病句练习范文第1篇

A.“推动科学发展,促进社会和谐”是党的十七大的主题,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。

B.北京2008年奥运会火炬接力从4月1日起,在世界五大洲展开,这是奥运史上传递线路最长、传递范围最广、参与人数最多的一次火炬接力活动。

C.石油和天然气价格的不断上涨,引起消费者信心指数连续下降,造成工农业生产成本大幅提高,给世界经济复苏蒙上了一层阴影。

D.两会代表们期盼国家药品管理局尽快制定措施,尽量降低药品的价格和流通环节,让老百姓能看得起病,更好地解决老百姓看病难的问题。

2.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.伦敦作为第30届奥运会的主办城市,其规划中的奥运村就在船坞区,因该地土地价格低廉,所以吸引了福特汽车等国际财团前来开发船坞区的改造。

B.中国2010年上海世博会将是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会,将是一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐,将成为人类文明的一次精彩对话。

C.中国载人航天工程的基本要素包括航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信和着陆场七大系统组成。

D.中国外交部发言人刘建超14日在例行记者会上表示,将达尔富尔问题与奥运会挂钩,无助于达尔富尔问题,也有违体育非政治化的奥林匹克精神。

3.下列各句中,没有语病的一项是( )

A.伴随着新春佳节的来临,为了吸引更多的顾客,不少商家挖空心思铺天盖地地打出了减价的标牌,三折、四折甚至是七折、八折,折扣的确是非常诱人。

B.联合国艾滋病规划署官员说,中国需要采取紧急行动遏止艾滋病传播,如果不采取紧急行动,在今后10年里,还会有1000万人成为艾滋病病毒感染者。

C.在当今这个竞争异常激烈的时代里,任何一个企业家都不可能永远经历着辉煌;遇到挫折并不可怕,可怕的是能否从失败的阴影中走出来。

D.为了满足海内外广大京剧戏迷的要求,中国电影公司在中国京剧院的鼎力合作下,经过紧锣密鼓的策划筹备,艺术影片《中国京剧》于近日在北京开拍。

4.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.《闯关东》作为今年开年大戏,在一套中央电视台黄金时间播出,引起社会各界的广泛关注和赞誉,得到了中央领导同志的充分肯定。

B.我国南方部分地区遭遇罕见的雨雪和冰冻灾害后,海内外侨胞慷慨解囊,捐款捐物,充分体现了他们血浓于水的传统美德和扶危济困的桑梓深情。

C.防沙治沙不仅能减缓土地沙化,而且可以应对气候变化作出独特的贡献。我国“三北”地区防沙治沙工作成效显著,空气质量已经明显改善。

D.杭州湾是世界著名的强潮海湾,在此海域架设世界第一大桥,没有成熟的经验可供借鉴,靠的是全体建设者的创新精神。

5.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.通过网络传播优秀的传统文化,可以让网络文化中渗透传统优秀文化血脉,引导年轻一代加深中国五千年文明的理解与认同,并利用这笔宝贵的精神资源建设当前的先进文化。

B.当选台湾新一届领导人后表示,要尽快实现两岸直航,推动两岸科技与产业化的合作成果,这将对两岸经济的繁荣昌盛具有特殊意义。

C.日前,中国机电产品进出口商会将向有关企业提出警告:已有国外公司向我国企业提出每台彩电缴纳10美元专利使用费的要求。

D.清除网络色情等有害信息,规范网络视听节目传播秩序,不仅是广大群众的呼声,也是有远见的从业机构的共同心愿,更是政府管理部门的责任和义务。

6.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.路遥非常真实地、没有任何逃避地参与了20世纪80年代中国文学的历史进程,并为此做出了一位严肃作家应有的贡献。

B.在建设“和谐社区”活动中,小区居民们围绕以提升社区文化品位为中心,注重规划立意的整体性,尤其注重突出视觉艺术效果。

C.针对北京奥运会圣火在欧洲传递时频受阻挠干扰,海外华人、留学生自发串联反对“”分子干扰圣火传递,组织保卫奥运圣火。

D.在“中国发展高层论坛年会”上,国家统计局局长谢伏瞻提出了“防止务工收入快增长,降低由劳动力成本推动的通胀压力”的建议,舆论普遍提出质疑。

7.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.从现在至2015年这段时间内,国际能源机构认为,世界经济将无法避免石油供应紧缺并由此引发油价飙升情况的出现。

B.目前的股市大起大落,极不稳定,根据中央电视台最新的一次调查显示,股市中亏损的人高达69.7%,赚钱的人只有21.45%。

C.反映侵华日军南京大屠杀的电影《南京浩劫》开拍,这是我国首部与好莱坞全面合作、按国际惯例运作的影片。

D.在此次国家法定节日征求意见过程中,调查者发现,人们对同步出台的《职工带薪年休假条例》能否顺利实施并不乐观。

8.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.心理学家的研究表明,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维、语言表达的能力和水平。

B.人民币升值不仅直接影响中国的进出口形势、央行巨额外汇储备价值和国内流动性状况,最终将影响全民财富的再分配。

C.目前各省小麦成交均价距离底价很近,继续下跌空间很小,大多数主产区普通小麦价格保持稳定,仅江苏和河南部分地区略有下跌。

D.自从和平解放以来,达赖集团一刻也没有放弃分裂破坏活动,妄图通过所谓的“”为手段,恢复昔日的封建农奴制度。

9.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.建设新农村面临的最大困难是缺少资金和人才,农民工返乡创业,能促使资金、技术、人才等流向农村,将为新农村建设注入新活力。

B.油荒引发的节油比拼已在各种重型卡车品牌之间展开,开发节油重型卡车已成为国内该类企业当前的主流产品。

C.故宫是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩,是世界历史遗产中的一颗璀璨的明珠,更是中华民族文化的标记。

D.走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路,不断地提高人民的生活水平和质量,这才是可持续发展的终极目标。

10.下列各句中没有语病的一项是( )

A.公路、铁路、民航等部门,挖掘运输潜能,合理安排运力,确保春运畅通,确保不出现旅客滞留现象发生。

B.随着通讯日渐发达,手机已成为不可缺少的必需品,但使用量增加后,关于手机质量的投诉也越来越多。

C.月球探测工程是我国进行太空探测所迈出的至关重要的一步,也是中国航天事业继人造卫星、载人航天之后的第三个里程碑。

D.经国家有关部门鉴定:打字通输入易学、好记、快速、规范的特点,成为国家重点推广项目,同时作为电脑基础教材,进入大学、中学、小学的必修课。

11.下列各句中没有语病的一句是( )

A.《时代周刊》评选出了2007年全世界100个最具影响力的设计项目,其中,北京奥运场馆“鸟巢”夺得建筑类最具影响力设计项目的桂冠。

B.网络的虚拟所以有无尽吸引力,我想,就在于一个主要原因是它能隐藏你的身份,生活在一个虚幻迷离的世界里。

C.易中天教授关于“空城记”在历史上是曹操和吕布作战时所用,在《三国演义》里面被诸葛亮抢走了“发明权”,受到不少观众的质疑。

D.已经过去的特大的我国南方罕见的冰灾雪灾,让我们记住了唐山市13位普通农民自费救灾的慷慨豪情,也让我们在这种可歌可泣的英雄义举中感受到了寒冬里特殊的温暖。

12.下列各句中没有语病的一句是( )

A.内贾德宣称,如果伊朗和平利用核能的要求得不到满足,伊朗的唯一出路只有诉诸于武力,求助于战争之神。

B.印度总理辛格在中国社科院演讲时说,中国在经济上取得的辉煌成就令印度人民钦佩,中国改革开放的成功促使印度经济变革。

C.国家广电总局和信息产业部联合了《互联网视听节目服务管理规定》,这一规定旨在加强行业准入门槛,将网上五花八门的视频节目纳入更加严格的监管。

D.市领导在“保障市场供应、加强物价监管”的会议上,就加强市场的管理、调节、流通、监控,确保市场供应和价格平稳做出部署。

13.下列各句中,语意明确、没有语病的一句是()

A.目前北方五省正联合对超载货车进行整治,原因在于超载不仅是引发交通事故的马路杀手,而且使得公路不堪重负。

B.尽管气候条件和地理环境都极端不利,但抗震救灾的勇士们仍然克服了重重困难,保证了灾区道路的有序畅通。

C.商场保安员的职责是保护商场的货物安全和环境安全,不是执法机构,擅自打人行为属于执行公务过程中侵害他人权利的行为。

D.据搜狐网报道:“两会”结束后,总理会见中外记者,回答了两个日本记者的问题,总理希望4月份对日本的访问将成为一次融冰之旅。

14.下列各句中,没有语病的一项是( )

A.今后五年是全面建设小康社会的关键时期,我们要坚定信心,埋头苦干,为全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。

B.国务院办公厅最近下发通知,将在所有商场、集贸市场等商品零售场所实施塑料购物袋有偿使用。

C.最近,全国各地煤矿安全事故频繁发生,造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失,这主要是由于缺乏安全意识和监督管理不力造成的。

D.全球变暖引发的极端天气气候事件频繁发生,暴露出当前重大气象灾害防御工作还面临着不少难点问题有待解决。

15.下列各句中没有语病的一句是( )

A.政协组织应关注城市“软实力”的提升,关注城市空间布局的调整和优化,关注生态保护和生态建设,为城市建设贡献力量。

B.权威人士强调:国内接连发生特大煤矿爆炸事件,各级各类主管部门必须增加防范意识,尽量防止此类事件再次发生。

C.越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路,他们把国家贴息贷款的将近一半以上作为自己重新创业的启动资金。

D.水资源短缺严重制约着我国西部广大地区经济建设和生态建设的发展,能否做好水的开源节流工作是西部大开发成功的关键之一。

16.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.汶川大地震发生后,社会各界为灾区学生捐献了大量的日常用品,如衣服、衬衫、球鞋、拖鞋等。

B.为指导地震灾区做好重点传染病控制预防工作,严防灾后疫情蔓延和传播,卫生部编写了鼠疫、霍乱、炭疽3种传染病疫情应急处理预案,并陆续印发各地。

C.教育部下发《关于做好2009年普通高等学校招生工作的通知》,鼓励各省采取平行志愿投档,努力降低新生报到流失。

病句练习范文第2篇

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。( )

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )

3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。( )

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。( )

5、蟋蟀在平台上弹琴。( )

6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。( )

7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。( )

8、那些像棉花球似的云，叫积云。( )

9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。( )

10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。( )

11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。( )

12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。( )

13、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗?( )

14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )

15、山风梳理着他蓬乱的头发。( )

16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。( )

17、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。( )

18、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )

病句练习范文第3篇

就这样，一个星期日上午，我为科里人员读五六年级的子女上了一次辅导课。这次作文辅导的前一半是讲“写好语文，打好基幢。根据事前了解到的情况，这二十几个孩子，多是“语文分数高，却又怕作文”的。于是，课上我安排了两个教学环节。

一、组词练习。

1．出示题目。“这里，我以两个常用字，请你们用它们分别练习组词。”我在黑板上写出“医”、“院”。

2．提出要求。“组词，大家都是熟悉的。这次请用每个字组三个词语。”

3．完成练习。对高年级孩子说，这两个字很好理解，可组的词语很多。他们在副本上写着，很快做完了。我指定了两个人到黑板前来做，他们分别写的是：

医——医院、医生、中医

院——前院、中院、后院。

4．讲评指导。显然，这两个人的作业是正确的，我打了对勾。又听了几个人的发言，内容大同小异，也都是正确的。大家喜形于色，在等待表扬。

“请不要高兴得太早，”我把脸色一沉，提出了个问题，“我要做这道题，得用五分钟。你们只用两三分钟就做完了，为什么这么快呢？”

没人举手回答。孩子们不知我要讲什么。

“你们啊，缺少‘选材’过程，没有在思考上下功夫，不费力地把眼前几个词往上一写，这样可真够省事的。”

“这样有什么不好呢？我们组的词不都是正确的吗？”一个孩子大胆地说。

“从学作文的需要讲，这样做不行！这样做，只能得个好分数，却不能提高独立选材能力啊！”

5．继续练习。接下去，要求他们把那三个词放到一边，仍用这两个字，再分别写出三个新的词语来。这回，时间用得长了。五分钟后，听取发言，有的人组出了很有分量的新词：

医——医术、医德、神医；

——医师、医学院、医药公司。

院——庭院、院落、法院

——研究院、科学院、紫竹院。

我表扬了他们。

6．集体小结。通过师生谈话，让孩子们自己得出结论。

“刚才你们前后两次练习了组词。若是平日在试卷上，这两次答案成绩如何呢？”

——“考试时，两次答案，成绩都一样。组词呀，组对了就得分。”

“是这样的。那么，实际上，前后两次，组词的档次是有明显区别的。这一点，谁见了都得承认吧？知道为什么后一次练习成绩好呢？”

——“后一次，我们用的时间长。”

——“后一次，组什么词更好呀，我脑子里经过认真选材才定下来的。”

——“后一次，选材时，我觉得脑子里有好一阵的思考过程。”

——“后一次，我想的不是怎样得好分数，而是怎样组的词有分量，与众不同。”

“咳，这就对了。学习语文啊，就得这样，作业中多在选材上下功夫，多动脑筋思考，这样才叫‘提高了能力’，作文学习才能迈上新的台阶呢！”

二、造句练习。

1．出示题目。“下面，请大家在本子上练习造句。”我在黑板上写出题目——病房。

2．引起争论。“这怎么造句呀！”一片嘟囔声。

“怎么，用‘病房’造句不可以吗？”

——“老师，您得出书里每课后练习中带黑点的词才行呢。”

——“对啦，像‘助人为乐’呀，‘不但……而且……’呀，用那些词语造句，我们都会。”

“‘病房’这个词，对你们高年级同学说没什么难度。尤其是你们，从小到这里找爸爸、妈妈，用这个词有话说的。题目不能改，时间多给点，造吧！”

3．练习过程。

看得出，孩子们不尽情愿地投入练习中。

我行间巡视。他们有的在思考，有的在仰头看天花板，有的在低头写起来。

十分钟过去了。“请大家把笔放下。”

4．讲评指导。

就这么个小小造句作业，21名孩子竟明显地拉开了距离：一字未写交白卷的，4人；有严重缺陷的，3人；勉强算对的，9人；较好的，5人。请看下面例句：

医院里有病房，这不和学校里有教室是一回事吗？

想用个比喻句，但比得不恰当。

医院病房里，住着不少病人呢。

从结构看，这算个完整的句子，算他造对了。但从内容看，只是观察中扫了一眼，没有表达出什么情感来。这是选材能力弱、思考过程简单的表现。

病人住在病房里，有良好的医疗设备，有医护人员的精心照料，比在家里可强得多呀！

妈妈是科里的主治医师，她每天穿着白大褂，带着听诊器，出出进进这十八间病房，全心全意为患者服务。

这两句，得“优”，够标准了。“它们好在哪里呢？”还是请大家发言吧：

——“他们的脑子活，不是死背书上带黑点例句。这是他们自己‘造’出来的。”

——“他们的选材能力强。”

——“他们语文学得好，用没练过的词也能造出这么好的句子来。”

5．集体小结。“同学们，平时老师一定常给你们讲，‘语文学习是作文的基疮。这话呀，有些人体会不深。通过刚才的练习，你们有什么新的认识呢？”

——“我明白了，学造句，死背课文后带黑点词语例句是不行的。”

——“学语文，光会考个高分没多大用。最有用的是学得灵活些，那才能学好作文呢！”

——“我懂得了，平日学语文，要抓住几种作业机会，提高选材能力。”

病句练习范文第4篇

一、修改病句作为一个难点，不仅要系统地讲授，使学生掌握修改病句的步骤：读、找、改、查，熟悉常见病因，知道修改病句的原则，还要加强练习，可以一天一道或两道，不求多只求精，让学生通过反反复复地练习掌握修改病句的方法。

二、答题中学生的语病也是反复出现，尤其是口语交际题和阅读理解题，通常会出现错别字、语序颠倒、用词不当、表达不清等病因，这与学生的语言习惯有很大关系。我想首先应规范课堂上老师的讲话和学生的发言，其次就是作文课上，同桌要切切实实地互改作文，减少病句。再次，老师在改作文时，可记下学生作文中的典型语病，并拿到班里引导学生修改，提高学生对语病的敏感度。

三、在平时的练习和考试中，要反复强调好的答题习惯，如仔细审题，认真检查等。

四、书写规范这一项要常抓不懈。从试卷来看，部分学生第一页字迹工整、板书整齐，可到第二页，字就“飞”起来了。由此看出，书写规范的习惯并未真正养成。老师要通过每天的作业，坚持抓学生的规范书写。

病句练习范文第5篇

关键词：病句辨析；病句修改；高中语文；教学思考

中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）21-0105-02

近些年来，随着教育制度的不断转变，新课改的不断深入进行，越来越多的问题和矛盾出现在高中语文教学中。在高中语文实际教学过程中，教师基本忽视了高中语文病句辨析与修改的重要性，经常只是在遇到时才粗略地提一下，基本没有系统的关于病句辨析与修改方面的教学。由于教师自身没重视，学生也越来越不重视，通常也是囫囵吞枣，一知半解，从而形成恶性循环。下面笔者将从高中语文病句辨析与修改现状着手，分析存在的问题，思考如何更好教学。

一、关于高中语文病句辨析与修改的教学现状和问题

由于大多数师生长期不重视病句辨析与修改，考试中遇到病句修改基本采用四选一是运气法做题目，作文中错别字和病句也是层出不穷。教师基本只在讲解试卷遇到病句辨析与修改题时才粗略地讲一下，缺乏系统化的讲解，学生一知半解、似懂非懂，教师也没有深入了解学生是否真地学会了病句辨析与修改。教师在病句辨析与修改教学上不花费时间，有的教师甚至到考前才会把病句辨析与修改作为一个考点突击训练，并且只是针对具体的考试题目讲解，完全是为考而讲。所以实际教学效果并不理想。

二、关于高中语文病句辨析与修改教学的思考和建议

1.引起思想重视。高中语文病句辨析与修改从本质上来说属于语法教学的一部分。语文的各个方面都离不开语法，语法学不好，语文成绩也好不到哪里。准确使用语言，不仅能提高语言运用能力，使学生在写作时更加得心应手，还能提高文学鉴赏能力。总之教师应该充分认识病句辨析与修改在语文教学中的重要地位和作用，只有在思想上重视了，才能在实际教学过程中提升教学效果。

2.引导学生正确对待病句辨析与修改，树立良好心态。很多学生完全是为考而学，认为病句辨析与修改在考试中所占比例很小，仅是语病题3分，作文出现了病句也不会扣分。所以平时花费时间也很少，很多学生都出现过病句错误，有的学生甚至就不知道六种语病。而且在调查几次考试中病句题的完成情况时，发现了：语文成绩好的学生和语文成绩差的学生在病句辨析与修改题目上基本无差别，可以说是毫无规律。通过与学生的交流，笔者发现了一个更令人意外的情况，原来绝大多数学生在做病句题时采取的方法是“语感法”，即读起来不顺的就是病句；还有一些同学在判断有无语病时，先看几个选项里有无与国家政策相关的，只要有就判断这个选项是正确的。这种方法让人哭笑不得，正确率却没有一点保障。不少学生虽然题目做对了，但是根本不知道为什么要选那个选项，根本不能准确找出病句的错误，至于修改，就更加不用说了。对此现象，教师应在平时的实际教学中多进行系统的病句辨析与修改训练，告诉学生病句辨析与修改在语文学习中的重要性，让学生学会举一反三，真正具有病句辨析与修改的能力，为高中语文学习夯实基础。

3.运用科学的教学方法，提高教学质量。我们坚信一句话，理论指导实践。在高中语文病句辨析与修改的实际教学中，教师也应该总结教学经验，整理、总结一套科学合理的教学方法。对此，有以下几点建议。（1）平时多让学生练习，增加系统化教学。高中语文关于病句的平时训练和讲解太少，所以应在平时的课堂教学中多训练增强学生的病句辨析与修改能力，适当增加系统化的病句辨析与修改教学，如每星期抽出一个课时专门进行病句辨析与修改讲解，系统地讲解六种语病，使学生能够系统化地学习病句辨析与修改的知识。（2）探索病句辨析与修改的方法。①提取中心思想，把握核心内容。有些病句结构十分复杂冗长，错误也不太明显。对于这种情况，可以指导学生提取句子主谓宾，先看主谓宾是否正确，再检查对修饰主谓宾的定状补，采用先整体后局部的方法一步步把一个字数较多的长句子分割开来，就很容易找出句子的问题所在。如：现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的山道，那熟悉的乡音，那大别山里人所特有的幽默爽朗的笑声”。从这个长句子里我们提取出了主、谓、宾――我看到了乡亲、茅草房子、山道、乡音、笑声，一提取我们就发现了语病所在，“乡音”和“笑声”怎么能看到呢，要么将“乡音”和“笑声”换成别的可以看到的事物，要么就加上听到这个词。②抓标志断语病。有不少病句本身有明显错误标志，如：a.看关联词语，复句中的关联词语易出现的语病主要是搭配不当、位置不当、分句内容不合逻辑、滥用词语；b.看并列短语，句子中并列短语上易出现的语病主要是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；c.看数量短语，在数量短语上易出现的语病主要是产生歧义、位置不当；d.看否定词，在否定词方面易出现的语病主要是表意相反、位置不当；e.看两面词，就要考虑语病两面对一面或一面对两面的不照应；f.看介词，在介词上易出现的语病主要是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用；g.看代词，使用代词易出现的语病主要是指代不明造成歧义；h.看助词，使用助词易出现的语病主要是不合逻辑、漏用使句意不明；i.看长宾语，句中出现了长宾语可能语病是宾语中心语残缺、搭配不当。③语感质疑法。这种语感质疑法是指先把题目的各个选项通读一遍，遇到感觉不对的地方就剖析开来仔细分析，直到找出其中的错误为止。

总之，对于高中病句辨析与修改，教师应多总结实际教学经验，结合具体情况，让学生学起来感觉容易、愉快，真正提高学生的语文水平。

参考文献：

[1]冯侠.辨析修改病句复习指南[J].新语文学习，2011，（05）.

[2]李翠巧.浅谈初中语文病句修改教学策略[J].学周刊，2013，（08）.