程序要求的下发《入党志愿书》。

14、填写《入党志愿书》(介绍人、申请人)

党支部向发展对象解释志愿书中的各项内容、填写注意事项。志愿书一般由申请人亲自填写，入党介绍人指导。填写要规范，字迹要清楚，不允许涂改，志愿书填写后，由党支部审阅。

15、召开接收预备党员的党员大会(党支部)

接收预备党员的党员大会人数必须超过应到会人数的半数以上方能召开。其内容：

(1)申请人宣读《入党志愿书》。

(2)介绍人介绍培

养经过，并发表意见。

(3)支委会发表意见。

(4)大会讨论。

(5)正式党员表决，作出决定。

16、填写党支部决议，上报党总支(党支部)

填写支部决议时应注明应到会和实际到会正式党员、预备党员人数;同意和不同意人数;通过决议日期，并由支部书记签名盖章。有党总支的单位须经党总支审议签署意见后，上报党委。表决同意人数，必须超过应到会人数半数以上方算通过。

17、召开党内外群众座谈会(党委指派负责人)

座谈前认真审阅发展对象的入党志愿书及有关资料，座谈对象主要有党总支、党支部负责人、党员、群众。座谈内容为发展对象的政治品质、思想觉悟、工作表现、培养情况，有时可找个别人员进行单独了解。是团员的应向团组织征求意见。

18、与发展对象谈话(党委指派负责人)

着重了解发展对象对党的认识，入党动机和现实表现，并对党的基本知识进行抽查，然后将座谈情况和意见向发展对象反馈并提出要求和希望。谈话后应认真负责地填写谈话情况和谈话人的意见。

19、召开党委会审批(党委)

对支部上报的发展对象，党委要集体审批。要坚持五个不批：没经过1-2年培养、考察不批;入党动机不纯、觉悟不高、信念不坚定不批;不懂和不了解党的基本知识不批;没有政审和政审不清不批;若有问题需进行调查而未及时上报调查结果的不批，时间超过六个月应退回支部，重写《入党志愿书》。

20、填写上级党委审批意见(党委组织部门)

对审批同意接收为预备党员的，应注明预备期起止的具体时间(从支部大会通过之日起)，并交党委书记签名加盖党委印章。

21、与预备党员谈话(党支部)

(1)向预备党员介绍党支部情况，提出要求。

(2)编入党小组参加活动。

(3)填写党员登记表。

22、预备党员入党宣誓(党支部)

见入党宣誓仪式程序。

优秀班组汇报材料范文第3篇

①6月24日，小学1-6年级语、数、英期末考试。

②6月25日，做好阅卷工作。

③6月28日，各学科教师认真做好教学质量分析，报教务处，教务处汇总各科成绩报校长室，教师撰写学期工作小结。

注：期末考试期间，按平时作息时间，不得提前放学；期末考试结束后，组织学生卫生打扫，整理好教室、办公室方可离校。

二、认真做好素质发展报告书、学籍卡填写工作：

①要求：字迹工整，填写齐全，内容简洁，评语（寄语）以鼓励为主，语言隽美无错别字，不允许学生代填，不打印剪贴，教师签名不得用拼音字母，不用姓代替全名。

②班主任6月29日下班前，将字迹工整、内容完备准确的学籍卡交到许红梅老师处。

③班主任6月29日中午1：30，将《学生素质发展报告书》、学籍卡送报告厅，校长室、德育处、教导处联合审核。

三、组织安排好学生6月28日，6月30日到校工作：

1、6月28日上午到校（8：00-10：30）：优秀学生评选（毕业班学生同样安排）

①评选优秀学生，名单中午下班前报德育处；

②大队部评选优秀学生干部、优秀值日生；

③进行全校卫生大扫除。

2、6月30日上午到校：校会，电视直播。（毕业班学生安排见“小升初工作”）

①8：30--9：00：全校学生法制教育；

②9：00--10：00：全校学生校会，小结学期工作，表彰优秀学生，加强暑假期间安全教育；

③10：00--10：30：各班级班会，发放《学生素质发展报告书》，布置暑假作业，加强暑期安全教育，通知学生下学期报到时间；

④进行全校大扫除。

注：学生早操暂停；作息时间：8：00--10：30；8：00--11：00（六年级30号），不得提前放学；学生在校期间，值日护导、卫生打扫等常规工作正常进行；行政加强对班级、专用室卫生、课间秩序的检查与管理。

四、做好各项学期总结、资料归档等工作：

1、各处室认真做好学期工作总结，6月29日交副校长室（周）。

2、各处室做好档案整理、归档工作。

3、编制本学期学校大事记。（校长办公室、人事档案室）

五、做好本学期各项管理考核工作：

1、校级高效课堂赛课评比：6月25日下午3:30，学科中心组组长及评委，地点：教务处。

2、校级优秀教师评选：6月28日下午3：00，行政及教师代表在行政楼四楼评选校级优秀教师。

3、6月28日下午1：30，在二楼多媒体室召开教研组长、备课组长会议，进行学期五认真评比。

4、6月29日上午10：00，教研组、备课组考核，地点：教务处。

5、各职能部门对自己分管工作进行学期考核，结果在6月29日下班前上报曹处汇总。

六、开好学期总结表彰会议：

1、时间：6月30日下午1：30--3：00，地点：报告厅，全体教职工参加。

2、主要内容：小结学期工作；表彰和颁奖；布置假期工作。

七、毕业班工作：

1、6月25日前，班主任填写好小学毕业生登记表及毕业证书；

2、6月30日上午学生第二次到校：校会，法制讲座，毕业典礼。

①8：30--9：00：全校学生法制教育，

②9：00--10：00：全校学生校会，小结学期工作，表彰优秀学生，加强暑假期间安全教育；。

③10：00--11：00：先报告厅集合，毕业典礼。后各班级班会，发放《学生素质发展报告书》，布置暑假作业，加强暑期安全教育。进行大扫除。

注：学生早操暂停；作息时间：8：00--11：00，不得提前放学。

八、其他有关工作：

1、6月29日，教师归还本学期借用的各种教学用书及电教资料（教学光盘、收音机、扩音器等）。纸质用书交图书室张秀兰老师处，电教资料交李和平老师处。

2、6月28日结合学生到校，各专用室打扫好卫生，并检查电教设备，保证电源的关闭，设备保存的完好。

3、6月29日，班主任上交各类材料：班队工作总结、班主任工作手册、中队周记、班级五星争章和岗位育人等材料。

5、完成各种表彰证书的印制填写、奖品准备等工作。（德育处、总务处）

6、校产核对：假前核对各处室、专用室、教师办公室、教室等校产，各处室负责人签字；对各处室、专用室、教室电教设备核对、检修。（总务处、电教室）

7、安排好暑假值班工作，假前值班表报教育局。（校长办公室）

九、放假与下学期报到时间：

结合上级通知，另行告知。

优秀班组汇报材料范文第4篇

第一章总则

第一条为全面贯彻落实科学发展观，进一步加强对乡科级领导班子和领导干部的管理与监督、激励与约束，全面、客观、公正、准确地考核乡科级领导班子和领导干部的政治业务素质和工作实绩，为准确评价干部、合理使用干部提供科学合理的依据，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中华人民共和国公务员法》和《党政领导干部考核工作暂行规定》及省、州党委有关规定，结合我县实际，制定本办法。

第二条考核工作以德才兼备为基础，以科学发展观和正确政绩观为依据，坚持党管干部、客观公正、注重实绩、群众公认的原则。

第二章考核对象

第三条本办法所指的考核对象为：乡（镇）党委、政府领导班子及副科级以上领导干部；县委、县政府各部、委、局、办中的领导班子和领导干部；县纪委、县法院、县检察院的领导班子和领导干部；县人大、县政协工作机构的领导班子和领导干部；县总工会、团县委、县妇联等人民团体的领导班子和领导干部；县属企事业单位领导班子和领导干部。

第四条在现任领导岗位任职不足半年（部门内岗位调整除外）或离岗培训、挂职等半年以上的，不参加所在单位（部门）年度考核，由县委组织部根据原单位或培训、挂职单位出具的书面鉴定意见进行考核。

考核对象因病请假半年以上的，不参加年度考核。正在接受纪检、监察部门或司法机关调查的，暂不参加考核，待调查结束后根据相关处理结果办理。

第三章考核内容

第五条对领导班子的考核包括思想政治建设、领导能力、工作实绩、党风廉政建设四个方面情况。对领导干部考核包括德、能、勤、绩、廉五个方面情况。

第六条领导班子、领导干部的年度考核紧紧围绕县委、政府中心工作来进行，由年度工作目标量化和干部群众民主测评满意程度两个方面组成。

㈠年度工作目标量化（100分）

根据县委、政府年度工作安排部署，部门工作职责以及班子成员所分管的工作和岗位职责要求，于每年一季度制定乡科级领导班子和领导干部的年度考核量化指标，分解到乡科级领导班子和领导干部。

㈡干部群众满意程度测评

组织干部群众对乡科级领导班子及成员完成年度主要工作目标情况进行民主测评、民主评议。

第四章考核程序

第七条考核工作每半年开展一次，上半年考核工作于每年6月30日前完成，年终考核于每年12月31日前完成，考核工作由县委组织部组织实施。上半年考核工作主要采取民主测评的方式进行，即：根据年初确定的领导班子和领导干部的考核内容及年度目标量化指标，在各班子和领导干部在自查总结的基础上，对领导班子和领导干部进行测评。下半年考核工作程序如下：

㈠考核准备。包括拟定考核工作方案、组建考核组、进行考核预告等工作。

㈡述职。考核对象采取会议或书面述职的形式进行。

㈢民主测评和民主评议。召开会议对班子及成员进行民主测评和民主评议。参加人员范围是：部门领导班子成员，所属站所、直属单位、内设机构领导成员，机关全体干部职工，部分担任过单位乡科级以上领导职务的退休老同志，部分党代表、人大代表、政协委员、群众代表或工作服务对象代表。

㈣个别谈话，征求意见。考核组采取个别走访谈话方式了解考核对象有关情况，并征求县委、政府分管领导的意见。

㈤量化打分。考核组在民主测评、评议的基础上，根据量化指标对考核对象进行量化打分。

㈥综合分析，形成考核材料。考核组根据民主测评、评议、个别谈话和量化打分情况对考核对象一年来的工作情况提出评价意见，确定考核等次，写出考核情况汇报材料。

1、领导班子考核材料包括以下内容：考核工作简要情况；领导班子基本情况；取得的主要成绩和存在的问题及原因；民主测评情况；考核组评议意见；加强领导班子建设的意见和建议。

2、领导干部考核材料包括以下内容：领导干部的主要优点和特长、取得的成绩、存在的主要不足和问题；民主测评情况；考核组评价意见。

㈦考核情况汇报。考核结束，各考核工作组向县委组织部部务会议汇报考核情况，县委组织部对各考核工作组的考核情况进行汇总，对各考核组提出的领导班子和领导干部的考核等次进行审定后，向县委常委会议汇报考核情况。

㈧考核结果反馈。考核结果由县委组织部以书面形式反馈给考核对象。

第八条考核等次。领导班子考核结果分为优秀、良好、一般、较差四个等次。领导干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

第九条评定标准。

㈠领导班子考核等次评定标准

⒈经

考核达到下列标准的，评定为优秀班子

⑴工作实绩突出；

⑵坚持民主集中制原则，团结协调，班子整体功能发挥得好；

⑶党风廉政建设责任制执行得好，班子中没有违纪问题。

在民主测评中得“优秀”和“良好”得票率在90以上（其中“优秀”票数不低于40），量化考核分值在90分以上。

⒉经考核达下列标准的，评定为良好班子

⑴工作实绩比较突出；

⑵坚持民主集中制，团结协调，整体功能发挥得较好；

⑶党风廉政建设责任制执行得较好，班子中没有违纪违法问题；

在民主测评中“优秀”和“良好”的得票率达70、“一般”的票数在10以下；量化考核分值在80分至89分之间。

⒊经考核符合下列情况的，评定为一般班子

⑴工作实绩一般；

⑵整体功能发挥得一般；

⑶党风廉政建设责任制执行得一般；

⑷工作中有一定失误，造成一定损失。

在民主测评中“良好”和“一般”的得票率超过60、“差”的票数在20以下；量化考核分值在60分至79之间。

⒋经考核存在下列情况之一者，评定为较差班子

⑴工作实绩差；

⑵班子成员之间不团结，整体功能发挥得不好；

⑶党风廉政建设责任制执行得不好；

⑷工作中有较大失误，造成较大损失；

民主测评中得“差”的得票率超过50以上，量化考核分值在60分以下。

㈡领导干部考核等次评定标准

⒈经考核达到下列标准的，评定为优秀等次

⑴思想政治素质高；

⑵组织领导能力强；

⑶工作实绩突出；

⑷工作作风扎实，密切联系群众；

⑸清正廉洁。

在民主测评中得“优秀”和“称职”得票率在90以上（其中优秀票不低于40），量化考核分值在90分以上。

⒉经考核符合下列标准的，评定为称职等次

⑴思想政治素质较高；

⑵组织领导能力较强；

⑶工作实绩比较突出；

⑷工作作风较扎实，联系群众；

⑸清正廉洁。

在民主测评中“称职”和“优秀”得票率达70、“不称职”票在10以下，量化考核分值在70分至89分之间。

⒊经考核符合下列情况的，评定为基本称职等次

⑴思想政治素质一般；

⑵组织领导能力较弱；

⑶工作实绩一般；

⑷工作作风方面存在某些不足；

⑸廉洁自律方面还有差距。

在民主测评中“称职”和“基本称职”的得票率超过60、“不称职”票在20以下，量化考核分值在60分至69之间。

⒋经考核存在下列情况之一的，评定为不称职等次

⑴思想政治素质较差；

⑵组织领导能力差，不能胜任现职；

⑶与班子成员闹不团结；

⑷存在不廉洁问题；

⑸工作不负责任，造成较大损失；

在民主测评中“不称职”得票率超过60，量化考核分值在60分以下。

第五章考核结果运用

第十条考核结果作为调整领导班子以及领导干部选拔任用、职务升降、培训、奖励惩处的依据。

第十一条选拔担任上一级领导职务的人选，一般应优先从考核中被评定为优秀等次的干部中产生。

第十二条对评定为一般班子的，由县委组织部进行诫勉谈话，限期整改。视其具体情况也可进行组织调整，领导班子主要负责人当年不得评定为优秀等次。

第十三条对评定为差班子的，进行全面整顿和组织调整，领导班子成员当年不得评定为优秀等次。

第十四条对评定为基本称职的领导干部，由县委组织部进行诫勉谈话，限期改正。视其具体情况，也可调整其领导职务或工作岗位。

第十五条对评定为不称职的领导干部，应视具体情况，按照干部管理权限和法定程序作如下处理：

㈠免去现职；

㈡责令辞职；

㈢降职使用。

领导干部被免去现职或责令辞职后，另行安排适当工作。

第十六条考核中发现领导干部违纪问题，由纪委、监察局组织工作组进行调查。

第十七条考核意见反馈后，领导班子应及时召开专题民主生活会议，明确整改任务，研究整改措施，并向县委组织部、县纪委报告。县委组织部对整改情况进行监督检查。

第十八条考核材料由县委组织部整理归档。

第六章考核机关

第十九条乡科级领导班子和领导干部考核工作在县委统一领导下进行，由县委组织部具体负责组织实施。考核工作组由3—5名干部组成，考核组组长由正科级领导干部担任。考核组成员应具备以下基本条件：

㈠具有较高的思想政治素质；

㈡为人正直，公道正派，敢于坚持原则；

㈢熟悉干部工作，具有较高的政策水平和业务知识；

㈣具有一定的综合分析能力。

第七章考核纪律与监督

第二十条实行考核工作责任制，考核人员要认真履行考核职责，对考核情况的客观性、真实性负责。实行考核对象回避制度。考核人员与被考核对象有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系、近姻亲关系及其他原因需要回避的，考核人员应实行回避。

第二十一条在考核工作中，考核人员和考核对象必须遵守以下纪律：

㈠不准凭个人好恶了解或反映情况；

㈡不准借考核之机谋取私利；

㈢不准泄漏考核机密；

㈣不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实；

㈤不准搞非组织活动；

㈥不准设置障碍、干扰或妨碍考核工作；

㈦不准弄虚作假、提供虚假情况；

㈧不准对反映问题的人打击报复。

第二十二条对违反十九、二十条规定的干部，视其性质、情节轻重和造成的后果，进行批评教育，或给予党纪、政纪处分。造成考核结果失实的，宣布考核无效。

第二十三条加强对考核工作的监督。党委（党组）、纪检（监察）机关对考核工作实施监督，支持、鼓励群众监督，认真受理下级机关、干部、群众的检举、申诉，及时查处反映出的问题。

第八章附则

优秀班组汇报材料范文第5篇

一、四条承诺的实现情况汇报

一是在教学中，根据新教材内容体系，开展信息技术教育教学，坚持探索和实践自己在小学信息技术学科教育教学中的做法，并不断地加以总结、提炼和改进。上示范课和送教在准备过程中。

二是廉洁自自律，不断学习，努力进取，吃苦在前，享受在后，尽我所能为教师开展教育教学工作服好务，为学校发展出力，努力做教师的楷模。九月份，我主要围绕学校的开学工作和准备迎接“重庆市绿色学校”检查两项重点工作。为学生办理了IC乘车卡，制定了“开展劳动竞赛”的方案并按计划实施，制定了“开展环境教育主题活动的方案”并按计划实施，创造了浓厚的校园“创模”宣传氛围，9月27日，和学校老师一起带领11名“创模”宣传员走上街头进行创模宣传。积极组织和参与“重庆市绿色学校”的档案收集、汇报材料的撰写、汇报课件的制作、会务准备、校园环境的布置等迎检工作，9月28日接受了“重庆市绿色学校”的评估检查，受到市、区环保局和教委领导的好评。

三是扎实开展好一帮一活动，与学校一位老师签定师徒帮代协议，帮助他提高学科教学、网络管理、机器人辅导等方面的能力，本期机器人活动小组已经重新组队，开始正常训练。我与五年级二班一名同学签定师生帮助协议，了解他的学习情况，跟他谈心，纠正他的不良行为习惯，增强他的生活信心。

四是发挥自己的信息技术特长，与全校教师一道，努力提高全体教师的信息技术应用能力，提高学校网络、电脑、班班通、闭路电视等信息化设施设备的应用水平，促进学校的教育现代化水平的不断提高。本期，学校班班通第二期工程一、二、三年级的班班通设备正在安装，有望近期内投入使用，学校闭路电视、广播、监控、计算机教室、班班通设备、教师办公电脑运行良好。

二、创优秀学习示范岗汇报

学习的渠道很多，主要是向身边的人学习和向书本学习，在学校管理、创建“重庆市绿色学校”和建设“绿色教育”特色学校的过程中，有许多的困惑和迷惘，深感自己需要学习的东西还很多。我一方面通过问和感悟解决一些问题，另一方面，我走进书店看书或是买书回家看，近段时间我正在阅读的书籍有《人民教育》、《今日教育》、《问题学生》、《绿色教育的研究与实践》、《怎么说孩子才会听》、《先人后事》等一系列与教育教学、学校管理相关方面的书籍，以期能提高自己的办事能力和办事效率。

三、存在的不足