西瓜的说明文范文第1篇

敲打声音很多人都是直接了当地根据敲打西瓜，根据发出的声音来判断西瓜的成熟与否。发出响亮的声音的西瓜就是好瓜，发出沉闷的声音的西瓜为次瓜。摸下西瓜摸下西瓜的果皮，如果是光滑的，那么就是好瓜，如果果皮黏黏软软的，则说明是次瓜，已经放在很久了。

果皮花纹果皮花纹清晰、纹路有条路，则说明该西瓜已经成熟了。如果西瓜花纹交叉、弯曲，则说明是次瓜。比比重量垫垫西瓜的重量，对于大小相同的西瓜，一般来说较重的西瓜，水分充足，比较甜。反之，如果是较轻则说明水分挥发厉害，已经不太新鲜了。

（来源：文章屋网 ）

西瓜的说明文范文第2篇

吃西瓜（一）

前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个，啊！是生的，淡黄的瓜瓤，白嫩的瓜籽。我和弟弟好失望啊！可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个。啊！鲜红的瓤，黑亮饱满的籽，诱人的瓜汁往外渗着。

“吃吧，吃吧。”爸爸把两片瓜推到我和弟弟的面前笑着说。弟弟大口大口吃起来。我刚想吃，忽然爸爸拿起一片生西瓜，咬了一口嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，爸爸发觉我盯着他，脸上露出了笑容：“你吃你的，我吃我的，这生瓜也好吃呀！”

这时，我心里有一种说不出的滋味，手中那一块西瓜似乎重了许多。我低下头，咬了一口，可怎么也吃不下去。( )，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜，咬了一口，淡而无味，可我还是硬把它吃了下去。

这件事过去好几天了，但我一直没有忘记。我的心是甜甜的，( )从这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

1． 在文中括号里填上合适的词

2． 联系上下问解释：

①诱人

②淡而无味

3． 短文是按_________________顺序来写的。

4． 短文写了一件什么事：

5． 找出爸爸吃瓜动作的词。

6． 找出第4自然段中描写“我”的心情的句子。

7．“我得到了一种宝贵的东西”，这种东西是________________________

答案：

1.于是，因为

2.吸引人；西瓜没有甜味。

3.事情发展

4.爸爸买来两个瓜，他让我和弟弟吃甜瓜，而自己吃那个不甜的瓜。我心里不是滋味，也和爸爸一起吃那个淡而无味的瓜

5.拿、咬、嚼、皱、咽

6.“我心里有一种说不出的滋味，手中……”。

7.父子的情谊

猴子吃西瓜（二）

猴王找到了一个大西瓜，但是，不知道西瓜的吃法。有心请教别人吧，又显得自己太无知了。“这……哎！有了！”

猴王想出了一个妙计。他把猴子猴孙那一大群猴儿召集到一块儿。猴王说：“今天我把你们请来吃西瓜。可是我要先考考你们这西瓜的吃法，谁说对了就多吃一份，谁要是说错了，就要受罚的。”

小毛猴听了，搔了搔腮说：“我知道，我知道，西瓜是吃瓤儿！”

“不对！”一只短尾巴猴说：“上次我到姑姑家吃过甜瓜，甜瓜是吃皮的。我想甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，总而（炎 言）之瓜是吃皮啦！”

“吃西瓜吃瓤！”

“不对，西瓜是吃皮的！”

“这……”猴王不知谁是谁非，就把目光转到了年岁最大的老猴身上。

老猴一看，大家的目光都集中到自己身上，就哆哆嗦嗦地站起来，说话了：“这个这个……这西瓜当然……是吃皮的啦！我之所以老而不死，就是吃了西瓜皮的缘故！”

听老猴这么一说，猴子们都喊叫起来：“对，吃西瓜吃皮！吃西瓜吃皮！”

猴王一看大家都说西瓜是吃皮，他也就大着胆子对大家说：“你们大家说得都对，吃西瓜是吃皮。哼，只有小毛（猴 候）说错了，那就让它吃瓤，我们大家都吃西瓜皮。”说着拿起刀“扑”地一下把西瓜剖开。

吃着吃着，一只小猴子觉得不是味儿，捅了捅旁边的猴子说：“哎，我说，这东西怎么不好吃呀？”

“那，那是你吃不惯。我过去常吃西瓜，西瓜嘛，就是这个味儿。”

1．用“＼”画去不恰当的字。

2．猴王遇到的难题是__________________________。

3．西瓜到底是什么味呢？谁说的对呢？猴王找到真正的答案了吗？

_________________________________________________________

参考答案：

1．画去：炎 候

2．不知道西瓜的吃法，又不好意思请教别人

3．西瓜甜甜的，水灵灵的。小毛猴说的对。猴王没有找到真正的答案。

吃西瓜（三）

不了，真不了。打个嗝，全是西瓜味。

你不好意思说你撑得弯不下腰， 够不着地上的工具。这怎么说得出口。

可怎么能怪自己嘛。大热天，恰又口渴。也不是没吃过，没今儿这般敞怀罢了。最主要还是心里舒畅。做这行，形形色色啥人没见过，可这么热情善良，见面就递着西瓜和笑脸还是头一遭。

原本是拒绝的。组里也规定维修人员到客户家不许吃东西，可眼瞅着那堆积的笑意从皱纹里一圈圈漾出来，托西瓜的手不停颤抖，总觉得不接过来吃掉，就对不住人家。好在吃进肚子里，组长看不见，他也不能扒开嘴检查不是。违规就违规吧。

当然是喜欢的。能不喜欢嘛？那么甜，那么爽口。但天地良心，大口解决的原因绝不是贪图好吃。是想快点结束好干活。组长给制定计分制。上门维修一户一张积分卡，月底按劳付酬。这耽搁下去的可都是自己的钱。三两口吃完，你抹下嘴去找工具。

可对方显然误解了你的意思，又一块递了过来。你说不吃，伸出的手一挡，西瓜跌在地板上。正尴尬，对方却拾了起来，掌心蹭蹭再次递给你。盯着地板上的印迹，你的心里直犯嘀咕，接与不接都不是。得亏斜过来的那只手夺了去放在一边。

“噗嗤”一声儿你忍不住笑了，想起乡下的娘。娘就这样。小时候你吃饺子掉地上，娘叨叨着捡起来围裙上蹭蹭继续朝你嘴里塞。小么，也不知嫌弃，仍大口大口嚼地得劲儿。

又想起昨天那户。当时就要脱鞋进门来着，怕弄脏了地板，但是人家皱眉掩鼻连连摆手，并递过来塑料袋，示意你套脚上。你想说经常洗呢不臭。

可终究没说，说那干啥，没意思。

都吃啊。你憋半天说出来的却绕了道。你总是不会拒绝。

你吃，你吃。年纪大了吃不得这些呢。眯着眼，蜷在那儿的他温情地望，让你想起幼时经常放牧的那只老绵羊。

递过来的瓜瓤都触到了鼻子尖。你寻思，放回去谁还会吃啊。就这样“为难”着自己一块接一块。

眼瞅着就快完了，她居然一弯腰从桌下又抱一个来“咔嚓”成了两半。

脑子里“嗡”一声，腿就软了。搁谁抗得住啊？自进门嘴就没让闲。就是再盛情难却，可毕竟肚子的需求有限啊，它已经在向你告饶了。难不成还要继续“为难”不成。

不了，真不了，你摆着手。头发花白的她还不及你的肩膀高，正孩子般扁着嘴，盈着泪，和你对视。

你不自在。求救似地扭头望向屋里的另一个主人--那只老绵羊。他正卖力地摆弄着那风扇，颠过来倒过去地研究。你觉得好笑，说实在的若不是怕擅自脱岗会被投诉，你一刻都不想再呆下去了。

你踢踢脚下的工具箱。“咔咔”两声，老绵羊惊醒般站起来。你个蠢婆娘，老让人家吃什么西瓜啊，去，去端碗绿豆汁。老太婆哦哦地应答着去了厨房，你吐了口气。

要抓紧时间了，不然这么久还没回去，被组长扣分可就糟了。

然而， 你却发现其实已经不需你动手维修了--那风扇分明已经转了起来。可不是么，这呼呼飘来的风。你骤然想起刚才一直默不作声摆弄的他。真是笑话，来就吃西瓜，啥也没干，被人家抢了“生意”了。

这是个阴谋！不然干嘛一直拖延时间骗人吃西瓜。

啊啊，什么意思，什么意思吗？跳着脚涨红着脸的你无限惶恐。你不知道为什么惶恐，似乎是为了积分卡又似乎又不是。但可以明确，你愤怒了，发火了。

汗津津的钞票就是在这时递来的。

被烫了似的你一下子跳开，嚷嚷着问做什么？做什么？这算什么？什么毛病啊……

哦哦，脑子上的啊，每年都买西瓜啊……儿子像你这般大，会修电扇，都是那地震……他语无伦次地说着，去掰她拽着你衣襟的手。

她却不管不顾地念叨着伸出一只手来抚你的脸。指尖碰触那刻，整个世界都静止了。 风，柔柔的，手糙糙的。徐徐拂来，整个心尖都颤巍巍地疼。

又仿佛回到幼时，躺在田野里，蓝天下。酸酸涩涩的物质涌出来之前，你抓起了工具箱。

不就吃西瓜么，明天我再来。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）

A.小说通过叙述维修工上门服务过程中所遇到的意外情况，对人与人之间的沟通理解问题形象地给出了答案。

B.全篇采用纵式结构，以“吃西瓜”为线索展开情节，细致入微地传达了“你”这个小人物丰富的内心世界。

C.作品用“你”称呼小说中的维修工，选择的是老太婆的视角，维修工的一举一动都不肯错过，突出老人观察的细腻。

D.“昨天那户”让脱了鞋的维修工套上塑料袋，与眼前老人的表现形成对比；但老人的过度热情也让维修工愤怒发火。

E.由于儿子死于大地震，老人便把对儿子的爱转移到了维修工身上，对他有了非同一般的情感，这表现了老人的善良。

(2)小说中的“你”有哪些性格特点？请简要分析。(6分)

答：

(3)小说中有大量出色、传神的细节描写，请结合作品具体分析细节描写的作用。(6分)

答：

(4)对维修工的“遭遇”，小说结尾才揭开谜底，可以说既在“意料之外”，又在“情理之中”。请结合全文，谈谈你的看法和理解。(8分)

答：

答案：

(1)B A (共5分，选B给3分，选A给2分，选E给1分。)

(2) （6分，每点2分）

①善良。不好意思拒绝老人的西瓜，理解老人把掉在地上的西瓜递给自己的做法，被“抢”了生意也只是涨红了脸，得知真情后还要再来。②敬业。大口吃西瓜，想快点干活儿；进门前脱鞋；不想擅自脱岗。③有自己的“私心”。想快点干活儿多挣积分；怕时间太久被组长扣分。

(3) （6分，每点2分）

①暗示或点明人物身份。如维修工进屋脱鞋，找工具箱表明其工人的身份；老太婆把掉在地上的西瓜在掌心蹭蹭，暗示老人把陌生的年轻人当成了儿子。②推动情节发展。如“老绵阳”卖力地摆弄风扇，风扇转了起来等，令人生疑：明明自己能修好，为什么还叫人来修呢？③表现人物心理与性格。如老太婆托西瓜的手不停颤动，表现了老太婆激动的心情；维修工踢脚下的工具箱表现了维修工不自在急于离开的心理。

(4) （8分）答案示例：

西瓜的说明文范文第3篇

1、看瓜蒂，西瓜的瓜蒂表明西瓜的成熟程度，深色且干燥的瓜蒂表明西瓜已经熟透了，浅色的瓜蒂则说明西瓜还没有完全成熟就被摘下来，味道肯定会让你满意的。

2、看瓜皮，大家千万不要嫌弃长得丑的西瓜，西瓜皮上的痕迹表明蜜蜂接触花朵的次数，授粉越多，西瓜才越甜。另外西瓜的底部一般都有一些斑点，这是因为西瓜在生长过程中与地面接触的部分。好一点的西瓜的底部斑点一般是奶油黄色甚至是橙黄色，而普通西瓜则是白色，所以选黄色斑点的西瓜味道肯定不会错的。

3、挑大小，西瓜并不是越大越好或者越小越好哦，最美味的西瓜是平均大小，不要太大也不要太小的。

4、听声音，挑西瓜的时候都会用手指弹一弹，成熟的西瓜会发出“嘭嘭”声，未成熟的西瓜则会发出“当当”声，如果你听到“噗噗”声的，那就是过熟的瓜了。味道就不怎么样了。

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西瓜的说明文范文第4篇

实验小学四一班

林沁

在夏季中,它承担着“解暑王”的称号在水果界中像“一股英雄气在驰骋纵横”,它具有解暑消热的功能是无人不知,无人不晓的,如果在气温高升时,吃上一片西瓜,那真是美的享受。

西瓜的外表圆滚滚,像一个笑哈哈的娃娃头,它绿色的波纹非常散,但顶部有个小圆点,仿佛从一片云中发出了“连锁闪电”。

在挑西瓜时,要注意三点：第一点要敲敲西瓜,因为西瓜皮比较脆,如果听到比较轻脆的声音即可。第二点看皮色，成熟的西瓜表面光滑,有光泽,如果看上去有细毛,就说明西瓜不会熟。第三点看花纹,花皮瓜成熟后,花纹一般能散开,如果还是紧紧的,那就说明西瓜不会成熟,能散开即可食用。

在作文班上,老师切了一个西瓜给我们吃,我们争先恐后的往上涌,有些同学拿到了西瓜就津津有味的吃了起来,有些同学拿到了西瓜三下五除二就搞定了,有些同学左手拿一片,右手拿一片,怕被别人吃了……吃完后,老师问我们味道怎样,我们异口同声说“good，好吃!一甜甜到心里头。

西瓜的说明文范文第5篇

1、最好选择厚实的绿色西瓜藤，因为茎越绿，瓜越新鲜。此外，西瓜藤弯曲的西瓜也比不弯曲的甜。直瓜藤且瓜蒂枯萎，很可能是“早采瓜”。

2、西瓜的肚脐和瓜蒂有很深的凹陷，而且周围丰满通常是成熟的瓜。瓜脐圈越小，西瓜越好，这是不正确的说法。

3、优质的西瓜表皮纹路粗大而清晰，深浅明显，光泽明亮，纹路整齐的西瓜比无序的西瓜好吃。

以上就是小编给大家分享的西瓜挑选技巧，有需要的小伙伴可以了解一下的，希望能帮到大家。

（来源：文章屋网 ）