招工启示

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇招工启示范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

招工启示范文第1篇

关键词 高职教育 人才标准 综合素质 核心素质

中图分类号：G719.2 文献标识码：A

在近几年中，威海职业学院生化系化工类毕业生首选的就业单位是烟台万华聚氨酯股份有限公司（以下简称万华）。万华公司的工资标准、福利待遇及企业文化对毕业生很有吸引力，因此该公司成为毕业生就业的一块高地。现在该公司在招聘毕业生工作方面基本上形成了招得来留得住的态势，毕业生和企业达到了双赢。对于企业和毕业生来说做到了双赢，一定是做到了下面两点：一是企业招聘到了想要的毕业生，二是毕业生找到了较为理想的工作单位。那么这一点是怎样做到的呢？这与万华公司的招聘程序和标准直接相关。

1万华招聘的程序和标准

1.1招聘的程序

公司的招聘程序大致如下：（1）公司面向招聘对象介绍公司的状况；（2）招聘对象将自己的简历递交公司；（3）公司将简历带回去仔细审阅；（4）公司向自己选中的人选发出通知进行体检，招聘对象将体检结果寄给公司；（5）公司向录取人员发出录取通知。

1.2招聘特点

从公司的招聘程序我们可以看出其招聘有自己鲜明的特点：没有面试这一通常认为很重要的环节，毕业生简历在公司确定招聘人选中起到了至关重要的作用，这是他们选人的唯一依据。

1.3招聘的标准

从被录取的毕业生的共同特点可以明确的看出公司用人的鲜明标准：毕业生的学习成绩是公司选择聘用的基本依据。被录取的毕业生都是所在班级学习成绩位列前面的，学业考试有不及格的学生被录取的可能性几乎没有。“万华录取毕业生主要看成绩”已经是生化系化工类学生的共识。在万华的招聘标准中有一点特别值得我们注意，在2012年的招聘中他们摒弃了以往的只招聘男生不招聘女生的做法，取而代之以更看重学业成绩。

2万华用人标准对职业教育的启示

2.1提高学业成绩是职业教育的生命线

企业已经开始看重毕业生的学业成绩，作为以为企业培养高技能人才为办学宗旨的职业院校必须对此作出回应，即要把提高学生的学业成绩提到议事日程。见到这样的提法，可能许多人会感到不以为然，认为我们历来重视学生的学业成绩啊，我们每天都在说要提高教学质量啊。但实事求是的说，职业院校提高学业成绩还有许多工作可做。首先，高等职业院校学生来源质量不是很高，不论是基础教育阶段所应掌握的基础知识还是学生的学习品质，与高等职业教育的衔接都有一定距离。高等职业教育有相应的补课任务，这是目前高等职业教育应有的一个教育环节，遗憾的是这个问题现在还没有或很少被提及。其次，高等职业教育压力来源不足，自教自考没有内压，现在就业形势很好没有外压，每届毕业生都能按时顺利离校就业。再次，从历史的沿革看，相当一部分高等职业院校是由初等、中等职业学校升格改制而来。在初等、中等职业学校中，初等操作技能是教学的重点内容，理论知识处在次要的边缘地位。升格为高等职业院校后，情况有了很大的变化，理论知识在教学中的比例、地位有了较大幅度的提升，甚至构成了教学的重点内容，记录学生学业成绩的内容绝大部分为理论知识。但相当一部分领导、教师的管理及教学意识却没有完成相应的“升格”，对理论知识教学依然很不以为为然。而事实上企业对高等职业教育与初等、中等职业教育的期待是有层次上的区别的，笔者在与有关企业的领导谈论这个问题时，他们明确表示高等职业院校的毕业生更符合现代企业的要求，并且理论知识扎实的学生更有后劲。可以预期，随着我国经济模式的的转型升级，生产方式从劳动密集型向知识密集型、创新型的提升，对企业创新能力的要求会越来越高，企业对理论知识的需求量会进一步加大。高职院校对此应该确定的基本策略是：帮助每位学生按质、按量完成基本学业――所学每门学科达到及格及以上标准。

2.2为企业选聘毕业生提供准确信息

企业看重学生的学业成绩，作为为企业提供毕业生的高职院校，除了要在教学环节下大气力，提高学生的学业成绩外，为用人企业提供毕业生准确信息也是很重要的一个问题。所谓准确信息就是我们提供的学业成绩单能较为准确地反映学生的学习状况，使企业能够依照我们提供的成绩单准确的选到所需毕业生。为此，我们就要做好与考试相关的各项工作，对教师和学生都提出明确的要求。对教师来说就是要公平的对待每一位同学，包括试题内容、监考及评卷个环节；对学生就是要严肃考风考纪。这里要提别指出的是对企业以学业成绩作为录用毕业生的问题不要做浅化、扭曲的理解。你不是按成绩来吗？那我就把学生的成绩都搞得很高很好，例如，出的题很浅，或者干脆就把考题告诉了学生，评卷时给的成绩很高等。这是无论如何都使不得的，因为这样一来我们就将很快失信于企业，他们在用人实践中很快就会识破这样的伎俩。

招工启示范文第2篇

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实例解读：

在公车上使用安卓手机提取电脑资料到手机上

手机是每个人都会随身携带的通讯工具，现在智能手机的功能越来越强大，除了通话外我们还常用它来处理简单的公务。比如对于很多销售人员来说，他们就经常使用安卓手机向客户展示产品资料。不过是不是经常由于工作的繁忙，上了公车才想起来产品资料忘在公司电脑里？如果你使用的是安卓手机，借助Remote Desktop即可轻松远程访问你的电脑。

第1步：操作同上，在Win7电脑设置开启远程桌面并设置访问的账户和密码。接着在安卓手机上安装Remote Desktop，启动程序后点击“菜单Add server”，然后依次设置下列参数（图5）：

IP地址：输入公司电脑的外网IP地址

用户名：远程桌面设置的允许访问的账户名称

Password（密码）：远程桌面设置的允许访问的账户

Color Depth（色深）：建议选择8位，因为是手机访问

其他选择默认设置，然后点击Save保存。

第2步：以后如果要在手机上访问公司电脑，只要在安卓手机上启动无线连接（3G用户建议使用3G网络），接着启动Remote Desktop，选择上述新建的服务器，点击Connect（连接），成功连接后就可以看到电脑桌面。现在我们在安卓手机上就可以直接操作电脑了，具体操作就类似Windows之间的远程桌面连接，只不过我们可以使用安卓手机的触摸功能来完成操作（图6）。

第3步：手机成功登录公司电脑后，公司电脑会自动退出登录，同时在登录界面显示CFAN账户已登录。现在如果要提取电脑里的文件到手机上，我们既可以在安卓手机上启动电脑的邮件客户端，将文件作为附件发送到手机QQ邮箱，然后在手机上收取邮件来获取，也可以直接在手机上操作电脑，将所需的文件上传到网盘如SkyDrive，然后通过手机网盘客户端提取。

招工启示范文第3篇

薪资待遇：100元/小时

最低学历：不限

工作经验：1-3年

年龄：16-99岁

招聘人数：1人

工作地点：郑州二七

工作时间：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日，，，

针对小学生英语培训 有经验者优先 期望长期兼职

联 系 人：纵老师

招工启示范文第4篇

关键词：寻物启事；失物招领；信息匹配；信息管理

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）32-0049-02

1 背景

物品丢失作为高校校园内极为普遍的现象，校园内到处张贴着寻物启事及失物招领启事等，随处可见，但是由于寻物启事的张贴有时间、地点等方面的限制且破坏校园环境，现有的寻物网站都没有对这种问题进行很好的处理，从而导致丢失的物品不能快速归还，很多丢失的物品归还不到主人手上。同学们在丢失物品之后不知道怎么有效找寻丢失的物品，很多的大学的论坛，qq群，微信群等等地方有很多这种消息，但是通过QQ群这些方式发送寻物启事和失物招领的消息受用户权限限制，传播效率并不高，基于以上原因，设计并开发一个基于web的校园寻物网站能够在一定程度上解决以上问题。

2 寻物网站主要业务流程

2.1 用户登录流程

登录网站是信息所必需的，进入登录界面后，输入用户名、密码及验证码，系统将会进入数据库查询账号密码等是否正确，不正确将会提示用户错误信息，登录网站的简易流程图如下：

图1 普通用户登录流程图

2.2 用户找回密码流程

在用户登录过程中，当用户忘记了自身的密码时，可以通过系统提供的用户密码找回功能实现密码重置，本系统的用户密码找回操作流程图如下图所示：

图2 找回密a流程图

2.3 信息流程

信息作为寻物系统的主要功能，用户在相关信息之前，必须通过用户身份认证，合法用户登录成功后，点击个人中心便进入到用户信息管理后台，点击相关的功能链接即可完成相关操作，寻物网站信息操作流程图如图3所示，用户先输入账号、密码及验证码，系统将首先判断验证码是否为空，为空将有相应提示，若账号或密码为空，则提示用户名不能为空或密码不能为空。接着判断验证码的输入是否正确，若正确，再判断用户名和密码是否与数据库记录一致；若不一致，将提示用户验证失败。用户成功登录后，进入用户中心，点击信息，选择消息的类型，即可相关信息。

图3 用户消息流程图

3 系统数据库各实体联系

本系统数据库共包含8张表，包括用户登录信息表（users）、物品信息表（goods）、新闻信息表（news）、虚假信息表（falseinfo）、密码找回表（findpassword）、留言信息表（message）、管理员信息表（management）及物品类别信息表（goodstype）。各实体间的联系如下图所示：

4 系统功能结构

系统分为前台信息展示和后台信息管理两个功能模块，系统主要包括用户注册、用户登录、找回密码、用户实名身份认证、寻物启事信息、失物招领信息、撰写感谢信、物品信息匹配、个人信息管理、用户个人信息管理和信息搜索等功能模块。

4.1 系统前台功能结构

前台主要功能包括用户注册、用户登录、信息浏览、信息搜索、用户个人基本信息管理、虚假信息举报等。功能结构图如下：

4.2 系统后台功能结构

后台功能分为网站管理员和一般会员用户功能模块，系统后台主要功能包括用户身份认证、寻物启事、失物招领信息、会员信息管理、个人信息管理、虚假信息管理、信息类别管理、物品类别管理等等，其功能结构图如下：

5 结束语

本文针对高校物品丢失相关问题，从助人为乐和保护环境的角度出发，提出基于WEB设计并开发一个寻物信息管理系统，通过系统提供的寻物启事和失物招领信息和展示功能，提高了遗失物品的找回效率，减少了校园人因遗失物品造成的经济损失，系统的实施能够在一定程度上解决目前校园物品丢失方面的诸多问题。

参考文献：

[1] 王潜平， 蒋林清. Web系统与技术[M]. 北京： 国防工业出版社， 2009： 253.

[2] 林永兴， 李晓蕾. 基于Android的校园助手手机应用程序的研究与设计[J]. 硅谷， 2012（3）.

[3] 吴浩. 高等院校无线数字化校园建设[J]. 价值工程， 2011（18）.

招工启示范文第5篇

据介绍，与张东军一起的首批赴滇西挂职干部共有54名，均来自教育部直属机关和直属高校。挂职干部将在昆明参加有关滇西边境山区区域发展与扶贫开发规划、云南及滇西边境山区经济社会发展总体情况、挂职与民族工作政策和方法等内容的专题培训和学习。在为期两天的培训结束后，他们将分赴云南滇西10个州市的49个县（市、区）挂职锻炼。

滇西边境片区是全国14个集中连片特困地区之一，涉及云南10个州市61个县（市、区），总人口1 700多万，其中贫困人口400多万。作为定点联系滇西边境片区的部委，教育部与云南省人民政府联合制定了《加快滇西边境山区教育改革和发展共同推进计划》，确立了“将滇西建设成为集中连片特困地区教育改革创新先行区、教育开放试验区和人力资源开发扶贫示范区”的目标。

教育部公布首批61家全国中小学科普基地

《京华时报》消息 近日，教育部下发通知，公布首批61家全国中小学科普教育社会实践基地名单，希望各地利用现有资源，制订中小学生社会活动方案。

教育部表示，基地的建立主要为贯彻《科学技术普及法》及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》等纲要的精神，探索建立充分利用社会资源开展中小学社会实践的机制。经过严格的专家评审，最终确定61个单位为首批全国中小学科普教育社会实践基地。

教育部希望这些基地发挥示范性带头作用，利用现有资源，制订中小学生社会实践活动方案和组织工作方案。在公布的首批实践基地名单中，中国科学院对地观测与数字地球科学中心中国遥感卫星地面站、中国科学院对地观测与数字地球科学中心航空遥感中心、中国馆科学技术馆等都位列其中。

多所港校陆续公布今年内地招生计划

《北京青年报》消息 香港科技大学等多所高校近日陆续公布内地本科生招生计划，并纷纷开始在内地各城市举行招生说明会揽才。

今年，香港大学在全国31个省份预计招收不超过300名本科生，各省市不设名额上限，择优录取。网上申请截止日期为6月15日。香港科大预计今年招收约150位新生，规模与去年大体相同，各省市不设名额上限。香港科大采取独立招生方式，不占内地统招志愿。网上申请时间截止到6月11日。香港浸会大学今年计划招收内地本科生190人，申请人可登录香港浸会大学官网，申请时间截止到5月31日。申请香港高校的学生，如高考总成绩和高考英语成绩均达到标准，还需要通过面试一关。港校面试形式基本上为“个人面谈”或“小组讨论”，除个别专业可以普通话辅助交流外，学生均需要使用英语交流。面试主要考核考生的英语能力、个人素质及各方面的综合能力，包括沟通能力、表达能力、组织能力、批判思维、解难技巧等。

此外，香港城市大学今年在内地共招收本科生208人，香港中文大学今年在北京共招收19人，其中文史类5人，理工类14人。两校均采取高考提前批次录取方式。

新版小学生教材今秋启用 删超标内容为减负

人民网消息 全国人大代表、北京教育科学研究院基础教育研究中心小学数学教研室主任吴正宪日前透露，在全国两会召开前，教育部已经启动实施了第二批义务教育课程标准教材审查工作。今年要完成修订，秋季新学期，义务教育阶段学生有望使用修订后的新教材。

2011年，教育部启动了义务教育阶段部分学科教材的修订工作。2012年，起始年级教材的修订、审定工作已经完成，并于2012年秋季学期开始使用。从2012年年底开始，教育部启动了第二批义务教育课程教材审查工作。

吴正宪透露，在此次全国两会召开前，作为全国中小学教材审定委员会审查委员的她，已经在教育部参与了68本小学数学教材的修订审查工作。据介绍，2012年，完成了一册、二册的小学数学新课标教材的审定，今年要完成第二册到第十二册的审查，目前审查工作基本完成。

吴正宪表示，为了切实给学生“减负”，在这次的教材修订审查工作中，专家组非常严格地按照新课标进行审查。以小学数学教材为例，专家组的确发现少数教材中含有少量“超标”内容，不符合所处学段学生学习的内容，审查专家组一律提出了删改意见。

吴正宪透露，目前第二批义务教育阶段新课标教材正在修改完善，今年秋季新学期开学时，孩子们就有望使用上新修订的教材。

学校体育教改今年启动 让学生喜欢的项目进课堂

《北京青年报》消息 教育部体卫艺司司长王登峰近日透露，学校体育教改今年启动。教育部将鼓励各地遵循“百无禁忌”的原则，凡是学生喜欢、能达到锻炼效果的项目，都可进入体育课。他同时表示，高校不能因出现学生安全问题而取消长跑。

王登峰在微博访谈中表示，教育部将在今年启动学校体育教育教学改革，提高体育课和体育活动的质量和效果，鼓励各地因地制宜开展体育活动。学生体育活动和体育课将遵循“凡是学生喜欢、凡是能达到锻炼效果的项目，百无禁忌”的原则，创新体育教学的形式，让学生喜欢的项目能够进入课堂。

同时，教育部正在制定大学生综合素质测评的指标体系，将进一步强化学生体质健康水平的权重。针对学校办学水平的评估也要增加学生体质健康水平的指标。

去年以来，一些高校为了学生安全问题，取消了长跑运动。对此，王登峰表示，学校体育工作首先要确保学生安全，但也不能因为出现问题就取消长跑，教育部鼓励各校广泛开展学生长跑活动。他同时提到，目前很多高校在自主招生中也开始进行体质健康测试的做法值得提倡。

呼市出台“最严禁补令” 违规教师将被除名

新华网消息 呼和浩特市教育局日前出台了“规范办学行为，不准补课”的六条禁令，被广大师生和家长认同为“史上最严禁补令”。

据了解，呼和浩特市教育局决定将2013年定为“规范办学行为年”。首先要规范在职教师的职业行为：严禁义务教育阶段学校以任何名目（包括家长委员会）占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课；严禁中小学为社会各类补习班、培训班提供教学设施或场地；严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训班和补习班；严禁教师私自在校外兼课、兼职；严禁教师利用职务之便，暗示、动员、介绍或强制学生参加有偿家教，禁止中小学教师为民办教育培训机构推荐本班学生或相互推荐学生补课，一经查实严肃处理。对于违规的教师，将解除教师聘任合同，依法撤销教师资格。