八年级下学期地理总结范文第1篇

年级组长要管理整个年级的教育教学思想各方面工作，是一个很锻炼人的岗位。今天小编给大家整理了八年级年级组长工作总结，希望对大家有所帮助。

八年级年级组长工作总结范文一一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期初二年级组工作，我们深感欣慰.我们年级组的全体教师为了实现学校“回报社会，为社会提供优质教育服务”的办学目标，我们始终坚持“以人为本，以关爱为本，以质量为本”的教学理念和“细节温暖，真情感动，才华感染，实绩服人”的服务理念，不断强化“高起点，高标准，高质量”品牌意识，以素质教育为本，勇于实践、大胆创新、努力拼搏、互相协作，各项工作搞得有声有色，取得了显著的成绩，具体表现在以下几方面：

一、扎实抓好了年级组的管理工作

1、严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。

积极参加各种管理学习。牢固树立“寓管理于服务之中，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做到公正、公平。

2、进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成了学校、各处室安排的各项任务。

3、加强管理与督促，不断强化教师工作纪律意识、服务意识、团结协作意识，大力倡导班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务理念。

形成了全员育人，健康向上的工作环境。

4、创建和谐向上的年级集体

大力倡导组员的团队精神，强化个人利益和荣誉与集体的利益和荣誉紧密相连的观念，对热爱集体，热心公务的教师及时予以表扬和鼓励。

二、认真抓好了学生的教育工作

1、通过班会、晨会、主题班会活动，加强对学生的日常行为规范教育、养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。

各班充分利用黑板报进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育，教育政策法规教育等。

2、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主，促成学生良好学习习惯的养成教育，进行学习方法专题讲座，建立了转差档案，把转差工作落实到课堂教学当中，实施转差“三级”管理，做到“四有”(有计划、有目的、有安排、有措施)切实做好防差、转差工作。

3、关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯。

树立学生财产保护意识、安全防范意识，各班根据学校相关规定制定本班财产保护制度，用身边的人，身边的事对学生进行安全教育，坚决杜绝了安全事故的发生。

4、加强学校与家庭的联系，结合期中考试召开家长会，进行家访工作，加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况，形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。

三、加强了学习，提高了教师的业务水平

组织教师深入学习现代教育教学理论，教师专业发展理论，组织教师积极参加学校的各项学习和培训活动，每一位教师都撰写了教育教学论文，从而提高了教师的理论水平和业务能力。

四、切实抓好了教学工作

1、严格规范教学常规。

期初每位教师认真制定了教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织各学科的质量调查。配合教务处每月对教师常规情况进行检查与考核。在检查中发现我组教师伏案工作扎实，教学计划详细，备课认真，作业批改细致，教学反思有针对性。

2、积极响应学校的号召，坚定不移的走教研兴校的道路，积极开展课堂教学改革，年级组认真做好了学习小组长的培训工作，充分发挥学习小组在教学中的作用。

3、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课，坚持集体备课制度，做到了互相学习，共同提高，切实减轻了学生的课业负担，有效的提高了课堂教学质量。

4、组织教师积极参加教研活动。

结合我校本学期的校本培训，围绕公开课、课题研究，以教材分析、说课、评课、理论学习为主，定时、定人、定内容，提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备、积极发言，形成了良好的教研之风。

5、认真抓好了生地会考的复习迎考工作，做到了有计划，勤督促，抓落实并举行了两次模拟考试和一次联考，由于措施得力，方法得到，复习迎考工作效果好，生地会考取得了令人满意的成绩。

6、认真组织了一次入学考试和两次学月考试，并很抓了学风和考风建设，对考试作弊的学生进行了处分和耐心细致的教育工作。

每次考试以后，年级组都做好了统计分析，并要求班主任利用班会课认真进行总结与表彰，利用课余时间对成绩出现异常的学生做好思想工作，分析原因，提出下一阶段的奋斗目标。

总之，本期我组做了不少的工作，取得了显著的成绩，得到了学校领导的高度评价，但是离我校的“高起点、高标准、高质量”的要求还有一定的差距，今后我们将继续努力，争创佳绩。

八年级年级组长工作总结范文二匆忙半个学期过去了,我就八年级的工作作个简单的小结。

一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围

一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围.,试想没有了好心情,如何来的积极工作态度?在这方面,作为年级组长的我,努力营造着一个和谐.合作.共进的同事关系.。同事间的互帮互助,既把融洽给了自已,也给了整个集体一种新的活力,在如此的情况下,虽然我们朝出暮归却快乐着。

二、以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了学生成绩,提升了教师教学能力

年级组和备课组扎实和创造性的工作,为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课,各学科间教师分工合作,互相学习,共同利用教学资源分享成功的经验,各备课组教学强劲的群体意识正在形成.在这里，尤其值得表扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考虑的好建议。

三、以班级为单位,展开各种素质教育的活动

年级组里绝对脱不了班级管理,我们班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一个管理方案,他们之间互通经验,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段,应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心.细致.无私的工作密不可分。

四、家校携手的不断推进,使学生飞快进步

开学初,为了能及时了解学生,早点做到知己知彼,我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作,使得班主任及时了解学生的各自特征,从而有的放矢地去管理学生,使老师少走了许多弯路.期中后,我们又及时开了一个家长会,和家长有一个近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好.家长会后,反响极热烈,对家长良好认可,我们虽辛苦着却快乐着。

五、年级组加强对教师特别是对班主任的培训

这学期召开全体八年级教师会议，对教师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为详细的指导，如对学生的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自习的要求、班级财产、电脑管理问题、学生的安全教育和安全防范问题，召开了大小近10次的班主任会议，对班主任工作技巧和班级管理作了培训，以及对出现的和可能出现的问题及时提醒。跑在事情的前面，每天大、小课间都在走廊和教室查看，事无巨细、事必躬亲，对出现的和即将出现的问题及时预防和制止。

六、目前存在的问题

1、个别班主任还是存在班级管理经验不足和严重不足的问题

2、个别教师工作态度的问题

3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题

4、教师认为应付和形式性工作太多，工作任务加重，工资却降低了的问题。

目前的效果

不管怎样，八年级各班级目前已在稳定地学习着,教师们在努力工作着,一切常规都在有序的落实,下学期准备在教学上要加强力度,对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作,能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面，是否让班主任有自己的管理特色?对青年教师怎样做才能帮到实处,加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中,教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色?诸多的事情还等着我们去做,我们要拼命的学和做,否则就要跟不上这个快节奏的发展.

一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会全心全意为学生奉献着.

我将在以后的工作中,更加做到求真、求细、高效地做好八年级工作!

八年级年级组长工作总结范文三花开花谢，岁月如歌，转眼间，一年又过去了。这一年中，在校级领导、各个处室领导、年级部各位老师的关心、帮助、理解、支持与配合下，我们年级部的工作得以顺利开展，在此，我向大家表示衷心的感谢，提前祝各位新年快乐!下面我就这一学年来的工作向各位领导及老师做一简单汇报：

一、端正态度 ，努力做好本职工作

首先是努力做好自己的工作。对年级部的工作早打算、早计划。认真做好年有一个标准：维护大局。

再次是真诚待人。我能与年级部的老师和睦相处，以诚待人，以和为贵，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系。平时安排工作，都要考虑老师的实际情况，和老师沟通协调好后再安排，但我们的老师都有较高的觉悟，对我安排的工作都能欣然接受，在此，我要表示感谢!

二、齐心协力构建和谐年级部

一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体，一直以来始终和校领导、中层各科室精诚团结，齐心协力，在年级部的管理中始终步调一致，高度统一。

我始终把“团结协作，共创佳绩”定为年级部的奋斗目标，并在平时的工作中，团结全体教师，共同为实现这一目标不懈努力。

一年来，教师们共同努力、勤奋工作，服从领导，顾全大局，群策群力，通力合作，甘于奉献，老教师以身作则，起到带头作用;年轻老师谦虚好学，积极工作，不断进行反思总结，在教育教学过程中逐渐成长，如我们的翟永明、马军等老教师，工作认真负责，日常对学生的辅导从不间断，十分重视对学生的思想教育。年轻老师如张玲珺、朱瑜黎也好学上进，所有的班主任老师心态良好，态度端正，积极实干。应该说不管是上学期还是本学期，我觉得我们都是一个团结的集体。例如，学校开展活动都全力以赴就能得以体现，且拿第一。

我们的老师虽没有可歌可泣的惊天壮举，但都为了一个共同的教学目标而呕心沥血的付出!老师们的辛勤付出让我感动，让我骄傲，我从心里真诚的感谢他们!

三、抓德育，重教育，积极调动内驱力

这一年中，德育工作常抓不懈，充分利用各种时机，各种机会开展德育活动。例如用好家长会，用好下学期晨练结束后的训话，班主任例会，做好后进生的交流，平时关注卫生、队伍行进等。

教育方面，认真做好每次的质量分析，做好目标的追踪，做好兴趣班的安排等。此外做好各项工作的统计。

八年级下学期地理总结范文第2篇

一

1940年4月底，半塔保卫战胜利后，淮南津浦路东8县全面建政，淮南津浦路东根据地初步形成，为适应形势发展需要，加速培养干部，新四军江北指挥部根据中共中央中原局的决定，于1940年4月成立了新四军江北军政干部学校，由新四军参谋长兼江北指挥部指挥张云逸兼任校长，江北指挥部参谋长、原江北指挥部教导大队大队长赖传珠兼任副校长，谢祥军任教育长，徐祥亨任政治处主任。不久，校址由滁县太平集迁到天长县汊涧镇，住大觉寺。干校下设3个大队，共有学员1000余人，编为8个队，主要培训连、排干部，也有少数营、团干部。1940年6月1日，江北军政干部学校举行了隆重的开学典礼。是年10月，苏中黄桥战役胜利后，江北军政干校第二期的2个大队在谢祥军、刘毓标、赖传珠的率领下，随刘少奇前往苏北，建立“抗大”第五分校。留下政治处主任徐祥亨、副教育长冯文华等干部和1个大队，转到天长县张公铺继续办学。留下的大队，由朱绍清任大队长、杨元三任副大队长，下辖4个队和1个营团干部队（简称上干队），连排级军事队和政治队各1个，1个地方干部队，仍称江北军政干校。

1941年1月“皖南事变”后，新四军和活动于陇海路以南的八路军部队统一进行整编。原江北指挥部及所属部队改编为新四军第二师，由新四军副军长张云逸兼任师长。为适应第二师部队发展和根据地建设的需要，1941年2月8日，原江北指挥部军政干校留在淮南的第三大队扩建为新四军第二师军政干部学校。校长由张云逸兼任，教育长冯文华，政治处主任刘仁和，学员队由4个扩大到6个。

1941年4月12日，中共中央中原局书记、新四军政治委员刘少奇致电中央军委：为了号召外地知识青年来根据地受训，需要扩大干校，因此，提议将现有的军政干校改为“抗大”分校。不久，中央军委复电同意，皖东设“抗大”第八分校，归第二师直接领导，同时与“抗大”总校建立联系。遵照中央军委的指示，第二师军政干部学校于1941年5月4日改为“抗大”第八分校，并充实干部、扩大招生。“抗大”第八分校成立后，张云逸仍兼任校长，罗炳辉兼任副校长，冯文华任教育长，刘仁和任政治处主任。不久，政治处改为政治部，由高志荣任主任，何泽洲任副主任，黄一平任军事训练处处长，王淑明任副处长，翁行茂任供给处处长，各处下设科或组。校机关下设队列科、总务科、油印室、俱乐部、医院、合作社（主要经营文化用品，设于铜城镇）、政工队、实验剧团、报社等机构。校址位于天长县张公铺，校部设在地方绅士李钟乔家，各直属机构、学员和教工人员分散住在张公铺街上的永昌、永泉、裕丰等商号和附近农民家里。

1941年5月底，日本侵略军对淮南津浦路东抗日根据地发动了规模浩大的夏季大“扫荡”，“抗大”第八分校奉命撤出张公铺，迁徙葛家巷、曾家营、铜城等地。是年秋天，学校几经辗转迁到了靠近高邮湖边的天长县东北部的龙岗镇。校部设在戴树春家，教育长冯文华住校部。政治部设在舒祥源商号（舒澄家），训练处设在戴之炎家，供给处设在戴之栋家，俱乐部设在戴宗曾家，医院设在戴之坤家。处下面的各科、组、学员和教工人员分别驻在镇上的大寺、五神庙、真武庙、城隍庙、三官殿、白果庵等寺庙和居民家里，少数住在镇北头的农户家里。学校操场设在龙岗镇的北面，占地约百余亩，上面有土障碍、堑壕、跑道、篮球架等设施。分校同时在中市口设了号楼。

“抗大”第八分校在张公铺开学时有6个队，具体为：1个营级干部队、2个连级军事队、1个连级政治队、2个排级军事队，共有学员近400人。由于日军“扫荡”，学校在转移途中坚持办学，每到一地，都有青年学生要求参加学习。第八分校移驻龙岗时，由于沿途招收的本地和外地的青年学生数量可观，于是又增加了第七队排级文化队，又称学生队，学员总数达600多人。此后，“抗大”第八分校的学员数量时有变化，根据部队的需要，有时抽调一批党员提前结业，分配到部队，中途也有新学员来插班学习的。第一期学员经过8个多月的学习，于1942年春季在龙岗结业。

第二期于1942年4月开学，共有学员827人，都是第二师营以下干部，大多是工农出身，文化程度较低。所以，开学后先进行3个月的文化预科学习，而后再转入军政业务本科教育。预科阶段，大体按文化程度编为7个队：第一队有学员58人，男女生各编1个排，男生的文化程度均在初中以上，编为军事预科，女生的文化程度参差不齐，行政、生活由队里统一管理，但分开上课。第二队有学员170人，为初中肄业程度。第三队有学员120人，为高小毕业程度。第四队有学员105人，识汉字1000个左右。第五队有学员140人，识汉字600至800个左右，该队原为第二师参谋训练班，为保证教学质量并入“抗大”第八分校，单独编队。第六队有学员94人，识汉字600个以上。第七队有学员140人，识汉字不到600个。

预科学习国文、历史、地理、自然常识、算术等5门课程。每一门课按学员的文化程度分为甲、乙、丙3个组，选用不同的教材。由于课程多，涉及面广，学习时间又紧，不易接收和消化。所以，分校在教学中尽量采用直观教学的方法，使用挂图等辅助手段。为此，分校购买了18张一套的小学自然常识挂图和动物解剖图。学员们十分珍惜这难得的学习机会。教员认真教，学员认真学，大家互帮互学，掀起学文化的热潮。

学员们经过预科学习后，转入军政本科教育时改为6个队：营以上干部队、连级军事队、连级政治队、排级军事队、支部书记培训队和青年学生队。第八分校利用龙岗环境安定、驻地相对集中、军民关系良好等有利条件进行正规化办学，坚持以教学为中心，不断提高教学质量。

“抗大”第八分校按照“抗大”总校的“坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风、灵活机动的战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校训，对每期学员进行政治、军事、文化教育的训练。该校的教学内容、课程有马列主义基本理论、社会发展史、抗日民族统一战线的战略与政策、中国革命运动史、政治工作、党的建设和党的政策等。军事业务课有军事条令、条例，班排连攻防战术，遭遇战的处置等等。文化课教材基本上是自编自印。为了配合战争，教育、训练的内容时有变化。

第八分校的教学、训练形式灵活多样，理论联系实际。除上下午集体听课或听报告外，还有小组讨论，课外业务活动（成立了文学、美术、音乐、戏剧、基础文化补习等小组），实战演习。在1941年5月的夏季大“扫荡”中，校部根据二师司令部的指示，从各队抽出有实战经验的学员，组成临时小分队，配合正规部队和地方武装进行反“扫荡”作战。这样既使学员得到了锻炼，又可使其将课堂所学的军事理论和具体实践相结合，使学员在实战中得到成长。在每次重要的教学、训练活动之后和每期学员结业离校之前，校部总要开会进行总结，表彰优秀的师生员工。

分校领导特别重视政治思想工作，要求政工干部切实做到吃苦在前，享受在后，处处做表率。与此同时，分校还经常请、张云逸、邓子恢、郑位三、张劲夫等领导到校作时事政策报告，给学员上大课，讲社会发展史和中国革命史。通过教育，学员明确了当时的政治方向和未来的奋斗目标，了解了中国共产党的方针、政策，提高了革命的自觉性，增强了革命胜利的信心和决心。

生活军事化是“抗大”第八分校的一个明显特点。除了把学员按照组、班、队等形式组织起来之外，时间安排上也跟部队一样紧凑。早晨5点半起床，6点准时集中上操。上下午各有3至4个小时的课程，晚上也进行学习，9点准时休息。午饭、晚饭后和星期天的大部分时间用于生产劳动。每星期六的下午，党员进行组织生活，俱乐部还经常组织篮球比赛和文娱演出活动。

1943年春，为应对日军可能发动的大“扫荡”，第二师实行精兵简政，将“抗大”第八分校改编为第二师教导团（一说1943年秋改为教导团），团长冯文华，政治委员刘毓标。教导团的干部和教员仍是原分校的，组织规模、办学方针、培训对象、教学内容等都没有变化。第八分校撤离龙岗，移驻靠近师部的葛家巷、千棵柳一带农村后，第二期学业继续，该期学员于1943年秋毕业。

第二师教导团（此时虽已改为教导团，但人们还是习惯称其为“八分校”）第三期于1943年冬开学，开学时有学员约500人，都是来自第二师的干部，被编为5个学员队。这一期，除军政文各科学习外，还开展了整风运动。通过学习提高了干部的马列主义水平，克服了非无产阶级思想，增进了干部在马列主义基础上的团结。这期学习带有整风性质，在“审干”过程中有扩大化的做法。此时教导团团长仍为冯文华，参谋长黄元庆，政治部主任刘毓标。其他干部和教员还是原第八分校的一套人马。这一期共办了一年多时间，于1945年春季结束。

1945年5月，第四期开学，主要是对第二师的基层干部进行短期的军政训练。有学员300余人，分为3个队。8月，抗日战争全面反攻展开后，学员即分配到前线部队，投入对日军的最后一战。自此，“抗大”第八分校胜利地完成历史使命。

二

1943年5月上旬，“抗大”第九分校从江南突出重围后，经仪征渡过长江到达天长县大通镇。粟裕任第九分校校长兼政委，副校长刘季平，教育长杜屏，政治部主任张崇文，有学员600余人，第九分校渡江北上淮南时，代号为龙山大队。由于淮南抗日根据地是新四军二师所在地，因此，“抗大”第九分校对外改称二师第十二团。

第九分校驻扎大通镇后，新四军代军长、副军长张云逸到分校视察并作报告，勉励第九分校“是从龙潭虎穴里闯过来的”。二师师长罗炳辉、四师师长彭雪枫等先后到校作报告。“抗大”第八分校还将自己生产的蔬菜送给第九分校。见到编在党训队的原一师服务团的同志们特别高兴，他们当中，有的是从云岭军部带出来的文艺精英。他建议服务团的团员们和二师抗敌剧团联合排演曹禺的大型话剧《蜕变》。当《蜕变》在军部演出时，黄花塘盛况空前。1943年6月，第九分校在大通镇召开了党代表大会。同年7月，第九分校移驻铜城镇以东的龙岗镇办学。

按照上级指示，第九分校精简了组织机构，取消了大队建制。全校缩编成5个学员队，第一队是连级军事队，第二队是排级军事队，第三队是班级军事队，第四队是政治队，还有1个党训队。在此前后，有一批学员提前结业，分赴工作岗位。不久，副校长刘季平调走，由教育长杜屏主持第九分校的工作。

1943年8月1日为纪念“建军节”，龙岗镇各群众团体、全镇市民和周边农民举行了隆重的庆祝大会，向第九分校赠送了“钢筋铁骨”的锦旗。此后，校长粟裕、一师政治部主任钟期光、苏中区党委副书记陈丕显以及潘汉年、范长江等先后到第九分校看望学员并亲自向学员讲课、作报告。

第九分校在龙岗驻训8个多月，充分利用这难得的机会，抓紧进行军事、政治、文化教育。在时间比例和课程配置上，根据不同对象、不同阶段提出不同的要求。

文化教育中，分校发挥干部和教员的积极性，自编教材，自印课本，自制教具，因地制宜地开展教学活动，收到了良好的效果。不少学员感叹道，龙岗的这段经历让他们“终生受益”。

1944年初，分校全面开展整风学习，学习的有关著作和中共中央的整风文件，联系自己的思想和工作实际，进行自我反省，自觉清理非无产阶级思想。

第九分校经历过多次严酷的战火考验，学员的军政素质很高。不少教员、学员系来自上海等大城市受过中高等教育的青年学生，再加上原一师服务团的这批文艺精英，他们不但将分校的政治、文化学习和军事训练搞得有声有色，而且学员的文娱活动亦丰富多彩。学员们教歌、唱歌、拉歌感染着龙岗的民众，当年的龙岗歌声荡漾、激情四射;涂克在龙岗办画展、宣传抗日救国，吸引龙岗及周边数千民众来观看;由沈西蒙编剧、王啸平导演的《重庆交响乐》在龙岗上演，轰动一时;分校举办运动会，进行球类、田径比赛，还进行武装泅渡表演。1944年春节前，中共中央首次下发“开展拥政爱民”的文件，分校立即组织人员，深入基层群众中展开调研具体落实。各队还准备丰富多彩的文艺节目，在春节军民大联欢时上演。汇演期间，分校上演了歌剧《兄妹开荒》以及踩高跷、荡湖船、花船、花鼓灯等节目，军民同乐，盛况空前。

“抗大”第八分校、第九分校继承红军的光荣传统，按“三大纪律、八项注意”办事，密切联系群众，关心地方，深受地方和广大群众的拥护、爱戴。

学校在龙岗镇办学时，不少干部、学员散居在群众家里，但不住百姓家的堂屋。逢年过节或房东家有了喜庆大事，学员们从不受邀吃喝，有的还主动让出住房，以方便房东。每年夏秋季节农活较重时，学校就派出学员参加抢收抢种、薅锄管理。龙岗一带的农民以往不讲究蔬菜种植，自分校学员开荒栽种、精细管理蔬菜以后，地方上也重视蔬菜种植和管理了。罗炳辉传授给当地农民的点种萝卜的方法，直到现在还使用着。当年，根据地和部队的医药是紧缺的，但是驻地群众一有疾病，分校的医护人员就会闻讯赶到，送医药上门。

龙岗镇的街道原来坑洼不平，黑夜雨天行走很是不便。分校的干部、学员就收集碎砖铺设街道，就连通向每户门口的小路也铺成了砖路。到现在，这些路面还依稀可见。

分校植根于群众之中，对地方情况比较熟悉，常协助地方的工作。分校设有秘密的锄奸机构，工作范围不只限于校内，还常协同地方侦查情况，破获案件，开展锄奸工作。此外，分校还派人协助地方出壁报，常邀请地方干部、群众联欢，参加文化活动。

八年级下学期地理总结范文第3篇

在充满活力，日益开放的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。你写发言稿时总是没有新意?为了方便大家，一起来看看吧！下面小编给大家分享关于学校期中考试个人发言稿模板3篇，欢迎阅读！

学校期中考试个人发言稿模板1

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！

首先感谢领导给我提供一个与大家交流的平台，我很荣幸能作为教师代表在这里和大家一起探讨，希望通过这次大会，能更好、更快地提高学生的学习成绩。

同学们，期中考试已经结束，但我要提醒你们不能忘了总结反思，只有经过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，才能为自己制定今后的学习目标，才能更好地提高自己的学习成绩。

通过这次考试，同学们经历了失败与成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是你们最大的收获。你们要正确面对每次考试成绩，“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事。

对于一次考试的成功，你们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。俗话说，虚心使人进步，骄傲使人落后！良好的开端是成功的一半，而另一半则是你要善于总结，不停地拼搏。这次考好的学生千万不要陶醉在暂时的幸福中，那样失败是会迟早到来的。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。

考试失利的同学也不要气馁，俗话说失败乃成功之母，我们要把失败当成一支清醒剂，当成不断成功的动力，即使我们跌倒一百次也要一百零一次爬起，因为我们正处在攀登的道路上，还有很长的路等待我们去开拓、创造、攀爬。

我认为提高学习成绩的秘诀有八个字，那就是：“态度、目标、勤奋、恒心”。

态度决定一切。当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整好心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。

勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。你们永远要相信天上不会掉下馅饼。要学习真本领没有勤奋的耕耘绝对不行，有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，生动形象的说明了不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要实际行动与思考。

学习要有恒心，也就是要有一颗持之以恒的心。“磨杵成针”、“愚公移山”、“化石为泥”等故事，足以证明了这一点。只要你持之以恒认真学习，就一定能进步，就一定能取得好成绩。

我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰孜孜以求的同学们，他们开学以来尽心尽力、在做人与求学的道路上勤奋而执着地前行着。我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪，你们同样是老师和家长的骄傲！我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太遥远！因为你们身上已经具备了成功学生必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！

同学们：期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我希望这次考的好的同学要从喜悦中走出来再接再励，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。考的不好的同学决不要气馁，以受表彰的同学为榜样，掀起学习高潮，勤奋学习，刻苦努力，为接迎下一次考试作好准备。

作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分百的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难，提高成绩。

同学们：春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的素质会因你们的不懈努力而提高，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步！谢谢大家！

学校期中考试个人发言稿模板2

尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长、各位老师，亲爱的同学：

大家上午好！

今天，我们学校全体师生和家长欢聚一堂，在此召开期中总结暨表彰大会。

新的学期在全校教职员工辛勤的付出、同学们勤奋的学习，幸福的生活中又过去了一半。

借此机会，让我向关心下一代成长的各位领导、各位来宾、各位家长表达最诚挚的谢意！

向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心的感谢！

向勤奋学习、取得好成绩的赵以成等87位同学表示热烈的祝贺！希望他们再接再厉，不断进步。

这次期中考试由市教研室统一命题，镇中心学校督导，学校组织考试。

对我校的1—4年级学生的语文、数学、品德与生活、英语和科学五大学科进行了考试。

这次考试，组织严密，考试严格。

2—4年级学生混合编排座位，教师交叉监考，教研组统一阅卷。

在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实。今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学。

希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。

老师们、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。

多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！

学校期中考试个人发言稿模板3

今天，我们七八年级的全体师生在这里隆重集会，召开七八年级期中考试总结表彰大会，在这个会上，对取得优异成绩的七（2）班七（4）班七（5）班八（2）班八（8）班八（3）班、获得优秀成绩的高晗，赵毛凝等八十名学习标兵、还有在不同方面做出贡献，取得成绩的星级学生进行了表彰，再次向他们表示热烈祝贺。

回顾刚刚过去的期中考试，那一份份优异的成绩，总是不断在我们面前闪现。

七年级的八个班，班级学科总分最高于最低仅仅相差14.61分，学科之间没有一个相差超过10分，达到了共同提高的目的，形成了良性循环，600分以上达到40人，特别是七（5）高晗，七（1）李欣阳，七（4）张晴，七（8）黄晨，七（4），贾晨曦，七（6）丁家宝，张博雅，七（7）尹相晨，七（3）高馨雨九名同学，成绩尤为突出，七个学科平均分超过了90分。

再看看八年级同学的成绩，从入校的第一次期中考试，也就是去年的这个时候组织的期中考试，班级平均分482.58分，到上学期期末的八个班评均525.46分，再到本次考试的571.43分，可以看出，八年级的变化是非常大的，从同期上一届在八年级上学期的期中考试相比较，更是有了大的提高，上届学生期中551.86分，在座的同学平均考出了571.43分的成绩。

赵毛凝同学在800分中就考到了775.5分，仅失分24.5分，每学科失分3分。有九个同学跑在了上一届第一名的前面。它们分别是：八（2）赵毛凝八（4）金爽八（4）侯建坤八（2）王晨昕八（2）侯飞八（3）徐杰八（2）王艺涵八（2）王悦洋八（4）韩晶晶。

在班级评比中，虽然部分班级没有获得奖励，但是进步是有目共睹的，比如八年级七班、五班，均有很多同学有了大的进步，象八七班：“全班37名学生中，有22名学生有了不同的'进步，2名学生保持不变，有不少学生这次进步很大，如李世浩（进步66），申好明（进步94名），高硕（进步57名），班级的最后几名差生也有不同的进步，。”这就是七班的希望。

象八五班，有十一位同学进步超过了十个名次，在三十五位同学中，有二十一位有了进步，如：今天获得进步奖的翟珂珂同学，进了64个名次，金冠亚，进了49个名次，侯世芳，进了38个名次，杜国栋，进了33个名次，杨非凡进了22个名次。

再如八六班、八一班，同样有好多同学取得了非常大的进步，比如八一班的：侯占威王志魁；八六班的周瑞鹏刘宇；特别是八三班的张硕，进步高达一百一十多个名次。

同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力。

八年级下学期地理总结范文第4篇

关键词：八年级历史；活动课程；设计与实施

中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）13-071-1为实现真正的素质教育，全面提高学校八年级历史学科教育教学质量，在不断探索提高课堂教学的有效性的同时，需要根据学校生源情况、学校未来发展需要以及着眼于培养具有创作性人格特征的学生的需要，设计规划八年级历史公民教育活动课程。

八年级抗战史的学习，为笔者提供了一个活动创设契机，新的《历史课程标准》要求学生在学战史时“进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操；进一步认识战争的根源和现实危险性，树立忧患意识与和平意识，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性；进一步弘扬世界人民在世界反法西斯战争中表现的爱国主义，国际主义和不畏强敌、百折不挠、不怕牺牲的献身精神，为维护世界和平的神圣事业进行不懈努力。”结合南京地方史，笔者逐步开展以“南京大屠杀”为主要内容的系列教育活动：结合“国旗下讲话”、班会课等营造探究氛围；组织学生探访南京大屠杀集体屠杀地点；探访南京大屠杀幸存者；开展历史知识竞赛；邀请南京师范大学著名教授经盛鸿老师开设以南京大屠杀为主题的知识讲座；开展图文并茂的历史小报评比；“中学生历史剧创作与表演大赛”……以南京大屠杀为中心形成12.13主题教育系列活动课程。历史公民教育活动课程日益体现出目的明确、系列化、不断走向精品化的特点，成为学校八年级课程体系中的一大亮点。

一、八年级历史活动课程的设计与实施

八年级历史公民教育活动课程实施分准备阶段、成果展示阶段、总结阶段。

（一）准备阶段

1.严密规划：凡事预则立，必须重视计划性。9月新学期开始之际笔者就开始规划本学年本学段的历史公民教育活动课程。

2.活动的宣传与发动。规划制定后在各班进行宣传，张贴活动设计方案；利用运动会、期中考试、秋游等空余时间组织学生进行充分的准备。学生的个性特长得以彰显，自行制作宣传海报，自我学习与创作，自行组织表演……在整个过程中班级同学团结协作，各学科知识综合运用，各种能力得到锻炼提升，学习历史的氛围逐步形成，探究历史的激情兴趣喷涌而出。

3.制定标准，进行预赛。历史小报先进行班级选拔，必须紧密贴合12.13主题活动的主题，图文并茂，注重形象直观性与反思性，体现创新性。

历史知识竞赛班级在平时教学与测试中进行选拔由班级推荐5人参加年级的决赛。

历史剧的创作与表演：剧本创作要立足历史，带有一定的公民教育，将历史剧的创作表演与学习内容紧密结合。鼓励创新，如加入一些改编的情节和现实的讽喻等，尤其可反映90后一代的困惑与心声，但不可流于荒诞。评价标准涉及主题、表演、创新性、道具准备、感染力（现场互动气氛）、时间的把握等等方面。

（二）成果展示阶段

历史小报评选优秀者制作成展板学校橱窗展示；历史知识竞赛决赛中评选优秀者予以表彰；历史剧创作表演大赛以晚会汇报演出的形式举行决赛，评选出优秀者以及最佳表演者进行现场表彰；学科讲座根据学生需要探究的问题邀请专家开设。

（三）总结阶段

由于历史学科活动的延续性，笔者特别重视多方面的总结工作，通常总结分参与学生层面、观看者层面、整个活动过程性总结等等。学生的总结侧重于他们的体会感想，最触动他们内心的地方。其中历史剧创作表演大赛最引人注目，留下的印象自然最深刻。

二、对八年级历史活动课程的思考

1.学生期待这样的学科活动性课程。每次活动后笔者都感动甚至钦佩的是学生：每一个孩子都是单纯与激情化身的天使，某班同学为了排练倒地的镜头而头部受伤缝针；某班的同学数易其稿，手写的稿子密密麻麻几十张；某班同学全身心投入角色，流下了真实的眼泪……这些只是所有孩子们热情和智慧的一个缩影。

2.活动性课程促进了学生的成长。活动中展现了学生的智慧，锻炼了学生的合作、协调与交流等诸多能力，这在学科课堂教学上是学不到的，给我们老师带来了强烈的震撼！在这样的“活动课程”中学生的成长超乎我们的期待与想象！增强了集体荣誉感和爱国主义情操。

八年级下学期地理总结范文第5篇

上周，全县七八年级进行了期中考试，学校安排我们分部进行总结大会。感谢兄弟们的配合，第一学部期中总结大会，如期进行。教务总结、教务总结、师生奖励、典型发言后，终于轮到我上场了。

今天，我先提问几个问题：同学们，你们快乐吗？你们高兴吗？你们幸福吗？

孩子们的答案竟一致的统一，全都是：不！（那声音排山倒海呀）

我讲的第二点，同学们，知道这几个词语吗？自强不息，厚德载物；（都不知道呀）同学们，2011年四月二十四号什么日子呀？（不知道）当然，知道的人不会太多，包括我们的老师。十年树木，百年树人。作为一方树人之地，从“留美预备学校”到现代化综合性大学，清华已走过整整百年，是清华大学的百年校庆呀！“自强不信，厚德载物”是清华的校训呀！（有同学小声问：厚德载物是啥？）（天行健，君子当自强不息；地势坤，君子当厚德载物。）我们呢，上不了清华、北大，也总该知道有关他们的时事吧。

接下来，这几个词同学们该知道吧？“半杯水”论、“滴水之恩，当涌泉相报”、“好人有好报”。

“半杯水”（half cup of water ），（我特意用英语调动一下学生的情绪）当你经过长途跋涉，口干舌燥，看到桌子上的半杯水，你会怎样？（有同学说，喝了它）我这有三个对这“半杯水”的态度：啊，才半杯水呀；咦，还有半杯水；哦，半杯水，我想办法给弄成一杯水。(学生都明白我的意思了，都说我是第三种态度。）

“滴水之恩，当涌泉相报”（give me a drop of water,i will give you a spring of water)：才给我一滴水呀，我不报；滴水之恩，我应当涌泉相报；不给我一滴水，我也以涌泉相报。（学生们想也不想，第三种了）

“好人有好报”（kind man will receive ind gaving )：哦，好人呀，不知道什么时候才能得到回报的，我不当好人；始终坚信，好人有好报，我要当好人；即使不能得到回报，我也要当好人，赠人玫瑰手留余香嘛，帮助别人也就是帮助自己嘛，帮助别人留给自己快乐和自信嘛。（同学们欢呼呀，第三种）

看来同学们都想当好人，当一个积极向上的人，乐于助人的人。看来，真的印证了，心理专家的话了：人生来都是向善的，看看，没有一个同学向恶吧？（前排有几个瞎热闹的孩子说：这有一个）哦，有呀，站起来，我看看，等会我让陈主任（我们的政教主任）给你上上课。（孩子们大笑）

所以呀，同学们！我们应该记住我所说的这些词，平衡好自己的心态，做一个敢作敢当，负责的人，一个有高尚情操的人，有人格魅力的人！

期中总结大会，我不说成绩不行呀。七年级，七科，科科都比二部好。（鼓掌，学生们激动呀，看来集体荣誉感挺强的）八年级，八科，四科好于二部（学生每人说话，打个平手，看来平手就没有荣誉感了）。同学们再听，咱们优胜的四科是：政治、历史、地理、生物。人家好的是：语文、数学、英语、物理。（更没人说话了，接近700名学生，地上掉根针都能听见。）成绩，我就说这了，八年级的同学和老师好好想想。

接着说，这次有没有前100名退后很多名次的同学？（肯定有）请大胆站起来，（没有人）哦，有一个。（有同学开始给这位勇敢的同学鼓掌了）很好，这位同学很勇敢，很值得我们能学习，他心理绝对没有问题，谢谢！请坐下！

那没有站起来的同学肯定心理有问题了，下面我给大家看一段录像。播放的时候，想听的静心听，好好思索。不想听的，低下头，你想别的事，但别出声。（播放魏书生的《学校管理》中，有关自己给自己编织精神罗网）同学们会说，学校管理关我什么事呀，老师们会说学校管理那是你们领导事呀。我说，大家静心听听，它对你们的人生都有很大的帮助。