留学贷款范文第1篇

1、首先要看，去的国家承认哪些银行的贷款，否则，再便宜都是无用功。如果没有特别的要求，那么尽量选择一些商业银行，他们在服务和利息方面更有优势。

2、推荐浦发银行，可以办理房产抵押的留学贷款，银行需要将房产估价，办理时间大约半个月。有些银行需要1个月左右。

3、如果办理银行存款抵押的留学贷款，有以少贷多和以多贷少两种方式，一般需要冻结3个月，贷款时间长度需要覆盖学习的时间。各地还款时间要求不同，有些银行可以签证下来即可还款，有些银行要求必须3个月之后归还，提前归还需要增收手续费，所以最好去当地银行了解清楚，再办理。

（来源：文章屋网 ）

留学贷款范文第2篇

话要从两年前说起。洋洋父母一直希望孩子出去看一看，通过新闻媒介和留学座谈会等多方打探消息。总体来看，新加坡是个不错的选择，政府还放宽移民政策，无论公立学校还是私立学校，新加坡政府允许学生毕业后留新加坡工作3年，方便申请新加坡绿卡。再加上新加坡治安稳定、生活环境好、交通便利，双语环境为中国学生提供一个极其容易适应的语言环境，教师水准也有保证，新加坡教育费用也相对欧洲要便宜30%。

可计划赶不上变化。洋洋父亲的生意在一个月之前急需周转资金，而且没有到回收期。除了了一套没有按揭的房子和一张30万元5年期的存单，再没有可以动用的自有资金了。账上所剩无几。新加坡留学需要的保证金大约人民币16万元，而且要求3个月的存期。录取固然是喜事，可是资金缺口还是夺去了些许欢乐。

通过了语言关和留学考试关，并且得到了国外院校的录取通知，眼看海外求学即将成为事实，但出国留学需要的巨额留学保证金和出国后的大笔学杂费、生活费成为一道很高的门槛。据了解，除公派学生及申请获得高额奖学金的学生外，自费留学生要找人担保，自筹大笔资金，这对家庭不富裕又找不到担保的学生来说，无疑是道很难过的坎。银行推出的留学贷款服务可以为这些学生解决燃眉之急。

可是，国内的留学贷款推出已有几年，但与住房、汽车贷款相比，却不那么受人青睐。一位信贷人员透露，每年留学贷款的总额还不到住房贷款总额的1.5%。为什么这么少的人来办理这项业务呢？众说纷纭，但大体的理由有二，一是留学贷款条件过于苛刻以及手续太繁杂，费时费力；二是连本带利很不划算。究竟是不是这样？

繁琐是无奈之举

留学贷款的条件确实比较苛刻。对作为抵押的房产必须是留学生具有本地户口的直系亲属的完全产权房产，即没有按揭的房产，并且除了父母之外，第三方的房产一般不被认可。这条抵押担保要求大大限制了留学贷款的客户群，一些不在户口所在地或者户口所在地没有留学贷款银行分支机构的学生，就会因此而被拒之门外，失去留学贷款的机会。据银行相关人士介绍，银行所做的这些留学贷款的规定和限制，是为了控制贷款风险而采取的无奈之举，在个人信用诚信还有待于逐步完善的情况下，这些措施还是有必要的。

留学保证金贷款更划算

在银行，有两种方法可以拿到存款证明。

一是交足够的手续费办理。该项保证金贷款业务最大的优势是无借款人限制、无金额限制、无需抵押、无需担保、只需要预先存入利息。按照贷款本金8%收取费用，16万元留学保证金贷款，洋洋父亲需要交纳12800元的手续费，即可获得银行开具的留学保证金存款证明。但是这种方式费用偏高。

二是传统意义上的抵押贷款。出国留学保证金贷款是指向借款人发放用于本人或其子女前往境外就读学校学习，在获出国签证前所需的出国保证金存款证明或个人消费贷款资信证明的人民币个人贷款。可以采取锁定保证金的担保方式申请，贷款人向银行支付的仅仅是这段期间内产生的存贷利差。以需要1万元出国留学保证金，贷款利率为5.6%，贷期6个月为例，6个月的贷款利息总计为280元。假设存款利率为3.05%，半年存款利息为152.5元，存贷利息两者相减，贷款人实际需付利息127.5元。如果洋洋父母贷款16万元，需要归还存贷利差2040元。

这样一来，洋洋父亲可以选择用没有按揭的住房进行抵押贷款，为孩子办理新加坡留学保证金16万元贷款申请，等待半年之后资金可以解冻时，把存贷款利息差2040元归还银行。这样比选择16万元留学保证金贷款需要存入12800元贷款费用获取留学保证金要划算得多，节省了10760元。

留学贷款可筹学费

留学贷款范文第3篇

一、外汇存款的核算

（一）外币存款

外币存款按存款对象可分为三种：

第一，甲种外币存款。此种存款的对象为：各国驻华外交代表机构、领事机构、商务机构、驻华的国际组织机构和民间机构；在中国境外或港澳地区的中、外企业、团体；在中国境内的机关、团体、学校、国有企事业单位、城乡集体经济组织；在中国境内的外商投资企业。

第二，乙种外币存款。此种外币存款的对象为：居住在国外或港澳地区的外国人、外籍华人＿港澳同胞、短期来华者以及居住在中国境内的驻华使馆外交官、驻华代表机构外籍人员、外国专家学者、海外留学生、实习生等，还有按国家规定有个人留成外汇的中国人等。

第三，丙种外币存款。此种外币存款的对象为；中国境内的居民，包括归侨、侨眷、港澳台胞的亲属。

以上甲、乙、丙三种外币存款，均分为定期和活期两种。外币存款不论定期、活期，存款时存款人均需提出存款开户申请书，办理存款开户手续。

1.外币存款存入时的核算。

（l）若直接以国外汇入汇款或国内联行转汇款存入时，作会计分录如下；

借：汇入汇款或其他科目外币

贷：活期（定期）外汇存款外币

（2）若直接以外币现钞存入现汇户时，作会计分录如下：

借：现金外币

贷：外汇买卖（汇买价）外币

借；外汇买卖（汇买价）人民币

贷：外汇买卖（汇卖价）人民币

借：外汇买卖（汇卖价）外币

贷；活期（定期）外汇存款外币

2.外币存款支取时的核算。

（1）若以原币汇往国外或国内异地，作会计分录如下：

借：活期（定期）外汇存款外币

贷；汇出汇款或其他科目外币

（2）支取存款时兑换成人民币的会计分录如下：

借：活期（定期）外汇存款外币

贷：外汇买卖外币

借；外汇买卖人民币

贷：现金人民币

3.外汇存款利息的计算。

（1）外币活期储蓄存款。每年6月30日为结息日，以原币入账，如遇中途调整利息率，应按不同利率分段计息，中途销户的随时结清利息。外汇活期储蓄存款结息日的会计分录为：

借：利息支出外币

贷：活期储蓄存款——XX户外币

（2）外币定期储蓄存款，采用到期取本付息。外币定期储蓄存款到期时，由存款人凭存单及预留印鉴和其他约定方式向银行支取本息。作会计分录如下：

借：外汇定期储蓄存款外币

应付利息外币

贷；现金外币

（3）单位外汇活期存款利息，采用余额表按季结息。每季度末月20日为结息日，结息后以原币八账。单位活期外汇存款计息的会计分录如下；

借：利息支出外币

贷：活期外汇存款外币

（4）单位定期外汇存款按对年对月计息，不足一年或一月者应折算成日息计算。根据权责发生制原则，单位定期外汇存款应按季计提应付利息。计提利息时，作会计分录如下：

借：利息支出外币

贷：应付利息外币

定期外币到期，存户来行提取本息的会计分录如下：

借：应付利息外币

定期外汇存款外币

贷：现金外币

（二）外汇专户存款

国家机关、企业、团体等单位，由于业务发展的需要，可经国家外汇管理局核准，申请开立外汇专户存款账户，并按批准的范围办一队单位在申请开户时，必须预留银行印鉴。存入款项时，存款单位应填制存人凭单一式两份。付出时，由单位在支款凭单上加盖原预留印鉴，经核对无误后，凭支款凭单记款，支款凭单代“外汇专户存款”科目借方凭证。

1.外汇专户存款存入时，作会计分录如下；

借；汇入汇款或其他科目外币

贷；外汇专户存款外币

2外汇专户存款支取时，如支取外汇汇往国外，作会计分录如下：

借；外汇专户存款外币

贷：汇出汇款外币

如支取外汇作人民币结汇处理，作会计分录如下：

借；外汇专户存款外币

贷：外汇买卖外币

借：外汇买卖人民币

贷：现金人民币

二、外汇贷款的核算

外汇贷款，按贷款的期限可分为短期贷款和中长期贷款；按贷款的发放方式可分为现汇贷款、买方信贷、抵押贷款等；按贷款的风险程度可分为：正常、关注、次级、可疑、损失。

这里仅就短期外汇贷款、买方信贷外汇贷款、押汇进行介绍。

（一）短期外汇贷款的核算

短期外汇贷款是指外汇银行为了充分利用国外资金，将其吸收的外汇资金贷给符合贷款条件且具有外汇偿还能力的企业。具体贷款程序如下：

1.贷款的发放。借款单位使用外汇贷款时，应按规定提出书面申请，经银行调查审批后，借款单位与银行订立借款合同，银行据以开立外汇贷款账户和发放贷款。银行放款时，使用“短期外汇贷款”科目核算，按不同的借款单位分设账户。同时应审核借款凭证，核对借款单位预留银行存款账户印鉴，根据不同情况进行核算。

（l）用贷款货币对外付汇，作会计分录如下：

借：短期外汇贷款—一XX贷款户外币

贷：活期存款——XX存款户外币

（2）用非贷款货币对外付汇，则应通过套汇业务处理，作会计分录如下：

惜：短期外汇贷款—一XX贷款户外币

贷：外汇买卖（汇买价）外币

借：外汇买卖（汇买价）人民币

贷：外汇买卖（汇卖价）人民币

借：外汇买卖（汇卖价）外币

贷：活期存款——XX存款户外币

2.贷款的还本付息。短期外汇贷款必须按期偿还。还款时，借款单位应填制还款凭证向银行办理归还贷款本息的手续。短期外汇贷款的利息实行浮动利率，由总行按期公布。同时采取按季计息的政策，即在每季本月20日计息一次，在一个季度内按浮动利率的变动时期实行分段计息。

（l）借款单位以贷款货币偿还贷款本息的会计分录如下：

借：活期存款——XX存款户外币

贷：短期外汇贷款外币

利息收入外币

（2）如偿还外币不是贷款货币，则通过套汇处理。作会计分录如下：

借：活期存款——XX存款户外币

贷：外汇买卖（汇买价）外币

借：外汇买卖（汇买价）人民币

贷：外汇买卖（汇卖价）人民币

借：外汇买卖（汇卖价）外币

留学贷款范文第4篇

[关键词]效率损失；衰减系数；留存收益；贷款规模约束

一、高校大规模贷款的成因

我国制定了加速发展教育的战略目标，高校经过连续五年的扩大招生量（以下简称“扩招”），很多人认为已经完成了“精英教育向大众教育转变”的任务。扩招需要新增大量的基础设施，增加大批合格师资。但是，政府对高校的投资本来就严重不足，扩招后政府对高等教育的投入并没有明显增长（除教育部属高校和个别地方属的高校外），大多数地方属高校的生均拨款还大幅度下降。准公共产品没有投入也能得到丰裕的产出，肯定隐藏着其他问题和风险。

教育主管官员也承认：“从1998年至今，中国高教毛入学率从9.8%增加到17%，如此迅速的增加，办学资金肯定有缺口。”[1]实行“非义务教育阶段”的“缴费制”向学生收费，实际上就是为了弥补生均拨款不足采取的措施，或者更宏观说是为了缓解教育发展需求超过了经济发展现实水平的矛盾。[2]这是引致“乱收费”现象的根本原因。师资数量不足与平均质量下降则成为整个高等教育质量降低的重要原因。当然，这不是我们要讨论的内容。

我们关注的是扩招所需投入的来源及其引致的风险。全国公立高校近年来普遍扩展校园或建设新校区，保守估计的贷款总额不低于2000亿元。巨额的扩校费用显然不能来自学生缴费，也不是来自政府投资，而基本是来自贷款。我国的特殊国情，决定了即使没有扩招，公立高校也必然甚至必需适度负债。[3]但是，尽管教育用地是低价征收甚至无效划拨，一个高校（甚至城市重点中学）动辄征地数百亩甚至三五千亩，新增建筑面积几十万平方米，投资数亿至数十亿元，即使不论由此带来的农业问题和失地农民问题，这么大的投资最终如何消化，不能不引起人们的强烈关注。

扩校从根本上说是政府行为，教育主管部门实际上正是通过“办学条件评估”，规定高校学生的生均占地面积和建筑面积，下达远超过学校承担能力的“招生计划”等方式，诱导和迫使高校扩校。但这并不意味着政府会最终为教育投资的巨额沉没成本“埋单”，一旦偿债风险凸现，政府和高校将面临极其复杂的尴尬局面。风险估计的核心问题是如何进行贷款规模控制，本文即探讨贷款的财务约束条件。

二、扩招前的高校财务成本结构

管理会计以量本利分析为中心，其重点是分析成本结构。最重要的原理之一，是企业产品销售价格低于完全成本但高于变动成本时，仍然可以继续生产，因为固定成本是以前投资形式的，已经是沉没成本。近年来，研究教育成本的科研立项课题、论文数以百千计，测算出的高校生均成本从七、八千到一两万，而几乎没有哪个学校的国家生均拨款加上学费，能够达到或补偿这么高的（完全）成本，但是没有哪个学校破产，甚至还在拼命扩招，秘密就在于固定成本不需要进行成本分摊。

高校的固定成本内涵为何？某些学校有上百年的历史，国家投入和社会注入的各种存量性质的资源，包括校园及其基础设施、建筑物、图书仪器设备等，按照现行的高校财务制度，不必进行成本分摊，都属于固定成本，且通常以“专项经费”形式拨款。与企业不同的是，虽然高校的固定成本看起来很高，但既然无须折旧，也就无须补偿。

与企业相比，水电费、交通通讯费、实验材料费、教具费、招生费、出版印刷等刚性支出，以及图书设备费、维修费、绿化费、招待费、办公费等半刚性支出，明显属于变动成本（大约占学校总支出10%—20%左右），可以称为基本支出。按国家统一标准发放的工资、津贴、社保、引进人才、住房补贴、科研补贴、学生事务支出等人事费用，也是刚性支出（虽然短期内，学校可以使教师大量缺编和冻结经费），但大体上应视为变动成本。这样，高校的变动成本由基本支出和基本人事费用两部分组成。

高校是非赢利组织，“股东”只有一个即国家。扩招前的高校普遍现象是教职工收入低，办学条件差，也基本上没有其他收入，所以按当时的预算会计制度，高校的学校收入仅限于政府拨款，而财务结余应当为零。要注意的是，虽然有指定用途的专项经费也包括在学校账面收入中，但一般情况下这类经费不能挪用，所以应从学校收入中剔除。

用w0和p0分别表示学校收入与变动成本，根据以上分析，可以得出结论：

假设i：高校扩招前的学校收入等于变动成本，即：w0=p0.

三、扩招后收入与支出的结构变动

拓展校园或建新校区应以满足完成学制为限（例如大学本科一般为四年学制，则每年增加等额学生，四年后拓展校园或建新校区刚好填满），所以扩招期为常数，以后不能再增加学生数量，这样，一个扩招期末的生均拨款为固定数（不考虑很多高校扩招生均拨款递减的情况）；同样在物价管制和社会压力下，学费收入也不会变化（收费标准事实上已经冻结）。因此，扩招期末的学校收入和主要成本即已固定。为简化分析，设高校扩招期末即贷款扩校完成后的当年为基年（一般为扩招开始后的第四年）。基年及以后的学校收入、其较扩招前的增加量都可以视为一个常数，分别用符号w、r表示。

扩招后的新增的变动成本由基本支出和基本人事费用（随规模扩大需要新增教职工）以及贷款利息组成。考虑到规模效应，除贷款利息外，前两项支付不会按学生增加的比例增长，但是却会随时间增长。按照教育部的生均建筑面积等考核指标，每增加一个学生，需要的土地、宿舍、教室、食堂等随之增加，所以银行贷款形成的固定资产表面上应归入变动成本；但是扩校新增的固定资产又是一次性形成，而不是多一个学生就多建一个床位教室，即并非严格的“随产量变动而变动”，所以扩校的投资实际上属于沉没性的固定成本。

这种一次性支出的固定成本有两个特点：一是需要维修保养以及更换设备等等，新增支出只能由学校自己支付且随时间推移而增加；二是高校随规模增加将出现效率损失，我们没有约束高校管理者偏好和树立个人形象的欲望的机制，筹资越多，用于锦上添花的、随意决定的事项越多（例如一部分收入用作他途，增加差旅费、招待费等），这类事项也几乎与固定成本偿还无关，即便企业也不乏这方面的实例[3]，此外，行政化的高校还存在资金管理能力问题，资金规模越大，管理效率越低。因此，肯定会使变动成本逐年增大。

为简化分析，设基年的变动成本为p1，贷款后每年的变动成本以固定比率f增长（f>1，称为增长系数），设基年开始第n年（n≥1） 的新增变动成本为pn，则有：

pn=p1fn-1

高校扩校和扩招后需要有基金节余。基金节余的意义之一是“股东”节约了开支且实现了社会目标。为避免岐义，把基年以后第n年学校收入减去基年的变动成本后的余额称为留存基金，用un表示。

留存基金的第一用途是偿付贷款本金。从理论上说，贷款风险应由政府承担（这就是一些大学校长说的，只要银行敢借我就敢用，反正最后国家埋单），但是高校贷款的原因又恰好是政府不能或不愿承担巨额的扩校投资，更谈不上替高校还贷，这显然是一个悖论。即使考虑到其他因素，财政最终要为一些学校部分还贷，政府也拥有一个反制条件：经营者即学校将承担责任并蒙受直接利益损失，例如校内津贴被完全取缔。这种情况肯定会使学校“停摆”（例如优秀教师纷纷调离），所以应是一个较强的借款规模约束。当然，在干部任期制的体制扭曲下，学校决策者可能会采取“短期行为”，从而使之变为一个软约束。软约束也是约束，在大学的行政化体制下，学校决策者在还贷责任信号明确时，会考虑个人风险，所以假定由学校偿还贷款更符合实际，这当然也应从留存基金中支付。

留存基金的另一用途是支付随着招生规模扩大而增加的其他人事费用。由于教师的负担在加重，而总收入的增加又使“改善待遇”成为可能，几乎每个学校都对教师发放了工资补贴性质的课时费（由于体制原因，非教学人员的津贴也“水涨船高”），这类支付是扩招带来的附加效应。目前的现状是，高校教职工的工资外收入已经远远超过工资内收入，也就是说，其他人事费用大于基本人事费用。

这样，留存基金的结构是：偿还每年债务的固定的本金，支付其他人事费用qn.在制度因素的作用下，高校肯定有增大内部分配的其他人事费用的倾向，其特征是没有规范且“能上不能下”，所以也可以假设其他人事费用按大于1的一定比率t增长，即qn=q1tn-1.

需要说明的是，从扩招年起学校收入与变动成本都在增长，留存基金也相应地增加，但高校还贷期都在借款的三年以后，所以几乎所有高校都将这一时段的留存基金完全用于其他人事费用。因为讨论贷款规模控制关注的是长期偿债能力，所以可以忽略扩招年到基年的学校收入、变动成本以及留存基金的短期变动。

四、高校负债经营的基本限制

财务杠杆指企业对固定的资本成本筹资方式的利用程度。企业负债后，因债务利息固定而与利润多少无关。于是利润增加时，每一元钱负担的债务利息相应降低，投资者的相对收益更高，这种影响就是财务杠杆。所谓固定的资本成本，对企业而言，包括短期借款、长期借款、应付债券、融资租赁等各种负债和优先股股本。对高校而言，负债仅指银行借款。在筹资产生财务杠杆“正”的作用的前提条件下，财务杠杆作用的大小取决于负债比例的高低，提高负债比例将增加财务杠杆利益；降低负债比例则减少财务杠杆利益；负债比例为零时则不产生财务杠杆利益。

高校负债如果能够使财务杠杆产生“正”作用，则相当于将营业利润转移支付于社会目标，所以运用负债以发挥财务杠杆作用也理所应当。财务杠杆运用当然与筹资风险相联系，不妨借用企业分析筹资风险的方法。

企业计算财务杠杆系数的公式为：财务杠杆系数=营业利润/（营业利润-借款利息），对高校而言，记贷款总额为m，贷款年利率为r，以上公式变为：

财务杠杆系数=留存基金÷（留存基金-借款利息）=un÷（un-mr）

财务杠杆为正的条件显然是留存基金大于贷款利息，即得：

公式i：un>mr即m<un÷r

扣除变动成本后的留存基金数额极大，因此公式i是一个很弱的贷款基本限制。负债的限制条件还可以从基年起第n年的留存基金与变动成本的关系来分析。由于：

学校收入=扩招前的学校收入+学校收入增长=留存基金+扩招前的变动成本+新增变动成本

由假设i，扩招前的学校收入=扩招前的变动成本（w0=p0），所以基年起的第n年有：

学校收入增长=留存基金+新增变动成本，即r=un+pn=un+p1fn-1

这就是说，新增收入能够补偿新增的变动成本且有节余，否则高校自身便不会产生扩校冲动。以上分析的只是贷款的基本限制条件，显然还应寻找更有效的约束条件。

五、高校负债的第一约束条件

设贷款需在n年内偿还，由于r=un+pn=un+p1fn-1，即可推出：

∑r=∑un+∑p1fn-1，即nr=（m+∑qn）+p1∑fn-1=m+q1∑tn-1+p1∑fn-1=m+q1（tn-1）（t-1）-1+p1（fn-1）（f-1）-1，得到：

公式ⅱ：m=nr-q1（tn-1）（t-1）-1-p1（h-1）（f-1）-1

这是一个贷款规模的约束条件，显然，它取决于新增学校收入、其他人事费用和变动成本的增长系数。换言之，如不能满足这一条件则负债经营不能成立。公式i和ⅱ显然独立。

举一个例，假设某高校扩招前的学校收入w0=1亿元，以年息7%的贷款扩建新校，从第四年起十年期内还本。扩招期末的学校收入绝对增长数r=2亿元，基年的其他人事费用q1=1亿元，基年新增变动成本p0为0.4亿元，而其他人事费用与变动成本增长系数分别为1.05、1.04，所以：

m=nr-q1（tn-1）（t-1）-p1（fn-1）（f-1）-1，即m=10×2-1×（1.0510-1）÷（1.05-1）-0.4×（1.0410-1）÷（1.04-1）=20-0.6289÷0.05-0.4×0.4802÷0.04=20-12.578-4.802=2.62（亿元）

其他人事费用增长系数t<1.04与变动成本增长系数f<1.05，本身就对学校提出了极高的成本控制要求，不用说，这是一个非常有效的约束条件。

六、贷款的边际资金成本

从公式ⅱ可看出，成本控制状况对贷款规模的作用很强。但是制度因素的作用使这种控制毫无把握，因而可能导致贷款规模制约失去效用。可见，公式ⅱ的约束条件尚不完全，为此引入边际资金成本进行分析。

高校现在的情况是银行愿意给贷款，筹资成本似乎不会变化。但是仔细分析就会发现，高校存在另一种增加边际资金成本的动因。

可以断言：高校贷款随规模增加将出现效率损失。首先是管理体制问题，我们没有约束高校管理者偏好和树立个人形象的欲望的机制，筹资越多，用于锦上添花的、随意决定的事项越多，这类事项也几乎与固定成本偿还无关，即便企业也不乏这方面的实例[4].其次是对项目涉及的筹资目标的分解问题，尽管高校的筹资用途与企业不同，但贷款投资与资金回收只是弱相关，因而所贷资金的一部分必然要用作他途（如补充维持费用），即筹资目标分流。此外，行政化的高校还存在资金管理能力问题，资金规模越大，管理效率越低。

一个企业无法以某一固定的资金成本来筹措无限的资金，当所筹措的资金超过某一特定限度时，筹资成本便会升高。边际资金成本就是再筹集一元资金的成本，它在一定条件下随所筹资金的增加而增加。所谓企业无法以某一固定的资金成本来筹措无限的资金，就是说到达某一点时，再追加一元的筹资的资金成本将增加，这个“点”称为突破点。以此类推，如果不断增大筹资额，便会出现一连串的边际资金成本增加的突破点gi.如果用图形来表示，边际资金成本线即mcc线便是一条连续上扬的曲（折）线。

高校筹资规模增加的效率损失可以视为变相的边际资金成本，因此也服从mcc线连续上扬的规律。高校现有的资金结构大体上由学校收入与贷款组成，所以计算突破点与加权边际资金成本的公式可以简化为：

突破点=保留收益（留存基金）÷该资金占全部资金的比重

高校上扬的mcc线有没有约束？答案是肯定的。在企业的情形，突破点不能超过内含报酬率（投资净现值为零的报酬率）。虽然已经假定了高校只有一种投资机会（投资目标），但是既然我们认为高校与企业的边际资金成本曲线没有本质区别，那么，边际资金成本曲线不超过投资内含报酬率，就是高校贷款额度的第二约束条件。内含报酬率需要事先设定，由于高校自有资金不需要考虑报酬，只需考虑还贷付息，显然有：

留存基金率=保留收益÷学校收入，即u′n=un÷w

由公式i，u′n应高于贷款利率r.

仍然举例说明。设某高校原学校收入为2亿元，考虑贷款2亿元用于新区建设，资金成本r1=7%，如果贷款分十年还本，则至少需保留收益0.34亿元。则u′1=0.34÷50%=0.68（亿元），即贷款达到0.68亿元前，边际资金成本都是7%.一旦耗用了留存基金，就必须再贷款，但超过0.68亿元，则产生效率损失，设这时的资金成本为r2=9%，如果还须贷十年期贷款2亿元，负债在资本结构中的权重变为4÷6=0.67，保留收益至少应为0.34+0.38=0.72（亿元），则u′2=0.72÷0.67=1.07（亿元）。当然还有其他突破点。mcc线从7%，9%，…连续上扬，可能超过留存基金率（例如第二突破点时为0.72÷6=12%），这时，应自动中止贷款。

[参考文献]

[1]教育部副部长吴启迪在第二届“中外大学校长论坛”上的发言[n].南方周末，2004-8-12.

[2]彭久麒。教育与经济发展水平的动态平衡关系[j].经济理论与经济管理，2001（8）。

留学贷款范文第5篇

中国银行的个人贷款种类有：个人留学贷款、中银E贷、个人网络循环贷款、工薪贷-企事业员工的专属贷款、益农贷-个人涉农贷款、个人理财产品融资便利贷款、个人商业用房贷款、个人住房公积金贷款、个人一手房住房贷款、个人二手住房贷款、个人消费类汽车贷款、个人营运类汽车贷款、国家助学贷款、个人经营贷款、个人抵(质)押循环贷款、个人存单质押贷款等。

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