节约用水的手抄报内容范文第1篇

勤俭节约资源手抄报的图片欣赏

勤俭节约资源手抄报图片(1)

勤俭节约资源手抄报图片(2)

勤俭节约资源手抄报图片(3)

勤俭节约资源手抄报图片(4)

勤俭节约资源手抄报图片(5)

勤俭节约资源手抄报的内容：节约名言

1) 节约与保护资源走可持续发展道路

2) 能源连着你我他，节约能源靠大家

3) 勤俭节约光荣，铺张浪费可耻

4) 节约的就是利润，浪费的就是财富

5) 能源节约齐参加，珍惜使用莫乱花

6) 爱惜物料节约能源，合理规划持续发展

7) 节约能源做的好，省钱省能又环保

8) 环境与人类共存，开发与保护同步

9) 发展循环经济提高企业效益

10) 随手关灯很容易，积少等多省电力

勤俭节约资源手抄报的资料：节俭与奢侈

节俭是一种社会责任，是一种个人涵养，是一种文明的传承、美德的延续，是亘古不变的永恒时尚。因为富足，我们有权享受奢侈生活，但我们无权废弃和浪费有价值的物质、资源，“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”否则，是一种罪过。能变废为宝、节支创收、挖潜资源是智者所为;铺张浪费、挥金如土、今朝有酒今朝醉奢侈乃愚人之举。

节俭在我们这样一个人口众多的发展中国家是一种可观而必要的储蓄。有人做过这样的统计：在我们国家，如果每人每天节约1分钱，全国13亿人就能节约1300万，一年就能节约大约50亿;每人每天节省一粒米，全国一天大约能节省32。5吨粮食，如果每人每天吃大米400克，这些节省的大米可供一个人吃81250天，可吃222年;如果每人节约一度电，就可以节约5亿多元人民币;每人节约一滴水，13亿人就可节约126吨。我们不仅是一个大国，有这样一组数据足以表明我们还是一个穷国：我们有着3000多万失学儿童，2600多万绝对贫困人口，1100多万低保对象和上亿流动民工，尽管我国大部分人算得上丰衣足食，但任何人都没有理由去浪费点点滴滴，因为还有很多人需要救助。

其实，在日常工作和生活中节约一度电、一张纸、一滴水，对我们来说只是举手之劳，我们何不让此举成为一种习惯利己利人呢!事情看起来虽小，却体现着一份挚诚的责任心和令人尊崇的内在品格。我国13亿人口，如果每人每天每件事都浪费一点儿，长期如此，后果是不堪设想的。人口多底子薄是我们的基本国情，因此我们办一切事情都必须节俭当头。

“国以俭得之，以奢失之”，节俭对于国家大有利弊，与个人得失也休戚相关。“俭则可以成家，俭则可以立身”;诸葛孔明“以俭养德”传为佳话;清代徐荣说：“街头庙脚褴褛身，半是当年奢靡人。”节俭使人安乐幸福，奢侈使人没有退路。贫穷需要节俭，富裕不忘节俭，“当用则万金不惜，不当用则一文不费。”才是适宜消费之道。节俭是兴家立业之本，不仅有其经济意义，更有其道德意义。

推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：

1.珍惜资源勤俭节约手抄报的模板素材

2.勤俭节约主题手抄报的模板素材

3.关于勤俭节约手抄报的素材

节约用水的手抄报内容范文第2篇

【摘要】如何提高小学生的读写水平是一直以来困扰广大教师的一个难题。本文研究了通过编抄报来提高小学生读写水平的策略，如激发学生兴趣、教给学生方法、给学生提供形式多样的编报主题等来提高学生的编报水平与读写水平，以期打开另一扇提高小学生读写水平之门。

关键词 手抄报；兴趣；方法；形式多样

《语文课程标准》指出：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。可见，阅读和写作是小学语文教学的重要组成部分，是学生语文素养高低的重要见证，也是学生学好语文的基础。

一、激发兴趣，让学生在编抄报中积极主动

兴趣是最好的老师。子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，讲的就是兴趣的重要性，但兴趣也是靠培养的。为了培养学生办手抄报的兴趣，让学生积极主动的编抄报，在教学实践中可从以下几方面着手：

1.榜样示范

榜样的作用是巨大的，尤其是同龄孩子更能让学生零距离的接触、学习，在潜移默化的熏陶感染中提升自己编抄报的水平。为此，教师平时可在班级中挑选编抄报好的同学为榜样，以榜样的力量来熏陶感染学生，让学生在榜样学习中激发编抄报的兴趣。

2．以身作则

为了激发学生编抄报的热情，教师还要善于以身作则，做学生的榜样，亲身实践编抄报的乐趣。研究中，每一次布置学生做手抄报，我都会亲自动手编抄报。因为有了亲身经历，在跟学生讲解编抄报的心得时就不是空洞的说教，而是经验的分享，学生也就更乐于倾听。

3．鼓励引导

多萝茜·洛·诺特尔在《学习的革命中》说过：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。……如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。”编抄小报，学生尤其需要鼓励。

二、教给方法，让学生在编抄报中提高能力

小学生只有掌握了编抄报方法，才能在编写中找到乐趣，才会乐于编抄报、善于编抄报、精于编抄报，才会逐渐提高读写能力。要想编出赏心悦目的小报，下面最基本的编报知识需要学生掌握：

1.精心确定主题

编抄报一定要先定好主题,这是因为学生制作的手抄报一般只有一张纸,能够容纳的内容并不多。如果把一个话题方方面面的内容都写上去,就会给人凌乱之感。所以在教学生编抄报时要让学生学会从大主题中选一个小主题,围绕这个小主题做好文章。例如:“诗词赏析”“相约名著”“走近名人”等等。

2.创意起好报名

确定了主题，下一步工作就是取一个新颖、贴切、有创意的手抄报报名。好的报名既能吸引人的眼球，还能引起人的深思，激发人们阅读的欲望。好报名如:“畅游书海”“名人面对面”“成语串串烧”等。给手抄报取个好报名,可以起到画龙点睛之妙。

3.用心策划栏目

在小报中,栏目的设置同样需要花心思。我们应用心设置好小报栏目。比如当我们制作一期与阅读、写作有关的手抄报时，可有以下栏目：“读书快讯”“好书推荐”“美文赏析”“小小评论家”等。

三、形式多样，让学生在编抄报中有话可说

要想通过编抄报来提高学生的读写水平，那么手抄报主题的确定就是重中之重。在指导学生编抄报时一定要给学生提供形式多样的手抄报主题，让学生在编抄报时有话可说，有话可写。可从以下方面来确定手抄报的主题：

1.联系教材

教材中的课文文质兼美，是对学生进行语言文字训练的有效载体。教师如能独具慧眼，就能从中挖掘出许多值得拓展的主题。以苏教版小学语文五年级下册为例，教学《春光染绿我们的双脚》，可让学生出一期与环保有关的小报；教学《早》，可让学生出一期与鲁迅有关的小报；教学《司马迁发愤写史记》可让学生出一期与《史记》有关的小报；教学《七律长征》可让学生出一期与长征有关的小报；教学《水》可让学生出一期与水资源有关的小报等。凡是与课文相关的，学生感兴趣的主题都可以作为小报的主题。

2.联系生活

明代的董其昌早就说过：“读万卷书，行万里路”，最新的语文课程标准也指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”所以在让学生编抄报时也要引导学生去生活中寻找学习素材，引导学生在生活中学语文，这也是拓宽学生学习渠道的有效方法。生活中可以编进手抄报的内容很多，一是传统节日、纪念日，如清明节、端午节、中秋节、教师节等;二是时事政治，如疾病、自然灾害及重大事件等;三是校园生活，如六一儿童节、读书节、运动会等。

3.联系爱好

在指导学生编抄报时，还可让其与学生的兴趣爱好结合起来，因为是学生自己的兴趣爱好，所以学生在编抄报时就会有话可说，就会将报纸办的更精彩，如喜欢航模的同学可以办一期与航模相关的小报，喜欢漫画的同学可以办一期与漫画有关的小报等。而学生在编抄报中也面临着资料的收集、遴选等工作，这对学生的概括能力、选择能力、编排能力、写作能力的提高都具有重要的作用。

总之，只要我们方法得当，正确引导，通过编抄报，就可以提高小学生的读写水平；可以拓宽学生学习语文、运用语文的渠道；可以培养学生的创新精神；可以提升学生的语文素养等。编抄报，为学生读写水平的提高打开了一扇新门，学生的学习潜能也将在这片新天地中得到充分的发挥！

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.语文课程标准[S].北京：北京师范大学出版集团，2012.22

[2]中华人民共和国教育部.语文课程标准[S].北京：北京师范大学出版集团，2012.23

[3]冯爱东.走近孔子.[M].江苏：江苏人民出版社，2012.119

[4]多萝茜·洛·诺尔特.学习的革命[M].上海：上海三联书店，1998.76

[5]左江红.我的“地盘”我做主——语文手抄报编辑活动.[J].初中生：A（博览）.2008,(3):36

节约用水的手抄报内容范文第3篇

一、健康学校建设，开展健康教育和生命教育，普及健康生活的科学知识，提升学生健康素养

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的健康修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会如何健康生活。学校首先把健康教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了健康教育和生命教育系列活动。

(一)宣讲健康生活，提升认识。

各班大力宣讲何为健康生活，利用空中课堂组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关知识，利用手抄报等途径，让学生掌握如何健康生活的做法，让其深深地扎根于学生的心灵。

(二)开展活动，循序渐进。

1、开展健康生活伴我行主题教育系列活动。为让学生真正了解健康生活，我们开展了健康生活伴我行主题教育系列活动，如，健康生活作文比赛，手抄报设计比赛等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱家爱校爱国，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去。

二、加强环境治理，如节约用水、爱护水源系列教育活动

二、 为了让学生懂得节约用水，珍惜、爱护水源。我们以一滴水，一滴泪为主题，开展了丰富多彩的宣传教育系列活动。

二、(一)在升旗仪式上向全体师生发出《保护水资源，从你我做起》主题倡议。让全体队员立即行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家都来节约保护水资源。

二、(二)各班开展系列节水主题活动，如：展览节约用水手抄板，召开节约用水主题班会，搜集节约用水妙招，开展节约用水创编环保语，组织全体队员利用网络来查阅当今水资源的现状等等。大队部将学生自己创作的节水标识张贴在洗手间，让学生通过观看同伴作品，进行自我教育，提高节水意识。

二、近段时间，通过开展一系列的主题教育，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转，学生们掌握了节约水资源、保护水环境等方面的相关知识，增强节约水资源、保护水环境，减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感。

三、构建心理健康服务支持网络，培养健全人格和良好心态

（一）以推进社会主义核心价值体系建设为根本，提高市民文明素质。

以在家里孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心为主题的做一个有道德的人我与家乡共成长未成年人主题实践活动。全体学生代表面向国旗庄严宣誓，承诺在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心，从我做起，从小事做起，从身边做起，做一个有道德的人。

四、组织“小手拉大手”活动，教育引导青少年带动家长主动践行健康生活方式

1、学校利用宣传栏、周一升旗仪式讲话等多种方式，营造积极参与的浓厚氛围。

2、组织开展了“小手拉大手 绿色出行 ”的主题队会活动，学校组织各班召开“小手拉大手，绿色出行”主题班会。号召同学们们带动家人做到尽量选择公共汽车、自行车和步行等绿色低碳出行方式；做到每周“少开一天车”； 严格遵守交通法规，自觉践行平安文明出行。

3、各班举办了“小手拉大手节水护水”宣传画、手抄报等系列活动，教育并引导学生节约水资源从我做起，从身边一点一滴做起，珍惜水、节约水、保护水，进一步引导学生树立“爱水、惜水、节水、护水”观念。

4、发一封告家长书，以“小手拉大手”宣传秸秆禁烧。向家长大力宣传秸秆焚烧的危害以及秸秆综合利用工作的重大意义，努力劝说家长和乡邻禁烧秸秆，真正把秸秆禁烧工作宣传到全镇的每一个角落，使之家喻户晓，人人皆知。

节约用水的手抄报内容范文第4篇

1、今天给大家带来的是：“不浪费食物 光盘行动手抄报”， “光盘行动”倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，吃光盘子中的食物，得到从中夹到群众的支持，成为了20xx年十大新闻热词，网络热词，光盘行动的宗旨：餐厅不多点，厨房不多做，养成生活中珍惜粮食，厉行节约反对浪费的.习惯，而不是一场行动。 正在发起的“光盘行动”告诫大家：饥饿感距离我们并不远，时至今日，爱惜粮食仍是需呀被奉行的古老美德之一。

2、其实现在很多人都存在着浪费的现象，不仅仅是粮食，就连水啊都有浪费，天气渐渐冷起来，洗澡的时候热水需要一段时间才能够有热水出来，之前的冷水就应该用桶等起来，方便之后可以用在很多地方，但是有些人就直接将水龙头开着，也不在乎自己浪费了多少，你说这的浪费不浪费，希望孩子们在看完这些手抄报内容之后，能够懂事些。

（来源：文章屋网 ）

节约用水的手抄报内容范文第5篇

【关键词】供电所；农网；线损；管理措施

由于乡镇供电所供电区域复杂多样、负荷分散、负荷率低、线路设备老化、运行环境恶劣，加上从业人员业务技能水平参差不齐等，使的乡镇供电所的线路管理工作任重而道远。乡镇供电所只有同时采取技术和管理两种手段，才能做好线损管理工作。

1.供电所降低线损的技术措施

1.1做好线损理论的计算工作，提供理论和技术依据

为了做好线损的理论计算，乡镇供电所首先应在一年中的不同用电季节分别选取代表日进行负荷实测工作。负荷实测工作可按线路，也可按公用变台区进行，应在选定配电网的各分支及主干线路的对应点处连续测量代表日24小时内各时间节点的电压、电流、有功等相关数据。其次应按照配电网的拓扑结构，根据配电网各段线路的导线规格、长度、电阻、电抗值以及各类供配电设备（如变压器等）的相关参数等数据资料，整理确定各电气元件的数学模型和配电网等值接线图。上述工作完成后，工作人员即可手工计算，也可引入专用的线损理论计算软件进行线损的理论计算，得到线路或台区理论线损的数据。高、低压线损的理论计算周期应为每季或每半年进行一次，线损理论计算数据应实行档案化管理，以备查阅。

1.2完善电网布局，实行升级改造

1.2.1调整电网结构

根据农村地区的负荷分散、负荷率低、线路设备老化、运行环境恶劣的特点，应按照“多布点、短距离、小容量”的原则调整电网结构，布置配电变压器。供电电源点应深入负荷中心，低压供电线路宜采用辐射形供电网络，尽量避免采用单边供电的接线方式，以缩短供电半径（0.4kV供电线路控制在500m内）。制定合理的电网运行方式，改造“卡脖子”线路，减少线路迂回供电。

1.2.2安全、经济、合理的选择导线、供配电设备

农村地区的树障严重影响配网线路的安全运行，应对原有的裸铝导线全部更换为大截面绝缘导线 ，以减少因线路绝缘差、截面小导致的损耗增加和停电事故的频发，同时满足农村台区用户未来负荷增长的需求；加大对高耗设备的更换力度，尤其是高耗能的变压器。资料显示，新型低损耗、节能型变压器与老型号（如S7以下）的配电变压器相比，空载损耗降低约50%,短路损耗降低约30%。应在农网推广使用新型节能型变压器和其他高效低损的供用电设备，降低电网的能耗。

1.2.3提高配网的功率因数

在提高自然功率因数的基础上安装无功补偿装置对电网进行无功补偿，安装的无功补偿装置应根据电网电压和功率因数的变化及时投入和切除，确保电网电压和功率因数满足规定要求。对于大容量低压电动机，应就地随机补偿；低压大容量的动力用户必须安装电容补偿装置。加强对重点用户的无功管理工作，通过安装新型无功监测设备，实时记录用户的动态功率因数，指导用户科学的开展自用电无功管理工作。

1.2.4变压器的经济运行

为提高供电可靠性和适应农网负荷季节性强、波动大的特点，在农网的规划和改造中，应按照经济运行的要求合理配置变压器的数量及其之间的接线方式。实际运行中，应根据负荷情况，合理调整配变和无功补偿设备的运行投入，解决配变过载和"大马拉小车"的不合理现象，实现变压器的经济运行。

2.供电所降低线损的管理方式

2.1制定科学合理的线损考核指标

参照电网的理论线损率的计算结果，将各项线损率指标进行量化，制定出各条线路和配电台区的科学合理的线损率指标，确定关键考核指标。通过将理论线损率和实际线损率的分析比较，明确降损工作的方向和目标，使线损率指标管理工作真正做有据可依， 达到使线损率指标符合现场实际情况，规范可行。

2.2建立科学的线损指标考核体系

坚持线损管理的“四分”原则，线损指标的细分应科学合理、便于进行考核。要围绕线损指标抓线损管理工作，制定线损管理办法和指标考核制度，实行线损指标的分级考核，层层分解落实线损管理的各项指标，责任到人。将线损管理同个人收入挂钩，通过经济杠杆的作用，向一线员工施加线损管理的指标压力，调动其参与线损管理工作的积极性和主动性，确保线损管理目标的实现。

2.3规范供电所线损管理制度

供电所应建立线损管理的组织机构，所长亲自负责，各级人员各负其责。制定相关岗位工作职责和工作标准，明确线损管理的目标和任务。制定供电所线损管理的规章制度，通过制度的落实，保证线损管理工作的有序开展。编制供电所线损管理月度报告，月度报告要通报本月线损完成情况，全面总结分析报告期内本单位在线损管理中取得的成绩，存在的不足，如何改进的意见和建议。

2.4建立规范有序的“抄、核、收”管理机制

加强对供电所抄、核、收工作的管理，统一抄表时间，严格执行抄表例日制度。在现阶段远程集抄无法实现的情况下，抄表员必须现场实抄，严禁“估抄、漏抄、错抄”等情况的发生。按照分级管理的原则，台区总表和用户电表数字的抄表工作应分开交由不同专业人员进行。对大用户和用电量异常用户，可采取小抄表周期，通过增加每月抄表次数，监督规范用户的用电行为，防止电量的意外流失。管理部门要定期组织人员对台区抄表的实抄率、准确率等指标进行稽查监督，加强对抄、核、收工作质量的考核，堵塞管理漏洞。

2.5开展普查工作，堵塞经营漏洞

营业普查应以查偷漏电、查电能表接线和准确度以及查私增用电容量为重点。对用电量波动较大的用户应定期对其进行各种参考量(产量、产值、单耗等)的对比分析，发现问题及时处理。对普查活动中发现的用户计量装置的各类缺陷，应制定整改方案进行针对性的计量改造，确保用户各类用电计量装置的计量准确性，堵塞经营漏洞。开展反窃电专项活动，利用举报、现场检查等各种方式来对用户进行违约和窃电的查处，确保企业经营成果“颗粒归仓”。

2.6规范计量管理

供电所应设专人负责计量的管理工作，制定计量专职管理的岗位职责和工作标准。严格执行业扩报装、装表接电、计量轮换的各项规章制度，计量装置的选择、设计、安装满足规程要求的运行的安全性、电能计量准确性；定期进行各类计量装置的校验、轮换工作，保证计量装置的误差值合格；推广计量装置的典型设计，规范计量装置的安装工艺，严格把关装表质量。