辩论的重点

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辩论的重点范文第1篇

[关键词] 电影;受众;轨迹;观念

电影从诞生之始,就与时代和观众密不可分。从无声电影到有声电影,从宽银幕到立体电影,其外在的表现是时代变化,是科技在起作用;而背后的推动力实际上是观众,是市场。“观众在电影中处于权威的地位,无视观众的意向,是注定行不通的。”[1]

从传播学角度来看,电影属于大众传播媒介,也是社会文化的艺术载体。作为一种文化产业抑或是意识形态的工具,离不开受众的支持与拥戴。如果说电影创造了受众,那么受众也创造了电影。因为,没有受众对电影的观赏、评价,没有受众的参与,电影永远也不能兑现它的经济、文化和审美价值。所以,受众是电影的催化剂和生产者,并不仅仅是电影意义的接受者,受众应该是与电影“同生同体”的。

从这个意义上来,对电影受众的研究应当平行于对电影本身的研究。任何一部电影在拍摄前、拍摄中、拍摄后都应当有受众的参与。拍摄前,受众是电影的目的;拍摄中,受众是电影的关注者;拍摄后,受众是电影的作用对象。

一、中国电影受众研究的基本轨迹

一般认为,中国电影受众研究最初源于中国戏曲文化重视观众的传统。众所周知,中国戏曲历来重视观众的反应,这在2008年贺岁大片《梅兰芳》中可见一斑,观众对一部艺术作品的行为和情感反馈将直接影响艺术创作。所以,从世纪初电影在中国大地上诞生开始,观众对电影的反应如何,电影作用于观众的效果如何就成为电影管理者和创作者经常讨论的问题。1922年上海明星电影公司成立后,就非常重视观众研究,尽管该公司的两位主要电影艺术家郑正秋和张石川在影片如何对待观众的问题上发生了分歧,前者重教化、后者偏娱乐,但该公司拍摄的许多影片仍受到广大观众的欢迎。

建国以后,著名影评家钟惦先生发表的著名文章《电影的锣鼓》开篇就指出:“最主要的是电影与观众的联系,丢掉了这一点就丢掉了一切。”他列举了观众上座率下降的事实,谈及了观众的观影规律,在那个特定历史条件下,锣鼓无法敲响,电影观众学研究也不可能进行下去。

将电影受众研究视为一门学科,始自20世纪80年代初。当时对电影研究的再度重视是由于电影观众人数的大幅度下降,城市电影观众几乎每年减少五千万人次。导致电影院上座人次下降的原因固然是多方面的,诸如电影和社会上多种文化活动的竞争等。然而,这些都不能掩盖这样一个事实:长期以来,忽视受众主体、生硬教育受众的电影作品,必然遭到受众的拒斥。受众的自主性和多种娱乐活动对大众闲暇时间的争夺,使电影受众问题成为电影创作界和理论界必须重视的问题。

于是,自80年代初开始,涉及电影观众的文章越来越多。1988年9月,在章柏青等人的倡导下,北京电影学院还首先开办了电影观众学课程,出版了《电影观众学》这本著作,标志着我国电影观众学的研究进入了一个新时期。之后,北京师范大学艺术与传媒学院黄会林教授主编的《影视受众研究丛书》相继出版,为受众研究提供了比较系统的理论文本。

尽管如此,受众研究仍然是一个需要投入大量精力和不间断关注的领域。

二、中国电影受众研究的时空定位

一般来说,电影受众应当是处于一定阶层、一定时代、一定区域三维坐标系中的观众集合体。随着社会环境的不断变化,电影受众的接受特点无时无刻不在发生着变化。接受者是极其复杂的群体,既有历时的时代之分,又有共时的层次之别,更有不同文化系统接受者的巨大差异。接受美学认为接受者的接受情况是由“接受银幕”和“期待视野”决定的。所谓“接受银幕”就是传统文化习染积淀的纵向和时代文化观念影响的横向所组构的坐标图象;而“期待视野”则为“接受银幕”的“潜能”向纵深发展的企望。这“接受”和“期待”对于每一个接受者来说,无不由他所处的政治经济地位和文化教养、生活阅历、艺术兴趣、性格品质、性别年龄等复杂因素决定。这既有相同文化系统和相同时代接受的一致性,又有不同文化系统和不同时代的差异性。

首先是电影受众所涵盖的观众成分在不断发展变化。21世纪以来我国宏观经济运行良好,人们在物质生活不断得到满足的情况下,对精神生活的追求越来越高,再加上中国电影近几年的发展成果有目共睹,一些原来不看电影的人也开始走进电影院。互联网的发展,使电影观看越来越方便,一些经典电影得以在真正意义上走进普通人的视野。

其次是电影受众观影动机在不断发生变化。时代在发展,社会在进步,受众观看电影不只为了娱乐休闲,也为了满足自身的好奇心、求知欲和兴趣感。

第三是一些可能成为电影受众的潜在观众群在不断的消失和出现。如有人预测,随着3G手机的不断普及,手机用户将成为中国电影最大的潜在观众群。由此也将造成DVD用户的萎缩。

这一切都决定了对中国电影受众的研究是一个不断发展变化的过程。

三、中国电影受众研究观念嬗变的三个阶段

在2007年3月版北京师范大学出版社的《影视受众论》一书中提到,当代中国影视受众观念的嬗变分为两个阶段,即“群众论”受众观和“个体论”受众观。英国的麦奎尔在20世纪90年代则将受众研究划分为三大传统,分别冠以结构性、行为性和社会文化性。在吸收和借鉴其学术内涵之后,我将电影受众研究阶段进行重新定义,即将受众视为“群体”的阶段、“传播环节”的阶段、“生命体”的阶段。以此来证明进入21世纪后中国电影受众观念发生的一些显著变化。如下表所示:

1.将电影受众视为群体的阶段

20世纪80年代以前,无论是官方的政策法规中,还是居于正统地位的文艺理论的体系里,包括电影电视在内的文艺作品的接受者,一般被称为“人民大众”,简称“群众”,其核心成分是“工农兵”。号召“中国的革命的文学家艺术家,有出息的文学家艺术家,必须到群众中去,必须长期地、无条件地、全心全意地到工农兵群众中去,到火热的斗争中去。”将受众作为“群体”的观念本身没有错,因为任何研究受众的项目必然落脚于对某一观众集合体的研究上,而电影是一门属于大众的传媒艺术类型。但问题是,“”期间,官方以教化姿态将群众作为被灌输的对象,进而忽略了群众应当具有的合理话语权。这一阶段应当视为受众研究的失败阶段。

将电影受众视为“群体”的阶段,对应麦奎尔的结构性受众研究,其目的是为了获得有关受众规模、媒介接触、到达率、流动情况等方面的量化信息,有助于区分受众类别,探讨社会背景、大众传媒系统与个人媒介使用之间的关系。

2.将电影受众视为传播环节的阶段

20世纪中叶,传播学在美国建立并迅速发展起来,它是科学、技术发展推动下的产物。改革开放以后,传播学在我国也得到了大力发展,一些电影理论工作者开始使用传播学来研究电影观众问题。一种主流的观点认为,电影也属于大众传播媒介,那么,受众在传播过程中占有十分重要的地位,它同时是信息产品的消费者、传播符号的“译码者”、传播活动的参与者、传播效果的反馈者。根据传播学的基本理论,进而建立起电影受众的基本研究内容,主要包括受众的需要、受众的选择、受众的接受、受众的反馈等一系列心理变化过程。实际上,最初从传播学角度对影视受众进行研究,大多倾向于线性的理解方式,认为受众只不过是传播过程的一个目的地。真正意义上从传播学角度对影视作品进行接受研究,最早可以追溯到霍尔撰写于1973年的《电视话语的编码解码》。

将受众作为“传播环节”的观念,对应麦奎尔的行为性受众研究,其目的是改进和强化媒介传播效果,即通过考察受众外在而非内在的表现。比如受众的媒介选择、使用、意见和态度等,来解释媒介的影响,预测受众的行为,为传播决策提供参考。在行为性受众研究中,受众被视为“黑箱”,不必了解其内在机理,通过察其言、观其行,便可描述受众经验,推知其行为动机和传播效果。

3.将电影受众视为生命体的阶段

塔可夫斯基说他的艺术就是为了关注生命。电影艺术作为一种人类生命需要的艺术形式,它因人的生命需要得以诞生,又以满足人的生命需要得以存在和发展。“精湛的艺术,必然通过达于受众心灵,令受众获得认识上的启迪、灵魂的净化,求得人自身与外界的和谐,最终由升华为美感。”

和谐社会的一个重要特征是人与自然和谐相处,这就要求我们必须将受众视为鲜活的生命体,以受众接受为其创作的根本目的,以满足受众生命需要的审美满足为其艺术追求,从而使电影以人为本,全面协调可持续发展。将电影受众作为“生命体”,便凸显中国电影的核心价值观。所以,“中国电影的核心价值观应该体现在四个方面,其一,能否真实表现中国电影社会现实发展状况。所以歪曲、放大和无中生有的表现,食古不化等都违背中国电影的核心价值观要求;其二,是否注重人文情感表现,所以,忽略人本而只重技术的趋向令人忧虑;其三,能否提高艺术审美愉悦内涵,所以,电影没有艺术表现不能给予美感提升,将自身衰落、而被时代与人民抛弃是必然的;其四,能否通过电影增强民族自豪精神,鼓励理想期望,所以,灰暗、不促人向上的创作理应受到批评。”

将受众视为“生命体”的阶段,对应麦奎尔的社会文化性受众研究。他的研究与结构性和行为性研究的不同之处在于,他抛弃了传播效果的刺激―反应模式,认为受众具有主动性和选择性,受众的媒介使用是社会文化环境的一种反映,也是赋予文化产品和文化经验以意义的过程。接受分析还强调受众在对媒介文本进行“解码”中的能动作用,认为受众对于大众媒介所提供的支配性和霸权主义意义,具有抵抗和颠覆的力量。

[参考文献]

辩论的重点范文第2篇

自动化的电力变电运行中，各种业务以及事故信息需要进行有条理的归类、分析、存储等管理。但是，当前的电力企业，刚刚过渡向无人值班运行模式，很多时候对于一些次要的业务信息的管理做的不够到位，显得有些混乱。尤其是在业务信息的追溯性管理以及信息分析方面的管理工作，还有待于改善。

2信息管理技术在自动化电力变电系统中的应用

2.1病毒防护技术

计算机系统很容易感染各种各样的计算机病毒，其本质是一种不断进行自我复制，并且占据破坏计算机系统数据的一种程序。针对电力变电系统的监控中心与调度中心的计算机系统专门设置病毒防护。全面地预防计算机病毒对系统的破坏，可以有效保护系统内存储的信息并且保证自动化体系各系统之间的信息传递的畅通。

2.2防火墙技术

当前，电力变电运行中，有很多操作采用的远程控制技术。针对远程控制技术而特别设置防火墙。将能够进行远程操控一级设备和部分二级设备与非信任的外部网络进行隔离。执行强制性的网络信息安全检查，只有正常的指令信息，才能够豁免从而操控远程设备。

2.3系统数据备份技术

电力变电实现自动化运行之后，大量的业务数据通过信息网络直接传递到电力企业的数据库之中。通过建立电力企业数据信息备份中心，运用数据回复技术与加密的存储技术。对电力企业重要的业务数据和应用程序进行备份。以保证计算机系统出现故障或者遭到破坏时，能够及时快速地将系统恢复并且保存数据，确保电力系统的安全运行。

2.4设备安全监控联动技术

将远程变电设备的监控与应对操作进行联动。比如对变电设备的温度进行监控，其温度传感器的信号不仅会传递到监控中心，还能够直接传递到应急联动系统。应急联动系统中，设置相应的安全信息的应对程序，超过安全阀值，即直接自动联动操作，这样即使远程操作遭到破坏，也能够在危急的情况下进行自动的简单操作。

3结束语

辩论的重点范文第3篇

【关键词】变电运行；分析；故障处理

1.设备检修保证安全的技术措施

1.1验电

要检修的电器设备和线路停电后，在装设接地线之前必须进行验电，通过验电可以明显的验证停电设备是否确实无电压，以防发生带电装设地线或带电合接地刀闸或误入带电间隔等恶性事故发生，验电时应在检修设备进出线处两侧各相应分别验电。

1.2装设接地线

1.2.1装设接地线的目的：为了防止工作地点突然来电；可以消除停电设备或线路上的静电感应电压和释放停电设备上的剩余电荷，保证工作人员的安全；接地线应设置在停电设备有可能来电的部位和可能产生感应电压的部分。

1.2.2装设接地线的方法：装拆接地线均应使用绝缘棒或戴绝缘手套。装设接地线应由两人进行，用接地隔离开关，接地也必须有监护人在场；装设接地线必须先接接地端。再接导体端连接接触要良好。拆接地线顺序则与此相反。

1.2.3悬挂标示牌和装设遮拦。为了防止工作人员走错位置，误合断路器及隔离开关而造成事故，应在下列场所悬挂相应的标示牌及遮拦；在一经合闸即可送电到工作地点的断路器和隔离开关的操作把手上，均应悬挂“禁止合闸，有人工作”的标示牌；在部分停电设备上工作时与未停电设备之间小于安全距离者，都应装设临时遮拦。临时遮拦与带电部分的距离不得小于规定的数值。在临时遮拦上悬挂“止步，高压危险”的标示牌；在工作地点处悬挂“在此工作”的标示牌；在工作人员上下用的铁架或梯子上，应悬挂“从此上下”的标示牌；在临近其他可能误登的架构上，应悬挂“禁止攀登，高压危险”的标示牌。

2.跳闸故障

2.1 10KV（35KV、66KV）线路跳闸

线路跳闸后，应检查保护动作情况，检查故障线路。检查范围从线路CT至线路出口。若没有异常，再重点检查跳闸开关，检查消弧线圈状况，检查三相拐臂和开关位置指示器；如开关为电磁机构，还要检查开关动力保险接触是否良好，如为弹簧机构要检查弹簧储能是否正常。如为液压机构要检查压力是否正常。检查所有项目均无异常方能强送（强送前要检查保护掉牌是否已复归）。

2.2主变低压侧开关跳闸

主变低压开关跳闸有三种情况母线故障、越级跳闸、开关误动。

当主变低压侧过流保护动作，可通过检查保护动作情况和对所有设备的检查进行初步的判断。

（1）只有主变低压侧过流保护动作

首先：应排除主变低压侧开关误动和线路故障开关拒动这两个故障。那么，到底是母线故障还是线路拒动引起主变越级跳闸呢？要通过对设备的检查进行判断。检查二次设备时重点检查所有设备的保护压板是否有漏投，检查线路开关操作直流保险是否有熔断。检查一次设备重点检查所有的主变低压侧过流保护区，即从主变低压侧主CT至母线，至所有母线连接的设备，再至线路出口。

（2）主变低压侧过流保护动作同时有线路保护动作

主变保护和线路保护同时动作，线路开关又没有跳闸，通常断定是故障。因此，在巡视设备时，除对故障线路CT至线路出口重点检查外，还要对线路进行检查。只有确认主变低压侧CT至线路CT无异常，方可判断为线路故障开关拒动。开关拒动故障的处理较为简单，隔开故障点，拉开拒动开关的两侧刀闸，恢复其他设备送电，最后用旁路开关代替输送即可。

（3）没有保护掉牌

若开关跳闸没有保护掉牌，需检查设备故障是因保护动作而没有发信号，还是因直流发生两点接地使开关跳闸，或者是开关自动脱扣。

2.3主变三侧开关跳闸

主变三侧开关跳闸原因：①主变内部故障②主变差动区故障③主变低压侧母线所连接线路发生故障④主变低压侧母线所连接线路发生故障，因本线路保护拒动或是保护动作而开关拒动，同时主变低压侧过流保护拒动或是主开关拒动造成二级越级。具体故障原因应通过对保护掉牌和一次设备进行检查来分析判断。

（1）瓦斯保护动作。瓦斯保护动作可以断定是变压器内部发生故障或二次回路故障，重点检查变压器本身是否起火、变形；检查压力释放阀是否喷油；检查呼吸器是否喷油；检查二次回路是否短路、接地。

（2）差动保护动作。如果是差动保护动作，一次设备的检查范围为主变三侧主CT间，包括主变压器。如果瓦斯继电器内有气体还要取气，根据气体的颜色及可燃性判断故障性质。

3.若干技术分析

3.1过电压的影响。变压器的高压侧进线大多由架空线引来，很容易受到雷击。因此，应在变压器高低压侧均装设避雷器，并在雷雨季来临前对其进行检测。

3.2接地不符合要求。配电变压器一般低压侧采用中性点接地方式，当负载不平衡时，中性点会流过较大电流，如果接地线连接不好，接触电阻过大，会被烧断，导致危及用户电器设备安全。

3.3负载短路或接地。当变压器发生短路或接地时，变压器承受相当大的短路电流，内部巨大的电动力会使绕组变形及油质变差。因此应安装短路保护，一般高压侧采用跌落式熔断器，低压侧采用空气断路器。熔断器的熔丝选择应合理，保证变压器内部短路时能熔断，或低压侧短路或过载时能跳开。

3.4当线路逐次拉开后，光字信号一直未消失，则此时应考虑两条以上线路同名相同时有接地或在开关至母线之间有接地现象，而且类似这种多条线路同名相接地的状况并不多见。

3.5在倒母线一次操作合闸以前，要先投入母线非选择性压板，并取下母联130开关操作保险。母联开关除有一个充电保护外，没有其它保护，在这里取下其操作保险，目的是防止其它保护。误动跳开了母联开关若两条母线电压不平衡时合刀闸产生大电流会形成弧光短路，发生事故。

参考文献：

辩论的重点范文第4篇

关键词:电力工程安全管理；安全建设责任制；电力企业安全

中图分类号：F407.61文献标识码：A 文章编号：

一、加强施工项目的安全管理

安全，是包括电力企业在内的所有企业始终放在第一位的。由于目前社会经济的快速发展，电力需求越来越大，220kV及以上电压等级大型变电站的技改、扩建工程也在进行中。现在变电站的的改、扩建工程基本上都是外包工程，在任何一种施工管理过程中，安全施工永远应该被放在第一位，它是包括电力企业在内的所有施工过程的生命线，同样，安全施工也关系到广大人民群众的安乐生活与和谐社会的发展建设。由于各变电站的特殊性，施工的工程公司对施工的变电站无法做到处处了解。在电力企业的安全施工过程中，首先要在企业内部建立完善的安全管理体系，要明确任务、责任到人，促使包括变电运行人员在内的每一个参与施工的部门都树立起强烈的安全意识，其次要根据所承担的项目特点，制定严格的安全管理制度，要求相关人员认真执行与落实。详细说来，电力企业施工项目的安全管理应该从以下几个方面认真落实：

（一）加强安全培训

安全培训对于进入电力企业施工现场的人员来说非常重要，可以增强他们的安全意识，在很大程度上促使他们在后续施工过程中按照规范进行安全操作，坚持“以预防为主”的原则。安全教育的过程不仅仅包括安全培训，还应该加入考核内容，无论是新学员，还是老职工，都应该积极地参与到考核过程中来，只有通过考核才能继续上岗。要求参与考核的人员根据电力施工对象和过程特点，分析危险点所在，并提醒他们提前做好防护措施，在作业区域提前做好标识，提醒施工人员注意。安全培训与考核也可以作为安全交底的主要内容，加以重视。

（二）加大安全隐患的排查力度

电力企业施工过程中，对安全隐患的排查应该是一个常态，由于施工过程环境变化多端，所以安全隐患的排查工作也要持续进行。电力施工现场的安全隐患的排查工作应该是一个排查—治理—再排查-再治理的不断循坏往复的过程，排点应该集中在坠落、坍塌各种地质灾害等。要切实在企业内部建立起工程隐患排查的长效机制，选用专业性强、态度负责的排查人员，确保排查工作的严密与认真，在企业施工过程中形成一个认真排查、迅速改治、继续排查的良性排查系统。

（三）建立健全安全督查的激励机制

电力施工企业内部一般都会设立安全监督小组，进行日常安全施工的监督工作，坚持“以预防为主”的原则，首先，要在督查小组内部建立起完善的安全督查激励体制，通过设置一定的奖励措施激励督查人员认真负责的进行督察工作，保证他们的工作积极性与负责认真的工作态度，使他们发现问题就要及时的通报指正，同时对由于工作态度不认真导致的安全隐患的疏忽行为，给予严厉的批评与惩治，这种惩治不仅要包括事故发生单位，还应该包括相关的安全督导小组，以此来使他们养成认真负责的工作态度，从而保证安全督导工作的顺利进行，以达到工程项目安全生产的目的。

（四）完善企业安全文化

良好的企业安全文化对于企业的发展非常重要，特别是作为电力施工企业来说更是如此。电力企业的安全文化应该包括健全、严格的安全施工制度、全员皆有的安全意识以及全员参与的安全教育活动，对于电力施工企业的员工来讲，树立良好的安全意识，并把它严格的落实到日常工作过程中非常重要，长此以往，企业内部就可形成一个完善的安全文化，这对于企业的长远发展是一个有百利而无一害的事情，电力施工企业要着重加强对企业安全文化的构建与完善，推动企业的良性发展。

（五）建立重大风险预警机制和突发事件应急处理机制

电力工程项目具有投资额度大、建设周期长、施工及试运行风险大的特点，应建立重大风险预警机制和突发事件应急处理机制，明确风险预警标准，对可能发生的重大风险或突发事件，制定应急预案、明确责任人、规范处理程序，使重大风险减到最低、突发事件能够得到及时妥善处理。

二、强化质量管理

电力工程的施工过程中，涉及到的环节与流程都非常的复杂，各种影响施工安全的因素几乎贯穿施工的的全过程，而且也容易变化，因此，在电力企业的施工过程中，必须找出这些影响因素的所在，在整个施工过程中对其严加控制，谨慎的按照施工的既定程序进行操作，严格按照各种施工规范进行施工，才有可能从根本上提高工程的质量。详细来说，电力施工企业的质量管理应该从以下几个方面入手：

（一）建立安全建设责任制

在电力企业施工过程中，必须强化安全建设责任制。在企业内部建立一个完善的责任机制，要切实做到责任到人，从上级领导到下级基础员工，都必须要担负起相关的安全责任，也要具备强烈的安全意识，发生突发状况时，无论安全责任人发生什么样的变迁，都必须要追究其相关的责任，要有安全责任终身制的强烈意识，以此来促进相关的领导和施工人员重视电力工程施工过程中的质量以及安全问题，使施工过程能够在完善的监督作用力下稳定有序的进展。

（二）提高施工人员的素质

在现代化的工程作业过程中，大多数都是集体性作业，因此，作业质量与施工人员的素质也密切相关，所以要想保证工程质量，必须切实提高施工人员的素质。企业需要不定期的举行各种各样的培训，培训的目的一来可以加强施工人员的安全意识，促使他们按照施工要求规范作业，另一方面也可以提高他们的施工技能。在企业内部建立起一只优秀的施工人员队伍，这也是打造精品工程的重要保证。

（三）制定严格的施工指导书

在进行实际的施工作业之前，都必须要进行严格的施工交底工作，施工交底不仅仅包含前期的培训和教育，还应该制定严格的施工作业技术指导书以及施工方案，用来指导后续过程中的施工行为。施工作业指导书和施工方案必须选用专业性强、实践经验丰富的人员进行编写，理论与实例相结合，要做到通俗易懂、周到细致。除此之外，还要要求施工人员认真的掌握相关的技术要求和质量标准，同时做好施工过程中的记录，并在施工过程中严格的履行各种验收和交接制度。

三、加强工期管理，强化工程成本控制

大型的电力工程建设一般都要求施工单位在保证建设质量的前提下以最低的成本和最快的速度完成工程建设，因此，对于电力企业的施工来讲，加强工期管理，强化工程成本控制就显得非常的重要。在工期管理的过程中，首先在工程项目开始建设之前，结合工程的各个实际方面，制定详细的电力工程项目进度计划，并在后续的施工过程中严格按照工程项目进度计划执行，防止刻意缩短工期和拖延工期的行为发生，保证工程项目能够保质、按时或提前完成建设。电力施工企业要想使工程项目能够获得更大利润，必须在保证安全、质量和工期的前提下，严格实行成本控制。管理者要找到质量成本最低的理想点，在保证施工质量达到设计及规范要求，又尽可能降低工程成本。安全是职工的生命，项目的生产，首先要加强防患意识，保证施工所需设备、工具的安全，保证参加工程建设的施工人员的人身安全，避免安全伤亡事故所造成的不必要的损失。工期管理也是合同管理的环节之一，寻求最佳工期点成本，如何处理工期与成本的关系，是施工项目成本管理工作中的重要课题。

一般来说，工期短，成本小，但当工期缩短到一定限度时，再要缩短工期，所采取措施的成本则会急剧上升。因此，在确保工期达到合理要求时，尽可能降低工期成本。切不可为了追求市场竞争力而盲目赶抢工期，否则，不但增加技术措施费用，导致工期成本超支，还会出现质量、安全事故，直接影响经济效益。严格按照工程项目的进度支付设备款、工程进度款、技术服务款，既保证工程项目的顺利进行，又使建设资金合理利用，从而保证工程项目成本最低。工程成本关系到电力工程建设的效益问题，因此，要在建设过程中加强内部管理，树立成本意识，综合各种因素，从预算设计到工程施工再到竣工交付，对比各种人力物力的价格，采用最经济、性价比最高的施工方案，控制工程的施工成本。

电力工程的施工项目管理涉及的因素众多，既包括质量问题也包含施工安全问题，更与施工工期和施工成本紧密相关，总之，电力施工企业要综合考虑各种施工要素，在保证工程质量和建设安全的前提下，最大化的节约成本、减短工期，在保障经济利益的前提下，打造出一个又一个的精品工程，为施工企业树立行业品牌，从而也为了施工企业更加长远稳定的发展而努力。

参考文献

[1]韩治国.浅谈电力工程项目管理[J]黑龙江科技信息,2010,（1）

[2]陈钢.试谈电力工程施工中的质量控制[J]中国科技信息，2009，（4）

辩论的重点范文第5篇

在模拟信号时代,要想改变一首乐(歌)曲的前后顺序,或使其中的某一段在整首曲子中多放几遍,同时又要完全“卡”在节奏上、不露痕迹,这是多么令人头痛的事。

如今,数字时代在飞速发展,利用多媒体电脑,再安装上相应的软件,就能使编辑音乐(音效)工作象高速路上飞驰的轿车一样快、稳、准。

一、电脑编辑音乐(音效)在教育教学中的广泛用途

1、服务于学校管理。

(1)作息时间:如今,校园内作息时间都用优美的音乐来控制,我们可以将编好的音乐输入自动报时器,由报时器定时播出。例如,上课的音乐要求时间要短,而我们选中乐曲的时间过长,那么就要用到电脑进行音乐时间的压缩、匹配。(2)广播体操:学生在做操时,要实现无口令化,让他们随着音乐的节奏、段落,指挥自己的进场、做操、退场等。哪里也买不到这一整套连续不断的音乐光盘或磁带,而且每个学校操场与学习区的距离长短不等,这必须自己动手进行编辑。(3)校园广播:校园广播中的转场曲、间奏曲、每一栏目的开始曲都需要自己动手利用电脑软件编辑。当你聆听利用手中的软件编辑、制作好的校园广播时,那种喜悦的心情只有自己体会得到。

2、服务于文艺演出。

搞演出的人都有这样的体验:当舞蹈或歌唱演员上场而音响师还没找到或找错了伴奏的音乐时,那是什么样的心情?如果把演出的音乐按节目的顺序录制、编辑好,保存在一个文件夹内,通过电脑声卡输入调音台,演出时点一下鼠标,比起用录音机倒磁带、用VCD找曲目要快捷、准确,能更好地保证演出的进行。

3、服务于教学。

(1)为CAI课件配音:目前,许多老师都会制作多媒体教学课件,如果能把自己编辑、制作好的音乐(音效)输入到Authorware或FlashMX或powerpoint中去,将为其增光添彩。(2)为课文、故事配音:给课文朗读、讲故事、诗朗诵编辑好配音可以有效地解决时间匹配问题,恰到好处。(3)自制音乐、音效素材:在许多情况下,教学中用到的声音素材一时难以找到,利用电脑软件可以编辑、制作自己需要的音乐、音效,即编即用。

二、电脑编辑音乐(音效)应遵循的原则

1、捷径优先。能快勿慢,能用CD、VCD、DVD、录像机直接导入电脑的就不要用磁带转录、人声录音或自行制作,避免带来不必要的麻烦。

2、先入为主。不要轻易更改导入电脑中音频文件的格式,如将wav文件压缩成mp3文件等。因为任何形式的编辑对文件都有破坏性,都属破坏性编辑,否则,再想找回原文件,就很难了。

3、“脚本”编辑。在进行音频编辑之前,一定要认真编写“脚本”,明确每一步操作的目的、意义、结果以及可能会带来的误操作,做到心中有“本”、“本”中有“数”。比如破坏性编辑一旦操作完毕存盘,再后悔就晚了。

三、硬件的要求

586以上PC机,32MB以上内存;中、英文Windows95/98以上操作系统;256色以上显卡;光驱、键盘、鼠标;YMF724以上声卡;中、高档多媒体有源音箱。

四、相关软件简介