校学生会主席工作总结范文第1篇

在此期间，院学生会在做好日常工作的同时，还从学校的实际出发，发挥院学生会的组织优势，积极开展了许多有益的，推动文化的发展，在创新中求进步的原则自xxxx年9月到xxxx年5月份，我们开展了一下活动：

一、xxxx年11月份，由院学生会主办开展了全院第二届校园风采辩论赛，普遍激发了同学的热情，丰富了同学们的课余文化，提高了同学们的综合素质。其次，通过本次活动，开阔了同学们的眼界，增进了同学们之间的相互了解，吸取长处，摒弃不足。再次，在活动过程中了同学们语言组织能力，使各个辩手都展示了自己的和风采。一个团队的协作更使同学们感受到一个集体的力量是无穷的，依靠集体的力量取得胜利的滋味儿是不同的，增强了同学们的集体观念。整个辩论赛就是在不断的提圆满结束，参加的同学得到了锻炼，同时也为我院以后组织参加类似的活动积累了。虽然本次活动也存在着一些问题，但总的来说还是比较的，尤其是比赛过程中辩手们所散发出的活力，体现了当代生的风貌。凡事预则立，要搞好一个活动，组织者的很重要，同时，各部门之间的配合也是必不可少的，只有大家同心协力地做，才能让我们组织的活动有声有色。最后，取得成绩并不会让我们骄傲自满，而是激励我们在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更加精彩的，让同学的活更加充实、更有意义。

二、同时也开展了我们学生会内部举办的文艺，其中包括已经、离职的07届主席团老干部也积极参与，且指导赵君和心理健康中心史红娇老师出席了，和众多的学生干部一起娱乐，体现了我们师生之间的情谊。我们学生干部积极参与，认真对待，在有限的舞台中，表演了一场非常精彩令人的晚会，在这次活动中充分展现了我们学生会的，我们在学生会这个大家庭中，我们是一家人。

三、在xxxx年3月为在校内刮起精神的浪潮，呼吁全校师生为人民做，院学生会与各系学生分会学生干部于3月13日下午四点半在楼门口举办“学雷锋”活动义务大扫除活动期间，院学生会干部深入到校园各个角落清除草坪上的纸屑，清理非法小海报等。虽然只是尽了一点绵薄之力，但是通过自己的实际行动能带动的人，强化了“校园美化，人人有责”的意识，还是值得的。

四、xxxx年4月17日，在院团委学生会的精心组织下，我院开展了以“科技进，服务千万家”为主题的公益活动。在禾村中州街口，我院设置了家电维修、义务电工维修、旅游咨询、义务教学、医疗咨询服务、手机贴膜等服务站点。同学们利用所学技能与知识为居民维修电器，指导老师还运用通俗易懂的医疗知识向居民们讲诉卫生救护常识，英语的学生细心地为现场的小讲解了学习英语的相关技巧。在活动中，我院师生热心诚恳的态度与良好的专业技术得到了广大居民的一致好评。此次“科技进社区，服务千万家”活动主要是向社区人们宣传“科技健康、友”的精神，传播科学知识，倡导健康的生活，丰富社区的文化生活；另一方面培养了我院学生奉献、友爱的良好品质。

五、在西南干旱地区遭受干旱的灾难时院学生的干部就一干部形象挺身而出，组织全体学生会干部进行募捐，以学生干部形象，起带头作用。这次活动的意义是不论是在什么困难下，干部就是必须凡是带头，起榜样作用，

校学生会主席工作总结范文第2篇

 

 

学生会主席竞选演讲稿1    敬爱的老师，亲爱的同学们：

   你们好！

   我是来自初一十班的魏胤婕，很高兴能站在这个讲台上，来参加学生会主席的竞选。我首先感谢学生会提供了这么好的机会，让我有幸参与竞选。

   下面请允许我介绍一下我自己：我来自初一十班这个团结的大集体，现任英语课代表，我曾在我校数学竞赛中获得一等奖，小学时也多次获得书画大赛的银奖。我还担任过六年的学习委员，在基层，我体会到了每个职位的重要性。打羽毛球是我的爱好，它会让我变得更加优秀。性格开朗大方的我拥有了许多的朋友。

   曾经有一段小诗让我感动：

   你必须勇敢地迈过那青春的门槛！

   当你脚尖触到青春的门槛时，你必须失去稚嫩。

   只有丢失稚嫩，才能换取成熟。

   只有任仲夏的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青色的幼果。

   站在这里，我忽然觉得这个青春的门槛就如学生会，我有足够的勇气跨过这个青春的门槛，因为我有足够的实力换来主席的位置。

   首先，我担任了一个学期的学习部干事，已经对学生会的各种工作都有所熟悉。可以熟练地掌握了对博客的运用和黑板报的流程，学会了怎么待人处世，怎么解决矛盾等一系列问题。我认为主席是一个十分重要的工作岗位，负责的是整个学生会的方方面面，要有严谨的工作态度和出色的工作能力。

   如果我竞选上了主席一职，我有一个改革创新的想法，把宣传部和文体部分成小组的形式，并制定小组任务。每星期总结一次，如果当天发生了什么事情要及时上报处理，认真做到今日事今日毕的高效率水平。

   人非圣贤，孰能无过。我遇到错误时，我会敢于面对，面对老师的批评帮助下改正不足，不允许自己犯两次错误，做到尽善尽美！

   我知道我的竞争对手是来自个班的精英，但是我相信凭着对学生会工作的热情，我会去执着追求主席这个职位的。

   人经百事知其是否为栋梁，请给我一个展示能力的机会！

   谢谢大家！

学生会主席竞选演讲稿2    敬爱的老师，同学们：

   大家好！

   我叫王睿晗，今天我竞选的职位是校学生会主席。

   我毕业于高级中学，，性格外向，开朗好动，平日喜好打篮球和唱歌，欢迎有志于此的同学私下里与我切磋。从小学到初中八年的工作经历，使我具备了良好的组织协调和出色的交流沟通能力，也让我意识到我个人的成长已深深扎根与整个集体的前进之中。我愿全力投身与为学生工作之中去，味学校发展贡献自己绵薄之力，为繁荣校园文化生活~维护学生正当权益而不懈努力。我也相信自己有能力`有精力完成我的理想。

   我认为校学生会主席的主要职能可以用三个词概括———协助、领导、协调。

   所谓协助——即校学生会是一个学生组织，同时也是校方与同学沟通的桥梁，而校学生会作为这个组织的领导者，应对校领导，老师在加强学生管理，严格学生自律及大型活动组织等方面起到助力作用。

   所谓领导——即主席作为校学生会的负责人，应对校会内部事务及组织的所有活动总揽全局，全权负责。针对每一次活动，从组织策划到分步实施，以至最后的总结验收，主席都要身先士卒，全程参与，随时根据情况变化作出决策。权力伴随着责任，对于活动中出现的问题，主席责无旁贷，永远是第一责任人，承担学校及同学的质疑并负责解决。

   所谓协调——即学生会主席应在校领导、老师与校会之间，校会与同学之间及校领导、老师与同学之间充当桥梁与纽带，畅通信息渠道，加强沟通协调，以便增强理解、快速达成共识。同时，校会主席还应在校会各部之间，校学生会与各系学生会之间及各系学生会之间加强沟通联络，以确保各系及各部门配合无间，进而全力搞好学生工作。

   选择我，惊喜永远伴随你们！

学生会主席竞选演讲稿3    尊敬的院领导、老师、亲爱的同学们：

   大家好！

   我是来自05班的孙杰。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会主席。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

   我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会主席一职，并且有能力把学生会发扬光大。

   假如我当上了学生会主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

   假如我当上了学生会主席，我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可*的保证。还要协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。

   假如我当上了学生会主席，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

   我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

校学生会主席工作总结范文第3篇

学生会最高权力机构是主席团，主席团由主席及副主席组成，根据《总纲》规定，主席团有任免部长及副部长，开除任何一个成员的权力，制定并修改《总纲》，主席团为学生会成员建立个人档案并创建学生会工作档案，建立相关工作制度、奖惩制度、例会制度，书写学生会历史，将学生会的发展历程载入学校史册。

二、学生会主席职责

（1）负责学生会的全面工作，主持召开学生会全体会议，学生会主席团会议及学生会干部会议，听取有关工作汇报，讨论制定学生会工作计划，部署相关工作。

（2）向学生会全体会议汇报学生会工作情况及主席团工作情况。

（3）参加有关校务会议，并及时传达上级有关会议精神。

（4）代表学生会向学校汇报工作情况和学生会成员思想动态，听取学校有关工作部署。

（5）制定相关工作方针、路线，提出有效工作指导思想。

（6）带领主席团成员制定相关工作制度。

（7）学生会主席对全体学生会干部成员负责。

（8）学生会主席在履行义务和行使权力时无条件接受学生会全体成员的监督。

（9）指导、帮助、检查、督促各部门工作，协调各方面关系。

（10）及时采纳学生会各成员的有效建议，常与各成员之间进行心理沟通和工作交流，必要时对成员进行思想教育。

三、学生会副主席职责

（1）协助主席做好学生会有关工作。

（2）明确职责，直接抓参加主管部门的各项工作和活动

（3）向主席汇报自己的工作，学生会各部工作情况，及时发现工作中的相关问题。

（4）协助各部长做好各部日常工作

（4）完成主席交办的各项工作任务。

（5）对工作拟定方案，进行相关工作部署，提出自己的工作建议、观点及学生会发展方向。

（6）及时纠正主席之不足，向主席提出行之有效的建议。

（7）主席不在时受主席委托执行主席职权。

四、学生会各部长及副部长工作职责

（1）各部部长应明确本部工作。

（2）根据主席团指示部署本部相关工作，完成主席团交办的工作任务，及时向主席团汇报本部工作情况及成员的思想动态。

（3）定期召开部内工作会议，制定本部工作计划，部署相关工作，及时传达主席团有关工作部署及会议精神。

（4）依据《总纲》规定，带领本部制定本部工作制度，并创建部内工作档案。

（4）监督好本部成员的各项工作及时发现存在的问题并进行解决。

（5）处理好本部成员之间的关系与矛盾，各部部长应与成员和睦相处，团结友爱。

（6）平时注意发现培养有较强的领导能力、管理能力和组织能力的优秀人才。

（7）树立良好干部形象，主动关心成员，营造和谐友爱的集体气氛。

（8）广泛采纳建议，把工作中的不足之处进行纠正。

（9）赏罚分明，对受奖励或处罚的个人给予奖励货批评，并记入档案。

（10）副部长应协助部长做好相关日常工作，完成部长交办的任务，部长不在时受部长委托执行部长职权。

校学生会主席工作总结范文第4篇

关键词 院（系）党政联席会议制度 问题 对策

为充分发挥院（系）领导班子的集体作用，进一步健全院（系）的领导体制和工作机制，不断推进院（系）议事决策的制度化、规范化、民主化、科学化，目前多数高校已实行了院（系）党政联席会议制度。

1 院（系）党政联席会议制度的内涵

院（系）党政联席会议制度是高校院（系）议事决策的基本制度和主要形式，即院（系）党政领导应坚持民主集中制，按照集体领导与个人分工负责相结合的原则，各司其职、分工合作，凡是院（系）工作中的重要事项，均要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党政联席会议集体讨论，作出决定。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》（以下简称《条例》）规定：高校院（系）级单位的主要职责是通过党政联席会议，讨论和决定本单位重要事项。支持本单位行政领导班子和负责人在其职责范围内独立负责地开展工作。其主要特点可概括为三点：一是以党政共同负责为根本的领导体制，二是以会议为表现的议事制度，三是以民主集中制为原则的议事规则。

2 院（系）党政联席会议制度存在的问题

从实践来看，经过多年的试点，党政联席会议制度已经在各个层面逐步展开，部分省（市）从政策上对党政联席会议制度予以具体指导和规范，许多高校对院（系）党政联席会议的组成与召集、议事范围、议题的提出与主持、程序与规则等方面作出了规定，使得党政联席会议的规范化、程序化都在不断提高，个别院校还总结出了依靠党政联席会制度解决重大问题的若干典型案例。但当前的制度变迁和重构过程是激烈、快速的，社会主体一方面为这个进程的形成起了原动力作用，另一方面又像滚木的推动者一样难以及时适应其加速度的发展。党政联席会议制度对院（系）科学管理发挥导向、规范和聚合功能的同时，也还存在不少不容忽视和亟待解决的问题。

（1）职能定位不够清晰。在部分地区和高校，因省一级教育工委或高校工委没有在《条例》的基础上出台关于院（系）党政联席会议制度的指导性文件，相应地，其所管理和指导的高校通常也没有就党政联席会议进行制度上的探索。在这些高校，领导班子对党政联席会议往往存在不同的理解与认识，甚至简单地党政领导班子联合开会决策等同于完整意义上的党政联席会议制度。还有一些院（系）特别是一些规模不大的院（系），党组织与行政领导权责不够清晰，当院长（主任）也是中共党员时，容易将党政联席会议与党委（总支）委员会合起来开，加上受党政联席会与教代会（职工大会）、学术委员会的各自职责与相互关系不够顺畅及其他因素的影响，很容易产生党政联席会议包揽或代替其他会议的情况，其结果是，党政联席会议深陷日常事务，专注行政工作，并造成部分党组织领导和行政领导自身责任意识的削弱，甚至是将集体议事和个人分工负责对立起来。

（2）运行规则不够严谨。尽管不少高校的党政联席会议已经形成了有一定规范的运作制度文件，但这些设计普遍更多地关注了党政联席会议的议事范围，关于议事决策规则等方面的规定相对模糊，在内容的设定与时间的安排上机动性、随意性较大；议事决策程序不够严谨，特别是缺乏重大决策的论证、决定与执行机制，并引发了会议次数增加、议而不决、决而不行等现象。另一方面，不同高校甚至是同一高校的不同院系都有特殊的院（系）情和有别于其他院（系）的组织结构特点，一些党政联席会议规程的制定与院（系）长在期发展过程中形成的工作范式与运行机制结合得不够，造成“水土不服”， 弱化会议的效果。

（3）制度效能有待提高。党政联席会制度作为高校内部管理体制的改革创新，解决了学校党政领导下的共同负责问题，但尚未较好地解决党政联席会议应由谁负责的问题，尽管实践中有班子或党政联席会向同级教代会（职工大会）报告工作的做法，但真正对报告进行审议并作出决议的较少，师生的民利并未真正得到落实。如何更有效地建立行政权力与学术权力目标一致又互相制衡的机制，如何实现重大事项决策的公开、公平和公正，目前还没有比较成熟的做法。缺少完整的督查机制、干部考核机制与责任追究机制，影响了整个制度功效的发挥。

3 解决党政联席会议制度存在问题的对策

遵循大学运行的规律，党政联席会议制度的发展应当按照坚持正确的“政治方位”，发展学术性和民主性的要求，优化各种权力的配置，形成一套行之有效的制度体系。

（1）调整优化具体运行制度。党政联席会议制度作为院（系）最高的决策机构，要抓大放小，突出重大事项与重要内容，从繁琐的日常事务中解脱出来。关于议事的范围，如果失之于宽，容易形成新形式的以党代政局面，并带来管理成本上升和管理效率的下降；过于狭窄，难免会使行政工作脱离党组织的监督。各高校各院（系）实际情况不同，关键是要依据“三重一大”方面的规定及相关事项与师生利益的利害关系，严格把握“重要”二字，并以内容清单的形式明确下来，让参与会议的人员及师生都能清晰知晓。

议事程序与规则方面，党政联席会议要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的总原则运行，其主要议事程序包括讨论议题的确立、参会人员的确定、讨论表决的规则、会后的执行落实以及会议纪律等。这其中，各个事项的议决，应当本着有利于解决问题和改进工作、有利于事业发展的原则充分发表意见，同时坚持协商一致的原则，如果分歧过大，可暂缓表决，重新调研论证后再上会，以维护团结稳定，并保证决策的有效执行。

（2）建立完善配套辅助制度。党政联席会议作为日常决策机构和权力中心，实际上充当着“立法机构”的角色，应致力于完善院（系）管理制度体系，让更多的咨询机构与决策手段进入到院系工作体系中，使院（系）党组织的政治核心作用、行政负责人独立自主开展工作、学术委员会教授治学和教职工民主管理等都得到切实保障，从制度上保证党政联席会议决议事项的合理提出和有效执行。

具体来说，一方面，应对院（系）党委（总支）会、行政办公会的议事内容和规则进行调整，突出其论证与执行功能，确保党政联席会议决策事项得到有效讨论协调，决议事项得到及时执行。另一方面，应当制定二级教代会（职工大会）的实施细则，赋予其对党政联席会议工作的讨论建议权、审议通过权和评议监督权，并把同级教代会（职工大会）对班子工作进行投票测评的做法制度化；完善学术委员会的职责权限和运行制度，关于教学、科研、学科专业建设等方面的重要决策，应先由学术委员会调研论证，论证意见和备选方案提交党政联席会，进而建立以“党的领导重大事项决策执行”为主线，教代会（职工大会）、学术委员会为两翼的贯彻民主集中制的制度体系和运行机制。

（3）建立健全组织保证机制。增强制度运行实效，关键在领导干部。要把党政联席会议制度落到实处，必须加强领导班子建设，特别是党政“一把手”的配备及工作的考核督导。领导班子的整体功能必须通过强有力的团结才能实现，团结协调也是领导班子凝聚力和战斗力最重要的表现。院（系）班子的建设应当按照“党政组织紧密团结和党政领导团结”的原则展开。一是选好配强班子。要严格按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的标准配备院系领导班子，更要突出年龄、学科专业背景、个性等因素的考量，尤其是党政“一把手”，他们是制度的主要执行者，对党政联席会议制度运行的影响具体而直接。在物色人选时，应特别注重其是否具备较全面的才能和较完善的人格。对于班子其他成员的配备，应尽可能听取党政正职的意见，除考虑德能兼备、群众公认、业绩突出外，还应兼顾性格、脾气的搭配以及优势互补和刚柔并济，力求建成团结、高效、有为的班子。其次要创新组合形式，形成制度合力。为减少党政不协调产生的矛盾，各高校在院系党组织建设中，应当选拔复合型干部为依托，积极探索推进党政领导交叉任职，即党员院长（主任）一般兼任党组织副书记，院（系）党组织负责人可兼任行政副院长，一些规模较小的院（系）可以实行党政领导一人兼任。这样有利于从体制上保证党政联席会议制度的落实。

从应然上说，学校对院（系）的考核督导应当是多维度、全方位，不仅考核教学、科研、毕业生就业等刚性指标，还应考核院系党组织政治核心和政治引领作用的发挥，党政联席会议制度的执行情况，师生对班子满意度、对院系的归属感，党政“一把手”是否团结等柔性指标。为此，应当在合理划分学校和院（系）责权利的基础上，构建起“目标管理、过程调控、责权明晰、绩效考核、奖优罚劣”的管理体制。这种体制下的考核既可以是党政工作整体的考核，也可以是教学、科研、党务与管理分别考核再综合评判。但不管采用哪种方式，其设计应当定量与定性相结合，参评的群体体现相关性、知情性和代表性，过程要民主、公开，结果要与单位的绩效收入及干部待遇、任用挂钩，以释放制度活力。

我国高校院（系）党政联席会议制度与美国世界一流大学通用的“共同管理”模式有异曲同工之妙。美国大学的共同管理理念是基于学术方和管理方之间的协作而非对抗关系的观点。学术方和管理方分别在学术政策与事务、行政政策与事务方面负有更重要的责任，并强调沟通协商及在双方都关心的问题上共同管理决策。这种分工合作的体制值得我们学习借鉴。要加强对党政正职、科学决策和协调合作等方面的研究与探索，并不断吸收国内外先进管理理念，在中国特色语境中进行自我修正和完善，使各种要素、资源和权力处于最优的状态、产生最大的效能，保证党政联席会议制度的旺盛生命力。

参考文献

校学生会主席工作总结范文第5篇

一、换届选举时间地点

时间：年4月

地点：学术报告厅

二、参选范围

全体初一、初二学生均可参与竞选（其中初一学生可竞选副部长职务）。

三、职位设置

学生会下设秘书处、学习部、宣传部、自律部、生活部、体育部。

学生会主席、副主席及秘书处处长组成学生会主席团。

各岗位职数如下：

主席1名，副主席2名，秘书长1名、副秘书长2名，宣传部长1名、副部长2名，学习部长1名、副部长2名，宣传部长1名、副部长2名，自律部长1名、副部长2名，生活部长1名，副部长2名，体育部长1名，副部长2名。各部干事若干。

四、各岗位职责

1.主席团：

（1）直接对团委学生会负责。全面负责各项工作，对学校下达的工作，根据本校具体情况，进行科学合理的安排并予以监督工作贯彻和实施。

（2）负责学生会各种规章制度、年度学生会工作计划、校内大型学生活动的方案的制订、实施和总结。

（3）负责上级精神的传达和贯彻，且定期向上级组织汇报工作。

（4）对学生会各部干部工作情况、工作态度及违纪情况进行监督，并向团委提交各部人员调整及任免建议，抓好学生会的自身建设，贯彻民主集中制，重点问题集体讨论确定。

（5）对各部主要职能明确分工，督促部长做好本部的工作。

（6）按时完成学校领导交办的其它工作任务。

2.主席：在学校团委的领导下，全面负责组织学生会各项工作，了解掌握各部门工作情况并提出意见和要求，以保证工作的顺利展开，主持主席团会议，组织召开学生会干部例会。

3.副主席：支持主席负责学生会全面工作，负责起草制定团委学生会各项工作计划、方案、制度，贯彻落实上级精神，做好每学期团日活动计划方案。落实并实施。分管协调各部门工作。

4.秘书处：

（1）管理并安排秘书处值班工作并负责学生会例会考评工作，

（2）协调学生会各部门的关系，并对各部门进行考评。

（3）负责学生会的信息传达、完善学生会各项制度等工作。

（4）负责学生会文稿及档案的管理及其他工作。

5.宣传部：

（1）以海报、橱窗、学生刊物的形式宣传介绍学生会各项大型活动。

（2）举办各种具有一定思想性和教育意义的宣传活动。

（3）负责组织学生投稿，积极组织学生参加各种征文活动。

（4）及时将校内有关活动动态上传团委。

另：为配合学校电视台的发展，现在宣传部中设置记者团。记者团内部独立设置记者团团长1名，总体负责记者团的工作。同时，设置新闻部部长一名，摄影部部长一名，干事若干。选拔热爱写作，热爱摄影，擅长影片剪辑处理的学生加入，学校将聘请专家对记者团成员进行相关业务培训。

6.学习部：

（1）以浓厚校园学习氛围为宗旨，结合时代特点，协助举办包括辩论赛、演讲比赛等在内的各种学术活动。

（2）负责升旗仪式《每周古名言》、《每周英语名言》、《读书心得》的整理工作。

（3）负责学校书吧的日常管理维护工作。

7.自律部：

（1）负责全校大型活动的纪律维持以及督促学生的文明行为养成。

（2）负责学生团员、少先队员佩带团徽、红领巾、队徽的检查情况。

（3）协助搞好校园精神文明建设工作。

8.生活部：

（1）负责协助校医检查班级卫生情况和眼保健操情况。

（2）负责协助值班老师组织中午各班学生在校就餐秩序。

（3）协助学习部成员进行书吧的日常维护。

9.体育部：

（1）负责组织协调相关学生体育活动。

（2）负责每周升旗仪式的组织和协调工作。

五、工作原则和干部任职资格

学生干部任用原则：有利于服务学生相结合的原则。

学生干部选拔原则：坚持公开、公平、公正的原则。

候选人必须具备如下条件：

1.思想政治进步，品德高尚，符合中学生身份，没有违法违纪行为；

2.服从学校安排，一切从大局出发，具有认真负责的工作态度和较高的工作热情；

3.具有较强的工作能力和创新意识，能够独立开展学生工作，具有学生干部工作经验；

4.学期综合评定在班级的前50%；

5.具有较好的群众基础和较高的威信。

六、选拔程序

采用个人申报、公开演讲、代表投票选拔方式（注：竞选学生会主席和副主席的候选人每班仅限上报一名）。

1.有志参加本次学生干部选拔者，需写出竞选报名表，报名表内容包括申请人简历、申请部别、个人简介等等。上交截止日期为4月日，逾期者视为弃权。