药用植物学概念范文第1篇

1）“方剂”和“中药”类数量多的主要原因在于具体的方剂名称、中成药以及具体的单味药数量很多；2）“中医文献”位居第二，是由于系统收录了大量的古代和现代医书、医案等名称，如“《经方要义》《南阳类案》”等，均属于中医文献类；3）“医学人物”类，系统收录了古、近、现代中医医家，如“朱丹溪”“葛洪”等，这部分内容也很庞大；4）“动植物”类实际指“药用动植物”，即单味中药的原植物和原动物，如“白斑角鲨”“黄凤仙花”等，有些概念词的中药名称与原植物、动物相同，既属于“中药”也属于“动植物”，如“黄柏”“蜈蚣”等；5）“诊断的过程”这一语义类型是原来系统加工西医诊断学时设立的，目前暂时保留了这一部分数据，该部分的概念基本为西医诊断学术语；6）“疾病或证候群”这一语义类型也是系统设立初期建立的一个语义类型，其内容包括了疾病、证候和症状，系统旧数据有大量的概念标为这一语义类型，还未修改；7）“中药化学成分”类包含具体的化学成分名称，系统收集了中药涉及的化学成分名称；8）“食疗－药膳”类包含可以用作食疗和药膳的具体名称，如“安神茶”“八宝粥”等；9）“中医机构”类包含了全国所有中医药研究机构、行政机构、医院、制药企业等，如“安徽省卫生厅中医管理局”“安庆市中医医院”“安顺制药厂”等。综上所述，使用最多的10个的语义类型都属于实体类型，均有较多实例，故包含的概念较多，在语义类型的使用上属于正常现象。

2使用数量少于10个的语义类型的情况分析

具体分析语义类型使用数量少于10个的有30个，它们的使用情况分析如下。1）语义类型本身为大类，按照“能用具体类型的就不用上位类型”的语义类型归类原则，这类语义类型本身在分类中只起到分类节点的作用，而具体归类则归为其下的具体类型，如“事件”“物理实体”“中医基础理论”“中医信息文献学”“中药性能与功能”“有机体”等；2）语义类型本身定义范畴过窄，不能包含更多的概念，如“血”“血的功能”“津液功能”“精的功能”“腧穴功能”“五色”“五化”等；3）在中医药学系统里不能或者不需要作为语义类型存在的，如“归经”“针灸处方”“中药功能”“方剂功用”等；4）由于与其他语义类型定义分辨不清而归类错误或不完全的，如“针灸研究”“辅料”“中医预防”等；5）由于中医药学语义类型也是在不断修改完善过程中，有部分数据还未完全修改为目前的语义类型，如“中药药理作用”“矿物”等；6）语义类型分类过细，如“心理功能－中医心理”“神”“情志”“七情”。

3未用到的语义类型分析

中医药学语言系统现有语义类型128个，使用率为86．72％，未使用到的17个是：人工物质；中西医结合；医古文；自然物理学科；颜色；中医学与古代哲学；中西医结合疗法；制药工艺、农业；脏象学说；药用设备；思想或概念；研究设备；升降沉浮；研究活动；中药研究；师承关系；症状或体征。1）语义类型本身为上位概念，其下还有更具体的语义分类，如“思想与概念”“人工物质”“中医学与古代哲学”“制药工艺、农业”“研究活动”“中药研究”等；2）语义类型本身表示的是一种组合关系，而不是单一概念所能表达的，如“师承关系”“中西医结合”“中西医结合疗法”等；3）语义类型设置过大，过于空泛，目前中医药学语言系统未涉及其内容，如“自然物理学科”；4）语义类型设置问题，不表示一种语义分类。如“医古文”表示的是一种语言形式，每个医古文形式的字、词、句都会表示具体的语义含义；5）语义类型设置太过于狭小，仅表示特别具体的意思，如“升降沉浮”是具体指中药药性的一个方面，不应作为一个语义类型存在；6）语言系统目前收词范围的局限导致未使用到该语义类型，如“研究设备”“药用设备”等；7）语言系统数据问题，“症状或体征”是最近修改的语义类型，原有这部分数据均标为“疾病或症状群”，数据还未修改。

4小结

药用植物学概念范文第2篇

关键词：植物分类学；药用植物学；教学

中图分类号：G642.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）46-0223-03

植物分类学是药用植物学的一个重要组成部分。关于这部分内容的教学，一般是老师在课堂上向学生介绍一定数量的被子植物的科，要求学生掌握这些科的重点特征，并记忆一定数量的重要的药用植物。但是，这样的教学方法容易将知识点逐个孤立起来，割裂它们之间内在的有机联系。同时，在药用植物学的教学过程中，我们会经常提到“亲缘关系相近，活性成分相似”这句话。学生很自然的就会提出，我们所介绍的这些科之间有怎样的亲缘关系，植物的分类系统如何体现植物类群之间的亲缘关系，分类系统如何反应植物的演化历史。一部分进入研究生阶段学习的学生在阅读分类学文献（尤其是涉及分子系统发育的文章）的时候，有很多概念理解不了。因此，学生希望我们的教学在分类学方面能有所扩展。

为了适应形势的发展，满足学生的实际需求，在完成教学大纲要求的基础上，我们教学团队在植物分类学的教学上进行了一定的改革，取得了预期的效果，现报道如下。

为了便于学生逐步理解和掌握相应的概念，我们先引入了第一个假想的例子。

起初，一个居群（Population）内的个体都很相似（我们假设的这个物种只有一个居群）。由于某种原因（比如山脉的隆起或河流的阻断），这个居群分成了两个居群，居群间的基因交流也逐渐完全阻断，因此两个居群走上了独立发展的道路。也就是说，两个谱系（lineage，居群的祖先――后代顺序）建立了起来。两个谱系建立起来的直观证据是两个居群的个体获得了新的特征，使得居群内的个体更为相似，而居群间的个体在外形上则有了明显的差异。我们假定第一个居群的个体到第9年的时候全部都具有木质茎，第二个居群的个体到第10年的时候所有的花瓣都变为了红色。

植物的特征，比如花的颜色和茎的质地，通常被称为性状（character）。每一个性状可以有不同的取值，或者说状态，称为性状状态（character state）。例如性状“花色”可以有“白色”和“红色”等等性状状态；“茎的质地”这个性状，可以是“草质茎”的性状状态，或者是“木质茎”的性状状态。

在这个例子里，木质茎和花瓣红色，相对于祖先居群的性状状态（草质茎和花瓣白色）来说，都是衍生的（derived）。新的衍生的性状状态标志着新的谱系的建立，而两个新的居群所保留的旧的老的性状状态（白色花、草质茎、叶光滑无毛、干果和光滑种皮）则不能告诉我们过去发生了些什么，也就是说其信息有限。

性状的衍生与否是一个相对的概念，在上例中，木质茎这个性状状态虽然相对于其祖先性状状态来说是衍生的，但是，对于那些后来产生的具有肉果和种皮具刺的类群来说，它又是祖先性状状态了。

一个包含祖先及其所有后裔的类群称为单系类群（monophyletic group）。我们可以通过类群的个体所共有的衍生的性状状态即共有衍征（synapomorphy）来判断单系类群。共有衍征是一个性状状态，其最初出现在这个类群的祖先，最后这个类群的所有个体都具有这个性状状态。上例中的木质茎和红色花就是两个居群各自的共有衍征。木质茎的居群又可以分化出两个新的居群，分别具有肉果和果皮具刺的特征；同理，红色花的居群也可以分化出具有4枚雄蕊和叶片具毛被的居群。这样，新产生的4个居群的共有衍征分别是肉果、种皮具刺、雄蕊4和叶片具毛被。在这里我们可以让学生自己找出这4种植物的共有衍征，以便及时考查学生对概念的理解和掌握情况。

我们可以把上述过程简化成一棵分枝的树状图。同时我们只关注那些发生了改变的性状状态，在分枝的适当位置加上短横线表示性状状态改变的先后顺序。这样就可以看出，衍生的性状可以按照其所包括的范围，按从大（如木质茎或花瓣红色）到小（如叶片具毛或种皮具刺）的次序安排成一个阶层系统。同时还可以得出一个直观的推论，即植物可以被安排成一个反映其进化历史（系统发育，phylogeny）的分类系统。比如在上例中，植物可以首先被分为两个大的类群，一个具有草质茎和红色的花，另一个具有木质茎和白色的花；前者又可以分为两个类群，一个雄蕊数目为4，另一个叶片具毛；同理后者也可以分为具肉果和种皮具毛的两个类群。如果我们把最后出现的四个类群看成四个种，那么具肉果和种皮具刺的我们假定其组成一个以木质茎为特征的属，则雄蕊数目为4的种与叶片具毛的种组成以草质茎为特征的另外一个属，这两个属合起来组成一个科（当然这个假定的科所包括的范围很小）。那么，在这样理想的状态下，我们这样所建立的分类系统即是基于植物的系统发育，因此能反映植物的亲缘关系。

在这个例子里，似乎我们就站在那里看着植物的演化，在现实生活中几乎没有这种可能性。那么，分类时应该怎样判断植物的演化历史呢？我们再引入第二个假想的例子来说明这个问题。

假定我们所观察的一群植物，其中有相当大一部分具有3沟型的花粉；在具3沟型花粉的这些植物中，有的花瓣是联合的；这些花瓣联合的植物当中，又有一部分具有头状花序。这几大类植物的性状状态，我们也可以用网状图表示这些植物之间的关系。中间用短的竖线来表示在不同植物间所发生的性状改变，比如花粉小于3沟与3沟之间的改变，花瓣分离与联合之间的变化，花是否排列为头状花序等。网状图上一共是发生了3次改变，包括花粉、花冠和花序各发生了1次改变，所以网状图的长度是3。

因为我们不知道这些植物出现的先后顺序，也不知道这些性状状态发生改变的先后顺序，所以我们可以从网状图的任何一个位置开始这些植物的进化，有的性状状态发生改变的时间顺序甚至完全相反。需要注意的是，在这些不同的结构里，网状图的长度完全一样，都是3。那么对于这些植物，什么样的网状图的结构才是正确的呢？

为了解决这个问题，我们需要引入外类群（outgroup），外类群是我们所研究类群的一个近缘类群）。当一个外类群加入网状图后，其加入点就是系统树的根（或者说是网状图的根，加入外类群就是为网状图置根）。在第二个例子里，所有的植物都是被子植物。我们知道被子植物的近缘类群是裸子植物，为简便起见，我们只选择针叶树作为外类群。我们知道，裸子植物没有真正的花，因此花序和花瓣两个性状在裸子植物中都无法应用。好在裸子植物有花粉，且我们知道它的花粉是单沟型的花粉。由于仅仅花粉这个性状可用，所以针叶树只能以花粉沟小于3这个位置加入网状图。

如果我们继续加入新的类群和新的性状，网状图就可以有更多的画法。有的网状图里，花瓣发生了两次改变。而在另外的网状图里，花瓣虽然只改变了一次，子叶数和花粉沟则发生了两次改变。在这样的情况下，没有很好的办法判断哪个网状图更好。这时，我们可以应用简约性（parsimony）法则，选择更短的网状图。虽然更短的网状图并不意味着其一定是正确的，但它对于我们所观察到的资料来说，却是最简单的解释。

在阅读分类学文献时，尤其是涉及分子系统学方面的文章，通常对于一棵系统树，有两个常见的评价指标，一个是一致性指数（consistency index），一个是保持性指数（retention index），分别简称CI和RI。

一致性指数等于最小的改变次数除以系统树的实际长度。在第二个例子里，最小的改变次数是4，即花粉沟、花瓣、花序和子叶各都只改变一次。假设某个网状图的实际长度是5，则该系统树的一致性指数CI=4/5=0.8。

保持性指数等于系统树可能的最大长度减去系统树的实际长度，再除以可能的最大长度减去最小改变次数。计算最大长度时，从外类群处开始，每个性状状态都是分别出现的。假设上例的最大长度为9。那么，RI=（9-5）/（9-4）=0.8。

需要指出的是，此处的一致性指数和保持性指数在数值上是碰巧相等，根据计算过程我们可以看出它们的实际意义是不一样的。

虽然只是两个看似简单的例子，但它们所涉及到很多的概念，普通的药用植物学（甚至植物学）教材都没有收录。在教学过程中，我们只是要求学生通过具体的例子去理解这些概念，不必死记硬背它们的定义，以减轻学习的负担。学生反映通过这部分内容的扩展，开阔了他们的视野，学会在系统树上理解科的重点特征和不同科之间演化上的联系，因此对植物分类学有了更多的了解和兴趣，对阅读分子系统学文献也大有帮助。最后，这部分内容的教学可以控制在25分钟到45分钟之间，不会过份挤压别的部分的教学，也不会加重学生的学习负担，可供同行老师在教学时参考。

参考文献：

[1]Judd，W.S.，C.S.Campbell，E.A.Kellogg and P.F.Stevens，Plant Systematics：A Phylogenytic Approach. 1st ed.1999.Sinauer Associates，Inc.，Sunderland，Massachusetts U.S.A.

[2]刘全儒，郭延平，于明.植物系统分类学――综合理论及方法[M].北京：化学工业出版社生物医药出版分社，2008.

[3]曾亮，孙芳，赵丽.高职高专院校《药用植物学与生药学》实验教学改革实践[J].安徽农业科学，2010，（18）.

[4]何志光.浅谈药用植物学的兴趣教学[J].安徽卫生职业技术学院学报，2006，（06）.

[5]石晋丽.药用植物化学分类学教学方法初探[C]//中华中医药学会第十届中药鉴定学术会议暨WHO中药材鉴定方法和技术研讨会论文集，2010.

[6]杨月娥，段宝忠.浅谈生药学实验教学的改革[J].大理学院学报（自然科学），2006，（06）.

药用植物学概念范文第3篇

关键词： 植物 干细胞 教学应用

干细胞是指具有自我更新能力和增殖分化能力的一类细胞，目前学习者对动物干细胞的理论和应用知识掌握较多。由于植物细胞的全能型，长期以来很多学习者误认为植物中不存在干细胞，再加上教师对干细胞这部分内容的讲授不透彻，造成学习者对植物干细胞、动物干细胞及植物愈伤组织细胞的概念往往混淆不清，存在植物干细胞认知上的错误，因此很有必要对植物干细胞的相关知识进行总结。

1.植物干细胞

1.1植物干细胞的概念和特征。植物干细胞是位于植物分生组织中固有的未分化细胞，具有自我更新和再生能力。植物干细胞具有很强的自我更新能力，并且可以分化为特化的细胞类型，这些特化的细胞产生新的植物器官（根、茎、叶和花等）。这些细胞表型的变化是由影响植物功能的基因表达变化引起的，受到内源性和外源性的信号共同调节[1]。植物干细胞的特征包括：能够形成所有分化细胞的类型；具有自我更新的能力，维持干细胞的数量；位于分生组织。

1.2植物干细胞与动物干细胞的比较。在动物中，通常将干细胞分为胚胎干细胞和成体干细胞。胚胎干细胞具有全能性，它可以分化形成所有的成体组织细胞，甚至发育成为完整的个体；成体干细胞（如造血干细胞、神经干细胞、间充质干细胞、皮肤干细胞等）大多为多能干细胞，它们具有多向分化的潜能，可以分化形成除自身组织细胞外的其他组织细胞，真正具有全能性的细胞是受精卵和其分裂产生的子细胞。与此相比，许多植物干细胞具有旺盛的再生能力，在干细胞的整个生活周期中能使植物生长并且产生新的器官（如植物茎端分生组织中的干细胞和根端分生组织中的干细胞）[2]。

1.3植物干细胞与植物愈伤组织细胞的比较。植物愈伤组织细胞是由成体细胞经过脱分化而形成的具有分化能力的细胞，虽然愈伤组织的分化能力与植物干细胞相似，但它们在来源、细胞分化和增值能力等方面是不同的。植物愈伤组织细胞来源于异质性的体细胞，它是体细胞对损伤的暂时响应，是一个临时获得刺激的细胞，尽管愈伤组织具有干细胞样属性，但愈伤组织不易维持稳定的细胞分裂[3]。而植物干细胞来源于植物分生组织的同质性细胞，它们在植物的整个生命周期可以产生并形成新的组织和器官。

2.植物干细胞的类别与调控

根据分生组织的种类，植物干细胞可分为茎尖分生组织中的干细胞和根尖分生组织中的干细胞。

2.1茎尖分生组织中的干细胞。茎尖分生组织包括中心区和中心区下方的带状区。中心区包括上部干细胞区和下部的组织中心（即干细胞区下部靠近带状区的小细胞群）。干细胞分裂时上部的干细胞分裂成两部分子细胞，一部分干细胞后裔留在中心区并保持多能性；另一部分细胞则离开茎尖分生组织的中心区，但保持较快的分裂速度，最终分化为叶或者花原基器官，为侧生器官的生长和分化提供保证[4]。目前已知的位于干细胞周围“组织中心”的WUS（WUSCHEL）是保持茎尖干细胞特征的必要信号分子，它参与对茎尖干细胞的稳态调控，使整个植物茎尖干细胞保持连续不断的自我更新和分化。

2.2根尖分生组织中的干细胞。静止中心位于根尖分生组织中心，干细胞则围绕在静止中心细胞周围。静止中心作为组织中心维持周围干细胞的稳定和功能，静止中心周围的干细胞分布于中柱鞘外侧，维管干细胞形成维管组织、皮层/内皮层干细胞，进而形成皮层、内皮层与根冠干细胞，然后形成根冠细胞。目前已知的WOX5（WUS-RELATED HOMEOBOX 5）作为最主要的干细胞决定因子，特异的表达于根端分生组织的静止中心，参与对根端干细胞的稳态调控，使整个植物的根尖干细胞保持连续不断的自我更新和分化[4]。

3.植物干细胞的应用

3.1生产天然产物，开发药品或者化妆品。传统的植物细胞培养存在细胞生长缓慢、生产成本高等问题，而植物干细胞培养具有遗传稳定、细胞生长率和生长模式稳定、凝集程度低等优点，可以用来大量生产有用的植物天然产物，并用于药品、功能性食品、化妆品中。如悬浮培养紫杉干细胞可以生产松香烷型三环二萜、美丽红豆杉素A和美丽红豆杉素B等产物，以达到抑制肿瘤血管的生成和抗癌作用，而且其产值远大于传统细胞培养的产值，具有很好的开发前景[5]。

3.2植物细胞系库的建立和利用。一般的植物细胞冻存后存活率低，恢复生长能力慢，因此限制其在植物细胞培养中的应用。植物干细胞系在低温储藏方面有很大的优势，不仅有高的存活率，而且在低温储藏前后遗传物质没有变异，是植物细胞系库建立的很好材料。细胞系库的建立不仅会使研究材料的供应得到满足，而且使植物细胞系的研究周期缩短，并在植物种子资源的保存和利用方面发挥重要作用[6]。除了以上应用外，利用植物干细胞还可以进行植物干细胞的分子调控机制和分子设计育种等方面的研究。

4.结语

植物干细胞是位于植物分生组织中固有的未分化细胞，它们具有自我更新和再生能力。根据目前学习者对植物干细胞认识不足的实际，本文对植物干细胞、动物干细胞及植物愈伤组织细胞的概念进行了辨析，并对植物干细胞的分类及应用进行了论述。学习者清楚植物干细胞、植物愈伤组织细胞和动物干细胞的概念后，在学习植物干细胞的理论和应用等方面时才能正确理解相关的知识点。

参考文献：

[1]于荣敏，周良彬.食品与药品[J].2012，14（01）：52-55.

[2]李宝钧.哺乳动物干细胞的研究进展[J].畜牧业，2008，234（10）：24-27.

[3]游云，蒋超，黄璐琦.试析植物干细胞与动物干细胞的异同[J].中国中药杂志.2014，39（2）：343-345.

[4]田奇琳，赖钟雄.植物干细胞研究进展[J].园艺与种苗，2013（8）：56-62.

药用植物学概念范文第4篇

我县属农作物病虫害多发区，根据调查统计，水田主要病虫害种类大约有10多种，旱田主要病虫草包括粮豆作物、经济作物、油料作物等种类大约有30多种，尤其最近几年还有上升的趋势。这些病虫害的危害所造成的农作物损失，占种植业产值的10%还多。如何防治这些病虫害，对于提高农作物产量和品质，增加农民收入意义重大。在病虫害防治上，截止到目前，我们所采取的方法仍然是单一的化学药剂防治，当然它的应用效果不容否定，但是它所带来的安全问题、环境问题等也无时无刻不向我们敲响警钟。

首先，要充分了解植保工作新的进展。近几年来植物保护工作的发展，不仅表现在防治技术的改进，更主要的是通过总结了正反两方面的经验，终于更深刻地认识了植保工作的方向，改变了病虫害防治的基本概念，从而更好地解决植保问题创造了条件。人们曾想寻找一种防治手段，企图利用这种单一手段来达到控制或消灭害虫的目的。自从50年前有机氯农药发明以后，以它具有空前的杀虫效力，人们认为彻底解决害虫问题已经为期不远。多年来有机氯农药的连续和大量施用，一方面固然在生产上起了巨大作用，但害虫问题并没有得到解决，有些害虫反而发生更严重了。越防越多，越多越增加药量，越加药量，病虫害抗药性越增强，成为一种恶性循环，农药引起的副作用也更加突出了。单独依靠一项其它的技术措施，如利用天敌防治，也证明不能完全令人满意。人们才进一步认识到单一措施防治病虫害的局限性。

其次，要正确综合防治的科学概念。今天的综合防治的含义已经更为丰富了。病虫害防治是一个生态学问题。综合防治是通过有机地协调应用各种防治手段，使之相辅相成，将病虫害压低到经济危害水平以下，以收到最大的经济效益。同时，将所使用的手段对农业生态系内外的不良影响减少到最低限度。新的综合防治概念，应包含以下几个基本特点：

第一个基本特点：错综复杂的动植物、农作物的耕种管理和周围环境构成一个生态体系。在生态体系中，任何一个组成部分的变支，都会直接或间接地或轻或重地影响整体体系的稳定，在关键因素上，甚至可以牵一发而动全身，从而影响病虫害种群的消长。所以说病虫害防治是一个生态学问题。

第二个基本观点：综合防治的目的是控制种群的数量，使害虫密度保持在经济危害水平以下。所以不要求进行不必要的防治工作，通常情况下不是使害虫绝灭，有时为了使天敌能够继续生活繁殖，在今后抵制虫害中发挥作用。在防治时还要有计划地留下一部分害虫。

第三个基本特点，各种防治手段化学防治、天敌利用、抗虫品种、农业技术措施或昆虫绝育，都是它们的各自特点和限制，任何一种方法都不是万能的。采用多种防治手段，把它们有机地联系在一起，互相协调，彼此补充，能够收到最大的防治效果。必须全面考虑，使防治措施对生态系内外的有害副作用减少到最低程度。不仅要注意它们对防治对象、作物和人畜的影响，还必须考虑与其它害虫、天敌、益虫和其它生物的关系，注意环境保护问题。

怎样才能搞好综合防治呢？

一是要加强对综合防治重要性的认识。目前，人类一直被环境污染，生态失衡所困扰，如果我们现在不着手解决环境问题，那么，人类的明天将会出现怎样的情形，则可想而之。因此，综合防治不仅仅是植保工作方针，同时也是人类生存发展的大政。

二是要加强宣传、培训，提高各级干部和农民素质。要利用广播、电视、材料等形式，全面宣传综合防治的重要性。同时还要有计划地办好各种类型的培训，清楚概念，教会方法，搞好经济效益、生态效益、社会效益，使各级干部和广大农民把综合防治真正地重视起来，并付诸于生产实践当中。

三是要建立综合防治植保科技示范园区，增强直观、宏观认识，示范引导各级干部和广大农民逐步走向综合防治之路，自觉实施综合防治工程。

四是要进一步加强综合防治方面的有关研究。主要研究品种抗生问题，精细管理问题，植物卫生环境问题及昆虫绝育法、遗传防治法、外激素和激素的应用、拒食剂、物理防治法、低毒、高效、低残毒农药和生物农药，这样才能使综合防治得到技术应用方面的保证。

药用植物学概念范文第5篇

调整中药学发展重点。任何一门学科，如果没有明晰的概念，是不可能存在和发展的。新世纪全国高等中医药院校规划教材《中药学》（2004）云，“中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科，是中医药各专业的基础学科之一”。这一定义轻视或忽略了中药物质复杂性研究，中药是防病治病的有力“武器”，如果武器不精良（没有物质基础作保证），很难想象“研究中药的基本理论和临床应用”会达到期望的目标，这可以从高等教育用最新的《中药学》（2009年）总论可以看出，所谓中药的基本理论（中药的起源、历代本草著作、药性理论、中药采制备集等），尤其是四气、五味、升降浮沉、归经、有毒无毒、配伍、禁忌等并无新的突破。同样，许多名老中医一直在抱怨药材质量“今不如昔”，影响临床疗效的发挥，也证明过去“一花甲”，“唯物”不够，提示今后应作为发展的重中之重。例如，国家标准和大学教科书规定赤芍和白芍均为“毛茛科植物芍药PaeonialactifloraPall.的干燥根”，而性味、归经、功能、主治却大相径庭。一个物种的相同药用部位成为两种效用很不相同的中药，实在不可思议和让人匪夷所思，究竟是博大精深，还是故弄玄虚，实有必要而且迫切需要向受教育者、使用者和其他学者说清楚，讲明白，至少要把问题的尖锐性和挑战性提出来讨论和研究。初步研究结果表明，野生和栽培、药用栽培和观赏栽培的芍药（技术方法各适应于用根和赏花的需要）均存在显著差别，为完整准确地表达赤、白芍的来源，建议白芍定义为芍药PaeonialactifloraPall.经药用栽培，采收后去皮、水煮等方法加工干燥的根，赤芍定义为芍药PaeonialactifloraPall.野生居群的干燥根。黑体字为极其重要的关键词，省略了就会产生很严重的问题。现代中药白芍（药用栽培芍药）的生产是明末清初以后的事情（亳白芍、杭白芍、川白芍名出1935年《药物出产辩》，四川中江白芍栽培始于19世纪初）。花卉史称，观赏芍药的栽培始于魏晋而盛于唐宋。显而易见，张仲景时代没有现代白芍，其所创制的含芍药方剂在现代来应用均宜以赤芍当之。

增强独立自主意识。中药学要跻身于现代科学行列，学术上的独立自主意识是至关重要的。就现状而言，中药学独立自主意识不强主要表现在多个方面，仅以有错不纠（当然很难纠）和含“冤”不申，两种现象加以说明。有错不纠的例子很多：《中国植物志》把枸橘Poncirustrifoliata(L.)Raf.当成枳。实际上中药枳实、枳壳和“橘窬淮而北为枳”的枳应为同科植物酸橙CitrusaurantiumL.［1］；侯宽昭的《中国种子植物科属辞典》(1958)曾误将Liriope称为麦门冬属，《中国植物志》虽改称山麦冬属，但将Liriopespicatavar.prolifera称为“湖北麦冬”就极端错误，应该称“湖北山麦冬”，以免误导医患；《中国植物志》的荆芥Nepetacataria从来就不作荆芥入药、葶苈Drabanemorosa从来就不作葶苈入药，草本威灵仙Veronicastrumsibiricum从来就不作威灵仙入药，所谓骨碎补科（Davalliaceae）骨碎补属（Davallia）骨碎补Davalliamariesii从来就不是正品中药骨碎补，科属种的中文名都不恰当。中药植物来源的中名错误是可以更改的，例如《中国植物志》将Pinelliapedatisecta的中名由掌叶半夏改为虎掌；将Seseli由邪蒿属改为西风芹属。问题是在《中国植物志》错了而不改或未改时，我们是不能照搬的，坚持真理的权利在我们手中，用与不用事关中药学自主意识，不宜小看。谢宗万从20世纪60年代就呼吁把透骨草科（Phrymaceae）改为毒蛆草科，相应地把透骨草PhrymaleptostachyaL.var.asiatica改为毒蛆草［2］，强调独行菜属(Lepidium)必须改为葶苈属以符合中药葶苈来源的实际情况，这种精神应该提倡。含“冤”不申的典型例证之一是，当面对甲骨学和考古学方面的院士和权威提出“人吞商史”（破坏甲骨文）和“糟蹋化石”的指控时，没有申辩就把《中国药典》1963年版一部和1977年版一部正文收载的龙骨、龙齿给删除了，从1985年版开始《中国药典》只是在附录中将龙骨一带而过，而龙齿则彻底消失了。其实“人吞商史”的指控是站不住脚的，历代本草和现代《中国药典》认定的中药龙骨，是距现在几万年到几百万年前古哺乳动物（如三趾马、犀类、鹿类、牛类、象类等）的骨化石，其形状很不规则，硬度大，有裂隙，几乎没有刻写文字的平整表面。殷人真正用来刻写文字的材料根本就不是龙骨，而是龟甲和牛骨［3］，时间距今不过三千多年，完全没有石化，化石与非化石，数万年和三五千年差别如此之大，混为一谈，实在是不科学！“糟蹋化石”指的是在中药铺售的“龙骨”中发现了巨猿、板齿犀、铲齿象、三趾马等考古需要的珍贵化石。西方学者李约瑟的评价比较客观：“龙骨因为可以作为药物而为人们重视这一事实，曾经帮助现代古生物学家在中国发现了古人类化石（北京人，Sinanthropuspekinennsis）……中国动物化石的知识在2～15世纪的这段时间遥遥领先于西方”［4］。很多古脊椎动物学者、古人类学家寻着“龙骨坡”、“龙骨洞”等地名的指引，或者在常年挖龙骨的村民的向导下，由此种捷径（包括逛中药铺）获得许多重要考古新发现（如北京人和巫山人）。如果不是历代医药学家发现和运用龙骨治病，以及群众性采挖龙骨的实践，光靠考古学家个人的力量，恐怕难有作为。龙骨、龙齿是《神农本草经》记载的上品药物，具有镇惊安神、收敛精气、止血疗疮的卓越功效，清宫御医用白龙骨等药治愈光绪年间太监总管崔玉贵（地位仅次于李莲英）迁延数年的鼻衄，民众内外伤出血更是累用累效。龙牡壮骨颗粒（国药准字Z42021662）治疗和预防小儿佝偻病、软骨病、食欲不振、消化不良、发育迟缓、多汗夜惊等有近20年连续使用历史，社会效益显著，经济效益可观（年产值逾亿）。由此可见，古代医药学家发明龙骨治病是了不起的，在世界上是独一无二的，与龙骨有关的化石虽然不可再生，但地球上这类远古哺乳动物遗骨的药用资源是丰富的，其他国家和地区不用，而且绝大多数是没有考古价值或考古价值很低的，值得开发利用。通过对遍布全国的龙骨收购点和销售店的巡查监测，请化石专家对采挖、销售人员进行培训，增强识别有考古价值的化石的识别能力，实现既增加考古新发现的机会和成就，又保证了医疗需求的“双赢”。过去那种“过河撤桥”、置于“死地”，至今仍不得翻身，用含碳酸钙一类物质代用龙骨的建议是对龙骨治病科学性的蔑视。事实上，一味禁止，但龙骨采挖和应用一天也没有停止过，虽取不承认主义的效果甚微，恢复龙骨合法使用的国标地位刻不容缓。鉴于五花龙骨被历代医药学家推崇，与考古的矛盾不大，建议新版《中国药典》加以收载。

完善知识体系。1997年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中药学虽然上升为一级学科，但注明“本一级学科不分设二级学科(学科、专业)”，在国标《学科分类与代码》（GB/T13745-92）中药学仍然处于二级学科的地位，这表明中药学尚未完全构成严密的、逻辑化的知识系统，急待完善，二级学科的建设十分紧迫，中药学其他学科（360.4099）留下了很大的增加空间，已经分设的数目太少，很不适应中药学复杂性的需要，中药化学、中药药理学、药用植物学、中药药剂学等多是建立在植物化学、药理学、植物学、生药学、药剂学的基础上，“特有”不足，这些都有待教研、临床和生产实践来解决。中药学名词术语不统一的现象比比皆是，急待统一和确定，只有统一才有可能达到严密的、逻辑化的要求。统一的方法途径参照国际上成功经验，即在提出原则并能达成共识的基础上解决分歧或纷争，例如为什么使用“道地药材”而不使用“地道药材”是因为“道地药材”出现于16世纪初明朝政府官方颁布的《本草品汇精要》，既具有合法性，更符合科学名词术语厘定的“优先律”原则。“道地药材”的概念或定义应该符合优良性、时空性、全面性、准确性、防伪性、概括性等六项原则，“道地药材”是物质性概念，而“药材道地性”是理论性概念，两者不能混为一谈，英文翻译应符合简洁明了、便于英文行文（单词性而非解释性）的原则，故似以geoherbals和geoherbalism来表示相对较好。