指导思想

不断完善基础设施，加强制度建设，立足应用，优化信息化教育软环境。积极开展教育教学、教育管理等信息应用系统建设，继续推进信息技术与学科教学的整合，提高教育信息系统的应用效益。

主要工作

一、完善教育城域网分中心建设，充分发挥其作用。

上半年，信息中心经过细致调研、规划，分别从局、部门、学校及各业务条线架构起文件系统，使得文件共享传递功能得以实现。按照年初计划，下半年还将完成以下任务：

1．加强应用研究和部署，提高办公自动化水平。要加紧规划、完善办公平台、公共交流平台、教师备课平台等系统，实现教育信息有效传播，为管理和教学服务。在完成文件服务器、邮件服务器的制作部署后，不断完善，真正能够运用，结合网站改版，使得使用更方便快捷。

2．加强分中心资源库建设。整合教育教学资源，不断丰富资源库，购置应用软件、各类资源，结合“学习型团队”专题网页评比，丰富资源库内容，在局域网内实现资源共享。

3．加强《教育管理信息化标准》应用示范区建设。不断完善教育部《教育管理信息化标准》应用示范区软件运用，完成新学期数据输入，信息中心完成教委版所有学校信息管理平台的数据汇总。

4．完善和推广相应的学校信息管理制度及规范。在监控、调研基础上，将上半年学校网络管理状况进行反馈，分析原因并提出解决对策和建议。下半年要继续对学校网络设备管理维护情况进行检查、对学校软件设置及应用情况进行检查、对学生机房硬件配置进行调研及软硬件使用和管理情况进行检查，并将纳入相应考核评比机制，拟对网管老师进行相关方面的考核。

本学期将针对学校信息化主管部门、管理范围、专项计划、设施、学校管理软件应用平台情况、网管员工作范围、工作量等进行调研。在此基础上将修改学校信息化管理制度，包括学校信息化管理岗位设置等提出相应建议，以加强教育城域网络的管理效率。

二、强化信息技术整合应用，提升教育技术水平。

深入开展信息技术与课程整合，把握信息技术为“促进课堂教学目标的实现服务”的整合方向，重在探索教学方式和学习方式的变革，努力走在信息化教学的前列。

1．认真开展各类整合研训活动。利用省市远程教学平台，着力抓好教师信息技术与课程整合应用研究的培训，加强网上培训管理，积累管理经验。结合各学科教学研讨，组织第六届整合课评优，开展信息技术与课程整合的研究与讨论，为优化课堂教学目标服务。

为了不断深入探索技术应用，拟组织一次交互式电子白板的教学展示研讨活动，促进三元实小、**外国语实验学校和新庄3所实验此项目学校的应用研究，让教师了解接触和运用新技术。

积极运用工具软件，金外和三元实小试用教育部英语信息化教学软件，为示范区建设提供后续支持促进课堂教学质量提升和教学方式、学习方式的变革。

认真组织第二届区网络教学团队竞赛，要进一步改进、创新活动的形式、课题，提高活动质量，通过竞赛活动积累教学资源，让参赛教师体验网络教研、团队合作，给青年教师崭露才华的舞台。

2．认真开展课题研究。认真做好全国教育技术规划课题研究的组织管理，以研究促应用，整合多方力量，体现协作、互助，规范开展课题研究，推动信息技术与课程整合向深度发展。下半年要在前一阶段研究基础上开展中期汇报。

3．开展区首届教育技术能手评比。为激发教师学习应用信息技术的热情，提升教师信息技术素养，明年开评苏州市教育技术能手。我区将认真做好宣传发动工作，下半年组织区首届教育技术能手的评选。

三、积极做好创建工作

开展创建工作培训与过程管理，三元实小在原基础上要按照市电教馆评估标准2.0版，开展创建工作培训与过程管理，争取创建高质量的教育信息化示范学校。

四、加强部门建设，积极开拓创新

部门人员要在具体领域内更新理念，加强学习，了解和钻研新技术，并加以应用研究，维护好中心网络，做好摄录工作，积极主动地服务学校、课堂、教师。

认真做好信息化年报，及时准确地将区信息化动态上报。