见习报告怎么写范文第1篇

很多毕业生们在写实习报告的时候觉得压力很大，尤其是今天说到了“网站编辑实习报告”，究竟要怎么去写这个实习报告呢?针对网站编辑实习报告怎么写，琛琛来表述下自己的看法。

为什么要写实习报告?

实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。由此可见，我们所写的实习报告无非是要对自己在实习期间的工作进行汇总，从中表现自己对于工作的感触以及对行业自我发展。

网站编辑实习报告怎么写

那么，对于我们实习了半年之后(大部分实习期为半年到1年)，我们该如如何来写网站编辑实习报告书呢?尤其是像是网站编辑这类行业，对于写实习报告主要是包含以下几个方面：

1、实习目的：相信大家在选择一个行业进行实习，都有自己的原因。你为什么选择这个行业，选择这个行业的原因是什么。一般情况，都是自己学习的是网站编辑方向的同学，那么，继续选择这个行业，可以说是为了将学习的付诸于实践。

2、实习时间：关于实习时间，想必不需要多说，肯定要真实的填写下你在这家公司的真实时间段。

3、实习地点：关于实习地点，想必不需要多说，肯定要真实的填写下你在这家公司的真实地点。

4、实习单位和部门：关于单位和部门，想必不需要多说，肯定要真实的填写下你在这家公司的真实地点。

5、实习内容：要求字数不低于5000字，而其中的内容是比较重要的，你需要在实习内容体现出你具体做了那些工作，在工作需有哪些是你所不清楚的，然后通过学习你发现了那些知识是和课本上的不一样的，你又从中获取到了什么?

对于这个实习内容，很多人觉得网站编辑无非就是伪原创，发文章而已。如果你认为如此，那么，说明你对这个职位还是不够清晰，那么，你写不出详细的一份实习内容。首先你要清楚网站编辑究竟是做什么的，这份工作需要具备哪些技能是你所不清楚的，不要担心写了这些内容，你的实习报告会通不过，更重要的是你在实践中能够获取一些beautymeaning 美丽密令总 招更有价值的东西。

见习报告怎么写范文第2篇

过去，由于没有重视对预备党员进行这方面的知识教育，很多预备党员在撰写申请时，不知从何下笔，问一些老党员，他们也只能讲个大概。所以有些预备党员交上来的转正申请不规范、不具体、重点不突出、表态不明确。因此，医院党委和党委办为了提高相关人员的知识水平和写作能力，决定从现在起每年举行一到两次有关怎样写好入党申请书、自传、思想汇报和转正申请报告等知识讲座。今天我受党办的委托，和同志们一起讨论预备党员怎样写好转正申请书（报告）的问题，如有不妥之处，请在坐的院领导和党务工作的专家们批评指正。

为了把这一课讲好，加深对写好转正申请的理解，我觉得有必要先讲一下预备党员问题，因为大家是入党积极分子，而不是预备党员，那么怎样才能成为一名中共预备党员呢？我要讲的第一个问题就是：

一、怎样才能成为一名预备党员

第一条规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层中的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。”

当一名入党积极分子向党组织递交了入党申请，通过党组织一年以上的教育、培养、考察和党的基本知识培训并考试合格后，所在党支部委员会对申请入党的同志进行严格地审查，并广泛征求党内外有关群众的意见，进行公示，认为合格后提交支部大会讨论通过，报厅机关党委审查，医院党委审批后，该同志就被党组织正式接收为中国共产党的预备党员。

预备党员的预备期为一年，所在党支部对预备党员也要进行认真教育和严格考察。在预备党员期间，预备党员必须面向党旗进行入党宣誓（誓词见第38页）。预备党员的义务同正式党员一样共有八条（见第30-33页）。预备党员的权利也有八条（见第34-36页），除了没有表决权、选举权和被选举权以外，其他权利同正式党员一样。

预备党员预备期满，所在党支部应当及时讨论他能否转为正式党员。如果某一名预备党员认真履行了党员的义务，具备了党员的条件，党支部要及时召开支部大会讨论他按期转为中共正式党员，如果需要继续考察和教育的可以延长预备期，但不能超过一年；如果不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。

预备党员转为正式党员，首先应由本人在预备期满前主动向党组织提出转为正式党员的书面申请。那么，预备党员在转正前怎样才能写好转正申请报告呢？下面我就着重讲讲这个问题，供同志们参考。

预备党员的变迁过程

二、怎样写好转正申请书：

转正申请，是预备党员在预备期满时向党组织提出转为正式党员申请的书面材料。要求每一位即将转正的预备党员在撰写转正申请书时做到规范、具体、实事求是的向党组织汇报自己在预备期的一年中思想、学习和工作等情况，汇报自己的进步与不足，并提出转正要求，表明自己的态度。转正申请书是党组织讨论预备党员能否转正的重要依据，应认真写好，下面我讲讲转正申请书的基本写法。

一、基本写法：

首先写好标题：一般写“转正申请”，或者写“转正申请书”，标题应居中书写，不能顶格书写。

第二是写称谓：一般写“敬爱的党组织”或者写“××党支部”，称谓应当顶格书写，不能居中书写。在这方面，过去有的预备党员写转正申请时，首先不写标题，只写敬爱的党组织或者党支部，并把称谓居中书写，只在结尾时写明申请要求转正，这种写法是不规范的，今后不管哪位同志撰写转正申请书时，都要注意这个问题。

第三是写好正文，正文的内容一般包括：写明自己被批准为中共预备党员的时间及预备期满的时间，汇报自己在预备期内的各方面表现情况，这是转正申请报告的主体部分，这一部分要求应转正的预备党员在写转正申请时应该写得全面、具体、详细、实事求是，再就是写明自己转正后的努力方面，这一点要针对自己存在的缺点、问题和不足来写，做到既不夸大事实，也不避重就轻，最好能制定出切实可行的具体措施，并在支部大会讨论时予以公布。

下面我就从三方面来讲怎样写好正文部分：

1、写明自己被批准为中共预备党员的时间及预备期满的时间。延长预备期的党员要写明什么时间被延长的，到什么时间延长期满以及被延长预备期的原因，并向党组织提出请求转为中共正式党员。比如说某同志是2002年8月8号被所在党支部召开支部大会讨论通过，并报上级党委审批后，该同志从支部大会通过之日起就成为了一名预备党员，按预备期一年来计算，他的预备期满就应当是2003年8月8号。那么该同志写转正申请时就应写：我是2002年8月8日被批准为中共预备党员的，预备期为一年，到2003年8月8日预备期满。为了使党组织如期研究我的转正问题，现在我向党组织正式提出转正申请书面报告送上，请审查。下面我将在预备期间的主要表现向党组织作如下汇报。

2、汇报自己在预备期内的表现情况，这是转正申请书的主体部分，在写转正申请报告书时要实事求是，写得全面、具体、详实。首先，应从总的方面写出自己成为预备党员以来，在党组织的培教育下自己在提高思想政治觉悟、增强党性锻炼、解决思想入党问题等各方面所取得的收获。如入党一年来，自己在党组织的严格要求和教育培养下，在支部党员的帮助下无论政治上、思想上都取得了很大的进步，学习更加积极，工作更加主动。特别是入党后，通过参加党组织进行的党课教育、政治理论学习和党小组的民主生活会等一系列党内活动，使自己不但加深了对党的性质、宗旨的认识，更加强了自身的党性修养，从而更深刻地认识到要做一个名符其实的合格共产党员，不仅要解决组版权所有，全国公务员共同的天地!织上入党的问题，更重要的是要解决思想上入党的问题，组织上入党一生一次，思想上入党一生一世；不仅要有坚定的共产主义崇高理想，更重要的是要把理想变为自己的自觉行动。只有这样才能把实现共产主义的远大理想与平时的学习、工作紧密结合起来，在日常的学习和工作中，时时刻刻不忘记自己是一名共产党员，事事处处发挥党员的先锋模范作用，脚踏实地地为共产主义事业奋斗终身。

其次，应写明自己如何以党员标准严格要求自己，在政治上、思想上、学习和工作中发挥党员先锋模范作用方面所取得的进步和成绩。

在政治上：怎么写

一年来本人通过认真学习“三个代表”重要思想，学习党的十六大会议精神和总书记在西柏坡考察时的讲话，使自己深刻的认识到作为一名共产党员必须用党员的标准严格要求自己，坚持四项基本原则，坚持党的基本纲领和基本路线不动摇，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，做到不利于党的利益的话不说，不利于党的事业的事不做，自觉地在政治上、思想上和行动上同党中央保持高度的一致，同医院党委和党支部保持高度的一致。只有这样，才能成为一名真正合格的共产党员。

在思想上怎么写：

本人时刻用党员的标准严格要求对照检查自己，平时十分注重党的基本理论和基本知识及政治学习，特别关注党在现阶段的大政方针、能旗帜鲜明地拥护党的路线、方针和政策，并带头执行。入党以前，个人所做的一切，都是个人行为，不管对与错，也只能影响到个人的声誉。成为一名党员后，个人的一言一行，一举一动，不仅代表了个人的品格，同时也代表一个组织，一但发生过错，将影响到党在人民群众中的声望。因此，入党后，本人十分注重理论学习，不断加强主观世界的改造，加强思想入党进程，时时刻刻用党员的标准对照检查自己的所作所为，事事处处做群众的表率。

在工作和学习上：我深知当今时代是科学技术高速发展的时代，没有丰富的现代科学文化知识和较强的业务能力，是很难适应时展，为党的事业做出较大贡献的。为此，我刻苦钻研本职业务知识，自学有关其它专业知识。通过努力，使自己在业务上提高很快。在工作中我把学习的知识运用到实践中，认真做好临床、医技和后勤管理工作，处处严格要求自己，事事起模范带头作用，积极参加公益活动，主动报名参加抗“抗非典”工作，从不考虑个人的利益和得失。

再次：就是对自己入党时存在的缺点、不足，现在克服改正得如何，特别是还存在哪些不足要实事求是地写出来。尤其是那些被延长预备期的同志，更要重点说明延长预备期期间的缺点、问题及改正的情况。

最后是今后的努力方向。这一部分应针对自己的缺点和不足来写，最好是制定出切实可行的几条具体措施。如果还有什么情况和问题，在入党时没有向党组织讲明的，或在预备期内发生了应该向党组织说明清楚的问题，也应当写清楚。最后应向党组织表明愿意接受党组织长期考验的态度。即如果组织上同意我按期转正我将如何、如何；如果组织上认为自己还不符合正式党员条件，不能按期转正的话，我又将如何、如何去做，争取早日转为正式党员等。

结尾：在转正申请报告的最后，要署上申请人的姓名，并写明转正申请所递交的日期。一般写在右下方：“申请人：×××”，下一行写上日期“×××年×月×日”。

三、写转正申请报告书应当注意的几个问题：

1、转正申请报告书要在适当的时间写出，交给党组织太早、太晚都不行。一般应在预备党员转正到期前一至两周为好。

2、转正申请报告不能过分的简单，高度的概括，要体现本人思想进步的连续性。既要与预备期间的思想相联系，也要与申请入党过程的思想变化相结合，注意体现思想的深度。

见习报告怎么写范文第3篇

记 者：很多人看了这份报告，感觉这是一份充满风格的报告。

向 东：报告中有很多带有“李氏风格”的语言，这些话是他平常说过的。比如“不能一边高楼林立，一边棚户连片”“继续向贫困宣战，绝不让贫困代代相传”，就是他去陕西调研时说的，体现了他的语言风格。

记 者：“改革是最大的红利”“舌尖上的安全”，这些话是一开始起草的时候就写进去了，还是后来总理审稿时才加上去的？

向 东：总理自始至终都在参与报告的起草，有很多话确实是他加进去的。

记 者：总理对报告起草提了什么要求？

向 东：总理强调一点：“做不到的不要写。”

记 者：这份报告在结构和写法上有什么新特点？

向 东：报告常规的写法，无非是条状或块状，今年是条块结合。报告分三个部分，都是非常简练，有话就长无话则短。这些也都是总理明确提出的要求。

记 者：报告起草过程中，哪些内容是总理特别关注，并且反复斟酌修改的？

向 东：这是总理的第一份政府工作报告，他对此高度重视。报告的起草工作自始至终是在总理亲自主持下进行的。不论是总结工作还是部署工作，涉及的每一项措施，都经过反复推敲，跟有关部门反复认证，最后经总理同意才写进去的。可以说，整个政府工作报告从头至尾总理都亲自修改，到最后一段时间，在提交大会审议前，总理也一直在修改。

记 者：这个报告起草历时多长时间？

向 东：从去年12月份，中央经济工作会议结束以后就开始了，整个起草历时两个多月。

记 者：起草小组有什么人参与？

向 东：主要是以国务院研究室的同志为主，吸收了各主要部门以及研究机构的人士。

记 者：报告起草中，听取了哪些方面的意见？

向 东：在起草过程中听取的意见和建议非常多。国务院起草组本身有调研、学习和开会，之后国务院开常务会讨论，根据常务会的意见再修改，再报中央政治局常委会审议，之后国务院再开全体会议审议，还要面向全国征求意见稿，发到全国党、政、军100个部门和各个地方，把上千条的意见收集整理以后还要提交中央政治局全体会议审议。

记 者：在这个过程中，总理是怎么听取意见的？

向 东：总理召开了三次座谈会，分别听取了专家、学者、企业界派、群众代表的意见。总理强调，所有提出的意见，起草组都必须分门别类地进行吸纳。实在不能吸纳的，都要做出说明。

记 者：从报告上看，你认为总理的总体思路是怎么样的？

向 东：报告既反映了本届政府的思路，也融进去总理个人的思路和施政风格。整个报告最突出的亮点是改革，这个词在报告中间是出现频率最高的一个词。

记 者：总理在讲到“社会治理创新”时，提到“打击暴力恐怖犯罪的活动”，这句话是不是在3月1日昆明事件发生之后才加的内容？

见习报告怎么写范文第4篇

关键词:新闻稿件;质量

abstract: how does the article in view of enhance the news manuscript the quality, how discussed the news to write anything and write the good content the question.

key words: news manuscript;quality

说到新闻的写作,多数人都知道,新闻要具备五要素,即:时间、地点、人物、事情的经过和事情的结果。有些通讯员说:我经常给报纸、电台投稿,五要素也具备,可是投的多,采用的不多,这是什么原因呢?笔者觉得这就要解决好写什么和怎么写的问题。

1 新闻写什么呢

(1)要写新事,写不见和少见的新闻;我们知道:新闻就是新近发生的事实的报道。比如:有些事件属于特别新鲜或突发的,或者是重大的事件,你在第一时间进行报道,只要具备5个w,字数不要求太多,一二百字也可,三四百字也可,这类新闻一定受听众或读者的欢迎,编辑在编发稿件时一般会采用。有时一些重大或突发事件的发生,虽然有时间、地点、人物、事情的发生,但还没有结果,事态还在继续,作为首次报道,应首先把事件发生的消息告知读者或听众,编辑在编发稿件时也会采用。wWW.133229.cOM然后再对发生的事件继续进行后续报道,对了解到的还在发生中的事件在当前的结果进行报道,同时对事件发生过程中所涉及的相关信息进行梳理,然后进行综合报道。有时候,有些重大事件发生后,在处理事件的过程中,会不断涌现出更超越事件本身分量,具有更大的社会意义的新闻,这就为新闻报道者提供了更大的报道空间,此时的后续报道也尤为重要,听众或读者也非常关注,作为新闻编辑也特别注重,此时报道者,应及时跟踪,把有价值的东西进行报道,与编辑部配合及时播发。

(2)写新好事,就是效果好、办法好的经验和做法。这些新闻线索往往是从简报、工作 总结 、汇报材料、信息里找新闻眼,把一些呆板的简报变成鲜活的新闻。

(3)写故事,生动的、活泼的、有趣的东西必有含义,这就要求我们深思考,找由头,挖掘情景,了解背景,写出综合性的新闻,这样的新闻要符合主旋律,体现新闻正义。

(4)写新故事,新闻宣传要突出“团结鼓劲、积极进取、昂扬向上”的主基调,要特别注重发挥 教育 和引导的功能。因此,对负面的事情正面写,这就要求记者或通讯员要通过现象看本质,换位思考问题。这就告诉我们:①新闻稿件要具有时效性,要及时发现新闻线索,以最快的速度赶赴新闻现场进行采访报道,把最新的消息告知广大听众或读者。②新闻稿件要有深度。

2 要提高新闻的深度

如何提高新闻的深度是由一个记者或通讯员的自身素质和能力所决定的。素质和能力涵盖了好多方面的内容,包括思想、品格、性格、写作基础、概念、写作方法,还要博览群书,等等。新闻是一门综合学科,写新闻应始终保持良好的状态,用心感受,只要心中有大局,努力实践,都会写出好新闻。要写好新闻,一定要掌握与政策稳合的基本点、群众关心的焦点和热点、新闻事实的 规律 点。评价一条新闻,首先要看它有没有思想性,因为思想就是灵魂,有思想性的新闻必须是真实的,写的角度不同,含金量就不同,含金量是新闻的内涵。一般来说,重要新闻、头条新闻应该是承诺少、解读多。对重要新闻延伸探索的话,就是深度报道,注重挖掘内涵、注重来龙去脉,善于背景的利用,引深故事,推波助澜。

3 如何写出好新闻

(1)写新闻要有眼光。一个记者或通讯员要想写出好新闻,必须有对周围事物的观察能力,通过现象去思考问题,要善于对事物分析,选角度、求突破。要抓住脉搏找准切口,细心研究。我们平时要多听广播、多读报纸、多看电视新闻,从中掌握新闻媒体当前重点宣传报道哪些方面的新闻,作者抓住新闻点就等于找到了泉眼,再进行归纳再提升,有针对性地为新闻媒体投稿,这样,命中率就比较高了。

见习报告怎么写范文第5篇

关键词：　小学习作 有效教学 三个注重

提高小学习作教学的有效性，必须遵循习作教学活动的客观规律，实现特定的教学目标，即“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。同时，还须充分发挥教师的引导作用，凸显“三个注重”，促进习作有效教学。

一、注重开展层次性的读写训练

1.中年级重视句群和构段训练。中年级是小学生习作起步的阶段，不拘文体，不必成文，但要进一步培养学生写的兴趣，为高段的“成文”打下基础。所以，在阅读教学中，根据学段读写目标的要求，结合文本特性和学生需要，合理选择读写结合点，引导学生随文进行一些典型句群和构段方式的模仿练习，或者进行一些联想补白、想象续写的练习，都是十分必要的。首先是模仿型练笔，包括典型句式、句群和构段方式的模仿。比如《海底世界》第二自然段有这样一个排比句式：“如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜……”句中包含着“有的……、有的……有的……还有的……”，是一个很好的句式训练点，可引导学生先想象海底还有哪些声音，再模仿这一句式说一说，写一写。其次，有的文本中有一些留白之处，给人留下了想象的空间。对这些“空白”点进行补白，既能够培养学生根据情境进行想象的能力，又能够促进学生对文本内涵的进一步理解和感悟，实现读写双赢。如《荷花》一文第4节有“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……”的句子，以拟人手法写蜻蜓和小鱼告诉“我”它们快乐有趣的事情。老师可以请学生写一写还会有谁前来说些什么，从而进一步体会作者发自内心的对荷花美丽的喜爱和赞美之情。

2.高年级关注综合性训练。续写型练笔是中年级读写结合训练中的一种综合性练习，对于培养学生的发散性、创新性思维十分有益。高年级的读写结合除延续中段的随文练笔外，还必须着力于帮助学生写出“整篇的文章”，在习作中体验成功的喜悦。要把读写结合的重点放在各种表达方法的综合运用上，重视表达顺序的揣摩和运用。还可关注动静结合、情景交融、过渡照应等表达策略的习得。长期训练，就能够与学生习作中“写什么”“怎么写”“这样写怎么样”等基本问题衔接起来，帮助学生从课文中借鉴谋篇布局的框架和方法。比如教学《烟台的海》，在体会表达作者对烟台的海一年四季独特的美的赞美的思想感情的基础上，再让学生说说是从文章中的哪些地方体会出来的，初步掌握运用具体景物和具体事例表达思想感情的写作方法。接着，在习作时有意识地引导学生运用这一表达方法，使读写结合落在实处。

二、注重选择生活化的习作内容

1.引导学生把学校的生活融进习作。在学校里，无论是一件偶发的事件、一堂精彩的课，还是一次有趣的活动、一件科技小制作等，都会激发学生的写作兴趣，都能成为写作训练的好题材。比如在夏天，可以引导学生针对夏雨的特点进行描写。这时，学生会写出很精彩的文字：“夏天的雨可真像撒娇、顽皮的孩子，一路蹦跳着，嬉戏着，吵闹着下来了。它噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在玻璃窗上，好像在提醒大家，一曲精彩的摇滚已经开始啦！”这么形象生动的语言，都是学生善于观察、发现生活的结果。坚持这样指导，就能够使得学生有所感、有所思、有所写。同时，写得越多，指导起来越容易，文章的内容越丰富，同学们的创新意识就越强。他们恍然大悟：原来习作就是写自己生活中的事情，怎么做就怎么写，怎么想就怎么写，根本就不需要胡编乱造。

2.引导学生把“大社会”融进习作。习作教学中的即兴观察或有意关注，都是认识生活、获取习作材料的常用方法。教师应有意识地引导学生关注学校以外的“大社会”，通过关注、观察，激发学生的习作兴趣，帮助学生积累写作素材，陶冶情操。在生活中，报纸、杂志、影视媒体等都有引人注目的内容，这些内容确实反映了社会生活的变化，体现了社会生活的丰富多彩。教师可以组织学生分组调查社会热点问题，然后按照调查对象、时间范围、调查方法、调查结果撰写调查报告。比如，有的小组撰写了汶川地震报告，有的小组写出了毒奶粉事件报告，有的小组写了争端的报告……同学们通过观察和收集资料，了解到社会生活的内容因社会的飞速发展变得极为丰富，在世界范围内出现了十分吸引眼球的事件，这就是所谓的热点问题，往往反映出人们不同的人生观和世界观。而社会问题也在不可预知的过程中演绎惊心动魄的故事，人们的思想会因它们而改变。这样的作业，能有效帮助学生走向广阔的社会生活，把视野拓宽到更广大的空间。