一是转变了学习观念，加强了理论学习的主观性和深入性。

先进的思想理论是认识和解决问题的关键所在，落后的思想观念必然制约科学的发展。在学习过“三个代表”重要思想以后，我们便懂得了理论学习的诸多益处。教育党委这次开展的学习实践科学发展观活动就是要让全教育各单位在理论学习中得到好处，从而在共同提高的基础上能够轻松地应对和解决各种面临及出现的问题。为此，我们在科学发展观的学习中，比以往更加主动和细致地进行了学习：记学习笔记、做心得交流、谈学习收获……通过学习，大家在逐渐的提高中认识到了当今科学飞速发展时代中科学理论的重要性，同时也得出一条结论：开展理论学习绝不是一种形式，而是通过理论学习的形式更好地执政为民，更好地服务家长和幼儿、服务与社会。幼儿园全体党员干部通过近日的学习一致表明：一定要将这次科学发展观的学习内容学好、学实、学深、学全。

二是转变了工作作风，加强了实际工作的理论性和责任性。

“理论联系实际”这句话很早就植根于我们心中。但更多的时候都被我们当成了一个工作口号，而不是工作原则。在以往开展的工作中，将理论联系到实际工作中总显得有一点生硬，不是实际工作联系不上理论的高度，就是理论联系不上实际工作的琐碎。但通过近日来科学发展观的学习，大家都自然而然地将理论联系到了实际工作中去。没有了生硬的搬套，也没有了理论与实际两者间的难融点，人人都能较自如地将两者融会贯通，紧密结合。

我们围绕“以人为本”的科学发展观核心，从“人民、家长、幼满意”的要求入手，将我园在半学硬件上存在不足，在本次省督导团来园检查时向上级反映，最后省里领导看到了我们存在的实际困难，决定从省里为我们拨下来7万元的教育教学设备，如：钢琴、电子琴、电脑、组合音响等。为我园今后的教育教学提供了设备。

三是转变了党性认识，加强了党风党纪的互助性和自觉性。

科学发展观既要学习好，更要实践好。对于一个部门的党员领导干部来说，有着高度的党性认识和觉悟无疑是至关重要的。从近年来我园的发展和建设中就印证了科学发展观的极其重要性。同时，也反映出了高度的党性觉悟与幼儿与家长的内在联系。学习科学发展，我们感到：好的党员形象就会赢得群众的支持。为此，我们在当前以及以后的任何时刻，都要在塑造党员干部形象上互帮互助，互纠互正。用科学发展观作内涵，用良好的党性党风党纪做形象，进一步增添我区党员干部的光彩。

今后工作打算

今后的工作中，我们要将科学发展观始终贯穿于实际工作当中，不断完善教育工作的体制和机制，并在今后的工作中做好各项教育教学工作。

教育党委组织的这次学习实践科学发展观活动虽然只有半年时间，但我们坚信：科学发展观的学习和实践活动只有开始，没有终结。毕竟，任何事物的发展没有科学的指引是不会长远的。