白杨树的作文范文第1篇

教室门前有几棵白杨树，无论春夏秋冬，他们都傲然挺立，给我们带来欢乐。

春天，树枝上开始抽出嫩绿的新叶，可爱极了。下雨的时候，细细的雨丝轻如牛毛，它笼罩着白杨树，宛如一幅绝妙的风景画。

夏天，枝叶葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮挡住了炽热的阳光，我们就可以像往常一样在空地上玩耍，不会感觉到热了。这时，偶尔会飞来几只小鸟，一边落在白杨树上乘凉，一边啼叫着，给我们带来动听的歌声。

秋天，随着天气渐渐转凉，树叶也开始发黄、脱落了。我很喜欢那纷纷飘落的树叶，那枯黄的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶，他们随风飞舞着，美极了。

到了冬天，白杨树只剩下几根裸的树枝了，光秃秃的不怎么雅观，但有时大雪会给它披上一件银色的外衣，把校园映衬得更加美丽了。

白杨树的作文范文第2篇

婀娜多姿的柳树，屹立挺拔的松树，馨香四溢的桂花树，比起这些，我觉的还是外婆屋前的白杨树更值得我赞赏。

春天到来时，树上爬满了一个个嫩宝宝，春雨哗哗的下起，他们拼命的允吸着。一个多月后，芽苞开始抽芽，渐渐地每根银树杈上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中轻轻摇曳着。夏天到来时，芽宝宝都长大了。满树的绿叶，那翠绿明亮的颜色刺着我们的眼睛，似乎每一片树叶都是一个新生命在颤动。雨过天晴，白杨树更加青翠欲滴了，一滴滴水珠挂在枝叶上，被风一吹落在树下避阴的人身上，那感觉好惬意！那时的白杨树枝繁叶茂，我们还可以当做它是一把天然的大伞，坐在三峡乘凉聊天。白杨树不反美丽，而且还有高尚的品质，对待小鸟像对待自己的孩子，让她们在自己的身上筑窝搭巢，为它们遮风挡雨。

秋天，零落的白杨树成为植物的肥料，为了明年的希望，它们与大地融为一体。冬天，白杨树没了繁茂的树叶，但它却丝毫没有弯腰，它还是那样的挺拔，仿佛更加高大似的，尽情地展示自己的风格和倔强。

一年四季，白杨树任凭风雨吹打，狂沙肆虐，任凭干旱煎熬，烈日曝晒，依然不屈不挠地生长着，在五千形成了一道独特亮丽的风景线。

初一:杭笑

白杨树的作文范文第3篇

一.托物言志，含蓄曲折的象征手法。

在抒情作品中，由于对一些比较抽象的精神品质很难具体描述，或因为某种缘故，不便于直接抒写，往往采用象征手法，以适当的象征物作为题材，“咏物托志”，把抽象的精神形象化，把不便于明言的意思含蓄地表现了

出来。《白杨礼赞》就运用这种表现手法。作者极力赞扬白杨树的不平凡，“咏物”的目的在于抓住白杨树的外形特征歌颂北方农民，歌颂中国共产党领导下的抗日军民，歌颂民族的力求上进精神和坚强不屈的意志，抒发作者对他们的无限崇敬和赞颂的真挚感情。文章写于国民党统治的白色恐怖之下的重庆，作者不得不讲究斗争艺术，采用比较含蓄的象征手法。

这篇散文的象征意义是通过白杨的形象表达的。作者细致逼真地描写白杨形象是，选用的词语既能抓住白杨的特征，又能含蓄地体现白杨的象征意义。文章第五节先抓住白杨树一直往上长，高大挺拔的总体象征，选用“力争上游”这个人格化的词语总写白杨。然后抓住白杨各个部分的特征，分别选用相应的特征性词语进行描写。如用“笔直”、“一律向上”、“绝不旁逸斜出”写树枝;用“宽大”、“片片向上”、“没有斜生，更不用说倒垂”写树叶;用“光滑”、“银色的晕圈”、“淡青色”写树枝;最后从形写到神，用“倔强挺立”、“努力向上发展”、“参天耸立”、“不折不挠”、“对抗西北风”等词语赞扬白杨树的顽强生命力和反抗精神。这些词语既写出了白杨树的象征特征，又含蓄地透露“坚持进步，反对倒退，坚持团结，反对分裂”的象征意义。

二.由远及近，由面到点，由物及人的构思艺术。

文章在引出白杨树之前，勾勒了黄土高原广阔平坦的雄壮伟大气象，在这个旷远的背景中，作者突然看见了前面的白杨树，这是由远及近;看到的白杨树从“一排”到“三五株”，再到“一株”，这种数量的递减，由群像到个别，使傲然耸立的形象清晰高大，然后作者由下而上地细致描绘了白杨树的干、枝、叶、皮，白杨树的伟岸形象如在目前，这是由面及点，写到点也就更近了;层层深入地点明白杨象征北方农民，象征守卫家乡的哨兵，象征“用血写出新中国历史的那种精神和意志”，这是由物及人，写到“精神和意志”，实际还是写人，“精神和意志”是人的借代。通过上述三步，文章尽情赞美了白杨树以及由它象征的人和精神，这就是作者别具匠心的构思艺术。

三.首尾呼应，层次分明，波澜起伏的结构方法。

白杨树的作文范文第4篇

那棵杨树，有着苍老的树干，表皮皱皱巴巴，像是一条蜿蜒爬行着的小蛇，它却有着绿茵茵的发梢和强健的身躯。下面给大家分享一些六年级杨树作文800字，希望对大家有帮助。

六年级杨树作文800字1在几年之前的一次旅途当中，我第一次看见了白杨树。

虽然室内的制冷空调在绵延不绝的喷着习习凉风，室外的酷热却依旧清晰可辨。放眼望去，不见西安的风和日丽，鲜花遍地，却看见了覆盖着厚厚一层黄土的戈壁，偶尔目所能及的植物也就只有充满尖刺的仙人掌与不起眼的残枝败叶了。

就在这时，一些充当“侦察兵”的同学发现了一些异样。在荒芜的黄土地中，一些绿色的小点点在远方整齐地排列着，似是一群守卫边疆的英勇战士们坚持不动摇，坚守不退缩。

火车越开越近了，它们的轮廓也开始逐渐显现出来——原来是一片白杨树!随着距离的逐渐缩短，白杨树也变得愈加清晰。它的树叶因为水分的严重匮乏而自动脱落来避免为数不多的水分蒸发掉;它的树枝只有到了很高处才稀疏的有一些，剩余的全部都为了人类的温暖点燃了自己;它的树干上留下了许许多多岁月的疤痕，有的地方甚至被寻找水源的人们割开了一个十分巨大的伤口。我似乎看见一群虚脱的人们在永无止境的沙漠里走着，然而，就在他们接近弥留之际时，就是这一小片白杨树重新点燃人们的希望，用他们的躯干甚至生命换来了人们生还的希望……

再见白杨树，已是四年之后的事情了。

那年冬天，在回老家的路上，我们顺便拜访了一座十分著名的大山。由于过高的海拔与过低的气温，几乎没有什么植物生长于此。除了一些秋季脱落而尚未腐烂的散叶外，就只有皑皑的白雪与我们作伴了。就在我们费尽千辛万苦爬上山顶时，却惊奇的发现一个十分陡峭的悬崖边居然奇迹般的长了一棵白杨树!在日光的照耀下，它的树冠被染成了鲜红色，而它的根部则被皑皑白雪染成了雪白色。由于地势上的优势，白杨树的树冠上在正中间居然还有一些摇摇欲坠而尚未脱落的叶子，而这也是这座“云中山”之中的唯一一抹绿了。顿时，我的脑海中浮现出黄土地上的那一抹绿——同样的坚强，同样的不屈服，同样深处极度恶劣的环境!

柳树，有一种婀娜多姿放任不拘的态度;松树，有一种稳于泰山，刚强刚硬的态度。然而，我读白杨树却读到了一种刚强之中带着柔软，可以耐住严寒，可以防住酷暑，永远不言败，不退缩!

六年级杨树作文800字2一中校园的教学楼后，有一株老杨树。

他的身躯已经超出了三层高的教学楼。听说，他的年龄同一中校园的历史一样古老，爷爷、爸爸、姐姐的读书时代，都有过他的陪伴。他的叶脉和年轮里记录了多少代人的读书梦想与美好华年。

春风吹过，老杨树抖擞抖擞身子，舒展舒展筋骨。枝条轻摇，朵朵絮儿漫飞，洁白，轻盈。舞在空中，似仙子飘然;落于地上，若白装披给大地……淘气的我们，在课间总要抓一把在手里，使劲吹，任它飞，向四方……

春天总是短暂的。六、七月，透蓝的空中悬着火球似的太阳。云彩好像被太阳烧化了，消失的无影无踪。在烈日的烘烤下，所有的树木都没精打采地呆在那里，只有老杨树依旧挺直着腰板。满眼的翠绿，透着一股精气神儿。他的浓荫啊，总是那么宽阔。课余时间、体育课上，我们总爱一个挨一个地坐在他的荫蔽下聊聊天，说说笑。

夏天这个躁热的家伙，与我们匆匆作别。如果说燕子是春的使者，那么落叶就是秋的信笺。当杨树叶子黄了时，有悬挂在枝上的，有随风飞扬的，有散落在地上的……整个校园又被涂上了一抹金黄色。

自习课下了的时候，正是夕阳的余晖洒落之时。看吧，天的火红与校园的金黄相得益彰，我们似乎是步入了童话之国一般。索性，抓起大把大把的落叶向空中抛撒;或是把叶子夹在书里，在上面写唯美的诗句;再或者用粗大的叶根两两斗根儿……“哈哈……”我们的欢笑似乎也变成了金黄色。

冬天说来就来，此时的老杨树成了名副其实的“光杆司令”。可是，总有不愿南飞的鸟儿依旧落在树枝上，它们像怀旧的老人，在树上寻找过去的印迹;它们又像执着的恋人，等待赴一场春天的约会;它们还像是冬天的演奏家，准备以枝为弦，奏一曲顽强的乐章。

冬天怎能不下雪呢?雪花从天上落下来，越下越大，越下越密。下课了，同学们都围着老杨树打闹。有时，这位惯于沉默的老同志也会送一个惊喜——从枝头抖落一些雪花送给我们。那欢快的笑声啊，劫走了一场寒流，老杨树下的我们，暖暖的……

老杨啊，你走过四季，沥过风雪。不知辗转了多少个日月，可是你从未同岁月一起老去。

每一年，每一季，每一天，你都精力旺盛，执着，乐观，坚毅，宽容，可爱而又温情……有了你的陪伴，校园里的孩子们收获了好多，也学会了好多……

六年级杨树作文800字3车飞快地行驶在乌鲁木齐到喀纳斯湖的沙漠公路上。一片死气沉沉的戈壁，令人看得寂寞的出奇。

忽然，从窗户边闪过一株株白色高大的树木，犹如守卫这边疆的边防卫士，“立”在戈壁滩上。我看到了，并确定这就是白杨。这时从车外刮来一阵巨大的风，风十分猛烈，在车内都能听见呼啸声，风卷起了许许多多沙子，几棵小树苗被风一吹，就倒在了戈壁滩上。只见那高大而挺拔的白杨树，在风中屹立不动，风刮走了树上的叶子、刮走了树上的鸟窝，可它们却纹丝不动。白杨树没有桂花树的飘香十里;没有楠木的古典昂贵;没有银杏树的古老而珍贵。但是，它，却那么的默默无闻，也许风一吹，其他脆弱的树都倒了，折断了树枝，再看一看白杨树，高大而挺拔的树干，粗壮而圆润的树桩，有力而不屈的树枝，几乎是深深扎根于边疆的戈壁滩。

风停了，我下车去，走近那些白杨树。其中的一棵树，它的树皮是粗糙的，树皮有些因为风沙而渐渐脱落，发生僵裂。树枝之间又发生了一些小枝叶，这便是为什么白杨能在如此恶劣环境中生长的原因了。我一下子对它敬佩起来，那是突然的、一下子的、油然而生的敬佩，真实没有半丝虚假，是因为它的勇敢;是因为它的坚贞不屈;是因为它的勇敢无畏，这一点点便成了其中的原因。

许多生活中的平凡人，也和白杨树一样，像早出晚归默默无闻的环卫工人;像顶着烈日在马路上指挥秩序的交警;像电信公司在电脑前注视屏幕随时准备抢修的工作人员。一位位边疆卫士，顶着寒风，耐着酷热，寒风无情地拍打它们的脸颊;酷暑疯狂地“烤”着他们。他们没有一句怨言与抱怨，只是默默付出，从不求回报。日月冲刷他们，正因为有了他们，我们的生活才得以安定和平。

回头一想，正不是这些白杨，戈壁滩才能留存至今吗?再回头一想，正不是因为这些白杨，我们才有安定生活吗?回头一望，正不是因为没有更多的白杨，世界上现在仍有不少国家没有和平的生活吗?

生活中，我们也要争做白杨，不要别人夸奖，默默无闻，力争做最好的自己，对社会做出大贡献。

六年级杨树作文800字4粗大的枝干、茂密的枝叶、坚韧不拔的精神、高大威武的形象，构成了我们小区的卫士——大杨树。

我们小区名副其实，确实非常小，只有两栋四层的居民楼，靠近小区北面的路，有5棵大杨树，原来是什么样子记不得了，现在大杨树有四层楼高了，非常高大威猛，一年四季都有不同的风采。

春天的大杨树，迎来了崭新的面貌。

告别了冬日的严寒，大杨树的枝条黄中泛绿，柔软轻盈，在似剪刀的二月风中跳舞、跳舞，就这样舞动几天，枝条上竟然长出一条条长长的“毛毛虫”!没多久，和煦的微风中，“毛毛虫”口吐白白的绒球，在小区飘呀飘，好像漫天飞舞的雪花，在明媚的阳光下，飘落在绿油油的草地上，让小区看起来美丽极了。

夏天的大杨树，虎虎有生气。

夏天的大杨树，绿叶覆满了枝头，一阵风吹来，树叶沙沙作响，有时好像电视机里战场上冲锋陷阵的声音，让我感觉大杨树特别厉害。但到了最炎热的时候，大杨树又成了蝉宽敞的家。树上不知道住了多少只蝉，叫呀叫的，正午时分，震耳欲聋，就这样高调唱穿了整个夏天，好像它们也为大杨树的高大骄傲似的，一直到深秋才销声匿迹。

秋天的大杨树，色彩斑斓。

秋天到了，大杨树并不最早落叶，在爬山虎红彤彤地装点着外墙、法国梧桐的“大巴掌”变成黄色飞落的时候，大杨树还是绿油油的。到了深秋，它的树叶才开始变化。在我家四楼的窗户上，突然有一天，看见茂密的绿油油的叶片上，突然有一块变成了艳丽的黄色，就好像画家不小心弄洒了颜料，泼洒了页面上，从这一天开始，树叶逐渐凋零。但有一些叶子直到冬天也不掉落，仿佛不想离开大树一样。

冬天的大杨树，在孤独地等待着春天。

当所有的树叶都飘落之后，大杨树进入了冬眠状态，粗黑的枝条向上高举，直插云霄。没有了树叶相伴，大杨树显得清瘦、孤独。我常常站在窗前看大杨树，希望它也能看见我。有一天，一只喜鹊前来筑巢，第一天，它啄来一根树枝，然后好几天没来，我还以为它改了主意，不再来了，很多天也忘记看了，突然有一天，竟然看到一个硕大的鸟窝出现在大树光秃秃的枝条中间。

从此，大杨树有了喜鹊相伴，应该不再孤独了。

在春、夏、秋、冬四季中，大杨树都有各自独特的风采。无论哪个季节，我看到大杨树的时候，都感到十分的安全、温暖，它们已经是我们小区不可缺少的一员，就像卫士一样护卫着我们的小区。有时候我在外面，在接近小区的时候，首先看到大杨树在天空中的枝条，就感到特别温暖。

希望大杨树永远把我们的小区也当做自己的家。

六年级杨树作文800字5我曾不止一次地梦见过杨树林，是记忆中的苍翠挺拔与梦境中的凋零残败重叠在一起，难分真假，也难以回忆。

曾经以为初中是永不会结束的时光，如今离开母校已经三年了。如果需要一样东西来托物追怀的话，我所能回忆起的不是高大豪华的教学楼，不是崭新开阔的体育馆，永远只是那些苍翠挺拔的杨树。杨树啊!我曾经在树下歇息，在树下嬉戏，我们曾经如此靠近，而如今却又如此远离。

记得我和朋友常常在夏日的午后，一人拿一支冰棍，慢慢踱到你的荫下，打闹、游戏，你那么安静地听着我们互说心事，为我们遮阳，向我们微笑。走过初中时代的无数个日日夜夜。很遗憾，在分别的前夕，我们大吵了一架。这之后，在校园里再也没有两个幼稚的女孩在午后像疯子似的走向你，向你吐露心事。只剩下我一个人形单影只，偶尔在放学时分逗留片刻，你依旧像个长者一样，不嫌弃我，摆动树叶，唱起歌儿安慰孤单的我。中考的逼近，我不得不放弃了午后散步的习惯，真的有好长时间不去树荫下坐着，和你谈谈心。也许，每一次从你身旁经过的时候，你都会以疼惜和遗憾的眼光看着我，就像我也用这样的眼光看着明明很近却不能靠近的朋友。

时光慢慢走啊!我原以为中考过后可以和你有更多的时间相处，然而事与愿违，我的失利使我害怕面对这个校园，更怕面对的是像朋友一样的你。

白杨树的作文范文第5篇

【关键词】农林间作杨树生长

农林间作的实行，是利用对农作物的耕作、灌溉与施肥，对杨树生长条件进行改善，并且由于杨树的生长迅速，2~4年后的林地就可被利用。可持续发展战略条件下，农业发展的制约因素有很多，像严重的水土流失、旱涝不均、土地沙漠化等等，而树木在减灾、抗灾方面有着重要的作用。

一、自然条件的调查

以某五个地区地区为实验研究的对象，将这五个实验区分别编号为一至五。对这几个地区进行自然条件的调查。

1.土壤条件

表1区域土壤理化性质

2.气候条件

调查地点的气候条件：温度，在12度-14度范围内进行浮动；降水量为500~600毫米范围内；日照时数是2520~2630小时之间；无霜期是191~198天之间；大风日数在15~19天之间；干热风天数在6~9天之间。

3.林木情况

所有农林间作的杨树都是以南北为走向。

实验区的杨树品种为毛白杨，树龄分为两种：一种是种植于2006年的中龄林，分布在一区，株行距为3m×7m；东部，杨树株行距在试验初是3m×14m，间伐是3m×8m，再次间伐为3m×56m；西部，杨树株距为4m×30m。另一种是种植于2002年在三区栽植的幼林，株距3m×10m，面积为20公顷。

在四五六区中的四区是种植于2006年定植的毛白杨树木，株行距为3m×6m（×18m），面积为10公顷。在六区同时进行造林，株行距是3m×10m，依次是3m×20m、3m×30m，面积是10公顷。2002年定植的小树林，分布在五区和七区，株行距是3m×2m（×18m）与1m×30m，面积是50公顷与10公顷。

二、研究方法

本人的研究采用标准的地固定设置的方法，每块区域固定标准不得少于100株，在每年的秋季进行树木的调查，对杨树的高度、直径、胸高、冠幅等进行测定。

三、杨树的生长研究

对结果进行综合分析，就可根据结果的数据分析得出农林间作条件下，杨树的生长状况。

1.毛白杨的生长状况

1.1幼林的生长记录结果与分析

根据对对1~5年生的幼林做了7年的成长记录，这些幼林均是按照双行排列，或者是大小行排列，旨在单位面积毛白杨株数被保证的前提下，有较大的行距和农作物耕作期。从我们的记录结果分析得出，无论是平均增长值还是连年增长值都是在递增的，这也就说明，农林间作对于树木的生长能够起到以耕代抚作用。从毛白杨的树高可以看出，这些是属于指数级为14~18这个级，仍处在旺盛的生长期，尤其是平均材积与连年的生长量都是呈直线上升，如果将Y1=单株毛白杨的平均此埃及生长量，Y2=连年材积生长量，x=年份。那么可以得出这样的关系式Y1=0.0022x-0.0022，r=0.9921，r为相关系数；Y2=0.0053x-0.0073，r=0.95911，r为相关系数。

1.2成林的生长记录结果与分析

根据对9~14年生的成立做了5年的成长记录。根据对这些记录结果的分析可以得出，在间作条件下，14年生的毛白杨平均单注材积在0.6立方米之上，并且生长势头依旧很足，根据这样的趋势，毛白杨可作为大径木材培养途径。如果将Y平均=单株平均材积。Y连年=连年生长，x=时间，那么根据记录的结果可以得出Y平均=0.0019x-0.0014，r=0.9951，r为相关系数；Y连年=0.0046x-0.0043，r=0.9390，r为相关系数。

2.毛白杨树冠与覆盖率

树冠虽然可以改善农田小气候，但是如果单位面积内树木树冠的覆盖率过大的话，一定会对农作物的生长与产量造成影响。研究的目的就是要实现技能保证农林的生长，又不影响农作物的产量。所以在试验过程中，我们对毛白杨树冠的生长情况与覆盖率也做了记录，从记录结果中我们可以看出，树木的覆盖率增长的非常迅速，过了仅仅5年，覆盖率就超过了三分之一，所以照这样的生长形势，一定会对农作物的生长造成恶劣影响。如果Y树冠=平均树冠，Y覆盖率=田间树木覆盖率，x=时间，那么可以得出Y树冠=0.5986x+101186，r=0.9705，r为相关系数；Y覆盖率=4.7179+6.7429，r=0.9511，r为相关系数。并且根据记录的结果可以推算出，10年后，田地间树木的覆盖率会达到一半。

四、结束语

本文主要在几个试验区域中，在农林间作条件下，对杨树的生长状况进行了记录与分析研究。我们从研究中可以得出，农林间作对于杨树的生长有很大的好处，对于农作物来说也要留下了足够的生长空间，来保持农作物的生长。同时对农作物的施肥后，对于间作的树木的生长来说也是有非常大的作用的。

参考文献：