少先队范文第1篇

少先队员

小明上了一年级，好不容易盼到“六一”儿童节，在这天，小明穿着夏季校服，站在队伍里，等着大哥哥给他佩戴红领巾，轮到小明了，小明的心情又紧张又激动，一回到教室，小明就欢呼起来：“我当上少先队员了！”小明恨不得自己有翅膀，马上飞回家去，把这个好消息告诉家人。从此，小明学习更加用功了，不调皮贪玩了，帮大家做事，老师夸他，小明却说：“这是一名少先队员应该做的事，不用夸奖！”老师听了，开心的笑了。

少先队范文第2篇

少先队知识 1.我们的队名是什么？创立者和领导者是谁？ 我们的队名是中国少年先锋队，简称 “ 少先队 ” 。 我们队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 2.“先锋”有什么含义？ “ 先锋 ” 是为人民的利益走在前面的人，党以 “ 先锋 ” 的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。而不是要求少先队员起先锋作用。 3.少先队是怎样发展起来的？ 中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有 70 多年的历史了。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即 1924 年到 1927 年北伐战争时期的劳动童子军； 1927 年到 1936 年土地革命战争时期的共产主义儿童团； 1937 年到 1945 年抗日战争时期的抗日儿童团； 1946 年到 1949 年建立的少年先锋队； 1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。 4.少先队的性质是什么？ 我们队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 5.少先队的目的是什么？ 我们队的目的是团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。 6.少先队的标志是什么？有什么含义？ 少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。 7.少先队的队礼是什么？ 少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。 8.少先队的呼号是什么？ 我们的呼号是： “ 准备着：为共产主义事业而奋斗 ! ” 回答： “ 时刻准备着！”前一句 “ 呼 ” ；指的是理想和目标；后一句 “ 答 ” ，指的是决心和行动。呼号时，右手应握拳举起。少先队的呼号是一个简明而又深刻的号召，它说明了少先队的宏大志向，它鼓舞着新的一代成为社会主义、共产主义的建设者和保卫者。 9.我们队的作风是什么？ 作风是指人们在工作或行动中表现出来的态度和风格。少先队的作风可以用 “ 诚实、勇敢、活泼、团结 ” 这八个字来概括。 10.少先队的队歌是什么？ 中国少年先锋队的第一首队歌由郭沫若作词，马思聪作曲，歌曲名称为《中国少年先锋队歌》，第二首少先队队歌作于 1962 年，周郁辉作词，寄明作曲，系故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为 ( 我们是共产主义接班人》。 1978 年被定为中国少年先锋队队歌。歌曲的结构为二部曲式，节奏鲜明，乐曲铿镪有力，具有很强的音乐形象和艺术感染力。 11.加入少先队有什么要求？ 凡是 7 周岁到 14 周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队要为人民做一件好事。要举行入队仪式。 12.少先队有什么奖励和处分？ 队员犯了严重错误，经过队组织的耐心帮助，仍不改正，应给以处分。处分分为警告、留队察看、停止队籍三种。警告处分在中队会上讨论通过。留队察看、停止队籍的处分要经大队委员会讨论通过。停止队籍还要报学校（或村）团组织批准。讨论队员处分的中队会要有队员本人参加，并可申诉意见。 受警告、留队察看处分的队员，改正了错误，分别经中队、大队委员会讨论通过，可撤销处分。停止队籍的队员改正了错误，经大队委员会讨论通过，可以恢复队籍。 13.少先队的组织机构怎样设立？ 少先队全国工作委员会是少先队的最高领导机构，地方少先队工作委员会是地方各级少先队的领导机构。中国少年先锋队全国工作委员会由全国少先队员代表大会选举产生；省、自治区、直辖市少先队工作委员会是该级少先队工作领导机构，由该级少先队员代表大会选举产生；县、区少先队工作委员会是该级少先队工作领导机构，由少先队员代表大会选举产生。 我们的组织在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。小队由 5 至 13 人组成，设正、副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由 3 至 7 人组成。大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由 7 至 13 人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。 14.少先队的队会仪式是怎样的？ 少先队在重大的节日组织集会，或者举行大、中队活动，都应该举行队会仪式。举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效的形式。 大、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍。中队活动，先由小队长向本小队队员发出 “ 立正 ” 口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告： “ 报告中队长，第 xx 小队原有 x x 人，实到 x x 人，报告完毕。 ” 中队长回答： “ 接受你的报告！ ” 小队长回原位，全小队稍息。各小队报告完毕后，由中队长向中队辅导员报告，报告程序同小队长报告程序大体相同。大队活动，由各中队长依次向大队长报告，再由大队长向大队辅导员报告。 接着活动开始，一般程序如下： 1 ．全体立正； 2 ．出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）； 3 ．唱队歌； 4 ．队长讲话，宣布活动开始； 5 ．进行活动； 6 ．辅导员讲话； 7 ．呼号； 8 ．退旗。 15.什么是队前教育？ 队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的 “ 准备参加少先队 ” 的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响。 16.入队前应知道什么 ? 入队前应知道：队名、队的领导者和入队的目的，应知道红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号及其意义。 17.人队仪式应该怎么搞 ? 新队员入队仪式是少先队仪式的一种，是入队儿童终生难忘的时刻。仪式的程序是： 1 全体立正； 2 ．出旗 ( 奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须目送队旗行进 ) ； 3 ．唱队歌； 4 ．宣布新队员名单； 5 ．授予队员标志 ( 授予者双于托红领巾给新队员，为新队员打上红领巾结后。互相敬礼 ) ； 6 ．宣誓； 7 共青团组织代表或校长、辅导员讲话； 8 ．呼号； 9 ．退旗 ( 奏乐、敬礼、礼毕 ) ； 10 ．仪式结束。 18.人队时怎样宣誓 ? 宣誓时由共青团组织的代表或大、中队长领誓，领誓人读一句，新队员重复一句，宣誓时右手握拳，举在耳侧。宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前。誓词内容是：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！ 19.转学、升学怎么转组织关系 ? 少先队员转学、升学时，由原校大队委员会将这个队员的登记表交给本人，由本人转交新校的大队委员会。 20.队徽与星星火炬徽章有没有区别 ? 队徽是少先队的标志。星星火炬徽章是中学少先队员除红领巾之外的另一标志，该徽章只用于中学少先队员，不得在小学少先队员中推行。所以，队徽和星星火炬徽章是有区别的。 21.少先队建队日的来历？ 1949 年 10 月 13 日中国新民主主义青年团中央委员会通过《关于建立中国少年儿童队的决议》。并公布了《中国少年儿童队队章草案》，了《关于建立中国少年儿童队的几个问题的说明》。这标志着中国少年儿童队组织正式建立，这天也成为中国少年先锋队建队纪念日。 22.“六一”国际儿童节的来历 1949 年 12 月 23 日为悼念全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义，保障儿童权利， 1949 年 11 月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，决定每年 6 月 1 日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。我国中央人民政府政务院于 1949 年 12 月 23 日做出决定，规定 6 月 1 日为新中国的儿童节，废除旧中国政府 1931 年起实行的 4 月 4 日为儿童节的规定。 23.新中国首批组团出国参加夏令营活动是在何时，去了哪些国家？ 1951 年 7 月— 8 月，团中央派出三批少先队出国代表队，分别参加苏联、民主德国、保加利亚民主共和国的少先队夏令营活动。去苏联的代表队由华东团委少年部长蔡怡曾带队；去保加利亚的代表队由北京市委少年部长牛竞存带队；去德国的代表队由北京育德小学辅导员王静庄带队。各队少先队员代表 l0 — 15 人。 24.何时将少年儿童队改名为少年先锋队？ 1953 年 6 月 27 日中国新民主主义青年团第二次全国代表大会决定，将中国少年儿童队改名为中国少年先锋队。 25.少先队队章是何时正式颁布的？ 1954 年 6 月 1 日正式公布中国少年先锋队队章并发出通知说明：根据 1949 年 10 月公布《中国少年儿童队队章草案》以来的少年儿童队工作的实际经验，对队章草案作了修改，并正式公布《中国少年先锋队队章》。 26.新中国第一次编印儿童歌曲是在何时？ 1962 年 10 月 13 日经团中央书记处批准，少年部向少年儿童推荐一批革命歌曲，编印成《大家来唱革命歌》小册子，内收“东方红”，“没有共产党就没有新中国”、“歌唱二小放牛郎”、“听妈妈讲那过去的故事”等歌曲十七首。这些歌曲在少年儿童中广为传唱，丰富了儿童生活，增强了爱国主义和共产主义教育。 27.团中央何时追认雷锋同志为全国优秀辅导员？ 1963 年 2 月 23 日发出追认雷锋同志为全国优秀辅导员的决定：决定中指出，雷锋同志生前曾为辽宁省抚顺市建设街小学少先队辅导员，他在工作中不辞辛苦，勤勤恳恳，表现了高度的热情和对共产主义事业的责任感；他坚持以共产主义精神教育少年儿童，在他们幼小的心灵里播下了革命的种子；他处处以身作则，以无产阶级思想作风影响他们；他热爱少年儿童，循循善诱，耐心细致地帮助他们进步。为了发扬雷锋同志的共产主义精神，表彰他在少先队工作中的卓越成绩，决定追认雷锋同志为优秀少先队辅导员，并号召全体辅导员向他学习。 28.同志何时任全国少工委主任，并作过一个什么内容的重要报告？ 1984 年 7 月 25 日—— 8 月 4 日、教育部在北京召开了《中国少年先锋队员和辅导员代表会议》。在这次会上产生了少先队的全国领导机构——中国少年先锋队全国工作委员会，由任主任，彭佩云任第一副主任。 同日团中央书记在会上作了《面向二十一世纪努力培养共产主义的一代新人》的报告。他指出，“六少”会议以来，全团大力贯彻了“把全体少年儿童组织起来”的方针，使少先队的组织发展工作有了重大的突破。全国的少先队员由七千万发展到一亿三千万。适龄儿童全体入队的方针是完全正确的，它已在儿童教育中显示出越来越明显的作用。他强调，邓小平同志指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”这一重要指示为少年儿童工作指明了道路。 29.“创造杯”少先队活动何时开始？ 1985 年 2 月 16 日全国少工委、中央人民广播电台发出《关于举办“创造杯”少先队活动广播报道比赛的通知》。通知指出，为了贯彻落实邓颖超同志代表党的中央向全国少年儿童提出“树立创造的志向，培养创造的才干，开展创造性的活动”的指示精神，全国少工委倡导了“创造杯”少先队活动竞赛。由中央人民广播电视台采用录音报道少先队员参加大、中、小队的集体活动。截止 6 月底，已有 335000 多个少先队大、中小队参加了全国一级的竞赛，评选出了 10000 个“创造杯”奖，其中有 150 个最佳活动奖。 30.全国少工委于何时，邀何人参加南极中国少年纪念标的揭幕式？ 为表示中国少年儿童对建立南极长城站的纪念和对人类和平利用南极的美好愿望，全国少工委决定在中国南极长城科学考察站设立“中国少年纪念标”。 1986 年 1 月应中国南极考察委员会的邀请，全国少工委选派少先队员吴弘、杨海兰代表全国一亿三千万少先队员，赴南极参加“中国少年纪念标”揭幕仪式。国务委员、国防部长张爱萍为少年纪念标名题字。 31.少先队“五有”建设是什么内容？ 1987 年 12 月 12 日全国少工委下发《关于加强少先队“五有”建设意见》指出：少先队的“五有” ( 有组织、有辅导员、有活动、有阵地、有制度 ) 建设既是少先队工作的基本条件，也是少先队工作不断发展的要求。为此，全国少工委第一届第三次全委扩大会议提出，要把“五有”建设作为加强少先队基础建设的主要内容切实抓好。 32.“红领巾”助残活动是何时开始的？ 1988 年 3 月 31 日全国少工委、中国残疾人联合会联合发出《关于表彰全国“红领巾助残活动先进集体”的通知》。通知提出。自一九八六年国家教委、、全国妇联和中国残疾人福利基金会联合发出《关于在少年儿童中进行社会主义人道主义教育，培养理解、尊重、关心、帮助残疾人良好道德风尚的意见》以来，全国各地少先队组织积极响应，开展了“红领巾助残”活动。许多地方建立了助残联谊网，组织了“助残小队”、“小帮手服务组”，开展了“让春风吹暖残疾人心田”、“我同残疾小伙伴共同成长”等形式多样生动活泼的主题活动，关心帮助鳏孤独残疾人，为他们服务做好事，在活动中培养心中有人民、乐于为人民、为社会尽义务的好思想、好品德，并此决定在全国表彰五百个“红领巾助残活动先进集体”。 33.第一届全国“十佳少年”是在何时产生的？ 1989 年 2 月 27 日、全国少工委、中央电视合发出《关于举办第一届全国“十佳少先队员”评选活动的通知》。通知指出：正值中华人民共和国成立四十周年、中国少年先锋队建队四十周年之际，为了进一步动员社会各方面力量关心和支持少年儿童的培养教育工作，充分展示当代少年儿童的精神风貌，推动社会主义精神文明建设，将在 “六一”少先队代表大会期间，表彰全国“十佳少先队员”。评选条件：意志坚强，不怕挫折，刻苦顽强，肯于钻研，学业突出，助人为乐或保护人民和国家财产事迹 突出者，或体育、美术等方面为社国争得荣誉者，都可以参加评选。 34.“英雄少年”赖宁的感人事迹： 1989 年 5 月 31 日、国家教委颁发《关于授予赖宁“英雄少年”光荣称号的决定》。赖宁是四川省石棉县中学初中学生、少先队员。一九八八年三月十三日，该县海子山突发山林火灾，为了扑灭山火，挽救山林，保护电视地面卫星接收站的安全，赖宁主动加入了扑火队伍，他不顾个人安危，在烈火中奋战四、五个小时，献出了宝贵的生命，年仅十四岁。为了表彰赖宁同学的崇高精神，决定授予赖宁“英雄少年”的光荣称号。、国家教委号召全国各族少先队员向赖宁同学学习，学习他胸怀大志，从小做起；学习他热爱科学、勇于实践；学习他积极进取，全面发展；学习他热爱祖国、临危不惧。 35.邓小平同志关于“四有”教育的题词： 1989 年 10 月 10 日邓小平同志通过全国少工委和中国少年报社给全国少先队组织题词：“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人”。 36.全国少工委何时提出“五自”活动，其内容是什么？ 1993 年 11 月 26 日全国少工委办公室、国家教委基础教育司、中央电视台青少年部、中国教育报社、中国少年报社联合发出《关于在全国少先队组织中开展‘五自”活动的通知》。通知中提出了开展以提高少年儿童整体素质，特别是生活能力、劳动能力、创造能力为宗旨的“五自” ( 自强、自学、自律、自护、自理 ) 活动。 37.“手拉手”活动的具体内容是什么 ? 1994 年 5 月 30 日第一书记在全国“手拉手互助活动汇报会”上做了题为《手拉手走向充满希望的二十一世纪》的讲话。他说，在“六一”国际儿童节前夕，迎来了“百对手拉手相会在北京”的少先队员代表。你们用参加“手拉手”互助活动的出色成绩，为自己的节日献上了一份不同寻常的礼物。“手拉后”互助活动是少先队员之间、少先队组织之间开展的互助服务。在这项活动中，城市的小朋友和农村的小朋友、家庭相对富裕的小朋友和生活比较困难的小朋友、身体健康的小朋友和患有残疾的小朋友结成对子，手拉起手，互相学习，互相帮助，共同参与，共受教益。 38.全国首批“十佳少先队辅导员”是何时评选和表彰的？ 1994 年 10 月 1 日、全国少工委发出《关于表彰全国“十佳少先队辅导员”的决定》决定指出，在中国少年先锋队建队四十五周年之际，为大力宣传热爱党的教育事业，热爱少先队工作，为少年儿童健康成长做出突出贡献的少先队辅导员，进一步激励广大辅导员为培养跨世纪合格人才尽职尽责，无私奉献，开拓创新，推动《跨世纪中国少年雏鹰行动》的发展，、全国少工委决定对评选出的全国“十佳少先队辅导员”予以表彰。 1994 年 10 月 12 日全国少工委、国家教委等单位为纪念中国少年先锋队建队四十五周年，在北京 21 世纪剧场举行了大型文艺晚会《雏鹰之歌》。中共中央政治局常委、书记处书记和宋平等领导同志出席了晚会。并亲切接见首届“全国十佳少先队辅导员”和“星星火炬荣誉证章”获得者的代表。 39.“中国雏鹰网”是何时设立的？ 1998 年 10 月 26 日全国少工委下发《关于建立中国少年信息服务网 ( “雏鹰网” ) 信息站的通知》。为适应信息时代的要求，进一步推动少先队工作的信息化，全国少工委将在因特网上建立中国少先队主页，并会同中国科协、电信总局等单位共同建立“中国少年信息服务网' ( 简称“雏鹰网” ) 。建立这个网络一方面是面向各级少先队组织和少先队工作者，在网上少先队工作的信息和资料，交流各地开展少先队工作经验，开展有关活动。另一方面是面向全国少年儿童和他们的家长，在网上提供少年儿童的教育信息，探讨和交流少年儿童感兴趣的各种话题。这项工作的具体实施由中国少先队事业发展中心承办。 40.全国少先队“创新杯”活动竞赛是何时开始？活动宗旨是什么？ 2000 年 12 月 10 日全国少工委办公室、中国少年报社、辅导员杂志社联合发出《关于在全国少先队员中开展“创新杯”竞赛活动的通知》。提出：为大力培养少年儿童的创新精神和实践能力，决定在全国少先队员中开展“创新杯”竞赛活动。活动要充分发挥少年儿童的自主性、创造性，要求人人争当“小问号”、“小发现”、“小能手”。由全国少先队工作专家和少先队员代表组成评委会，评选出优秀活动奖 10000 个，最佳创新活动 100 个。

少先队范文第3篇

1、我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

2、宣誓时，少先队员面向大队旗，跟随领誓人右手举拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方。旗手执大队旗倾斜，旗面朝向队员，护旗手执旗帜两角展开旗面。

（来源：文章屋网 ）

少先队范文第4篇

 一、思想道德教育不断加强。

1、深化爱国主义教育。 各级少先队组织广泛开展以爱祖国为主题的活动，并通过板报、橱窗、队角、队室、队活动等各种形式，广泛宣传，引导广大少年儿童爱党、爱国，从小树立远大志向，勤奋学习，立志做党的事业的合格接班人。

 2、深入开展“讲文明、树新风”活动。各级少先队组织结合学校德育工作、城市建设、学雷锋活动，广泛开展了创建“文明中队”，争当“文明少年”活动，积极参与主要街道、路段、社区的卫生、环境保护、交通秩序等工作，切实为人民群众做好事，为社区的精神文明建设作贡献。中心完小 向全体少先队员发出倡议，以实际行动共建美好家园。

 3、广泛开展 “抗击非典”、“远离毒品”的活动。 各级少先队组织利用队日、班队主题活动以及各种宣传阵地，通过开展签名活动、读书活动、讲座、报告会、手抄报等各种形式，在少先队员中进行了“ 增强体质，抗击非典”和“远离毒品，珍爱生命”的宣传教育活动。

    二、少先队活动日趋活跃。

 1、深化雏鹰行动，大力开展以创新教育为主题的少先队活动。各级少先队组织以“五自”和“雏鹰争章”为主题，广泛开展各种活动。中洲小学少先队大队部结合庆“六一”国际儿童节，开展了“十佳少先队中队”评比活动。中心完小少先队大队部开展了以“活泼、团结、自主、创新”为主题的“红领巾文体活动月”活动，通过举办绘画、剪贴等丰富多彩的文体竞赛，激发了广大学生的创新意识，丰富了学生的课余生活，将雏鹰行动推上了一个新高潮。

 2、“手拉手”互助活动颇有成效。各校少先队组织积极投入到“手拉手”活动中去，许多少先队员和老区、山区的小朋友目光相撞、心灵相融、手臂相牵。通过活动，培养了少年儿童互相关心、助人为乐的精神。

3、雏鹰假日小队活动内容不断丰富。全镇各校少先队组织全面深化雏鹰假日小队手拉手文明行动，以雏鹰假日小队为基本组织形式，发动和组织广大少年儿童，利用节假日走向社会，开展活动。 各小学少先队，积极寻找小记者假日活动与学校家庭、社会教育的结合点，利用双休日、节假日，有计划、有目的、有步骤的走向社会， 开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力。中心完小少先队雏鹰假日小队，经常活跃在镇“红领巾文明一条街”和镇敬老院，开展打扫卫生、植绿护绿等活动。

  4、“爱心助学”活动深入开展。 各小学少先队通过多种形式自筹资金，做好本单位贫困学生的结对助学工作。在中心校号召下，各学校少先队开展了“献爱心”大队活动，把活动募捐的钱全部捐献给二中贫困患重病学生刘宗喜。

5、自全国第四次少代会提出“体验教育”的新命题之后，我镇少先队就吹响了行动的号角。年内各学校少先队组织开展了广泛的活动，中心完小主办了专题展示活动。

三、少先队基础建设进一步夯实。

少先队范文第5篇

    一、求真务实、夯实基础，努力促进少先队员的健康成长 

   （一）有健全的组织，优秀的队伍 

    1、有一支优秀的辅导员队伍 

    辅导员老师在少先队工作中起着主导作用，辅导员素质的高低直接影响到少先队事业的发展，我校现有1名镇总辅导员（按教育局规定享受副校级待遇），8位大队辅导员、69位中队辅导员，这样形成了一支少先队管理网络。这支辅导员队伍虽然从整体上说年龄偏大，但整体素质优秀，具体表现在：①从事教育教学工作多年，不但教学经验丰富，而且；②思想高尚。热爱少先队事业，富有奉献精神，党员占50%；③业务过硬。除了一位去年刚上任的以外其他担任少先队工作均在3年以上，有较丰富的队工作经验。另外我校还有相对稳定的校外辅导员队伍，如聘请镇派出所所长担任法制教育辅导员（法制副校长），由仁风镇西街村党支部书记担任校外劳动基地辅导员，由镇敬老院院长担任的“爱老、敬老”辅导员，有三位老红军组成的革命传统教育辅导员等，另外还有一支由家长组成的假日小队辅导员队伍。 

    2、有一支能干的小干部队伍。 

    队干部是队员的火车头，是辅导员和队员之间的桥梁。我们十分重视对队干部的选拔、培养和使用，我们实行了一年一届的民主选举制度。通过层层筛选，最后选定的都是些品学兼优、能力强的队员。队干部能否得力，关键在于培养和使用，我们实行了每月一次的技能培训制度，指导他们处理队务、设计队活动方案、开展队活动，并召开隔周一次的队干部会议，发挥他们的桥梁和纽带作用，使他们真正成为少先队的主人、辅导员的帮手。我们把许多工作放手交给这些对干部去完成。如《齐鲁少年报》杂志的分发、广播站的管理、宣传窗布置、黑板报的刊出、大队活动的组织工作等，让他们在工作中树立主人翁意识，锻炼能力，大胆工作。 

   （二）有合理的制度，科学的管理和丰富的队活动阵地。 

    每学期的大、中队少先队工作计划、总结制度，中队辅导员周例会制度，隔周一次的队干部会议制度，黑板报每月评比制度，队报的订阅制度，红领巾监督岗制度、红领巾广播轮流制等一系列制度使我们的少先队工作严而有序。从XX学年第一学期开始，为了规范队活动仪式，加强少先队员意识教育，树立少先队员自豪感，我们参照县教育局要求从入对仪式抓起，进一步规范了少先队活动。在活动前的仪式成了我校的一道亮丽的风景线。活动过程中，队干部需要记录活动过程，提出意见和建议。活动后，我们又组织队干部对该中队的队活动进行讨论，学习和寻找队活动过程中的优点和需改进的地方，特别是队活动仪式。宣传窗、黑板报、广播站、队报是校园文化的窗口，也是培养队员能力展示队员才能的场所。为充分发挥它们的作用，大队部实行了中队黑板报每月评比制度，使许多队员得到锻炼，培养了不少出墙报的能手。实行中高年级每周一次的红领巾广播轮流制度，提高了队员的朗读能力、合作能力、组织能力，丰富了校园文化。大队部的黑板报、宣传窗定期展出队活动剪影、队员书画作品、教育图片等等。我校队室的建设也走在了全县农村小学的前列。我校早在XX年就通过了市级少先队规范化验收，XX年又以高分顺利通过了“济南市三星级少先队规范化管理学校”验收。 

    二、开拓创新、打造品牌，不断推进少先队事业的蓬勃发展 

    1、“手拉手”活动奏响城乡、国际交流和谐交响曲 

    我们农村少先队员因为受条件限制视野比较狭窄，互动交流能力比较差，而城里的少先队员对农村学校生活、农村学生的日常生活也相对了解较少，如何增进城乡儿童的交流，成为摆在我们面前的一个重要课题。为此我们积极对外联系，寻找联谊交流对象，给城乡孩子搭建一个交流学习的平台。在团县委和省青少年活动中心有关领导的牵线搭桥下，由省青少年活动中心组织的“小记者寻年味”冬令营活动和 “送文化下乡”冬令营活动相继开展。城里的少先队员和我校的少先队员手拉手、心连心，在两次冬令营活动中，城乡孩子共同赶年集、写对联、包饺子，还举行联欢晚会，参观蔬菜大棚，最后互赠礼物。通过一系列活动的开展，让城乡少先队员在交流互动中增强了相互了解，进一步拉进了城乡的距离，使学生体验在不同环境中学习和生活的感受，从而丰富了少年儿童感情世界，增强少年儿童将来建设祖国和家乡的责任感。    1   【少先队工作汇报】相关文章列表：

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    在城乡交流日益频繁之后，我们又把视野延展到了国外。作为一个农村学校如果能跨越国界，让我们的学生和国外小朋友手拉手同联谊，对于拓宽我们少先队员的国际视野会起到巨大的推进作用。在我校积极要求下，在济南市侨办的积极筹措下，特别是韩华联谊会会长王同皋先生热情地帮助下，XX年7月23日我们的愿望实现了。在守志小学落成典礼上近百名韩国小朋友来到了我们的身边。与国外小朋友近距离接触，我们的少先队员们异常兴奋。虽然语言不通，但真诚的眼神已把两国小朋友的心连在一起。我们的少先队员给远来的客人献上了精心准备的节目，最后两国小朋友共同演唱的《友谊天长地久》把活动推向了高潮。通过本次手拉手活动在拓宽我校队员的国际视野同时，还进一步增强我校少先队员的爱国责任感和身为中国人的光荣感。 

    2、 “关爱留守儿童”谱写少先队活动新篇章 

近年来，许多农村剩余劳力长期在外打工，无法及时与子女沟通。久而久之，她们逐渐变得性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃，没有亲情，没有爱意。同时她们的学习得不到保障，她们身心健康受到严重摧残。具统计我校共有留守儿童   人。可以说她们已经对社会、家庭、学校形成一种潜在的不安全因素。若不及时

控制，将会造成严重后果。为此，我校少先队大队部针对如何关爱、如何教育留守儿童开展了一系列活动。XX年7月份济南市妇联、山东建筑大学联合在我校启动“情系农村留守儿童暑期献爱心活动。”启动仪式上，我校被全国妇联确立为“留守儿童家长学校”，市妇联领导为我县第一留守儿童家长学校揭牌，随后，山东建筑大学向我校授“社会实践基地”牌，并签订了实践协议。社会实践团队也向我校的留守儿童赠送爱心图书和文具，并互赠“爱心联系卡”，开展“大手拉小手”大学生与留守儿童现场结对活动，以保持与留守儿童的长期联系，对他们生活中遇到的一些具体困难给予帮助。XX年9月我校大队部成立课题组，积极开展关于留守儿童教育问题的研究，就“留守儿童教育问题的研究”申报市级课题，并在XX年11月份正式立项。课题组经过近半年的课题实施，已形成了阶段性研究成果。相信我校的留守儿童教育问题在全体课题组成员的努力下，会走在全县、全市、甚至全省的前列。                                            

      3、鼓子秧歌彰显民俗民风 

    不知各位领导还是否记得XX年山东省电视台举办的春节晚会开幕式，我校全体师生不会忘记，因为那一刻，我校的鼓子秧歌队上电视了。鼓子秧歌作为济阳的民俗艺术之一享誉海内外，为了继承和发扬这一民俗艺术，我校大队部早在1999年就成立了“鼓子秧歌”兴趣活动小组，并迅速在全校普及。新课程改革后，我校又组织专门人员经过搜集、整理、创新开发了以鼓子秧歌为内容的校本课程，使这一民族艺术以教材课本的形式呈现在学生面前。现在可以说我校的每一个队员都能做到“闻鼓起舞”。今年教育局组织的春运会开幕式，我校鼓子秧歌队必定又会给大家带来惊喜！另外我校的鼓号队建设也走在了全县甚至全市的前列。XX年10份我校代表济阳县参加济南市鼓号操大赛，我校的军鼓振天，号声嘹亮，获“银号奖”。 

    当然，我校的少先队工作还存在不少问题和不足，对如何开展农村少先队工作也有许多迷惑,例如：农村辅导员年龄偏大的问题，如何结合农村实际开展少先队员的体验活动问题，如何开展农村少先队员假期活动问题等等。 

    各位领导以上是我校近几年的少先队工作，我们虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还相差一定的距离。在今后的工作中，我们要继续增强创新意识，继续开展好“体验教育”活动，全面提高少先队的工作水平，使我镇的少先队工作进一步走向开放，面向未来，迎接新的机遇和挑战。  【2】 【少先队工作汇报】相关文章列表：