推荐书的作文范文第1篇

《圣经的故事》简称《圣经》。它是犹太民族重要的文化遗产，在世界文化上占有着突出的地位。《圣经》是基督教的灵魂，也是西方人民的精神文明，要了解西方文明，就不得不读《圣经》。如今，全世界上差不多已经有十多亿的人把《圣经》当作他们的精神粮食，对有些人更是“一日无书，百事荒芜”。

本书的作者是亨德里克。威廉。房龙，它是世界各大博物馆255种馆藏精品，用珍贵文物和权威考古发现去破译神秘的《圣经》故事。

《圣经》博大而神秘，它是亚、非、欧三大洲的交界处的古代希伯来民族数千年历史长河中集体智慧的结晶。它影响到世界广大地区的历史发展和文化过程，它不仅仅只是一本宗教读物，其中，融合着历史、文化、政治、经济，它与希腊文明一起，形成了今日的欧美文化。《圣经的故事》反映了犹太民族的发展，赞颂了犹太人民的智慧与创造力。

推荐书的作文范文第2篇

回想起在小学时开的“好书推荐会”，我的话儿可就多了。

那天，一缕缕温柔的阳光透过明亮的玻璃窗，射在刚擦过的黑板上，“好书推荐会”五个大字，在金色阳光的映衬下，显得格外醒目。 “生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀……”中队长周明明充满激情地拉开了活动的序幕。

“高尔基说，‘书是人类进步阶梯’！”蔡亚静也不甘示弱，“唐代诗人杜甫是这样说的，‘读书破万卷，下笔如有神’。”……一段段精彩的名言，赢来同学们的阵阵掌声。 “小百灵”许美凤走上讲台，举着一本书对大家说“我这里有一本书，书名是《好歌唱不完》，我跟它学了许多好听的歌曲。下面，我为大家唱一首《我爱你，塞北的雪》。”在一阵热烈的掌声中，许美风同学边歌边舞，把大家带进了美妙的境界。 “同学们，你们知道为什么镜子能照出人影来？为什么螃蟹横着爬行？为什么泥鳅会长胡子呢？为什么……”“小博士”磊磊一上台，便连珠炮似的提出一连串的为什么。我们个个目瞪口呆。只见他从背后掏出一本《十万个为什么》扬了扬说：“同学们，看了这本书。什么问题都难不倒你们了。 ……

“好书推荐会”结束了，让我们以书相伴，以好书为友，酿造智慧的甜浆！“好书推荐会”真让我难以忘怀。

推荐书的作文范文第3篇

在里面你会看到一些五花八门的简单好玩的科学游戏，例如：杂志粘在一起拉不开，这个小游戏的原理是：由于大气压的存在，使纸和纸会粘在一起；而且，在纸和纸之间存在着摩擦力。虽然每张纸之间的摩擦力并不大，但整本所产生的摩擦力却很大。

一元枚铜亮晶晶的原理是：因为空气中的氧与铜币的铜产生反应，形成氧化铜覆盖在硬币的表面所致。醋内含有醋酸和氨基酸，可以溶解造成硬币发黑的氧化铜，氧化铜与氨基酸结合，溶于水中。因此，铜币变得亮晶晶！

在我们的生活里，还有很多很多类似这样的简单好玩的科学小游戏，里面蕴含着很多知识，只要我们细心观察，才能不停地发现。

推荐书的作文范文第4篇

【关键词】推荐书目 导读 阅读

The recommended bibliography of University Library

Abstract： This paper briefly introduces the general situation of recommended books in university library， analyzes the present situation of recommended bibliography work， and put forward some opinions and suggestions on how to do a good job of recommended books in University library.

Keywords： The recommended bibliography；Introduction；Reading

1推荐书目概况

1.1推荐书目含义

推荐书目也称“导读”“选读”“学习”等。《中国大百科全书》将其定义为“为指导读书治学或普及文化知识，选择适合特定读者群需要的方面而编成的目录”，又称“选读书目” “导读书目”。它不仅指示特定的人群读哪些书以及阅读的次序层次，还要具体指导如何阅读。

推荐书目在我国源远流长，从“唐末士子读书目”的《杂钞》、程端礼的《程氏家塾读书分年日程》三卷、陆世仪在《思辨录》中开的书单、张之洞的《书目答问》、梁启超和胡适为开列“国学”入门书目而起的“胡梁之争”到21世纪推荐书目的多元化发展，面对浩如烟海的文献，任何人不可能对人类积累起来的文献都加以阅读，任继愈先生在《中国藏书楼》中有这样一段话“在唐代以前，一个勤奋好学的读书人，竭尽个人精力，可以遍读群书。宋以后的学者，即使十分勤奋，皓首穷经，也读不完所有的书籍，因为书籍太多了。从事文化事业的专家学者，如果不善于选择，即使勤学苦读，也会淹没在书海中，汗漫无归，无所收获”。这也反映出推荐书目工作的重要性。

1.2 推荐书目作用和必要性

张之洞在《书目答问》略例中说“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读，而不得精校精注本，事倍功半”。可见推荐书目是指导阅读和藏书的重要工具，是高校图书馆读者服务的重要手段和阅读推广的重要方式之一。对深化教学改革，提高教学质量具有极大的推动作用，尤其对提高读者的阅读和使用文献效率有着十分重要的作用，更是高校图书馆发挥服务育人的具体体现。

1.2.1帮助读者从浩如烟海的信息中找到所需资料

高校学生阅读面临许多困境，如信息泛滥、面对就业压力、面对各种娱乐诱惑、面对日益细化的专业分工等，能够静下心来阅读的时间越来越少，阅读质量也下降。在流通工作中，我们经常碰到读者这样问“老师，有什么好看的书推荐下？”这就反映出部分读者在面对海量的馆藏文献资料的茫然，一方面，读者要想从浩如烟海的馆藏中找到自己所需的资料不容易，同时，面对海量的、重复的网络信息资源也同样不知所措。要改变这种状况，推荐书目对学生来说，无疑是一副良药，能够“帮助他们理清阅读的脉络，明确阅读的目的，选择阅读的对象”，引导他们步入阅读的殿堂，形成新的阅读理念，“培植爱好知识的品性，造就主动阅读的习惯，达成终身热爱学习的行为”

1.2.2盘活馆藏资源，提高馆藏资源的利用率

图书馆每年花费大笔经费购置文献资料，但这些文献资料却大多无人问津。另一方面，用户在查阅文献时，面对海量的馆藏文献资料，往往很茫然，不知从何下手，找不到自己所需的文献资料。这就揭示出图书馆的传统服务和用户现实需求脱节的现象。因此，图书馆应建立“图书目录推荐平台”，利用自己在书目编纂方面的优势，指导用户迅速准确地找到所需信息资源。

2高校图书馆推荐书目工作的现状

目前推荐书目在高校图书馆中并未引起重视和发挥其作用，大部分被新书通报所代替，而对新书的推荐书目仅仅是推荐书目中的一小部分，很难发挥推荐书目对青年学生的引导作用。只有国内的一些较著名大学如北京大学、清华大学、武汉大学开列过学生必读书书目或选读书书目，但这些书目综合性和文史类推荐书目较多，专业型推荐书目较少，不能满足专家学者、高校师生进行专业学习和研究的需要。部分高校图书馆也开展一些图书推荐、培训宣传、围绕馆藏资源，网络资源开展各种揭示推荐活动以促进阅读，如“荐书”“评书”“排行榜/热门榜”“新书榜”“读者聚类”“图书聚类”“作者聚类”“主题推荐”等等推荐与分享活动，但大都缺乏整体的协调和规划。

3高校图书馆如何做好推荐书目工作

3.1馆员推荐书目，揭示馆藏，提高图书利用率

图书馆员熟悉读者，了解馆藏，在书目编纂方法和图书利用方面有自己的优势，可以凭自己的学识，利用各方面的信息资料从事编撰工作。而且，图书馆员编制的推荐书目具有明显的特征和导向，那就是以揭示馆藏、推荐优秀图书为主。图书馆员的推荐书目可以介绍图书馆藏书布局或某一类书的概况和流通率，可以指导读者利用图书馆；也可以介绍重点的单本图书，具有明显的推荐、引导性。

3.2聘请专家编制书目

与馆员推荐书目读者推荐书目相比，专家推荐书目更具有权威性和前瞻性，更有说服力和指导意义。高校拥有各方面的专家，图书馆聘请专家编写推荐书目具有得天独厚的条件。高校内的各科专家，是图书馆的重要学术资源，如何合理利用这些资源，充分发挥他们在编制推荐书目中的作用，图书馆有许多工作要做。

首先，图书馆要通过学科馆员了解本校的学科发展状况，摸清各位专家的专业特长，与他们建立良好的学术信息资源交流渠道，构筑交流平台。其次，合作方式多样化，可以邀请专家自行编制书目，也可以在专家的指导下由图书馆学科馆员编制书目。同时可以邀请他们定期开展讲座，通过他们深入浅出的讲解，和读者面对面的交流，对经典、名著及精品图书的讲解确实能起到很好的导读作用。

3.3读者推荐书目，交流心得

在各学术领域的读者一般都较专注于自己所从事专业的学术进展，应鼓励并邀请各学科专家、学者编制书目，与图书馆共同构建社会阅读。因为读者编写的推荐书目体现了来自不同领域、具有不同兴趣爱好的读者对图书的不同见解。具有大众化、互动性、实效性特点，一般更为感性和直观，评论重点多集中于对图书内容评论及满意度的传达，真实记录了读者的阅读习惯、阅读口味和阅读效果，值得作为借阅的第一手参考资料。

3.4通过网络，提供多元化的推荐书目资源

与传统推荐书目相比，网络推荐书目文献在易用性、时效性、新颖性、内容丰富程度等诸多方面都具有得天独厚的优势，满足了读者求全、求速、求准、求易的信息需求及自助信息服务方式的偏好。但网络推荐书目繁杂，需要图书馆组织人员先进行筛选、整合，建立自己的推荐书目数据库，再根据自己馆藏的文献信息资源，编撰适合读者阅读的推荐书目，提供给读者。最后，通过在线实时问答、E-mail、知识库等多种形式，对网络资源进行导读，帮助用户查找和利用网上信息。

3.5整合推荐书目资源，保证推荐图书种类多样化，内容层次化

随着社会生活的多元化，读者不仅需要严肃的以教育功能为主的推荐书目，以轻松、实用、休闲等为目的的推荐书目更有大量的需求。不仅推荐书目的数量和种类会呈现出多样性，需要推荐书目的主体也会呈现最大的多样性。因此，推荐书目的功能、种类和数量也会发生变化。为了保证推荐书的客观性，使其具有参考性，图书馆要重视收集整理各种渠道、各种类型的推荐书目，包括网站的广告式推荐书目、专家的权威推荐书目、读者的业余推荐书目。将媒体推荐书目、馆员推荐书目和读者推荐书目整合，形成多侧面、多层次的推荐书目体系，提供给读者更全面、更客观的图书推荐。

4结语

推荐书目建设是图书馆工作的一部分，要充分利用新技术，调动高校各方面的积极性，构建良好的交流平台，形成完善的互动体系，编制高质量、适合本校读者的书目，立足于读者服务和读物推送的工作实践，通过专题书目、新书推荐书目、书目提要和图书评论等种种有效形式推荐给读者，形成良好的阅读风气。

【参考文献】

[1]柯平.文献目录学[M].开封，河南大学出版社，1998：61-62.

[2]彭斐章.阅读的时代性与个性[C].北京大学图书馆学开放论坛演讲集，2009（05）.

推荐书的作文范文第5篇

关键词：推荐书目 阅读推广 图书馆

中图分类号：G252.1 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）09-0020-02

推荐书目是以特定的读者用户为对象，就某一学科或某一主题的文献进行精心挑选而编制的书目，专门供读者学习和了解该学科知识或某一事件，也包括基于专业学习和教学科研而编制的专业阅读书目，亦称导读书目、选读书目、劝学书目或举要书目等。推荐书目不仅便于引导用户阅读那些书，还指明了阅读的先后次序，并指导读者开展阅读。清末名臣张之洞在《书目答问》中如此说道：“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读，而不得精校精注本，事倍功半”。由此可见，推荐书目是引导读者阅读的重要工具和手段，也是图书馆开展阅读推广服务的重要方式之一。

一、推荐书目的历史演变

推荐书目的诞生和发展与我国古代科举制度密切相关。早在隋朝时期，隋炀帝采用进士科，用考试的方式选拔各级官员，从而开创了我国封建社会用科举考试选拔官员的先河，唐朝时期进一步完善和发展了科举考试制度，自此伊始，知识分子读书、考试、入仕紧密结合在一起。为了便于通过科举考试，一些文人开始选择性地挑选了一些有助于考试的书籍，此外，也有一部分带有推荐性目的的书目只是为了便于指导读者选择图书，以达到修身益智的目的。目前现存历史最早的推荐书目为唐末的《杂钞》（敦煌遗书伯2171号）。此外我国古代有名的推荐书目还有《程氏家塾读书分年日程》（元代程端礼根据朱熹读书之法编著）、《思辨录》（明末陆世仪编著）、《书目答问》（清张之洞编著）等。

随着20世纪初科举制度的废除和新式学堂的兴起，图书出版业也取得了飞速发展，每年出版的图书数量也较之以往有了飞速发展，加上彼时西学东渐的影响，读什么书，怎样读书逐渐成为知识分子面临的疑难问题，这也在一定程度上促进了推荐书目发展，同时也引申出了推荐书目的价值取向问题。1923年，胡适和梁启超在《清华周刊》上分别开具了100多种国学入门书目，但彼此因选书的标准、价值取向不一而发生争执。1925年，多位学者应征《京报副刊》的“青年必读书十部”，其中各自开列出的书目也是各执己见，其中鲁迅就明确指出了他选书的标准：“我以为要少—或者竟不—看中国书，多看外国书。少看中国书，其结果不过不能作文而已，但现在的青年最要紧的是‘行’，不是‘言’。只要是活人，不能作文算什么大不了的事。”

新中国成立以后，由于长期以来受意识形态的禁锢，各地开具的推荐书目价值取向大都趋于单一化。这也在一定程度上限制了推荐书目的作用和发展。改革开放以后，由于意识形态领域逐渐趋于宽松，人们的视野也随着国内外交往的加深而得以拓宽。最初，那些在思想领域内有着广泛影响的图书更容易受到人们的关注，这一领域内的图书逐渐成为推荐书目的首选。随着改革开放的深入和国际交往的日益频繁，特别是我国加入WTO以后，推荐书目取得了飞速发展。其推荐主体日趋多元化，既有专家学者，也有高校、图书馆、社会团体和政府部门等非营利组织，此外，出版社、门户网站、报刊和职业图书推广人，基于不同的目的纷纷推出各自的推荐书目，由此导致推荐书目的类型、数量激增；其次，由于网络和信息技术的发展，推荐书目的载体和方式也趋于多元化，它既可以通过传统的图书、报刊投放，也可以上传到门户网站、博客、论坛等平台，此外也有学者基于“网络信息迷航消除”的功效，开始将学科导航、专业搜索引擎等新兴信息技术视为新型推荐书目。

二、基于读者需求的图书馆阅读推广

推荐书目是图书馆开展阅读推广的重要方式之一，但由于每个图书馆所服务的对象的需求不同，图书馆的阅读推广活动不能简单依赖于专家荐书和通过市场获得的推荐书目，图书馆的阅读推广应围绕本馆读者为中心，依据读者的需求构建图书馆阅读推广服务和方式。英国管理学家巴纳德指出“权威”的存在正是源于被接受，换而言之，就是假如所有的指令依据受令者的接受程度排序，大致会出现三种结果：要么是被拒绝，要么被接受，还有一种可能就是介于拒绝和接受之间，巴纳德将被接受的部分称之为“无关心区”，也称作“认同区”。“认同区”范围的大小受到读者接受度和成本两方面因素的影响。而图书馆的阅读推广的目的就是尽可能增加读者的接受度，降低推广成本，以此来赢得读者用户的认同，扩大图书馆的影响力。

1.图书馆阅读推广相关性程度高

理论上推荐书目大都具有一定的选择性和针对性，在实际应用过程中也有部分主题和学科性较强的专题书目，但并不是所有的推荐书目都具备上述属性，仍有相当一部分图书与特定的阅读需求毫无关联性。这主要是源于两方面的原因：一是推荐者是面向所有读者做的大众化阅读推荐；一是推荐者编制书目时更倾向于满足最大的读者群。这两个特性的存在在一定程度上使得书目所列举的文献之间、文献与读者之间缺乏必要的相关性。

文献阅读是具有很强的个性化特征。读者只有通过阅读才能真正理解文献所要表达的思想、内容和意义，也只有通过阅读，才能使知识与读者的情感形成互动，产生共鸣。因此，对文献的价值和认同最终还是得由读者说了算。不过图书馆可以通过改善和改进阅读推广方式，增加读者的接受度，使得他们接受和信赖图书馆提供的中介服务，从而扩大读者对图书馆及其阅读推广活动的认同

2.图书馆阅读推广内容相对客观真实

与图书市场上的所谓专家推荐书目比较起来，基于图书馆阅读推广目的的推荐书目内容更加客观真实，美国《图书馆权利法案》就明确指出：“图书馆提供当前和历史上各种观点的资料和信息，而不因政党或政见不同而禁阅或移除这些内容……”图书馆是各种文献资料的储藏地，其收藏的标准不因政见或观点不同而将某些带有敏感内容的图书摈弃在外，正是源于对多元价值观图书文献的包容，才得以在历史的长河中积累和沉淀，汇聚成知识的海洋。此外，图书馆推荐书目的客观性还表现在对文献的评注和还原上。图书馆要开展阅读推广，就必须要充分掌握文献信息，同时编目环节对文献内容进行充分揭示和报道，如MARC数据、导读推荐等。再次图书馆推荐书目的客观真实性也源自图书馆事业的公益性。无论是作为社会基本人权的制度保障还是社会文明的传承，图书馆的公益性质使得其阅读推广活动不具备任何的功利性质，从而确保了其提供的资源和服务的真实和客观。

三、推荐书目之于图书馆阅读开展推广的成本优势

一般的专家推荐书目主要是基于文献的价值出发，很少考虑到读者的真实需求，包括他们能否买得起，借得到，或者是否能读懂。假如获得推荐书目中的图书的信息门槛过高，或者是获得途径和渠道困难，那么读者可能就会放弃。根据阮冈纳赞五定律中的“节省读者的时间”原则，图书馆推荐书目大都是以馆藏文献为基础开展阅读推广活动的，但凡图书馆编制的推荐书目，其推荐文献必然是本馆馆藏文献，如果是涉及外文文献，还可以通过相应的辅文献进行参考阅读，有的图书馆还可以为读者提供馆际互借，扩大文献提供的来源和途径，能有效满足读者的需求。

此外，图书馆阅读推广也是展现图书馆服务艺术，吸引读者的有效途径之一。通过编制推荐书目，这样既能够将图书馆的特色馆藏和资源集中推荐给读者，又通过形式多样的阅读推广活动，吸引读者的主动参与，通过面对面的交流使之了解更多的馆藏信息，便于其有效利用，既可以提高图书馆馆藏资源的利用率，又有效满足了读者的信息需求。

四、有效利用推荐书目、优化图书馆阅读推广策略

1.深入调查和了解读者需求

个性化阅读使得图书馆用户产生了多元化的信息和阅读需求。图书馆只有在深入调查、充分了解读者需求的基础上，才能有针对性地编制出符合读者需求、满足他们读好书、多读书的心理愿望，才能有的放矢地开展图书馆阅读推广活动。如大学新生刚一进入大学，很多人都不太适应学习环境的转变，不知道如何合理 安排学习时间。进入到图书馆之后，面对丰富的馆藏资源显得无所适从，不知道应该选择性阅读。当我们了解到这一情况后，专门收集了一些名人谈如何在大学期间有效利用图书馆的书籍，如《最好的自己》、《痛并快乐着》等等，专门推荐给那些来馆的大学生和家长；针对很多学生不知道如何开展阅读，我们专门收集了一些有关阅读技巧方面的书籍，我们着重向读者推荐了美国著名教育家艾德勒《如何阅读一本书》；还有针对社会热点方面的书籍，做个重要推荐，很快此书就受到了大多数读者的欢迎。

2.选择适当的时机开展阅读推广

目前图书馆提供的图书推荐服务在指导阅读方面所起的作用非常有限，图书馆需要研究如何有效地开展阅读辅导工作以及切实可行是个性化推荐服务。推荐图书对于图书馆来说并不是难事，但要想充分发挥阅读推广活动的功效，让大多数读者都能了解活动的目的、过程和内容，并在与图书馆进行互动的基础上有所收获，这就对图书馆选择什么样的时机开展阅读推广活动构成了挑战。一般来说，大多数图书馆特别是公共图书馆都倾向于选择4·23世界读书日、全民读书日、寒暑假、图书馆服务周等特殊时间段来举办阅读推广活动。此外，图书馆也可以根据本馆的实际情况，选择来馆读者最高峰的时间段开展阅读推广活动，以此增强活动的影响力，扩大类似活动在读者心目中的知名度。

3.培育和发展图书馆阅读推广队伍

图书馆阅读推广是一项系统工程，既包括流通人员，也需要将采编、参考咨询、技术等部门的通力配合。图书馆推荐的文献内容不仅推荐人要熟读，参与阅读推广活动的其他馆员也要充分了解。图书在正式进入推荐书目之前，还要在馆内经过讨论与交流，以便在图书馆内部达成共识。同时，讨论的过程也是不同观点相互碰撞、自身素养得以提升的过程，只有在阅读和讨论的过程中，才能真正体会到推荐图书中的重点和难点，才能不断积累读者咨询的技巧和艺术。

除了图书馆员外，图书馆还应积极走出去，吸收和动员包括出版商、社团、街道、学校、志愿者和各种读者俱乐部等社会力量的参与，公共图书馆的阅读推广活动不能局限于馆内，应充分利用周边的社会力量，通过建立伙伴合作关系，扩大图书馆阅读推广的影响力。有的图书馆不定期开展书评活动和联合其他机构开展讲座、各种展览、橱窗、海报，馆内网站、新书通报、推荐/荐购等充分吸纳和动员本市各方面的力量的基础上，举办读书节等，使图书馆成为致力建设文化强市的品牌之一，在全省乃至全国会都产生重要影响。图书馆只有有效融入到全民阅读的潮流之中，才能最大限度地发挥图书馆阅读推广的作用。

五、结语

书目工作是图书馆业务工作的重要基础，图书馆对新书的推荐，其重要性相信是没有人怀疑的。也是图书馆阅读推广工作的核心业务内容之一。图书馆应立足于读者服务和读物推送的工作实践，以推广阅读和读物推荐为两大抓手，通过专题书目、新书推荐书目、书目提要和图书评论等种种有效形式，面向社会人群各个层面、各个年龄段开展有关活动。以此扩大图书馆的影响力，提升在读者心目中的知名度。

参考文献

[1]邢欧民，莫建华.图书馆导读工作——从推荐书目活动看其作用.科技情报开发与经济.2011（9）：24-26.

[2]黄润芬.大学生阅读现状与高校图书馆导读工作探究.图书馆理论与实践.2007（3）：52-54.