下岗创业
下岗创业范文第1篇
2005年底，李英祥一朋友乔迁新居，她前去贺喜。结果她在新房里呆了不到20分钟就有些受不了屋里刺鼻的油漆和涂料气味。她借故跑回去了。到家后她在想，现代家庭装修应该是以环保和健康为主，所以，环保家装应该是一个比较看好的行业。想到这，她就在网上开始搜集一些好的项目。经过几天的努力，她发现了有一种叫做“纳米秸秆门”的项目是一款环保型的好产品，应该适合现代家庭装修。于是，她打算以这个项目作为自己的创业途径。经与家人充分商量后，她便和厂家进行了联系沟通。这个厂家在北京，答应为她提供技术培训和指导。
李英祥很快赶到了北京的厂家，经过学习掌握了“纳米秸秆门”的生产技术。
学成回到家后，李英祥开始着手办纳米秸秆门厂了。2006年6月，筹备了几个月后，李英祥的纳米秸秆门厂在张家口的盛华东大街开张了。说是工厂，其实就是山坡上的几间普通的民房，全部的工人也仅仅只有5名。不过，李英祥却是踌躇满志，期望甚大。
在两个多月的加紧生产后，第一批纳米秸秆门生产出来了。然而，令李英祥万万没有想到的是，产品上市两个多月后，竟然无人问津，办厂投入的一大笔资金打了水漂。厂里的5名工人也辞职了。
第一次创业的失败并没有让李英祥认输，因为自己没有摸清市场行情，单从产品出发让李英祥吃了大亏。但通过这次创业也算对门这个行业有了一定的了解，她决定从市场入手，然后再去生产产品。
白天，李英祥到市区各个建材城去考察各种门的价格、用料、产地，了解什么门在市场上好卖。晚上回家，就上网搜索各种木门的知识。可是从市场上和网络上学习，仍然不知道这门该怎么做。
拿上父亲两个月的退休金，倔强的李英祥又只身来到木门生产企业比较多的北京大兴考察。她走进十几家木门生产厂家，接待她的都是销售经理，只谈，不谈生产技术。十几天没有收获，手里的钱越来越少。这天，一位老乡的话提醒了她。老乡了解到李英祥的情况，对她说：“现在创业难，还不如打工稳定呢！”李英祥如梦初醒，自己为什么不在大兴的木门厂打几个月工呢？李英祥进入了一家木门厂当了一名打磨工。每天戴着口罩兢兢业业地钻研技术，只要一休息，就和各个工序的师傅们聊天。在工厂打工的40多天里，李英祥基本掌握了从选材下料到封边验收的各道木门生产工序。除了掌握到各道工序的管理方法和技术要求，李英祥还结识了不少行业内的朋友。
回到张家口后，李英祥发动亲朋好友筹集资金，开始重整旗鼓办起木门厂。产品出厂后，由于质优价廉，颇受经销商和家装公司的欢迎。生产仅3个月时间，就与20多家装饰公司和经销商签订了合同，卖出木门600多扇。在李英祥的木门厂全面走上正轨后，市场竞争也激烈起来。为了确保不在竞争中被人吃掉，李英祥把赚的钱全部重新投入到生产中，再次向亲朋好友借款，引进了有相当竞争力的烤漆门生产工艺，还取得了国家商标局颁发的“九天揽月”牌木门的注册商标。
2010年7月，李英祥翻新了厂房，引进了目前市场前景较好的烤漆门生产工艺，建立了无尘烤漆车间。
下岗创业范文第2篇
关键词：岗位创业；高职院校；大学生；创业意识
中图分类号：F24
文献标识码：A
doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.09.039
作为社会高技能专业人才培养的重要摇篮，一直以来高职院校都在人才培养方面发挥着重要作用。然而随着社会环境及工作岗位对学生素质、能力等各方面要求的不断提高，高职院校在对大学生进行创业教育时，需进一步创新和完善创业教育体系，才能为社会培养更多满足经济发展要求的高素质综合型人才。
1 岗位创业的内涵
所谓岗位创业就是指个体在岗位工作的同时，还能够充分的利用自身掌握的专业知识、技能及各种丰富的资源来展开创新创业的活动。通过岗位创业，一方面有利于创业者专业知识技能和社会经验的积累，让他们有更多的空间来整合自身资源，创造更大经济和社会价值，同时也能帮助他们有效缓解自主创业过程中面临的部分困难；另一方面企业中有更多的岗位创业者也为企业的长期进步和发展注入了新鲜的活力。因此，高职大学生的创业教育应该积极转型，既要重视对学生自主创业的教育，又不能忽视岗位创业的培养，通过不断的创新、创业教育体系，将创业教育与高职人才培养紧密结合，最终达到提升大学生创业精神、创业能力、创业意识的主要目的。
2 岗位创业视阈下高职大学生创业意识培养
在岗位创业的视阈下促进高职大学生创业教育体系的创新，加强大学生创业意识、创业能力、创业素质的提高，需要学校、教师及学生三方面的共同努力。
2.1 高职院校全面实施岗位创业教育
高职院校在培养和促进学生创业意识、创业能力、创业素质不断提升的进程中发挥着重要而关键的作用，因此将岗位创业教育纳入高职院校创业教育体系是势在必行的。具体来说，包括以下几个方面：
首先，学校要积极改变传统的创业教育观念。一直以来，高职院校的创业教育都是以择业教育和就业教育为主。而这种传统的教育观念虽然使学生能够在较短的时间内适应社会岗位，然而这种适应却是被动的，无法充分发挥学生的主观能动性。因此，高职院校的创业教育应该积极转变教育观念，引导学生能够更多地通过主动创业、岗位创业的形式，一方面使自己就业；另一方面也为他人提供更多就业机会。此外，高职院校的创业教育应该注重对学生个性发展的关注和创业潜能的激发，使学生在接受高职创业教育的过程中真正的学会创业，学会学习，学会创造，学会创新，学会做人。在改变传统创业教育观念的过程中，特别是在教育目标上，学校要注重学生创业意识、创业能力的培养。在教育方法上，要引导学生理论与实际的紧密结合。然而高职院校的创业教育也不应该仅仅局限于教育手段和教育方法的改革上，更多的是要在教育内容、教育观念、教育体制等方面展开深入的改革。只有高职院校不断改革创业教育的观念，提高对学生岗位创意的整体认识，才能够真正的培养出更多具有创新意识的高职人才。
其次，学校要构建合理的创业教育体系，进一步完善课程安排、师资调整等各个环节。在创业教育的内容上，要重视学生创业意识的培养，引导学生全面客观地理解创意创业的含义；要注重对学生创业品质的熏陶，培养学生树立不怕挫折、敢于创新、勇于挑战的精神；要锻炼学生的创业能力，不断提高学生专业技能、适应社会、适应竞争等全面素质和能力的提高；要重视对学生创业方法的指导，通过开展创业方案竞赛、创业讲座等多种多样的形式，引导学生掌握创业所必需的方法；要加强对学生职业的指导，让学生在接受创业教育的同时对自己未来的职业有一个合理的规划。在创业教育的课程上，学校要充分考虑岗位创业人才的具体需求，要让财务知识、人力资源管理、企业法律等相关内容纳入到教育体系中，同时还要重视对学生社交心理学、社交礼仪等学科知识的传授。学校还要充分地利用丰富的社会优秀资源，例如邀请国内外专家和在本校毕业的成功创业人士回学校了进行演讲或讲座，让学生在与他们交流的过程中，了解行业前沿信息和先进技术，创业过程中可能会遇到的困难和必备的心理准备，从而让学生在日后学习和岗位实习中更有针对性的去努力。
再次，学校还应加强对师资队伍的培养，要认识到培养创业培养高为创业者离不开一支既具有扎实的专业知识积累和较强的学术研究能力，又能将创业思想、创业理念充分融入专业教学和专业实践中的“双师型”教师队伍。除了不断的通过强化教师教学水平、实践能力的不断提高，并加大“双师型”教师的比例之外，学校还要注重兼职教师队伍的构建，引进更多的成功企业家、科研人士、高校教师、政府官员等具有丰富，创业理念和经验的社会各界人士都加入到高职院校“创业导师”的队伍中来。
最后，学校要积极改革评价模式，激发学生的创业热情。创业教育的评价模式必须对传统的教育评价模式进行改革，要以培养和提高学生创业意识为目标，通过全面考核和评价学生在创业能力、创业知识、创业意识、创业心理等各方面因素的基础上，构建一个全面、合理、科学的评价体系，并让学生在这一评价体系的激励下，让自己向着成为一名有责任心、创造性、事业心的高素质创业人才而努力。
2.2 教师真正把岗位创业教育融入课程教学中
教师教学能力及水平的高低直接影响到学生创业教育的成效好坏。因此，岗位创业视角下的高职院校教师教学过程中，教师应该积极转变传统的创业教育理念、创新教育评价标准、丰富教学内容和教学手段，引导学生将理论知识与实践教学紧密结合。在高职院校教学过程中，教师应该全方位、多层次地考察和评价学生，而不应该仅仅通过考试成绩来判断学生的好坏，要特别注重对学生全面能力和综合素质的培养及提高。同时还要充分结合学生实际情况及具体教学内容，灵活性地应用情景模拟法、案例法、小组讨论法等教学方法，以促进学生学习主动性、积极性及其课堂教学实效性的不断提高。同时，教师还要从本专业的特色出发，结合学生在日后岗位创业过程中有可能会遇到的种种困难而展开有针对性的教学和实践，帮助学生完成岗位创新所需要的知识积累和能量储备。
此外，教师在创业教育过程中还应该注重对学生创业文化的培养和灌输。通过不断的树立创业榜样、宣传创业文化，使学生逐步培养起敢于创新，勇于挑战的价值观，使创业文化真正的扎根于学生的思想意识中，最终达到不断加强自身对创业知识理解和创业能力培养的目的。
2.3 学生在学习过程中坚持理论与实际紧密结合的学习方法
学生只有将在课堂上学习到的理论知识真正的用于实践中问题的分析和总结，才能体现出课程教育的有效性。因此，高职院校的学生一定要充分地把握和利用学校为其提供的到与本专业对口的公司进行顶岗实习的机会。一方面，充分得将在课堂上所学的理论知识用于实际工作中各种问题的解决，以促进自身岗位创业能力和水平的提高；另一方面也在实习过程中发现自身在知识、技能等方面的不足，从而在返回学校后付出更多的努力，为日后的岗位创业奠定扎实基础。
总而言之，作为一种创新性的创业教育形式，从岗位创业的角度出发研究培养高职院校大学生创业意识的途径和方法，一方面开拓了高职院校创业教育研究的新视角，为探索高职院校创业教育的创新性研究奠定了深厚的理论基础。另外一方面，又有效地满足了社会不断发展、经济逐步转型、就业问题日趋严重等因素对创新型人才逐步提高的要求。因此，学校通过，不断的改变创业教育观念、构建合理创业教育体系、加强师资队伍培养、积极改革评价方式等途径全面实施创业教育，同时教师、学生个人也要积极转变教育和学习理念，促进自身创业意识的不断觉醒和创业能力的不断提高。
参考文献
[1]康晓玲.以岗位创业为导向的高校创业教育体系设计[J].中国成人教育，2013，（09）.
[2]刘亚敏.以岗位创业完善高校创业教育体系的探索[J].产业与科技论坛，2016，（01）.
[3]邓世超，李中玉，刘孟秋，等.大学生自主创业政策实施及创业形势分析[J].科学中国人，2016，（02）.
下岗创业范文第3篇
下岗后走上创业路
王玉秀1980年参加工作，原是梨树县国有印刷厂的一名普通女工。1984年她调入交通驾驶员学校做财务工作，1992年调入公安驾驶员学校从事财务及副校长工作。曾经连续多年被评为“公安战线模范工作者”、“公安战线优秀女职工”、“三八红旗手”、连续5年评为“梨树县劳动模范”等荣誉称号。
就在王玉秀工作日益进步的时候，却面临了人生中最大的挑战——下岗，当知道这个消息的时候，王玉秀没有像常人想像中那样情绪崩溃，而是冷静地思考接下来要怎么办，家里要过日子，孩子还要上学，可是钱从哪里来？在下岗的那些日子，王玉秀每天都在外面考察、学习、摸索，最后决定干她自己喜欢的事业——创立一所民营驾校。
创办梨树第一家民营驾校
一个弱女子要创立驾校？这想法听起来是多么可笑。在筹备期间，面对朋友的质疑，外人的不理解，王玉秀依然坚持自己的想法，成立了梨树县第一家民营驾校——安通驾驶员培训学校。
2004年10月，王玉秀在安通驾校开业那天，面对简易的办公室，简易的训练场地，许下承诺：一定要在两年之内创造出成就，改变生活条件。可是现实的创业比想像中的要艰难百倍，就是在这种艰苦的环境下，当年学校培训出的40名学员各个及格，全部通过考试验收。更可喜的是，当年安通驾校荣获“四平市样板驾校”荣誉称号，直到今天。
在创业的8年之中，王玉秀与安通驾校共同成长。驾校不仅仅是王玉秀的一份事业，它更是梨树县第一家民营驾校，同时它也是梨树驾驶员培训事业的一个重要转折点。在驾校发展期间，王玉秀十年如一日，努力工作，渐渐把安通驾校壮大，培训能力从刚开始的几十人发展到现在的成百上千人，教练车辆从几台到现在的30多台，驾校在职员工从几人发展到现如今的30多人。目前，该校拥有在职教练员25人，有13人拥有20年以上教练经历。
“一条龙服务”助学员创业
下岗创业范文第4篇
1995年,她是一个茫然无措的下岗女工;2006年,她已成为远近闻名的“煎饼大嫂”,“山东省三八红旗手”等荣誉称号,2003年还当选为山东省人大代表──她就是李怀珍。
1995年,她是一个茫然无措的下岗女工;2006年,她已成为远近闻名的煎饼大嫂,荣获山东省劳动模范、山东省粮食系统巾帼建功十大标兵、山东省三八红旗手、全国财贸系统下岗再就业女职工带头人等荣誉称号,2003年还光荣地当选为山东省第十届人大代表──她就是李怀珍。
1995年春,李怀珍下岗了。迫于生活的压力,她开始自谋职业。在沂蒙山区,煎饼卷大葱是传统的特色食品,家家支鏊子,户户摊煎饼。细心的李怀珍经过一番考察发现,人们日渐崇尚科学营养、传统自然的饮食文化,粮食煎饼前景看好。她当机立断:生产原汁原味的原粮煎饼。
李怀珍从小在东北长大,并不会烙煎饼。最开始的时候,鏊子转不匀,摊粮食糊不能同步,尽管她没日没夜地练习,手上磨出了血泡,嘴角长了口疮,可烙出的煎饼还是黑糊糊的,又厚又硬,根本不成形,6麻袋小麦白白糟蹋了。她心疼地把好煎饼分给亲友,不能吃的喂了鸡。不服输的李怀珍四处拜师学艺,请来一位老奶奶做示范,一招一式悉心揣摩。工夫不负有心人,经过一番苦练,她终于娴熟地烙出了一张张漂亮的煎饼。学会了烙煎饼,李怀珍翻出老家的石磨,支起四盘大鏊子,左右开弓,效率顿时提高好几倍。周围的老大娘们听说后,对大鏊子非常好奇,甚至有的专门坐车来看热闹。这样的免费宣传引得顾客纷纷登门,她获得了煎饼大嫂的美名。
为了创出名牌,李怀珍给自己的煎饼起了个名字:金穗煎饼。因为薄如纸、韧如绵、色泽亮丽、营养全面,金穗煎饼很快名声大振。每逢节假日,订单雪片一样飞来,煎饼甚至供不上卖,李怀珍只能连夜加班。冬天,冰冷的淘米水冻得双手又红又肿;夏天,身上长满了痱子,晚上洒点痱子露,白天照样干,别人吹着空调还嫌热,她在车间里一干就是十几个小时。煎饼炉子天天需要生火,她怕冒出的烟呛着左邻右舍,早上四五点就起床生炉子,一直忙到深夜。
金穗煎饼第一炮打响后,李怀珍又敏锐地发现,单一经营小麦煎饼已经显得被动,杂粮煎饼前景广阔。于是她披星戴月早出晚归,在专业师傅指导下,又研制出了大米、小米、绿豆、水果等几十个品种,买回家能储存两三个月不变味,还备有芝麻盐、香辣肉丝,卷上吃着方便,味道鲜美又有营养。独一无二的品质让金穗煎饼成了人们争相购买的美食。
费县是我国优秀民歌沂蒙山小调的诞生地。李怀珍想,用著名民歌作为商标,有利于打造企业名牌,用它注册商标肯定能叫响市场。果然,许多企业看沂蒙小调煎饼前景光明,纷纷要求加盟。上百个品种的产品摆上了超市货架,订单越来越多,她和员工加班加点也赶不过来。
以前李怀珍认为煎饼谁都会吃,包装上就没印食用方法。小煎饼走向大市场后,闹出了不少笑话。2000年丹麦客人首次见到她的煎饼,以为是餐巾,又擦脸又擦手,就是不会吃,陪同人员讲解之后,客人笑了:如此精巧的食品!我第一次见到。2001年,李怀珍带上煎饼,千里迢迢赶赴上海,参加山东省首届名优农产品产销订货会,好奇的上海顾客问她:煎饼煮着吃,还是用微波炉煲着吃?不用,开袋就能吃,卷上菜更香。
她拿起一片煎饼,卷上沂蒙小吃芝麻盐,递到他们手里,哇,好吃好吃,再来两包!短短三天,煎饼销出了两千多公斤。回来后,煎饼袋上就印上了中英文食用说明。在丈夫的协助下,李怀珍还用上了互联网,拥有了自己公司的网页,访问的人络绎不绝。下岗姐妹找到她,她热情地提供就业机会;德州一位残疾青年慕名而来,她无偿赠送样品,免费提供技术,手把手地教他;不少贫困山区的女孩来学艺,她不仅不收学费,还为她们提供食宿。沂蒙小调煎饼在成都、临沂等地设立了六个办事处(连锁店),产品畅销全国,甚至美国、日本、阿联酋都有代销点。
下岗创业范文第5篇
第一次创业 亏光全家10万积蓄
1999年初，30岁的韩清容从武汉客运轮船总公司下岗了。那时，她女儿仅两岁。“那时候，时刻想着有什么办法赚钱。”韩清容说。刚好碰到一个初中同学，两人决定合伙开一家服装店。
韩清容回娘家借钱，遭到母亲极力反对，“你从来没有做过这种事，亏了怎么办？”韩清容极力劝说父母：同学是做服装生意的老手，一定能赚到钱。无奈之下，父亲韩首元拿出家里的10万元钱，郑重对她说，“我和你妈妈老了，退休工资过日子就行。家里这些钱给了你，弟弟就没有了，等你赚了钱再帮帮弟弟。”
一个月后，韩清容实现了理想。那时的她无比开心，因为自己终于可以挣钱了。但是，因为服装店偏离主街道，生意清淡，很快，店铺就入不敷出了。
好不容易维持到第二年年底，韩清容的同学离她而去了。由于同学没有支付店铺租金，无奈之下，韩清容只得垫付2万元租金。同时，韩清容发现了生意亏本的另一个原因：同学经手进货时，虚报了服装的价格。 韩清容流着眼泪将商店关了门，投资的10万元回收不到1万，一年半的时间和精力付诸东流，母亲气得差点晕过去。
再就业培训 重燃创业激情
接下来的两年里，韩清容做过酒店服务员、超市促销员。她是个有心计的人，做促销员时，经常琢磨超市里的营销策略，观察顾客的消费习惯，终于，每个月能挣到1300元。4年后，她手头积攒的钱接近5万元。
2005年11月，江岸区“下岗再就业工程”进社区，该区劳动局免费为居民提供再就业技能培训。
那一天，居委会副主任赵汉斌来到小区的“晃晃馆”，劝说大家去听课。但是，打麻将的人都不愿起身，你一言我一语地讨论起来，“现在赚钱越来越难，那些纸上谈兵的东西，没有什么用。”“都老大不小的，坐在一起听课，脸上挂不住。”韩清容正在看别人打麻将，她想，反正培训是免费的，就报名了。
第二天，韩清容来到车站街街道办会议室。课堂上，老师讲了很多内容，包括开店铺如何进行市场调查、消费群体如何定位、成本与利润如何核算等等。韩清容立即来了精神。她一边学习，一边回忆6年前那次“伤心的投资”，心中那股创业热情一下被点燃。
10天的免费培训，韩清容一天都没有落下，密密麻麻地记了半个本子。她与丈夫杨钧商定，找到合适的项目一定再开店。
现学现卖 盘下弟弟小店
2005年底，韩清容的弟弟韩俊经营的碟盒和碟柜店，生意一直不佳。接受培训后的韩清容对振兴这个小店铺有了自己的想法。有空时，她不再去看人家打麻将，而是到弟弟店里去帮忙，“我不要弟弟开工资，就是想验证一下自己培训时学到的知识，看能不能用得上。”
韩清容毛遂自荐，为弟弟的店铺做市场分析。韩清容告诉韩俊说，目前店里卖的碟盒和碟柜，属于装饰和实用相结合的商品，一个碟盒上百元，立式自动碟柜一千多元。这样的消费者家庭收入应该在中等以上；商店地处洪山区徐东街，周围有大片新小区，居民具有一定消费能力。
她分析出的商机是，讲究家居饰品的家庭，会对多种家居饰品感兴趣，“只有东西多了，才能吸引顾客，可以买得齐全一些。”
韩清容向韩俊建议，希望他能够进更多品种的饰品，供顾客选择。然而韩俊认为，再投资很冒险。姐弟俩没有取得一致。
2006年4月，由于销量小，韩俊的店铺撑不下去了。这时，韩清容刚好向区劳动局申请了5万元小额贷款，连同自家的积蓄，将韩俊的商店接了过来，再度“出山”。
学以致用小店起死回生
按照自己的计划，韩清容首先停止买进碟盒和碟柜，减少库存量，将资金腾出来。然后，她又积极筹钱，连同“挤”出来的周转金，增加了不少其他类型的家居饰品。
三个月后，韩清容基本完成面目一新的“店铺改造”。店铺里，摆满了各式特色家居饰品：精致铁皮小动物、多彩造型灯、异形水杯、藤编纸篓和箩筐……复古中夹杂时尚，令人爱不释手。加上店铺地理位置较好，渐渐地，客人越来越多。
如今，这间不足60平米的家居饰品店，每个月营业额都在3万元以上。韩清容将弟弟返聘过来当助手，另外招聘了3名下岗人员。
全国取经想办连锁店
如今，韩清容和弟弟不再每天守店，他们去全国各地参加家居饰品展，每次参加会展，就买一些有特点的展品回来，自己画图纸，交给厂家生产，成为自己的品牌。
