寄宿制学校封闭管理方案范文第1篇

【关键词】农村 寄宿制 小学办学 问题 对策

为了“优化农村教育资源配置，促进城乡教育均衡发展”，按照国务院的统一部署和要求，农村地区、山区开始了新一轮中小学校的布局调整。此项工作对于发展农村优质教育资源，提高办学效益，起到十分重要的作用。但是随着农村寄宿制小学推进，在办学中出现一些影响学生发展问题，值得关注。

一、目前农村寄宿制小学办学中存在的一些问题

（一）学校在学生生活、安全和心理健康等方面责任重大，管理模式有待完善

农村寄宿制小学办学空间相对封闭，需要学校对学生的基本生活进行管理。就读于农村寄宿制小学的学生离开家庭，他们把学校当成了生活场所。因此，一方面，学生对寄宿生活需要较长的适应时间。另一方面，寄宿生适应集体生活、学校环境同样存在困难。因为学校毕竟不是家庭，他们需要面对的是教师和同学，他们要学会尊重集体、遵守纪律。寄宿制小学除了要承担学生的教学任务之外，还要管理学生的生活。

小学生安全意识淡薄，排除他们的安全与健康隐患成为了学校管理的首要任务。对低龄住宿生来说，农村寄宿制小学是他们从家庭到社会走出的第一步，由在家庭中受到的个别呵护到集体教育和自我照顾，学校的责任内涵增加了，压力同样增大。这需要学校加强教职工对学生生活的安保意识，课堂教学以外的学生活动必须有教师随时监护。另外，集体生活也给学生健康增加了隐患，这些隐患一方面来自传染性流行性疾病，另一方面来自饮食安全问题。

（二）教学内容单一、学习时间增加等问题，挑战着农村寄宿制小学的教学管理

以走读制为主体办学方式而设计的课程方案和课程体系在农村寄宿制小学中产生了诸多不适应。寄宿制小学的学生在校时间长，需要学习的课程增多，尤其是在生活适应、社会适应、家庭适应方面更需要加强教育。而原有课程体系并没有刻意考虑这些，缺少适合寄宿生的教学内容，造成了学生学习内容的大量重复和机械训练。

封闭办学造成家庭教育和社会教育资源的缺失。对学生的教育应该是学校教育、家庭教育和社会教育三位一体、共同作用的结果。但农村寄宿制小学管理相对封闭，虽然屏蔽掉了社会和家庭教育带来的部分负面影响，但是由于学生接触外界的机会很少，社会实践机会和能力缺失，对社会生活的认识简单、片面等诸多问题，不利于学生的全面发展。

（三）办学设施与经费不足、教师工作负担沉重等学校外部管理体制方面的新问题

农村寄宿制小学大多处于经济欠发达的乡村，办学经费和学校设置相对于学生需求严重不足，学生在校生活质量不高。主要表现为：学生伙食水平有待提高。限于有限的伙食费用和不断提高的食品价格，学生的饮食要从能吃饱到吃得安全、有营养还尚有差距。学生洗漱、医疗等卫生设施不足。多数农村寄宿制小学没有学生淋浴设备，校内医疗设施也相对缺乏，校内消毒与常备医疗设施、药品配备不足。

由于学校的办学经费有限，学校无力招聘足够的生活教师。任课教师在正常教学之外，还要监管学生的安全、饮食、住宿等，导致教师的工作时间长、工作量繁重、心理压力巨大。这严重影响了教师的生活质量，挑战着教师心理和身体的承受能力。

二、提高农村寄宿制小学办学水平的对策

（一）依据寄宿制小学的特点实施管理，为学生全面和特长发展服务

在学校管理理念上，要注意以服务学生为中心。学校后勤要为学生提供全方位的保障，保证所有的教育教学设施全方位向学生有序开放；保障学生安全，防止意外事故发生，学生出现事故或生病要及时报告与处理；

在住宿安全方面上，必须严格落实学生凭条出校门制度，设立接待室；学生饮水和早晚洗漱由专职生活教师和值班教师共同组织，杜绝意外事故发生。

在心理健康教育上，农村寄宿制学校要充分利用社会实践和社区服务的机会，有组织地带领学生接触社会、了解社会，通过不同的视角深化学生对社会的认识；积极引导学生热爱家庭、尊敬父母，利用周末回家的机会，帮父母多做家务和力所能及的农活。另外，为了弥补学生家庭教育和亲情教育的缺失，学校还应在亲情培养上进行探索与尝试。

（二）针对寄宿制特点开发课程资源，调整教学内容，改革教学模式

在教学管理上，低龄住宿生要学会一些生活常识，学会自我服务，学会适应集体生活环境。农村寄宿制小学应当研究和开发包括认识学校和周围环境、生活常识、健康卫生知识、自我服务和管理、同学间和师生间交往、认识和熟悉集体生活等内容的课程，课程实施的重点在低中年级，课时安排可以选在国家课程开设之余。

由于寄宿生长时间生活在学校，这为学校组织开展社团活动、创办特色学校提供了一个很好的条件。因此，学校要充分利用各种可以利用的教师资源、环境资源和社会资源，建立多种多样的、学生乐于参加的兴趣小组；通过有效组织、密切学校与社会的联系，把地方曲艺、武术杂技、剪纸泥塑等内容丰富、多姿多彩的民间传统文体项目引进学校，进而形成学校办学特色。

寄宿制学校封闭管理方案范文第2篇

1、开学前的准备工作。按要求做好登记报告，体温测量;在物资保障方面，为开学的师生准备了口罩、体温枪、学校用的消毒剂等，确保学校顺利安全的开学，开学之后将实行全封闭式管理。

2、积极探索封闭式管理工作模式。要做好错时上下课、错时就餐、错时洗漱、教室错层安排等细节，最大限度地减少师生人员接触。要做好全方位准备，在硬件条件、教学管理、寄宿制管理、人员流动管理等方面做好详细预案和准备工作，按照封闭式、军事化管理要求，确保按时开学。

（来源：文章屋网 ）

寄宿制学校封闭管理方案范文第3篇

亲爱的爷爷，奶奶，爸爸，妈妈您们好！我是四（三）班的万妮，欢迎大家来我们学校寄宿部参观考察！今天是正月初十，也是我们学校新的学期开课的日子。学校领导为了进一步解决好留守儿童的问题，把还沉浸在春节气氛中的您们请到了我们学校，在这里我给大家拜个晚年！并预祝大家元宵节愉快！

留守学生是个社会问题，它不仅影响爷爷奶奶安度晚年，爸爸妈妈在外打工，而且孩子的成人成才也成问题。我们学校创设寄宿部，成为一所寄宿制学校，就是为了解决这个问题。今天我们的参观考察分二部进行，先请大家看看外部环境，粗略了解一些情况，然后进行内部考察，欢迎大家提建议或意见！

现在请大家随我到寄宿部的宣传栏前。栏内有这样几个方面的内容：一是领导重视，除了校长亲自抓外，还配备了专职的寄宿部主任，学习与生活老师：二是为加强管理，我们对寄宿学生都建立了档案：三是建立了家长联系制度，学校与家庭教育相结合：四是合理安排学生的学习，娱乐与休息。为此我们对学生开放图书室，配备了有线电视，乒乓球台球室…：五是要求服务与培养学生能力相结合：六是加强总结评比。栏内还有学生的学习，活动，生活剪影。总之寄宿部把学生的安全，卫生，健康放在第一。＂千教万教，教人求实，千学万学，叫人学真＂是寄宿部的工作宗旨！

我们从栏内看到了一些情况，现在请随我实地考察。先看看宣传栏后的硬化场地，花坛，花草树木，乒乓球台和谐适宜，户外环境可算爽心悦目。现在我们走进住宿楼。请注意，为安全起见，楼房用不锈钢栅栏全封闭。楼房三层是这样安排的：三楼住男生，二楼住女生，一楼为学习，活动室。大家随我上二楼，住宿部办公室就在二楼，每楼都有生活教师住宿室，还设有卫生室。我们只要到二楼看看一间寝室就可以知道住宿的条件了：公寓式，每室住8名学生，单人单铺。宿舍窗明几净，宽敞舒适。

看了宿舍，我们再看看食堂。大家随我从北面进就是锅炉房，我们食堂烧水，做饭，蒸包子，消毒等就用它，锅炉不仅节能减耗，而且安全卫生。紧靠锅炉房的二间是生产间，其设施不亚于星级宾馆，再往南走有储藏间，食品保管室，值班室等。最南面是近二百平米的餐厅，内有五十多张餐桌，可供二百多人同时进餐。食堂科学配制学饭菜，坚持取样留样，保证学生吃好吃饱营养好。同时还坚持对学生进行优良传统教育，让他们明白＂谁知盘中餐，粒粒皆辛苦＂的道理。

通过我的介绍与大家实地考察，您们对我们寄宿部应该基本了解。还有个情况要对您们说：我们住宿部不仅不收住宿费，而且每学期每名寄宿生还有250元生活补助。这足见国家，学校对我们孩子的关心，爱护。请把您的孩子放到二小寄宿部吧！这里一定会是他们成长的摇篮！

寄宿制学校封闭管理方案范文第4篇

为深入推进“火灾隐患治理年”活动，进一步加强冬季防火工作，坚决杜绝圣诞节、元旦、春节期间发生重大火灾事故，尤其是群死群伤恶性火灾事故，经研究决定，自20*年*月*日至2009年1月22日，在全区范围内开展一次冬季消防安全大检查。现就有关事项通知如下：

一、工作目标

通过大检查，摸清全区娱乐场所、寄宿制学校底数，查明娱乐场所、寄宿制学校消防安全状况；深化娱乐场所、寄宿制学校火灾隐患治理，依法关停取缔非法经营和不具备消防安全条件的娱乐场所；进一步完善娱乐场所、寄宿制学校消防安全监管制度，使娱乐场所、寄宿制学校消防安全管理更加有序，责任更加明晰，消防安全条件更加完善，从根本上提高抗御火灾的整体功能，最大限度地减少火灾事故。

二、检点

以营利为目的，并向公众开放、消费者自娱自乐的歌舞、游艺等下列场所：

1、营业性歌舞厅、卡拉OK厅、夜总会等歌舞娱乐场所；

2、含有电子游戏机的游艺娱乐场所；

3、营业性多功能综合娱乐场所；

4、兼营娱乐项目的场所的兼营部分，如宾馆、饭店、酒吧兼营歌舞厅、卡拉OK厅等；

5、其他营业性歌舞、游艺场所。

三、检查内容

（一）公众娱乐场所

1、是否经过消防验收和开业前消防安全检查；

2、疏散通道、安全出口是否畅通；

3、建筑消防设施是否正常运行；

4、建筑内部装修装饰是否符合消防安全要求；

5、消防安全组织制度是否健全和员工是否受到消防安全教育培训；

6、是否制定灭火应急疏散预案和演练。

（二）寄宿制学校

1、是否明确单位的主要负责人是本单位的消防安全责任人，是否建立并落实消防安全责任制，并层层签订责任书；

2、建筑物在施工、使用前，是否依法办理了消防审核、验收手续；

3、消防设施、灭火器材、消防安全标志配置是否符合国家有关规定，是否完好、有效；

4、疏散通道、安全出口、消防车通道是否畅通，防火间距是否符合消防技术标准；

5、用火、用电、用气、每日防火巡查等消防安全管理制度是否落实到位；

6、宿舍外窗是否安装了影响安全疏散和应急救援的栅栏；

7、是否制定灭火和疏散预案并组织演练；

8、是否将消防知识纳入教学内容，是否进行了消防知识教育，特别是火灾逃生教育；

9、火灾隐患是否及时整改并制定和落实防范措施。

四、治理措施

1、对娱乐场所违法装修的，一律依法责令停止施工；

2、对娱乐场所未经消防验收和开业前消防安全检查合格，擅自投入使用的，一律依法责令立即关闭，并依法对直接负责的经营管理人员予以行政拘留；

3、对娱乐场所疏散通道、安全出口封堵，自动消防设施损坏，经检查发现不能立即整改的，一律依法责令停产停业整改；拒不整改的，依法对经营管理人员予以行政拘留；

4、对地下营业的娱乐场所安全出口达不到消防安全要求，经检查发现不能立即整改的，一律依法责令停产停业整改；

5、对采用聚氨酯类泡沫塑料以及其它燃烧后产生剧毒烟气的易燃材料装修装饰的，一律依法责令停业整改；

6、对娱乐场所营业期间在室内使用任何烟花爆竹和动用明火的，一律依法对有关责任人员予以行政拘留。

五、工作要求

一要强化领导责任。各责任单位要高度重视，切实加强领导，立即组织开展辖区范围内的消防安全大检查。各级各部门各单位主要负责同志要切实担负起第一责任人的职责，分管负责同志要亲自负责检查的组织领导和协调。区防火委员会办公室将对各单位工作开展情况进行督查。对检查中出现的工作不到位、责任不落实、整改不彻底，造成消防安全事故的，将按照“四不放过”的原则，严肃追究有关领导和责任人的责任。

寄宿制学校封闭管理方案范文第5篇

疫情期间初三年级开学工作方案

初三年级开学工作方案

为做好我校新冠肺炎疫情防控工作，提升防控和应对疫情的能力，确保我校初三年级学生平安、有序复学复课，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《突发公

共卫生事件应急预案》《长春市中小学校新冠肺炎疫情防控工作指南》和《德惠市教育局关于加强初三年级复学复课疫情防控工作的预案（试行）》，特制定本预案。

一、总则

（一）工作目标

普及新冠肺炎等传染病防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和能力；完善校园内疫情信息监测报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制和有效的防控措施

，严防死守，坚决杜绝校内疫情发生。为有序、有效开展教育教学活动提供根本保障，做到疫情防控和教育教学工作两不误、两促进。

（二）工作原则

1．坚持预防为主，防治结合的原则。

2．坚持依法防控，科学防控的原则。

3．坚持错时错峰，避免密集的原则。

（三）适用范围

本预案适用于我校初三年级确定复学复课后，应对肺炎等传染病防控工作。

二、工作组织

德惠市第十九中学初三复学复课领导小组

组长：张洪生（校长）

副组长：梁自力（教学副校长）

姜振民（德育副校长）

滕继栋（工会主席）

组员：王树伟（教导主任）李继华（副教导主任）

赵恩丰（安全科长）祁殿文（团书记）

三、工作措施

（一）工作准备

1.健全完善疫情防控方案、预案、制度。根据国家、省、长春市及我市疫情防控工作要求和《关于加强初三年级复学复课疫情防控工作的预案（试行）》，结合各自实际制定“两案七制”“两

案”即初三年级开学准备工作方案、新冠肺炎疫情防控工作应急预案（突发公共卫生事件应急预案）；“七制”即传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学生晨午检制度、复学复课证明查

验制度、因病缺勤登记及追踪制度、环境卫生检查制度、健康教育制度、消毒通风制度。

2．做好防控物资储备。根据我校初三年级实际，按照初三学生220人、教师27人，落实疫情防控所需经费和物资，提前储备好疫情防控所需消毒物品、洗涤用品、口罩、体温测量设备或仪器、

医用防护用品等物资，确保足额到位。确保开学后必须保障师生佩戴口罩。改善学校卫生基础设施和条件，完善卫生室（保健室）、心理咨询室有关设施设备及制度，在校门卫室附近、教学楼

、宿舍楼设置隔离室，配齐配足防护用品。对建档立卡家庭学生、非建档立卡家庭经济困难残疾学生、低保家庭学生、特困救助供养学生四类家庭经济困难学生，做好摸底排查和重点保障工作

。要求学生、家长配合学校做好复学复课的相关准备工作。

3.做好传染风险排查。在开学前提前监测师生员工健康状况和旅行史。所有初三年级师生员工在开学前14天进行每日身体健康状况自我监测，执行“日报告”“零报告”制度，建立师生员工健

康状况统计台账。湖北、黑龙江等疫情严重地区旅居师生员工返回德惠后需居家或按照属地政府要求单独隔离21天，非湖北、黑龙江地区旅居师生员工返回德惠后需居家或按照属地政府要求单

独隔离14夭。以上师生员工复学复课前需提供由卫生防疫部门或社区（村委会）开具的解除隔离证明。

4.做好校园环境卫生大清理。师生员工返校前，组织开展一次全面彻底的校园环境卫生整治行动，全方位环境卫生条件，持续做好教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场

所的环境卫生清理和消毒工作，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生员工创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

5．做好教学工作的准备。按照德惠市教育局《关于应对新冠肺炎疫情切实做好开学准备工作方案》要求，在开学前一周，做好人事分工、教材与教学用品配置、超周备课、课程开设和主要教

学活动安排等准备工作，做好建档立卡贫困家庭子女、学困生及援鄂一线医务人员子女帮扶指导，制定线上教学和返校开学的教学衔接计划。

6．做好开学前预防性消毒、通风。开学前做好环境卫生的清扫、清洁工作，对门卫室、值班室、教室、办公室、宿舍、洗手间、厕所等场所和门把手、楼梯扶手、电脑键盘、办公桌椅、课桌

椅等物体表面进行消毒，并做好相关场所的通风换气工作。

7．做好师生员工返校管理。成立返校师生员工“管理专班”，负责返校师生员工管理。师生员工返校前要报备，报备情况包括自身身体状况、旅居史、途径地点、乘坐交通工具及班（车）次

座位、返回时间等；学校要为返校师生员工提供食宿保障。学校要告知师生员工途中全程侃戴口罩，服从交通乘务人员的管理，途中要留意周围旅客健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触

。坚持错时错峰返校，采取分批、分期组织学生错时返校。学生佩戴口罩进入校园，入校前要对学生携带行李等随身物品进行消毒，同时对手和鞋底消毒。（并由专人负责返校师生员工体温检

测）

对去往湖北等重点疫区的师生员工按照有关规定要求其暂缓返校，具体返校时间依据上级部门要求另行通知。同时要求其本人每日进行体温检测，并报告学校包保责任人。

（二）开学后的防控

1．做好防人员交叉聚集工作。避免人员高密度、近距离接触，实施错锋错时上下学、就餐、入舍、如厕、上下课。班级教学要实行单人单桌且利用教室最大空间，超标准班额的班级教学，要

利用实验室、会议室等功能室进行重新编班教学。食堂就餐实行同桌隔位、对桌错位，如厕分流，就寝保证卧位1米以上。不组织大型集体活动。

2．做好师生员工健康监测。

开学后通校生每天早7：00时前，通过班级“钉钉平台”向班主任报告身体情况。走读师生员工入校实行“一日两检”，师生员工每日早晨和中午入校前进行检测。师生员工前后保持一米以上

距离通过测温通道进入检测区域，由校园检测人员对每个师生员工进行观察、询问和体温检测，如出现体温超过37.3℃及干咳乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的人员，应进行登记，并引

领到复检区域进行复检，复检结果仍异常，立即采取隔离措施并向校长报告，由校长第一时间分别向属地疾控部门和教育局疫情防控工作组办公室报告。

寄宿师生员工健康检测，实行“一日三检”，在宿舍合适区域设置体温检测站，每间宿舍设立一名寝室长，协助宿舍管理人员进行体温检测，早晨、中午离开宿舍前、晚上回到宿舍前，对师生

员工进行观察、询问和体温检测，体温超过37.3℃及干咳乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等新冠肺炎相似症状的人员，立即采取隔离措施并向校长报告，由校长第一时间分别向属地疾控部门

和教育局疫情防控工作领导小组办公室报告。

检测区域每次检测后要进行一次全面消杀。

3．做好防控教育。开学后对师生员工进行一次疫情防控法律、法规教育，向广大师生员工宣传《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》及疫情防控相关法律法规，教

育师生员工疫情防控人人有责、人人尽责，不传谣、不信谣、不造谣，不隐瞒旅居史和接触史。开学当天向师生员工传授健康卫生知识，要求师生员工做到讲卫生、勤洗手、多锻炼、劳逸结合

，养成良好卫生习惯和健康生活方式。教育师生在上下学（通勤员工上下班）过程中尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上下学。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴口罩。

途中尽量避免周手触摸车上物品。师生员工在教学区、办公区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。乘坐电梯时全程佩戴口罩，尽量保持距离，如乘坐时触摸过电梯部件（如按

钮或扶手等），出电梯后应尽快洗手或进行手部消毒。告知学生疫情报告流程，学生发现自身身体异常后第一时间报告班主任教师，班主任教师将情况报告校医，校医向校长报告，由校长第一

时间分别向属地疾控部门和教育局疫情防控工作领导小组办公室报告。

4．做好消毒、通风。开学当天，对教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间、运动场馆、图书室（馆）等重点场所及门把手、楼梯扶手、电脑键盘、办公桌椅、课桌椅等物体表面进行消毒，消毒

至少2次。开学后加强对上述场所、物体表面的消毒和各场所的通风工作。

5．做好缺勤登记追踪。各校要密切关注本校师生员工的出勤情况，对于缺勤师生员工，要及时向家长、宿舍管理人员或亲属了解师生员工情况并做好记录。如师生员工有体温异常、干咳乏力

、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状立即报告校医，立即采取隔离措施并向校报告，由校长第一时间分别向属地疾控部门和教育局疫情防控工作领导小组办公室报告。

6．严格校门出入管理。强化校门出入安全，落实封闭管理责任。疫情防控期间，校园实行封闭管理。带班领导、值班教师、保安要严格执行校（园）封闭管理制度、登记制度、测温规定，学

校在校门、宿舍所有出入通道设置体温检测点，并指派专人值守、测温、登记。外来人员、车辆要报请学校主管领导批准后，经过体温检测合格，做好消毒、登记、戴好口罩，且符合不是来自

疫情发生地区、未与疫情发生地区人员接触等要求，对其个人信息登记后方可入校。未经批准，非放学时段学生一律不准出校（住宿生放学时段也不准出校）；入校人员一律佩戴口罩。疫情防

控期间，学校暂停使用指纹考勤机。所有入校人员每次进入校门时要测量体温，体温超过37.3℃者，立即转到隔离室，并按照突发事件处理流程进行处置。

7．做好食堂管理。严格落实《学校食品安全与营养健康管理规定》，把好校园食堂的进货关、储存关、操作关、追溯关，不得使用来源不明的家禽家畜，严禁采购食用野生动物。坚持实行校

领导陪餐制度。对进入校园的从业人员和供货商配送人员严格实施体温检测，配送车辆在校门口处进行严格消毒。食堂从业人员复工、返岗前，按学生返校健康排查筛查标准进行排查、筛查，

确定健康方可复工返岗。从业人员上岗前需戴口罩，并用浓度75%酒精进行手部消毒。食堂后厨严格实行全封闭管理，非本食堂人员不得进入后厨。餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议

学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；提倡热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/l的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。

学生就餐采取分批就餐，使用一次性餐具。

加强师生员工饮用水及设备的管理，避免交叉感染。

8．做好学校宿舍管理。学生宿舍男女分区设置，分别设出入口，满足封闭管理的要求。学生宿舍设立隔离室、管理室、储藏室、清洁用具室，要分层设立公共盥洗室和公共卫生间。学生宿舍

每室居住学生不宜超过6人，每生占用使用面积不宜小于3平方米，卧位距离不得小于1米。宿舍每天早、午、晚至少三次通风，每天三次清扫楼内公共区域卫生，宿舍室内地面湿式清洁二次，

并消毒，公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒垃圾。对于个别有咳嗽、感冒症状的宿舍，采用紫外线灯定期照射消毒，根据实际需要调整消毒频次。为宿舍配备必要的防护服、口罩、手套

、测温设备等设施。每周督促学生清洗床单被罩，为学生宿舍设置衣物晾晒空间。

9.做好快递件管理。倡导师生疫情期间减少网上购物，尽量减少收寄快递数量，特别是减少对外邮寄快递数量，设立收寄场所，每天定期消毒，快递员（佩戴口罩）固定时间将快件分类放在收

寄场所内。师生取件须全程佩戴防护口罩和一次性手套，取件时“立取立走”，避免在集中收发场所拆封快递伴，减少人员聚集，避免拥堵。

10.做好防护废弃物处理。校园要设置口罩专用回收箱用黑色塑料袋进行收集清运，按不可回收垃圾处理。对于发热病人用过的口罩要用浓度不低于75%的酒精或消毒液喷洒后，与在医疗机构使

用后的口罩一样处理。

11.做好校门外人员管理。复学复课后校园安排专人配合交警做好上下学期间校门外学生家长管理，班主任教师告知学生家长疫情期间错时上下学时间点，提醒家长不早到、不聚集、科学合理

佩戴口罩、遵守交通秩序，有效阻断上下学期间人员高密度、近距离接触。

四、疫情处置

（一）疫情报告

1．设立疫情报告人，按照报告流程，执行报告制度。班级要有晨午检记录本，学校卫生室（保健室）要有就诊登记本、传染病疫情报告记录本，隔离室要有隔离记录本。

2．在新冠肺炎疫情防控期间，如发现师生员工在校期间有发热、干咳、乏力等症状的，要立即向校疫情报告人报告，校疫情报告人进行进一步排查，排查后立即报告校长，由校长第一时间分

别向属地疾控部门和教育局疫情防控工作领导小组办公室报告。

（二）处置措施

1．出现发热或疑似传染病的人员的处置。学生在校期间如体温出现发热等异常，应当立即进行隔离，同时向卫生防疫部门进行报告，严禁入校入班并告知家长。

2．发现疑似或确诊新冠肺炎病例后，对其同班、同宿舍、同办公室等密切接触人员，在卫生疾控部门指导下开展流行，实施隔离等医学观察措施。

3．对引起传染病传播的可疑物品，在卫生疾控部门指导下进行封存，控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散，等待疾病预防控制机构来检测和处理。

4．对传染病患者、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，校长或分管校长指导相关工作人员做好消毒处理。

5．传染病人在医院接受治疗时，未经医务人员同意，任何同学、同事不得前往探望。

6．校园内发生确诊新冠肺炎等传染病情况，报疾控部门、教育局，在疾控部门的指导下，立即停课停学，按照疾控部门的意见安排下步工作，加强对校门的出入管理，严格控制人员的进出。

7．学校在接到上级部门有关重大传染病疫情的预警报告后，应立即启动《突发公共卫生事件应急预案））。应急预案启动后，学校领导和全体教职员工应按预案规定的职责要求，立即到达规

定岗位，听从指挥。

8．发现传染病人后，应采取积极的措施，让师生员工了解情况，稳定师生员工的情绪，安定人心，维护学校的稳定，树立战胜病毒的信念。

五、工作要求

（一）加强组织领导

复学复课领导小组要强化工作措施，严格落实领导带班、24小时值班制度，保持通信畅通，确保疫情防控工作落到实处。

（二）落实工作责任

成立相关工作组，明确工作任务，落实工作责任，张洪生校长是第一责任人，姜振民、梁自力、滕继栋是具体责任人，工作人员是直接责任人，要实施网格分区、分层落实责任到岗、到人、到

位。

（三）加强联防联控

加强家校联动，与每位初三年级师生员工的家庭建立密切的联防互动的机制，建立健康卡制度，准确掌握师生员工的健康状况；部门联动，与五台乡政府、德惠卫健、疾控、德惠市教育局、五

台乡派出所等部门建立密切联动机制，主动接受专业指导和帮助；校内联动，张洪生校长是总指挥总负责，各工作组、各岗位、各成员要形成立体、系统、畅通的联动机制。全面解决疫情防控

工作中遇到的问题。

明确分管负责人和联络员，负责沟通联络、信息传达，没有新情况须“零报告”，出现疫情随时上报。

（四）加强培训演练

严格按照本预案要求，反复研究我校开学预案，要一事一专班，一事一预案，一事一演练，加强对疫情防控工作人员培训，进一步落实工作职责，要定岗、定责、定人确保无漏点无死角。对照