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学雷锋计划

学雷锋计划

学雷锋计划范文第1篇

以“学雷锋,树新风”为主题,围绕此主题开展保护环境、慰问、宣传等相关活动。

二、目的和意义

通过本次活动,增强同学们学雷锋的意识,激发当代大学生学雷锋精神的热情,在新世纪发扬革命年代的“钉子精神”和“傻子精神”,增进同学之间的友谊,加强院系之间的交流协作。

三、活动地点

历下区、天桥区敬老院,母亲河附近,泉城广场护城河,黄台国际五金城等。

四、具体活动:

在不影响正常上课学习的情况下,利用3月8日—3月26日所有的课余时间,完成以下活动计划:

每次活动前准备工作:组织相关人员到篮球场报到集合,布置分工,准备标语、系旗。

1、本学院内动员各二级学院展开卫生大扫除活动,活动口号“爱我校园,共创美好环境”,做好宣传标语,系旗,并注意做好留影宣传工作。

2、在三月份等学生开学报到完,继续让全运会期间我院在黄台国际五金城的志愿者城市岗上岗学习雷锋活动,宣传雷锋精神,组织志愿者宣传环保知识、清除白色垃圾、环境美化等志愿服务活动,进一步在社会倡导低碳生活新理念、绿色文明意识和环保生态观念,提高广大群众对发展循环经济、构建生态文明社会的认识;组织开展消防、治安、交通、饮食、卫生等安全知识的宣传教育活动,同时也深化全运会期间志愿者城市岗所取得的成果。

3、组织团委成员到母亲河附近,黄河森林公园附近做保护母亲河的行动和宣传。

4、继续到历下二院敬老院开展慰问孤寡老人,陪老人走出户外,进行身体锻炼,帮助老人打扫卫生。活动口号“关爱老人,共建和谐社会”,做好宣传标语,系旗,并注意做好留影宣传工作。

5、组织学生会成员到护城河进行环境保护和宣传活动。

学雷锋计划范文第2篇

一、指导思想

以构建社会主义核心价值体系为根本目标,以为人民群众服务为宗旨,广泛普及“学雷锋”志愿服务理念,引导更多的人参与“学雷锋、树新风”志愿服务活动,促进公民道德素质和社会文明程度不断提高。

二、活动主题

“学雷锋、树新风,争做文明国税人”

三、活动组织机构

根据活动要求,结合实际,成立由“一把手”为组长的学雷锋志愿服务活动工作领导小组。

成 员:各单位(部门)主要负责人

领导小组设办公室于人事教育股,由赖文明同志兼任办公室主任。选派素质高、业务能力强的年轻干部组成我局的青年志愿者服务队。

四、活动内容

1、传承精神塑造窗口形象。组织开展“走进雷锋精神”大讨论,深化新时期传承雷锋精神、提高服务质量重大意义的理解和认识,倡导窗口人员做中华美德的传承者、道德规范的实践者、良好风尚的创造者,夯实用雷锋精神引领窗口服务的思想根基。

2、转变作风服务发展大局。紧紧围绕机关效能建设要求,增强服务意识,认真解决作风建设上存在的“慵、懒、散、慢、拖”和“门难进、脸难看、事难办”等问题,促进窗口人员满怀热情地开展服务,让纳税人和群众切身感受到学雷锋活动带来的变化和成果。

3、创优创新提升服务效能。加强政务服务信息化建设,努力实现网上办理、流程再造,减少人工环节,提供便捷服务。大力开展阳光政务,保障纳税让人和群众的知情权、监督权,实现政务服务更加规范、透明和高效。

4、规范言行开展文明服务。强化服务仪表、服务语言、服务态度、服务纪律的行为规范,牢固树立“业务熟一点,待人亲一点,语言美一点,度量大一点,理由少一点,效率高一点”的服务理念,整体提升服务窗口的对外形象。

5、“四亮”服务强化责任意识。组织窗口人员“亮党徽”,把党员身份亮出来,把党员形象树起来;“亮身份”,推行挂牌上岗,敞开身份为群众办事;“亮承诺”,公开承诺事项,自觉接受监督。“亮业绩”,设置光荣榜台,晾晒工作业绩,促进窗口人员爱岗敬业、尽职尽责,做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

6、立足岗位开展特色活动,成立志愿服务队、帮帮团,广泛开展上门服务、预约服务、服务、跟踪服务,以及提供法制宣传、政策解答、信息咨询等志愿服务,打造“阵地+制+服务队”的服务新模式,努力提高企业、基层和群众的满意度,确保学习雷锋常态化、服务群众优质化、窗口管理严格化、工作程序规范化、工作机制长效化。同时,注重在平凡岗位上挖掘典型事迹,培育先进典型,打造一批过得硬、叫得响、推得开的雷锋式服务岗、雷锋式服务部门,激励大家见贤思齐、人心思进、力争上游,更好地立足本职服务发展,服务基层,服务群众。

五、工作要求

1.加强组织领导。为确保活动开展,县局成立了领导机构,制定工作方案,各部门要积极行动起来,明确专人负责,组织开展活动。

2.营造良好氛围。各部门要充分运用网络、广播、电台、报刊及电子屏、宣传栏等宣传媒介,大力宣传学雷锋先进典型事迹,不断增强学雷锋活动的影响力,努力营造“践行雷锋精神、争当先进模范”的舆论氛围。

学雷锋计划范文第3篇

关键词:雷锋精神;五位一体;雷锋式大学生;系统化

中国传统文化中,雷锋精神是具有独特魅力的精神文化,在社会主义核心价值观中扮演者尤为重要的角色,其主要的内涵是助人为乐、爱国精神和默默无闻。书记曾经在大会上多次提到,我们要把雷锋精神传承给下一代。在高校的思想政治教育中,尽可能多地融入雷锋精神,使大学生能够从雷锋精神中汲取到更多的养分,将“雷锋精神”宣讲项目、公益支教项目、校循计划项目、勤工助学项目、研学计划项目贯穿其中,培养新时代的“雷锋精神”种子。

一、雷锋精神的内涵

雷锋精神这一代名词,在发展中具有深远意义的含义。随着时间的积淀,人们将雷锋精神这一概念分为广义和狭义。狭义的雷锋精神是指对雷锋的榜样事迹和实实在在的言行进行总结和凝练,最终将其积极的思想和高尚的品质进行总结概括。广义的雷锋精神是指将雷锋化成精神品质的代名词,把雷锋精神的基本内涵以及革命精神提炼为全心全意为人民服务,踏踏实实为人民事业无私奉献,这就是这个时代的精神特征。周总理曾将雷锋精神透彻地凝练为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、大公无私的共产主义风格以及奋不顾身的无产阶级斗志”。在历史的长河中,雷锋精神一直都保存着其独特的魅力,不受国民经济和社会发展的束缚。在当今充斥着正能量的时代背景下,应以雷锋精神中的“奉献”为核心精神。无论时代如何更新,雷锋精神仍是与中国传统美德以及坚定的民族精神紧密联系,并且在保持雷锋精神核心内涵和优秀品质不变的情况下,应把雷锋精神的内容和形式优化,使其展现出时代性、规律性、创造性、实效性的特点。

二、高校弘扬雷锋精神的意义

雷锋精神的传承和发展是一个经久不衰的课题,具有不过时的时代意义,并且在当前精神文明建设十分高效的背景下,构建社会主义核心价值体系尤为必要。雷锋精神蕴含社会正能量,在社会的发展中,雷锋精神有着很好的导向作用。在社会不断发展的过程中,经济飞速发展,部分人过于重视物质生活,将中华民族传统的奉献精神抛之脑后,这就使得人与人之间缺乏信任感,从而产生距离感。因此,雷锋精神的弘扬和传承是很必要的,它可以帮助人们树立奉献精神,增加亲近感,有利于构建社会主义和谐社会。当今社会频频出现欺骗的行为,就是因为人们对人生观、价值观没有正确的认识,不能和身边人产生亲近感。并且,在人际关系纵横交错的时代,没有服务他人的奉献意识无法体现自身的价值。不论是什么时代,中华民族的传统文化为人民服务都具有远大而深远的意义,影响着每一代的革命者和建设者,同时积极推动着我国社会主义革命和建设。作为新时代的大学生,对于雷锋精神的学习不应仅仅停留表面,喊喊口号,要深层次地学习雷锋的人格魅力,把小事做好,从身边事做起。可能微不足道的一个举动会影响很多人,比如我们将自己的书本捐献给失学儿童,随手捡起一个垃圾,帮助空巢老人做家务,陪伴他们……这些看似很简单的举动,都会体现出雷锋精神最核心的内涵。在高校我们不应仅教授学生专业化的知识,还有培养他们的精神文明,在刻苦学习的同时,鼓励学生互相帮助,弘扬互相关爱的精神;在社会志愿活动中,慰问孤残、空巢老人等,弘扬无私奉献、关爱老人的精神;在家庭教育方面,教育学生尊老爱老,使他们能够在生活中处处发挥雷锋精神,将雷锋精神渗透到生活的点点滴滴,从细微小事做起,对寻求帮助的人伸出援手,用自己的满腔热血去消除距离感,这样才能使世界越来越温暖,才能使雷锋精神更好地发挥其重要作用,使雷锋精神在人们心中生根发芽。

三、高校培养雷锋式大学生的现状

沈阳工学院隶属沈抚新区,2015年3月5日,经济与管理学院成立雷锋商社,通过“商文化+雷锋精神,校园公益+雷锋精神”的灵动组合,面对校内外组织开展“雷锋精神”宣讲、公益支教、社区服务、暑期社会实践、自闭症儿童帮扶(星梦计划)、勤工助学、旧物利用(校循计划)、创新创业创学(研学计划)等项目,践行新时代雷锋精神。大学生是国家的未来、民族的希望,是推动历史发展和社会进步的重要力量,用雷锋精神立德树人,是时代赋予高校的历史重任,是高校落实“育人为本、德育为先”的现实要求和根本途径。作为高校思想政治教育不可或缺的载体和特殊的教育渠道,课题基于雷锋商社“五位一体”的项目建设,让学生走近雷锋精神,学习雷锋精神,践行雷锋精神,从而培养出合格的雷锋式大学生。2015年3月5日,经济与管理学院成立雷锋商社工作站,通过“商文化+雷锋精神,校园公益+雷锋精神”灵动组合,面对校内外组织开展“雷锋精神”宣讲、公益支教、社区服务、暑期社会实践、自闭症儿童帮扶(星梦计划)、勤工助学、旧物利用(校循计划)、创新创业创学(研学计划)等项目,以及评选学雷锋标兵等一系列活动,在雷锋精神指引学生成长的教育活动中,学生邹晟宇荣获“中国大学生自强之星”提名奖、辽宁省大学生年度人物、抚顺市雷锋式十大杰出青年;学生杨凯琪获辽宁省优秀团员、抚顺市“学雷锋年度人物”;学生王炳寅获辽宁省“优秀正能量志愿者”称号;学生王赫然获辽宁省“立德树人百千万”优秀大学生宣讲员;学生刘兴宇获“辽宁省优秀大学生党员”;30余名同学荣获共青团辽宁省委颁发的服务地方“优秀志愿者”荣誉称号。工作站建设成果获得《中国教育报》《农民日报》、腾讯网、抚顺晚报等各家媒体报道,取得了成功经验,多次受到团中央、辽宁省、抚顺市的表彰,培养雷锋式大学生的研究与实践,在我院已有深厚的基础和多样化的路径,形成比较成熟的经验。

四、培养雷锋式大学生的实践路径

(一)依托雷锋精神宣讲项目,让学生做信仰坚定的“雷锋精神”种子

依托抚顺军休中心“雷锋班”沈阳工学院工作站客座德育教授和学院雷锋精神宣讲团,开展雷锋精神进课堂进社区活动,在校园、社区开展雷锋精神理论宣讲。通过课程思政让任课教师在课堂中融入弘扬雷锋精神,寓雷锋精神于日常、寓雷锋精神于课堂,让雷锋精神融入学生生活之中;通过聘请抚顺军休中心雷锋班、市委讲师团、百姓雷锋等学雷锋先进人物做学院客座德育教授开展专题讲座,主题参观等,用榜样的力量带动学生,化无形于有形,化思想为动力,化表面为内涵;最后通过组织雷锋精神宣讲团的学生在班级、校园、社区开展雷锋精神理论宣讲,大力宣传雷锋,把雷锋精神内化于心、外化于行,让学生做信仰坚定的“雷锋精神”种子。

(二)立足公益支教项目,让学生做甘于奉献的“雷锋精神”种子

立足校外共建实践阵地,设计以拉古小学为核心的公益支教项目,以此教育学生,并将其打造为学院志愿服务品牌活动,带动学生广泛持续参与,为农村留守儿童送去关怀,共同成长。组建专项小组,量化考核学生贡献清单,记录贡献积分,积分达标后颁发合格证书,通过全过程考核,推动制度化管理,提高全院学生的精神境界、强化责任意识,提高学生参与各种志愿服务、公益活动的自觉性,通过实践提升其综合素质,实现践行雷锋精神常态化工程,让学生做甘于奉献的“雷锋精神”种子。

(三)打造校循计划项目,让学生做勤俭节约的“雷锋精神”种子

打造校循计划平台,组织志愿者开展“毕业季,爱心捐书”活动、利用实训周开展义卖活动,定期回收教材、书籍、二手物品等,通过义卖、拍卖、捐赠使其得到循环利用,引导学生共倡勤俭之风,让学生做勤俭节约的“雷锋精神”种子。

(四)设立勤工助学项目,让学生岗敬业的“雷锋精神”种子

设立勤工助学中心,建立勤工助学名册,整合各种校内外资源,为学生提供自强助学平台,学院设立实验室助理、大学生活动中心兼职岗等为学生提供打工平台,同时利用校企合作关系,积极开拓校外助学平台,为学生提供假期和课余兼职机会,通过鼓励、扶持、表彰等多种形式,推进劳育教育,让学生岗敬业的“雷锋精神”种子。

(五)围绕研学计划项目,让学生做刻苦钻研的“雷锋精神”种子

落实学校“懂专业、技能强、能合作、善做事”的人才培养目标要求,坚持把雷锋的创新创业创学精神同提升大学生专业技能相结合,努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲,践行“干一行、爱一行、钻一行”,围绕创新创业创学大赛,让学生回归到本业本色中,在学习领域争做排头兵,让学生做刻苦钻研的“雷锋精神”种子。

五、项目研究内容与建设预期成果

(一)本项目的研究内容

项目基于“五位一体”的项目建设,即“雷锋精神”宣讲项目、公益支教项目、校循计划项目、勤工助学项目、研学计划项目的体系建设,号召全院学生努力成为“信仰坚定,甘于奉献,勤俭节约,爱岗敬业,刻苦钻研”的雷锋精神的“五颗种子”,构建了用雷锋精神铸魂育人体系,实现知雷锋普遍化、学习雷锋精神系统化、践行雷锋精神常态化,最终实现培养雷锋式大学生的目标。

(二)本项目的预期研究成果

学雷锋计划范文第4篇

一、制定计划,大力宣传

计划是活动有效开展的保证。根据县教育局、乡中心校关于学雷锋活动的指示,根据本校队员的实际情况,少先队大队部在2月29日就制定了切实可行的活动计划。活动以“学雷锋,做一个有道德的人”为主题,从了解雷锋精神到以行动落实雷锋精神,循序渐进,激发队员活动热情。3月5日是学雷锋纪念日,少先队大队部撰写了学雷锋倡议书,并分发给各中队,向队员发出了倡议,队员们受到了很大的鼓舞。同时,还利用红领巾广播站、升旗仪式、黑板报等多种形式进行宣传,创造了浓厚的活动氛围。

二、道德讲堂,榜样激励

榜样的力量是无穷的。我校积极响应上级文件精神,开设了“学雷锋道德讲堂”,通过班班通观看“学道德模范”专题片、“雷锋故事”影片;通过广播对学生进行“弘扬中华传统美德做一个有道德的人” 专题讲座;通过国旗下讲话对学生介绍道德模范故事和身边学雷锋事迹。“道德讲堂”活动的开展,让学生进一步了解雷锋精神内涵,感受中华传统美德魅力,激发学生向模范和榜样学习,争做有道德、有爱心的人。

三、实践行动,争当雷锋

情感是行动的推动力,有了对雷锋、对道德模范的了解和崇拜,队员们学雷锋热情高涨。各中队纷纷成立了各种形式的“学雷锋志愿服务队”,开展了“学雷锋日行一善”活动,有的在学习上志愿帮助学习困难的同学;有的高年级中队队员志愿帮助低年级中队进行劳动卫生;有的中队志愿为学校进行义务劳动;还有的队员课间志愿维护校园安全卫生。少先队大队组织全体队员进行了“三八节感恩大行动”,队员们在当天向女性长辈和女性教师送上一声诚挚祝福,做一件感恩服务小事,并用拍照、写日记等形式记录下自己的感恩行动。少先队大队部还进行了“见证美丽时刻”活动照片和优秀日记展览;进行了“我为校园增添一片绿”活动,队员们在植物园地栽花、植树,并积极开展护绿行动;进行了“为贫困学生捐款活动”,队员们踊跃捐款,有的10元,有的20元,还有几个队员捐了50元。全校队员共捐得善款4129.3元。

四、总结表彰,永传精神

学雷锋计划范文第5篇

一、深刻认识开展学雷锋活动的重大意义

“雷锋精神,既是雷锋同志的精神,也是一代雷锋式的人物共有的精神风貌,作为中国人民共同的精神财富,它是社会主义道德的概括和总结,是社会主义道德的人格化”。随着时代的发展和社会的进步,雷锋精神在不断丰富和发展。作为当代青年的大学生,理应成为传承和弘扬雷锋精神的中坚力量。学院肩负着培养青年学生树立正确的价值观、人生观和世界观的重大责任,推进学雷锋活动的常态化意义重大。

第一,开展学雷锋活动有助于促进大学生的全面发展。在积极传承雷锋精神的活动中,可以提升大学生的思想道德素质,为将来成长为社会主义事业合格建设者和可靠接班人奠定坚实的基础。

第二,开展学雷锋活动有助于激发大学生参与社会实践的热情,在实践中深刻理解和领悟社会主义核心价值体系的思想精髓,开阔视野,增强大学生的社会责任感和服务社会的自觉性。

第三,开展学雷锋活动有助于提高大学生良好的职业素养,激励她们刻苦学习医学基础知识,培养他们爱岗敬业、无私奉献、争创一流的职业道德。

二、大学生志愿者服务与学雷锋活动的关系

2012年2月,召开“践行雷锋精神”新闻会,明确指出:学习雷锋精神是当前加强社会思想道德建设的需要,深化学雷锋活动要以传承和弘扬雷锋精神为主题,以青少年为重点,以社会志愿服务为载体,推动学雷锋活动常态化、机制化。青年志愿者服务与学雷锋活动结合是双赢的组合,两者的融合既是弘扬雷锋精神的一个重要手段,也是大学生参与社会实践、成长成才的重要途径。

志愿者服务是指自愿贡献个人的时间、精力以及金钱,在不谋求任何物质报酬的情况下,从事社会公益与服务事业,为改进社会和推动社会进步而提供服务的行为。志愿服务的过程既是志愿者服务社会的过程,也是志愿者自我教育、自我提高、自我实现的过程,体现了志愿者的信念追求、价值认同和精神境界。志愿服务有三个方面的精神内涵:一是帮助他人,服务社会;二是传递爱心,传播文明;三是完善自我,升华思想,充实人生。以奉献、友爱、互助、进步为主要内容的志愿精神,根植于中华民族传统文化,体现了社会主义核心价值观,与中国共产党为人民服务的宗旨高度吻合,反映了社会发展进步的时代要求,是志愿服务的核心,也是引领志愿服务活动长期深入开展的内在动力和精神支撑。从某种意义上讲,中国共产党的杰出代表,践行社会主义、共产主义思想道德的楷模――雷锋,就是青年志愿服务的先行者,而当今的大学生志愿者服务就是对雷锋精神的践行与延伸。

三、以大学生志愿者服务为载体,推动学雷锋活动常态化

1、建立科学的培训机制,提高大学生志愿者参与学雷锋活动的能力

随着社会的进步,时代赋予了雷锋精神新的内涵,而大学生志愿者行动所体现出来的志愿服务精神,继承了雷锋精神的先进性。然而当前大学生志愿者服务领域越来越宽,服务要求越来越高,不仅需要大学生具有无私奉献的精神,更需要具备一定的理论知识、业务能力和操作技能。对志愿者进行科学而有计划的培训,是进一步拓宽学雷锋活动领域、确保学雷锋活动取得成效的重要保障。我院根据学雷锋活动志愿服务对象的需要,有针对性地对大学生志愿者进行专业技能培训,切实提高大学生从事学雷锋活动的能力,使他们在服务他人、奉献社会的过程中完善和提高自我,领悟雷锋精神的真谛,体验自身的价值,从而自觉推动学雷锋活动的常态化。

2、建立合理的实施机制,推动学雷锋活动良性运行

服务是一项具有极强实践性的工作,其鲜明的特点有利于增强学雷锋活动的社会深度和可操作性,从而实现良性化运行。我院根据社会需要、学生专业特长以及学雷锋活动的现实需要,科学、合理地显示大学生志愿者参与学雷锋活动的目标、内容、方式、步骤以及保障措施等,将学雷锋活动纳入到了志愿服务的管理体系和实施途径之中,用先进的管理手段强化学雷锋活动的目标管理和过程管理,并为大学生志愿者开展学雷锋活动提供指导和支持,确保学雷锋活动有计划、有步骤地扎扎实实地开展,使我院学雷锋活动由过去的随意性向计划性发展,由过去的阶段化向常态化发展。

3、建立完善的激励机制,确保学雷锋活动取得实质性的效果

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