编者按：本文主要从目的；内容；适用范围,几个方面对劳动保护用品使用管理制度进行讲述。其中，主要包括：劳动保护用品：指劳动者在生产过程中为免遭或减轻事故伤害和职业危害的个人随身穿(佩)戴的用品简称劳保用品、公司安全组根据劳动保护相关法律法规和各部门不同岗位的工作条件、性质，制定出《劳保用品发放配发标准》，下发于各个部门并且每年进行更新，对不适合岗位要求的，及时更换、劳保用品的采购执行《采购控制程序》，由采购部依《分供方评审程序》对供方进行选择评估，提供一般劳保用品的供方必须具有省级劳动防护用品质量监督检验中心的产品合格证，提供特殊劳保用品的供方还必须取得安全生产许可证及产品安全鉴定证、行政人力资源部安全组每日对现场职工劳保用品佩戴情况进行监督检查，发现有未按规定佩戴的，对当事人进行处罚10元/次，领班负连带5元/次、衡水收费站开展深入学习实践科学发展观活动的范围对象是：衡水党支部的全体党员。我们要从实际出发，组织全体党员参加学习实践活动、此次学习实践活动的指导思想是：全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。组织广大党员特别是领导班子和党员领导干部认真学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是，改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面，进一步统一思想、凝聚力量，为推动我省经济社会又好又快发展奠定坚实的基础、具体材料请详见：

一.目的

为更好地对职工进行劳动保护，规范劳保用品的管理，减少和预防职业病、工伤事故，特制定本规定。

二、适用范围

公司员工

三、内容

3.1劳动保护用品：指劳动者在生产过程中为免遭或减轻事故伤害和职业危害的个人随身穿(佩)戴的用品简称劳保用品。

3.2公司安全组根据劳动保护相关法律法规和各部门不同岗位的工作条件、性质，制定出《劳保用品发放配发标准》，下发于各个部门并且每年进行更新，对不适合岗位要求的，及时更换。

3.3劳保用品的采购执行《采购控制程序》，由采购部依《分供方评审程序》对供方进行选择评估，提供一般劳保用品的供方必须具有省级劳动防护用品质量监督检验中心的产品合格证，提供特殊劳保用品的供方还必须取得安全生产许可证及产品安全鉴定证。（特殊劳保用品经营单位须取得省级安全生产综合管理部门的资格认证）。

3.3公司对产生噪音、粉尘、有毒气体的部门配置防护耳罩（耳塞）、防护眼镜、防尘口罩和防毒口罩。防护耳罩（耳塞）、防护眼镜的使用期限为一年，防尘口罩和防毒口罩使用期限为两个月。防护耳罩（耳塞）、防护眼镜超过使用期限未损坏的，使用人继续保留使用，损坏后再进行更换。

3.4劳保用品根据配发标准进行发放，职工领用劳保用品时履行领用登记手续。

3.5防护耳罩（耳塞）、防护眼镜、防尘口罩和防毒口罩等劳保用品在更换时必须以旧换新，由部门进行统计更换，更换完毕后，将旧的劳保用品同统一放置于辅料仓，由辅料仓同一进行报废处理，凡不交旧品者，每件扣交新品80%金额。

3.6劳保用品在使用过程中，应正确使用，杜绝野蛮违章使用劳保用品；应做好清洗、保养工作，保持其正常的使用状态，在规定有限使用期间，发现有丢失、损坏现象，个人进行赔偿。

3.7职工离职后，必须上交所发的劳保用品，保存于部门。若离职后未上交，部门承担新品80%的金额。

3.8行政人力资源部安全组每日对现场职工劳保用品佩戴情况进行监督检查，发现有未按规定佩戴的，对当事人进行处罚10元/次，领班负连带5元/次。

文案方案

收费站党支部开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据处党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的统一部署，结合我站实际，现就开展深入学习实践科学发展观活动制定如下实施方案：

一、范围对象

衡水收费站开展深入学习实践科学发展观活动的范围对象是：衡水党支部的全体党员。我们要从实际出发，组织全体党员参加学习实践活动。

二、指导思想和目标要求

此次学习实践活动的指导思想是：全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。组织广大党员特别是领导班子和党员领导干部认真学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是，改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面，进一步统一思想、凝聚力量，为推动我省经济社会又好又快发展奠定坚实的基础。

主要目标是：认真贯彻中央关于“深化科学认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”、省委关于“转变发展观念，创新发展方式，推动河北科学发展”、厅党组关于“坚持科学发展，打造民生交通、效能交通、现代交通”的目标要求，紧紧围绕“践行科学发展观，打造阳光石黄、正气石黄、和谐石黄”这一主题，紧密联系我站实际，解放思想，事实求实，突出边学边改，集中解决影响我站发展的突出问题，突出改革创新，深入落实“阳光石黄十公开”、“岗位责任追究制”和“iso质量管理体系”三个管理机制，突出转变作风，加强领导班子和干部队伍建设，努力形成一批重要的思想成果、实践成果、制度成果和组织建设成果。

三、方法步骤

按照管理处的统一部署，在处领导小组办公室指导下，学习实践活动从2008年10月底开始，到2009年2月底基本结束，分三个阶段进行。

第一阶段：学习调研（2008年10月下旬至11月中旬）

本阶段着眼于统一思想认识、初步查找问题，重点抓好四个环节。

1、搞好思想发动

召开衡水党支部学习传达动员大会精神，制定体现我站特色的《实施方案》和切实可行的活动计划，制作工作流程图。

2、组织学习培训

根据制定的学习培训计划，利用每周一次党员学习会把党员集中在a班、d班便于开展学习活动。利用6-7周的时间组织2-3期录像辅导、专家辅导、专题研讨等形式，组织党员和党员干部认真学习党的十七大精神，认真学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习等中央领导同志一系列重要讲话精神，学习省委七届三次全会精神和省委、省政府重大工作部署。丰富学习形式，创新学习载体，党支部要有学习计划、学习记录、学习考勤。党员个人要有学习笔记、体会文章。

3、开展调查研究

集中开展“科学发展、寻策问计”活动。听取群众意见，发现存在问题，总结新鲜经验，并要进行专题学习考察。通过发放《征求意见卡》、开通科学实践发展观博客、征求意见专栏等方式，广泛征求意见，问计取策于民。对征求到的意见和建议，初步查找出影响制约我站科学发展的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题。

按照处党委《关于深入开展面向群众的四个征集活动的通知》，开展面向群众的四个征集活动。广泛征集科学发展群众语言、科学发展先进事例、科学发展群众意愿和不符合科学发展的现象。通过开展征集活动，充分调动广大群众参与学习实践活动的积极性。

4、围绕科学发展深化解放思想大讨论

着眼于巩固扩大解放思想大讨论活动成果，以“践行科学发展观，打造阳光石黄、正气石黄、和谐石黄”为主题，进一步把解放思想大讨论引向深入。开展“六是六非”大讨论，进一步从理论与实践的结合上加深对科学发展观的理解和认识，探求推进交通事业科学发展的方法和途径。

第二阶段：分析检查（2008年11月下旬至12月底）

本阶段着重于形成我站领导班子分析检查报告，聚焦提炼问题、深刻剖析原因、理清发展思路、创新发展举措，重点抓好四个环节。

1、聚焦提炼问题

组织党员干部对学习调研阶段汇总梳理出来的意见建议进行分析论证和归纳筛选。为召开**生活会和撰写分析检查报告打好基础。

2、开好专题**生活会

在处学习实践活动领导小组办公室指导下，以深入贯彻落实科学发展观、推动我站事业又好又快发展为主题，召开专题**生活会。成员之间要谈心交心，沟通思想，认真听取群众意见，结合思想工作实际撰写发言材料提纲；认真查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题以及工作作风方面存在的突出问题，深刻分析原因，努力统一思想、形成共识。主要负责同志要带头查找问题、带头剖析原因，带头开展批评与自我批评。会后，认真撰写**生活会情况报告。

3、组织群众评议

分析检查报告形成后，主要通过三种形式征求各方面意见，接受群众评议。一是召开座谈会，征求本单位本部门干部职工意见；二是发函或座谈，征求服务对象代表意见。评议范围确定后，组织参加评议人员着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，对分析检查报告进行评议。

第三阶段：整改落实（2009年1月初至2月底）

本阶段着眼于解决突出问题、完善体制机制，搞好群众满意度测评，全面总结学习实践活动，重点抓好五个环节。

1、制定整改落实方案

根据“制定整改落实方案要增强针对性，注重操作性”的原则，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实目标、方式方法和时限要求，明确分管领导、分管部门，使整改落实工作有章可循。整改落实方案制定后，进行站内公布，接受群众监督。

2、集中解决突出问题

按照什么问题突出就集中解决什么问题的原则，把职能范围内影响制约我站科学发展的突出问题，群众最关心、最直接、最现实的利益问题和工作作风方面存在的突出问题作为重点，深入开展“百家破百题”活动，努力取得一批重要的实践成果。

对群众反映强烈、解决条件比较成熟的问题，制定集中攻坚计划，实施集中攻坚，办成几件群众迫切希望的实事；对通过努力有可能解决的问题，积极创造条件，限期进行解决；对暂时不具备解决条件的问题，明确责任，分步解决；对涉及多个部门的问题，明确牵头部门，上下协同，左右联动，加快解决进度。严格防止集中解决问题搞形式主义和“政绩工程”。

3、完善体制机制

坚持从促进科学发展的需求出发，积极稳妥地推进体制机制创新。一是以我站展综合评价、党的建设等方面为重点，紧密结合工作实际，建立健全体现科学发展要求的规章制度，努力形成一批重要的制度成果。二是认真清理现有规章制度，需要废止的马上废止，需要完善的抓紧完善，需要坚持的认真坚持。

4、组织好群众满意度测评

学习实践活动基本完成时，认真总结活动开展情况，并向党员、群众通报。在此基础上，为检验学习实践活动成效，搞好两个满意度测评：一是对解决本单位影响制约科学发展突出问题的满意度；二是对开展学习实践活动实际效果的满意度。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

5、全面总结学习实践活动

学习实践活动结束后，各班组、科室要及时对学习实践活动进行全面总结，实事求是地评价学习实践活动取得的成效，指出存在的不足，提出巩固扩大活动成果的努力方向和主要措施。

做好转段衔接工作。每个阶段的工作基本完成后，及时写出本阶段工作小结，并对下一阶段工作做出安排部署。

四、组织领导

1、落实领导责任。衡水站成立以党支部书记李志同志为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，统一领导各单位学习实践活动。党员领导干部必须充分发挥表率作用，坚持“五带头”、做到“五个一”。即带头深入学习，撰写一篇心得体会；带头调查研究，形成一份有价值的调研报告；带头指导工作，抓好一个学习实践活动联系点；带头破解难题，协调解决一件群众反映强烈的热点难点问题；带头推动创新，指导建立一项促进科学发展的机制制度。

2、加强指导检查。全面把握中央、省委、厅党组、处党委的各项要求，注重调查研究，加强分类指导，及时发现解决存在问题，总结推广经验，发挥典型示范作用。坚持标准，严格把关，做到进度服从质量。领导小组随时了解活动开展情况，及时提出意见建议，督促解决存在问题，防止走过场、出偏差。

3、鼓励探索创新。坚持改革创新，尊重基层创造，认真总结经验，及时加以推广，推动学习实践活动有声有色地健康开展。在认真完成规定动作的基础上，结合自身特点，丰富活动方式，创新活动载体，设计自选动作，形成特色。广泛开展“科学发展在身边”、“科学发展人人有责”主题实践活动，发动职工群众积极参与到推动我站科学发展的实践中来。

4、加强联系沟通。认真做好学习实践活动的舆论宣传工作，加强工作联系和信息沟通，按要求及时向管理处学习实践活动领导小组办公室反馈情况、上报信息，为活动开展营造良好环境。