安徒生童话全集范文第1篇

汉斯・克里斯蒂安・安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日-1875年8月4日）是19世纪丹麦著名的童话家，是世界童话文学伟大的创始人。……安徒生一生之中共写了160余篇童话故事，被译成了80多种文字。……

【学生分析】

孩子们都喜欢这位丹麦童话大师――安徒生，更喜欢这位童话大师笔下那栩栩如生的人物。所以，通过本节《永远的安徒生》的读书汇报课，让孩子们更进一步地去了解安徒生，在欣赏他的经典作品的同时，对其中的部分作品进行较为细致的分析和理解。

【教学目标】

1.进一步了解安徒生，感受安徒生及安徒生童话的艺术魅力。

2.渗透童话阅读方法的指导，引领学生更好地读好童话。

3.进一步培养学生的阅读兴趣，体验童话阅读给孩子带来的乐趣。

【教学准备】

1.课前，学生大量阅读安徒生童话，完成读书笔记。

2.收集关于安徒生的资料。

3.多媒体课件制作。

【教学流程】

一、激情导入（课件出示：丹麦美人鱼像）

（课件出示）学生欣赏课件，教师进行叙述：（配乐）在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座美丽的铜像冒出水面。这座美丽的铜像只是一个普通的女子。这位女子坐在一块光滑的石头上，若有所思地望着大海，此时此刻的她在沉思什么呢？没有人能猜出来，更没有人能叫出她的名字。她没有腿，只有一条鱼尾。（配乐停）哦，孩子们，知道这位女子是谁吗？对，她就是人鱼――海的女儿。

（课件出示：难得一见的照片（图）选自：安徒生图片）

在两百多年前，有一个相当不同寻常的人，他出生在丹麦一个贫苦的家庭里。……对，他就是《海的女儿》的作者――安徒生。

同学们，你们想不想了解一下这位即使圣诞老人也不会比他更有名气的汉斯・克里斯蒂安・安徒生？想不想进一步了解他的代表作品呢？这节课就让我们共同走进我们的读书汇报课――《永远的安徒生》（大屏幕：出示课题）

二、了解作者

（出示安徒生图片：难得一见的照片。选自安徒生图片）

刚才同学们认真地欣赏了这位伟大的童话大师安徒生的图片，那么他到底是个什么样的人呢？课前，老师让大家回家收集了关于安徒生的资料，现在就请你们介绍一下你所了解到的安徒生：

（学生先以小组为单位介绍安徒生的生平、爱好、家境、生活经历等）

（然后选代表在全班进行交流，小组成员也可做补充）

师小结：我们这位伟大的童话大师经常是一面剪纸，一面讲着一个幻想故事。当他的剪纸完成的时候，就是这个幻想故事的高潮。

三、品味作品

1.孩子们，我们是听着、读着安徒生的童话渐渐长大的。他的许多作品时时打动着我们的心扉，大家想一想安徒生笔下的哪些形象给你留下了深刻的印象？

学生汇报读过的作品名称。（大屏幕：出示安徒生作品集名称）

小结：是呀，安徒生在写作的40年中，一共写了168篇童话故事。在这两百多年里，他的那些童话故事飞翔在世界的每个角落，曾经陪伴着多少可爱的孩子进入甜蜜的梦乡，他将世间的美好和人们的幻想留给了几代人。

刚才老师细细地倾听了同学们的发言，在你们提到的这么多人物形象中，有一个美丽的小女孩。她那金黄的长发打成卷儿，在一个寒冷的大年夜，冻得冰冷的小手捧着一包火柴，赤脚走在大街上。她是谁？（学生齐声回答）

（出示“卖火柴的小女孩”图片）

孩子们，让我们再去看看她，再一次听听她的呼唤吧。（生看动画图片：《卖火柴的小女孩》然后配乐，指生朗诵故事）

同学们，刚才我们共同聆听了小朋友的感情朗读，我看到了有的小朋友悄悄地流下了眼泪。此时此刻：你仿佛看到了什么？听到了什么？（学生展开联想进行汇报）

看来，大家都被这个小女孩打动了。你们知道安徒生为什么要写卖火柴的小女孩吗？

教师介绍写作背景。

小结：老师读了这个故事以后，眼前也出现了那个瘦小赤着脚在大年夜卖火柴的小女孩身影，心里暗暗地为小女孩凄惨的命运感到痛惜。

2.出示安徒生童话《丑小鸭》

（课件出示《丑小鸭》，学生谈论故事，在谈感想之后对文章进行评价）

小结：大家有没有发现，丑小鸭的遭遇是不是和安徒生有相同之处呢？其实《丑小鸭》就是一个关于成长的寓言，以后随着你们年龄的增长，相信大家会对这部作品有更深的认识。

3.出示安徒生童话故事《皇帝的新装》

（出示《皇帝的新装》连环画）学生看屏幕读故事，然后以小组为单位讨论：《皇帝的新装》写作方法是什么？它的写作背景又是怎样的呢？

小结：《皇帝的新装》原来是一位西班牙王子写的故事，这个故事早已为人熟知。当时故事的结局是国王光着身子在朝臣和全城百姓面前走过，大家都瞠目结舌、不吭一声。安徒生在改写这个童话故事的时候，在结尾处让一个孩子喊出了“他没有穿衣服”这句真话。结尾的改写真是恰到好处，它使整个童话故事富有更深刻的哲理含义。

四、谈感受（课件出示安徒生写过的童话故事中的人物，学生欣赏）

安徒生童话作品中的人物形象一次又一次地打动着我们，让我们流连忘返。那么，在他的这些童话中，你还喜欢谁，向往谁，同情谁，佩服谁呢？

（屏幕出示：我喜欢、向往、同情、佩服――因为――）哪些文字深深地感动着你？你能联系作品内容说说自己的感受吗？

小组交流再进行汇报。

五、总结

安徒生童话全集范文第2篇

两位大师交汇于2005年，是巧合又非巧合，童心和爱心将安徒生和爱因斯坦紧密地联系在一起，使后人缅怀和景仰。

童心之表露在率真。这在安徒生的童话《皇帝的新装》中充分体现出来，安徒生以尖锐的对比揭示出世俗之虚伪与童心之率真，《皇帝的新装》虽名为童话，受益者实不限于儿童，百余年来广为流传，成为讽刺虚伪、崇尚率真之经典。

童心之表露在好奇。爱因斯坦的好奇心，促使他对自然奥秘作不懈之追求。童年的爱因斯坦第一次看到指南针感到十分好奇，他想：为什么指南针会指向空间特定的方向？一定有什么东西深深地隐藏在现象背后，这在他幼小的心灵中植下深刻而持久的印象。稍长，少年爱因斯坦醉心于探讨“追光”：如果超越光速会怎么样？经过多年反复思考，他终于悟出了光速不变原理，成为狭义相对论的两大基石之一。爱因斯坦十分看重好奇心，他在《自述》中说：“现代的教学方法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹；因为这株脆弱的幼苗，除了需要鼓励以外，主要需要自由，要是没有自由，它不可避免地会夭折。”如今读来仍振聋发聩。

爱心使人的精神升华，社会变得更和谐。安徒生和爱因斯坦均为具有博大爱心之表率。

安徒生童话之所以为儿童所喜爱，一个重要的原因是其中充满了赤子般的爱心。《丑小鸭》《美人鱼》不仅使孩子们对动物感到亲切，而且在其幼小的心灵中激发出博爱众生之高尚情操。在《卖火柴的小女孩》中，安徒生之爱心更表现得淋漓尽致。安徒生童话历久而弥新，良有以也。

爱因斯坦的爱心表现在他对儿童的关怀。晚年他定居在美国新泽西州普林斯顿，曾长期和邻居的一位小女孩交往。爱因斯坦教小女孩算术，报酬是分享她的糖果。2002年美国出版了两本新书：《爱因斯坦与孩子们的通信》和《爱因斯坦的剪贴本》，其中收入了爱因斯坦写给孩子们的信件，字里行间，童心毕露，妙语如珠，关爱之心溢于言表，读后令人不禁发出会心的微笑。

爱因斯坦对人类之大爱集中表现在他对原子弹的态度上。1939年第二次世界大战的战火方炽，爱因斯坦在从希特勒魔掌下流亡到美国的科学家公推下，写信给罗斯福总统建议研制原子弹。建议被采纳后，由奥本海纳和费米等主持曼哈顿计划，于1945年制成原子弹，促使日本投降，结束了大战。否则，如果希特勒抢先造出原子弹，人类将遭受万劫不复之大灾难。原子弹及其后发展出的氢弹具有足以摧毁世界的巨大威力，引起超级大国间疯狂的核军备竞赛，再次将世界推向战争的边缘。始作俑者爱因斯坦对此忧心忡忡，进而投身于世界和平运动，反对核军备竞赛。大战中爱因斯坦建议造原子弹，大战后他反对核军备竞赛，均出于对全人类之仁心大爱。作为具有爱心的科学家之楷模，爱因斯坦当之无愧。

仰望夜空，慈祥睿智的两位大师像启明星般发出童心爱心之光芒，普照下界滚滚红尘。

（本文有删减）

探究训练

1、给下列词语中加点的字注音。

①率真（ ） ②扼杀（ ） ③动辄（ ） ④睿智（ ）

2、第三段，作者为什么说“《皇帝的新装》虽名为童话，受益者实不限于儿童”呢？

3、第六段“安徒生童话历久而弥新”中“历久而弥新”的意思是什么？安徒生童话为什么会“历久而弥新”？

安徒生童话全集范文第3篇

童年的童话

“童话之父”安徒生用永恒的美丽童话，让自己的祖国丹麦成为全世界孩子心中最渴望的旅游胜地。《卖火柴的小女孩》，《皇帝的新装》、《海的女儿》、《丑小鸭》……这些童话巨作，陪伴一代又一代的少年儿童度过纯真的童年。在那个童真年代，我们会为卖火柴的小女孩冬夜露宿街头而哭泣，会因为皇帝出游而哈哈大笑，会为美人鱼得不到王子的爱情变成泡沫而伤心难过，会为丑小鸭变成白天鹅而兴奋不已。课本里的童话故事必定离我们有些遥远，今天来到丹麦定要亲临现场感受童话世界美丽的童话故事。

丹麦首都哥本哈根朗厄里尼港入口处的一块巨大鹅卵石上的美人鱼的铜像是丹麦象征。它是丹麦雕塑家埃德华埃里克森于1912年，根据安徒生童话《海的女儿》中的女主角用青铜雕铸的。5.3英尺高的“美人鱼”铜像同真人一般大小，整个美人鱼直到小腿都是人形，只是脚变成了鱼鳍。

童话诞生地安徒生博物馆，是来到童话丹麦必去之地。博物馆位于丹麦菲茵岛中部的奥登塞市区，是为纪念“童话之父”安徒生诞生100周年而建，现已有100多年的历史。

博物馆是一座红瓦白墙的平房，坐落在一条鹅卵石铺的街巷里。这里临街的一幢幢古老式样的建筑，使人感到仿佛回到了19世纪安徒生生活的年代。博物馆共有陈列室18间。前12间按时间顺序介绍安徒生生平及其各时期作品，展出大量安徒生作品的手稿、来往信件，画稿以及丹麦一些名画家、艺术家创作的有关安徒生生活的油画和雕塑。安徒生生前的用具仍按原样摆放着，古朴的家具，两只有补丁的皮箱，一顶礼帽，一个提包，一把雨伞，一根手杖。这些曾经长期伴随他的简陋的旅行行装，体现他朴实的生活和情趣。博物馆第13至18问包括有图书馆和录像录音播放室等，在这里人们拿起听筒就能听到安徒生的童话故事。这几个陈列室，收集了68个国家出版的96种文字的安徒生著作，收藏的中国出版的安徒生童话及著作共有27种，其中最早的是1926年发表在小说月报上的安徒生作品的中文译文。

城堡与爱情

除了童话，城堡也为丹麦增添了更多魅力。被誉称哈姆雷特城堡的卡隆堡座落在丹麦西兰岛最北端的一座小城，建于1420年，据说是为了抵御海盗而修建的。城堡建成一百五十多年后，丹麦国王腓特烈二世把它改建成了自己的宫殿，取名为卡隆堡，意为“王冠之宫”。后来，莎士比亚根据丹麦流传的故事，以卡隆堡为背景写下了著名的悲剧《哈姆雷特》，加上后来由此改编的电影《王子复仇记》也在此取景拍摄，卡隆堡也就名声大振。因为与《哈姆雷特》的特殊渊源，更多人愿意将它称为“哈姆雷特城堡”。

400多年历史的丹麦腓特烈城堡，位于小城海勒欧德，距离哥本哈根约40公里。这座城堡，典型的文艺复兴式红砖建筑，被赞誉为“北欧的凡尔赛宫”。腓特烈堡原本是丹麦一位贵族的私人庄园，腓特烈二世国王偶然路过此地，见城堡四面湖光山色，景色优美，看中了此地，用一座寺院同这位贵族交换得到了此庄园。腓特烈国王的儿子克里斯汀四世继位后，对庄园进行了修整，成了后来的腓特烈堡。城堡作为收藏丹麦王室古董、艺术珍品和展示丹麦历史的名贵油画的国家博物馆，于1882年正式向公众开放。城堡外有许多精美的雕塑，其中最美的是城堡广场正中的海神涅普顿喷泉，它甚至是丹麦的标志性雕塑之一。

在腓特烈城堡里发生的历史故事，很多都与爱情有关。大众所熟知的是，1995年，丹麦王子乔吉姆不远万里来到香港，向他“心目中最完美的女子”文雅丽单膝下跪求婚，这个浪漫童话般的爱情让全世界的年轻人陶醉，而后他们就是在腓特烈城堡举行了盛大的婚礼，可能古堡爱情太过绚丽、太像童话，比起平凡平淡的爱情更容易破碎，以至于这段唯美的爱情于2004年以分手宣告结束。

简单的美食

提到丹麦，许多人都有着童话般浪漫的想象。对于他们的美食，自然也充满着好奇，但丹麦传统上的饮食并没有走华丽路线，而是以最为简单的粗犷鲜美食物为主。

在丹麦没有任何东西比丹麦三明治更能代表丹麦食物了，这是一种开口三明治，从最简单的到复杂得像雕塑品的都有。通常是一片裸麦面包，上面盖着烤牛肉、小虾仁、烤猪肉、鲑鱼、鲱鱼、鱼子酱或鱼排、再加上各种装饰的配菜。

脆皮烤猪肉是丹麦传统的圣诞节食物，焦脆的皮，烤到流油的肥肉，嫩滑的瘦肉，混入沙司的奶香，深受当地人喜爱。这道菜的做法是用整块带皮带膘的猪肉，在皮上打上横刀，撒上粗盐，烤的时候夹上香料，放进烤箱里烤到皮起泡。吃的时候配上煮熟的土豆丹麦酸红莱和酸黄瓜，以及用黄油、面粉，奶油、香料和特制黑油做成的沙司，再来一点丹麦传统工艺酿制的土豆白酒，就是完美的丹麦圣诞大餐了。典型的丹麦菜包括猪肉丸、水煮鳕鱼配芥末酱、马铃薯炖牛肉、以及牛肉汉堡配洋葱。菜色有鲱鱼，沙拉、各式冷肉片、鱼和乳酪等。说到丹麦饮食，不能不提到丹麦的啤酒。丹麦的啤酒工业很发达，已有130多年的历史，嘉士伯和杜伯是极佳的当地啤酒品牌。

安徒生童话全集范文第4篇

安徒生诞生于丹麦欧登赛一间狭窄破旧的小屋，祖上以务农为生。家中虽没有多大产业，然而量入为出，也算得上是小康之家，到了他祖父手里，家中突遇火灾，他的祖父悲痛得发了疯，开始不务正业，因此家道中落。安徒生的父亲做了修鞋匠，仅够全家人勉强糊口而已，然而父亲早亡母亲再嫁后，由于继父没有能力来资助他，安徒生就不得不自食其力了。从此以后，年少的安徒生几乎终年漂泊在外，过着一种流浪生活。即使安徒生后来凭借自己的才情与努力跻身上流社会，但在门第等级观念盛行的时代，他低微的出身往往被上流社会的一些人嘲笑，这甚至成为他遭到自己所爱女性遗弃的原因之一。据安徒生自传所载，他被遗弃的主要原因是相貌丑陋：脸型很长，眼睛很小，身躯高大但是手臂长得过膝。其貌不扬倒也算了，但是安徒生根本不修边幅，衣衫褴褛而又极不合身，如此不注重形象，也难怪年轻女士们对他敬而远之了。形象不佳确实为安徒生增添了不少烦恼，有一次他拜访一位著名的女舞蹈家，这家里的女佣人竟然施舍给他一枚硬币，这件趣闻让他极为尴尬。

初恋之痛

1822年，安徒生结识了莎士比亚作品的丹麦译者沃尔夫氏―― 一个已经退职的海军大将，沃尔夫氏及其家人对安徒生非常和善，尤其是沃尔夫的长女亨利蒂时常去照顾穷困的安徒生。后来，沃尔夫夫妇亡故，亨利蒂同年幼的弟弟一起生活，然而弟弟因感染黄热症不治而亡。悲痛的亨利蒂回到丹麦，几乎天天和安徒生见面，但悲伤和思念之情挥之不去，于是她决定前往弟弟葬地凭吊。1858年的9月，亨利蒂乘汉堡的奥斯特利亚号轮船到英国。时隔不久，安徒生从报纸上惊悉：奥斯特利亚号轮船在大西洋中失火烧毁。亨利蒂香消玉殒，安徒生的初恋也被无情的大海吞噬，悲痛欲绝的安徒生作诗悲悼：

你是我的姐姐，勇敢而同情/你当我被人践踏的时候，曾经沉静地扶起了我的灵魂/……/再会吧，我童年的朋友啊！

日日夜夜，安徒生思念着他的亨利蒂，他常常为这个美丽而不幸的女子祈祷，这不甚明朗的情感经历连同亨利蒂葬身大海，仿佛在冥冥之中预示着安徒生爱情悲剧的开始。

单相思慕

1830年夏，为创作剧本收集素材，安徒生在丹麦国内做了一次为期两个月的旅行。途中，他到大学同学柯里斯琴・沃伊格特的家中做客。在那里，安徒生对柯里斯琴的妹妹里玻格一见钟情，但是，里玻格当时已经情有所属，安徒生非常失望。为此，他写下了一首小诗《一双棕色的眼睛》：“我新近看见一双棕色的眼睛，我的家和我的世界在里头，那里燃烧着聪颖和童稚的喜悦；我永远也忘不了它们！”这是安徒生最好的诗歌之一，他惟有在这种单相思中消解心中的痛苦。1831年，安徒生到国外旅行，希望以此忘记忧伤。

1832年，安徒生爱上了约纳斯・科林的小女儿――比他小8岁的路易丝・科林，但那同样也是无始无终的单相思罢了。路易丝的父亲科林掌握着整个丹麦财政大权，他虽然对安徒生视若己出，但安徒生还是体察到自己与这个家庭有着本质上的隔阂。科林家族对于这段感情一直积极阻止，路易丝一直处在已婚姐姐英格伯的严密监视之下。1833年的冬天，路易丝和别人订婚了，不过，真正结婚是在7年之后，科林一家为路易丝匆忙订婚的目的就是尽快摆脱安徒生的纠缠。

1837年，32岁的安徒生暗恋上了伟大物理学家奥斯特的女儿――16岁的索菲・奥斯特。但是安徒生感觉自己太穷，不可能给她很好的物质生活，因此没有勇气向索菲求婚。后来一天，当索菲告诉安徒生她已经订婚的消息，安徒生表面没有吃惊，只是在日记里悄悄写道：“上帝保佑你，我的亲爱的，我钟爱的索菲！你永远也不会知道，如果我有钱的话，那我和你生活在一起会是多么的快乐！”

“严寒的天气正是雪人最快活的日子，而他却感受不到欢乐，因为他得了火炉相思病，气候越变越暖，雪人也渐渐虚弱下去。他什么也不说，也没有一句抱怨，一天早晨，他终于瘫倒了，只剩下那个支撑他的火钩。”这是安徒生童话《雪人》中的内心独白。在安徒生身上，我们往往可以看到多种性格奇妙地混合在一起:多情、自负、充满想象力，同时却又自卑、敏感、内向――这一切似乎都是为单恋预备的。

有缘无份

1839年夏，安徒生第二次到瑞典旅行，他应邀居住在瑞典兰格尔伯爵家，在那里结识了巴尔克伯爵的两个女儿――路易斯和马蒂尔达・巴尔克。1840年，安徒生第三次去瑞典时再次拜访巴尔克伯爵，他对马蒂尔达萌发了爱慕之情。这一年10月，安徒生到欧洲和近东做了一次长达近一年的旅行。行前他给马蒂尔达写了一封很忧伤的信，信中有这样的话：“你比你能想到的更经常在我思想中出现，你对我妹妹一般的温柔的善意让我产生了希望，你写一封信会使我快乐。”

马蒂尔达给安徒生写了回信，但是由于传信人的失误，安徒生两年以后才看到那封回信，这时安徒生已经移情詹妮・林德了。这或许是一次真正可能成功的恋爱，很遗憾，安徒生错过了。

终未成功

安徒生情感丰富，在年轻时他对待爱情不免有些躁动，经过几次打击，安徒生对女歌唱家詹妮・林德的感情就是颇为成熟了。

1840年，安徒生在哥本哈根下榻的旅店里结识了瑞典女歌唱家詹妮・林德。詹妮比安徒生年幼15岁，被誉为瑞典的“夜莺”。1843年秋天，詹妮・林德第二次来到哥本哈根，经丹麦芭蕾舞大师和安徒生的安排，詹妮在哥本哈根演出。

安徒生童话全集范文第5篇

童话有四种，分别是：“拟人体”，代表作有《木偶奇遇记》；“超人体”，代表作有《巨人的花园》；“常人体”，代表作有《皇帝的新装》；“知识体”童话，代表作有《五兄弟闯关》。毫无疑问，传播广泛，为人津津乐道、耳熟能详的世界三大童话是《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）。

小学低段孩子对学习和生活都充满了好奇感，乐意与同学进行交流，但很难做到专心和懂礼貌，甚至有些还很自私；想要努力表现自己，成为好学生，但对行为规范的认识不深刻，不明白怎么做才算是好孩子。因此，根据这一学段儿童的认知特点，可以推荐阅读这些童话作品：国内的有张天翼《宝葫芦的秘密》、孙幼军《小布头奇遇记》《小猪唏哩呼噜》、秦文君《调皮的日子》以及续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》、郑渊洁《舒克和贝塔历险记全集》、杨红樱《笨笨猪》《奔跑的放牛班》、周锐《大个子老鼠小个子猫》、叶姝《我不是坏小孩》、张乐平《三毛流浪记》等；国外经典作品有：英国达尔《查理和巧克力工厂》、美国乔治・塞尔登《时代广场的蟋蟀》、德国格林兄弟《格林童话》、德国豪夫《豪夫童话》、丹麦安徒生《安徒生童话》、英国卡罗尔《爱丽斯漫游奇境》、日本新美南吉《小狐狸阿权》《小狐狸买手套》等。

这些童话浅显易懂、图文并茂，贴近生活，符合儿童心理发展特点，比如通过阅读《小布头奇遇记》，孩子们懂得了什么是真正的勇敢，懂得要爱惜粮食；通过阅读《舒克和贝塔历险记》，他们明白生活中应该见义勇为、助人为乐；通过阅读《大个子老鼠 小个子猫》，孩子们知道了要互相帮助，还要知错就改。

小学中段学生的思维正处于由形象思维到抽象思维的过渡期，能进行一定的抽象思维，但仍以形象思维为主；集体主义感情有所发展，良好的道德品质正在形成，但极不稳固，感情容易激起和爆发，不善于控制，不考虑行为后果；而且三四年级学生自我意识开始发展，逐渐学会道德原则的评价标准，往往能提出自己的见解，但不善于全面地评价一个人的行为表现。因此，要注意推荐一些丰满的童话形象，帮助孩子多角度思考。比如：叶圣陶《稻草人》、郑渊洁《皮皮鲁传》《鲁西西传》、葛竞《魔法学校》、周锐、周双宁《中国兔子德国草》、美国伯内特《秘密花园》、维克多・弗莱明《绿野仙踪》、德国拉斯伯《吹牛大王历险记》、意大利科洛迪《木偶奇遇记》、瑞典林格伦《长袜子皮皮》、美国E.B.怀特《夏洛的网》、王一梅《鼹鼠的月亮河》等。

从《鼹鼠的月亮河》中米加的身上，孩子们学到了每一个友谊的获得都要付出艰苦的努力，每一个人都有理想，要对未来充满信心，要为实现理想付出不懈的努力，做一个勤思考，爱动脑的人。做任何事情只要坚持就一定能成功。

《夏洛的网》――这本书中，蜘蛛夏洛的美好品质让孩子们深受感动。夏洛和威尔伯之间的情感让我们明白，生活里有一N宝贵的财富叫友谊，它是用金钱买不到的。要是我们的人生里没有朋友，没有友谊，将会多么孤独！

小学高段学生的情感由易变性向稳定性发展，从外露、浅显向内控、深刻、自觉发展，道德感、理智感、责任感、审美感都有了进一步的发展，思维发展水平比之中低段有了质的飞跃，无论对自己的评价还是对他人的评价，都从情感评价、片面评价、效果评价逐步转向原则性评价、全面评价和行为动机性评价。因此，引导学生用正确的眼光看待事物，帮助学生树立正确的“三观”就成为重中之重。笔者认为，适合阅读的童话作品有：《福尔摩斯探案》、《格兰特船长的儿女》《科学童话》《感动小学生的100篇童话》《天方夜谭》《郑渊洁的故事》、《鬼车》《非常爸爸》《非常妈妈》《红塔乐园》《蓝耳朵飞船》《老虎进城》《皮皮鲁日记》《九鼠复仇记》《隐形裁缝》《我是钱》《猪王照相》《罐头小人》《龙珠风波》《病菌集中营》《哭鼻子比赛》等。