写事的文章范文第1篇

写作文就是把平时看到的听到的想到的，还有自己亲身碰到的写下来，只要有意义，围绕一个中心，按照一定的顺序用文字表达出来。心里怎么想，纸上就怎么写。把有趣的写下来，把感人的写下来，就是好作文。

一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。

阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。 各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

二、选择恰当的写作材料

写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。

（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。

（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，

有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。

因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

三、精心安排写作材料。

（1）并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。

（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。

组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。

四、把文章写得具体生动。

具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。

（1）用总分法。

（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。

（3）用举例的方法把文章写得具体生动。

（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。

（5）用比较的方法把文章写得具体生动。

（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。

除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。

五、表达真情实感。

（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。

（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。

（3）用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

六、写好文章开头和结尾。

（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。

①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。

②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。

③描写景物开头法。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。

④提出问题开头法。即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。

⑤倒叙开头法。即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。

⑥抒发感情开头法。即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。 ⑦揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

(2)怎样写好文章的结尾

①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。

③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。

④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。

写事的文章范文第2篇

量体裁衣，就是选择好了可以使用的材料以后，还要对这些材料进行加工，按照反映客观事物，表达思想感情的需要，进行适当的剪裁，做出合理的安排。只有找到合适的组织材料的方式，才能把文章的观点和材料，情节和场面，绘景、叙述、议论和抒情等串联编排起来，使中心和材料各得其所。

一、安排结构

1.时序法。时序法是按照时间顺序来记事、写人、状物、绘景的方法。例如，《观潮》一文，先写潮来前的景象，再写潮来时的景象，最后写潮退后的景象。文章按时间顺序结构全文，叙述流畅，条理清晰。用时序法结构文章，要注意把表示时间的词语写清楚。

2.空序法。空序法是指随着观察者立足点和观察点的不断变化，对要描述的事物进行多方面的观察和了解，然后再描绘出一幅画卷，逐步展现它的全貌和特点的方法。例如，《海滨小城》一文，写海滨是按由远及近的顺序一层一层地写，写小城是按由庭院到公园再到街道的空间位置变换来写。由于每一段开头都标明了写的是什么地方，因而文章条理很清楚。游记、参观记一般采用此法结构文章，但需注意以下两点：一是要把立足点、观察点的变换交代清楚；二是既要留心局部景色、个别事物的特点，又要注意综合局部特色、个别事物反映出来的写作对象的总面貌和总特征。

3.事序法。事序法是指根据事情的发展过程和先后顺序进行描述的文章结构方式。例如，《赤壁之战》一文，先写事情的发生——曹操率兵南下，与周瑜两军对垒，隔江相对；接着写事情的发展——周瑜、黄盖定计；然后写事情的高潮——火烧赤壁；最后写事情的结局——曹军战败逃走。这篇文章就是用事序法来结构全文的，事情叙述得有头有尾，条理分明。运用事序法，需防止记流水账。材料的取舍特别重要，有的要泼墨如水，有的要惜墨如金。

4.类序法。类序法，是以材料的不同种类或一个材料的不同方面为序来结构文章的方法。例如，《海上日出》一文，先写天气晴朗时的日出，再写有云时的日出。运用类序法切忌分类不当，必须考虑好按哪一种标准分类，不允许出现分类上的交叉现象。

二、确定详略

详写和略写必须根据文章的中心思想来确定，和中心思想关系密切的材料应该详细叙述，和中心思想关系不太密切的材料应该略写。这样，文章的中心才能突出。例如，《飞夺泸定桥》为了达到表现红军战士不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的精神的目的，作者详写了能够直接表现中心的两个内容——抢时间和攻天险，略写了接受任务和主力渡河两个内容。文章重点突出，详略得当，表达效果很好。

有时为了增强表达效果，经过巧妙构思，也可详写能间接表现文章中心的内容。这种确定详略的方法，往往需要设置冲突，在冲突中突出中心，产生震撼读者的力量。例如，《丰碑》详写了将军发现一位老战士冻死后非常愤怒，要找军需处长算账的情景，于事情的高潮处才揭示老战士就是军需处长，冲突非常强烈，充分表现了军需处长舍己为人的可贵精神。因此，紧扣文章中心，抓住间接表现文章中心而又最能打动读者的内容详写，也是确定文章详略的一种方法。

三、设置线索

叶老有一句名言：“文章思有路，遵路识斯真。”说明写作时线索分明，读者就能够正确理解作者对事物的认识，体验作者所表达的情感。在记事写人的文章中，线索能把一个个彼此相关的生活事件，以及环境、场面、细节等贯穿起来，构成一个完整的故事。

1.以“我”为线索。在叙述的过程中，为了将发生在不同时间、不同地点的事情联成一个整体，可以让“我”作为线索贯穿全文。例如，《十六年前的回忆》中，“我”就是一个线索性人物。文章通过“我”的所见所闻，把在不同时间、不同地点发生的有关爸爸的材料贯穿起来，连成了一个整体，表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。“我”为线索，要注意的是：“我”必须始终在场，从事情的起因直到事情的结束，“我”都要作出清楚的交代。

2.以“物”为线索。在叙述的过程中，可以让物件作为线索，将有关的人和事连成有机的整体。例如，《小木船》一文，以“小木船”为线索叙述了发生在“我”和陈明之间的事，告诉我们：同学之间不应斤斤计较，要互相谅解，多作自我批评，这样才能增进友谊。

3.以事为线索。在叙述的过程中，可以以一个主要事件作为文章的脉络，其他的材料都围绕着这个主要事件来组织安排。例如，《一夜的工作》以“一夜的工作”为线索，描述了周总理工作的辛苦、生活的简朴，赞颂了周总理的崇高品质。

写事的文章范文第3篇

拿到一个作文题目，首先，要确立好主题，根据主题表达的需要，选择可写的材料；其次，要选择自己能把握的材料来写。如，关于“爱”的话题作文，爱的内涵丰富，可以表现亲情、友情、师生情等；可以表现特定环境下人与人的关爱帮助，如医生对病人的关爱、人们对弱者的关爱等；也可以表现对民族、对祖国的热爱。如，陆游对祖国统一的渴望，文天祥对故国的赤胆忠心等。一般来说，表现亲情、友情、师生情等温馨情感的作文我们最熟悉，写起来可能最顺手，表现特定环境下人与人的关爱帮助的作文更能紧跟时代的步伐，更易写出新意；表现对民族、对祖国热爱的作文立意更深刻、展现的文化内涵更丰厚。第一类作文好写、但也是最多人写的，所以难有新意，自然更难得高分；第二三类如果把握得好，更易得高分。所以，写作之前，一定要先立意，确立好写什么主题。

二、“凤头”展文采

“文似看山不喜平”，讲的是文章要曲折生动，咫尺兴波，才会吸引别人往下看；“凤头、猪肚、豹尾”讲的是文章开头要像凤凰的头，精美亮丽。在悉数的文章技能中，开头是最重要的。开头写得好，写得精美生动，阵容夺人，受到传染，引发共鸣，疑团迭生，疑窦顿起，才会吸引别人往下看。不然，正文内容写得再具体生动、趣味无穷，没有一个好开头，文章吸引力大大减少，文章分数则大打折扣。于是才有：“好的开头是成功的一半”。 那么，写人叙事的作文常用的有哪些精彩的开头呢？

1.巧用修辞，凸显文采。修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞，常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，开头不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。

2.突出矛盾，渲染气氛。文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾――解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强

3.描写环境，烘托背景。一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，衬托人物、推动故事情节的发展。

4.广泛引用，突出主题 。引用法是一种很常见的文章开头法，内容是很丰富的，若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果，突出主题。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。

三、新鲜生动事例构主体

作文怎么写才能“新鲜逼人”？只有做到写自己独特的感受和新的发现，跳出前人的窠臼，另辟蹊径，才能写出好的考场作文。首先，选材新融入时代新意。把作文选材的视角投向时事，获取新的写作素材。白居易强调“文章合为时而著”。就是说文章应该写时代新人，论时代新事，绘时代新风，传播时代精神。中学生最容易接受新事物，在学习文化知识的同时，要关注时代大事、社会热点和大众话题，使自己的思想和言行与时代脉搏合拍，与时俱进，用自己的笔把对时代的思考记录下来，让自己的作文闪耀时代的新思想、新观念、新表现、新要求、新趋向，富有时代的气息。

优秀的作文，语言应该生动形象，事例宜具体。文采斐然，但不能华而不实，材料充实，却不是完整情节的记录。具体方法有：

1.五觉描写法。“横看成岭侧成峰”，同一个事物从不的角度去观察所得到的感受是完全不同的。要写一个事物时，如果能从不同的角度去观察并调动每一个感官去感受，那所写之物自然就生动形象。

2.增添细节法。文章可围绕中心，联想一些与事或物有关的细微末节，以达到具体感人的效果。

3.正面侧面结合法。正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，须形神具备。侧面描写是有意写对象的周围事物，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。

4.点面结合法。点面结合就是主要场景和中心人物与场面的总貌相结合。“面”是人物活动的空间平面，是作者的观察视野从横方向上充分展开，让笔触伸向场面的每个角落，对全场的鸟瞰，与“点”相结合后形成立体画面。

5.远近相衬、动静相映法。在景物描写中我们往往会像《苏州园林》中的建筑艺术一样，远景近景相映衬，这样才能使文章具有层次感、立体感。又会把动景与静景相结合，使文章生动、感人。

其次，作文要把握好结构。作文的结构方式主要有以下两种：第一种，总分总式。这是最常见最朴素的写人叙事结构。它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。第二种，逐层进入式。这种结构方式适用于用一件事写人叙事。它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

四、豹尾现力度

古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

1.首尾呼应，凸显主旨式。首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

2.卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称画龙点晴式。

写事的文章范文第4篇

无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。我们可以从以下几个方面注意写好作文：

1．审清题意。包括审对象（写人？写事？写活动？写物？）；审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目的关键词，即题眼）。

2．明确中心。一种是题目本身就规定了文章的中心（如，《一个刻苦学习的同学》）；另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要靠自己来定（记自己印象最深刻的一个同学）。

3．选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，体而新鲜的材料，并安排主次详略。

4．组织材料。这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。

写事的文章范文第5篇

常言说：“良好的开端是成功的一半”，“万事开头难”。做事情如此，写文章也是这样。不少同学尽管有习作的材料，可往往被文章的第一句话难住，有的冥思苦想无从下笔，有的七改八改耽误时间。恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。下面就以小学语文教材上的范文为例，介绍几种常用的开头方法。

一、交待四要素开头法即开头简单交代时间、地占、人物和事件。例如：

“下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。”（《课间十分钟》）

这种方法直接点出文章时代背景，为下文展开故事情节作准备，它适合于以记事为主的记叙文。如《狼牙山五壮士》、《金色的鱼钩》等课文的开头均采用了这种方法。

二、开门见山开头法即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。

例如： “劳动是最有滋味的事，肯劳动，连过年都更有滋味，更多乐趣。”（《劳动最有滋味》）

这种方法给人一种直截了当、简洁明了的感觉。使读者对文章的主要内容或中心思想一目了然，它是我们写简短记叙文（写人，记事、状物）最常用的一种方法。如《伟大的友谊》、《我爱故乡的杨梅》等开头均采用了这种方法。

三、描写景物开头法即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。

例如：

“一天夜里，山洪暴发了，河水不断上涨，快要漫到了堤上来了。风很大，拥着浪花不断地向河堤上猛扑，刚退去，又猛扑上来，忽然天崩地裂，堤决口了。”（《抢险》）

这种方法对写文、记事、写景、状物的记叙文都适用。如《少年闰土》、《草原》、《跳水》等课文均采用这种方法。但运用时要注意几点：1、不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。

2、注意描写的顺序，描写要抓住特征，还要注意遣词造句。

四、提出问题开头法即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。

例如：“你可知道，大海的深处是怎样的吗？”（《海底世界》）

这种方法应用比较广，不仅记叙文适用，说明文也常用，但切不可滥用。其特点是提出疑问，设下悬念，引人入胜，正文再围绕开头的“问题”“回答”叙述。如《海底世界》、《我的伯父鲁迅先生》等课文均采用了这种方法。

五、倒叙开头法即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和 1

经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。例如：

每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。（《小木船》） 文章一开头，作者就把你引到过去的岁月里，然再向你叙述发生的往事，这样的开头，读者感到亲切，自然，引人入文。此法只适应于写人记事的文章。如《老牛》、《十六年前的回忆》等课文的开头均采用这种方法。

六、抒发感情开头法即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。

例如：1976年1月9日清晨，当我从广播里听到敬爱的周总理不幸逝世的消息时，剧烈的震惊和极度的悲痛紧紧地缠住了我的心，泪水不住地夺眶而出，我久久凝视着在周总理家里作客时合影的珍贵照片，默默念着：“敬爱的老首长，老首长！你永远活在我们心里，我们永远怀念你！”

这种方法适合写人记事的文章。抒发感情的方法主要有借人抒情、借事抒情，借物或借景抒情，抒情时要注意抒发自己的真情实感。不能死搬硬套。

七、揭示中心开头法有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。

例如： “我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。”《为人民服务》）

这种方法适用于多种文体。开头开宗明义，提示全文的中心。

八、介绍背景开头法根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方，东吴的周瑜调兵谴将，驻在赤壁，曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”

这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。例如《我的战友邱少云》一课是记叙志愿军战士邱少云严守潜伏纪律，英勇献身的事迹，文章开头也用了介绍背景的方法。“敌人控制的‘391’高地，像一颗毒牙，楔入我军的阵地。我们志愿军准备在黄昏时发起突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南转移。”

另外如《小抄写员》、《亮亮》、《我的心事》等课文开头均采用了这种方法。 作为初学写作的小学生，能掌握以上几种常见的开头方法就很不错了。除此之外，还有其它形式的开头，诸如，引用故事，传说开头的“引用式”等等，这不是一下子就能掌握的。要随着知识的增长，写作水平的提高逐步掌握。

附：

作文开头歌诀

习作开头并不难，开门见山最常见，

点明主题揭全篇，交待背景动机先。