会计记账实例
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会计记账实例范文第1篇
初学会计,要掌握的主要会计理论和基本核算方法有:会计基本理论、账户设置、借贷复式记账法、填制与审核会计凭证、登记账簿、财产清查、编制会计报告、会计核算程序与组织等。其中,设置会计账户、填制与审核会计凭证、登记账簿、编制会计报表等核算方法都是建立在借贷复式记账法基础上的。可见,要学好《会计学原理》或《会计基础》,首要的任务就是透彻理解并掌握借贷记账法。借贷记账法(借贷复式记账法的简称)是世界各国现行通用的会计记账方法,是现代财务会计的核心基础理论。但是,现有的会计学原理或会计基础教材在对借贷记账法作阐述时,大都没能全面和深入剖析,给会计初学者带来了不同程度的困惑。会计是一门专业性很强的技术,如果初学者不能在一开始就对其核心内容——借贷记账法深入理解,势必影响后续的会计课程的学习,更别说在以后的会计实务中做到得心应手。笔者通过多年的《会计学原理》和《会计基础》的教学研究与总结,认为要透彻理解和熟练掌握借贷记账法,首先要明确借贷记账法的理论依据是综合会计恒等式,再根据综合会计等式判断经济业务所涉及的会计账户是属于等式左边还是右边类型的账户,最后按两大类会计账户的结构特点和记账规律,对经济业务进行借贷记账。
二、明确借贷记账法的理论依据是综合会计恒等式:资产+广义费用=负债+所有者权益+广义收入现行《会计基础》教材大多以会计等式“资产=负债+所有者权益”作为借贷记账的理论依据。笔者认为,正是这些《会计基础》教材对借贷记账的理论依据阐述不完整、不透彻才让会计初学者对会计的核心理论——借贷记账法的理解一头雾水。当然,也有一些《会计学原理》教材以综合会计等式“资产+费用=负债+所有者权益+收入”作为借贷记账的理论依据的。结合新会计准则中全面收益理念,笔者认为,将综合会计恒等式“资产+广义费用=负债+所有者权益+广义收入”或者“资产+狭义费用+损失=负债+所有者权益+狭义收入+利得”做为借贷复式记账法的理论依据是最完整、最科学的。因为:
(一)若以不能涵盖会计要素整体的会计等式“资产=负债+所有者权益”做为借贷记账的理论依据,由于该会计等式只能反映特定时日企业存量的资金状况,无法全面记录和反映企业在一段时期内大量涉及到收入要素和费用要素的经济业务,也就无法全面、完整、准确地反映企业所有资金的来龙去脉。
(二)综合会计恒等式“资产+广义费用=负债+所有者权益+广义收入”由特定的相互依存的会计要素所构成,涵盖了全部会计要素,能科学地揭示各个运动变化的会计要素之间相互联系的数量上的平衡关系。其包含的经济内容和数学上的恒等关系全面、科学地反映了企业资金运动规律的全貌,将动态与静态的会计要素巧妙地结合起来,体现了资金运动与静止的辩证统一关系。该等式右边反映了企业资金所有的来源途径,左边反映了所有资金的运用情况(资金去向),在任何时期或任何时点都是成立的,其科学性和技术性是任何其它会计等式难以比拟的。而且这一等式将资产负债表和利润表联系起来,从而揭示了资产负债表和利润表要素相互间的内在联系和数量上的关系。是设置会计账户、进行借贷复式记账、填制与审核会计凭证、登记账簿、编制会计报表等会计核算方法的理论基础和依据。由此,也奠定了综合会计恒等式在借贷记账法和现代会计中的基础性地位。综合会计恒等式中,等式左边的会计要素记录和反映各种状态资金的占用情况(资金的去向),其所属会计账户的记账方向相同,即:增加记借方,减少记贷方;等式右边的会计要素记录和反映了各种状态资金的来源情况,其所属会计账户的记账方向相同,而且与左边类型账户的记账方向正好相反,即:增加记贷方,减少记借方。
三、巧用综合会计恒等式“资产+广义费用=负债+所有者权益+广义收入”进行借贷记账综合会计恒等式“资产+广义费用=负债+所有者权益+广义收入”决定了会计账户的基本类别,也决定了各类账户的性质和基本结构特点,会计要素之间的数量关系是各类账户试算平衡的基础。把综合会计等式和等式两边的两大类账户的结构、记账规律联系在一起,绘成“综合会计恒等式与会计账户结构关系图”(见图1和图2两种表现方式)。“综合会计等式与会计账户结构关系图”形象直观地反映了两大类(左边和右边)会计账户的结构特点及其记账规律。借贷记账法是以“借”和“贷”为记账符号,对每一笔经济业务,都要在两个或两个以上账户,从借方和贷方两个相反方向,以相等的金额全面地、相互联系地进行记录的一种复式记账法。会计主体发生了经济业务,如何用借贷记账法编制会计分录(即会计实务中填制记账凭证)和登记账户(即会计实务中登记账簿)呢?
(一)如何编制会计分录
1.分析判断该笔经济业务涉及哪些账户及其金额,这些账户分别属于哪个类别,是属于以上综合会计等式左边的资产或费用类,还是属于右边的负债、所有者权益或收入类账户。
2.判断经济业务使得该账户是增加了还是减少了。若是属于等式左边的资产、广义费用类账户,其记账规律相同,即:增加记在该账户的借方,减少记在贷方,期末余额通常在借方;若是属于等式右边的负债、所有者权益、广义收入类账户,其记账规律相同,而且与左边的资产、费用类账户的记账规律正好相反,即:增加记在该账户的贷方,减少记在该账户的借方,期末余额通常在贷方。需要注意的是:由于狭义的收入类和费用类账户期末要结转到利润账户上,通常期末余额为零。根据以上两个要点,基本可以分析出经济业务借方和贷方分别涉及到哪些会计账户。
会计记账实例范文第2篇
@杨国英：1978年改革开放以来，中国经济总量增长了156倍，这块大蛋糕可分为政府收入（财税增长了114倍），居民收入（工资增长了78倍），剩下的是资本收入。明显资本跑得快、政府跑得慢，最跟不上趟的就是劳动者的工资收入。所以，工资绝没有“过快上涨”，增速拉下必定伤害民生，这正是十“收入倍增”主张的社会逻辑。
@邓海建：“工资过快上涨”是个伪命题：一是在充分竞争的自由市场，不存在工资过快增长的担心。因为劳资博弈，有制度规制，双方再怎么互掐，不过是讨价还价的过程。二是，就国内的薪资现状来看，劳动者的议价能力恐怕还没有嚣张到僭越资方主导地位的程度。三是，这些年工资是在增长，但增长还得考虑几个背景――比如经济增长水平、物价水平，以及历史欠账。没吃到肉的时候，还是少谈点“肉吃过多之害”的理论吧――尽管它是正确的友情提醒，但毕竟悖逆了饥肠辘辘民众的情感逻辑。
@小蒋随想：有些话可以逆向分析。工资滞涨会助推经济吗？如果老百姓手里没钱，内需消费引擎如何启动？倘若企业生产出来的东西少人问津，纳税人荷包瘪瘪，各级财政到哪里寻找税源？假使劳动力价值长期在低位徘徊，如何实现让人民共享改革与发展成果的目标？中国要越过“中等收入陷阱”，在努力实现产业与劳动者素质升级的同时，人力资源增值必须要与经济增长水平协调同步。
@李记：要看到热议“工资过快上涨会伤害经济”背后，普通公众对完善工资正常增长机制的强烈诉求，更对一些领域和层面存在的薪酬分配的不公平、不公正抱怨连连。做大了“蛋糕”又公平分好“蛋糕”，普通公众自然就会少去很多相对剥夺感，再碰到“工资过快上涨会伤害经济”这样的言论也就不会显得过于敏感了。
@嘉丰：工资上涨可以分主动上涨和被动上涨，主动上涨可能是企业经营效益越来越好，因此回报员工。但也可能是人力资源成本的上涨，跟企业效益无关，可能是CPI涨了，通货膨胀了，企业做调整是被动地跟上大流，这实际加大了成本付出，导致企业盈利下降，加大了亏损的风险，甚至面临倒闭，最后人员失业。从“工资过快上涨会伤害经济”上看，其实有两全其美的解决方法，那就是提高劳资双方的效率，整体效益的提升就不会伤害经济了。
【都指望中央清理不现实】
@高尚全：那些阻碍经济发展的各种行政法规、规章、红头文件都要中央去清理，显然是不现实的。也不能寄希望于各地方和部门自我清理。只有赋予广大市场主体对行政法规等抽象行政行为完整的诉权，使市场主体以诉讼的方式废止各种制造“玻璃门”的抽象行政行为，才能使体制改革在法治轨道上迅速推进。
会计记账实例范文第3篇
智赢盛世咨询顾问机构
1841年10月15日，一起交通事故催生了世界上第一个经理人的诞生。美国马萨诸塞州的铁路上发生了一起两列客车迎头相撞的事故，社会公众反响强烈，认为铁路企业的业主没有能力管理好这种现代企业。在州议会的推动下，对企业管理制度进行了改革，选择有管理才能的人来担任企业的管理者。
相比其它领域的经理人，高尔夫经理人在中国也许更为特殊，这是一个没有前车之鉴的群体，他们从困难中摸索前行，或者移植国外的经验。我们看到很多半路出家的、终成正果的职业经理人；我们看到满怀壮志，携外国先进经验入主高尔夫的经理人；我们还看到一步一个脚印，通过自身努力获得回报的经理人。但在高尔夫的现实环境中，他们多少显得有点色厉内荏。一位从外国回来的经理人感慨地说，“中国高尔夫的发展太快了。”他的言外之意就是说经理人的步伐跟不上高尔夫发展的脚步。把脉高尔夫经理人的弊端无外乎几点：能力欠缺；缺乏经理人成长的土壤；高尔夫在中国发展时间较短。和高尔夫快速发展比起来，中国高尔夫经理人先天不足，他们更像在泥沼前行的群体。
很多行业的人都知道，只有把同行的力量集结起来，分享经验、交流心得才能有所突破，有所成就。相比之下，关于高尔夫经理人的协会却是千呼万唤不出来，虽然我们也经常可以看到诸如高尔夫经理人联谊赛之类的聚会，但无论是从规模还是影响力来说，更像一个小群体之间的活动。倒是前几个月发端于民间的高尔夫经理人俱乐部给人耳目一新之感，它所探讨的内容直指中国高尔夫痛处，虽然规模还不够大，但起码这是一种跨越的尝试。它能给高尔夫带来什么？这会不会成为一个标志，催促各地高尔夫行业紧密联系，相互交流，相互分享。
我们期待高尔夫经理人能够突破限制自身增长的瓶颈，开辟一片肥沃的土壤，能更多地交流互动，摒弃单兵作战，用自身的发展给这个行业吹来一股新鲜的空气。
很多时候，高尔夫经理人不是没有能力，只是在这片贫瘠的土地上，他们的成长受到诸多外部因素的制约。
管理大师彼得・德鲁克所说:“只有中国人才能建设中国。”那么把这句话套到高尔夫就是，“只有高尔夫人才能发展高尔夫。”高尔夫的职业经理人身居要职，他们应该是高尔夫这场战争的先锋、运筹帷幄的军师，虽然很多人诟病他们在这个职位上能力的欠缺，但我们同样应该看到他们成长道路上这片贫瘠的土地，已成为严重制约他们发展的瓶颈。
以中国目前的情况，一个成熟的高尔夫市场环境还未形成，球会内部治理结构还不健全，经理人的价值无法得到完整的体现，这是高尔夫职业经理人面临的困境。在此基础上，经理人与球场所有者的合作从一开始就不得不成为一个博弈的过程。
这给中国尚处于起步阶段的高尔夫职业经理人市场带来了阴影。与此同时，一些中国的球场开始倾向于聘请外国公司来治理。
那么什么样的外部原因制约高尔夫经理人发展呢？
第一，高尔夫经理人缺乏发挥自我的舞台
在私营企业，授予职业经理人权力的是老板，所谓的职业经理人也就是老板的最高雇佣者。老板的心态和用人方法决定了一个经理人发展的空间，这是不争的事实。一个走南闯北的高尔夫经理人这样总结球会老板的特征：1.很少有长远投入的准备，小富即安。因为高尔夫在一些球场只是为房地产服务的工具，老板对于球场并没有长远的打算，没有计划没有目标的球场让很多经理人迷失其中；2.对职业经理人过高的期望，往往不切实际地要求经理人完成某项任务；3.权力在放与不放之间彷徨。这是最为普遍的现象，一个经理人像我们这样倾吐苦水，球会的开支都要老板亲自签字，很多时候自己像被一个挂空的壳子。而另一个经理人的倾诉更为无奈，经常是球会大大小小的事情老板都要过问，他形容自己更像老板的秘书。
这就是所谓的老板“副驾驶”心态，老板开车一段时间后就累了，他就想换别人开，于是他坐到副驾驶的位置上；但当他把方向盘给别人的时候，老觉得别人开得不好、不稳，忽然变线、刹车。这种“副驾驶”心态让经理人的管理如履薄冰。
而球会家族化的管理同样严重制约着经理人能力的发挥。有的球会“以亲制疏”，重用“亲信”，几乎相关部门的领导都让家族成员垄断，让家族成员对职业经理进行监督或彼此竞争和相互制约。导致职业经理人的权利削弱，最终人际关系紧张，打击了经理人的工作积极性。有一家球会两年之内聘请了三位职业经理人，但都无法让经理人安心工作下去。该球会的解释是，这些经理人其实并没有完全为球会做事，只是想着通过跳槽提高自己的价值。这样的解释正好说明了经理人和企业家之间的互不信任。
第二，机制的不完善让经理人步履维艰
完善机制是一个企业走向健全的必经阶段，为什么说高尔夫的机制还不完善，是因为我们很多东西只是照搬国外的经验，并没有结合国内的实际情况。我想激励机制、培训机制对经理人的成长至关重要。
先说说激励机制，曾经听说过这样的一个的故事，某球会当初承诺给高管20％的分红股权，第一年球会赚了100万，分给职业经理人20万。过了几年，球会一年能赚将近1个亿了，这时需要分给职业经理人2000万。此时老板就觉得这个球会是我的，是我给了你一个发挥才能的平台，你不过是一个职业经理人，凭什么要2000万？给200万就很不错了。而职业经理人自然愤愤难平，自己亲手把球会业绩从低谷拉起来，自己的付出应该得到回报。在要求未果之后，经理人采取了行动――离开球会。这只是一个偏激的例子，或者一个完全偶然的例子，但至少说明激励机制对于继续培养经理人至关重要。
我采访过很多职业经理人，在他们的职业生涯中，我都可以听到他们对学习的渴望和重视。球会很重视球童或者其他部门的培训，但经理人更多的是自我学习。一方面，球会觉得经理人的能力已经足够，不需要培训；另一方面，球会自身没有培养经理人这个概念。当然有些球会还是会让经理人到国外学习先进的经验，但相对于中国三百多家的球会，这样的数量显得太少。但至少现在，越来越多的球会选择让经理人报名参加高尔夫EMBA培训班，球会对职业经理人培训的重视是高尔夫前进的一小步。
第三，同行之间缺乏沟通
没有沟通就没有分享，没有分享就没有取长补短。很多时候我们的高尔夫经理人个个都像身怀绝技的高手，凭借这个绝技走南闯北。很多时候他们只是在自己小圈子里私下交流，对于对方的“绝技”他们并不感冒。“高尔夫经理人的成长速度和高尔夫的发展速度其实并不匹配，这个行业没有交流的氛围。”北京叠泉的梁少钧说。
很多其它的行业早已相继成立经理人协会，共同研讨行业出路，解决行业存在问题。在高尔夫，民间的力量在这一年才稍稍崛起，虽然以前也有高尔夫经理人联谊赛，但那更像是大家坐下来喝茶的座谈会，并没有实质性的行动。
会计记账实例范文第4篇
【论文关键词】经济增长方式；经济发展方式；转变
党的十七大报告指出：“加快转变经济增长方式，推动产业结构优化升级，这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。”这一论断，对于构建社会主义和谐社会，实现经济社会可持续的健康发展，具有十分重要的意义。
一、从经济增长到经济发展
经济增长和经济发展都属于宏观经济学的范畴，所谓经济增长是指一个国家或地区在一定时期内通过增加生产要素或提高生产效率，引起产品数量的增加、产值的增长、劳务总量的增加等。其衡量指标包括国内生产总值（GDP）、国民生产总值（GNP）和国民收入（NI）等。但经济发展不仅指一般的经济增长，还包括随着经济的增长出现的投入结构、产品结构、分配结构、消费结构、产业结构、区域结构等经济结构的升级、资源配置的优化、人民生活质量的改善和福利水平的提升。
转变经济增长方式，是指由主要依靠生产要素数量增加的粗放型向主要依靠生产要素质量提高的内涵型转变。但无论是粗放型还是集约型的经济增长，目的都是为了实现经济总量的扩张，并不要求经济质量的改善。而转变经济发展方式就不仅包括了从粗放型向集约型转变，最重要的是更加注重经济结构的优化、经济效益和经济增长质量的提高，更加注重不断提高人民群众的物质文化生活水平，让广大人民群众共享改革发展的成果。
因此转变经济发展方式，不仅要突出经济领域中的“数量”的变化，更强调和追求经济运行中“质量”的提升和“结构”的优化。
二、从经济增长方式向经济发展方式转变的必要性
1.资源问题瓶颈凸显，能源消耗过度
近几年来，我国经济发展速度迅猛，但经济增长的同时，能源的消耗也是在不断增长。目前我国经济年增长速度为8%～9%，而能源消耗增长为14%～15%，位居世界第二。特别是从2003年开始，能源消耗的年增长率已经超过了GDP的增长率。可见，我国经济快速增长在很大程度上是依靠各种资源的大量消耗来实现的。与此同时，资源特别是能源的瓶颈制约也日益明显，我国已成为仅次于美国的全球第二大石油进口国，主要矿产品对外依存度从1990年的5%提高到现在的50%左右，铁矿石、氧化铝、精铜矿石等40%甚至50%以上依靠进口。而且由于人口众多，我国人均占有的石油、天然气和煤炭资源贮藏量分别是世界平均水平的11%、4.5%和79%，45种矿产资源人均占有量不到世界平均水平的一半：铁、铜、铝等主要矿产资源储量分别是世界平均水平的1/6、1/6和1/9；人均耕地占有量为世界平均水平的40%。根据资料，2006年我国现有耕地总面积仅为1.282亿公顷，由于经济发展的需要，目前全国的耕地面积正以每年平均数十万公顷的速度递减，可见再过几年，我国就没有可以用来开发的耕地了。同时，我国耕地的土壤质量也在不断下降，全国耕地有机质含量平均为1%，明显低于欧美国家2.5%～4%的水平；耕地的水土流失现象严重，每年流失的土壤总量达50多亿吨，所流失的土壤养分相当于4000万吨标准化肥。此外，我国水资源总量约为2.8124万亿立方米，占世界水资源总量的6%，人均水资源占有量为2500立方米，约为世界人均占有量的1/4，被列为世界人均水资源贫乏国家之一。
2.环境污染严重
虽然我国经济发展迅速，但产业结构不够合理，高耗能高污染低效率的产业所占比重过高，造成粉煤灰、废水、废渣、废石、二氧化碳和二氧化硫等排放量，远远高于发达国家。据资料，我国工业废水的排放量约为439.5亿吨，超过环境容量的82%，位居世界第一；化学需氧量、消耗臭氧层物质排放量位居世界第一；二氧化碳排放量位居世界第二；工业危险废弃物每年约1100万吨，单位工业产值产生的固体废弃物比发达国家高几十倍。正是由于这些原因，我国环境污染严重，甚至在我国的大多数城市中，已经很难看到蓝天白云了。
与此同时，全国有18个省、471个县、近4亿人口、耕地和家园也正受到不同程度的荒漠化威胁，尤其是黄河、长江、淮河的发源地三江源已成为草地退化最为严重的地区，如今草原退化和碱化面积已达1.35亿公顷，并且在以每年200公顷的速度增加。
三、推进经济增长方式向经济发展方式转变的措施
1.加强自主创新
自主创新是国家经济发展的战略核心，是转变经济发展方式的中心环节。提高自主创新能力，首先要构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。此外还要加大科技投入，优化资源配置，营造鼓励创新的良好环境，在节能减排等关键领域，组建一批国家工程实验室和国家工程中心。
2.把节能减排作为转变经济发展方式的突破口
由经济结构不合理和粗放的经济增长方式，导致我国经济快速发展同时也付出了资源和环境的代价。因此我们应大力发展循环经济，严格抑制高耗能、高排放、低效率产业的增长，正确处理经济增长与节能减排的关系，使经济增长建立在节约能源和保护环境的基础上。
3.推动产业结构优化升级
产业结构的优化升级，最关键的是促使经济发展向第三产业协同带动和结构优化升级带动的方向转变。首先应大力发展信息、生物、新材料、新能源等高新技术产业，促进传统产业优化升级，加快振兴制造业。积极推进农村综合改革，加大对农业的投入，强化和完善涉农补贴政策，保证重要农产品的稳定发展。制定并实施加快服务业发展的具体政策措施，支持服务业关键领域和新兴行业，提高服务业比重和水平。
4.促进区域协调发展
根据西部大开发“十一五”规划，积极推进生态工程建设。组织实施东北地区振兴规划，落实促进中部崛起的政策措施，加快重要粮食生产基地、能源基地、现代装备制造和高技术产业基地建设，提升中部地区综合交通运输枢纽地位。进一步发挥经济特区在改革开放和自主创新中的重要作用。
会计记账实例范文第5篇
【关键词】实践性 教学措施 考核
一、会计实训教学存在的问题
（一）实训教学课时偏少，一般都是重理论轻实践
在会计专业教学中，实践课教学在整个会计专业教学中的比重并不高，而且通常是理论教学在前，会计模拟实习和专业技能在后，使得学生从会计入门开始就产生了重视理论学习的思想，认为只要将会计理论知识学好就行，因为老师也没有特别强调实践。
（二）会计实验内容陈旧，实训教材缺乏实用性
会计实验内容窄而陈旧，无法跟上相关的法律法规、制度和规则的变化。由于会计政策频繁的变化，而许多会计实验的数据往往是多年不变，这导致了学习无法学习到最新的业务，但是企业需要具备新会计业务知识的人员，学校培养的学生却达不到这一要求。
（三）教师的教学方法、教学手段单一
在实践性教学中，一般的程序是，教师给学生一套教材，引导学生熟悉材料，然后让学生按照教学程序和方法进行教师的验证实验。在实验过程中，由于给定的实验数据基本确定，不需要学生做出专业判断，学生只能被动地去学、去做，只能依葫芦画瓢，根本就不懂，不明白为什么要这样做，同时实践面过窄。
（四）实训教师缺乏实践经验，动手能力不强
会计实践教学能否达到预期的效果，取决于它是否具有丰富的经验、合理的师资团队。目前，许多学校的会计实训教师大都是从学校到学校，理论水平一般较高，但缺乏在单位的实际工作经验，对具体的业务环境也未亲身经历，往往只能纸上谈兵，到实际操作中遇到具体问题，特别是细节性问题，其指导与解释只能靠自己的知识和能力来想象，缺乏真实性和权威性。
（五）实践考核制度不严谨
实践评价是实现实践效果的重要手段。无论是学校的培训或企业培训，无论是手工还是计算机操作，往往只注重过程的评价，这使得个别学生投机取巧。在会计的手工账为例，在考核的过程若只关注过程，部分学生并非自己完成，而是“借鉴”其他同学的，评分时，他们的得分反而较高，有的老师凭感觉给学生打分。这样的做法不利于提高学生的学习主动性和积极性。
二、改善会计专业实践性教学的建议
（一）激发学习兴趣
一些会计专业的理论知识比较枯燥，会影响学生的学习积极性，如果实践教学能够更多地融入理论教学，使学生的学习更直观和容易理解，对会计的学习产生兴趣，可以提高学生的学习积极性。为了保证教学质量，学校必须减少专业理论知识的教学，提高专业实践课的教学质量。目前理论课与实践课时间约为3：1，该比例应调整为1：1。理论知识不应该太多。实习时间应充足，避免学生为了完成实习任务而加班，导致学生产生厌倦情绪，从而影响学习的积极性。实践与理论结合是为了使学生在轻松愉快的环境中学习，激发学生的学习兴趣。
（二）完善实践资料，开发校本教材
第一，扩大会计实践的范围。会计实践涉及的范围，不仅是工业企业，还应涉及商业企业和机构等，使学生能够全面、系统、全面的操作训练，毕业后能适应各种层次的行业需求。第二，会计实务信息的内容应全面、全面。第三，积极开发校本教材，就是要能开发出一系列具有实用性、可操作性并能适用各阶段学生实践所需的教材。
（三）采用多样化的教学方法和教学手段，提高学生的学习兴趣
传统的实践教学方法会让学生觉得实训操作枯燥、无味，只是机械地、重复地进行，而采用案例教学法会让学生觉得事情就发生在自己的身边，操作更贴近生活，更贴近实际更易于接受，会让学生觉得我自己也能解决实际问题了。采用理论与实际一体化的教学方法，会改变理论与实际脱节的现象，对所学的理论知识及时通过学生自己的实践活动反映出来，学生的兴趣会得到进一步提高。采用任务驱动教学法，会让学生有一种自豪感，教师布置的任务完成了，充分调动学生学习的积极性。
（四）完善制度，提高积极性
为了达到实践效果，不仅要注意评估的结果，而且要注意评估的过程，使用“过程+结果”的评估方法的做法”，这是比较完美的，也是比较公平的。以《基本计培训》为例，“过程”的评估占55%，“结果”评估占45%。过程评估包括科目、凭证、账簿、财务报表等。占40%，劳动态度占15%，总和为55%。”这种考核方法能调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。
参考文献
[1]阙勇平.高职财会专业实训教学改革设想[J].现代商贸工业：2011（3）.
