按照中央、省、市委关于开展深入学习实践科学发展观活动（简称“学习实践活动”）的部署要求，县委决定，全县第二批学习实践活动，从2009年3月初开始，到2009年8月底结束。为确保学习实践活动有计划、按步骤、高质量进行，按照县委《关于在全县开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（县委发〔2009〕5号），制定如下实施方案。

一、参学范围和目标要求

（一）参学范围

全县参加第二批学习实践活动的范围是县委、人大、政府和政协机关，法院、检察院和人民团体机关，县直机关及所属企事业单位（除中小学校外），党组织关系在县的省、市驻清单位等69个单位，127个党支部，1826名党员。

1、党群口（16个单位）：县委办、人大办、政协办、纪检委（监察局）、组织部、宣传部、政法委、统战部、县委党校、老干局、党史办、工会、团委、妇联、科协、工商联。

2、综合口（22个单位）：政府办、发展和改革局、财政局、人事局（编办）、劳动和社会保障局、国土资源局、建设局、环保局、审计局、城镇管理综合行政执法局、招商局、统计局、*调查队、档案局、地震局、房地产管理局、市场建设中心、轩辕宾馆、国税局、地税局、工商局、质量技术监督局。

3、经贸口（10个单位）：中小企业发展局、交通局、商务局、粮食局、安全生产监督管理局、供销联社、烟草专卖局、盐务管理局、电信局、邮政局。

4、农口（7个单位）：农办、农业局、畜牧兽医局、林业局、水利局、扶贫办、气象局。

5、宣教口（8个单位）：卫生局、科技局、文化文物旅游局、教育体育局、人口和计划生育局、广播电影电视局、新华书店、食品药品监督管理局。

6、政法口（6个单位）：公安局（交警大队）、法院、检察院、民政局、司法局、残联。

（二）总体要求

第二批学习实践活动的指导思想是：高举中国特色社会主义这一伟大旗帜，突出科学发展这一主题，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总体要求，明确“转变不适应不符合科学发展要求的思想观念、解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题、构建有利于科学发展的体制机制”这三个着力点，坚持“解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”四条原则，努力达到“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”这一目标，切实把全县广大党员和干部群众的发展积极性进一步引导到科学发展上来，推动全县经济社会跨越发展。

党员干部受教育是搞好学习实践活动的基础。要通过学习实践活动，进一步提高党员干部对科学发展观的认识，进一步以科学发展观审视过去、规划未来，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，切实加强党性修养、树立和弘扬优良作风，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

科学发展上水平是搞好学习实践活动的核心。要通过学习实践活动，把科学发展观转化为自觉行动，转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，努力在坚持改革开放上实现新突破，在推动经济社会跨越发展上取得新进展，在促进社会和谐上见到新成效。

人民群众得实惠是搞好学习实践活动的目的。要通过学习实践活动，切实解决群众反映强烈的突出问题，更好地服务群众，不断让人民群众得到实实在在的利益，使学习贯彻科学发展观的过程成为不断为民造福的过程，成为不断提高人民生活质量和水平的过程，成为不断保障人民经济、政治、文化、社会权益的过程，让发展成果惠及广大人民群众。

（三）目标任务

1、切实提高思想认识。全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步加深广大党员、干部特别是领导干部对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；进一步按科学发展观要求解放思想，切实转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，牢固树立又好又快发展的理念；要进一步深化县情认识，切实解决部分党员干部，特别是领导干部对科学发展观“学习不深入、理解不深刻、认识不清楚、落实不到位”等问题，牢固树立又好又快的发展理念，用科学发展观统领各项工作，使各级领导班子和领导干部对要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题形成共识，努力把思想认识统一到科学发展观的要求上来。

2、着力解决突出问题。紧密联系我县经济社会发展实际和党员干部思想作风实际，努力解决影响和制约加快发展、科学发展的突出问题，解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力解决领导干部的思想、作风和能力素质与推动科学发展的要求不相适应，思想观念落后、思路方法偏窄、衙门作风较浓、办事效率低下、回避矛盾风险、工作被动应付、注重表面文章、实绩实效较差、执行纪律不严、党员意识不强等方面的问题，进一步理清本部门本单位促进科学发展的工作思路，完善科学发展规划，不断增强运用科学发展观分析问题、指导实践的本领，努力提高领导科学发展的能力和水平。

3、创新完善体制机制。坚持立足实际、着眼长远、注重实践、科学管用的原则，以改革创新精神，进一步消除我县经济社会发展的体制机制障碍，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的工作机制。领导机关要着重建立健全推动科学发展的各项政策规定，切实转变职能；基层单位要着重建立健全体现科学发展要求的规章制度，努力为我县贯彻落实科学发展营造良好的政策环境。

4、全力促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，努力促进科学发展，奋力开创各项工作新局面。

二、阶段安排和方法步骤

参加全县第二批学习实践活动的各部门各单位要认真做好思想、组织等各项准备工作，及时传达学习中央和省、市、县委有关精神，进行广泛的宣传和思想发动，提高广大党员干部参加学习实践活动的积极性、主动性。要紧紧围绕学习实践活动的目标要求，对如何开展学习实践活动进行专题研究，深入调查研究，听取意见建议，实事求是地确定活动的具体目标和实践载体，从自身实际出发，研究制定切实可行的实施方案，并组织开好动员会，党组织主要负责同志要作动员讲话，进行思想发动和具体部署。学习实践活动分三个阶段，半年时间。

（一）学习调研阶段（3月初至4月30日）。主要是统筹抓好学习调研，围绕科学发展进行解放思想大讨论等工作。重点抓好三个环节：

1、学习培训（3月初至3月31日）。各部门各单位坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，制定学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织党员认真学习党的十七大、省第十一次党代会、市第五次党代会和县十三届三次全委（扩大）会议精神，学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习等中央领导和省、市、县领导一系列重要讲话精神。在通读有关学习材料的基础上，要对重点篇目进行精读。党员干部集中学习时间不少于40小时。县级党员领导干部要带头参加学习，还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，带头到基层单位作学习报告。要拓宽学习途径，创新学习载体，丰富学习内容，提高学习培训的效果，切实做到“四个一”，即各级党组织迅速组织召开一次党员干部动员会，各级党组织主要负责人要进行一次生动的宣讲，每名党员干部撰写一份深刻的心得体会，在全县组织一次严格的理论考试。学习过程中要做到“四个结合”：要坚持集中培训和自主学习相结合，对党员干部自学提出明确要求；要坚持读书学习和查摆问题相结合，边读书学习边反思自己的不足；要坚持自主学习和交流研讨相结合，互相启发，互相促进；要坚持学习理论和学习先进典型相结合，在掌握基本理论的同时学会实践应用。通过学习，引导广大党员干部深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、深入调研（4月1日至4月15日）。各部门各单位要紧紧围绕科学发展这个主题，把积极应对目前经济形势、保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定作为重要内容，采取多种形式，在贯彻落实中央保增长、保民生、保稳定一系列决策部署和改进作风、提高领导和服务科学发展水平等方面深入基层、深入群众开展调研；要结合各自特点，围绕建立健全保障和促进科学发展的管理体制和工作机制、体现和服务科学发展的规章制度，明确发展思路、完善发展战略、转变发展方式、调整优化结构、推进技术创新、提高核心竞争力等方面开展调研。领导班子成员要结合自己分管工作确定重点调研课题，深入基层和群众进行调查研究，广泛听取意见建议，从实际工作的效果看贯彻落实科学发展观的成效，从贯彻落实科学发展观的成效看贯彻落实科学发展观的水平，从贯彻落实科学发展观的水平看学习实践科学发展观的差距，从基层和群众的企盼看学习实践科学发展观的努力方向，并认真撰写调研报告，及时交流调研成果。要认真总结经验教训，精心选择经济社会发展中正反两方面的案例，进行实际案例分析，努力提高分析解决实际问题的能力，更好地从理论与实践结合上增强对落实科学发展观的认识和理解。要把深入调研与深化学习结合起来，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题。

3、围绕科学发展深入进行解放思想大讨论（4月16日至4月30日）。按照科学发展观要求，针对实际工作中的主要问题和党员干部的思想状况，采取多种形式，确定若干研讨专题，组织开展好“我为科学发展进一言、献一策”解放思想大讨论，坚持领导带头，坚持实事求是、不唱高调、杜绝空谈的原则，查摆思想不解放的表现，分析思想不解放的根源，明确解放思想的方向，提出解放思想的措施，引导广大党员特别是党员领导干部把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，克服满足现状、因循守旧，脱离实际、违背科学的思想作风，树立正确的发展观和政绩观，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过大讨论，进一步加深广大党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解，对本部门本单位要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展，怎样做到以科学发展观为指导，落实保增长、扩内需、强基础、调结构、促和谐的各项任务进行再思考，形成新共识，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，达到深化认识、统一思想的目的。

（二）分析检查阶段（5月1日至6月30日）。主要是统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作。重点要抓好三个环节：

1、召开领导班子专题民主生活会（5月1日至5月15日）。专题民主生活会要紧密结合当前经济形势和本部门本单位实际，紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十六大以来本部门本单位的发展实践，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，特别要注意紧扣思想和工作实际，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题，并深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。领导班子要结合实际，认真查找影响和制约本部门本单位科学发展的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题，班子成员要结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会前，领导班子成员之间要普遍开展谈心，充分沟通思想，认真撰写发言材料，做好充分准备。要组织基层党员认真参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身存在的差距和不足，明确努力方向。对民主生活会和组织生活会，既要严格要求，提高质量，又要注意调动和保护党员干部的积极性。专题民主生活会可适当扩大列席人员范围，纪检、组织部门和县委学习实践活动指导检查组要派人列席，加强指导，确保民主生活会的质量。

2、形成领导班子分析检查报告（5月16日至5月31日）。领导班子分析检查报告要紧密联系实际，充分运用学习调研、征求意见、专题民主生活会和解放思想大讨论的成果，充分反映本部门本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要地概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析主客观原因特别是主观原因。要深入分析当前经济形势对本县本部门本单位带来的挑战和不利影响，充分反映本部门本单位广大党员干部在以科学发展观为指导保持经济平稳较快发展上形成的共识，提炼出深入贯彻落实科学发展观的总体思路、目标原则、重点任务、保障措施和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施。主要领导要全程主持分析检查报告的撰写。分析检查报告要突出检查和分析这两个重点，防止写成工作总结或工作汇报。分析检查报告初稿形成后，召开党支部（党委、党组、总支）扩大会充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。在分析检查的内容上，各级领导干部要重点搞好“六查六看”：一查本部门本单位确定的发展战略、规划和举措，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求；二查为人民群众办实事的落实情况，看是否符合坚持以人为本，一切为了人民、一切依靠人民的要求；三查本部门本单位的实际工作，看是否符合经济社会全面发展的要求；四查本部门本单位施政措施，看是否符合可持续发展的要求；五查以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展的情况，看是否符合统筹城乡发展的要求；六查干部政绩评价标准、考评制度、奖惩制度和作风建设情况，看是否符合科学发展观要求的正确的政绩观。普通党员干部要重点搞好“三查一看”：一查落实科学发展观的主动性和自觉性，二查为实现科学发展所做的努力和贡献，三查为人民办实事、办好事的情况；看是否符合科学发展观的要求。

3、组织群众评议（6月1日至6月30日）。领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见。参评人员中既要有本部门本单位的党员群众，也要有一定数量的基层单位和服务对象的代表，特别要注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的党代表、人大代表、政协委员、专业人才、基层单位代表和服务对象代表参加。参评人员要着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。对评议中群众提出的正确意见，要认真吸收，在分析检查报告中予以充分体现。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开，促进各部门各单位及时发现和总结在贯彻落实科学发展观中形成的好经验和好做法，充分发挥好先进典型的示范带动作用。

（三）整改落实阶段（7月1日至8月31日）。主要是统筹抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作。重点抓好三个环节：

1、制定整改落实方案（7月1日至7月20日）。各部门各单位要以分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导和责任人。做到“四明确一承诺”，即：明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门和责任；形成整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报，接受党员、群众监督。指导检查组要加强对制定整改落实方案的指导，并督促所联系单位抓好整改落实方案的实施，切实兑现向群众做出的承诺。

2、集中解决突出问题（7月21日至8月10日）。各部门各单位要紧密联系实际，坚持边学边改、边查边改，着力找准并解决影响和制约科学发展的突出问题，什么问题突出就重点研究解决什么问题，多为人民群众办促进科学发展的实事好事。在当前国际经济形势对我国经济发展不利影响日益显现的情况下，要特别注意研究保持经济平稳较快发展的思路和措施，研究应对国际金融市场动荡、促进自身发展的对策，着力解决发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展不够协调、发展后劲不足等问题。各部门各单位要高度关注民生，着力解决新形势下群众生产生活方面出现的困难和问题，尤其要下功夫解决行路、吃水、就医、上学、住房、就业、社会保障等群众最关心、最直接、最现实的利益问题。还要着力解决一些党员干部党性不强、党风不正、执行党纪不严等群众反映强烈的突出问题，尤其是党员意识不强、理想信念动摇、宗旨观念淡薄，工作被动应付，组织观念不强，党员领导干部政绩观不正确、作风漂浮以及形式主义、官僚主义严重等问题。对涉及多个部门和单位的问题，要增强大局意识，加强协调配合，积极探索上下互动、左右联动解决问题的有效方式。解决问题要坚持实事求是，尽力而为、量力而行，避免搞形式主义、短期行为和“政绩工程”。

3、完善体制机制（8月11日至8月31日）。要充分认识创新和完善体制机制工作要求高、工作周期长的特点，尽早谋划，从活动一开始就着手进行这项工作。要在认真学习掌握党的方针政策和国家法律法规、借鉴学习调研成果、深入查找存在的薄弱环节和突出问题的基础上，明确体制机制创新的内容和重点，从实际需要出发，建立健全保障和促进科学发展的体制机制、推动科学发展的政策法规和符合科学发展要求的规章制度，着力解决制度缺失和制度障碍等突出问题。同时要完善落实制度的工作机制和配套措施，加强相关制度的协调衔接，确保各项制度行得通、管得住、用得好。要在全面清理的基础上,切实做好制度的废、改、立工作，对该废止的要及时废止，对需要完善的要及时修订完善，对需要新建的要按照“要精、要管用”的原则抓紧建立。党政领导机关着重建立健全转变政府职能、改进干部作风、推动科学发展的政策规定。对于需要上下协调、形成共识才能出台的制度，要及时向相关机构提出建议，加强沟通协调，努力在学习实践活动期间出台一批保障科学发展的政策制度。

各部门各单位要制定详实具体的学习实践活动工作推进计划，明确责任主体和完成时限。每一阶段工作完成后，要做好阶段总结工作。学习实践活动基本完成时，要认真做好总结工作，向县学习实践活动领导小组办公室报送总结报告，并采取适当方式向党员、群众通报情况。在此基础上，对学习实践活动进行群众满意度测评，主要测评群众对解决影响和制约科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动实际效果的满意度。要合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定代表性，又规模适中。测评方式和程序要简便易行，测评结果要客观真实。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，使学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

三、组织领导和保障措施

要切实加强对学习实践活动的领导和指导，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保学习实践活动各项措施落到实处。

（一）落实领导责任。为了切实加强学习实践活动的组织领导，各级党组织要全面负责本部门本单位的学习实践活动，主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，分管领导要履行直接责任人的职责。党员领导干部要发挥带头作用，积极参加领导班子所在支部的活动，结合各自分工建立联系点、联系对象。各部门各单位都要建立学习实践活动的领导机构和工作机构，按照县委的要求和部署，在所属党组织的领导和县学习实践活动领导小组指导下开展工作。县四大组织办公室要及时成立工作机构，搞好县级领导学习实践活动的服务和相关工作。各部门各单位要全面负责各自的学习实践活动，相应成立学习实践活动领导小组及办公室，确保工作高效运转。县领导小组派出六个由县级干部任组长、科级干部任副组长、业务骨干为成员的指导检查组，指导和督促检查六大口的学习实践活动。牵头单位协调解决好指导检查组工作人员的办公场所，提供必要的办公设施。为了加强组织领导，全体党员县级领导干部每人联系两个单位，四大组织主要领导既联系大口又联系点。联系参学单位的县级领导干部深入所联系单位调查研究、督促检查、具体指导，至少在所联系单位培育成功一个学习实践活动的示范点。牵头的县级领导具体负责协调联系单位的工作，指导检查指导组的工作。

（二）坚持分类指导。各级党组织在坚持学习实践活动总体要求和安排，确保取得实效的前提下，根据各部门、单位的实际，以及党员领导干部、普通党员等不同对象，有针对性的提出学习实践活动的具体要求，因地制宜地对学习实践活动的具体步骤、具体时间做出适宜安排。要突出科级以上领导班子和党员领导干部这个重点，同时抓好其他党员干部的学习实践活动。各级学习实践活动领导小组及办公室要加强对学习实践活动的指导，定期听取工作汇报，搞好督促检查，研究分析问题，提出加强和改进的意见和措施。各级领导干部特别是党组织主要负责同志要坚持从自身做起，从严要求自己，发挥表率作用，带头学习理论，带头调查研究，带头解放思想，带头剖析问题，带头整改落实；要结合工作实际，确定一项业务或一个项目，按照科学发展观的要求，进行深入调研，解剖“麻雀”，提出科学发展的一套完整的目标模式、路径和具体举措，充分带动广大党员干部的学习实践活动。党员领导干部要经常深入联系点，积极开展“三个一”活动，亲自撰写一篇调研报告，牵头破解一个发展难题，抓好一个联系点并建成示范点。指导检查组要采取普遍检查、随机抽查等办法，深入了解活动开展情况，把握好各个环节的工作要求，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止活动走过场、出偏差。要从实际出发，组织好离退休干部职工党员的学习实践活动。流动党员的学习实践活动由流入地党组织负责，流出地党组织协助。

（三）鼓励探索创新。在坚持学习实践活动基本要求的前提下，各部门各单位要根据实际情况，在大力开展“一学习三争创三提高、推动科学发展见成效”主题实践活动，高标准完成规定动作的同时，因地制宜，探索创新，精心设计和组织各具特色的自选动作，不断丰富活动方式，创造新鲜经验，努力使学习实践活动有声有色。各部门各单位开展学习实践活动的具体方式方法可因地制宜作出安排，鼓励大胆探索，充分发扬民主，尊重群众首创精神，认真听取群众意见建议，注意发挥专业人才的作用，充分发挥党支部的作用，积极探索有效形式，确保广大党员全员参与、全程参加。参学的机关单位要组织广大党员干部扎实开展以转变机关作风为中心内容的帮企业解困、帮群众解难等活动。

（四）营造良好氛围。各部门各单位要高度重视学习实践活动的宣传工作，加大宣传力度，动员和引导广大党员干部准确全面地领会和把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，及时反映开展学习实践活动的情况，充分展示各部门各单位贯彻落实科学发展观、促进经济社会又好又快发展的典型经验。要充分利用报刊、广播电视、网络等现代传媒手段，采取举办板报、开设专栏、编发简报等多种形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验成效和先进典型，使科学发展的理念进一步深入人心。县委宣传部、县广播电影电视局、县政府信息中心、县远程教育办公室等宣传部门及新闻单位，要充分发挥各自优势，掌握报道节奏，注重宣传效果，精心谋划，积极配合，努力营造“建设和谐新*、打造天水后花园，在科学发展道路上实现新跨越”的浓厚氛围。

（五）做到两手抓、两不误、两促进。各部门各单位要把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，把学习实践活动同弘扬以“宁在苦中干，不在苦中熬”为核心的*精神，同推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率相结合起来，同我县以建设“全国生态示范区、全国无公害农产品生产和深加工基地、全市生态旅游的后花园和最佳商住旅游宜居城市”三大目标及实施“农业稳县、工业强县、商贸活县、科教兴县、旅游富县”五大战略为核心的“追赶战略和跨越式发展”目标相结合，统筹协调各个行业、部门、企业、单位的活动安排，加强上下互动，左右联动，使学习实践活动各个阶段的各项工作有机衔接。坚持把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，积极应对当前经济形势，保持经济平稳快速发展，维护社会和谐稳定，全面完成本部门本单位的各项工作任务，做到两手抓、两不误、两促进。

各部门各单位制定的实施方案和领导小组组建情况，报县委学习实践活动领导小组备案。学习实践活动的有关情况，及时向县委学习实践活动领导小组报告。