优良学风班建设方案范文第1篇

一、优良学风建设目标

1、秉承“厚德、敬业、明智、笃行”的校训，倡导“德行双修、学而不厌”的学风，引导学生牢固树立“诚信是立身之本”的观念，教育学生端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神。

2、对学风进行调研，在分析我班学生中存在的不良学风现象的基础上，查找根源，提出应对性措施，促进班级、个人优良学风的形成。

3、建设良好班风,努力营造奋发向上的学习环境：

一是以班委会和团支部为核心，充分发挥班干部的表率作用；

二是激发同学做班风建设的主人，共同营造优秀的学风；

三是强化制度建设，确保班风建设扎实有效。

4、严格遵章守纪,争做文明诚实有为的大学生

5、积极开展科技创新和健康的文体活动,不断增强学生综合素质：

我们一直注重培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，积极鼓励学生参与科技创新活动，收到了一定的成效。为不断增强学生的综合素质，同学们主动参加学校和班级举办的各种学术讲座，通过听讲座，加深了同学们对专业的理解，增强了对所学专业的兴趣，拓宽了同学们的知识面。

6、牢记时代重托,在服务社会中锻炼成长：

我们是面向二十一世纪的新一代大学生，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，今天的发奋学习，是为了明天更好地服务于社会，服务于人民。为了增强社会责任感，充分展示当代大学生的精神风貌，计技0722班的全体同学,不忘使命,纷纷加入到社会实践和志愿者活动中来,用自己的实际行动去回报国家和人民大众,在服务社会中增长才干。如：（加入社会实践、学生社团活动和志愿者活动的典型事例、高年级班级要反映出班级参加毕业实习的情况、取得的主要成绩以及献血、捐款捐物等）。

二、活动内容

1、宣传动员：

以班、团支部为单位，号召班委对本次活动进行深入细致的宣传和动员。要充分利用宣传条幅、黑板报、简报、网络等形式，使广大学生深刻认识到学风建设的重要性，自觉践行“德业双修、学而不厌”的优良学风。

2、具体活动开展：

（1）、组织开展规单制度学习活动

在班级开展学校规章习竞赛活动，根据《工商职院学生手册》的要求，组织学生系统学习学校各项规章度，并结合学风建设活动撰写学习体会，同时开展各种层次的规章制度学习竞赛，巩固学习成果。

（2）、开展好学风建设检查活动

认真开展学风建设检查活动。了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息。了解后班委对本班学生的上课纪律情况进行汇总，查找课堂上学生出现不良表现的原因，寻求解决措施。

（3）、召开“学风建设”主题班会

组织班级积极开展创建优良学风活动，结合班级实际情况，开展关于“优良学风建设”的主题班会。围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面，矫正同学们60分万岁的错误价值观念，提高同学们的集体意识和团队合作意识。

（4）、开展“三早、三按时”活动，强化学生养成教育

开展“三早”——早起床、早读书、早锻炼活动，动员学生每天早起床，开展晨读和锻炼活动，让学生养成一个良好的学习生活习惯。鼓励各学院根据实际情况，针对一年级新生，为巩固军训成果，统一开展“三早”活动，并形成制度。

（5）、宣传，表彰先进个人

各团支部广泛进行二个“讨论”：

（1）、广泛进行人生生涯规划的讨论：要求每位学生形成生涯划报告。

（2）、广泛进行大学生文明修身的讨论：要求每位学生制定个人人格发展目标。

三、深入开展“团干部抓基层”工作

建立团支部及学风建设工作小组，实行团支部及学风建设值班日制度，分团委辅导员、班主任深入团支部班级、宿舍、课堂中，与学生座谈交流，了解学生思想现状、学生关心的热点问题、深入调研团支部中存在的问题、对班级团支部建设、学院学生工作建设等，提出有可实施性的解决方案，并形成调研报告。

四、实行辅导员流动报告会制度

针对广大青年团员关心的热点问题，我院所有辅导员将深入各班级，与学生以报告会的形式系统的交流某一方面的专题，主要在专业学习教育、网络安全教育、人生生涯规划教育、贫困生资助政策等方面加强对团员的教育引导。

优良学风班建设方案范文第2篇

一、指导思想：

以县教委教育工作会议精神和我校本学期工作目标为指导，以首都农村教育现代化实验区建设为契机，认真贯彻《北京市德育整体工作纲要》，以养成教育为基点，以培养学生良好的校园礼仪和和社会礼仪为重点。根据我校的实际情况，把教育学生和管理学生有机结合，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合学生健康和谐发展的教育环境，积极创建追求实效，育人为本的德育校。

二、工作目标

通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环境教育和养成教育等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，帮助学生认知美丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养，确立自信心和奋斗目标。工作重点为养成教育和理想教育，使学生成为有知识、明礼仪的合格中学生。

三、工作思路：

真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，以育人为工作中心；以全体学生为活动主体；以班级文化建设为突破口。以校训、校歌、校徽等学校文化建设为重点，加强校风、教风、学风建设，以“奥运年”为契机，开展多种形式的“情系奥运，做有责任感的中国人”主题教育活动，从奥运礼仪入手，培养学生良好的行为习惯，注重学生思想体验的形成过程，在活动中体验，在参与中发展。

四、本学期常规工作

1．落实市县德育工作会议精神，加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设；开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。

2．落实全员德育，开展学生成长导师制。提高德育工作的针对性和实效性。结合我校实际，以建立良好师生关系为主题，面向全校教职工开展教育论文和成功教育案例评选、表彰活动，引导教师树立人人都是德育工作者的观念。

3.加强学校德育信息化建设，创设校园德育网页，发挥网络德育在学生思想道德建设中的作用，构建师生思想、情感交流的平台。

4．加大不良行为学生转化力度，加强问题研究，执行班级、年级、学校三级管理，落实帮教活动，开展不良行为学生转化研究。

5．加强住宿生管理力度，使住宿生管理向规范化和制度化迈进，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，使住宿生管理水平稳步提高。

6．加强对班干部、团干部培训，提高班、团干部的管理水平，努力实现班级自主管理。

7．加强校园文化建设，使校园文化向教育性、愉悦性方面发展。

8．加强常规管理，促进养成教育。

（1）继续加强班级量化管理，推行月红旗班、进步生、优秀生、及优秀班集体和优秀班主任评比活动。

（2）继续办好“知心信箱”和“面对面”的咨询工作，提高学生的咨询率、面询率，注重实效。

（3）坚持和完善家访制度，深入开展家长学校活动，实现学校和家庭教育的有机结合。

（4）严格升降旗制度，增强学生爱国主义教育。

（5）办好广播、板报、橱窗，充分发挥宣传作用。

（6）规范班主任素质工作手册的使用。

五、本学期重点工作

（一）．加强德育队伍建设。

（1）进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》及《密云且中学班主任工作条例》，加强规范化管理。

（2）开展“学生最爱戴的教师”评选活动，促进形成全员德育工作氛围。

（3）以我县开展的班主任基本功大赛为契机，充分发挥县、校优秀德育工作者和优秀班主任的作用，加经强验交流和表彰，以推进我校班级管理再上新台阶。

（4）进一步推进新型班集体文化建设，加强对班干部、团干部的培训，充分发挥班干部、团干部的作用，加强民主管理、自主管理，使学生成为学校的主人。

（二）.加强社会主义荣辱观教育

1.以“3.5日学习雷锋”活动为为契机，组织全体中学生成立学雷锋小组，开展系列活动，培养学生热爱公物、团结互助、文明礼仪等方面美德，引导学生树立正确的理想、信念。

2.与班级文化建设为相结合，以“清明节、劳动节、科技节、青年节、母亲节”为契机开展系列主题教育，对学生进行行为教育和品德教育。

（三）以“情系奥运，做有责任感的中国人”主题教育实践活动为中心内容，抓实养成教育，培养学生的文明行为习惯。

1.拓展学生“十个文明习惯”的培育形式，帮助学生认知美、丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养。

（四）加强法制教育和珍爱生命的教育，预防和减少未成年人违法犯罪。

1.通过落实法制校长定期讲座制度、每两周一次举案说法制度和组织学生观看法制教育光盘、录像等多种形式，面向全体学生，开展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活动。

2.加强对不良行为学生的教育和管理

（1）建立学校不良行为学生的总体档案和个体档案，做到底数清，情况明。

（2）进一步明确学生成长导师制工作职责，从思想、行为、学习、交友、家庭环境等各方面了解学生的状况，有针对性的做好不良行为学生的教育和转化工作。本学期进行成功案例征集与评比。

（3）贯彻县教委《关于加强严重不良行为学生教育和管理工作的意见》（2005年11号文），认真落实六项制度，即：不良行为学生不到校追踪制度，出现问题及时报告制度，学期转化情况上报制度，法制校长定期讲座制度，帮教人和政教处定期与不良行为学生谈话制度，定期案例评析制度。要严格学校、年级和班级三级管理，明确各自职责。在发挥导师帮教作用的同时，充分发挥同伴帮教的作用，对极个别严重不良行为学生还要确定民警帮教人，不断增强转化效果。

（五）心理健康教育工作

一方面发挥心理健康教育课的作用，通过讲座、团体辅导等形式，加强学生的心理疏导。另一方面发挥心理咨询室的功能，做好学生个体、不良行为学生、特殊家庭学生的心理咨询工作，帮助学生解决成长中的困惑。

优良学风班建设方案范文第3篇

【关键词】高校大学生班级管理“90后”班主任

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2014）17－0040－01

高校大学生是高校的主体，专任教师、辅导员和班主任的工作开展都以大学生为中心，以培养出适应社会发展的技术人才为己任。班级是学校教育最基本的构成模式，是学生成长的摇篮。目前，大学生年龄结构逐渐从“80后”过渡到“90后”，“90后”标榜自由、崇尚个性的性格特点与“80后”相差迥异。因此，在做好日常教育管理工作的同时，班主任应注重对班级学生进行引导。

在中国，大学对学生较多采取“放羊式”管理，学校和教师任其自由发展，学生自主自发地学习，一般情况下，学生的个人行为只要是在符合规定的范围内，教师都不会干涉。

一 加强班级学风建设

笔者授课班级的学生均为“90后”，他们刚从高中步入大学，从紧绷的状态一下松弛下来，班级大一的成绩不尽人意。考虑到“90后”学生的特点，笔者没有严苛批评，而是采取正面鼓励的方式。经过几次一对一的谈话后，笔者发现“90后”大学生由于家境普遍优越，缺乏奋斗拼搏的意识。

鉴于以上班级状况，笔者召开了“加强班级学风建设”的主题班会，组织学生观看俞敏洪的励志视频。在观看视频的过程中，学生们或若有所思，或热泪盈眶，或笑意盈盈。视频中俞敏洪从前期的艰苦打拼，到中期的成功创业，再到后期的进修学习，不同阶段的经历让学生感受到了人生的酸甜苦辣，深有感触。

视频观看结束后，趁着学生观看讲座的感情共鸣，笔者和学生阐述了“中国梦、班级梦、班风、学风”的重要性。加强班级学风建设可以完善班风建设，进而实现班级梦，最终实现中国梦。班风是指一个班级的精神风貌，良好的班风可为学生的成长、发展提供有效的动力与压力，使班级形成亲切、和谐与互助的良好氛围。班会结束后，班上每位学生都自发写了观后感，通过外在激励的方式，学生们有了自主学习的斗志与热情。

二 制定有效的学习方案

“好的开始是成功的一半”，学生有了主观学习的初步意愿，接下来设计有效的学习方案非常重要。笔者结合班级特点，召集班委开会，讨论出如下学习方案：

第一，学生间相互促进能激发学生的积极性。在男生和女生中都甄选出几名学习代表，他们的任务是带动指定的同学、激励他们的学习热情、监督他们的听课状况、指导他们的课后疑难，做到学习共享、共同进步。

第二，有效的学习方式至关重要。绝大多数学生的学习方法还停留在高中阶段，习惯依赖于授课老师开展“填鸭式”的教学。大学里更多的是自发学习。班级每周开展一次学习角活动，每两周安排一次组团学习，通过定期开展学习活动逐渐形成班级学习制度。通过这种方式大家相互交流学习心得，相互解答学习上遇到的困难，以强帮弱，取长补短，选择采用适合自己的学习方式。

第三，端正的学习态度不可或缺。由于大学管理松散，导致许多学生课后作业无法解答，个别课程监考制度不够严格，导致学生存有侥幸心理，造成不良影响，让个别学生形成错误的学习态度。班主任采用严厉的奖惩制度，对抄袭作业和考试作弊的学生给予惩罚和批评，对能自觉独立完成作业的学生及时赞扬。在学生中树立好的榜样和典型，让大家端正学习态度。

事实证明，定期的监督和敲打是有效的。一学期后，笔者所教班级学生的学习状况有了质的飞跃，一年多的时间里班级学生取得了可喜的成绩：获得国家奖学金1人，获得社会奖学金6人，获得学校奖学金9人，被评为省、校优秀学生干部各1人。学习方案达到了预期效果，班级成绩获得了明显进步。

三 结束语

大学生是高校的主力军，今日莘莘学子是明日国家之栋梁。班级作为大学的基础细胞，是学生成长的基层组织。高等学校的班主任在本科人才培养的基层管理和教育活动中，发挥着举足轻重的作用。在面对班级困难时，班主任要针对不同班集体的特点，因地制宜、因材施教、多管齐下，制定出适合自己班级的管理方式。一个优秀的班主任，不仅要做好本班工作，更要不断完善工作职责，把工作做实做细，为社会培养出更多更优秀的人才。

参考文献

［1］孙思鹏、穆娜碗尔、林诗佳等.90后大学生班级管理存在的问题及出路［J］.消费导刊，2013（2）：101～102

［2］刘银华.新时期大学生班级管理探索［J］.科教导刊，2012（12）

［3］陆文香.浅谈班主任工作经验――如何培养良好的班风［J］.雅安职业技术学院学报，2011（2）：50～51

优良学风班建设方案范文第4篇

在新的一学期里，政教处的工作要高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻"三个代表"重要思想，以构建“和谐校园”、“以人为本”宗旨，贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。依靠全体教职工的通力协作下，树立育人为本的思想，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。

二、工作重点

（一）大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育

1、多形式地进行爱国主义教育。抓好升旗仪式。通过黑板报、宣传橱窗、校园之声等渠道歌颂祖国改革开放的巨大成就，激发师生的爱国热情，

2、积极开展创建优秀班集体活动。抓好班集体建设，加强对学生基础文明的教育和良好行为习惯的养成，在服从学校活动统一安排的基础上，开展富有成效的班级活动，建设有特色的班风。

3、教师在各科教学渗透德育。把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。教师要为人师表，以身作则，成为学生品德的楷模。

（二）狠抓基础文明建设，促进行为习惯养成

1、抓学习宣传。大力宣传新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等重要文件，修改充实《中学生一日常规》等，在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。

2、抓检查落实。实行领导轮流值日制度，各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。政教处加强督促，实施师生双轨检查，对学生自行车、卫生打扫、两课三操、黑板报、食堂就餐、宿舍管理等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。

3、抓行为养成。各班要结合宣传贯彻新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内骑自行车、乱放自行车、用脚蹬墙、中午踢球等不良行为的纠正。

4、抓心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，对长期不在父母身边的住校学生，给于更多的关爱。研究当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质——坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。

三、加强校园文化建设，以良好的校风影响人。

1、抓校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。办好校刊，抓好教室、宿舍环境布置，张贴名人画像和名言警句，定期出好板报，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。进一步加强，宿舍文化的建设，食堂文化建设，让学校的一草一木都能育人，构建“和谐校园”。

2、强化“三风”（校风、学风、教风）的内涵建设。学校“三风”的建设如何与学校的生存息息相关。因此，要在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛，全校师生身体力行做“三风”的倡导者。（校风：勤奋、文明、进取、求实；学风：勤学、守纪、尊师；教风：严谨、厚实、爱生）。开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道。

四、加强德育工作队伍建设：

1、指导班主任制定班主任计划，定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验，定期开展班主任培训工作，实施并在实施中完善《班主任工作的量化考核方案》，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任在开展工作要从四个方面入手：①抓主题班会，进行正面教育；②加大力度进行日常班级管理；③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养；④沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展；

2、充分发挥年段作用，强化年段德育功能……

3、指导共青团、学生会工作，安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。加强对学生干部的培养，健全学生会组织。各班于开学两周内确定好班委会、团支部干部，报政教处审批。充分发挥学生会和学生干部作用。各年段制定活动计划，积极开展活动，年段长要协调各班工作，处理好年级事务。

五、加强学校、家庭、社会“三位一体”的网络体系，加强安全工作，全方位优化育人环境。

⑴办好家长学校，开设家庭教育讲座，定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系、家长接待日等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

⑵定期请区关工委、司法部门的同志为学生举行报告会，联系学生的思想实际，进行针对性的教育。

⑶开好年级会，年级组长及时准确地掌握本年段学生思想道德的基本情况，发现问题解决问题。抓好特殊生的教育，继续完善差生档案，认真做好差生转化工作。

政教处工作计划（二）

一、指导思想

在新学期里，政教处工作坚持以科学发展观为指引，认真落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先”的思想，以建国六十一周年庆祝活动为契机，紧紧围绕学校德育工作的总体思路，以思想道德为核心，文明养成教育为起点，以爱国主义教育为主线，本着向管理要成绩的教育理念，抓学生养成教育，为提高校教育教学质量提供有力保障，促进学生素质的全面提高和良好班集体建设，努力创新，不断奋进。

二、工作目标

政教处工作将以让学生学会“做人”为教育方向，以自主管理、学会生活为目的；以完善素质教育、加强安全教育为重点；以搞好环境卫生、寝室管理、文明礼仪为活动基础；通过课堂教育、班会、黑板报、广播渠道做好宣传；用说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊为方法做好引导教育；用稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略的程序开展各方面工作。

三、具体工作

（一）加强班主任队伍建设，充分发挥班主任的主导作用。

1、做好班主任培训工作。结合班主任工作例会，组织对全体班主任德育理论和经验学习活动，树立建立新型的师生关系的意识，淡化教师的“权威”意识，增强自己的服务理念，树立以学生为本的观念。通过学习和教育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。

2、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。

通过班主任工作手册的记载，直观反映班主任工作及成长过程，做到考核有据。要求班主任备好德育课，及时发现、研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型。学期结束检查班主任工作总结，推选有一定理论水平的总结文章，对特别优秀的经验总结，积极推荐给刊物杂志发表。

3、依据绩效工资方案，加强班主任考核。依据《班主任量化考核方案》加大对班主任的考核力度，细化考核过程并使班主任考核结果与班主任津贴直接挂钩，体现公平、公正

4、继续实行班主任例会制度。了解各年级的学生动态，传达、落实上级指示精神，总结经验、布置工作。要求班主任把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。

5、继续实行班主任值日制度。通过班主任值日，了解和发现学生的各种情况；通过值日巡逻，有效控制学生的翻越围墙等不良现象。

（二）加强学生管理，全面做好学生管理工作。

1、发挥学生自管会干部的引领作用，多渠道开展德育工作。利用学生自管会开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。

2、对个别学生实行档案化管理。班主任要认真建立好学生个人档案，尤其是建立健全后进学生个人档案。班主任与政教处要多沟通，不断完善学生档案内容。针对不同学生制定不同的教育方案，突出对个别学生教育的针对性和实效性。

3、工作要有针对性。加强对后进学生的教育，促使其减少问题，有更大的进步。召开后进学生教育座谈会，充分调动班主任、任课教师、学生家长及社会力量，提高教育方法实效性。

4、加强法制教育。用法律保护学生，通过邀请法制副校长或法律工作者，对学生进行法制教育讲座，使他们知法、懂法、守法。

5、开展“奖学助学”的资助活动，发挥校“经济环保活动”、市红十字会的职能，为我校更多的有困难的学生提供资助服务。除学校按规定免除部分学生的学杂费外，开展多种形式的资助活动。

6、加强宿舍区和食堂的常规管理。通过召开不同层次的住宿生会议，要了解和调查学生对生活区和食堂服务的满意度，努力做到让学生安心学习、家长安心工作。本学期加大对内务检查评比的力度，开展全校评比活动。

7、分年级进行管理，突出学生管理工作重点，减少工作的盲目性。本学期一年级要重点抓好学生的行为养成教育；二年级要特别关注青春期学生思想、心理变化问题，重点抓学生的整体进步和提高；三年级加强对学生的理想前途教育，帮助学生树立学习信心，在学生常规教育和管理中重点抓纪律建设，重点指导学生学会交往、合作和耐挫折力。

（三）加强校园卫生环境建设，创造干净、整洁的学习环境。

1、加强学生卫生习惯的教育与养成。引导和教育学生爱护校园的意识，培养学生不随意丢弃垃圾的卫生习惯。

2、加强值日生工作，完善检查与考核机制。一是值日班级在卫生方面要做到扫、拖、擦、捡、查并举。扫：对本班卫生责任区每天（早、午、晚）三扫。拖：对走廊、教室每天两拖。擦：窗台、楼梯等瓷砖每天两擦。查：平时常规检查与突击检查相结合。常规检查要坚持经常性，做到每天三查。检查结果要有记录，自管会及时公布，这与班级考核直接挂钩。突击检查每周不少于1次。

3、每大周两次大扫除，每天一次小扫，做到让校园干净整洁，温馨如家。

4、校医务室要真正担负起全校师生防病治病的任务，按有关要求组织好投药工作和体检工作。做好“传染病”预防工作。

（四）加强学生干部队伍建设，发挥学生在学校管理中的重要作用。

1、加强学生会组织机构，尽快适应新形势下的团委、学生会工作，要充分发挥学生会作用。搞好校园网络和校园的宣传报道工作。

2、召开各班宣传委员工作会议。要求他们在班级起到模范带头作用，搞好班级内的宣传工作，利用教室后墙出好墙报，由政教处、团委组织定期检查评比。

3、本学期各班要开好每周一次的主题班会。要求内容充实、健康，形式要活泼多样，主题可围绕学校德育工作计划主题班会安排的内容定题。

（五）强化对学生行为规范工作，狠抓养成教育。

1、进一步完善升降国旗制度，规范升国旗仪式。严格训练规范要求，`根据学校的总体要求，结合每月的教育重点，认真组织好国旗下讲话，让每一次讲话都对学生是一次教育课，并对学生心灵产生不同程度的撞击。

2、以活动为载体，强化爱国主义教育。

（1）分别以年级、班级为单位，组织形式多样、内容丰富的爱国、爱校、爱班的主题教育活动，更好地突出国庆60周年主题。

（2）利用中秋节节、元旦等节日培养学生的爱国、爱校、爱班的思想品德。

（3）各班级要充分利用班会团队课开展特色教育，使它成为班级宣传的一道亮丽的风景线。

3、加强对学生的安全教育。各班要加强交通、食品、课内外活动教育，以学生的安全为重中之重，杜绝隐患，要求学生课间不追逐打闹，无事不随便外出，认真履行请假制度。

4、继续狠抓学生的两操，力争整齐划一。

（六）拓展德育时空，张扬学生个性。

1、充分发挥思想政治课、班会课的德育主渠道作用，落实时事教育、关注社会热点，加强德育在学科教学中的渗透，使德育寓于各学科教学之中。

2、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长和社区的作用，使社会、学校、家庭三者教育融入一体。继续利用手机短信与家长保持密切联系。

（七）关注学生心理健康，促进学生身心健康发展。

1、开设心理健康课，引导学生能用积极心态看待和处理问题。

2、通过宣传橱窗，专题黑板报，校园广播形式等多渠道普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识。

3、建立问题学生档案，关注发展势头，加强转化的过程研究，加强同问题学生的家长的密切联系，共同研究有效的引导和补救方案。

4、指导班主任主动接触学生，观察学生，及时发现问题，从而增强心理引导工作的主动性。

政教处工作计划（三）

学校的纪律、安全、卫生主要是由学校的政教处来颁布、来执行。某个学校的教学质量要想有起色，就应教务、政教两处紧密配合，学校的工作才会有成色，教学质量才会有成效，学校在社会上才有声誉，才会在改革的浪潮中不掉队，为此，政教工作在学校的地位不可低估，她是学校的窗口，她代表整个学校的精神风貌，新的一年中，本人计划从以下几个方面着手：

一、加大政教教育攻势，在德育工作上下功夫，新的学年中，政教处应该根据上级精神和当地政府以及学校的具体情况，班级学生的年龄特征，结合法制读本集体内容在有效的时间里给学生讲人生观、世界观、价值观、科学发展观，讲人生理想，灌输做人道理，利用活生生的案例，了解一些法律法规，通过看影视作品让学生树立远大理想，确立好自己一生的人生坐标。

二、制定好本学年的制度纪律，造就自己的管理人才，强化学生安全责任意识，培养学生班级管理能力，新学期伊始，结合学校意图，上级文件精神和社会各班主任签约目标管理责任书，给各班拟定制度纪律，利用班会宣传纪律，利用集合强化纪律，各班张贴加深印象，让每个学生都具有自觉遵守纪律的意识，都有防范意识，确保学生的身体安全，财产安全，确保学校一方平安。

优良学风班建设方案范文第5篇

自全市和市教育局创先争优活动动员会后，局属各级党组织雷厉风行，适时制定工作方案、召开动员会，积极投身到创先争优活动中来。

市六中、市十六中、市十二中等按照市教育局开展活动的实施意见，紧密结合本校工作实际，细化目标任务、创新活动载体，使深入开展创先争优活动有了良好开端。

市十六中以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”师生队伍为重点，扎实有效开展“争先创优”活动。该校将目标任务细化为：把学校领导班子建设成为政治立场坚定、工作作风务实、廉洁勤政、有凝聚力、战斗力的领导集体，形成一支学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好的班子队伍；建设一支政治可靠、素质优良、业务精湛、责任心强的教师队伍；三是健全党风廉政建设制度。坚持民主集中制，积极推行校务公开，无违纪违法案件；不断完善管理制度，规范办学行为，杜绝损害群众利益的行为。

市六中的工作方案中，在全面争创、组织实施阶段，除上级“规定的动作”外，拟开展四项活动。一是开展政治理论、职业道德、案例警示等教育活动。二是在组织党员重温入党誓词基础上，开展“如何学先进、讲奉献、比贡献”、“在工作中如何体现共产党员的先锋模范作用？”的讨论。将党员在创先争优活动中激发出来的政治、工作热情和奉献精神变为现实的工作动力。三是在各组处之间、党员之间开展“比学习、比干劲、比创新、比贡献”活动，通过党员的先锋模范作用带动周围职工做好各项工作。四是开展“金点子”征集活动。围绕本职工作管理难点和重点，召开党员座谈会，让党员想办法，出主意，鼓励党员在本职工作中发挥更大作用。

市十二中拟开展“一个党员一盏灯”活动暨“五个一”活动。“联系一个班级，照亮一个教室”。每个党员联系一个班级，与班主任共同分析学生的特点，学科特点，引导学生“明礼、诚信、厚德、博学”，形成良好的班风和学风，为学生营造良好的成才环境；“帮助一个困难学生，照亮一个家庭”。每个党员联系一个困难学生，经济上帮扶，学习上指导，精神上扶慰，让困难学生的家庭看到希望，促使学生快乐地学习和生活，身心得以健康成长；“指导一个青年教师，照亮一个学科。”每个党员联系一个青年教师，关注他们的思想动态，指导他们的工作和学习，激发其敢冒尖出成就，尽快成为学科的中坚力量；“上好一节公开课，照亮一个课堂”。每个党员特别是在教育教学一线者，要积极贯彻落实学校推行的“四步十六字”教学法，争当课改先锋，带领广大教师深化课堂教学改革，为学校“创建名牌学校”做出积极地贡献；“研究一个课题，照亮一颗心灵”。每个党员通过解剖“麻雀”，解决学困生学习或思想上一个问题，使其奋发进取。该活动支部通过表格，以自查和支部检查相结合的形式组织落实，一学期一公布。