当前在我国的很多师范类院校中，对公共艺术教育存在着思想认识不足的情况，有的院校甚至缺少必须的公共艺术教育管理机构，从而导致了公共艺术教育的管理体系不健全，教学效果不好。

公共艺术教育的渠道缺乏我国师范类院校的公共艺术教育的渠道主要是通过课外艺术活动或校外艺术活动来实现的，缺乏更为有效的公共艺术教育渠道。

公共艺术教育开课率不高相关调查研究表明，我国师范类院校公共艺术教育的相关课程开课率不高，而且普遍存在学时较短的现象，这就更谈不上教学目标和达到的预期教学效果。

公共艺术教育的投资少由于师范类院校的领导不重视公共艺术教育，对艺术教育的投资就会相应的减少，在学校的一些基础设施、教学设备等方面都会有投入不足的情况，这在很大程度上影响了对师范生综合能力的培养。

提高师范生综合能力的有效途径

1.提高师范类院校的公共艺术教育的思想意识

无论是学校领导还是普通教师和学生，都应当从思想上对公共艺术教育有充分的认识，公共艺术教育对学生的发展具有重要意义。因此，师范院校应当想方设法为师生提高最佳的公共艺术教育环境，从而使学生的综合能力能够得到更好的培养。

2.提高对公共艺术教育的管理水平

师范类院校应当采取有效措施提高管理水平，例如设立专门领导负责公共艺术教育工作，并成立相关的监督管理小组，制定相应的评价体系，定期组织观摩教学等，从而有效地保证公共艺术教育的教学质量。

3.提高公共艺术教育教师的综合素质

要想提高公共艺术教育的教学质量，首先要提高教师队伍的综合素质，制定有效的政策措施，保证教师应有的待遇问题，定期或不定期组织教师培训，让教师不断加强自我修养及业务素质，并能够运用现代化的教学手段为学生服务。

4.加大对学校公共艺术教育的资金投入

公共艺术教育的资金投入是进行艺术教育的基本保障，学校应当在最大限度为师生提供教学设施和相关设备，并在学校的年度经费预算中专门设立公共艺术教育经费，从而保证公共艺术教育更好地实施。

结语

提高师范生的综合能力已经成为当前素质教育的重要组成部分，也是适应社会对人才的需要，公共艺术教育是提高学生创新能力及综合素质的有效途径，因此加强师范生的公共艺术教育，也是今后教育发展的大势所趋。本文在分析了公共艺术教育的重要性及当前公共艺术教育存在的主要问题的基础上，提出了有效提高师范生综合能力的途径，为全面推行素质教育，提高师范生的全面发展奠定一点理论基础。

作者：秦雪峰单位：集宁师范学院