家长读书活动总结范文第1篇

学校读书活动总结(一)本学期，为了深入贯彻落实市区关于在中小学开展读书活动的指示精神，我校进行了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特总结如下：

一、成立读书活动领导小组，加大投入，扎实有效地开展读书活动。

领导小组：

副组长：

组员：

盛玉环马晓飞

领导小组制定组织活动，定期检查学习笔记组织读书汇报活动。制定奖励机制，对师生在读书活动中表现突出的给予表彰奖励。

2、学校在资金十分紧张的情况下，投入600元资金为师生购书，同时发动师生捐献有益书籍，保证读书活动顺利开展，

二、具体做法

1、领导带头读书，提高自身素质。

踏上领导岗位后，我深知自己知识的困乏，所以，我每天在班内时间坚持学习1小时，学习法律法规，教育教学理论，学习名人事迹。我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是比较落后的，我很自卑，感觉想改变学校面貌非常难。但我读了东北师大附属实验校和平校长的《探索创新教育》受到很大启示，和平校长在建校时遇到很大困难，但和平校长力挽狂澜，扭转了学校危险的局面，使学校办成现在的名校，又学习了人民日报上的文章《用激情拥抱成功，当干部要有激情》，通过学习后自己对工作充满了信心。同时利用班后时间学习法律法规、教育教学理论，充实了自己的头脑，更好地为师生服务。

2、教师能够利用课余时间学习

学校要求教师在班内时间每天学习不少于1小时，并定于周一下午2点为集体读书时间，学校在时间上给予保证，教师们知道现在自己工作的危机，不学习就跟不上时代的要求，所以教师们每天都能坚持学习，认真记读书笔记，并能积极在读书汇报活动中发言。

3、在学生当中坚持广泛发动、人人参与的原则，开展丰富多彩的读书活动。

(1)、在主题升旗仪式，发起读书倡议。9月3日我校举行了“远离网吧，好书伴我成长”为主题的升旗仪式，并向全校学生发出《读好书、孝父母、谢师恩、报祖国》的倡议，每班组织一次班会。在学生当中形成了远离网吧，好好读书的良好风气，养成爱读书、读好书的良好习惯，形成孝敬父母，报答师恩，报孝祖国的良好风气。

(2)、学校和各班设立图书角，成立课外读书小组。

(3)、十月中旬开展“迎奥运、爱祖国、讲文明、树新风、促和谐”主题队会，结合自己阅读的书籍内容，自行开展现场作文比赛，进行作文比赛。

总之，通过此项活动，使师生受益匪浅，我们将此项活动坚持下去，使人人受到教育，人人得到提高。

学校读书活动总结测试(二)在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，我校一直提倡是师生共同读书，打造书香校园品牌。读书活动在我校开展得如火如荼，并有丰硕的收获。为了展示读书成果，更好地指导我们师生读书，我校已经成功举办了八期优秀教师读书论坛活动，自本活动开展的一个学期以来，我校教师面貌有了很大改观，现就对本学期开展读书论坛活动做一总结。

暑假前布置老师读书，教师人手至少两本教育专着，交流阅读，并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。8月29日，教科室将教师的读书感悟收集上来，统一检查评选并集中总结反馈。开学伊始，评选出崔涛老师、马秀婷老师等十位“读书先进个人”，并颁奖。

此项活动，本学期又进一步深入开展下去，从“读书先进个人”中推举八位老师主讲。主讲老师结合自己的读书经历，介绍所读书目，与大家共享书籍内容，介绍前沿教育成果，谈读书心得体会，先探讨教育中的困惑和急待解决的问题。在这过程中，我们认真聆听了赵雪梅老师对读书境界的深刻认识，侯成峰主任生命教育的赞歌，靳西栋主任家庭教育的真谛，马秀婷老师读书给予工作的美丽，郑爱华老师关于科举制度资料翔实的解读，商玉老师的自我反思，张会主任关于读书方法策略的阐释，庄永红老师关于外语教育改革的动向。其中靳西栋老师的读书报告还邀请家长参加互动，张会老师的读书报告通过校园网络使师生共享。

主讲老师准备充分，内容生动，运用多媒体课件，形式活泼而直观，语言抑扬顿挫，颇具大家风范。老师们深受吸引和启发，认真做好笔记，并自觉地把参与读书论坛活动当作提高自己的一个渠道。活动收到意想不到的效果。学校领导集体自觉投入且发挥巨大作用。读书活动，对每位老师的发展产生深远的意义，使老师们受到感动激励，更坚定了读书成长的信心。

本学期末，老师们上交了读书笔记，大家的笔记内容充实丰富，条理清晰，书写认真，优中选优，评比出杨颖、马艳等20位的笔记为一等奖，记量化分5分。

另外，经图书室统计，本学期全校领导和老师全部借阅了图书。读书呈现以下特点：

1、领导带头读书，刘校长多次借书。

2、读书范围广。不仅领导和师生员工都读书，门卫袁帅和清洁工孙大姐也加入读书行列。

3、读书由学校延伸到家庭。其中孙侠，商玉、马士娥等老师借书数量多，全家共读，令人感动。

读书增长才识，读化育气质，读书提升境界，在以后的日子里，即使蛛网尘封了炉台，用诗意的心境写下：沉醉读书，向往文明。让我们打开书本，打开自己的成长之门，走向人生胜境！

学校读书活动总结范文（三）针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上半年精心挑选了《论语》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了《论语易读》，组织教师收看《百家讲坛》于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。

二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

家长读书活动总结范文第2篇

读书活动是顺应时展大势的迫切需求

我们正处在科学技术飞速发展、社会矛盾日趋复杂、国力竞争更加激烈、新情况新问题层出不穷的时代。如何顺应时展大势，克服“本领恐慌”，提高执政能力，是摆在全党面前的一项严峻课题。有鉴于此，2009年4月，、新闻出版总署等十一家部委联合发出了《关于进一步推动全民阅读的通知》，在全社会倡导“多读书、读好书”的良好氛围和风尚。2009年5月13日，时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长发表讲话，要求各级领导干部深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推动学习型政党、学习型社会建设。当年10月召开的十七届四中全会，对建立学习型政党进而建立学习型社会做出了全面部署和长远规划。

中央国家机关处在我国政府的顶层，能否深入持久、扎实有效地开展读书活动，不仅对提高所属干部的业务水平和执政能力影响重大，而且对全国各级政府机关乃至全社会，也有着不可替代的示范和表率作用。于是，中央国家机关工委和原国家新闻出版总署两位彼此很熟悉的领导同志，在一次会议上一拍即合地提出了开展读书活动。后经两个部委正式作出决定，该活动得以顺利启动。

作为国家新闻出版总署下属的中国新闻出版研究院，荣幸地担负起承办读书活动的重任。在当年没有预算的情况下，院里承担了全部活动经费。

精心组织，确保读书活动的高质量高品位

思想支配行动，认识引领工作。院里依托科研管理处很快成立了阅读活动办公室，使活动成为院里科研活动的有机组成部分。为保证读书讲坛的如期进行，不少同志经常加班加点，忘我工作，甚至牺牲了出国、出差、带孩子陪上课的时间，涌现出许多感人事迹。

为确保读书活动的高质量、高品位，我们主要抓了以下几个主要环节：

推荐书目。中央国家机关司处级干部文化层次高，理论素养深，阅读选择的指向性很强，同时这一群体的自学时间少，应把有限的宝贵时间用在读大家之作、精品之作上。针对这一特点，活动举办方确定了“导向正确性与书目可读性相结合，精品新书与经典名著相结合，推荐书目与推荐主讲嘉宾相结合”的三条原则。既凸现社会主义核心价值取向，又兼顾党员干部陶冶情操、提升素质的需要。为确保荐书内容符合要求，主办方确定了以专家推荐、出版单位推荐与群众推荐为基础，承办单位筛选，读书活动办公室协调审议，主办单位审批的荐书程序，使所荐书目具有感染力和针对性，有涵盖面和系统性。为使推荐书目和主讲嘉宾更符合“强素质，作表率”的要求，我们制定了严格、科学的荐书程序，约请中央党校、中央党史研究室、人民日报社、中国社会科学院、中国出版集团、人民出版社等机构的专家学者组成专家荐书委员会，定期召开专家荐书会议，从政治导向、文化学术价值、作者背景和影响力等方面综合考量；围绕政治、经济、历史、文化、科技五个方面的内容，有计划、有系统、有针对性地进行推荐。为拓宽荐书的渠道，使推荐书目更具代表性，涵盖面更广，示范性更强，由总局出版管理司组织安排，读书活动办公室先后向大型出版集团和知名出版社发出定向荐书通知，并号召中央国家机关广大干部参与荐书，取得了很好的效果。五年来，已11次荐书目录，郑重推荐了124种各类精品图书。

遴选嘉宾。我们选择主讲嘉宾总的标准是业界推崇、国内一流、学养深厚、富有研究、擅长演讲、声情并茂。同时我们对每位嘉宾都登门拜访，与其共同商量演讲主题，力求对接成功，希望学者和专家的演讲既具有学术性、理论性、思想性，同时又兼有深刻性、故事性、趣味性。

可以说，我们是按照部级的读书讲坛规格特别邀请演讲嘉宾的。如陈晋、唐浩明、熊召政、金一楠、王树增、林毅夫、王蒙、莫言、欧阳自远、陈佳洱、厉以宁等等名家先后登台，讲座内容既成系列，又相对独立，形成了以讲坛带动读书，以读书呼应讲坛，读书与讲坛互动、作者与读者共享的局面。

精心主持。做好读书讲坛的主持工作，是深化读书活动、增强讲坛效果的重要环节。作为主持人，为提高主持工作的理论含量、文化含量和思想含量，我总是提前进入阅读状态，对所荐书目尽可能的早一步了解，即使读不完也要阅读大半，以掌握主题观点；同时注意收集有关演讲主题的相关资料，丰富相关知识；在演讲中注意聆听嘉宾的思想脉络、精彩亮点，逻辑架构，做小结时提纲挈领、画龙点睛，帮助大家理出头绪，掌握核心要点。由于专家学者及其所著图书属于不同的学科领域，这对做好主持工作是很大的挑战，主持人每次都有赶考的感觉。

配套服务。做好相应的配套管理和服务工作，促使主题讲坛活动成为真实的文化享受。比如签到工作与调查表格的发放与回收，包括其中一些读者的优秀感悟和体验的摘编与发表。还有每期讲坛的背板制作，精湛的文字和艺术的构思，受到各方的称赞，也烘托了讲坛的气氛。我们制作的大字本、周年读本、光盘读物，已经成为高规格的抢手馈赠礼品。

读书活动办公室还为每位听众精心设置了装帧精美的讲义，既可以作为记录本，又可以作为收藏品保存。冬天天冷时，读书办公室自备暖水瓶，为听众提供热水。在甲型H1N1流感肆虐时，读书活动办公室为听众发放中药，使听众在享用精神大餐的同时感受到温馨服务，很多听众对此非常感动，在反馈表中留下深情的赞扬。承办单位的工作和读书活动的意义也获得了社会的高度认可，许多出版机构和社会企业，主动免费或低价提供样书、样刊、读书卡、读书目录，给予读书活动无私的帮助和有益的支持，为读书活动增添了资源和光彩。

读书活动效果好、影响大，好评

如潮

“强素质，作表率”的作用明显。大家普遍感到，通过推荐书目和讲坛引导，司处级公务员广泛涉猎政治历史、传统文化、市场经济、国际关系、科技信息等方面的知识，丰富了知识内存，改善了知识结构，深化了规律把握，培养了战略思维，提高了驾驭工作的能力。有的学员讲，在讲坛上得到的信息，成为做好工作的重要思想文化资源，有的内容成为起草报告的直接参考。有的学员讲，专家们所演讲的知识多是浓缩型的，参加活动以后常常有一种事半功倍的感觉。不少同志在活动中获得了优秀学员的称号，在单位进步也很快。有的学员讲，主题读书活动传递的关于修身养性的哲学，唤醒了灵魂深处沉静高远的精神追求，盛赞此项活动是对国家机关公务员的最大福利，是工委对干部成长的最大关怀。

辐射和引导作用明显。从活动的延伸效果看，读书活动产生了良好的辐射和引导作用。五年来热度不减、持续升温，一票难求的现象至今仍在继续。影响力已超出中央国家机关范围，辐射到全国很多地区和单位，读书活动的推荐书目成为一些省市党委和单位干部的指定用书，有些书目被和中组部向全党推荐。多家省级新闻宣传部门和省直工委与举办方联系，要求介绍经验，并纷纷将中央国家机关“强素质，作表率”读书模式移植到当地。

活动对图书的出版也产生了积极的效用。活动开展五年来，获推荐书目较多的北大出版社社长王明舟讲：该社入选的图书集中在史学、经济学和传统文化方面，印证了该社坚守的出版理念，同时入选图书在市场和社会上产生了很好的影响，对于同类书目的传播和发行起了很大带动作用，也促使他们以更自觉的态度出好精品图书。

五年来，社科文献出版社共有17种图书入选推荐书目，是入选最多的一家出版社。该社负责人讲，他们也从读书活动中受益良多。一是入选书目公布后，明显地增加了销量；二是提升了该社在作者中的影响力，有利于进一步组到高质量的书稿；三是入选推荐书目对该社的选题管理起到了风向标的作用。

读书活动大获成功的主要原因

首先，相关领导审时度势，精心组织，身体力行和言传身教，以及在重要的时刻作出重要的批示。两个部委的负责同志杨衍银、柳斌杰、蒋建国、俞贵麟、姚志平、邵旭军、邬书林、阎晓宏、孙寿山、宋明昌等都对活动十分关注，经常出席讲坛，聆听演讲，起到了很好的带头作用。时任国务委员兼国务院秘书长、中央国家机关工委书记马凯同志于2010年2月4日作出批示：读书活动，初见成效；长期坚持，必有好处；不断改进，更上层楼。他还亲自出席活动，聆听李学勤教授的演讲，并发表重要讲话。最近在活动五周年纪念之机，中央书记处书记、国务委员兼国务院秘书长、中央国家机关工委书记杨晶同志也作了重要批示，他在充分肯定活动所取得的显著成效之后，希望活动长期坚持，不断完善，越办越好，成为机关干部强素质、提本领的响亮品牌。

其次，中央国家机关工委宣传部等部门和国家新闻出版总署机关党委部门的负责同志，精心策划、精心实施，调动各方积极性，解决先后遇到的若干瓶颈性问题，保证了活动的健康发展。承办单位、协办单位舍得投入，把活动作为一项事业来运作，院里由主要领导挂帅，成立了读书活动办公室。把专人负责和广泛参与结合起来，分头出去调研不同的讲坛，借鉴经验，形成了一整套成熟的运作机制。

再次，中央国家机关司处级干部高度的学习自觉性以及他们长期对我们的热情鼓励，这是办好该项活动的重要动力。这些司处级公务员，无论是在讲坛互动阶段，还是在征文、填写调查表和撰写读后感过程中，都表现出高度的责任担当和深厚的文化修养。

家长读书活动总结范文第3篇

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入精神文明建设全过程，着力建设和谐文化，弘扬中华文化，通过在全市广泛开展读书月活动，进一步推动开展全民阅读活动，营造书香重庆，建设知识重庆，全面推进学习型社会建设，努力增强重庆的文化竞争力和影响力，巩固全市人民共建共享和谐重庆的思想基础。

二、活动时间

每年8月1日—8月31日。首届重庆读书月活动于2008年8月启动。

三、活动主题

倡导全民阅读，共建书香重庆。

四、运作机制

政府倡导、专家指导、社会参与、媒体支持。

五、组织单位

主办单位：中共重庆市委、重庆市人民政府；

承办单位：市委宣传部、市新闻出版局、市文化广电局、市文明办、市教委、市总工会、团市委、市妇联、市科协、市关工委；

协办单位：重庆新华书店集团、重庆出版集团、重庆日报报业集团、重庆广电集团（总台）。

六、工作机构

（一）重庆读书月活动协调小组。由市领导和各有关部门负责人组成，负责统筹协调有关重大事项。

组长：何事忠市委常委、宣传部长

副组长：谢小军市政府副市长

成员：周传航市委副秘书长

张明树市政府副秘书长

刘万利市委宣传部副部长、市文明办主任

邓卓明市委教育工委副书记

温俊华市文化广电局副局长

汪俊市新闻出版局局长

雷平市新闻出版局副局长

彭哲英市总工会副主席

张继军团市委副书记

方俐市妇联副主席

余叔汶市科协纪检组长

李红彬市关工委秘书长

宋子前重庆新华书店集团副总经理

傅南寝重庆出版集团副总经理

叶化龙重庆日报报业集团党委副书记

冯建新重庆广电集团（总台）副总裁

（二）重庆读书月活动办公室。设在市新闻出版局，具体组织实施各项活动。市新闻出版局局长汪俊任主任，市新闻出版局副局长雷平任副主任。

（三）重庆读书月活动专家指导委员会。邀请全国知名专家、学者担任指导专家，负责咨询、论证、荐书、演讲等工作。

七、主要活动

读书月采取重点活动与区域性、行业性活动相结合的方式进行，在设置部分相对固定项目基础上，每年推出部分年度性项目。2008年首届读书月重点活动包括以下10个项目：

（一）启动仪式。8月1日，举行首届重庆读书月活动启动仪式。（重庆读书月活动办公室、市新闻出版局、重庆新华书店集团牵头，市委办公厅、市政府办公厅、市委宣传部、市公安局、市市政委、市交委、市工商局、市接待办、市文化广电局、重庆出版集团等配合）

（二）重庆书展。8月1日—6日，开展图书、报刊、电子音像、数字出版物以及网络、游戏、动漫、软件、出版办公用品等展示、展销、订货活动。（重庆读书月活动办公室、市新闻出版局、重庆新华书店集团牵头，市公安局、市交委、市文化市场执法总队、市文联、重庆出版集团、电脑报、当代党员杂志社、西南师范大学出版社、重庆大学出版社、各区县文化广电新闻出版局、展场主管单位等配合）

（三）三“十佳”评选。4月—7月，在全市开展“十佳”写书人、“十佳”读书人和“十佳”渝版图书评选；8月，表彰。（重庆读书月活动办公室、市新闻出版局、重庆日报报业集团牵头，市直机关党工委、市教委、市总工会、团市委、市妇联、市科协、市文联、市作协、重庆出版集团、重庆新华书店集团、西南师范大学出版社、重庆大学出版社、各区县文化广电新闻出版局等配合）

（四）电视颁奖晚会。8月31日，举行三“十佳”电视颁奖晚会。（重庆广电集团（总台）牵头，市文化广电局、重庆读书月活动办公室配合）

（五）读书论坛。结合活动主题，邀请有关领导、市内外专家、学者及三“十佳”代表演讲或开设讲座。（重庆读书月活动办公室、市新闻出版局、重庆出版集团牵头，市委宣传部、市文化广电局、渝中区委宣传部、沙坪坝区委宣传部等配合）

（六）公布年度优秀出版物推荐目录。组织专家在全国范围内遴选100种优秀出版物，在媒体上公布。（重庆新华书店集团牵头；重庆出版集团、重庆日报报业集团、重庆维普资讯有限公司等配合）

（七）好书进社区、进农村活动。为全市每个建成的“农家书屋”和“社区书屋”补充100本（册、盘）优秀出版物。（重庆新华书店集团牵头，重庆出版集团、西南师范大学出版社、重庆大学出版社、各区县文化广电新闻出版局等配合）

（八）“好书伴我行”读书活动。4月—9月，结合实际，在全市各行业和学校广泛开展读书、征文、演讲等活动。（重庆读书月活动办公室牵头，市新闻出版局、市教委、市总工会、团市委、市妇联、市科协等配合）

（九）大众读书百场巡回报告会。组建大众读书报告团，深入基层举行100场读书报告会。（重庆读书月活动办公室、市新闻出版局牵头，市级各有关部门和单位、各区县文化广电新闻出版局等配合）

（十）“中华魂”青少年读书活动。以第29届北京奥林匹克运动会召开为契机，开展以民族精神、时代精神为主要内容的青少年读书活动。（市关工委牵头，市委宣传部、市教委、团市委、市文化广电局等配合）

家长读书活动总结范文第4篇

县直各学校、各中心校，民办学校：

为迎接第22个“世界读书日”（4月23日），培养学生养成良好阅读习惯，在全县中小学营造浓厚的读书氛围，不断提升学生思想素质和文化素养，打造书香校园，根据县委宣传部《第三届“全民阅读·书香xx”读书季活动方案》要求，县教育局决定开展2017年全县中小学“书香溢校园，知识伴我行”读书季活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

紧紧围绕“立德树人”根本任务，整合校内外资源，引导中小学生阅读优秀经典书籍，培养良好读书习惯，传承和弘扬中华优秀传统文化，积极建设内涵丰富、特色鲜明的书香校园，以读书活动提升校园文化品质，让好书滋润心灵，让读书陪伴成长。

二、活动主题

书香溢校园，知识伴我行。

三、活动时间

2017年4—6月。

四、活动对象

全县中小学师生。

五、活动内容

（一）优化校园书香环境。各校要加强学校图书室和阅览室建设，要以注重实效、突出实用、惠及师生为目的，高标准、严要求，加强中小学图书的科学管理和规范使用，切实发挥图书的育人功能，全面提高中小学生阅读能力和综合素养。要对照标准，进行图书配备，做到品种多样、结构合理、内容丰富。要根据学生规模和图书的实际使用状况，及时增新剔旧，补缺添漏，以满足学生的阅读要求。中小学图书室、阅览室全天候向师生开放，方便师生随时借阅，自由阅读。此外，各校要结合实际在校园建设读书吧，在教室或走廊等处建立开放式图书架、图书角或图书柜，方便学生阅读，用好句、好诗、好词、好文营造校园浓郁书香氛围。

（二）开展丰富多样的读书教育活动。在学生中大力倡导“多读书、乐读书、会读书、读好书”的理念，分年级向学生推荐好书，指导学生科学制定读书计划，引导学生学国学、读美文、诵经典、提素质，让读书成为学生每天的生活爱好。结合传承和弘扬中华优秀传统文化，开展“朗朗书声”经典文章早读会、“读书有益”好书共享、读书大赛、课本剧表演等多种形式的校园阅读活动。同时，利用校园内的围墙、走廊、宣传栏、广播，开展经典短文、好词好句时时读活动，激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。

（三）组织开展“与大师面对面”“作家进校园”等活动。4月21日至22日，我县将举办著名哲学家、作家周国平“阅读与人生”专题讲座暨第三届“全民阅读书香xx”读书系列活动启动仪式，届时将安排部分教师与学生参加，具体活动方案另行通知。各学校也可邀请本土或域外作家、名人等深入中小学校，开办阅读讲座、畅谈读书心得、举行互动交流、分享写作趣事、传授写作技巧，以作家的读书与成长经历启迪师生，激发学生读书和写作兴趣。

六、活动要求

（一）高度重视。读书是实施素质教育的重要途径，是促进学生素质全面发展和精神成长的重要载体。“让读书成为习惯”是建设学习型社会的时代要求，对深化中国梦教育、加强中小学生思想道德建设、培育和践行社会主义核心价值观、提高教育教学质量，具有十分重要的意义。各校要高度重视、周密安排，推动本次读书季活动扎实开展。

（二）大力宣传。各校要充分发挥校园广播、校园网、校报校刊、宣传橱窗、电子显示屏、国旗下讲话等宣传载体与渠道，对全体师生、家长进行读书宣传教育，营造浓厚的读书氛围和书香校园文化，建设充盈书香气息的特色学校。

家长读书活动总结范文第5篇

一、政府推动全民阅读是社会发展的必然，全民阅读应成为国家战略

全民阅读是衡量一个国家社会文明程度的重要标志，许多国家都把全民阅读作为软实力建设的重要措施，通过国家行为加以推动。我国政府也不例外，已经将促进阅读纳入文化发展工作的重要内容。近年来，国家新闻出版总署作为全国新闻出版行业的政府主管部门，按照中央的统一部署，为推动全民阅读做了大量工作，成绩斐然。

1.2006～2009年，新闻出版总署联合多部委发出通知，倡议开展全民阅读活动。2006年4月，联合、中央文明办等部委发出通知，倡议在全社会开展“全民阅读活动”。2007年4月，联合有关部门，倡导全社会以“同享知识，共创和谐”为主题，参与“全民阅读活动”。2008年，联合有关部门，共同发出了《关于认真开展2008年全民阅读活动的通知》，倡议全国各地各有关部门开展丰富多彩的读书推广活动，为全民阅读营造良好的读书环境，鼓励国民多读书、读好书。2009年，为进一步推动全民阅读活动的开展，在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚，再次联合有关部门，印发了《关于进一步推动做好全民阅读活动的通知》。

2.推动每年一届的全国书市由图书订货向推广全民阅读转变。全国书市每年在不同的城市举办。书市期间，大批作家、学者、社会知名人士及相关传媒人士会云集到举办城市，以读者见面会、新书会、签售会等方式与民众进行深入交流，鼓励民众多读书、读好书。

3.开展各种形式的荐书活动。如新闻出版总署联合其他部门以“向青少年推荐100本好书”的方式积极引导青少年阅读，以开列“农村书屋必备书目”的方式引导广大农民多读书、读好书、善读书。

4.联合有关部委在中央国家机关开展“强素质，作表率”的读书活动。2009年4月23日，联合中央国家机关工委主办中央国家机关“强素质，作表率”读书活动，成立了由科研机构、学术团体和新闻媒体联合协作的办事班子，建立了定期协调会议工作机制，组织了定期推荐书目的专家委员会，进一步加强对全民阅读活动的组织领导和协调，积极推动打造有中央国家机关特色的常态化、长效化读书品牌。

鉴于全民阅读在国家经济社会文化发展中的重要地位和作用，建议把推进全民阅读上升为国家行动、国家战略，将分散的各类全民阅读促进活动予以系统化、组织化，统筹安排，将全民阅读列为国家重要议题，在财政经费上提供专项资金予以保障。与此相配套，建议尽快以法律形式设立国家阅读节，并尽快出台《全民阅读促进法》，通过国家立法提升全民阅读的重要性。

二、政府在推动全民阅读活动中应负的责任

目前，我国全民阅读还处于较低的层次。阅读率、阅读能力和阅读水平不高，全社会良好的阅读风气和阅读习惯尚未形成，地域之间的阅读消费存在很大差异，阅读内容需要充实，阅读层次需要提高，阅读指导需要加强，基层群众特别是农民的阅读条件需要改善。为把全民阅读活动进一步推向深入，政府及新闻出版行业主管部门应积极做好以下几方面工作：

1.倡导阅读风尚，引导阅读方向。倡导阅读风尚要坚持正面引导。随着一些旧的条条框框的破除，一些新思想、新主张不断出现。在这种情况下，我们既要大力倡导阅读，更要积极引导阅读，在保护读者热情的基础上加强正面引导，帮助他们读好书、看好报、上好网。

2.实施重点出版工程，打造更多的阅读精品。出版业最迫切的任务是打造更多更好的品牌出版物，为国民阅读提供高质量的文化精品。为此，新闻出版总署大力推动“十一五”重大出版工程，组织各种力量实施《新闻出版业“十一五”发展规划》，做好国家重大出版工程、“三个一百”出版创新工程、中华字库工程、国家知识资源数据库出版创新工程、中国民族网络游戏出版工程，为广大人民群众提供阅读产品和平台。

3.加快建设公共文化服务体系，把全民阅读扩大到基层。当前，新闻出版业公共文化服务体系建设要重点突出三个方面：第一，在广大农村着力推进农家书屋建设以及在中西部地区着力推进各种公共文化服务；第二，加快公益性新闻出版事业的发展，着力提高公共文化产品供给能力；第三，着力解决农村、少数民族地区人民群众看书难、看报难的问题。

4.大力推动传统出版业向数字出版业转型，满足多层次、多方面、个性化的阅读需求。针对数字出版和数字阅读的趋向，新闻出版总署要大力实施数字出版战略，出台有效的产业政策，以推动传统出版业的产业升级和革新；建立国家数字出版管理机构，统筹管理、协调和推动数字出版产业的发展；建立国家数字出版实验室，以产学研相结合实现自主创新；推动“中华字库”工程、“国家数字复合出版系统”研发工程、“国家知识资源数据库”出版工程，大力推进传统出版向数字出版转型。

5.加强监管，规范秩序，改善国民阅读环境。加大行政管理力度，规范出版行为和市场秩序；深入开展“扫黄打非”行动，以“反盗版天天行动”和网络专项治理行动为突破口，严厉打击非法出版、贩运、销售文化垃圾活动，坚决清除各类色情出版物，实施文化“环保工程”，进一步净化出版物市场环境；依法打击侵权盗版行为，做好版权保护工作。

政府及新闻出版行业主管部门通过承担上述政府责任，应在推动全民阅读的目标上达到下列愿景：

1.提高全体公民对全民阅读意义的认识。要培养全体公民崇尚阅读、自觉阅读的良好习惯，要通过开展全民阅读活动，进一步在全社会形成多读书、读好书、善读书的良好舆论氛围和社会风尚，让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，不断丰富精神世界，增强精神力量，推动经济又好又快发展，促进社会和谐。

2.充分发挥舆论的导向和激励作用，扩大全民阅读活动的社会影响。要充分利用广播、电视、期刊、报纸、网络、手机短信等媒体形式，推荐各类优秀读物，吸引广大群众积极参与。总结推广各地各部门在开展全民阅读活动中创造的新鲜经验，广泛宣传出版发行单位和图书馆、乡村文化站、农家书屋等在解决群众看书难、买书难问题方面作出的各种努力和先进典型。

3. 不断创新全民阅读活动的方式。进一步丰富全民阅读活动的内容和手段，充分利用广播、电视、期刊、报纸、网络、手机等多种载体、多种途径，加大宣传力度，进一步扩大全民阅读活动的社会影响，吸引更多群众参与全民阅读。积极开展形式多样的主题阅读，使全民阅读活动取得扎实效果。

4. 建立推广全民阅读活动的长效机制。推动全民阅读是一项长期的任务，要把全民阅读活动与精神文明创建活动结合起来，把引导阅读同基层文化建设结合起来，把群众、社会团体的捐赠助读活动与政府的公共文化服务体系建设结合起来。