常态化活动方案范文第1篇

2017年3月13日，对福建省南平市委原常委、副市长、武夷新区党工委书记廖俊波同志先进事迹作出重要指示强调，廖俊波同志任职期间，牢记党的嘱托，尽心尽责，带领当地干部群众扑下身子、苦干实干，以实际行动体现了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质，无愧于“全国优秀县委书记”的称号。广大党员、干部要向廖俊波同志学习，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去，真心实意为人民造福。6月6日，中共中央追授廖俊波同志“全国优秀共产党员”称号，号召广大党员、干部特别是领导干部向廖俊波同志学习，要求各级党组织把学习廖俊波同志先进事迹纳入推进“两学一做”学习教育常态化制度化重要内容。

为认真学习贯彻重要指示精神和中央部署要求，大力开展向廖俊波同志学习活动，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全省各级党组织要把学习廖俊波同志先进事迹纳入推进“两学一做”学习教育常态化制度化重要内容，引导广大党员、干部以先进典型为引领，对标先进、见贤思齐，做合格共产党员，发挥先锋模范作用。

廖俊波，福建浦城人，1968年8月出生，1990年8月参加工作，1992年7月加入中国共产党，生前系福建省南平市委常委、副市长、武夷新区党工委书记。历任邵武市拿口镇镇长、党委书记，邵武市副市长，政和县委书记，南平市副市长等职务。2017年荣获“全国优秀县委书记”称号。2017年3月18日晚，廖俊波同志在赶往武夷新区主持召开会议途中不幸发生车祸，因公殉职，年仅48岁。廖俊波同志是新时期共产党人的楷模，是用生命践行忠诚、干净、担当要求的好干部，是“两学一做”学习教育中涌现出的先进典型。他长期在艰苦地区工作，始终牢记党的宗旨，带领当地干部群众凝心聚力、干事创业，以实际行动体现了对党忠诚、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的优秀品质，展现了新时期中国共产党人的时代风采。

常态化活动方案范文第2篇

【关键词】新常态；行政事业单位；财务档案

所谓的常态，就是正常状态；新常态则指得是在一段不正常状态之后，恢复到正常的状态下。对于新常态下的行政事业单位财务档案管理而言，究竟具备怎样的意义，在面对新常态的时候，财务档案管理应该提出怎样的对策，这些都是值得我们去思考的。

一、行政事业单位财务档案管理具备的意义

（一）有利于依法治档水平的提升。在实际的工作开展中，行政事业单位难免会遇到新问题、新情况，在行政事业单位工作组成中，财务档案管理工作是不可或缺的一项，同时也是各项活动和工作开展的基础条件。加强行政事业单位的财务档案管理，按照法律条例来调整并规范财务档案管理工作，贯彻执行《会计档案管理办法》《会计法》《档案法》等法律法规，再配上财务运转机制的完善，对于行政事业单位的财务档案管理有着积极作用。

（二）有利于审计工作顺利开展。行政事业单位财务档案能够提供主管部门必要的依据来进行财务管理以及审核工作。做好行政事业单位的财务档案管理工作，做好相应的监督监控体系的建立健全，就能够满足档案资料的准确性、真实性以及完整性的要求，同时也可以让审计人员在财务档案调阅之后，了解以往单位的财务真实信息，从而避免在审计工作之中出现断章取义的情况，这样也可以及时地发现乱用、挪用经费等行为，为审计工作的开展奠定良好的基础。

（三）提供科学决策依据。因为在行政事业单位的各种社会活动之中，财务档案详细地记录了收入和开支，它是对行政事业单位日常社会活动的客观反映。现阶段的行政事业单位正朝着管理水平提高的现代化管理模式前进，加强财务档案管理，如分类归档资料、如实记录资料等，就能够提供第一手的资料，服务于今后的计划制定、预算编制以及问题研究等，从而给决策层提供科学的判断依据。

二、新常态下行政事业单位开展财务档案管理的措施

（一）强化意识，提高重视。在新常态下，针对行政事业单位对财务档案管理的不重视，首先就应该从意识入手，提高对财务档案管理的忠实度。作为行政事业单位的领导，应该明白开展财务档案管理工作对于其他经济活动有序地进行有着怎样的重要性和必要性，能够明确财务档案管理工作的顺利开展就是行政事业单位指导与决策的依据。同时，注重财务人员财务档案管理意识的培养，也能够创设一个良好的管理环境，确保财务档案管理工作能够持续、顺利地开展下去。另外，作为管理人员，还应该明白档案管理意识的严格性与严谨性要求，能够在日常的财务档案管理工作中做好档案管理工作，同时还能够发挥自身的监督管理作用。

（二）信息建设，提高效率。行政事业单位做好财务档案管理基础设施的建设，也能够提高财政资金的使用效率，从而完善对财务档案管理工作的信息化建设。在档案管理的基础设施建设之中，应该考虑到在单位经济活动处理之中，财务工作人员应该做好档案管理和财务管理两方面的相互协调，这样才能够在信息化建设过程中真实地记录并反映出财务档案的管理信息，以便提升行政事业单位的财务档案管理效率。另外，行政事业单位的财务档案管理工作应该结合其他的经济活动开展，推动各项经济活动顺利地开展下去，这样也有利于财务档案信息化实践能力的不断深入。

（三）加强培训，提高素养。科学技术的不断发展，使得信息化管理已经成为社会发展的必然，新常态下行政事业单位财务档案管理工作也必定会朝着电子档案的管理模式发展。为了满足这一要求，行政事业单位应该考虑到实际情况来有针对性地培训档案管理工作者，提高管理人员的档案素质，从而培养一只具备综合素质与素养的管理队伍。第一，在形式上加强员工的财务档案培训，让财务档案管理的相关人员拥有学术交流和培训的机会，利用业务交流会议、专家讲座、专业课程学习等多种方式来完成培训，以此来提高财务档案管理人员的专业水平。第二，注重内容方面的财务档案培训，能够结合行政事业单位的实际要求来开展财务相关知识、档案管理以及信息化管理等方面的专业知识内容培训，以此来完善从事档案管理人员的知识结构体系，帮助财务档案管理人员提升工作能力。

三、结语

总而言之，在新常态下，行政事业单位应该认识到财务档案管理对于行政事业单位发展的重要性，研究其意义所在，这样才能够探讨新常态下行政事业单位的财务档案管理策略，帮助行政事业单位顺利地完成档案管理工作，为行政事业单位的可持续发展奠定良好的基础条件。

【参考文献】

[1]樊颖丹.新常态下我国行政事业单位财务管理存在的问题及对策研究[J].经营管理者，2015（34）：139.

常态化活动方案范文第3篇

作者：徐丹 周文权 单位：武汉科技大学城市学院

装饰是人类的本能，图案就是产生于这种本能的行为，逐渐发展成为一种独立的文化艺术形式。纵观古今中西，图案的海洋让我们流连忘返，赞叹不已。继承和发展是图案的基本规律，各民族各地区以及各个历史时期都有独具特色的风格，新的风格从传统中吸取养料，又在新的时代中蜕变新生。图案不是自然和生活的直接再现，而是人类思维和智慧的再创造。图案设计就是在自然中通过自我理解和想象来创造一种新的具有代表性的图案。可以这样理解，自然和生活是图案的母体，人的智慧和创造力是图案的父体，只有这两者充分结合，图案才会健康发展。图案设计是现代设计教学的重要课程。为了使学生能系统地掌握图案设计的理论知识和基本技能，更好地适应社会的需要，在图案教学中应抓住“源”和“流”两个方面。所谓“源”即生活实际，“流”即历史、传统、民间。在教学中一方面引导学生深入生活，到大自然中吸取营养，“自然有大美而不厌”。植物、花卉、动物、人物以及所有自然形象中，许多新奇而又极其美丽的形和色让你叹为观止，可以直接启发绘画、设计。另一方面则重视学习传统，汲取传统艺术之精华，不断地提高学生图案艺术修养和艺术水平。

从中国的设计中可以了解到对传统图案或是中国元素的应用，出现了一种传统图案艺术与现代生活之间紧密关联的趋势，使中国传统图案艺术在现代生活中凸显出来。然而中国图案和元素它是建立在民族文化心理结构、文化渊源、情感表达方式基础上的一种艺术表现形式。师法自然是艺术的必由之路图案来源于生活，只有不断地深入生活，从生活中获取创作素材，才会使创作保持旺盛持久的生命力。古人说“外师造化，中得心源”，这就强调了深入生活，到自然中去发现美和获取素材的重要性。观察是学习造型的必由之路，也是成功的捷径。观察不是走马观花式地被动地观看，而是要用“心”凝“神”去感悟。有时是抓住自然中地某种形态瞬间给人的直接感受、记录和表现出来；有时是对对象长时间深入地观察，从不同角度比较发现。从而得到事物内在的造型规律，把对象烂熟于心，进而从容地作更多强调、简化与组织。以产生全新的图案设计效果。自然图案写生是艺术院校图案设计课不可或缺的重要环节，也是最基础，最常见的收集素材的方法，更是装饰图案创作的依据。因此写生质量的好坏，直接影响图案创作的质量。然而，许多学生在写生时，由于受一般写实性绘画的影响，常常被对象的外表所迷惑，把描绘的重点集中于对象细节的处理和局部真实的表现上，往往忽略图案本身特有的形式。但是，在图案设计教学过程中，通常会发现学生对图案写生重视不够，有严重依赖图案资料的倾向，这是因为市场上的图案资料太丰富，而造成学生不会主动去探究，还由于绘画基础较弱的原因，学生喜欢临摹，因而忽略了写生的重要性。图案设计的第二个重要环节就是变化。变化就是根据创作意图，运用适当的方法和手段，将自然形重新加工、组织，形成符合实际需要的图案形象的造型方法。变化主要是抓住特征，一般从形态、色彩、质感几个方面进行。为了弥补图案教学上这一“失重”现象，必须加强图案写生与变化的有效训练，结合写生与变化的表现方法，使图案的写生具有多样化，同时将“变化”融入写生中，使之贯穿于图案创作的始终，让学生真正在写生与变化之中获得初步的创作感受和审美能力。那么为何要写生呢?写生的目的和要求又怎样呢?下面需要解释一下：写生是培养学生观察能力、认识能力、分析能力和表现能力的一种手段，能从自然形中发现美的因素并加以吸收。写生是为创作图案而收集素材的一种途径。通过写生不仅使学生了解写生对象的生长特征及规律以及不同的形体结构和形态面貌，写生的过程是在自然中发现、选择、表现、创造美的过程，是我们审美取向、绘画能力、创作表现能力的综合体现。我们每一次写生都会面临着这些能力的检验，而这些也就检验了每个写生者水平的高下，有经验的画家会把这些许许多多的因素很快在大脑中进行梳理，然后有条不紊地沿着设想的方向迅速展开他的工作。然而，在图案设计中，写生的目的在于研究自然形态的生长规律、动态、神态的变化，写生不再是简单地训练绘画写实功力，它应该更加倾向于收集素材，是设计草图的阶段，是为设计服务的。

因此，写生应该带着创作的目的和要求。总之，图案是在设计中凸显而出，图案设计是从自然界和生活中提炼出来的，造型和色彩都是经过作者在写生和创作中提炼的精华。图案设计最根本的源泉就在于对事物的观察和写生过程中运用谐音和寓意、指事和会意的造型组合，在图案设计中写生占领了很重要的一部分角色。我们应该在图案设计中多添加对写生的训练和培养，力求在设计中更贴近自然。使我们的设计在保持自己传统元素风格特征的同时又能与现代国际社会接轨。

常态化活动方案范文第4篇

关键词：区域推进；综合实践活动；常态实施

中图分类号：G423 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2012）07-0023-03

综合实践活动是国家规定、地方管理、学校开发的必修课程，是基础教育课程改革的亮点。但是，国家只制定综合实践活动课程《指导纲要》，不统一编写教材，由学校根据自身特色、社区资源、学生特点及需求等实际情况自主设计、实施与管理。淮安市楚州区现有实验学校、乡镇中心校71所，村完小66所，教学点58个。为推进各学校综合实践课程规范化、常态化、科学化实施，多年来，我们立足实际，因地制宜，以区域推进的方式做了一些工作，并取得了一定成效。

一、建章立制，增强综合实践活动课程实施的规范性

一是明确课程规范。我们下发了《楚州区整体推进综合实践活动校本课程开发与实施的意见》，制定了《中小学综合实践活动课程常态化实施标准》，规定学校期初制定学年度实施总方案、年级方案、班级方案，各专题教育活动方案及学期教育活动行事历等；研究性学习课程至少包括选题指导、方案设计指导、方法指导和成果展评四个阶段；每次综合实践活动有详细方案、过程资料和活动成果；组织活动有具体分工，责任明确；指导教师对每个学生每次参与活动情况作出描述性或综合等第评价。

二是完善保障体系。我们成立了区综合实践活动中心教研组，创建了综合实践活动研究QQ群，在区教研网上开辟了“综合实践校本课程”专栏。印发了《关于进一步加强全区综合实践活动校本课程的实施意见》，各乡镇、学校同时建立健全组织网络，包括领导小组、集体备课组、教研组、组织协调组、安全保障和后勤组等。规定每学期集体备课、公开教学研讨分别不少于3次，活动成果展示和师生评价每学期至少1次。各区直学校、乡镇中心学校须配备1—2名专职教师，负责组织课程资源开发、课程实施和教学研讨活动等。

二、开发资源，确保综合实践活动课程内容的丰富性

一是组织资源开发。区教研室组织部分骨干教师编写《综合实践活动案例》，案例编写以各学校的实践与探索为基础，从“亲近与探索自然”、“体验与融入社会”、“认识与完善自我”三个维度选定主题并按照年级段分别编写出20多个案例。整体设计案例选题，既与各学科教学联接，也充分体现综合实践活动课程特点；既涉及心理健康、远离、国防教育等新内容，也凸显学校传统项目课程化、主题教育个性化的特点，强化了校际间的交流和共享。

二是统一进度内容。区教研室要求乡镇和集团学校每学期开学前备课，参考全区性选题，立足本校实际，动态调整每学期研究性学习活动内容，按年级、班级制定综合实践活动学期进度计划安排表。对新增的选题，由乡镇和集团学校组织骨干力量提前集体备课，形成实施意见或活动方案，再以电子文件包的形式提供给各中小学校参考或使用。各乡镇中心小学及教学点、教育集团各学校统一课程进度内容，统一执行既定活动方案，促进了区域教育均衡。

三、专业引领，坚持综合实践活动课程实施的科学性

一是课题研究破解难点。首先，着力研究解决课程资源开发问题。区学科教研员主持研究省级课题“小学综合实践活动课程资源的开发和利用研究”，带动了4所实验学校，主编出版的《综合实践活动·研究性学习》实验教材在全市推广使用，合作编写的《节日文化》（资源包）即将出版，并积累了大量的中小学优秀活动案例。其次，以“选题指南”的形式，提供课题给学校、教师和区中心教研组成员，鼓励开展微型课题研究，解决工作中遇到的困难和问题。

二是专题研讨突出重点。首先，整体设计课程内容。综合实践活动课程涉及的领域广阔，内容庞杂，区教研室组织城区、乡镇各学校分片分组交流、展示课程资源的开发和使用情况，评选出优秀学校、年级、班级实施方案，在全区范围内展示和共享。其次，构建主要教学课型。重点研讨并构建了研究性学习的选题指导、方案设计指导、方法指导和成果展评的课型结构，并以《家乡的淮扬菜》为主题，用4节课进行了系列展示和共享，有效地解决了综合实践活动课程“怎么教”的问题。

四、典型带动，发挥综合实践活动课程实施的示范性

一是创建基地学校。在充分调研和广泛征求意见的基础上，着力打造综合实践活动基地学校。新安小学的《“新旅”文化》课程已经形成系列，内容包括“我当小小讲解员”、表演音乐剧——一群小好汉、“新旅”故事大家讲、“新旅”歌曲一起唱、沿着“新旅”足迹前进等。博里镇中心小学每年度动态微调综合实践活动校本课程主题活动内容，包括手工、农民画、《春草》诗社、科技制作、国防教育、环保等，实行“双选”制，即学生“选师制”和“选科制”，把主题教育活动列入教学计划，呈现在课程表中（每周三下午第三节课），几年来组织多次现场会活动并受到好评。

二是推介课程范例。充分利用“楚州教研网”， 把本区各乡镇、学校课程开发与实施的特色经验做法及时上传到网站上，注意收集各级培训班（会）的优秀课程资源，推介给学校、教师，并做好解读，提出我区具体工作要求。范例推介力求示范性、系列化和可借鉴。目前已经通过网络、会议等渠道推介校本教材30多套、优秀公开课教学资源包6个、多样化课型研究包4个、主题活动设计方案63篇，另有《研究性学习·学生活动手册》正在编写中。

常态化活动方案范文第5篇

全县以案促改工作开展以来，卢氏职专严格按照县委《关于推进以案促改工作制度化常态化实施意见》和县纪委《关于推进以案促改工作制度化常态化实施办法》的具体要求，结合卢氏职专实际，迅速行动，强力推动，认真开展了系列工作，取得了初步成效。现将有关工作开展情况汇报如下：

一、 工作开展总体情况

（一）高度重视，迅速行动。8月5日，我校召开党总支委员会，研究部署关于推进以案促改工作制度化常态化。会议决定成立以校长为组长，副校长为副组长，各科室负责人为成员的领导小组，办公室设在校党政办，明确党总支副书记为直接责任人。召开动员会议，统一了思想认识、明确了任务目标。会后印发了《卢氏职专关于推进以案促改工作制度化常态化实施方案》，明确了我校以案促改工作的方法步骤。并在设置了征求意见箱、公布了举报投诉电话。

（二）警示教育会深入宣传发动。9月11日上午，我校召开以案促改警示教育大会，对全校开展案件剖析做好以案促改工作进行再动员部署。会上，贺振锋宣读了《关于给予王战方开除党籍开除公职处分的决定》，刘朝鹏同志宣读了《关于给予王志斌开除党籍开除公职处分的决定》，常海建同志宣读了《关于给予王文中开除公职处分的决定》，赵东锋同志宣读了《关于给予姚春祥开除党籍处分的决定》，朱邦群同志宣读了《关于给予王战生开除党籍处分的决定》，吕明鹤同志宣读了《关于给予任新礼开除党籍处分的决定》，常海建同志宣读了《关于给予雷红星开除党籍开除公职处分的决定》，贺振锋同志宣读了王战方的《忏悔书》，并传达了县委王书记讲话精神，并对以案促改工作持续化常态化作出明确要求，同时各参会副校级领导分别作了表态发言。警示教育会宣传教育，使同志们明白了，此项工作是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，是贯彻惩前毖后，治病救人方针的具体体现，是修复政治生态的有效途径。“以案促改”就是要用身边人和事、教育系统的人和事教育警醒全校的领导干部。”

（三）专题民主生活会深入开展剖析。按照要求，在认真学习，充分征求意见，深刻查找问题的基础上，召开了“典型案件剖析推进以案促改工作”专题民主生活会，全体党员参加了会议。会上大家首先再次深入学习领会县委《关于推进以案促改工作制度化常态化实施意见》和县纪委《关于推进以案促改工作制度化常态化实施办法》和召开这次生活会的要求对照李清波、邱学江案例,查找了班子存在的问题。随后班子成员逐一对照案例查找理想信念、宗旨意识方面,主体责任和监督责任落实方面廉政勤政、作风建设方面,权力运行、体制机制方面存在的问题。自我查找后同志们每人都为其他班子成员提出了不少于3条不足和改进意见。经过充分批评和自我批评同志们找准了思想和工作中的问题,明确改进目标和方向。会后根据民主生活会上对照检查的情况共梳理问题逐一制定了整改方法及措施,明确了责任领导、责任科室、责任人和完成时间节点。

 (四)加强风险防控，规范权力运行监督制约。一是结合工作岗位,认真开展廉政风险重点防控工作,列出权责清单和负面清单,查找风险点,制定防控措施。梳理出工作职权、风险点、防控措施、权力运行流程图。二是进一步深化、细化主体责任清单，从党总支班子成员、各科室负责人，明确党风廉政建设主体责任，做到责任明确，操作性强，真正把主体责任落实到实际工作中。制定了党风廉政建设工作责任制实施办法，根据责任分工，党风廉政建设第一责任人坚持把党风廉政建设摆上重要位置，高度重视，亲自安排部署，做到常抓不懈。纪检委员抓好反腐倡廉制度建设和惩防体系建设，不断完善监督制约，强化监督执纪问责。在具体工作中，各党组成员认真落实“一岗双责”，抓好自己职责范围内的预防腐败工作，加强对分管工作范围内的党员干部廉政教育、管理和监督。三是严肃作风纪律。建立了工作纪律暗访制度，强化工作纪律监督问责。以案促改工作开展以来，约谈8人，共组织专项纪律突击检查3次，通报不在岗违纪人员 4人次，达到了惩处一人、警示一片的目的。建立权力运行监督制度，强化对单位权力运行的重点岗位、关键环节的管理监督，按照有关规定和要求，对干部选拔任用、资金运行情况、国有资产管理、党风廉政建设责任制落实以及党务、政务公开等各个方面和环节进行有效监督。

（五)全面开展对现有制度的梳理完善强化制度执行。开展制度梳理。按照《关于做好以案促改第二阶段工作通知》文件要求，我校开展了制度梳理工作。按照“留、废、改、立”清理的标准,对一些制度进行统计完善，在充分讨论广泛征求意见的基础上进行修订。围绕岗位风险结合实际新制定一些制度，开展制度执行监督检查。为保证制度执行我校坚持两个月通报,一个定期公开。一是考勤月通报。规定全体同志严格履行请假程序和审批程序。当天值班领导和办公室组成联合督查组,对工作纪律进行不定时检查,办公室对请销假管理、考勤管理月汇总通报;二是工作月通报。根据《教师量化考核》和《班主任量化考核》,每月召开考评讲评会总结通报月考评结果和成绩问题;三是财务支出随时公开。落实《财经制度》，按要求进行采购(支出)事先审批，严格执行报销票据管理、公务接待管理、会议培训管理、差旅费管理,校长办公会每季度听取研究一次财务收支汇报,严格执行重大支持出集体研究制度。

（六）加强宣传教育，营造浓厚氛围。把党风廉政文化建设融入到日常工作中，列入到机关规章制度中，提倡厉行勤俭节约，严肃会风会纪，保持通信畅通等。利用微信群、QQ群，发送廉政、廉洁过节假日信息、以案促改工作信息图文等多种形式，通过观影片、学身边模范典型，大力宣传廉政工作动态、先进典型，树立正确的舆论导向，营造风清气正、崇尚廉洁的良好氛围。

二、围绕案件深入剖析反思自身存在问题。

近年来，我校全体同志自觉遵守党章党规，严格按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，注重发扬民主，坚持集体决策，切实做到了清廉从教、务实为生。但是，通过深入学习和反思，还存在着如下一些问题：

（一）学习气氛不够浓，思想政治建设有差距。学校工作平时忙于教学，对有系统、有计划、有步骤地抓好理论学习重视不够，造成整体理论学习气氛不浓。具体表现为：一是研究工作较多、研究学习较少。虽然在学习方面有制度、有要求、有计划，但班子成员往往在学习时间上难以保证，在学习计划上难以落实。班子成员平时在具体工作上安排得多，事情做得多，忙于事务，疏于学习。二是组织开会较多，组织学习较少。虽然每周集中学习一次，但对学习制度执行不够，对学习情况督促检查也较少。三是学习注重形式较多，联系实际改造主观世界较少。平时每周集中学习，往往只注重形式，停留在读读文章、念念报纸阶段，忽视了学习效果；理论学习讨论得不够深入，有针对性的学习也不够，往往不能触及思想；运用马克思义的立场观念和方法指导实际工作方面存在一定差距。

（二）纪律意识不强，工作作风有差距。一是纪律执行不够。虽然制定了有关学习制度、考勤制度、财务管理制度等比较齐备的制度，但执行得不够到位。二是严格要求不够。对少数同志偶有上班迟到、下班早退现象也没有细加追究。特别是对少数工作人员疏于教育和管理，个别同志自我要求不严。三是工作方法不够务实，对抓落实还认识不够，有些工作没有真正落到实处。整体工作效率、工作质量还有待于进一步提高。

（三）体制机制不健全，规章制度有待完善。虽然制定了相关的工作制度，但是还是不够全面和完善，并且在制度的执行层面上还是失之于宽，失之于严。一是在执行民主集中制方面存在问题。加强领导班子民主集中制建设，是实现党的集体领导，提高执政党的决策水平的重要措施，也是实施党内民主的一贯要求。但是，不同程度的存在着贯彻民主集中制不彻底的问题，在具体工作中，班子成员有看问题不全面就不充分发表意见的现象，发扬民主不充分。从一定程度上削弱了党的凝聚力和战斗力，还存在对民主集中制原则的重要性认识不足的现象。二是在落实党建责任和履行一岗双责方面存在问题。 “一岗双责”意识不够强。在平时工作中，主要领导和班子成员存在对业务工作安排部署的较多，对党建工作虽然安排的较多，但跟踪落实方面做得还不够，并且党建工作队伍专业化水平也有待提高。三是在坚持廉洁自律，执行党风廉政建设纪律规定方面存在问题。抓党风廉政建设的自觉性、主动性不够，首先廉政宣传文化氛围不够浓厚。虽然平时加大了对全体干部职工党风廉政建设的培训教育力度，但宣传力度不够，形式单一，导致抓党风廉政建设的自觉性、主动性差。

三、下步打算

通过以案促改的深刻剖析和对照检查我们找到了问题也制定了切实可行、可操作的整改措施,端正思想、改进作风、规范管理、推动工作的成效十分明显。但我们还是发现我们的工作还有许多的不足，还要持续推进以案促改工作制度化常态化。

一是进一步提升政治站位。教育全体党员干部深刻理解坚持标本兼治、推进以案促改，是深入推进全面从严治党的内在要求，是惩前毖后、治病救人，教育保护挽救干部的重要举措。

二是坚持把学习作为政治责任、精神追求和思想境界，始终保持政治上的清醒和坚定。始终坚持以学习自警自励，以学习提高自我，以学习增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。每季度研究分析系统典型案例以身边事教育身边人,针对个别干部对党纪条规深刻内涵掌握不够、思想尚未受到根本触动等问题,要充分利用党支部周学习、集中观看警示教育活动等载体强化纪律教育、警示教育,进步增强廉政宣传教育的影响力和渗透力。同时重点对重要科室和重点岗位人员加强亷政教育、亷政谈话,增强拒腐防变和抵御不正之风的能力，做到既干事又干净。

二是持续加强作风建设。始终把党风廉政建设作为分内之事、应尽之责，强化责任担当从“小事”、“小节”抓起做起。 着力抓早抓小，以案促防。统筹做好事前抓教育预防、事发抓惩治预防、事后抓制度预防“三篇文章”，特别要关注小问题、小人物、小福利。坚持惩前毖后、治病救人，针对剖析查摆情况，前移反腐关口，积极用好“四种形态”，着力抓早抓小，将问题解决在萌芽状态。

三是实施阳光操作，自觉接受监督。守规矩、重品行，清正干净干事。党员干部都要通过以案促改活动这个契机，进一步做到心存敬畏、严守法纪、严格自律，做到慎言、慎行、慎独、慎初、慎微、慎交友，守住做人、处事、用权、交友的底线，守住政治生命线。

四是勇于担责，敢于担当。在党性原则面前，要敢于担当，在党的建设、项目建设、合作办学、技能竞赛、对口升学等重点工作上，砥砺奋进，克难攻坚，努力促进职业教育平稳较快发展。