初级中学工作总结范文第1篇

2019年校党建工作围绕我校党建工作要点及学校工作思路，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成教育教学的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升教育水平，进一步推动学校持续、稳定、健康发展。

一、我校的党建基本情况：

我校共有教师，其中党员教师名，占总教师数量的三分之一。

我校党支部于成立。共有支部委员，党小组。

在我校的党员教师队伍中，党员教师全部是本科以上学历，高级教师名。年轻教师占比重大。

二、党建工作措施

1、加强党员教师教育培训，提高整体素质。

我校党支部紧紧围绕重要思想，加强政治理论和业务知识学习。每一位党员都深入学习党章、学习讲话、争做合格党员。

校党支部持续组织党员教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章和党的全会精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范，通过学习，提高了党员教师的思想认识。

其中“三会一课”学习常态化进行。为提高教师的思想和业务素质，邀请了有关专家、名师到校讲座。党支部还积极做好各种党员培训学习工作，让广大党员教师及时学到党的新理论，了解党的新动态。

2、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。

进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。

进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作，通过党内外评议及支委会研究，评出各年度的优秀党员。

3、加强党员队伍的管理与教育。

根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。

在年秋期开学季的党员生活会上班子成员、全体党员都做深刻的批评与自我批评，查找了不足，并确定了今后努力的方向。支部全体党员都能畅所欲言，发表自己的观点意见。今知不足才能后进，党员同志携起手来，把学校的工作做好。

4、发挥党员的先锋模范作用。

组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课示范课，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据。

例如在抗疫期间，我们学校开展疫情防控，党员先行活动。我校党支部成立疫情防控工作党员志愿服务队。全体党员在所居住的社区（村委）报到，接受社区疫情防控管理。他们配合社区开展体温测试、外来人口、进出车辆登记、入户排查等工作，利用悬挂条幅、向居民发放宣传册，积极做好疫情防控政策措施的宣传解读工作，使人民群众的自我防控意识不断增强。让校园周边每一个疫情防控现场都有一面鲜艳的旗帜，展现了我校党员教师用实际行动践行的使命。

**初级中学的每位老师虽然还在假期，但面对疫情责无旁贷，每天利用微信等通信工具办公，密切联系学生和家长，做好疫情信息的收集、上报，做好疫情防控的宣传、指导。特别是学校党员教师，身先士卒，积极发挥党员先锋模范的作用，迅速投入到社区组织的疫情防控第一线，与广大群众共同构建严密防线。

全体党员教师发挥先锋模范带头作用，带头做好舆论引导，不信谣、不造谣、不传谣；及时联系家长，掌握学生动态，通过排查做到早发现、早报告、早处置；党员班主任带头普及疫情防治知识，将防控措施及科普文章及时发到班级微信群，引导家长和学生正确理解、正确应对；全面掌握学生家长的流动和健康情况，重点统计排查与湖北籍人员密切接触的师生及学生家长情况，并及时上报。各班严格执行学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情报告程序，对排查和疫情实行“日报告零报告”制度，及时上报。

5、党建领导教师队伍的专业成长

我校党建与教育教学融合，在教育教学活动中、在学科教研室里处处体现着党员教师先锋带头作用。

我校开展“学习共同体平台”，为教师打造互相学习

共同进步的基础。在共同体群内，每一位教师都可以把自己平时的教学反思、教育叙事以文字的方式表达出来。其他老师可以再学习、再汲取。以优促优，以优带优。

我们还开展教师之间“结对子”，“拜师”等活动，促使老教师带领新教师，在教育教学能力上迅速提高。

6、做好党费的收缴和管理工作。我校认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。

7、抓好作风建设，增强拒腐防变能力。

坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。

加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网上，予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行教师职责，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。

2019年年末学校开展了党员教师向学习的活动，在学校广大党员同志中掀起了很好的学习热潮。党员教师尤为突出，被评为宛城区文明教师。

深化党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习廉政准则，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动，组织观看廉政纪录片，撰写心得体会，自查报告，整改措施，个人总结，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。

8、推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理，利用暑假及学习实践发展活动、教代会，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议，并整理归纳，为学校制定五年发展规划提供参考依据。

9、依法办学，规范招生。规范学校各项资金运行程序，规范教学用书管理和征订工作，进一步加强源头教育，端正行风。

10、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。

11、加大效能建设力度。行政干部继续实行坐班制以及行政值周制度，并切实负起责任，提高工作效率。党员教师每周要做好“党员先锋岗值周”工作，负责学生的进校的交通安全。

三、党建工作成效

1、教育教学技能提高

在党支部的领导下，我校教育教学工作取得了较好的成果，教师教学技能大幅度提高，青年教师在党员教师的带领下，教学热情高涨，课堂效率提高。

在党支部领导下，学校不断美化校园环境校园里先进的电子显示屏随时将校园动态滚动播放，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》时刻提醒着学生，润物细无声，一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

构建各具特色的班级文化。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，学校让全校学生共同参与班级文化建设，让学生自主设计班级板报、班级环境，凸现出专业特色、班级特色，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。

广泛组织学生开展文体活动，组织教职工开展丰富多彩的业余活动，学校内部活力蓬勃。

四、存在的短板

建校以来，我们通过扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设，认真完成区教育工委及上级有关部门交办的工作任务，取得一定成绩。但也存在薄弱环节，如教师重教学，轻理论，学习理论时间不够充足，用科学发展观指导工作还不够，开展党日活动还不够活跃等。今后，我们将继续按照先进党支部的标准及科学发展观要求，努力工作，全面加强党的建设，推动学校各项工作又好又快发展。

五、下一步努力的方向。

1、是加强领导班子建设。

不断增强管理者的大局意识、责任意识、服务意识，积极作为，善作善成，以身作则，情系事业，心想学校，工作到位。坚持一岗多责、无私奉献，打造政治硬、业务精、素质高的管理团队。

2、是抓好教师队伍建设。

开展班主任培训，发挥学校骨干班主任传、帮、带作用，提升班务管理艺术；加大教师全员培训、通识培训、学科培训、专项培训力度，提升教师能力水平，促进教师专业发展。以立德树人、教书育人为目标，开展形式多样的师德教育活动，培养一批优秀教师和师德标兵。

3、是增强德育工作实效。

加强教师学生思想道德、传统美德、社会公德、心理教育、养成教育、法治教育，提高教师学生的核心素养。通过大家访、家长会、学生社会实践、班级网站、校园网专栏、学校微信等途径，畅通家、校、社会沟通渠道，努力开创学校思想道德建设新局面。

初级中学工作总结范文第2篇

一、德育队伍健全，德育活动丰富多彩，德育实效性强，团队配合密切，学生主人翁意识增强。

1、坚持不懈加强德育队伍建设

德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强德育队伍建设始终是我校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素质，我们主要做了如下工作：不定期召开班主任工作会议，有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况，指出不足，提出改进要求和措施，加强对各班常规管理的指导，及时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。

2、开展丰富多采的且具有时代鲜明特征的文体活动

开展丰富多采具有鲜明时代特征的活动，丰富了校园文化生活，培养了学生的时代精神，使德育工作达到寓教于乐的效果。我们组织举办第四届春季田径运动会及球类比赛等，这些文体活动给校园文化生活注入新的活力，使学生有机会展现自我的舞台，为良好校风地形成起到潜移默化的作用。

本学期校团委认真组织各班团支部开展志愿者活动和做好人好事活动，在团委的号召下，在广大团员学生的热情支持和广泛参与下，开展了学雷锋、服务社区、知识宣传，以及向有困难学生捐款献爱心等活动，如全校同学向__x、__等病危学生募捐__x元现金；坚持每周一国旗下讲话制度，培养学生爱国主义精神。

3、强化基础文明训练，着力提高学生的文明素质

（1）积极开拓班会活动的教育功能。本学期，督促班主任开展主题班会活动。

（2）健全和完善班级考核制度。继续坚持“三比”评比机制，加强班级值周制度，严格按照班级管理考核内容，坚持每天检查记录，及时公布考核结果，从机制上增强创建文明班级、争做文明学生的自觉性。

二、教学活动内容丰富，考核评价方法科学，教师继续教育、校本培训正常开展。

1、加强教学过程管理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。

学期初,各科任教师制定一份详细、符合实际的教学计划和教学进度表，第二周召开了教研组长会议，分析本学期的教学工作重点，布置了教学任务。

本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。按照教务处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。每月进行一次教学常规检查，既讲求效率又不流于形式。对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育批评。大部分教师都写详案，不但能备教材，还备学生，各目标明确。听课方面也极少有教师仅仅是为了应付检查而听课，更可贵的是一些新老师在听课后能积极、主动地去找有关的老师去交流、找差距、谈体会。为了规范课堂教学常规要求，强化教师对自己教学行为的分析、改进建立师生互评机制，使教师从多渠道获得改进教学行为的信息。

2、积极开展教科研活动，努力健全教研组建设，提高教学服务质量。

教研组是教学与科研工作的基层机构，是实施教学的基本单元。抓好教研组工作，正常开展教研组活动，丰富活动内容，对提高教学质量起积极的作用。本学期教务处定期召开教研组长会议，指导教研组开展各项教研活动，充分调动教研组长和全体教师的工作热情，努力克服我校学生基础差给教学、教研活动带来的困难，营造良好的教研氛围，发挥群体力量和集体智慧。本学期各教研组正常开展每两周一次的教研组活动，做到保时、保效、保质。活动有内容，过程有记录，任务有落实。各教研组结合新课程改革在全国推开的有利时机，积极用

新理念研究课标、教材、学生、探究教法、学法。

3、加强师资队伍建设，促进教师自身素质提高。

（1）．继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

（2）．加强校本培训，不断提高教师业务素养。各教研组根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训。

4、充分发挥考试功能，促进教学质量的提高。

通过考试能检测教学质量，反馈教学中存在的问题，为今后的教学提供依据，指明方向。

（1）、做好考试组织工作。本学期由教务处组织期中、期末和初三中考模拟考。（2）、做好考后分析工作。各年级段组织针对学生的成绩分析会，各教研组、组织教师分析学生答题情况，总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策。

三、后勤工作分工明确，责任到位，为教学一线提供优质服务。

1、制定学校后勤工作计划

我校属于紫阳北部的一所农村薄弱学校，教学设施短缺，教学资金困难，师资力量薄弱紧缺，校舍紧张。针对学校实际情况，制定了一系列符合我校的有关制度，严格执行上级有关文件精神，做到“坚持制度，责任到人”，期初有计划，期末有总结，努力做好后勤为教学第一线服务。

2、认真做好学校经费预决算报告，管理好财务工作

根据学校的现有资金做好预、决算的工作，把有限的经费用到学校最需要的地方，根据预算专款专用，决不因经费困难而拖了教学工作的后腿。严格按照上级有关文件精神，认真执行财经制度，合理使用财力，减少浪费，增收节支。

3、做好后勤部门职工的管理

尽量提高后勤部门职工的整体素质，是后勤工作的首要条件，加强了对职工的思想政治教育，关心职工的业务工作情况，做好学校的安全保卫工作，努力完成疫情防治工作、卫生消毒工作、住宿生管理工作；加大师生伙食监督力度和学校交给的其他各项任务。

四、党支部工作责任明确，经常性地组织全体教职工进行政治学习，不定期召开党员民主生活会，找差距、缺点，使党员教师不断地剖析自己，进行批评和自我批评。

初级中学工作总结范文第3篇

光阴似箭，日月如梭，一年的光阴又已悄然而逝。在这三百多个日子里，本人一贯坚持四项基本原则，拥护党的方针、路线、政策，自觉学习政治理论，关心国家大事，政治立场坚定。一直以来，我把自己的身心都奉献给了三尺讲台，任劳任怨，无怨无悔。我热爱学校，遵守学校的一切规章制度，品德和言行都堪能为人师表。

在上期由于初三分流合班，我主要担任2010级的语文教学工作;在本期我主要担任2010级2班和2012级2班的语文教学工作，并兼任初三的班主任工作。在工作中我能按教学“六认真”的标准严格要求自己，深钻教材和大纲，结合大纲的要求和教材的重难点，合理地设计教案，把灵活的教法和学生的实际结合起来因材施教，充分运用教育学、心理学理论，让教师的主导作用和学生的主体作用在课堂上能得到很好的体现，教学重难点也能在课堂上得到很好的突破。对待学生的作业，我都是全批全改，认真细致，对不认真完成作业的学生进行监督和教育，培养他们良好的学习习惯，为了以后的学习打下坚实的基础。我一直兢兢业业地工作着，付出了自己应有的努力，可是学生的学习习惯不良，品德素质也较低，再加上社会、家庭等方面的负面影响，学生的成绩仍然起色不大，距离预定目标还有很长一段路要走。特别是09级二班，是一个走读班，“差生”居多，留守子女占了很大一部分，家长管教无力，要么就是远遁他乡打工，学校的“人性”教育收效甚微!学生在一年级时期末统考成绩居于全县后几位，我通过认真的总结，针对存在的问题，采取积极的措施，勤奋工作，在毕业统考中，学生的成绩终于得到了较大的发展。在中职的招生工作中，还获得了县级奖励。至于2010级2班和2012级2班的基础也不好，三年级一个男生寝室的学生被疳疮子袭扰，无心学习，再加上我到成都去参加了为期十天的“国培”，对学生期末的复习不够充分，成绩也不算理想，希望在下期有所突破。

在总结经验和教训的同时，我深刻地认识到时代在飞速发展，人不学要落后，活到老学到老。因此，我在课余自觉学习了一些前沿的教育教改理论，积极参加上级组织的各种培训活动，革新自己的理念，不断提高自己的业务水平。在学校内部我积极主动地参与教研教改活动，参与了校级科研课题的研究，并开展了两次市骨干教师示范课，取得了较好的效果。除了认真教学外，我还参加了本科的自考，现在已经全部结业。我在教研领域获得了以下一些殊荣：2010年3月，论文《XX》获得部级一等奖，并结集出版，含ISSN标示;论文《XX》荣获部级二等奖。另外，我还在2010年被评为县优秀教师，市优秀教师以及市骨干教师。

除了完成以上工作，我还兼任了学校的教务员工作，协助教导处开展工作，撰写学校的教育简报和安全简报等。

逝者如斯，我才蓦然惊觉理想和现实之间的距离有些遥远，但明天的工作仍要继续，任重而道远，要卸下双肩的重担还遥遥无期。成绩属于过去，只有希望才属于未来，我决不做一只踯躅于回忆的小鸟，而要做一只翱翔于蓝天的雄鹰。把过去深深埋葬，站在今天的肩膀上，向明天奋力冲刺。尽管前路充满荆棘，还有无数的考验在等着我，可是我唯一的选择就是义无返顾地进行下一次冲锋，去创造人生更大的辉煌!

初级中学工作总结范文第4篇

宣威市落水镇集镇东南侧的大云山山脚，是中国人民解放军滇桂黔边纵队第六支队摘编大会会场。1949年8月1日，滇东北地委和永焜支队党委在宣威落水洞大云山召开万人大会，正式宣布以云南人民讨蒋自救军永焜支队为基础，将永焜支队、宣威支队、沾益支队合编为中国人民解放军滇桂黔边纵队第六支队。边纵六支队整编大会会址于1986年11月20日被宣威县人民政府确立为宣威县文明保护单位，1999年8月1日，由曲靖市滇东北老同志联合会在落水镇初级中学建立了纪念亭。

长期以来，落水镇初级中学党支部利用好学校的这块德育基地，“传承红色基因，开展‘学先烈、亮身份、做模范、当表率’系列活动，全面提升了育人水平和办学品位。”近年来，该校围绕立德树人总目标，创新学校党建工作，把党建工作融入办人民满意的教育全过程，以党建促育人，实现了党建工作与教育教学工作的深度融合、同频共振。

落水镇初级中学成立于2011年8月，由原落水镇一中、落水镇二中合并而成。现有26个教学班，1429名学生，教职工125人，其中党员教师43人。作为最基层的党组织，学校党支部以活动为引领，强化政治功能和服务功能，开展党员先锋岗竞赛，影响带动全体教师人人敬业奉献、创先争优。

一、领导班子挺在前面

几年来的实践，使学校党支部认识到，打造优质学校、创建党建先锋，关键在领导班子。

一是建立学习、创新型班子。把政治学习与业务学习相结合，进一步解放思想，更新教育观念，增强领导班子的政治意识、大局意识、责任意识和奉献意识。完善了理论学习中心组学习制度，坚持每周集中学习，让班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高了学习的实效性。

二是建立民主、勤政型班子。学校党支部自觉贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事和决策基本制度，不断提高重大问题和重要事项的决策水平，并严格保证实施效果。认真落实“三会一课”制度和开展“民主评议党员”工作，坚持批评与自我批评，促进工作方法改进。充分发扬民主，决策颁布之前，经过教代会讨论，广泛征求群众意见。设公开栏1处、公示栏2个，实行校务、政务、财务、党务“四公开”，广泛接受监督。贯彻落实“一岗双责”制，班子成员都在教学一线任课，并坚持带头听课、巡查早晚自习等，既抓好分管的业务工作,又抓好抓细教育教学的每一个环节，保证教育教学效果。

三是建立团结、和谐型班子。坚持把干好事业、促进教育发展作为班子团结的基础，把培育团队精神作为班子团结的思想保证。校领导率先垂范，严于律己，赢得了大家的尊重和信任。班子成员普遍树立了“事业为重”的意识，把心思用在共同谋划工作上，把精力放在共同推动教育发展上，做到以校为家，以办好学校、服务师生为己任，尽职尽责地做好每一件工作。成员之间能够坦诚交流，有事勤沟通、勤商量、勤讨论，自觉维护集体利益，通过成员间的相互监督、相互协作、相互帮助，实现了单位的持续、稳定、健康发展。

二、党员教师顶前沿

每一名党员都是一面旗帜、都是一个“先锋岗”。学校党支部现有党员43名，其中14名党员担任班主任，占学校班主任总数的59%,70%的党员是学校一线骨干教师。

多名党员教师既承担着两个班的语文、数学、英语等课程，又担任班主任、备课组长，虽然身兼数职、工作繁重，但他们时刻以共产党员的身份严格要求自己，多年来，他所带的班的成绩，在学校甚至在全市同类班级中都遥遥领先。

学校充分发挥党员教职工的先锋模范作用。各校建立了党员“亮身份、作承诺”长效机制，列出承诺清单，并分层分类设立党员示范岗、党员责任区：一线教师争创“教学先锋岗”，班主任、指导教师争创“育人先锋岗”，行政人员争创“服务先锋岗”，学校中层以上干部争创“管理先锋岗”。鼓励党员在教育教学中带头领跑。

学校实行“帮扶活动”，每名党员教师联系一个班级、一名非党员教师、若干个贫困家庭学生，并与联系对象开展形式多样的帮带活动，发挥党员教师的带动效应。

全校党员教职工，人人亮身份、学先进、比贡献，无论是控辍保学，还是疫情防控，都立足岗位，兢兢业业。营造率先垂范、干事创业的浓厚氛围。

三、红色基因植入灵魂

落水镇初级中学是滇桂黔边纵队第六支队整编大会纪念亭所在地，学校让红色文化进课堂，组织搜集整理当地革命先驱事迹和作品，编写“红色教育”读本，成立党员教师牵头、师生参与的“薪火文学社”，研读红色文学，开展“社会调查，举办读书、演讲比赛，丰富了学校党建和校园文化内涵。

“在新形势下，进一步传承红色基因，必须深入发掘红色资源、红色传统的时代价值，培育和弘扬社会主义核心价值观，为党员干部和广大师生提供源源不断的精神养分。”镇党委王玉梅书记说。

将红色文化渗透到课堂教学之中，使之融入教材、课堂，已经成为通行做法。他们结合思想品德、历史、语文等各门课程的特点，在课堂讲授中把红色文化历史与相关课程内容有机结合，阐明红色文化与先进文化、红色革命精神与中华民族精神、改革开放时代精神的一脉相承性与发展性，帮助师生树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，各校组织开展唱红色歌曲、讲红色故事、看红色影片等活动，陶冶师生道德情操；通过班会活动、升旗仪式、课程设置、主题征文、实践活动等载体，推动红色文化入脑入心。加强队伍建设，强化名师争优带动作用。

四、学校工作体现内涵

近年来，学校党建工作紧紧围绕教育教学工作，突出重点，培育亮点，不断丰富党建内涵，拓展党建外延，以党建工作引领学校发展。在创建“党建示范点”的过程中，学校以“爱国爱党，爱校爱家，立志成才，振兴中华”为主题，围绕不同区域合力打造“一梯三园一基地”的校园文化。学校是宣威市学校党建示范点，多次接受曲靖市教育局、宣威市委、宣威市教育局、兄弟乡镇学校检查、参观，并受到一致好评。

学校注重加强新课改的研究，提升教师的教学理念；与此同时加强教学管理，努力营造一种“师生互动、生生互动”的教学氛围，尽可能为学生提供一个被接纳、被信任、被尊重的学习环境，使其个人潜能得到充分的发挥，提高课堂有效教学效果。推行活动以来，学校已有10余位教师获得各级教学竞赛、论文写作、微课竞赛各类奖项。

开展了丰富多彩的德育活动。通过开展国旗下的演讲及“爱国爱党，爱校爱家，立志成才，振兴中华”主题班会，激发学生的爱国热情，教育学生继承先辈遗志，发扬革命传统；通过“五四”、“国庆节”等纪念活动，唤起学生的民族情感；通过艺术节、运动会、读书节等集体活动，培养学生的集体主义观念；通过演讲、小品比赛等系列活动，提高学生爱党、爱社会、爱国家、爱他人的人格素养。通过军训，对初一新生进行思想教育及行为习惯的养成教育。利用节假日组织学生广泛参与社会实践，多次组织学生到集镇清理环境卫生、上街为民服务、有针对性地开展一些社会调查，使学生受到深刻的思想教育，在潜移默化中引导学生健康成长。

五、疫情防控身先士卒

疫情防控期间，党员干部带头自觉落实防扩散措施，带头宣传各级政府对疫情防控的政策和专业知识，带头做到少外出，不串门拜年、不组织聚餐、不参与聚餐，不吃野味，尽量不接触活禽，尽量少去人员密集的场所，注意室内通风，勤洗手，有效切断病毒传擂途径，确需外出一定要戴好口罩，既是对自己的防护也是对他人的保护。

党员干部带头值班。校长、书记、副校长带头值班，以校为家，党支部成员及领导班子成员积极主动值班。

门卫严把校门进出关，非本校教师不得进入，住校教师亲友也不得进入，住校教师无特殊需要不得随意外出等。

在加强自身和家人防范的同时，党员干部以身作则、率先垂范，切实发挥先锋模范作用，带头坚守岗位，主动承担党组织分配的工作任务，带头做好宣传教育、思想稳定等工作，做到不信谣、不造谣、不传谣，对散播谣言的行为要坚決抵制和纠正，遇有发热、咳嗽等相应症状时及时报告和就医，教育引导身边亲友高度警惕，加强防护，共同做好疫情防范工作。

初级中学工作总结范文第5篇

2020年1月以来，学校进一步加强师德建设，根据宣威市教体局的统一安排，开展师德师风主题教育，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施状况总结如下：

一、班子和谐带动教师

为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

二、大力宣传发动教师

开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育方案》精神，统一思想、明确目的和好处，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风建立领导小组。召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即职责意识和发展意识；做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务潜力提升；实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。

三、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质

1、抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《2020年教师节向全国广大教师致慰问信》、《中小学教师职业道德规范》等。透过学习，全体教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的职责感和使命感。

2、抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、书记师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼，缺一不可，我校在加强教育提高“师德”的基础上，十分注重提高教师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。

一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为，要求教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，用心开展课堂教学创新大赛，让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学潜力。

另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。针对老师在平时教育教学中遇到问题进行教研，透过教研来解决实际问题；同时用心开展实之有效的“说、上、评”活动，提高教研的实效实效性。针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，让老师分工协作，重点突破，备出精品，群众门交流，实现智慧共享，并注重教后反思。加强和改善校本培训，努力提高老师队伍素质。

一方面透过个人自学“充电”，提升老师自身的文化品位和理论水平；

另一方面透过新一轮的基本功训练，使教育基本功扎实；第三透过“专家引领”、“同事互动”和“专题活动”来促进老师专业化的成长，努力提高老师的业务素质，本学期，我校邀请了教师进修学校的王维、旅游学校的礼仪老师等专家来校对教师进行培训。

3.抓评估，健全完善阳光监督机制。学校实行“师德师风信箱”制度，增强教师职业道德建设的自觉性。

4.抓深入，为把师德建设活动引向深入，学校树立了自己的典型。榜样的力量是无穷的。根据学校特点，树立了“忘我工作的教学典型”、“爱心感化后进生的榜样”、“业务过硬的榜样”等。老师树立了“人人身边有榜样，人人都能成榜样”的“师德榜样观”。

5.坚持“两走进，两服务”。一年来学校把师德教育与家校联系相结合，大力开开展“百名校长、万名教师”进社区、进家庭的“两走进，两服务”活动，开展三访三创活动。

一是宣传学校开展师德师风教育年活动的具体状况，征求学生及家长对办好群众满意的学校中师德建设的具体意见和推荐。

二是切实解决师德建设中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解教师中是否存在讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或理解学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发现这些状况。

四、主要收获

透过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的透过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识；透过活动，进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识，进一步提高了教师的教育教学的水平和潜力；初步解决了教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象，推进学校各项教育教学工作的顺利开展，取得了学习教育初步的效果。

五、下阶段的打算

1.加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。

2.进一步增强服务意识，坚持不懈开展家访，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社会三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。