抗战小故事范文第1篇

一、云南题材电视剧的新模式

近年来，“讲好中国故事”的时代使命已经深入到每一位文艺工作者的内心，成为文艺工作者、新闻出版与影视机构进行文艺创作的时代课题。影视剧在“讲好中国故事”上具有先天优势，其讲述形式最易为大众接受，传播速度也很快。在这种背景下，一批国产优秀电视剧努力“讲好中国故事”，并受到了国内外观众的欢迎。其中，《甄传》、《士兵突击》、《媳妇的美好时代》等电视剧率先走出国门、进入国际市场，参与建构着国外观众心目中的中国形象。在“讲好中国故事”的使命感召下，国内众多省份的影视工作者也开始注重讲好本地故事，并通过这些故事把本土文化、资源和优势推荐到省外，地域历史文化题材电视剧的火热就是具体表现。云南作为我国少数民族聚集、地理气候条件特别、历史文化悠久、旅游资源丰富的边陲省份，其地方历史文化故事独具吸引力，因此关于云南地域特色的影视剧创作具有很大的市场潜力。近年，一些云南题材电视剧如《金凤花开》、《茶颂》、《木府风云》、《滇西一九四四》、《中国远征军》等就凭借精彩的“云南故事”赢得了广泛好评，走出了云南，走向了全国。在此前云南题材电视剧大受欢迎的基础上，电视剧《锻刀》依靠云南本土作家，继续挖掘云南题材，讲述云南故事，被誉为是“云南人写云南、创造云南更大影响力的影视佳作”。《锻刀》的最大特色是其剧本由云南昭通本土作家团队合力完成，以昭通本土人、鲁迅文学奖获得者夏天敏为核心的昭通作家团队深度介入剧本的创作和改编。他们在创作前参阅了关于中国和云南近代史的众多材料，走访了多位云南籍抗战老兵和相关文史专家，本着“还原历史、还原事实”的历史剧创作原则，使剧本充满了情怀、充满了云南和昭通元素、充满了昭通人的血性，使剧本的地域性不再是一个地理符号。该剧以昭通两个少数民族村寨的家族恩怨为故事起点，讲述了昭通儿女和滇军艰苦卓绝的抗日历程，将私人和家族恩怨最终都统一到国家和民族安危中，将云南人的民族大义演绎得感天动地，丰富了观众心目中的云南形象。该剧也被专家认为是有“时代特征、中国气派、云南特色”的精品剧作。

二、民族题材与抗战题材的完美结合

少数民族是中华民族大家庭中的重要成员，在各个历史时期，少数民族和汉族共同建构着中华民族的历史和文化。在走向全球化的进程中，少数民族的一些特有文化正在逐渐消失，而要“讲好中国故事”、“讲好云南故事”，必须充分利用这些地域元素和民族元素，使中国特色和云南特色更能深入人心。近年来，影视市场涌现出多部优秀的云南少数民族题材电视剧，比如《金凤花开》、《茶颂》、《木府风云》等，这些作品较好地表现了云南地区少数民族的民族性格和民族文化，给观众留下了深刻印象。近年来，抗日题材剧不断掀起收视高潮。一些地域性的抗战历史也进入电视剧创作领域，为抗战剧增加了新的维度，也在不断激励全国人民珍惜和平，热爱国家和民族的宝贵资源。云南作为抗战史上中国通往东南亚战场的交通要道和支援抗战的重要区域，其抗战历史同样重要，近年来就有《滇西一九四四》、《中国远征军》等电视剧创作播出，并成为抗战剧中独具特色的精品剧目。而《锻刀》同时容纳了民族主题和抗战主题，并把两者结合起来，成为云南题材电视剧的一个新鲜样本。抗战题材是一个特殊的历史题材，这一关键历史因素可以把少数民族的民族特性和家国意识充分展现出来，《锻刀》的主创团队就是深刻把握了这点。《锻刀》中的主要人物都是从昭通彝族村寨走出来的热血青年，他们身上既有彝族儿女的血性和仗义，又有民族和国家面临危亡时每一个中国人都有的家国意识，他们的抗战既是保卫彝族，又是保卫中华民族。同时，该剧对民族性格进行了细致的刻画，彝族人民豪放、善良的民族性格在战争中得到了充分展现。电视剧《锻刀》通过抗战这一历史因素，使彝族和彝族人民的独特性得到了升华，通过战争使起初的山寨、家族和婚姻矛盾让位于国家民族矛盾，把民族主题融入到抗战这一重大主题之中。

三、抗战剧向“重人物挖人性”的转折

近年来一部分抗战剧在故事情节的设置上越走越远，导致抗战“神剧”的出现。观众在抗战剧中看不到战争中的人和人性，因此很难与其产生共鸣。另一方面，一些抗战剧注重宏大叙事，以“大场面和大人物”吸引观众。有专家表示：“事实上每放大一个元素，拍摄的难度都呈指数增加，最后的结果是很难让观众买账。”抗战剧发展到这一步，必须寻找新的出路，否则只会恶性循环。电视剧《锻刀》的播出，给了观众一种新鲜的抗战剧收视体验。《锻刀》本着“从大处下笔，小处着墨，大事不虚，小事不拘”的创作原则，凭借剧中人物情感的丰富、命运的曲折、形象的饱满给观众留下深刻印象。该剧运用现实主义的手法，从彝族村寨里江小刀这样的普通小人物入手，把一个个有血有肉、个性鲜明的人物形象展现在观众面前，让观众看到抗战滇军的真实形象，看到包括滇军在内的中国军人在战火的洗礼下，逐渐被“锻造”成抵抗日军、保家卫国的英雄。剧本以小见大，通过演绎全民抗战中最小个体的爱恨情仇，把民族存亡与具体的人物命运融合在一起，使宏大的抗战主题具化为具体人物的抗战经历。《锻刀》由此也成为国内战争剧创作发展中的一个转折点，即从之前的“重情节轻人物”，发展到“重人物挖人性”的新阶段。因此，可以说该剧是对中国抗战剧类型拓展的一次积极探索。

四、肯定了云南人民在抗战中的重要贡献

抗战小故事范文第2篇

1、大军师司马懿之军师联盟

详细介绍：这部剧在前几年是掀起了热潮，火遍两岸三地，口碑好人气高，以独特的视角为观众阐述了魏国大军师司马懿的一生，也完美的呈现了后三国时代的波澜壮阔场景。

2、四十九日·祭

详细介绍：《四十九日·祭》这部剧是根据小说所改编，以1937年的南京作为背景，讲述了当时日军攻占南京前后所发生的悲惨故事。

3、云水怒

详细介绍：《云水怒》这部剧的背景设定在“一二八事变”爆发期间，讲述了主人公云飞岳在弟弟和共产党的帮助之下摧毁敌人阴谋的故事。

4、一马三司令

详细介绍：《一马三司令》是一部抗日题材的战争电视剧，讲述马氏三兄弟不惧日寇的入侵，和当地的学生以及民众们共同抵抗敌人最终牺牲的感人故事。

5、太行山上

详细介绍：《太行山上》这部剧是根据真实的抗战故事改编，讲述了刘伯承、邓小平和战友们率领129师打败日寇的战斗历程。

6、红色

详细介绍：《红色》是一部口碑非常好的抗日战争作品，以淞沪会战后的上海作为背景故事，讲述了主人公徐天因一批医药物资意外陷入到了厮杀之中，由此和日本人展开了生死对决。

7、大江东去

详细介绍：《大江东去》是由央视制作的战争革命电视剧，以上世纪的上海作为背景故事，讲述了当时不同阶层的百姓的生活故事。

8、长沙保卫战

详细介绍：《长沙保卫战》这部剧是根据真实事件改编而成，讲述了1939年--1942年中国军队和日军的展开的三次大规模攻防战。

9、十月围城

详细介绍：《十月围城》的电视剧版本是根据电影改编而成，讲述了清末民初时期的革命故事。制作非常精良的一部作品，很值得一看。

10、荡寇

抗战小故事范文第3篇

和奶奶整理柜子的时候，我无意中看到一张边缘已经泛黄的老照片。照片上，爷爷（冯云）穿着军装，和老战友站在一起，显得精神抖擞、血气方刚。看得出来，这一定是爷爷过去打仗时候留下的照片。

以前，我只是从家人的只言片语中听说过一些爷爷年轻时候的故事。看到这张照片，好奇心驱使我缠着爷爷，讲他抗日的故事。

“日本人进村里以后就开始扫荡，许多村里人都没躲过鬼子的刺刀。”爷爷坐在沙发上回忆起他的家乡河北省高阳县博士庄村1937年12月29日发生的惨案。爷爷说，他当时住在村东头，日本鬼子往村子里面走，没上东头去，所以他能幸免。然而，在村里其他地方的人们可就没有这么好运了。为了消灭可能的反抗者，鬼子见到青壮年就要杀掉。“我有一个叔伯姐姐，她和儿子及小叔子正在吃早饭。鬼子闯了进来，拿枪逼着她的儿子和小叔子就要拉出去枪毙。我的姐姐就挡在枪口前不让鬼子拉走她儿子，结果三个人都死在了鬼子的枪下。”爷爷拿了张纸巾，在眼睛上抹了几下。“村里还有个姓董的村民，力气非常大，能单手掀翻村里的石碌碡。鬼子拿刺刀刺向他的时候，他一手拨开敌人的刺刀，上去一脚就把鬼子踢了个仰面朝天。旁边另一个日本鬼子，见状赶忙开枪。他也死在敌人的枪下。”据记载，惨案当日，日军刺刀挑、战刀砍、纵狗咬、用火烧，屠杀军民180多人，其中村民160多人。

爷爷继续讲起了他抗击敌人的故事：“惨案以后，共产党就来村里发展组织了。因为我念过一段书，我们村里面的很多组织，像是青抗先（青年抗日先锋队）、武委会（人民武装委员会）都来找我加入。”就这样，我的爷爷身兼数职，以农会副主任、青救会会员、武委会兼民兵队指导员的身份，成了抗日先锋。他和全中国抗日先驱者一样，扛起了抗日救国的大梁。话虽如此，农民们并不具备和敌人正面对峙的实力。他们能做的，就是扰乱敌后，配合主战场。从省军区学了五个月回村后，爷爷教村里的民兵们用土办法制作地雷。配合着挖好的地道，爷爷他们就能给敌人施以干扰了。“我们躲在房子里，等敌人靠近就开枪，也顾不上看打中没有，就得立刻钻进地道逃跑。”

有一次，鬼子听说爷爷是民兵，夜里进村抓他。鬼子爬到房顶，冲着屋里喊：“冯四（爷爷小名），出来！”结果，鬼子上错了房，站在了赵家的屋顶上。爷爷赶紧钻进了地道，未被鬼子发现。可家里唯一的毛驴被鬼子牵走了。

鬼子进村，见到青壮年就杀，民兵们不敢住村里，夏天睡青纱帐，冬天睡地洞。一次，爷爷他们十几个人，睡在村边高粱地旁一块坟地里。天蒙蒙亮时，爷爷起来小便，突然发现高粱地里一条小路上来了一队鬼子。爷爷赶紧叫醒大家钻进高粱地里。哗哗的声音引起了鬼子们的注意，端起机枪就向高粱地里扫射。好在日本鬼子没有摸准方向，民兵们都安全撤离了。

抗战小故事范文第4篇

来安县汊河镇中心学校采正龙

一、活动背景

围绕少先队活动课的目标——“培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”结合当前时事以及四年级队员的特点，设计该方案。

1、通过书籍、电视、网络等途径队员对抗日战争的历史及相关知识并不陌生，社会上纪念抗战胜利70周年的氛围也很浓厚。

2、四年级学生的收集资料能力和分组合作互助的能力，经过之前的锻炼已经有了一定的基础。

活动目标

1、知识与技能：了解抗日战争的历史以及革命英雄的英雄事迹。

2、过程与方法:各小队接受任务通过多方面途径学习和收集相关资料。通过朗读、小品、器乐演奏、绘画等表现形式，引导队员感悟英雄的精神，激发爱国之情。

3、情感、态度和价值观：帮助激发队员热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励队员以实际行动来为祖国添彩。

二、活动准备

辅导员准备：微视频、课前自主学习任务单、PPT

队员准备：

1、自主设计和策划队会活动。

2、观看微视频完成自主学习任务单。

3、各小队展开相关讨论，在课上跟大家交流分享。

4、各小队根据兴趣、特长编排节目。

三、活动实施过程

队会仪式（3分钟）——活动导入（2分钟）——活动展示（30分钟）——活动总结（3分钟）——活动仪式（2分钟）

一、队会仪式

1、整理队伍，清点人数，三级报告；

2、辅导员同意开会并预祝队会取得成功；

3、出旗（奏出旗曲）、敬礼；

4、齐唱《少年先锋队队歌》；

5、中队长宣布“与英雄同行为祖国添彩”少先队活动课开始，请主持人上场。

二、活动导入

今年是中国抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利70周年。70年前日本宣布无条件投降，这标志着长达八年的抗战终于结束了。我们今天的幸福生活来之不易，是无数个先烈用生命和鲜血换来的。现在，让我们一起进入今天少先队活动课的主题。

三、活动过程

（一）回顾历史

1、回顾微视频

2、针对队员们课前完成的自主学习任务单对他们进行提问（你们都学了哪些有关抗战的历史？）

第一小队搜集抗日战争真实照片并做简单介绍：

1、1937年“七七”卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抵抗，拉开了全民抗战的序幕。

2、淞沪会战，日军轰炸上海南站，炸死候车室内的妇孺200余名。这个满身鲜血的婴儿因伤痛、惊恐和失去母亲而嚎啕大哭。

3、南京大屠杀，30万以上中国同胞被日军残忍杀害。

4、长沙会战、徐州会战、太原会战，中国人民一直顽强地战斗着。

5、1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。9月2日，日军签署投降书。9月3日，被定为中国人民抗日战争胜利纪念日。

【设计意图：观看微视频将队员带入抗日战争的历史中，队员们自己动手搜集整理的抗战照片生动直观的将战争的残酷、人民的顽强抵抗展现出来。搜集资料的过程也是队员们自主学习、体验、感悟的过程。】

（二）追忆英雄

1、小品《二小放牛郎》

主持人：看到这些照片，相信队员们的内心一定非常震撼，血淋淋的历史摆在我们的眼前，多少英雄儿女奉献了自己的生命换来当今的和平。

第二小队表演英雄小故事《二小放牛郎》。

2、英雄故事

主持人：每一首动听的歌曲背后都有着一段感人的故事,有多少与大家同龄的孩子们,为了今天的幸福而血染疆场,你们还知道哪些英雄的故事呢?(交流讨论搜集的抗日英雄)

3、抗日儿童团

主持人：在抗战时期，有一群跟我们差不多大的孩子，他们成立的抗日儿童团，也就是我们少年先锋队的前身。他们当时使用的武器——红缨枪。（观看《开心第一课》中肖爷爷教耍红缨枪）

第三小队展示如何操练红缨枪。

4、唱响红歌

主持人:为了今天的幸福生活，我们的英雄们不怕牺牲、抛头颅洒热血，谱写了一曲曲壮丽的赞歌。

第四小队歌舞表演《映山红》（葫芦丝伴奏）

5、绘画展示

第五小队：我们了解了抗日战争的历史，学习了英雄的故事，深受感动，我们小队决定以抗日战争胜利70周年纪念日为主题创做了纪念信封，我们要以史为鉴，珍爱和平。（展示手工绘画纪念信封）

【设计意图:这个队员们都熟悉的抗日小英雄引出今天的主题“与英雄同行”，队员之间交流、学习英雄的故事，感悟英雄们大无畏的精神。通过模拟抗日儿童团，操练红缨枪的训练加强了队员们的组织性、纪律性。各小队充分利用自己的特长，采用歌曲、舞蹈、葫芦丝、绘画的方式表达对英雄的敬意。】

（三）当代英雄

1、畅谈当代英雄

主持人:那么在当今社会，还有没有值得我们学习的英雄呢？（交流讨论自己心目中的当代英雄）

2、向英雄致敬

全体起立献上少先队员最崇高的敬礼！（全体队员起立、立正、敬礼）

【设计意图：由抗日英雄联系到当今社会的英雄，不同的时期，英雄的事迹并不相同，但他们的内心对祖国的热爱之情都是相同的，号召队员们向英雄学习，向英雄致敬。】

（四）为国添彩

1、诗歌朗诵（我的祖国）

主持人：祖国，我们亲爱的祖国，你是我们心中最伟大的信仰，指引着我们前进。

第六小队诗歌朗诵（我的祖国）

2、畅谈如何为祖国添彩

主持人：我们是共产主义事业的接班人，未来建设祖国、建设家园的重任就落在了我们身上，我们现在应该怎么做，，长大才能担负起这个光荣而又艰巨的任务？（交流讨论畅谈想法）

3、集体宣誓

我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代，学习英雄的精神，接过英雄前辈的旗帜，从现在起坚定立志，把祖国的强盛当成自己的梦想。我们要：城市善良、勇敢自信、自立自强，做伟大祖国的接班人。（全体起立，举起右拳）

4、合唱《团结就是力量》

全体队员合唱《团结就是力量》，号召大家集小力合成大力，共同努力为祖国添彩。（钢琴伴奏）

【设计意图：由诗歌朗诵《我的祖国》将课堂的氛围推向高潮，激发学生的爱国热情，由英雄的事迹帮助学生结合自身讨论，如何学习英雄的精神，为我们的祖国添彩，将爱国的热情华为具体的行动，在誓言中立志，在歌曲中团结，万众一心，为祖国的富强贡献自己的力量。】

四、活动总结

辅导员在队员们活动小结的基础上，对队员们的表现予以肯定，提出希望，并号召队员向英雄学习，将为祖国添彩的愿望化为一个个小的目标，用行动去完成。

五、队会仪式

1、呼号

2、退旗（奏退旗曲）、敬礼

3、宣布活动结束

引导要点

本节活动课课前辅导员要根据队员的特长、兴趣爱好进行分队。通过微课的学习，以及课前多种途径的搜集完成自主活动任务单，引导队员自主准备相关的节目，辅导员在课前给予相应的指导。由于课前的学习和搜集，在课堂上队员有话可说，能积极发言，主动参加讨论，在课后能把课上的理解转化为自觉的精神。

活动评价

这一课的主题是“与英雄同行，为祖国添彩”。本节课结合中国抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利70周年，由抗日战争中英雄联系到当今和平年代的英雄，并从他们身上寻找出可敬、可学的精神品格。

本节课，课前学生观察微课、搜集资料、排练节目，准备充分，这位他们在课堂上的翻转提供了良好的基础。

课堂上分为4个篇章。在“回顾历史”中，队员们观看视频、图片，聆听讲解，深刻的了解抗日战争的残酷以及中国人民的顽强斗争，感悟当今和平生活来之不易。在“追忆英雄”这个环节，队员们观看小品，讲述英雄故事，模拟英雄训练，唱响英雄赞歌，寻找抗日战争中英雄身上顽强拼搏、英勇无畏的精神品格。在“当代英雄”中，队员们交流学习当代英雄的事迹，引导队员感悟到不同时期的英雄都在用自己的实际行动为祖国做贡献。在“为国添彩”这一环节，号召队员们争当新时代的小英雄，用实际行动，从身边的小事做起，为祖国添彩。

整个活动下来，队员们全员参与，以自主活动为主，展现了他们资料搜集能力、组织能力、合作能力以及变现力。队员们为英雄的精神深深感动，并且确立里自己为祖国添彩的目标，决心实现一个个小目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断努力。

课前自主活动任务单

一、学习指南

1、学习主题

与英雄同行为祖国添彩

2、达成目标

①学习了解抗日战争胜利70周年纪念日背后的历史。

②学习了解抗日英雄及抗日儿童团的故事，继承革命传统，传承革命精神。

③培养团队意识，充分发挥自身特长。

④学会感恩、追求和平，逐步形成社会责任感和爱国主意情怀。

⑤激发探究热情，培养合格品质，融入集体。

3、学习方法建议

通过书籍、网络、父母等途径搜集、摘抄；

和小队成员合作互助，共同学习；

结合自己的学习、生活，从身边的谈感想。

4、课堂学习形式预告

课堂交流探讨、视频观看、节目展示等

二、学习任务

1、观看微课，记录下抗日战争历史上的重要事件。

2、通过书籍、网络、父母等途径搜寻一个抗日英雄故事。

抗战小故事范文第5篇

江苏省如皋市磨头小学

裴星童

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这个暑假八月，电视中不断播放着抗日英雄的感人故事。从电视上，我了解到二00五年是中国抗战胜利六十周年。为了更好地了解这段历史，我兴冲冲地来到图书馆，借来了一大堆有关抗日的书籍如饥似渴地看了起来。

我翻开《中国人一定要记住的惨案》一页页地看，一幅幅尘封的照片不时震撼着我的心魄。日本人视中国人为蝼蚁，为了取乐，他们举行杀人比赛，把人当活靶练枪法；为了扩大领域，他们就用细菌武器将上万中国老百姓感染，让他们在痛苦中死去；为了金银珠宝，他们实行了“烧光、抢光、杀光”政策……日本鬼子干下了无数闻所未闻、丧尽天良的坏事，没有一件看了不令人发指！看着看着，我真想有一把机关枪，将这些坏蛋打得人仰马翻，以解心头之恨。

我翻开《抗日英雄小故事》一页页地看，书中一行行带血的文字，让我置身于如火如荼的抗战岁月，中国人为国捐躯、英勇抗日的故事不时激荡着我的胸膛，杨靖宇、赵一曼、左权、彭雪芬等革命先烈的英勇故事看得我一阵阵地热泪盈眶。书中写道，杨靖宇孤身一人，在冰天雪地里与日军奋战，饿了吃衣服里的棉花，渴了吃地上的白雪，顽强抗敌一直到生命的最后一刻！小小的放牛郎王二小为了将日本鬼子引进我军的埋伏圈，也英勇地献出了自己幼小的生命！在抗日战争中，前方勇士英勇杀敌，后方的人们有钱出钱、有力出力，同仇敌忾、荣辱与共，所有的中国人只有一个目标——那就是把敌人赶出中国大地！

抗日的烽火早已渐行渐远，革命先辈用生命筑就了我们今天的幸福生活。抗战胜利六十年后的今天，我国国力虽然早已大大增强，但是在这充满竞争的知识经济时代，世界上更是强国林立。如果说六十年前的枪炮子弹是战胜侵略者的法宝，那么二十一世纪的今天，知识科技才是保家卫国必胜的绝招。

我是一个中国人，我永远不会忘记革命先辈为了民族的生死存亡而用鲜血染红了国旗，我也不能忘记我们这一代人要振兴中华的职责。中华民族的兴旺强盛，需要我们这代人用知识的武器去捍卫！这是一个没有硝烟的战场，让我们发扬团结、拼搏、自爱、自强的抗日精神，为祖国辉煌的明天而努力学习吧！