欢乐的歌声范文第1篇

小学三年级

教学课时

一课时

教材分析

《白鸽》是一首捷克民歌，C大调拍，二声部轮唱。歌曲由三个乐句组成，结构虽然短小，但是旋律流畅，情绪欢快，表达了“我”对白鸽的亲近、喜爱之情。

教学目标

1.能用欢快、优美的声音演唱《白鸽》，体验歌曲的欢快情绪和愉悦情感。

2.愿意参加集体舞的学习和表演，能够感受、体验音乐带来的快乐及美感，在划旋律线等活动中感受歌曲乐句的划分，并能够听辨出来。

3.了解歌曲的演唱形式—“轮唱”，并能够用此形式与同学合作演唱歌曲。

4.欣赏德沃夏克《第九交响曲》的音乐片段和歌曲《念故乡》，感受和体验音乐表达的情感和意境。

教学重点和难点

1.用跳跃、轻快的声音演唱《白鸽》，充分体验、感受音乐带来的快乐。

2.用均衡的声音演唱二声部轮唱。

教学用具

钢琴、多媒体。

教学过程

一、创设情境

师：同学们，问你们一个问题，听音乐的时候你们都喜欢做些什么呢？

生：喜欢静静地听，喜欢随着音乐动一动。

师：有的同学喜欢用静态的方式静静地聆听音乐，有的喜欢用动态的方式感受音乐，接下来我们就一起用动态的方式来欣赏一段音乐，你可以选择自己喜欢的动作，随着音乐动一动。

（师生一起随着音乐做律动）

师：同学们，你们觉得刚才这段音乐的情绪是怎样的？

生：欢快、活泼。

师：那你听完这首歌曲，心情是怎样的？

生：高兴、快乐，很舒服！

师：当你们感到高兴、快乐的时候，你喜欢用什么方式表现出来呢？

生：大笑，唱歌，蹦蹦跳跳……

师：笑声也是传递欢乐和喜悦的方式，我们一起来笑一个怎么样？

（师生哈哈大笑）

师：来，让我们把这爽朗的笑声放到音乐里，随着老师的琴声来笑一笑。（生略）

师：刚才有位同学说高兴的时候喜欢跳舞，今天我也来跳一段舞蹈，请你们仔细观察，老师在跳舞的时候都创编了哪些动作？请你们来模仿。

二、感受体验

（学生起立随教师学跳集体舞）

师：哟！你们跳得真好！接下来让我们随着音乐一起来跳。

（学生随音乐在原位跳舞，教师纠正学生动作，启发学生寻找舞伴，和舞伴一起跳舞，并交换舞伴）

三、学唱歌曲

师：同学们，刚才我们跳舞的这段音乐是一首捷克的儿童歌曲，下面我们来听听这首歌曲，注意听，歌词唱的是什么？

生：歌中唱了白鸽让我们快起床。

师：很准确，“有只白鸽停在我的窗台上，咕咕咕咕，它呼唤我快起床”。同学们早上要快快起床，这样上学就不会迟到了。看来白鸽还是我们的小闹钟啊。那你们说这首歌曲应该叫什么名字？

生：《白鸽》。

师：正确。今天我们就来学唱这首歌曲。首先随音乐轻声唱，用手画弧线，听这首歌曲由几个乐句构成？

（学生听音乐，用手在空中画大弧线，把歌曲的三个乐句分出来）

师：有的同学说三个乐句，有的说四个。我们再感受一次，跟着音乐的节奏来走步，感受乐句的起始点。

（学生和教师一起边唱边走步，第一乐句向左走和停，第二乐句向右走和停，第三乐句向前走和停；准确区分三个乐句）

师：下面随老师一起轻声、高位置来唱这三个乐句，用手来画旋律线，注意观察他们的旋律线有没有相同或相似的地方？

（学生随老师一起唱，并在空中画出三个乐句的旋律线。教师展示大屏幕中的旋律线，学生发现有两个乐句是相似的，教师简单讲解变化的重复）

师：接下来我们一起随钢琴伴奏把歌曲唱一遍。（生略）

师：同学们，白鸽呼唤我们快起床。当你们早晨起床的时候，有没有困的感觉？

生：有。

师：当我们感觉困的时候会怎样？

生：打哈欠。

师：那你们就带着打哈欠的感觉，高位置地来唱第一句，来试一下。

（教师弹琴指导学生唱）

师：很好！这个“咕咕咕咕”是什么声音？

生：白鸽的叫声。

师：我们在唱“咕咕咕咕”的时候，撅起你的小嘴来唱。再试一下！

（学生演唱）

师：记住这两种感觉，随老师的钢琴伴奏唱一遍。

（教师指导学生随钢琴伴奏唱歌曲。教师讲解、指导学生的声音和渐强的力度）

师：这一遍唱得很好听了。现在老师用两种感觉来唱，你们帮老师听听哪一种好？

（教师用两种感觉唱歌，一种不突出重拍；另一种突出重拍）

生：第二种感觉好！有强拍的感觉，节奏感强！

师：都同意第二种吗？那我们就用第二种感觉唱一唱。

（学生随琴演唱）

师：接下来我们分组来唱一唱，听听哪一组唱得好听。

（学生分组唱歌曲，教师及时评价）

四 、轮唱

师：刚才大家唱得真棒！接下来我们两组一起来唱。第一组先唱，第二组看老师的指挥再唱。

（学生进行二声部轮唱，教师及时调控并评价）

师：你们知道刚才用的是什么演唱形式吗？

生：轮唱。

师：下面我们交换一下声部。

（学生交换声部演唱）

师：唱得真好！接下来我要检查你们的视唱能力，把歌谱唱一遍。

（学生随钢琴伴奏唱歌谱）

师：同学们，你们唱得真准。下面老师要增加点儿难度，你们能用轮唱的形式唱歌谱吗？

（学生随电子琴伴奏一起用轮唱的形式唱歌谱）

五、拓展欣赏

师：你们的轮唱让这首歌曲变得更动听了！同学们，还记得这首歌曲是哪个国家的歌曲吗？

生：捷克。

师：对。捷克是欧洲的一个非常美丽的国家，领土面积不是很大，但是它的音乐文化却历史悠久，源远流长。捷克的许多儿童歌曲深受世界各地的小朋友们喜欢，比如我们今天学唱的《白鸽》，还有《牧童》等等。在这里还诞生了许多世界著名的音乐家和音乐名作，接下来我们再来欣赏一段捷克的音乐，请同学们闭上眼睛静静地听，这段音乐表达了什么样的情感？你会联想到什么？（初听《新大陆（第九）交响曲》的音乐片段）

生：音乐表达了悲伤、忧伤的情感；联想到了大海、日出……

师：你们的想象力太丰富了！这段音乐就是捷克的音乐家德沃夏克创作的《新大陆（第九）交响曲》中的一个闻名世界的音乐主题，后来人们把它填上了歌词，又诞生了一首歌曲—《念故乡》。接下来我们来感受一下歌曲所表达的意境。请同学们起立，大家可以随着音乐的节奏，用你喜欢的方式来感受。

（学生随教师一起跟着音乐的节奏走步、体验、感受）

师：好，下面就带着你所体会到的情感，用“噜”来哼唱一遍歌曲的旋律。

（学生随琴哼唱）

师：唱得真好听！同学们，对比一下这段音乐和我们学唱的《白鸽》，在速度、节奏和情绪方面有什么不同？

生：速度比《白鸽》要慢，节奏舒展，情绪优美、抒情。

师：回答得很好。同学们，音乐就是这么神奇，不同的音乐，它的情绪、节奏、速度都是变化的，这样才有了优美抒情的《念故乡》和欢快活泼的《白鸽》。好，让我们回到歌曲《白鸽》。还记得你们跳的舞蹈吗？让我们随着音乐一起边唱边跳。

（学生随教师一起边唱边跳）

欢乐的歌声范文第2篇

[男] 有请军论论坛 战友情怀 高级指挥员 军南致词。

[女] 歌声，笑声，鞭炮声，声声入耳。道不完的声声祝福送给你，祝大家新年快乐，身体健康！

[男] 家事，国事，天下事，事事关心。说不完的心里话送给你，祝大家新年快乐，事事顺心！

[女] 今夜星光璀璨，今夜华灯绽放。今夜，中国拥军网因为你的加入而精彩，让我们一起去感受亲切的问候和深情的关怀！

[男] 今夜张灯结彩，今夜笑声盈盈。今夜，中国拥军网因为你的光临而棚壁生辉。让我们一起去享受温馨的祝福和幸福的思念！

[女] 来吧，朋友，带着你对美好生活的憧憬，伴随着美妙的音乐，在我们中国拥军网放飞你的心情。

[男] 来吧，战友，带着你对蓝色理想的追求，和着动听的歌声，在我们中国拥军网尽情的欢乐，开心！

[女] 欢乐欢乐中国年，欢欢喜喜笑开颜。无论你是在长城内外，还是在大江南北，过年了，朋友们，过年好！让我们打起手鼓唱起歌，我要真诚的祝福你：祝你们的日子越来越好，祝你和朋友，同事象是亲兄弟，祝你们万事如意！请听歌曲〈欢乐中国年〉 《越来越好》 《万事如意》。有请中国拥军网思雨 ~军论军乐~ 中国拥军网此君~军论-军妆~为大家表演。

01〈欢乐中国年〉…………….歌曲…………中国拥军网思雨

02《越来越好》…………………歌曲……………….~军论-军乐~

03《打起手鼓唱起歌》………..歌曲…………. 中国拥军网此君

04《万事如意》…………………歌曲………………..~军论-军妆~

[男] 欢乐中国年，喜乐你我他。在美丽的草原，牧民们唱起了欢乐动听的歌，扬鞭催马运粮食，忙得不亦乐乎。唱不完的丰收歌，说不完的喜悦情。请欣赏口琴，笛子独奏。〈牧民新歌〉〈草原之夜〉〈扬鞭催马运粮忙〉。由中国拥军网竹林 中国拥军网笛声为大家表演。

05〈牧民新歌〉………………笛子独奏…………中国拥军网笛声

06〈草原之夜〉………………口琴独奏…………中国拥军网竹林

07〈扬鞭催马运粮忙〉………笛子独奏…………中国拥军网笛声

[女] 在这欢乐的时刻，忘不了我们新时代最可爱的人，他们就是我们的军人。年轻的战友们，潇洒的女兵们，你们和小白杨一起长，一起为祖国奉献你们的青春，为你们骄傲！还有那些军嫂们，你们辛苦了。你们在连队里，牵着军人丈夫的手，一起过大年，一定会是一个更加热闹而有意义的新年。祝愿你们：新年好！请听歌曲：《潇洒女兵》 《小白杨》《军嫂》《牵手》 《连队里过大年》。有请~军论-独歌~ ~军论-古月~ ~军论-军魂~ 中国拥军网萍儿网上流星为大家演唱。

08《潇洒女兵》………………. 歌曲……………………~军论-独歌~

09《小白杨》…………………..歌曲……………………~军论-古月~

10《军嫂》…………………….歌曲……………………~军论-军魂~

11《牵手》……………………歌曲………………中国拥军网萍儿

12《连队里过大年》……………歌曲…………………….网上流星

[男] 军人的付出，换来了祖国的繁荣昌盛；军人的付出，换了千家万户的和睦幸福。军人的无私的付出啊，换来了我们祖国的春色人间。祖国，永远是我的家，深情的问一声：祖国你好！您的儿女永远热爱您！请听歌曲《祖国是我永远的家》 《迎来春色换人间》《祖国你好》由~军论-军翎~ 网上流星 中国拥军湘荷为大家表演

13《祖国是我永远的家》…………歌曲………………~军论-军翎~

14《迎来春色换人间》…………….歌曲…………… .. 网上流星

15《祖国你好》…………………歌曲……………中国拥军网湘荷

[女] 开心迷彩谣，我们的喜乐年华，都在祖国美好的天空下，在祖国的大地上。祖国啊，您的儿女会回报你的，为我们的祖国，献上一首《春天的故事》，祝福我们伟大的祖国春机盎然，充满春天般的活力。请听歌曲《迷彩谣》〈喜乐年华〉〈大地〉 《回报你》 口琴独奏《春天的故事》由~军论-敬礼~ ~军论-硬汉~中国拥军网思雨 中国拥军网幸福 中国拥军网竹林 为大家表演。

16《迷彩谣》…………………….歌曲…………………~军论-敬礼~

17〈大地〉………………………歌曲………………… ~军论-硬汉~

18〈喜乐年华〉………………歌曲……………. 中国拥军网思雨

19《回报你》…………………….歌曲…………中国拥军网幸福

20《春天的故事》………………口琴独奏………中国拥军网竹林

[男] 人间第一情，那是母亲给我们的。世界第一爱，那是妈妈给我们的。我们要在蓝天下去翱翔，回报母亲的情。我们要为妈妈敬上一杯酒，来报答妈妈的爱。母亲给了我们生命，给我们一个家，好好爱我，用我们所有的热情和最珍贵的生命。让我们敲希望的钟，多少祈祷在心中。为天下所有的母亲祈祷：新年快乐，身体健康！请听歌曲：〈人间第一情〉《好好爱我》 《祈祷》由~军论-大浪~ 中国拥军网此君 中国拥军网幸福 演唱。

21〈人间第一情〉………………..歌曲……………… ~军论-大浪~

22《好好爱我》…………..歌曲………………中国拥军网此君

23《祈祷》……………………歌曲…………中国拥军网幸福

[女]今夜无眠，今夜有你，今夜有我，今夜有我们的欢歌和笑语。留下今宵的灿烂，留驻永久的友谊。让我们纵情高歌，同唱一首难忘今宵。请听歌曲《今夜无眠》 《难忘今宵》 ，有请~军论-军菡~ 中国拥军网湘荷为大家演唱。

24《今夜无眠》…………………歌曲…………………~军论-军菡~

25《难忘今宵》…………………歌曲……………中国拥军网湘荷

[男]爆竹声声辞旧岁。朋友，在过去的一年里，你是寒夜里不灭的篝火， 一直陪伴着我们。

[女]鲜花朵朵迎新年。在新的一年里，朋友，你是茫茫夜空里闪烁的北斗，一直照耀着我们。

[男]往事已经过去，记忆留下了美好，快乐汇成了海洋，网络缩短了距离。

[女]一个温馨的祝福，一声甜美的微笑，都给我们带来美好的享受，无穷的乐趣。

[男]伴随着甜美的歌声，带上你美丽的心情，去迎接美好的来年。

[女]带着你欢快的悠扬，带着你灿烂的心情，去迎接美好的未来。

[男]过年啦，朋友们。中国拥军网的站长紫月亮，祝你们在新的一年里，身体健康，万事如意！

[女]新年好，朋友们！中国拥军网的全体管理员，祝你们在新的一年里，工作顺利，家庭和睦！

欢乐的歌声范文第3篇

盛夏，绿树成荫。人们都喜欢在树荫底下乘凉，而蝉却把绿树当作舞台。蝉的歌声是那样的优美，蝉的歌唱是那样的豪放。以前，我对蝉的歌声有些烦，可今年，我却特喜欢，并在心里把蝉封为歌者。

蝉是一种季节性昆虫，俗称“知了”，我们这儿管它叫“鸣鸣嘎”。蝉的命运真的挺悲哀的，它需要在地下忍受着四五年的黑暗、寂寞和折磨，才能来到地面。然而，它在地面的生命却只有可怜的一个月。拉丹寓言中的蚂蚁讥笑蝉夏日里整天穷欢乐，只知道歌唱，不知道准备冬天的粮食。蚂蚁哪里知道蝉连秋天都过不去，还要什么冬粮呢？

歌蝉非常珍爱生命，珍惜时光，它们希望用放声歌唱来度过自己短暂而快乐的一生。我们家后院的那一排芙蓉树就是歌蝉的舞台，它们或独唱或重唱或合唱，从日出唱到日落。当然，蝉的歌声并不是每时每刻都是那么欢乐的，有时它们的歌声悲惨而忧伤，似乎在用凄惨的歌声向人们诉说着自己的命运。我真的很同情歌蝉，并因此喜欢听蝉的歌唱。有一天，我们家因为蝉发生了一场小争论。我说蝉是无私的歌者，每天都在免费为人们开演唱会，优美动听。我爸爸反对，他讨厌蝉，说蝉就是一群低劣的卡拉OK歌手，把自己的幸福建立在别人的痛苦之上，闹死了。妈妈同意我的观点，她说蝉的歌声虽然没有人们喜欢的那种不断变化的旋律，但是，它却在唱着生命之歌。

再过几天就要立秋了，我真怕歌蝉悄然离去。歌蝉在有机会享受阳光、享受雨露、享受清风的生活里，显示着它们乐观的心态，豪放的个性。它们是高尚的音乐使者，给这个世界带来了美妙的音乐季风，伴随着人们度过每一个愉快的夏日。谢谢你，歌蝉。

欢乐的歌声范文第4篇

【教学目标】

1用欢快的声音演唱歌曲，并感受滑雪橇时的愉快心情。

2熟练的演唱歌曲，并能运用打击乐器为歌曲伴奏。

3能够用清晰有弹性的声音演唱歌曲。

【教学重难点】

重点：轻快弹性声音演唱歌曲

难点：打击乐伴奏

【教具】钢琴，沙锤，串铃，双响筒

【教学过程】

一、律动进教室

随音乐律动进教室，播放《小雪撬》伴奏，学生拍手进教室。

（设计意图：。）

二、直接导入

师：今天老师给大家带来一首好听的歌曲，我们一起来听听，歌曲带给你怎样的感受？

（设计意图：。）

三、学唱歌曲

1初听歌曲

师：让我们再一次聆听这首歌，看看哪位小朋友能为歌曲起个好听的名字？

师：这首歌曲向我们展现了一幅，小朋友在雪地里玩雪橇嬉戏打闹的场景，你们滑过雪橇吗？滑雪橇是什么样的感受？

师：老师现在兴奋的都想滑雪橇了，不如让我们一起吧，全体起立？如果让你用动作来表示滑雪橇，你会用什么动作表示？

师：我们一起来试试这个动作。

师：还有什么动作？

师：滑雪场上除了滑雪的小朋友，还有很多观众，他们在欢呼，我们来试试欢呼的动作。

师：现在我们把这几个动作串在一起，模仿下滑雪橇的场面吧。

师：有的同学好像滑的不够尽兴，让我们再来一次，好吗？

师：滑雪橇是不是很累啊？现在让我们静静的聆听音乐，听听你在音乐中听到了什么声音？

2打击乐伴奏

师：有沙锤声音，那沙锤模仿的是雪橇和雪地摩擦发出的沙沙声，还有挂在狗脖子上铃铛的声音，还有小动物走路发出的声音，有这么多的声音，今天老师还为你们带来些朋友，看看你们还认识不认识它们。

师：分别来模仿沙锤、串铃、双响筒动作，并口读衬词。

师：一起来做沙锤和串铃。

师：现在就让我们一起跟音乐滑雪橇吧。

3节奏读词

师：学习一首歌曲，我们首先要看题目，然后再看拍号，还有歌词，曲谱，那我们先从最简单的歌词学习。

师：现在让我们来学习这首歌曲吧，跟老师的节奏读词，老师读一句，你们跟读一句，注意状态。

师：现在我们用“LA”模唱曲谱，老师唱一句，你们跟唱一句。

4演唱歌曲

师：边听音乐边看歌词，你认为这首歌曲，哪句最不好唱，为什么？

师：现在让我们从最难的“啦”开始学起。

师：跟着老师的钢琴一起来演唱歌曲，老师唱一句，你来唱一句。（纠正错音）

师：你们能试着完整演唱第一段吗？

师：你们可真棒，第二段能不能试试？

5完整演唱歌曲

师：跟着音乐一起来演唱歌曲，看看谁唱出了滑雪橇的欢快心情，注意声音、气息。

师：你们唱的可真好，我都感受到你们愉快的心情。

（设计意图：。）

四、表现歌曲

师：现在请有打击乐的同学，做打击乐，其他同学一边用欢快的声音演唱歌曲一边做滑雪橇的动作。

师：感觉大家有点紧张，没放开，没关系，我们再来一次，准备好了吗？

（设计意图：。）

五、小结

师：今天我们学习了一首歌，叫什么？

师：这是一首欢快的歌曲，大家都知道寒冷的冬天已经过去了，冬天的美好都留在我们的记忆当中，来年冬天，有机会的话，让我们一起去，滑雪吧，去滑雪场感受下滑雪带给我们的快乐和兴奋。

欢乐的歌声范文第5篇

4、游戏、模仿秀 5、杂技 6、游戏、抽奖 7、相声、小品 8、歌舞节目 9、“幸福拍手歌”中结束晚会 五、节目单（暂定） 1、领导致欢迎辞 2、大型歌舞《铃儿响叮当》 亮点：渲染晚会主题 演唱：全体演员 3、男声独唱《暗香》（伴舞） 《唯一》 《从头再来》 演唱：刘达（ETV经视《绝对男人》入围选手） 4、女声独唱《痴狂》（伴舞） 《奴里》 《青藏高原》 演唱：杨青（湖南省优秀青年歌手） 5、互动环节游戏、嘉宾表演 6、歌曲《戏曲联唱》 《玫瑰香》（伴舞） 《什锦菜》 演唱：陈戎（湖南省优秀青年歌手、国家二级演员） 7、歌曲《失忆恋爱备忘录》（伴舞）

《她一定很爱你》

《有多少爱可以重来》 演唱：詹添（湖南省优秀青年歌手） 8、女子民乐组合《经典民乐联奏》 《阿拉木罕》 《胜利.维多利亚的笑容》 表演：湖南省第一支女子民乐队 9、相声口技 表演：赵学智张伟（北京著名相声演员） 10、互动环节——超级模仿秀 11、经典老歌《枉凝眉》 《北京的金山上》 演唱：吕琦（著名反串演员） 12、独舞《飞天舞》 表演：吕琦（著名反串演员集歌舞、演唱于一体） 13、杂技《敦煌柔术》 《晃管》 表演：福建省杂技团 14、组合《中国功夫》 《精忠报国》 《粉墨人生》 亮点：融技巧、演唱于一体 演唱：风云兄弟 15、互动环节——抽奖、赠送礼品 16、开心脱口秀 表演：何晶晶（湖南著名笑星） 注：或选择李清德、周卫星 17、异国风情舞蹈 表演：俄罗斯舞蹈队 18、主持人致辞，宣布晚会结束，全体演员谢幕

六、执行程序（略） 七、费用 1、主持出场费 李响湖南娱乐频道著名主持 李淼湖南省话剧团青年演员 2、演员出场费 3、乐队4人 4、舞蹈队8人 5、音响师灯光师各1人 6、策划执行费