七颗钻石教学设计范文第1篇

学习目标

1.认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。

课前准备

1.能够表现课文第一段内容的课件。

2.课文插图和生词卡片。

3.随文阅读材料。

教学过程

第一课时

设置情境，激发阅读兴趣

1.（播放课件）教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。谁来说一说，此时的水意味着什么？（使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡）

2.一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，她会怎样用掉这罐水呢？（启发学生尽可能地展开各种想象，并说明理由。如，她会先自己喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙，然后再给自己的亲人喝；她会跑回家去，赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹……）

同学们的猜想都有道理，今天我们要学的课文《七颗钻石》（板书课题）就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。让我们来读一读这篇课文吧！

自读课文

提出小组合作学习要求

1.小组设计方式，保证每个组员将课文读正确、读流利。

2.个人默读，画出你认为神奇的地方，并想一想为什么。

3.小组讨论故事中的神奇之处及原因。

全班交流

1.请各小组自选方式，汇报你们学习的第一题，即是否将课文读正确、读流利。（可以派出代表拿生词卡片当小老师教读全班同学，或组员接读课文，或请老师和其他同学指定一生读某个自然段）

2.小组汇报课文中神奇的地方及神奇的原因，其他小组可以进行补充或更正。

学生认为神奇的地方可能有以下几点，关于神奇的原因要引导学生尽可能展开想象，体会到爱的力量，如：

a.“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”

从第1自然段中我们知道这是一场特大干旱，到处都没有水，而现在罐子里竟装满了清澈新鲜的水，多神奇啊！我想小姑娘一个人在深夜里勇敢地出来为母亲找水，一定找了很多地方，大河边、小溪旁、山泉下，可哪儿都没有水，她累得倒在沙地上睡着了。上天被她的孝心感动了，给了她一罐水。

（教师板书：孝心感天）

b.“她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。”

水罐掉在地上应该是洒水或摔坏罐子，可现在罐子和水都好好的，真是神奇。小姑娘得到这罐水时，她自己渴极了也累极了，她多想喝一口水滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙呀。可她一心想着妈妈，在往回跑时被小狗绊倒。还是她的孝心使上天又给了她一个奇迹。

c.“当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。”

水罐由木头变成银的，实在是神奇！在那样干渴的情况下，母亲急需水，小姑娘也渴得要命，可她仍然把水分给了小狗一点儿，救了小狗一条命。小姑娘真的把动物当作了朋友，她的爱心又一次感动了上天，才有神奇的事发生。

（教师板书：爱心如银）

d.“就在这一瞬间，水罐又变成了金的。”

水罐由木做的变成银的，又变成金做的，神奇极了。母亲又渴又生着病，她多么需要这罐生命之水，可为了孩子，她放弃了水，也就放弃了生命，这种伟大的牺牲精神使上天又一次创造了奇迹。

（教师板书：母爱似金）

e.“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。”

水罐里能跳出钻石，能涌出救活万物的生命之水，七颗钻石能变成星星，真是神奇极了！小姑娘已经干渴到了极点，当她也忍不住要喝母亲让给自己的水时，却又强忍住渴，把水让给了一个素不相识的过路人。这种对陌生人的同情与爱，使天地为之动容，他们获得了水，还拥有了七颗星星。

（教师板书：爱心感动天地）

有感情朗读

1.自己选读认为这个故事最为神奇的段落。

2.我们来进行神奇故事接龙：老师读第1自然段，然后同学们自愿接读后面的段落。

第二课时

多种形式引导学生有感情朗读全文

读读写写

焦渴而死清澈新鲜劳累竟然哀伤舔水反正

涌出喜出望外匆匆忙忙递给忍住凑上去咽唾沫

续编故事

1.（出示插图）同学们，《七颗钻石》这个故事太神奇了，仅一夜之间，这个木头水罐就在孝心、爱心、慈母心、同情心的感动下，变成了银的、金的，又跳出七颗钻石，变成星星，涌出生命之水。让我们认真观察图画，来把这个故事续编下去，让它更美好，好吗？

2.同桌之间互相说一说，也可以共同合作编故事。

3.指名学生说自己编的故事，教师注意在学生说的过程中点拨。

（如，七颗星星在空中闪闪发光，大地披上了一层银辉。小姑娘把水罐轻轻地放在地上，清澈新鲜的水源源不断地流出来，很快成了一条小溪。溪水流进了大河，干裂的土地得到了滋润，裂开的口子愈合了，旱倒的草木庄稼又站了起来，树木重新长出绿叶，各种动物有了水有了食物，又活跃起来了。世界重新变得生机勃勃。人们走出家门，痛快地在小溪里取水喝，人们望着小女孩、母亲、过路人和那条在他们身边蹦来跳去的小狗明白了：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间）

随文阅读

比较一下这篇文章和课文有什么相同和不同之处。

星星银元

从前有个小女孩，在她很小的时候，父母就去世了，她无依无靠，四处流浪。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一无所有，但她非常虔诚和善良。

一次，她在野外遇到一个乞讨的穷人，就把手中的面包全部给了他。穷人感激地说：“你是个好心人，一定会有好报的！”往前走了没多久，又遇到一个小男孩光着头在哭。风呼呼地刮着，小女孩取下自己的帽子给了他。小男孩戴上帽子后，立刻不哭了。小女孩又往前走了一会儿，她看见一个小孩子没穿外套，在风中冻得直发抖，她又脱下自己的外套给他穿上。小孩子说：“姐姐，你真是一个好人。”再走一会儿，小女孩又看到一个没穿上衣的穷苦人蜷缩在一块石头后面，冻得发紫的脸上露出痛苦的表情。小女孩心想：这人太可怜了，反正我还有一条裙子，就把衬衫给他吧。于是毫不犹豫地把衬衫给了他。

天渐渐地黑了，她来到一片森林。这时又有一个小孩子请求小女孩把裙子给他。小女孩为难了，但她又一想：反正天已经黑了，谁也看不到我没穿衣服。于是，她又把裙子给了小孩。

七颗钻石教学设计范文第2篇

每一个学生都是鲜活、独特的生命个体，每一节课都是这个独特生命成长的摇篮。以学生发展为本，让学生在课堂教学中快乐、幸福、健康地成长，既是时代和民族赋予每一位教师的神圣使命，也是每一位教师执著追求的教育理想。建设自主学习的健康课堂正是我们追求和实现这一教育理想的重要途径。笔者以《七颗钻石》为例，谈谈自己的体会。

一、建立一个健康的课堂环境，提高学习效率

健康课堂是爱的课堂。在健康课堂里，学生的心情是愉悦的，他们全都参与其中，都能在原有的基础上获得发展。无论什么样的孩子，都是学习的主人。每节课刚开始时，学生课间活动的兴趣还不能在瞬间消失。这时候，我们不能用任何语言恫吓和训斥学生，而应面含微笑，以生动有趣的开场白来让孩子的心重回到课堂上来。

因此，上课前，我与学生做了一次热身运动——深呼吸。随着“大家一起学， 双手配合，吸气，呼气……”短短的一分钟锻炼，学生带着微笑走进课堂，这为课堂学习做好了铺垫。

作为教师不仅要做到心中有教材，更应该做到心中有学生，要充分地发挥学生的主观能动性，尊重学生的创造性和独立性。教师要从以自我为中心的圈子中跳出来，转移到以学生为中心上来，把课堂还给学生，让学生生动活泼、自由愉快地学习。上课伊始，我用多媒体出示群星闪烁的夜空，创设情境：

师：同学们，你们看到美丽神奇的夜空，看到像钻石一样的北斗七星，知道是什么星座吗？

生：大熊星座。

师：这七颗钻石一样的星星背后有一个动人的故事。你们想知道吗？

生：想。

创设情境导入新课，可以激发学生的学习兴趣。

学生一旦学会了自主学习，就掌握了学习的主动权，就由被动学习变为主动学习。只有学会自主学习，才能称得上会学习，才能做学习的主人。新课标积极倡导的自主、合作、探究的学习方式，以培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。于是，我努力将这一理念落实在《七颗钻石》识字教学环节中。我运用直观形象的课件，进行识字教学。识字过程体现循序渐进，先让学生带拼音读，再去拼音读，最后猜读，加强巩固。学生在轻松的氛围中自主识字，体会了主动探究、合作探究的快乐。

二、健康的课堂评价是激起学生自信的风帆

学生在课堂上的灵性飞扬，有赖于教师所营造的一种自由宽松的氛围。新课标倡导民主平等地进行对话，让学生从各种束缚、禁锢、定势和依附中解脱出来，在师生、生生互动的对话过程中，展开了思与思的碰撞，心与心的接纳，情与情的交触。这样，学生才会在课堂产生“出格”的大胆想法。当学生产生这些想法，教师除了大加鼓励，还可“扶上马，送一程”，让学生享受成功的愉悦。新课标强调 “人文性”。如何体现语文学科的“人文性”呢？其基点就在于“情感”。在课堂中，教师要用饱满的热情，旺盛的精力以及积极的态度，用简洁明快而富有启发性的语言，为学生营造自由、宽松、和谐的学习氛围。在交流自学成果，检查朗读情况时，我是这样处理的：

师：看大家一副胸有成竹的样子，我们就来检查一下大家的自学情况，课文一共几个自然段？（四个）请四位同学来读一读课文，其他同学认真听，看看是谁读得好。

学生评价后，我适时评价：这么短的时间你就能读得这么流利，真能干； 知道自己读错了，能及时纠正，你真棒；你读得很投入，大家都被你吸引了；你的声音很响亮，读得真好听。

此时，教师对学生的评价相当重要。评价是否恰当，直接影响学生的学习情绪。在课堂上，教师的评价与启发总是同时存在的。灵活多样的评价，使学生时时感到温暖，给他们以启迪、赏识，激励着他们扬起自信的风帆。

三、转变角色，用语言表达健康的思想

教师要转变自己在课堂上的角色，不能以权威自居，应突出学生的学习过程的主体地位，把学生视为发展对象，充分调动其积极性、主动性和自主性，让他们真正成为学习的主人。教师则由知识的传递者变成学生主动学习的指导者、组织者与合作者伙伴；要公平对待每一个学生，尤其要善待后进生。教师一定要热情地关心和帮助学困生，积极地理解和宽容他们，努力帮助他们找回自信，大胆地展现自我。只有这样，才能使我们的课堂面向全体，才能使课堂气氛始终保持智力紧张，情绪轻松的状态，才能促进学生的全面发展。

教师是教材的使用者，课程的建设者、创造者。教材只是教学的材料，来源于现实生活。为此，我为学生创设走向生活情境，引导学生在互动中走出教材，走向生活，关注社会。这一环节以学生交流为主，我则作为学习的伙伴参与到学生的交流中去，让生与生、师与生共同交流。《七颗钻石》的重点是从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，使学生深刻体会到爱心对别人乃至社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。在教学时，我设计了这样一个采访：假如你就是这个小姑娘，在接水时心理会怎么想。

师：假如你就是那个小姑娘，你接水的时候，难道不累吗？

生：为了给母亲喝水解渴，快点治好她的病，多累我都能坚持！

师：（多么孝顺的孩子）这位小姑娘，这水滴得这么慢，回家吧！

生：不，妈妈还在等着这救命的水，我一定要让她活下来。

师：真有爱心，多体贴自己的妈妈啊！我相信你的行为会感动天地。

通过角色的转换，学生思维打开了，联系生活实际，语言也变得丰富多彩了。我用亲切的评价语引导学生说，学生非常愿意说，把自己的想法告诉别人。本课有很多地方可以引导学生展开想象。因此，课后我让学生对自己喜欢的环节再进行创造，这样的练说使他们乐在其中。

四、关注个性，促进学生健康发展

新课程标准的理念是要求我们教师关注每一位学生的个性发展。而在健康教育环境下，我们可以将演讲、小品、辩论会、表演等多种多样的教学形式引入了课堂，使课堂一改往日的单调沉闷，变得生动有趣。在这些开放的教学形式中，学生的学习活动是自主的、主动的；思路是活跃的、广泛的；自主学习、合作学习、探究学习也已成为常见的学习方式，课堂教学也因充分张扬学生的个性而时时闪现出美丽的光芒。留出空白，让学生满怀兴趣地驰骋自己的想象。教师主要的目标是将学生扶上马，让学生在更广阔的空间驰骋，激发他们自学、甚至终身学习的热情。语文课一定要教给学生学习方法，给学生留出学习的空间，让他们积极实践、探索。如，在教学《七颗钻石》一课时，根据学生喜欢表演的特点，我让他们看课文插图补白，并上台表演情境：小姑娘（学生）回到家，把银水罐捧到母亲（教师）嘴边·····

生：妈妈，您快喝水吧！

师：孩子，你千辛万苦地找水，嘴唇开裂了，还是你喝吧。

生：不，妈妈，你喝点水，病就好得快些。

师：宝贝，妈妈是快要死的人了，这些水留给你喝吧。

生：不，妈妈，你要坚强地活下去，喝口水就有力气了。

这样，学生在表演中，尽情地放飞思绪，展开想象的翅膀，极大调动了学生学习的主动性。开放的教学形式，使学生的热情被充分点燃，思维被充分激活，个性得以充分张扬。整节课处处都洋溢着青春的活力，并感染着周围所有的人。

七颗钻石教学设计范文第3篇

一、问题要有趣味

初中生和小学生一样，依旧不喜欢丝毫没有兴趣的学习，兴趣是学生参与任何学习的动力，在课堂教学中，一个有趣的问题常常如磁铁般吸引着学生去积极地体验学习，这种有趣的问题一般在新课开始的时候提出，旨在吸引学生的注意力，促使学生产生探索新知的那种强烈的愿望，所以一般教师在设计一节课时都会精心设计课的导入部分的问题，尽量地做到新颖、灵活、趣味。

我在教学《七颗钻石》这篇童话时，我首先用课件展示了美丽的星空，然后问学生看到了这美丽的画面后，你会产生哪些美丽的遐想呢？于是，有的学生说想到了牛郎和织女，有的学生说自己想到了UFO，还有学生说自己想到了巴金爷爷的《繁星》等，这时我故作神奇地告诉学生：“你们知道吗？其实，在美丽的星空中还有几个星星是钻石变成的呢。”我刚说到这里，学生们全都瞪大了眼睛，一眨不眨地盯着我的嘴巴，这时我故意停了停，然后稍稍拉长声音问学生：“想知道吗？”这时，这些大孩子也顾不得羞涩了，一同大声嚷嚷着说：“想知道呢，老师，您快告诉我们吗？”在激起了学生的兴趣之后，我告诉学生：“在北方星空，有一个像勺子一样的星座，它里面蕴藏着一个美丽的童话故事，今天让我们一起走进列夫・托尔斯泰的《七颗钻石》。”学生们迫不及待地翻开了课本。一个有趣的问题“你们知道吗？其实在美丽的星空中还有几个星星是钻石变成的呢。”吊足了学生的胃口，吸引学生自觉地主动地进入到了文本的学习。

二、问题要有价值

在听一些老师的随堂课中，发现有的老师特别喜欢问一些没有什么思考价值的问题，教师的问题还没有问完，学生就齐刷刷地举手回答，这样的课堂看似热闹，其实实效不佳，学生的思维没有得到有效的训练，学生的学习欲望没有得到尽可能多的诱发，学生没有深层次地投入学习，只是在秀着花拳，这样的提问方式不是新课程所倡导的。我觉得在初中语文课堂中，教师要认真设计好每一个问题，让每一个问题都具备思考的价值，那样才能够激发学生主动投入学习，进行深层次的思考。而且设计的问题要注意难度适宜，要让学生处于“跳一跳能够摘到桃子”的状态，不跳就能够摘到，不利于学生的思维成长，跳了还是摘不到，会让学生丧失信心。在实际的课堂实践中，教师可以把一些难以解决的问题设计成一组逐层深入的小问题，环环相扣、层层深入的一组问题能够有效地为学生架设起一块思维的跳板，让课堂形成“细细涟漪荡开来”的理想局面，学生们在这波澜迭起的氛围中积极参与，还能够享受到那种成功后的满足感。

我在教学《济南的冬天》一文时，上课刚开始，我抛出了一个问题：“提到冬天，你能用一句话说说你记忆中的冬天吗？”在学生畅谈自己记忆中的冬天后，我接着又抛出了一组问题：“每个地儿的冬天给人的感觉会一样吗？”“去过济南吗？一起看看济南的冬天，给你留下了什么印象？”“说说你为何会对济南的冬天产生这样的感觉？”不难看出，这些问题的设计不仅让学生根据自己的人生体验、经历等进行了个性化的解读，而且让学生在这些层次性的问题中读书、思考、分析、讨论等，然后再自悟、自得。

三、问题要有创新

学校教育肩负着培养学生创新精神的重大使命，而语文教材本身就有着巨大的想象空间，充满着创新的魅力，语文课堂教学理所当然地担负着激发学生创新思维的重任。在研读教材时我们发现很多的课文里都存在着一些艺术“空白点”，是作者似乎没有写到的内容，教师要充分利用这些“空白点”，设计好问题引导学生去想象、去创新，以发展学生的创新思维。

教完《皇帝的新装》后，我就设计了一个问题让学生去思考：“如果你是皇帝，当小孩子揭露真相后，你将会如何对待这个孩子？”问题抛出后，学生们在过足“皇帝瘾”的同时提出了很多的想法。真正让教师体会到“人人是创造之人”这句话，认识到我们的学生在课程改革的舞台上个个都是创造奇才。

七颗钻石教学设计范文第4篇

我认为薛老师提出的“简约”的课堂去掉了许多浮华和急功近利，语文非本质的东西少了，学生得到了更多的语文本质的东西――感悟语言、积累语言。

那么，怎样做才能达到“简简单单教语文，扎扎实实求发展”的理想境界？下面，仅结合自己的阅读教学实践与学习收获，谈谈自己的感受。

一、教学目标要简明──简明而不失品位

如第十册的略读课文《鲁本的秘密》，我在反复地钻研教材以后发现课文前的一段阅读提示对于本课教学目标的确定有关键性的引导作用。一是读读课文，想想鲁本为了给母亲买胸针，用了多长时间、做了多少努力才攒够了钱；二是说说课文是按照怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的。这两个问题一个涉及到课文重点内容的理解，一个涉及到表达顺序的问题，恰巧体现了语文学科工具性与人文性的统一，也符合教学目标提出的要简明、实在的观点。所以，我们拟定的教学目标是：1．理解课文内容，从故事中体会鲁本的赤子之情；2．有感情地朗读课文。这样既符合年段目标，又整合了三个维度；既把握了课文特点，又简而明的。

二、教学内容要简约──简约而不失精彩

如在全国阅读教学获奖的《陶罐和铁罐》，在教学伊始，执教者就引导学生抓住“奚落”一词切入课文的学习；在理解“奚落”意思后，围绕“怎样奚落”和“怎样对待奚落”学习陶罐和铁罐所有的对话，在具体的语言环境中进一步体会“奚落”的含义，体悟铁罐的傲慢、无礼和陶罐的谦虚、友善。至于课文的10－17自然段，内容简单易懂，老师只让学生在自读课文中了解两个罐子各自不同的结局，其余的不做深入。这样，既抓住重点，直奔主题，又化繁为易，事半功倍。

三、教学环节要简化──简化而不失实在

不久前，我校林老师执教的公开观摩课《七颗钻石》受到了与会领导、老师的赞许。本堂教学观摩课的成功靠的不是华丽和精致，而是朴实无华、扎实有效的教学环节：了解七颗钻石故事，感知课文；研读水罐变化，感悟爱心；续编《七颗钻石》，拓展延伸。林老师就是在这三个步骤中，扎扎实实地引导学生读书，读懂意思、领悟情感、学习方法，让学生在每一步的学习中都经历了读进去、读出来的过程，在扎实的学习中，学到了读书的方法，领悟了文章的思想感情。这堂课的教学环节主要有三个：一是回顾课文，感知故事；二是研读故事，感悟爱的奇迹；三是拓展延伸，续编《七颗钻石》。整个教学过程，以读懂课文为主，没有现在时髦的跳跃式讲读，没有现在时髦的小组合作，没有现在时髦的课堂表演，有的只是普普通通地一节一节地读好课文、读懂课文。把公开课上成了普通的家常课，上成了我们每一个老师都可以学习、都可以借鉴的课，这是一种勇敢的实践。

四、教学指导要简要──简要而不失到位

如在《将相和》一课的教学中，教师利用文中的空白点，请学生发挥想像，写一写“蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接”，两人相见后，彼此会说些什么。在写后的交流中，教师引导学生说一说，通过听同学的对话设计你品味到了蔺、廉两人怎样的品质；评一评哪位同学的语言描写最能展现蔺、廉两人的性格特征。这样的指导，既加深了对课文内容的理解，又实际操练了如何通过对话表现人物性格特征的写作方法，真可谓是“一箭双雕”。

五、教学方法要简便──简便而不失高效

如有位教学能手执教二年级《小鹿的玫瑰花》，在激趣导入后，首先让学生自读课文，要求学生在读书的过程中遇到不认识的字可以问故事下面的“小鱼”、同学、老师或字典，读完后，再读“小鱼”身上的汉字；其次，鼓励学生进行轮读比赛，每人读一个自然段，要求把课文读通顺、读流利，读后师生评议；第三，要求学生默读并思考：课文讲了小鹿与玫瑰花之间发生的一件什么事？第四，深入细读，比如学习第一自然段，在学生读的基础上，引导学生：你知道了什么？你从课文的哪些词语看出来小鹿很辛苦？你能把小鹿种玫瑰花的辛苦读出来吗？我们不难发现，第一层次的读，旨在引导学生随课文识字；第二层次的读，旨在巩固发音，读通文章；第三层次的读，旨在了解课文大意；第四层次的读，旨在引导学生在读中对课文进行理解和感悟。如此，环环扣紧，层层递升，把读贯穿于教学的全过程，受到了评委与听课老师的好评。

七颗钻石教学设计范文第5篇

转眼间又到了一年一度的七夕节，那么，如何利用七夕来进行一场活动呢?关于这次的七夕节又要怎么安排好呢?以下是小编为大家准备了2021七夕最浪漫的活动策划方案五篇，欢迎参阅。

七夕最浪漫的活动策划方案一为继承和弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，今年七夕节期间，我区将围绕“我们的节日·七夕”，开展各项主题活动，现就有关事项通知如下。

一、活动内容

(一)开展“我们的节日·七夕”民俗文化活动

在七夕节期间，区级有关部门(单位)和各镇(街道)要结合本地特色，组织开展乞巧赛、七夕观星、对歌、联欢会、相亲会等活动，凸显七夕节忠于爱情、家庭和睦等文化内涵，引导人们认知传统、尊重传统、继承传统。

责任单位：区文旅广新局，各镇(街道)

(二)开展“我们的节日·七夕”网上传承活动

以七夕节为契机，组织开展“我们的节日·七夕”网上传承活动，利用网络宣传介绍七夕节的文化习俗、经典诗文、民间故事、民间传说、民间歌谣等，引发群众特别是年轻网民对七夕节的广泛关注，受到优秀传统文化的熏陶。策划开展七夕网络寄语、七夕爱情宣言、七夕情·和谐梦等丰富多彩的活动，引导网民传承七夕文化。同时，组织网络文明传播志愿者等发起话题讨论，引导广大青年和市民追求爱情忠贞美满、家庭和睦幸福。

责任单位：区电视台、区新闻中心，各镇(街道)

(三)开展“我们的节日·七夕”道德模范走访活动

以孝老爱亲类道德模范为重点，组织开展走访和学习宣传活动。通过宣传学习夫妻恩爱、尊老爱幼、家庭和睦的模范，进一步引导广大群众追求爱情美满、家庭和睦的美好生活，促进夫妻和睦、家庭和谐。

责任单位：区总工会、区妇联、区电视台、区新闻中心，各镇(街道)

(四)开展“我们的节日·七夕”主题活动宣传

充分利用报纸、电视、广播、网络等多种形式广泛宣传七夕节的知识和风俗。区级新闻媒体要加强七夕节传统文化的宣传，并及时报道全区重点节日活动，营造良好舆论氛围。

责任单位：区电视台、区新闻中心，各镇(街道)

二、活动要求

精心组织安排。区级有关部门(单位)和各镇(街道)要把“我们的节日”活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，作为丰富群众精神文化生活的重要形式，充分调动广大群众的积极性，吸引群众广泛参与，确保活动安全有序开展。

七夕最浪漫的活动策划方案二活动主题：牵手老凤祥吉祥伴一生

活动时间：七夕节

活动内容：

黄铂金：

黄铂金消费满1500元送77元钻石

黄铂金消费满3000元送177元钻石

黄铂金消费满4500元送277元钻石以此类推。

银饰：老凤祥银饰全场9折。

钻饰：挑选一系列产品，取名“携手永恒”并准备结婚纪念品。

1、相约老凤祥—“一生的约定”凡购买“携手永恒”系列钻石产品者，可获得由老凤祥银楼送出的价值288元结婚礼品一份。

2、相约老凤祥—“七年之痒”凡购买“携手永恒”系列钻石产品者，可获得由老凤祥银楼送出的价值588元结婚纪念日礼品一份。

3、你购钻饰我送金凡购买钻石产品，实付2000元者，送红绳千足金转运珠手链一颗。

编织费另计实付5000元者，送红绳千足金转运珠手链两颗。编织费另计实付8000元及以上者，送送红绳千足金转运珠手链三颗。编织费另计。

4、老凤祥钻石特价在七夕情人节当天，挑选两款钻饰，以7.7折特价销售。

活动准备：

1、店铺布置，店门放置粉色心形拱门。

2、礼品定制，契合结婚纪念，相守永恒为主题。

3、活动宣传：活动前期可短信发放。

4、网络宣传：常德论坛、同城交易网等宣传。

5、DM单宣传。

七夕最浪漫的活动策划方案三一、美容院七夕活动策划主题：七夕我和美容院有个约会

二、美容院七夕活动策划时间：

三、美容院七夕活动策划目的：通过此次活动造成一定的轰动效应，通过各种渠道宣传，扩大企业或商家的社会影响力，聚集人气，激发顾客产生消费行为，提升美容院业绩。

四、美容院七夕活动策划准备：

1、整合美容院客户资源，统一以平面广告、DJ台、LED显示屏、短信息的形式向客人活动信息;

2、精心布置活动场地，争取创造出一个浪漫的节日气氛;

3、可联合花店、电_、珠宝商、婚纱摄影机构等商家共同促销，提升美容院七夕活动的影响力;

6、此方案仅供参考，具体促销内容和执行细节应依据商圈和美容院实际情况进行调整和补充。

五、活动内容：

(1)情浓一生，真心表爱意：情人节当天所有来美容院的女士充值即送一只玫瑰花(共200支，送完为止)凡是情侣上进店送精美礼物一份。另外上午9点——晚上20点，每个小时的整点本店将抽出一名幸运客户送惊喜，奖励神秘礼物一份。

(2)为爱充值，美丽不打折：会员当天充值享优惠，充5000送5000，充10000送10000，充20000送20000，以此类推!

(3)情人节爱情大片：不少人选择去电_观看电影，凡是情侣在情人节当天进店消费即可获得电影票2张。

(4)相濡以沫，最爱七夕——“我与我的爱人：还记得您们的第一张合影照片么?__“我与我的爱人”大型微信征集活动拉开，即日起征集情侣、夫妻照片、活动征集完成后，可随机抽取十对情侣即可获得美容院产品一套。

(5)爱要大声说出来：活动期间可以在美容院门口放一颗幸福树，以写真爱宣言，拿幸福大礼的主题吸引顾客的眼球，顾客可以想对对方说的一句话写在便签纸上，挂在幸福树上，看着幸福树渐渐的被挂放幸福的字迹，可是会吸引不少顾客。可随机抽取一对情侣赠送一套情侣写真作为奖品。

(6)七夕情人，真爱无限

邀请珠宝首饰类、化装品类厂家和婚纱摄影机构提高冠名赞助以及活动礼品，美容院活动期间会员顾客可享受首饰类或摄影类6折优惠。

七夕最浪漫的活动策划方案四活动时间：

活动地点：一楼客服中心

活动内容：活动期间，为体现七夕节活动氛围，抓住七夕节日商机，特在活动期间推出持结婚证到店赠礼活动。

活动操作：

①凡是持结婚证到店无需购物均可免费领取玫瑰花1支;限送77支，送完为止;

②凡是情侣顾客到店消费任意金额，且当年是铝婚(结婚10年)赠送玫瑰花2支;限送77支，送完为止;

③凡是情侣顾客到店消费任意金额，且当年是瓷婚(结婚20年)赠送玫瑰花3支;限送77支，送完为止;

④凡是情侣顾客到店消费任意金额，且当年是珍珠婚(结婚30年)赠送玫瑰花6支;限送77支，送完为止;加送巧克力1盒，限送77盒，送完为止;

⑤凡是情侣顾客到店消费任意金额，且当年是红宝石婚(结婚40年)赠送玫瑰花8支;限送77支，送完为止;加送巧克力1盒，限送77盒，送完为止;

⑥凡是情侣顾客到店消费任意金额，且当年是金婚(结婚50年)赠送玫瑰花9支;限送77支，送完为止;加送巧克力1盒，限送77盒，送完为止。

活动分工：企划部负责玫瑰鲜花的采购及活动现场氛围营造工作;财务部负责活动现场发放登记礼品;运营部负责活动监督检查工作。

七夕最浪漫的活动策划方案五一、背景

杭州，一个“爱情之都”，它拥有丰富的爱情旅游资源一是与爱情故事有关的历史古迹。如与《白蛇传》有关的断桥、雷峰塔，与《梁山伯与祝英台》有关的长桥、万松书院、凤凰山，还有苏堤、苏小小墓(慕才亭)等。二是与爱情、婚姻有关的古迹与景点。处“月老寺”，历来是人们追求爱情的心理寄托，三潭印月中的“我心相印亭”也被人们引申为表示忠贞爱情的场所，太子湾公园曾是杭州新婚夫妇必到之地等。三是有丰富的以吟咏爱情为主题的各种文学作品。历代文人墨客以西湖为背景，通过各种文学形式，如诗词、戏曲、散曲、竹枝词、楹联、民间故事、小说等，留下大量以爱情为主题的作品。

如唐代诗人张祜的《题苏小小墓》，明代戏曲家周朝俊的《红梅记》，“五四”以来文学家郁达夫的《登杭州南高峰》等。相传，每年农历七月初七的夜晚，是天上“织女”与“牛郎”相会之时。“织女”是一个美丽聪明、心灵手巧的仙女，凡间的妇女便在这一天晚上向她乞求智慧和巧艺，也少不了向她求赐美满姻缘。七夕七月七，是传说中牛郎织女从鹊桥渡天河相会的日子。人们心中的织女是个勤劳善良、心灵手巧的天仙，所以七月七这天晚上，年轻的姑娘和少妇都要出来行拜祭的礼仪，并向织女乞巧，希望自己也能象织女一样有双灵巧的手，有颗聪慧的心，会过上幸福美满的生活。在宋代时，民间便开始向织女乞巧了。不但祈求心灵手巧，还祈求得到财富、早日有美满甜蜜的婚姻和得子。而在杭州宋城旅游景区位于西湖风景区西南，北依五云山、南濒钱塘江，是中国的宋文化主题公园，由杭州世界城宋城置业有限公司投资兴建。宋代(公元九百六十至一千二百七十九年)是中国封建社会发展成熟的朝代，其经济、科技、文化的发展在当时居世界地位。宋城就是反映两宋文化内涵的杭州第一个主题公园，它主要分为：(清明上河图)再现区、九龙广场区、宋城广场区、仙山琼阁区、南宋风情苑区等部分，所以今天我们就来到了宋城来体验一个特别的七夕。

二、目的

为了促进七夕这个传统的节日在现代的延续，让人们看到宋代婚嫁的传统，了解杭州这“爱情之都”。为宋城创造更高收益。

三、原则

贯穿整个宋城旅游区，在原有的基础设施上加以七夕主题。让游客置身于宋代，体会杭州，享受喜庆七夕的气氛。让游客亲身参与其中，做到处处有景，点点有情。

四、组织形式

把整个景区贯穿以“七夕”的主题，尽量做到容景于情。通过各种婚俗情景还原，把百年前的喜庆气氛带给客人。在原有的景点中加插七夕，喜庆元素，加入七夕婚俗表演。

五、主体口号

浓情七夕巧聚宋城(巧的意思为巧遇，有缘。除外还是七巧的巧。)

六、单位

宋城项目策划小组

七、主要活动

八、时间：农历七月初七

九、地点：__

十、地点内容：

大门以大型的杭州名花杭白菊牛郎织女造型为大门处的装饰吸引客人，一批家丁在大门处派发喜糖并用杭州话大声宣传：“王员外千金出嫁咯~”

月老祠在连理枝周围设置同心锁的地方，让客人可以许愿，和恋人锁下同心锁，愿永结同心，向许愿树抛上自己心愿的宝帖，可以使心想事成，为连理枝添土，可以使有情人共偕连理。再月老祠诚信祈求，可以求得好姻缘。城楼王员外的千金要抛绣球招亲，未婚的男士大可上前抢绣球，未嫁的姑娘们也可以登上城楼未自己觅个好夫婿。

王员外家王员外是个大户人家，品尝宋代大户人家婚宴。杭州各名菜均可在这里品尝到，如龙井虾仁，东坡肉，叫花鸡，宋嫂鱼羹，西湖醋鱼，西湖莼菜汤。坐在龙凤餐桌前，用有“百年好合永结同心”的瓷餐具，吃的不仅仅是一种喜悦，更是一种千年的文化。

宋街古街上两边有很多古代色古香的店铺，其中有七巧剪纸店，有七夕专题的剪纸展。客人可以看看姑娘们把一张张彩纸边成一件件精致的艺术品，姑娘当场还可以教客人们一些简单的剪纸，或者可以让客人买一两件回去留念也可以。绣庄有苏绣的展览，姑娘现场的刺绣表演也是吸引客人的。客人也可以拿起针线，亲手试试刺绣的滋味。不然买个刺绣品回去也不错的。

活字印刷铺活字印刷是四大发明之一，时中华民族对世界的伟大贡献之一。用如此古老的方法，去为你的爱情印下一份爱的证书，让你的爱情就好像印刷术那样永恒不变。

皮影戏皮影戏是杭州的民间戏剧艺术形式，灯与影的幻化，音乐的配合，使《鹊桥情》这个剧目更深入人心。梦幻石林进入石林，进行寻宝活动，根据石林上的点点提示，抓住你另一半的手，有了对方的方向就是出口的方向了。

水幕电影水幕电影是一种高科技的产品，用激光将画面影射到池中的水幕(宽30米、高15米)上，只要你到服务中心登记，就可以在水幕上打字幕表白。你心爱的人，就可以看到这么浪漫的一幕，一定很幸福吧。

民俗馆宋代的服饰是如此的华丽，你一定想多了解吧，来到民俗馆，这里有传统的服饰，生产用具，节祭展示。五浦河和你爱的人一起牵手，漫步河边，静静地看着在河中的花舫，舫中穿着宋代传统服饰的才子佳人，望着天上灿烂的烟花，实在太美了。

艺术广场《重温七夕情》。

小吃一条街嫁女饼老婆饼老公饼相思红豆汤圆。巧果、莲蓬、白藕、红菱等。让你逛累了，看累了还能吃个夜宵城楼广场躲在生长得茂盛的南瓜棚下，在夜深人静之时如能听到牛郎织女相会时的悄悄话，这待嫁的少女日后便能得到这千年不渝的爱情。即便不是少女，只要诚心许愿，也定能够得到幸福。

备注除了上述的项目外，还有其他富有宋代杭州特色的景点，如：观音台，酿酒坊，南宋风景街等等。

除了上述对各点的设计外，还应该做好整体的布局。

1.坐上花轿游宋城，感受一下古代出门的乐趣。

2.无论在大街还是在小巷你都可以发现王府的家丁提着满满喜糖的篮子向你走来，并用杭州话跟你说：我们家小姐大喜，请您吃糖咯~

3.“十大佳人”的由我来选!对杭州十大佳人进行评选，并在艺术广场的晚会上公布。

4.分布整个宋城让服务人员为客人拍即影即有照留念。

5.门票统一用结婚的喜帖。

6.大街小巷都挂满大红印有双喜图案的灯笼。

十一、宣传

在各个合作的旅行社推出新的项目推介，做好广告宣传，在各婚介，单位宣传。

十二、资金基本门票：90元不包括以下消费：

王府婚宴：80~150元/人游船：50元/人同心锁：5元/把拍照：15元/张祈福：10元/人小吃：5~15元/份水幕显示：100/次/30秒

十三、重点项目

《重温七夕情》

20：00～21：00《龙凤和鸣》大型婚俗表演，按照传统的婚俗礼节以表演的形式呈现。以先进的激光特技幻化出各种场景。以歌舞的形式把婚礼喜庆欢愉的气氛表现出来。

说媒

批八字与推生肖

定聘

送礼

迎亲(重点)

拜堂(重点)

闹洞房

21：00～21：30祭七巧，摆下各式各样鲜艳的香案，“香案”都是纸糊的，案上摆满鲜花、水果、胭脂粉、纸制小型花衣裳、鞋子、日用品和刺绣等，琳琅满目。设香案，拜祭牛郎织女。香案备妥，傍晚时分开始向织女乞巧。姑娘们穿上新衣服，戴上新首饰，一切都安排好后，便焚香点烛，对星空跪拜，称为“迎仙”，要连拜七次。

观众也可以在祭坛上上香拜祭。

21：30～22：00拜仙之后，姑娘们手执彩线对着灯影将线穿过针孔，如一口气能穿七枚针孔者叫得巧，被称为巧手，穿不到七个针孔的叫输巧。七夕之后，姑娘们将所制作的小工艺品、玩具互相赠送，以示友情。