美好人生范文第1篇

剪不断过去美好的回忆，留不住梦境中的爱人。

昨夜的北风吹散了枯黄的枝叶，清晨的晨光将冰雪融化。今夕的光阴如指缝的流沙细细的流淌。现实中的你我重复着昨天的故事，在忙碌中找寻着希望。年轻的岁月，曼妙的青春，我们尽情的挥洒。愿努力奋斗的我们在人生的禾场找寻着生命的真谛，用勤劳的双手塑造出属于自己的美好人生。

美好人生范文第2篇

【讲故事】

关于创造美好人生，著名心理学巨匠威廉?詹姆士如是说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”成功一定有方法，失败一定有原因。让我们从现在开始确立正确的人生观，养成良好的生活习惯，用自己的双手创造美好的人生。

【认汉字】

1、“美”是象形字。

① 甲骨文的下部是“人”，人的头上戴着羽毛之类的装饰物，很象京戏中武将头上雉鸡翎，显得威武而好看，这就是 “美”。

② 金文美字，从羊，从大，古人以羊为主要副食品，肥壮的羊吃起来味很美。本义：味美。

③ 小篆，其形体是直接由金文演变而来的。

④ 是楷书的写法。

2、“好”是会意字。

① 甲骨文的左边是个半跪着的妇女，胸前抱着一个婴儿。

② 金文的左上部是一个婴儿，右边是半跪着的妇女，最上部的一小横，是妇女头上的簪饰。

③ 小篆 “子”“女”的位置又同甲骨文了，古代组成汉字各部分的位置往往可以移动。。

④ 楷书的写法。

【学书法】

“美”与“好”甲骨文、金文、小篆的写（画）法，基本笔顺为：中锋行笔，自上而下，从左至右，由外而内，即可。

1、“美”字，先写（画）一个“羊”，再写（画）一个“大”；

2、“好”字，先写（画）一个“女”，再写（画）一个“子”。

【受启迪】

美与好两字，能组成许多好听的词与话，如美好的天气，美好的计划，美好的人生等等。

（一）美

1、美轮美奂：出自《礼记·檀弓》：“美哉轮焉,美哉奂焉。” 轮，高大的样子。奂，繁富的样子。多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，盛大、鲜明、亮堂。

2、美不胜收：美景多得看不过来;艺术品太美而目不暇接。

3、美德：高尚的品德。

4、美丽：好看；漂亮。即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。

（二）好

1、好孩子：诚实、守信、勤快、有主见、有良好的学习习惯、想象力丰富、能独立思考问题等等。

美好人生范文第3篇

同时，这也是最重要的一种元素。因为我们随时都要活在一种明白，一种认识之中。而不是一种迷糊之中。所以，这是生活最重要的一种元素。

但是，虽然所有的事务都明白了。所有的问题都解开了。但是有的时候还是会面对很多伤害我们的人。所以，在我们拥有了智慧的之后，我们还要知道怎么去面对伤害我们的人。

原谅：在我们的生活中，经常都会遇到很多伤害我们的人。哪怕是我们都已经看清了一切事务的真像，哪怕是我们都拥有了智慧。但是我们还是得面对伤害我们的人。

所以，我们要知道如何面对伤害我们的人，我们要知道如何才能不被外在的东西所迷惑我们。

所以，在我们的生活中还有一种元素，就是《原谅》。因为原谅能使伤害我们的东西不再伤害我们。

但是我们所说的不再伤害我们不是阻止什么不再伤害我们，而是任何伤害我们的东西都伤害不了我们。为什么呢？

首先我们来分析一下为什么我们会被伤害。

原因只有一个，就是我们接受了这些伤害我们的东西。比如有人在语言上伤害了我们，那是因为我们接受了这种伤害。所以，我们才会被伤害。

但是我们又要怎样才能不接受这些东西呢？

我们不能当作没有事情发生吧，这不行。这是一中幻想。幻想伤害我们的事情把它当作没有发生。所以，这是治标不治本。

那我们又要怎样才能解决这个问题呢？

就是《原谅》。原谅能使伤害我们的东西瞬间化为乌有，这是真正解决问题的根本。因为伤害我们的并不是什么，而是一颗没有原谅的心。

所以，只是我们自己伤自己，而不是别人。

所以，原谅世界上的一切不公平，因为公不公平只在于我们的一颗心。

以上就是生活的本质、是由轻松、自在、坦然、智慧、原谅所组成的五种元素。缺一不可，顺序颠倒不可，走进其中一种也不可。只有我们真正把这五种元素合为一体才能算的上是生活。但是我们所说的合为一体又不是说让我们走进这五种元素里面去，而是一种明白，一种认识。

人类的去向——

上一段我们讲的是人类的生活，现在我们再来讲人类的去向。因为不管我们面临什么样的生活，我们还是要知道我们的去向是哪里，我们的最终目标是哪里。否则的话，我们就只能活在生活里而耽误了我们的人生。

所以，我们要知道我们的去向是哪里。因为人只有一件事是最重要的，就是我们的终点在哪里？因为我们要是为了生活而忘记了我们的终点的话，那将是一个遗憾的人生。只得到短暂的时光，而不能去到我们的终点。

所以，我们要走一个方向。

那我们的方向取决于什么呢。

就是修行。或许换句话说就是自己只有自己能够成就，这就是人们所谓的不付出就没有回报。只是这种付出是付出在人生里，而不是生活里。所以，目标都是付出。

那我们又要修什么呢？

修德：德，就是一个人的素养，一个人的内涵。一个具有好的德行的人，就会不断提升自己的素养，自己的内涵。从而达到一个具有内涵的人。而不是一个被外在的东西所改变的人。所以，（德）是修行的第一步。因为德可以提升我们的素养，我们的内涵。

那为什么要提升我们的素养，我们的内涵呢？

因为素养和内涵是无限的，是没有尽头的，再加上德具有美的元素。所以，修德其实就是让我们永远的进入一种美的世界，让我拥有无限的内涵。不然的话，如果我们得到的东西都是短暂的话，且又不具有美好，那我们活着又还有什么意思呢？那就是在浪费人生。

为什么呢？因为我们都把人生浪费在了短暂的时光里，浪费在了不具有美的元素里。所以，不具有德的人生其实就是在浪费人生。

所以，德是我们修行的第一步。因为它可以提升我们的内涵。而内涵是没头尽头的，是无限的。

修慈：在我们提升了我们的内涵之后，还是不够的。因为不管我们是在生活里，还是在修行里。我们都会离不开一件事，就是面对。所以，我们要用一颗慈祥的心去面对一切。

美好人生范文第4篇

关键词：好习惯美好人生

Abstract: the habit is formed in life, a casual movements, we can see that your moral cultivation attitude. If you develop the good habit, enjoy your life not its interest; If form bad habits, you will all the life can not pay back the debt to finish it, this is habit.

Keywords: good habit a beautiful life

中图分类号：R174文献标识码：A 文章编号：

有这样一个故事：大学毕业生罗明到一家跨国集团应聘，应聘者很多。罗明幸运的通过了初试，复试阶段开始了，出来的应试者都说问的题很简单，但都没有被录取。轮到罗明了，他整整衣领自信的走了进去，看见干净的地面上很不协调的扔着一团废纸，平时养成的习惯使罗明走上前捡起了纸团，招聘人员对他说："展开纸团。"小李展开纸团，看到纸上写着几个大字："祝贺你，你被录取了！"原来这是一个被特意安排的试题，意外吗？其实，习惯是在生活中养成的，一个不经意的动作，就可以看出你的品德修养、人生态度。

的确，这则故事值得我们深思。我想起乌申斯基的一句话："好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步"。概括一下就是：你如果养成了好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏习惯，你会一辈子都偿还不完它的债务，这就是习惯。

没错，一个好的习惯，将对人的一生起很大的作用。“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；播种命运，收获人生。

美好人生范文第5篇

法国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯。”的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的作品。

习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。

对于绝大多数同学来说，学习成绩的好坏，虽然与智力因素有关，但与非智力因素的关系更加密切。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。古今中外在学术上有所建树的人，无一不具有良好的学习习惯。如进化论的创始人达尔文说过：“我的生活过得像钟表上的机器那样有规律，当我的生命告终时，我就会停在某一处不动了。”达尔文所说的“规律”，就是指“良好的习惯”，当然也包括良好的学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生们，在谈到自己成绩优异的原因时，也都强调自己有良好的学习习惯。

高一的同学，你们结束了三年初中生活来到高中校园，开始了高中生活，需要一个适应和调整的过程，而在这个过程中，好的习惯的养成就显得特别重要。甚至可以说，你养成了什么样的习惯直接决定你的成功。请你尽快形成下面的这些好习惯：上课积极配合老师，不走神；勤于动手，随手记东西；勤于思考，遇事多问“为什么”；当天学的知识当天“清”；善于总结归纳，每周知识进行“周结”；不把老师布置的作业当成一种负担；独立思考，从不抄袭别人的答案；对每天的每个时间段都有具体的学习计划，并能坚持执行；少闲谈，多读书；做每一件事，都力求完美（比如擦黑板和拖地，从不草草潦潦）；常与老师、家长沟通；勇敢地说出自己的想法，特别是敢于把自己的目标公布于众；每天早晨起来后对自己的一天做个计划；每天晚上总结一下自己一天里所做的事；经常反思自己所做的一切；等等。高二、高三的同学也不妨对照一下这些好的习惯你是否已经具备。

在这里，我需要和同学们指出的是，要养成好习惯，你得有坚韧的毅力。事实上，成功改掉坏习惯和养成好习惯的先决条件是你必须具备坚韧的品质。其实坚韧本身是一种习惯，是一种高度的自律。有了这种高度的自律，你才能养成好的习惯。贵在坚持，难在坚持，成在坚持，好习惯在坚持中养成。

一位高中橄榄球队的教练，试图激励自己的球队度过战绩不佳的困难时期。在赛季过半的时候，他站在队员们面前训话：“迈克尔？乔丹放弃过吗？”队员们回答道：“没有！”他又提高声音喊道：“怀特兄弟呢，他们放弃过吗？”“没有！”队员再次回答。“那么，埃尔默？威廉姆斯怎么样，他放弃过吗？”

队员们长时间地沉默了。终于，一位队员鼓足勇气问道：“埃尔默？威廉姆斯是谁呀？我们从来没听说过。”教练不屑地打断了队员的提问：“你当然没听说过他——因为他放弃了！”

岁月长长路长，人的一生，关键的就那么几个阶段。而高中三年无疑是这几个阶段中最重要的一个阶段。这是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是你为将来奠基的时期，每一天、每一步都要走好。