真实的雷锋范文第1篇

[关键词]党员干部；求真务实；雷锋精神；研究与弘扬

[DOI]1013939/jcnkizgsc201615214

1雷锋精神的时代价值要求做好雷锋精神的研究和弘扬工作

11雷锋精神是社会主义核心价值体系的生动诠释

马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂，也是雷锋精神的理性所依。中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题，也是雷锋精神的方向所指。民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，也是雷锋精神的活力所在。社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础，也是雷锋精神的境界所系。正像马克思所说：“人类生存于各种社会关系之中，正是通过为他人的服务，才真正体现自身的价值。社会越向现代化发展，对人的这种要求就越强烈。”雷锋精神展示的那种无私奉献的精神境界，是共产主义社会至善、至美的道德境界，是我们永远追求的目标。社会主义荣辱观，与雷锋精神所展示的道德境界是完全一致的。

12雷锋精神是推动中国梦实现的精神动力

实现中国梦，就要像雷锋那样，发扬“钉子”精神，善于挤时间学习中国特色社会主义理论，不断坚定中国特色社会主义共同理想。实现中国梦，就要像雷锋那样，发扬雷锋艰苦奋斗、自强不息的精神，深刻把握世情国情，应对各种可以预见和无法预见的风险挑战，不断开拓进取。实现中国梦，就要像雷锋那样干一行爱一行，立足本职，忠于职守，艰苦奋斗，努力奉献，在平凡的工作中奉献青春和热血，尽显人生价值。实现中国梦，就要像雷锋那样，继承和发扬中华民族的传统美德，言行一致、勤勉自强，胸怀宽广、谦虚忘我，常为善小、持之以恒，为推动中国梦的实现提供精神动力和智力支撑。

2党员干部要与时俱进，做好雷锋精神的研究工作

21深入研究雷锋精神与社会主义核心价值观的关联性

做好雷锋精神与社会主义核心价值观的研究工作，深入研究用雷锋精神推进社会主义核心价值观的培育和践行。雷锋精神与社会主义核心价值观具有高度契合性，雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现，社会主义核心价值观为雷锋精神的弘扬指明了方向，雷锋精神与社会主义核心价值观在内涵、功能、形成发展上具有内在的一致性，因此，当前培育和践行社会主义核心价值观，应与雷锋精神的弘扬结合起来。我们要从不同角度深入研究雷锋精神与社会主义核心价值观之间的辩证关系，积极探索用雷锋精神培育和践行社会主义核心价值观的新思路新对策。

22深入研究雷锋精神与中国梦的关系

雷锋精神具有丰富的时代内涵，有着持久的影响力，弘扬雷锋精神是实现中国梦的不竭动力，通过人人学雷锋，有利于创建实现中国梦的良好局面。深入研究“雷锋精神与中国梦的关系”是贯彻落实党的十精神，认真学习中央领导有关中国梦的一系列论述，探究雷锋精神在中国梦实现中的意义、把握雷锋精神与中国梦之间的内在契合性、研究雷锋精神在实现中国梦中的重要作用、探索如何用雷锋精神助推中国梦的实现，通过研究为雷锋精神与中国梦的结合点上寻找理论支撑，大力弘扬雷锋精神和推动学雷锋活动的常态化，激发社会正能量，为实现中国梦提供强大的精神动力。

23做好“雷锋精神种子”理论研究工作

做好“雷锋精神种子”的理论研究工作，推进“雷锋精神种子”工程的实施。辽宁石油化工大学率先在全国高校提出“雷锋精神种子”工程，提出要做“五类”种子，即弘扬雷锋“一颗钉”的刻苦钻研精神，做进取创新的种子；弘扬雷锋“一滴水”的团结协作精神，做齐心合力的种子；弘扬雷锋“一团火”的无私奉献精神，做克己奉公的种子；弘扬雷锋“一块砖”的爱岗敬业精神，做恪尽职守的种子；弘扬雷锋“一片叶”的感恩反哺精神，做回报社会的种子。我们在原《雷锋精神概论》大学生思想政治教育必修课教材体例基础上，围绕做“五类”种子，编辑了新的《雷锋精神概论》教材。同时，用“雷锋精神种子”的理论研究成果引导“雷锋精神种子”工程的实施，让雷锋精神的种子开花结果。

3党员干部要以服务社会为宗旨，做好雷锋精神的弘扬工作

31与更多的优秀企业合作，推进“雷锋精神种子”工程进企业，在企业中弘扬雷锋精神

推进“雷锋精神种子”工程进企业是在全党上下认真学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神，认真学习贯彻有关学雷锋活动的一系列讲话精神，不断推动学雷锋活动常态化、培育和践行社会主义核心价值观。近年来，辽宁省雷锋研究会相继与辽宁城际客运有限公司、中建三局集团有限公司东北公司、沈阳军威训练器材装备研究所等优秀企业合作，推进“雷锋精神种子”工程进企业，在企业中弘扬雷锋精神，通过与企业合作取得了良好的社会效果：一是与企业深度合作，优势互补，对接雷锋精神的理论与实践系列活动，充分发挥“雷锋精神种子工程实践基地”作用；二是在新的形势和条件下，探索出与企业合作的新方法和新途径，共同为弘扬和传承雷锋精神，在企业中弘扬雷锋精神。

32做好雷锋精神进校园、进社区、进农村的“三进”工作

（1）雷锋精神进校园。为传承雷锋精神，践行和培育社会主义核心价值观，辽宁省雷锋研究会要继续走进辽宁省高校，弘扬雷锋精神。通过雷锋精神进校园报告，可以让学生感受雷锋精神的“真”、雷锋精神的“实”，也深深感到雷锋精神作为一座不朽的丰碑，是学生践行和培育社会主义核心价值观的楷模，是当代大学生学习的榜样，把践行和培育社会主义核心价值观落到实处。

（2）雷锋精神进社区。向社区居民宣扬雷锋精神、宣扬爱岗敬业服务基层精神。为在基层干部群众中深化拓展学雷锋活动，进一步培育和弘扬雷锋精神，在全社会营造传承雷锋精神、践行社会主义核心价值体系的浓厚氛围。

（3）雷锋精神进农村。为弘扬雷锋精神，普及志愿理念，倡导文明新风，营造“学雷锋、见行动、促和谐”的浓厚氛围，辽宁省雷锋研究会要开展“雷锋精神代代传、志愿服务进农村”活动，着力推进实施雷锋精神服务行动。

真实的雷锋范文第2篇

班会主题：学雷锋活动

活动时间：2011年3月4日星期五

主持人：班主任老师

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片——生平简介雷锋日记——雷锋故事——听一听歌曲——学会唱歌——要求行动——总结归纳——谈一谈体会

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）

提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样的教导记心上

全心全意为人民共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样思想来武装

保卫祖国握紧枪好好学习天天向上

8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：

真实的雷锋范文第3篇

【关键词】雷锋精神 现代意蕴 青少年 价值观念

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0074-02

一、雷锋精神的本质内容

要想真正发挥雷锋精神在青少年价值观念形成上的积极作用，我们首先要明确到底什么才是雷锋精神。通过高度抽象，可以认为雷锋精神是马克思主义精神的一种体现，是中华民族优良传统的继承和发扬。总理曾经把雷锋精神的本质精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。然而，就其本质而言，这些深层次的高度精神化的抽象与青少年直接的价值观念和行为方式距离较远。在现代社会多维价值观的冲击下，应该整理出青少年更容易接受的本质内容，之后才能使其从思想层面逐渐升华。而且这种过于抽象的认识事实上反而容易使青少年产生迷茫甚至逆反的心理。正如那些常年坚持捐助贫困地区失学儿童的好心人，他们的精神实质虽然可以上升到为了国家富强与民族振兴而无私奉献的高度，但其常年坚持捐款的具体行为才更容易为青少年所接受与效仿。因此，有必要明确雷锋精神的本质内容到底是什么。

总结来看，雷锋精神的本质内容可以概括为三大方面：一是爱岗敬业。雷锋生前做过多种岗位，但是干一行爱一行、干一行精通一行。雷锋总是把工作作为一种无穷的动力，不断提升自己，不断通过学习丰富自己。二是团结友爱。团结友爱也是集体主义精神的重要体现。雷锋在工作、学习、生活上都热心帮助战友。例如，雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同班战友乔安山认字、学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后以小周的名义给家里写了信，又寄去10元钱。战友小韩在夜里出车，棉裤被硫酸水烧了几个洞。雷锋值班回来发现后半宿没睡，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子。三是助人为乐。雷锋以“全心全意为人民服务”为信条，坚持服务人民、助人为乐的奉献精神。例如，一次雷锋发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来她从山东去吉林看丈夫，但车票和钱丢了。雷锋就用自己的津贴费为其买了一张去吉林的火车票。一天下雨，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩正艰难地走向车站。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站。上车后雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，还把自己带的仅有的馒头给她们吃。雷锋这些行为虽然具有一定的时代性，但却更加直观，更能加深青少年对雷锋精神的理解。通过对这些本质内容及其表现的认识，青少年的日常行为将发生潜移默化的改变，进而更加深刻地影响其价值观念的形成。

二、现代社会对雷锋精神不宜泛化使用

认清什么是雷锋精神，那么再来看现代社会对于雷锋精神的认识。事实上，目前社会上对于雷锋精神存在明显的误读、误判。其中，对雷锋精神的误判比较好理解。一些人认为雷锋精神是一种时代产物。它脱胎于特定的年代和社会背景，与当今社会格格不入。他们认为雷锋精神已经丧失了时代意义，当今社会已经不需要再谈什么雷锋精神了。显然，这种误判十分不利于青少年价值观念的健康形成。诚然，现代社会是一个价值观多维化的社会，各种价值理念交织其中，并不时产生摩擦与碰撞。但是，在这些价值观中，既有科学的或者说存在一定科学意义的价值观，同样有非科学的价值观。而那些否定雷锋精神的误判，就是市场经济冲击下个人主义价值观的产物。国际金融危机已经表明，个人主义价值观的结果只能是利益集团的绝对受益，广大的普通民众不可能在这一价值观下获得真正的实惠。个人主义价值观的肆意宣扬是利益阶级为维护其权利而进行价值观误导。显然，直接否定雷锋精神的时代意义是一种错误的导向。

然而，另一方面，对于坚持雷锋精神时代意义的人们来说，同样存在着对雷锋精神的误读，即对雷锋精神的泛化使用。目前，社会上很多人容易把一些会产生正外部效应或者将很多不顾个人利益而为他人和社会奉献牺牲的事情都看作是雷锋精神。这显然是对雷锋精神的一种泛化，进而失去了雷锋精神的本意。如前所述，雷锋精神可以总结为三个方面，而这三个方面在现代社会已经有着不同的意义。在爱岗敬业方面，我国目前实行的是按劳分配为主多种分配方式并存的多元分配制度，而且在市场经济环境下，如果做不到爱岗敬业，就不会有什么前途和发展，甚至会被市场所淘汰。所以说，现代社会已经在客观上形成了必须“爱岗敬业”的内在与外在的压力。在团结友爱方面，无论是在工作上或是在生活中，当前从大环境来看，与周围人建立良好的人际关系都是生存所必需的。我们不能因为帮助同寝同学带一次饭就收取小费，不能因为替同事值一次班就要走对方的加班工资。工作生活中那些尔虞我诈、勾心斗角也许会使人获得一些损人利己的个人私利，但这只是市场经济冲击的一种负面影响，而不是生活的主流。做到团结友爱，实现生活、工作的和谐共存，这是作为社会人都要做到的。

问题的关键在于助人为乐方面，因为这才是雷锋精神的现代意蕴。人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这充分说明，雷锋精神里的助人为乐主要指的不是那些勇斗歹徒、溺水救人这样的突发事件和个案，雷锋精神指的是那些生活中的点点滴滴的小事。这些小事在每个人的身边时时刻刻都在发生着，我们可以选择做，也可以选择不做。雷锋精神里的助人为乐体现的是社会最基本的良知与信任，不同在于，雷锋能够更加细致地观察生活中这些点点滴滴的事情，并且持之以恒地去做这些事情。

然而，一些人将雷锋精神泛化为各种蕴含着中华传统美德的行为，虽然是对雷锋精神的一种升华，但反而使雷锋精神成为一种“不食人间烟火”的东西。在价值观多维化的今天，对青少年价值观念的影响其实很是忌讳站在道德制高点的说教。这些说教即使来自真正高尚的品德，但是如果说教者本身是那种离普通人生活很远的“贤者”，青少年听之，就只会产生“站着说话不腰疼”的反感。将雷锋精神泛化式的误读，也使社会出现了“雷锋精神没户口，三月来了四月走”的错觉。其实在各种媒体上，蕴含中华传统美德的好人好事不断上演。只是在雷锋精神泛化的影响下，在“雷锋月”这些好人好事都被冠以“雷锋精神”，而其后又闭口不谈。

事实上，如果我们换个角度来看，雷锋精神被泛化的问题就更好理解了。试问，如果雷锋精神包含了近乎所有中华传统美德等先进精神，那么，我们为什么还要学勇救山林火灾的赖宁呢？为什么要学鞠躬尽瘁的焦裕禄呢？为什么要学习导弹之父钱学森呢？如果以“社会需要更多的偶像”为由，那么这种解释显得过于勉强。总之，泛化的雷锋精神只能使雷锋精神更加不切实际，是对雷锋精神现代意蕴的偏离。我们应明确雷锋精神的现代意蕴，即持之以恒地做着身边那些虽小却好之事。

三、以雷锋精神影响青少年价值观念形成的途径

可以说，雷锋精神的现代意蕴是一种普通人工作和生活的态度，其重要内容是持之以恒地助人为乐。这种助人为乐并非就是要在大是大非或突发事件上的勇于献身，而是生活中点点滴滴的“暖人心”的小事。而且无论社会发展到什么阶段，每个人都应当秉承这种精神。对于青少年价值观念的形成方面，应当在正确认识雷锋精神现代意蕴的基础上，有针对性地加以引导和影响。

第一，应当使青少年了解更真实的雷锋。更加真实地宣传雷锋的故事，使青少年了解真实的雷锋，能够使雷锋的形象更加鲜活。雷锋其实也只是普通的邻家少年。近期对于他的一些研究表明，雷锋同样喜欢赶时髦，同样喜欢打扮，而且他还特别的喜欢照相。真实的雷锋形象有利于使青少年觉得雷锋不是离自己很远的形象，他与自己并没有太大的差别，从而可以减少青少年对雷锋精神的反感心理。

第二，要选择恰当的内容和方式宣传雷锋的事迹。雷锋短暂的一生里有很多事迹值得记住、值得宣传。但由于时代背景的巨大变迁，其很多事迹对于青少年来说并不容易理解和接受。在前面所讲的例子中，以战友的名义寄出10元钱，这10元钱的概念明显与现在有着巨大的差异。可我们不可能在宣传中附加各种解释，甚至替青少年分析货币价值的长期变化，这反而会影响宣传的效果。因此，必须要选择与现代社会冲突较少、更加相容的例子。同时，在宣传的方式上也应当有所选择。举一个简单的例子，现在社会对于扶起摔倒的老人这一问题很“纠结”，因为其中的确存在着被讹诈的风险。对于这一问题，我们在宣传雷锋助人为乐精神的同时，也要教导青少年自我保护的方法，从而使这种宣传脱离单纯的道德宣传，而是更接地气。就如近期新闻中所言，可以找路人帮忙用手机录像，证明自己真是施以援手，从而使青少年可以放心接受雷锋精神。

第三，要使青少年真正理解社会的弱势群体。雷锋精神的发扬需要一种大爱。这种大爱的形成需要靠比较强烈的反差来强化，而这种反差可以来自对社会弱势群体现状的真实了解。现代一些青少年对于社会弱势的现状只存在于“感觉”之中，部分的信息也只是通过一些媒体获得，并没有很好的代入感。因此，应当让他们更真实地了解社会弱势群体的状况，从不同生活境遇的反差中，实现精神上的自我反省。这期间不应当存在什么说教，只需要通过陈述，以及非指定性的对比，使青少年获得认知上的印象。如果期间添加说教，对于现代自我独立性很强的青少年来说，这种体验可能会起到相反的作用。

第四，要及时了解青少年的正向改变，并以“不经意”的方式加以表扬和鼓励。目前社会对于一些正面的做法，反而容易形成反面的评价。“有理想的人有病”就是一个典型的例子。这一点在以雷锋精神影响青少年价值观念形成问题上必须注意。对此，可以采取“不经意”的方式对青少年的行为加以正向反馈。例如，可以通过不经意地转述被帮助者的夸奖使青少年内心形成一种正激励，从而促使其继续助人为乐。

总之，雷锋精神并没有过时，相反，其在青少年价值观念的形成上同样可以发挥巨大的作用，仍是一种时代精神。对此，应当在明确雷锋精神现代意蕴的基础上，掌握青少年的心理特点，通过恰当的宣传、引导和鼓励，使青少年接受雷锋精神、愿意助人为乐，进而从行为影响心理，逐步建立健康的价值观念。

作者简介：

真实的雷锋范文第4篇

今年是纪念雷锋同志殉职50周年和同志“向雷锋同志学习”的题词发表49周年，出版界多角度、多体裁策划出版了一大批雷锋主题图书。“雷锋书”的集中出版，让社会再度审视“雷锋”在当下的意义，再度关注“雷锋精神”的坚守和传承。在众多的出版物中，黄亚洲先生的长篇小说《雷锋》在众多的“雷锋书”中独树一帜，作品以文学的形式、平民的视角解读雷锋平凡而伟大的一生，让读者真切地触摸了生活中的英雄，收获了平凡中的感动。

叙事视角是作家价值立场的体现，黄亚洲先生在小说《雷锋》中所选择的平民视角，是他人本主义情怀的艺术客观化。作者致力于客观描摹主人公雷锋的生活经历和内心世界，从而让人文关怀与生命体验成为创作的主体内容。大千世界，再伟大的人物、再高尚的典型也有正常人的情感。长期以来，一些典型宣传公式化、概念化、片面化、绝对化，不写真实的人性，不写真实的感情，影响了典型的公信力。因此，小说平民视角的文学解读让雷锋从“曲高和寡”的尴尬境地中走了出来，通过关注雷锋的生命历程、内心情感和生活细微，让读者既理得清雷锋事迹的来龙去脉，又看得明雷锋事迹的前因后果，从而深切感受到雷锋的行为是可以理解的，雷锋精神是可以学到手的，雷锋的思想境界是可以“无限逼近”的，进而激发出“人皆可为尧舜”的践行自觉，而不是“高山仰止”。唯有这样，典型的高度，才能真正树立到老百姓的心坎里，转化到老百姓的行动中。从这个立场上看，长篇小说《雷锋》无疑是成功的。

当代的读者已经不满足于选择性的宣传，“学习雷锋好榜样”那几句抽象歌词已经难以涵盖一个真实鲜活的雷锋了。人们不仅要了解雷锋做了什么，而且还需要理解他为什么这样做。当代人学雷锋，必须还原他们可以接受的、可以辨识的清晰的雷锋精神谱系。只有认可了这个“雷锋”，才谈得上效仿和学习他。对于这一点，亚洲先生在小说的创作中做得十分出色，从出生到22岁，真实、质朴的雷锋从我们眼前走过，他为人们所熟识的一个个闪光点有机地、自然地融合在他平凡的生命历程和他所处的时代生态中，尽管置身于当时的时代背景，但他的所思所想，他与周围人的相处和交流是丰富而生动的，是真实可信的。小说在雷锋周围布置了许多人物，设计了大量的情节和细节，比如，小说塑造了与雷锋同龄的喜宝这个人物形象，他与雷锋是童年的玩伴，解放后他和雷锋又都成为农场职工，雷锋常常帮助他做好农场的工作，帮助他寻找失去联系的母亲，喜宝最终也追随雷锋去应征入伍，从他们真挚友谊的历程中，我们仿佛看到了身边“喜宝”的影子，感受到了那种真实、温暖的友情荡漾；比如小说对雷锋不愿意拍照而指导员认为在事实的基础上可以拍的细节描写，雷锋从开始的爽快答应到犯倔不配合，再到指导员耐心细致地释疑解惑，从而使倔强的“庚伢子”理解了艺术与真实、个人与大局的关系，最终“按着擦车布露出了特别灿烂的笑容”；比如雷锋在讲台上做忆苦思甜报告时不知从哪一刻讲起，抬头看天花板好长一会儿，没开口便哽咽起来；再比如雷锋因为投弹不过关一度心情沮丧，后来他看着手臂上的三处刀疤，口里骂着“炸你个谭四滚子”，怀着对恶霸地主的恨忘我苦练，终于投出好成绩。这些动人而富有真实感的细节都让雷锋更接近了“人”。文学在这里焕发了应有的独特魅力。人们从故事化、整体化的人物信息中找到了雷锋作为普通人的信念基点和逻辑支点。

中国民族传统文化一直呈现出“温暖”的文化特质和精神特征，认为人应该有一种朴素、温暖的生活态度，应该按照心灵所需要的那种快乐去生活。在小说《雷锋》中，我们看到雷锋的生命底色是阳光、友爱和感恩，我们常常能感到一种温暖力量的激励。雷锋小时候受了很多的苦，但苦难并没有在他心底留下阴影，而是强化了他的感恩之心，他因而格外珍惜身边的美好和善良，也愿意以美好和善良之心面对世界。小小的雷锋，虽然不懂得阶级压迫，不懂得翻身解放，但他能够分辨是非，他看到母亲的艰辛，知道怎么为母亲分忧，对母亲说野菜汤可香呢。他听大人说共产党是救穷人的，他就要找彭大叔问个明白，共产党什么时候来。我们看到雷锋是个追梦的文艺青年，有当作家的理想，他爱表演、朗诵、唱歌、吹口琴、跳舞，当他成为先进典型，在给女兵连的战士题词时，还会因人而异、字斟句酌地力求给人鼓舞，还会像所有情窦初开的少年一样写下“祝你在为人民服务的道路上焕发出青春的光彩”、“愿你的青春像鲜花一样发散着芬芳！”。他还是当时的新潮达人，戴英纳格手表、骑马，一向节俭的他还为了参加舞会大手大脚地花三个月工资买皮夹克、皮鞋和雪花膏；他也频频跳槽，从计分员到机关工作人员到拖拉机手，再到工人，再到士兵，一直寻找一个最佳的平台发挥自己的才能。雷锋像时下的年轻人一样，热爱美、热爱生活，也会跟着时代潮流走，他不断感受生活的温暖，并在得到了爱的同时传递爱，感恩之心充盈一生。小说所传递出的质感生活温暖着读者，读者也由此找到了和雷锋的共鸣之处。在这温暖的包裹中，“雷锋精神”已然成为一种“生活态度”和“生活方式”。这种温暖，不只是人情的朴素境界，也不只是一种灵魂的品质，它更是生命美好升华，是人性所释放的最美光彩。

复旦大学传媒与舆情调查中心曾做过一个调查，在上海，超九成受访大学生认为“助人为乐”是“雷锋精神”的主要内涵，认为“学雷锋”并不是一件“傻事”，而是一件“乐事”。这实际上成为了一个“利己”与“利他”的辩证，表达了当代人对“助人为乐”的现实理解。这一点，在小说《雷锋》的叙事中得到了充分的表达和印证，作品中，我们分明感到作为一个人，雷锋是快乐的，阅读《雷锋》就是在阅读他在助人中获得快乐的心灵故事。我们看到，在火车上，雷锋就跟“上了发条似的”在车厢里忙碌，时而打扫清洁，时而端茶送水，还摸出口琴为大家演奏；路过工地时，受到热烈气氛的感染，手脚顿时痒起来，帮助推砖车推得大汗淋漓。这些行为并非不可理解，作品在字里行间为我们作了生动的思想解读，比如雷锋在被窝里用手电筒夜读《纪念白求恩》，手电光久久地落在“高尚的人，纯粹的人”这几个字上；比如雷锋在散文中写道“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗”。由此我们理解到，雷锋快乐的源泉是他发自内心的真诚的爱。他爱党和国家，他爱人民，他爱集体，他爱事业，他爱生活。这是一种无私的爱，一种超越时代的爱，一种永恒的爱。爱，可以说就是雷锋精神的核心。亚洲先生用小说的想象将雷锋的爱演化为一个又一个具体生动的细节，让人们可以触摸到、感知到。

真实的雷锋范文第5篇

再提倡雷锋精神的时代意义

不同时代有着与这个时代相适应的主旋律，但根本内容和透射出的精神光芒却是相通的，甚至是一致的。雷锋精神的价值不会因时代的变化而更易。

雷锋精神中闪耀着信仰信念光辉

――在世界政治生态发生变化、中国共产党执政能力和水平进一步提高的背景下，大力弘扬雷锋精神，必将产生强大的精神力量

雷锋是一位坚定的共产主义者，就像歌词所描述的：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。”当我们真正读懂雷锋坚守共产主义信仰信念的动因，也便找到了自己的精神支点和动力之源。

雷锋以其对共产主义的坚守，证明共产主义是人类迄今为止最富魅力的政治理想和图景设计。他以实际行动告诉我们，人原本是不能缺少信仰信念的，因为活着本无所谓意义，只是有了信仰，才拥有了价值坐标，才找到了人生的意义。

雷锋精神以共产主义信仰为核心和灵魂，从而成为民族精神的构成要素和生动载体。由雷锋精神延伸开去，我们可以看到，政治信仰是政治集团强大的动力源泉，它甚至决定着事业的兴衰成败。以中国共产党领导中国人民完成民族独立和民族解放为例，先后有数百万革命者献出宝贵的生命，他们前仆后继，靠的就是共产主义信仰。新中国成立后，精神系统奠基于马克思主义，即以政治信仰奠基精神大厦，在这种情况下，如果失去了政治信仰的支撑，结果可想而知。事实上，部分干部群众信仰缺失带来的社会冲击已经显现。比如，有人对崇高精神的强烈追求大大减弱，甚至喊出“远离崇高”，并“恶搞”过去矗立于我们精神世界的高尚，这有客观原因，一是随着上个世纪90年代苏联的解体，社会主义阵营瓦解，由二元对峙或者说制度对抗带来的激情不复存在，随之一种政治生态下形成的信仰信念不再具有号召力；二是中国共产党在革命时强调的是一个阶级另一个阶级，但在和平年代，对一些问题的认识必定发生变化。如何重新提升人们的政治信仰？很重要的就是借助雷锋精神来推动，因为雷锋精神启示我们恰恰是信仰信念源自灵魂需要，是由内而外，不是他人和外部的迫使。一个人，特别是政治集团的一份子，必须由对主义的笃信而加入组织，唯此方可找到灵魂的归宿。

雷锋精神中蕴含着对人生意义的探寻

――在倡导践行社会主义核心价值体系的背景下，大力弘扬雷锋精神，形成大众遵循的价值坐标，必将有力推进和谐社会的建设

雷锋仅仅走过22年的短暂人生，仅仅从其行为中包含的功利价值衡量，似不敢言他作出了很大的社会贡献，更没有创造惊天动地的业绩，他做的都是生活中的小事。其实，正是大量的人人都可以做的小事，更能让普通人清楚地辨明价值坐标，找到价值追求与价值实现的途径。大事对人的境界是一种检验，更多的小事才反映出人的修养、品质和境界。

雷锋精神启发我们去思考人生的意义何在，怎样才能获得真正的幸福。雷锋生前身后，似乎一直与“傻”相伴。讲其“傻”，其实就是因为他一直坚守着毫不利己专门利人的价值观念。如果我们围绕这种“傻”认识问题，根本来讲是对人生意义和价值的理解和判断，源自对幸福真谛的感悟。

雷锋精神告诉我们价值有两种，一种是功利价值，另一种是道义价值。一个社会如果总是以功利价值评价人和事，很难把一个民族引向高尚。从功利价值上讲，一个企业家捐献百万、千万，一定比以捡破烂为生、同时抚养几个弃儿者的功利价值大。但如果从道义上讲，后者不会输于前者。真正的善并不表现在金钱付出的数量，而是表现在方方面面，一个微笑、一句关爱，只要源自灵魂，都是善，都具有感染力。弘扬雷锋精神凸显道义价值，能让普通人认识到自己善行的意义和价值。

雷锋精神启示我们，要正确把握自，处理好自我选择与社会选择、追求自我价值实现和满足社会需要的关系。今天是一个彰显个性和强调自的时代，这是社会的进步。但一味过度强调自我，忘却了人的社会属性，结果总是与社会发生冲突。诚然，雷锋所处的那个时代和社会结构与今天大不相同，但其精神中所包含的思想方法和价值观念并未过时。

雷锋精神充分反映着责任意识和担当精神

――在社会发生巨大变化、道德价值观念发生重大变更的背景下，大力倡导雷锋精神对于改善社会至关重要

雷锋精神的时代意义，还深刻反映在引导我们努力的方向，即具体而扎实的道德实践，同时告诉每个普通人，只要努力都可以成为美好社会的建设者，并且不可缺少、不可替代。

雷锋精神启示我们，要担负起属于我们的社会责任，就要以积极的心态对社会作出判断。今天，由于客观存在与主观原因，有人总是把目光投向社会中的阴暗和腐朽面，久而久之丧失信心，影响了观念和价值判断。事实上，社会中不是缺少美好的事物，而是缺少了感悟美好事物的心灵。雷锋的心灵是阳光的，他并不因为社会中存在不完美而放弃努力，同时不在乎社会给自己什么，更关注自己为社会做出了什么。

雷锋精神启示我们，要真正践行属于自己的社会责任，重要的是使自己融入社会，既当裁判员，更当运动员；既当评论家，更当实践者。从社会道德建设的现实情况看，我们不是不知道何为真善美，而是缺少身体力行。雷锋精神的可贵之处在于，他实践了民族传统文化所要求的“不以善小而不为，不因恶小而为之”，同时践行了党对每个成员的要求――全心全意为人民服务。学习雷锋精神，就是要真正懂得美好社会不是上天赐予的，也不是道德楷模独立支撑的，必须有我们每个人的参与，是我们每个人共同努力实践的结果。

现时代与雷锋精神如何对接

雷锋精神是党和人民极为宝贵的精神财富，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分，具体体现为：

爱党爱国的坚定信念。雷锋始终坚持共产主义崇高理想，牢记党的宗旨，把自己的命运和人民的事业紧密联系在一起，无论遇到什么情况都“坚决听党的话，一辈子跟党走”。

助人为乐的宝贵品格。雷锋始终坚持对待同志像春天般的温暖，积极团结身边同志，自觉维护集体荣誉。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

敬业奉献的高尚情操。雷锋以干一行、爱一行、钻一行的螺丝钉精神对待工作。他常说，革命需要我去烧木炭，我就去做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就去做。

锐意创新的进取精神。雷锋自觉坚持马克思主义的科学精神，追求真理，追求进步，以“秋风扫落叶”的态度对待缺点和错误。他认为：“真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，属于劳动的人、永远谦虚的人。”他把科学理论当做粮食、武器和方向盘，认真钻研思想，阅读报纸和政治书籍，积极参加各种会议和学习活动，努力充实精神生活，改造主观世界。

艰苦奋斗的优良作风。雷锋始终具有强烈的主人翁意识，在工作上向积极性最高的同志看齐，在生活上向水平最低的同志看齐。

中央政治局常委李长春在3月2日召开的深入开展学雷锋活动座谈会上指出，在新的历史条件下弘扬雷锋精神，就要学习雷锋爱党爱国的坚定信念，激励人们成为中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者；就要学习雷锋助人为乐的宝贵品格，激励人们成为社会主义道德规范的模范践行者；就要学习雷锋敬业奉献的高尚情操，激励人们成为社会主义现代化事业的优秀建设者；就要学习雷锋锐意创新的进取精神，激励人们成为建设创新型国家的自觉推动者；就要学习雷锋艰苦奋斗的优良作风，激励人们成为全面建设小康社会的积极创业者。

在新形势下怎样弘扬雷锋精神

目前有些地方学雷锋确实存在“走形式”、“三分钟”热度的问题，“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”。要切实弘扬雷锋精神，必须要坚持不懈、持之以恒。中央政治局委员刘云山近日指出：弘扬雷锋精神一是要着眼扩大认知认同，大力宣传雷锋事迹，宣传雷锋式的道德模范和先进典型，宣传各地弘扬雷锋精神的生动实践，使雷锋精神走进千家万户、深入人们心灵。

二要广泛开展以“学雷锋、树新风”为主题的道德实践，开展扶老助残、帮困解难、便民利民等方面的志愿服务，把学雷锋活动覆盖到企业、社区、农村、机关、学校、军营，推动形成践行雷锋精神的热潮，推动形成我为人人、人人为我的良好氛围。

三要丰富学雷锋活动形式的载体，建设弘扬雷锋精神的网络平台，不断增强时代感和吸引力。

四要建立学雷锋活动常态化保障机制，把学雷锋活动作为推动社会文明进步的一项重要任务，融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，体现到经济社会建设各领域，纳入文明城市、文明村镇、文明单位测评体系，充分发挥政策、法规的导向作用，形成齐抓共管、合力推进的工作格局，推动学雷锋活动持续深入开展。

我们个人能做什么？

作为个人，应主动将雷锋精神融入工作生活，将其内化为自觉行动。

雷锋精神是朴素的，人人都可以成为雷锋，比如遇到需要帮助的人施以援手，在斑马线前礼让行人，排队上车，认真做事，好读书，爱健康，亲近自然，低碳生活，如此等等。我们传承和弘扬雷锋精神，就是要像雷锋一样，有“一滴水”的境界，在各自的工作岗位上，在日常生活中，在举手投足间，从点滴做起，从自身做起，努力做到让雷锋精神成为一种生活态度和生活方式。